我的座右銘作文200字（通用42篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家整理的我的座右銘作文200字，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的座右銘作文 篇1
座右銘是用來激勵或提醒自己的警句座右銘。如果你要我挑一局來做我的警句座右銘的話我會挑：近朱者赤，近墨者黑。
我在讀幼兒園的時候。因為我經常跟一些不愛讀書的人一起玩，所以我也跟他們在一樣經常不完成作業。
當我爸、媽知道這些事的時候他決定把我送到他們居住的地方——常平。在我來到常平以後爸爸和媽媽一直教導我：“近朱者赤，近墨者黑。”從那以後我再也不跟那些不讀書的人玩了。
二年級時。因為我跟當時的副班長在一起玩，所以那時候我的成績非常好。
我從那以後我明白了：近朱者赤，近墨者黑。
我的座右銘作文 篇2
“失敗乃成功之母”是我的座右銘，它教育我即使失敗了也沒有關係，只要善於總結，從中吸取教訓，就一定會成功。
記得三年級第一次統考，因為緊張而沒有正常發揮，影響了統考成績。考的很不理想。回到家，我躺在牀上一句話也不説。媽媽走過來關心地問：“沒關係，失敗乃成功之母，人一生中怎麼能沒有失敗呢？總結失敗的原因”。聽了媽媽的話，我不在難過了，我吸取了上次統考的教訓，把那些錯題改正，反覆練習類似的題型。在我的努力下，又一次統考時，我取得了好成績。
同時，實踐證明了“失敗乃成功之母”這句名言。失敗並不可怕，重要的是總結。
我的座右銘作文 篇3
最喜歡的名言是“虛心使人進步，驕傲使人落後”，這句名言讓我受益無窮。
記得我讀三年級的時候，寫了一篇作文，題目《我想要的一件東西》，寫完後交給老師批改。老師高興地對我説：“你的這篇作文寫的還不錯！”
在一次作文課上，老師讓我們寫了一篇作文。我心想：“我第一次的那篇作文寫得那麼好，這次算得了什麼”，於是漫不經心地寫了一篇作文交上去。結果，我被老師叫到辦公室，老師嚴肅地對我説：“你看看你自己寫的作文？我都看不懂，你看得懂自己寫的作文嗎？説給我聽聽。”我低下頭，看了看自己寫的作文，我傻了眼，心想：這是我自己寫的作文嗎？沒想到連你自己也看不懂。“哎……你呀，我表揚了你，就這樣驕傲自滿。希望你努力學習，提高寫做能力，現在老師贈你一句名言——‘虛心使人進步，驕傲使人落後’……”
回家後，我把老師贈我的名言寫在硬紙板上，放在我的書桌前，作為鞭策我的座右銘。從此，我每天認真地聽課，閲讀各類讀物，好好地練字。
我的座右銘作文 篇4
有一次，當我在準備期會考試的時候，我以為我在之前的考試中都進入了前30名，而這次我必須進入前30名。大家複習的時候我總是心不在焉。
期會考試那天，考試過後，我意識到我這次進不了前30名。我就像烏龜和兔子賽跑中的兔子。從那時起，我明白了“謙虛使人進步，驕傲使人落後”的道理。
期末考試那天，我不僅進入了前30名，還進入了前3名。
我就像第二屆“龜兔賽跑”中的兔子，只要跑到最後，否則我不會停下來。
“謙虛使人進步，驕傲使人落後”，我終於明白了。
我的座右銘作文 篇5
在現實生活中，每個人都會有一個自己的座右銘，我的座右銘就是“虛心使人進步，驕傲使人落後。”這是毛澤東説的。
有一次，在準備期會考試的時候，我想，我前幾次考試都考進了前30名，這次也一定是。在大家都在複習的時候，我卻心不在焉。
到了考期中試那天，考完試，我才知道自己這次沒有考進前30名，我就像《龜兔賽跑》中的兔子一樣。從此，我就明白了“虛心使人進步，驕傲使人落後”的道理。
就在考期末試的那天，我不只考進了前30名，還考了前3名。
我這次就像第二次《龜兔賽跑》中兔子一樣，只管跑到終點，不然是不會停下來的。
“虛心使人進步，驕傲使人落後”的這個道理，我終於明白了。
我的座右銘作文 篇6
在我的書桌前的牆上貼着一句話：書中自有黃金屋。這句話的意思就是在每本書中都有知識。
