春日國小作文12篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的春日國小作文，希望對大家有所幫助。

春日國小作文1

陽春三月，陽光總是那麼温暖。

我渴望每一天都有明媚的陽光。當我走出家門，陽光總會熱烈地歡迎我；當我坐在上學的車上的時候，它伴我一起上學；當我坐在教室裏深情朗讀時，它從窗裏輕輕瀉進來，笑着在一邊看着我，傾聽着我的讀書聲。春日的陽光，給人以温馨；春日的陽光，讓我感到一個充滿希望一天已經開始。

春日的`陽光給大地帶來第一份温暖。魔鬼般的黑暗擋不住她堅定的步伐，她帶着光明的信念走來，在一片靜寂中，為人們開啟了新的一天。

春日的陽光如剛出生的娃娃，從頭到腳都是新的。在這萬物復甦之際，她給大地帶來多少生機呀！露珠兒在陽光下閃耀着晶瑩的光芒，那婉轉動聽的鳥聲似乎在迎接陽光的到來，那一個個歌唱家奏出的音符是多麼悦耳！令人從心裏感到高興。

春日的陽光滿懷希冀，她如詩如夢般輕輕拉開了新一天的序幕，我看到了微笑的面容。

春日的陽光讓我情不自禁地想笑。當她悄然而去的時候，她笑着告訴我：用滿懷希望的心情快樂地走過人生的每一天。

春日國小作文2

清晨，一陣清脆的鳥叫聲把我從夢中喚醒。媽媽告訴我“是春天來了！”“春天來了？”我一咕嚕爬起來，來到陽台上，打開窗户，一陣清新的空氣撲面而來。我放眼望去，眼前一片新綠，春已經悄悄地到來。乾枯了一個冬天的枯黃色小草開始返青，綠油油得一片片、一叢叢，給大地帶來了生機，帶來了絲絲春意。花兒們爭先恐後地露出了小腦袋，杏花、桃花、迎春花，數不勝數，爭先鬥豔。樹枝上一羣羣、一簇簇，美不勝收，哪一朵也不甘示弱，盡情展現着那勃勃生機。冬日裏光禿禿的.小樹吐出了新芽，小芽絨絨的，一色的嫩黃，別提有多可愛……原來不經意間，樓下已經春意盎然！

再看小朋友們，脱去了厚厚的羽絨服，穿上輕便的春裝，他們在春風的撫摸下盡情嬉戲，享受着春天的時光。我也同爸爸媽媽來到了蓮花池公園。春天的到來一下子趕走了冷清的氣氛，公園裏花紅草綠，湖裏的野鴨不時飛兩下，人們悠閒自得的做着自己想做的事，下棋、散步、做遊戲、放風箏，樣樣都有，公園裏是一派熱鬧的景象。在這歡樂的氣象下我也心情愉悦，不禁哼起了歡快的小調。

春天真是個生機勃勃，充滿活力的季節。我喜歡春天！

春日國小作文3

清晨，我和媽媽出去晨練，天已經微微亮了，東方的天空泛着灰白色，雲彩似棉絮一般點綴着。春天到了，杏樹競相開放，含苞欲放的有滿樹豔紅的花蕾，盛開的就是潔白如雪，耀眼生光。在這無風的清晨，有無數的花瓣輕盈飄落，地上鋪了厚厚一層，似乎在瞬間就已經從怒放走向凋零，別有一種驚心動魄的美。柳樹已抽枝發芽，遠遠望去，瀰漫着一團團的綠霧。“萬條垂下綠絲絛”，像是一個美麗的仙子，垂下她柔美的長髮，在輕盈的舞蹈。無數小鳥站在樹梢上，嘰嘰喳喳叫着，呼朋引伴，然後又結伴騰翅飛向天空。

公園裏，許多人在悠閒的散步、打拳，有票友愛好者在唱戲曲。平靜的湖面上時不時蕩起小小的漣漪，有調皮的魚兒在水中嬉戲。

漸漸地，馬路上行人的腳步開始變的匆匆，似乎在某個不知不覺的霎間，在大地伸了一個懶腰，天空打了一個哈欠的時段，小城甦醒過來了。喧鬧聲開始打破了清晨的靜寂。早點的叫買聲、孩子的呼喊聲、汽車鳴響的笛聲伴隨着滾滾的人流，匯成了一曲清晨獨有的交響樂。太陽升起來了，放射出萬道金光，天空碧藍如洗，新的.一天又要開始了……