在我的生活中它就是我的座右銘。它時刻告訴我：書裏的知識很多，你知道的只不過是滄海一粟。
有一次爸爸帶我們到野外來玩，到了目的地，我們紮好營之後，又步行到了一片嫩綠的草坪上。這時，爸爸發現了一隻正在挖土的蜜蜂，就問媽媽説：“你知道這是什麼蜜蜂嗎？”媽媽看了看，搖搖頭，反問道：“那你知道嗎？”“不知道。”爸爸也搖了搖頭。這時，聽見他們對話的我走了過來，我仔細地看了看這隻蜂蜜，説道：“這是挖土蜂，它們會在有一種在地下成長的蟲子生活的地方挖開土，在蟲子身上產卵。因為幼蟲長大需要有營養，所以隨着幼蟲越長越大，蟲子也會被吞食。”“原來是這樣啊！”爸爸向我投來讚許的目光，我頓時驕傲極了。
這件事讓我更加熱愛讀書，從書中學知識，“書中自有黃金屋”這句話説得可真不賴呀！
我的座右銘作文 篇7
在學習的旅途中，我一直用一句話激勵着我，那句話就是：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。這句話使我勤奮讀書，使我好好吃飯。
説它使我讀書，是因為沒有它，那我永遠不會熱愛讀書。當我開始讀我人生中的第一部遊記小説《地心遊記》時，如果不是它，那我就永遠無法去讀完《地心遊記》中的那麼多又長又難以讓人記憶的人名。可是當我在寒假作業中讀到這句話的時候，我就一直用它勉勵自己，要讀完這些人名，因為這也是書中內容的一部分，而且閲讀多了這種人名的話，時間一長，我就會發現這些人名中有意思的部分。
説它使我好好吃飯，是因為它使我知道了偏食的後果。我正常不愛吃青椒，可是自從我看了這句話之後，我就會多少吃一點，因為這句話使我明白，如果我長時間不吃青椒，身體裏就會少了青椒裏的營養，而使身體出現問題。
這句話使我改掉了許多的毛病，所以我把它作為我的座右銘。我也相信自己，寶劍一定鋒利，梅花一定香飄萬里。
我的座右銘作文 篇8
每個人都有屬於自己的座右銘，它就像小鳥的翅膀，小船的風帆，有了它，天空任鳥飛，海洋任船行。但我的座右銘是：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
今天放學，我在做數學作業的時候，遇到了一道難題，我冥思苦想也做不出來，急得像熱鍋上的螞蟻一樣，但我越想不出來，正要拿着作業問媽媽，忽然，看到了粘在學習桌上的座右銘：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。我恍然大悟，心想愛迪生有滴水穿石的精神才創造了電燈，我怎麼可能放棄呢？我想到了今天孟老師在課堂上講的例題和這道題差不多，於是就試着用老師講的方法，我發現這個陰影面積是由兩個三角形組成的，我就先找出其中一個三角形的底和高，算出他的面積，又用同樣的方法算出另一個三角形的面積，最後把它們的面積相加，啊！終於算出來啦，我高興的歡呼起來！
通過今天寫作業，從此，我把“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”作為我的座右銘。以後我要做一個勤奮、刻苦愛學習的人。
我的座右銘作文 篇9
你的座右銘是誰的呢？高爾基？杜甫？陳壽？如果你問我，我會毫不猶豫的選着陳壽的那句話作為我的座右銘，即“一日無書，百事荒蕪”。
以前我不喜歡讀書，所以做什麼事也做不好，自從我從一本書上看到了這句名言，於是從那開始，這句話改變了我的生活，我也把這句話當作了我的座右銘。
在我上一年級時，我不愛看書，所以對作文十分頭痛，因為媽媽每天都讓我寫一篇日記。
一天媽媽突然對我説：“作文不用寫了！”
“太棒了！”我高興的大叫起來。
“不過你每天都看幾本書。”
我一聽頓時沒了精神，心想：我還是別惹媽媽生氣，要不然我一定沒有好果子吃。於是我便拿起一本書看了起來。
後來，因為看書，我知道了這句名言，從此我的作文水平不斷提高，所以我特別喜歡這句名言。
它不僅讓我的寫作水平不斷提高，還讓我喜歡上了讀書，我的這個最好的“夥伴”讓我一生受益。
我的座右銘作文 篇10
每當我讀到：“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”這句話時，我總能從中領悟許多道理、真諦。因此，我就將它做為我的座右銘。
以前我是個很貪玩的孩子，從來不讀書。所以我的作文能力很差！而媽媽呢？總是苦口婆心地對我説：“孩子，你得看書了，要不然別人就會超過你的！”可我從來都不聽媽媽的話，總是將她的話當成耳邊風。就算家長在身邊看着我看書，我也只是一目十行，不求甚解、囫圇吞棗。可是直到有一天，一句話改變了我不愛看書的壞毛病，事情是這樣的，因為我不愛看書，作文成績急速下降，老師也發現了這個問題。下課時，老師把我叫到辦公桌前對我説了一句“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲，你好好想想吧！”自從這件事以後，我便開始發奮讀書，再也不貪玩了。而且我的作文在班裏數一數二的了！
啊！我的座右銘，我真感謝你，是你讓我從作文的深谷中重新看到了光明，謝謝你！
我的座右銘作文 篇11
只要你肯走第二條路，就會取得成功這句話時刻提醒着我，讓我做一個知難而進的人。
有一次，我做數學作業時，遇到一道題，我想到一種方法，把這個方法告訴了媽媽，媽媽和我一起算了一下，不能解這道題（驗算的時候算不回原先的數），媽媽攤了攤手無奈地對我説：再試試其他方法吧。而我卻已經灰心，想要放下，明天能夠問老師。我看到了桌子上立着的座右銘，只要你肯走第二條路，就會取得成功。立刻信心百倍，和媽媽一起解決了難題。
上次，我預習課文記生字的時候，有一個字怎樣死記硬背都記不住，急得我恨不得把這個字吃進肚子裏。之後我冷靜的想了一會兒，突然笑逐顏開，我想到一個好方法字謎。自己編了一個字謎記住了這個字。
從這兩件事中，我體會到了只要你肯走第二條路，就會取得成功的真正好處。
我的座右銘作文 篇12
“咚————咚我邁着沉重的腳步回到家裏，兩條腿像灌了鉛似的，望着“灰色”的成績單，不禁暗暗發愁：怎麼辦？考得那麼差！這課外資料可真難背啊！真被媽媽説中了，我這次一定考不好，還説“凡是欲其成，必要付出代價――奮鬥。”
可這“奮鬥”真難！
這時，媽媽碰巧也回來了，她一眼就瞧見桌上的試卷。媽媽不動聲色，走上前拿起我的試卷，一瞬間，我的心也同時被提起來，胸間的小兔子飛快地跳動，媽媽望了望我，説：“還記得我曾經告訴你愛默生説過的話吧？”我不假思索地點頭，熟練地將這句話背了一遍。媽媽沉思了一會兒平靜地問道：“你知道我為什麼告訴你這句名言？”我脱口而出：“要我朝目標奮鬥！”“你做到了嗎？”媽媽再一次問道，我一驚，想：是啊！我只是理解了它的意思，卻不付褚行動，不曾努力。頓時，我的臉火辣辣的，手心裏透出一片冷汗，默不作聲。
我的座右銘作文 篇13
有一次我問爸爸，什麼是座右銘？他説：“就是放在座位右上角的一句話。”
三年級時，我問媽媽，她説：“就是古人放在座位右上角的格言。”
現在，我問爺爺奶奶，他們回答：“就是古人放在座位上方提醒自已的格言，後泛指主人用於激勵自已的經典語句。
其實約在六七歲時，我便擁有了一句格言，也就是自己的座右銘。那時的我，不知座右銘為何物，有何作用，便不下十餘次向同學炫耀，久而久之，班上的同學們個個都有了“座右銘”，並爭相傳看，掀起一陣“座右銘”“大潮”。雖是“大潮”，但同學們和我都不把“座右銘”為一回事，只當做一種玩樂的東西，其實當時什麼也不知道。
後來，我才知道座右銘是用於激勵自已的詩句或者名言，它不僅包含了警醒我的作用，更包含了一種偉大的東西：那就是父母對我的愛、希望和一顆望子成龍的心！
我的座右銘作文 篇14
“當別人有困難的時候，我們伸出援手；當我們需要幫助的時候，別人也會幫助我們。”老師的這席話深深的影響我，我因此得到幫助，也變得有人緣。