春天的清晨是一包五彩斑斕的跳跳糖，甜甜的，涼涼的。在無垠的天地之間歡快的蹦蹦跳跳。吃到糖的我們都是幸福又快樂的。

春日國小作文4

風兒低低地拂過樹梢，穿過花間，徘徊在高高的藍天下。幾朵淡淡的浮雲，飄過清朗的天空，一下子就被風吹散了。我獨自在小徑上漫步，欣賞這春日的春光春色。

小徑旁的大樹，直挺挺地站立着，伸出粗壯的手臂，擁抱着一樹綠葉。葉兒或深綠，或淺綠，或嫩綠，或墨綠，遠遠望去，深深淺淺交織出一片綠的生機。枝丫間，濃蔭下，幾隻不知名的鳥兒，正在愉悦地歌唱，快樂的嬉戲。或許詩人白居易所云：“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。”正是這種情景吧。

我踏着輕快地腳步，來到種滿柳樹的河邊，流水潺潺，水聲好似一首小調，柔和的旋律，是如此悦耳，難怪美麗的水花要跟着婆娑起舞了。温暖的'陽光，散落一地，一草一木，都顯得欣欣向榮。雨生意盎然，在春日裏盪漾、流露。

是啊，春日如此多嬌：芳草鮮美，落英繽紛，行雲流水，繁星月色。我們的青春又何嘗不是如此美麗動人呢？

朋友，何不放慢腳步欣賞一番？你就會發現，春日的美麗和自己的青春一樣動人。俗話説得好：“青春無悔矣。”再美的青春也會像春天一樣流逝。但願正處於青春期的少男少女們珍惜美好的每一分時光，把握青春，展望未來！

春日國小作文5

在我成長的歲月裏，收藏着許多的感動，但那一刻我永遠也不能忘記。

三月的春雨淅淅瀝瀝，課間在玩遊戲的我突然想起來：我忘拿第四節課要用的書了！那老師特別兇，要知道我書沒拿，肯定會説我的。可惜媽媽不在家，姥姥又生了病，沒辦法給我送書，怎麼辦啊？我着急得直打轉，突然我想賭一把吧！於是慢慢地拿起手錶，往家庭羣發了信息。

上課鈴響了起來，我趕緊跑回了教室，可是心裏還是放心不下來，一節課過去了，我的書還是沒有着落，我心想等着被老師説吧！下課了，一個同學叫我，説你姥姥給你拿的'書，我十分驚訝。我看到了那個斜斜的雨絲籠罩着的熟悉的身影，那真的是姥姥！姥姥撐着一把花傘，緩緩往校門外走，她突然間像感覺到了什麼，回過頭來看向了我，我和姥姥四目相對，姥姥對我揮了揮她那粗糙的手。那一刻好像萬物都被我們鎮住了，一動不動，就連班裏也變的十分肅靜，姥姥又露出了她慣有的微笑，好像在説：“快去學習吧！加油！”我的眼眶裏充滿了感動的淚水，我對姥姥點了點頭，突然，同學叫住了我説：“你怎麼了？書都不要了？”我急忙接過書，抱着書，躲在一邊角落，任眼淚流了出來。

姥姥雪中送炭的那一刻總讓我記憶猶新，我被深深地感動了。姥姥對我的愛滲透在點點滴滴裏！我想，我也許不能給姥姥多大的好處，但是我一定能用愛來回報姥姥這無私的奉獻。

春日國小作文6

春來了，靜靜地來了。雖不説是默默無聞，卻無處不。它，就少女，像老人，卻讓人回味。

藍藍的，這是天；綠綠的，這是地；綠取於藍而勝於藍，這綠是最引人注目的了。終於，春醒了。突然，她打了個哈欠，伸了個懶腰，春風吹起來了，呼喚了沉睡的小鳥，小鳥也打個哈欠，伸了個懶腰……就這樣一傳十，十傳百，於是整個春都甦醒了。小草聽見了小鳥的呼喚，懶懶地扭動着身子，鑽出了泥土。伴着泥土的芬芳，鳥兒的歌聲，為春光增添了許多生機。花兒，鮮豔極了，一片連着一片，像一幅彩色的圖畫，有迎春花、杜鵑、蝴蝶花……這是一片花的海洋。樹木綠了，那麼清翠，就像一把綠傘。樹上，葉子探出頭，像好奇的小孩兒，四處打量着春天的.美景，偶爾也會看看那飛來舞去的蝴蝶，和它們聊天，快樂極了。

春，是放飛希望的時刻。看，那藍天中遨翔的風箏帶着人們的夢想飛呀飛；那放鷹風箏的人應該胸懷大志，因為鷹勝氣凌人，高人一等；那放燕子風箏應該想為國家做貢獻，因為燕子勤勞；那放三角風箏的人應該想當數學家，連放風箏時也不忘記數學中的圖形……形形色色的風箏飄呀飄，人們的心兒也飄呀飄，飄到自己的理想旁，這多美好。

春日，樸而華，單純而複雜；春日，用美這個詞形容也綽綽有餘，誰讓春太難描繪了呢？

春日國小作文7

風輕輕地低吹着，吹過一片花海，吹在臉上，柔得就像羽毛一般。載着青草味和花的香，給人以神清氣爽，生機盎然之感。鳥兒築起了巢，享受着第一縷陽光，歡快地唱着。松鼠睜開惺忪的睡眼從樹洞探出頭來。狐狸踏着晨曦，漫步在山丘上。大地悄悄地睜開了眼——這彷彿是死氣沉沉後的第一線生機。是夜，大自然仍不停地製造更多的生命，燒烤攤伴隨着它，給沉寂的夜晚增添了一些樂趣。

第二天，走出房子，花香迎面撲來，漫步於微微探出頭來的'小山上。遠處一大片一大片全是五彩的花兒，紅的、粉的、白的、黃的……競相開放。蜜蜂伏在花瓣上，貪婪地吸食着花蜜。蝴蝶輕輕扇動翅膀，繞着花兒上下跳舞。一切都充滿了生機。太陽折射下一道道陽光，在任何一處街角都是温暖的。

星光燦爛，在天上閃爍着，春風迎面吹來，帶來的氣息猶在。白雲依稀可見，它彷彿永遠陪伴着藍天。

大自然似乎一夜之間，把這個大千世界重新設計過，讓它更富色彩與生機。

生命的氣息充滿了整個鄉間，讓人感受到了生命的真諦和意義。

春日國小作文8

窗外，一輪明晃晃的太陽掛在了萬里無雲的天空中，天熱得讓人煩躁。而我，似乎也受到了天氣的影響，心裏躁動不安，恨不得飛到太空，將太陽搗個稀巴爛才好。

“唉，倒黴！”我倒在牀上，心裏憤憤不平地想，“這次單元考我就發揮失常嘛，露露就得意忘形了，她不就偶爾考個第一嘛，還搞得第一的位置是她家一樣。”

正叨咕得起勁時，媽媽打開了房門：“芝翎，幫我買瓶醋。”“這麼熱的天買什麼醋呀！”我極不情願地從牀上起身，拖拖沓沓地下樓，往小賣部走去。

“買什麼醋呢？算了，這麼大熱天的，都快把人烤熟了，隨便買一瓶吧！”我胡亂挑了瓶醋，付過錢就往家裏走。

“落葉他鄉樹，寒燈獨夜人……”正當我往回走之時，公園裏忽然傳來了一陣朗朗讀書聲。咦，這麼熱的'天怎麼還會有人讀書？我好奇地想着，往公園那兒一望。

啊，是她！我驚訝萬分。只見露露端坐在長椅上，一頭柔順的黑髮散在肩頭。“芝翎！”露露也發現我了，她親切地説，“你怎麼在這兒？”“我媽讓我買醋。”我回答，“你呢？”

“我看到今天天氣不錯，來這兒讀讀古詩。”露露笑盈盈地説，“對不起，不能和你聊了，我得背詩了。”“哦，好，再見。”“再見。”

我再次走在回家的路上。我感覺陽光不再那麼刺眼了，變得更柔和了。我走在路上，腳步變得更輕快了。

春日國小作文9

魯迅先生曾説過:“春風像母親的手，撫摸着我們的臉頰。”可春風真是如此嗎？

春風是多變的，也許上一秒是微風翩翩，下一秒便是狂風呼呼。

清晨，我聞着清新的空氣來到湖邊，只見湖水輕輕盪漾，微風吹起陣陣波紋，湖裏的小魚正歡快的嬉戲，湖邊的柳樹毫不遜色，綠色的“長髮”隨着微風輕輕飄動，似一個窈窕淑女在梳理自己的頭髮，微風輕輕來，又緩緩的走過。好輕柔，像極了母親那柔軟舒服的手，我閉上眼睛，享受着大自然帶來的愉悦，美妙之情。聆聽魚兒的嬉戲聲，柳樹“長髮”z的輕拂聲，感受這時刻的每分每秒。

可是，好景不長，狂風急匆匆的趕來，嚇跑了纖弱的微風，它一個人獨霸在這裏，統治着所有，它讓湖泊蕩起陣陣波浪，為它造就氣氛，它讓柳樹甩起“長髮”，把柳樹身邊的遊人趕走了，小魚兒或許是害怕，躲到了湖深處，不見了蹤影。地上的灰塵，沙子也伴隨着狂風一起興風作浪，使狂風的`舞台再度掀起狂潮，遊人們跑進屋子裏，觀看着這一切。

不一會兒，微風徐徐的走來，打發走了狂風以後，公園又恢復了寧靜，魚兒在水裏快樂的游來游去，草兒探出了頭，與其他人分享新鮮事。遊人也從房屋裏走出，與微風一起走着。

春日的風，變化多端，神奇莫測，似天邊的雲，永遠不知道風下一秒會變成什麼樣。微風，狂風，清風……春日的風，好奇特呀！

春日國小作文10

啊，又一個美麗而明媚的春天。大地姑娘換上她那美麗的春裝，喚出大地的一片勃勃生機。今天去遊東山，雖然天公不作美，下起了濛濛細雨，但更顯示出東山另一番勃勃景緻。

出發了，經過一番城市污濁的顛簸，我們來到了東山腳下。稍做休息後，我們踏上了東山那九千九百九十九級台階。望望台階兩旁那吐芳的小花與那無名的小草，正展示着那嬌嫩卻不軟弱的身姿；在隱約中，可以看見許多嫩綠的`小腦袋從芬芳的泥土中鑽出來，好像對春天的一切都充滿了新鮮感與好奇心。

十多分鐘後，到達了東山寺，望望裏面的千手觀音，一切顯得那麼熟悉卻又那麼陌生。春姑娘在那些參天大樹上刷了一層深綠色的油漆，又給小草小花化上了粧，讓它們趕去參加春天的盛會。

走進東山寺，滿目蒼翠，綠得高――參天大樹，蒼翠欲滴；綠得遠――放眼望去，猶如墜進那無邊無際的綠海。再望望那綠化帶上，小草悄悄鑽出地面，東看看、西看看，哦，春天來了！

走着走着，一陣春風伴着沁人心脾的芳香拂面而來，小草對着春風點點頭，然後跳起舞來。

回家的路上，我彷彿還漫步在東山上，心裏默唸：“春天，帶着希望和生命，步履輕盈地，真正的，來了......”

春日國小作文11

星期天，陽光明媚，爸爸媽媽決定帶我去玄武湖遊玩。一走進公園就聞到一陣花香，無數個大花壇呈現在我的眼前，花壇開滿各色各樣的鮮花，有粉色的、有黃色的、有紫色的、有火紅的、還有白的……應有盡有！成羣的蜜蜂在花叢中忙碌着，吸着花蕊，辛苦地飛來飛去。小蝴蝶在翩翩起舞，為春天增添了幾分生趣，迎面而來的是一個很大的湖。湖水清澈見底，在陽光的照耀下微微漾起的.湖面就像撒滿的金銀珠寶，發出耀眼的光芒。不遠處，幾隻遊船在緩緩飄蕩，遊人們的歡聲笑語也不時傳來。湖岸邊的柳樹，剛剛長出小芽，嫩綠嫩綠的，在春風的吹拂下，柳枝輕輕擺動着，就像是美麗的少女披散在肩頭上的小辮兒。走着走着，我們來到子一大塊熱鬧的草地前，爸爸、媽媽拿出了桌布鋪在了草地上，我迫不及待地躺了上去，可真舒服呀！仰望着藍藍的天，白白的雲，感受着暖暖的陽光，柔柔的風，真是愜意極了！春天的玄武湖真是太美了！我情不自禁地拿出了照相機把這些景物拍攝下來，等到以後給我的子子孫孫也看看這些美景！那該有多好呀！

春日國小作文12

春日已過半。

我對現實生活中的春天，並不大瞭解，但是，那些名家筆下的春天，我到能説出幾分來。“春風又綠江南岸，明月何時照我還。”“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。”……春天像個健壯的青年，可又像個小姑娘。我此刻才發現以往我對春天的印象幾乎是來自我讀過的詩文。

春是美好的，快樂的。它彷彿打了一個又一個響指，讓沉睡中的萬物接連醒來。春是受人崇拜的。

在我以往小時候的`記憶中，春來了，彷彿一切就都變好了，但説不清是哪裏好了，只是覺得世界又換了副新模樣了。每次立春，都會大呼小叫起來：“哦，春天來了！春天來了！”沒有冬天的寒風刺骨，也沒有夏天的酷暑炎熱了，啥也沒有了，只剩春了。

毫無工筆雕琢的刻意，也毫無色彩飽滿的痕跡，春就是春。春是綠色的、春是紫色的、春是黃色的……春是五彩斑斕的。它給人一種舒適感，光憑“春”這個字眼兒，聽起來就讓人滿意，有一種莫名奇妙的親切感。

我喜歡春。春的印象是美好的、快樂的。