以前我的功課不好，朋友不多，同學也都不太願意教我，自從新老師告訴全班小朋友：“不論是誰，不管成績好不好，大家都要成為好朋友，不可以排斥別人，主動對別人好，別人也會對我們好。”我的處世態度轉變了，我試着去幫助別人，特別是以前對我態度不好的人，我發現，我的朋友變多了，當我課業不懂時，同學也樂意教我了，所以，現在我每天過得很快樂。
“我為人人，人人為我。”現在是我的座右銘，我把它貼在我的書桌上，每天提醒我要先要先有付出，才會有收穫，學會先幫助別人，別人就會來幫助我們。
我的座右銘作文 篇15
“少壯不努力，老大徒傷悲。”這句詩句使我受到了很大的啟示，並一直激勵着我好好學習，所以它成了我的座右銘。
記得有一次媽媽帶着我去書店買書，書店門口的台階上坐着一個駝背的四五十歲的中年人。他身上穿的衣服已經有許多五顏六色的補丁，手上拿一個吃完了奶茶的杯子，正在向過路人乞討。“躍躍”，媽媽對我説，“你要好好學習，每一個行業都需要有知識，要是不好好學習，以後連找工作都難了！還有，説不定農民也當不上了，因為説不定以後科技發達了，都用機器種田了！”媽媽説完這番話後，讓我更加明白學習的重要性。我想：“這不就是少壯不努力，老大徒傷悲的意思嗎？”
小的時候不努力學習，長大後後悔你就來不及了。所以，我們小時候一定要好好學習，天天向上，這樣，既可以找到工作，又可以回報祖國了。
我的座右銘作文 篇16
我的座右銘是“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”我對這句話的理解是，要讀的書是無窮無盡的'，只能經常讀書才能獲得知識的精髓。知識又是無窮無盡的，只有刻苦地學習才能達到學習的頂峯。現在，有很多的古人在多多少少地影響着我們，激勵着我們，給我們做着榜樣。比如：西漢的匡衡勤奮好學，但家中沒有蠟燭照明。鄰家有燈燭，但光亮照不到他家，匡衡就把牆壁鑿了一個洞引來鄰家的光亮，讓光亮照在書上來讀，於是匡衡成了大學問家；還有因為怕在夜晚浪費時間，收集螢火蟲的車胤；害怕讀書時睡覺而把頭髮系在屋頂上的孫敬這些都是古人給我們做的榜樣，激勵我們刻苦學習。
我在學習中也非常刻苦，遇到不會的問題時我就向爸爸請教。在雙休日的時候，我也沒有休息，而是利用別人玩的時間來學習。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”這就是我的座右銘，指導我的學習，不斷地進步，不斷的努力，長大成為一個有知識，有學問的人。
我的座右銘作文 篇17
我的座右銘有一次，我放學回家，當我看課外書時，我看“與朋友交，言而有信”這句孔子的名言。這句名言包含有什麼意思呢？在生活中可以用嗎？我立刻拿出詞典。查查這句論語的意思是：想與朋友叫為朋友。首先要對人誠實，我欺騙別人，説到做到。我把這句名言牢勞地記在心間。有一次，老師佈置要回家查資料，李韻恆走過來。説道：“我家沒有打印機，你可以幫我大印一張嗎？”那我就毫不猶豫地答應了。回到家裏，我打開電腦，訊速查資料。“好的，查到了。”我打印了一份資料下來，便放在了書包裏面。第二天早晨，我回到學校，李韻恆走過來説：“樑鋭倫，我的資料呢？”頓時，我的眉頭皺了起來。心想：糟了，昨天忘了給他打印，有想到，與朋友交，言而有信。我把我的資料遞給了李韻恆，此後，我得到了大家的信任。許多困難給我戰勝了，得到了很多成功。因為我有誠信，孔子的那句名言讓我一生受用不盡。
我的座右銘作文 篇18
愛因斯坦説過：在一個高尚的目標適用下，不斷的工作中，即便慢一點，也一定會取得成功。
對呀！一個人要是向自身的到達站考慮，即便慢一點，也一定會取得成功！
那一次，我還在考數學課時，為自己定的目標是九十分之上，可教師小測試的情況下，我每一次都得八十分之上，每一次都差那麼一點點，可我依然不罷休，總算，功夫不負有心人，此次期末考試，我終於做到了目標，考了九十分之上，教師好像很詫異，因為我很開心。
儘管這一時間很悠長，但最終，我獲勝了！
這一件事兒給了我非常大的啟發。
如果你做某事情時，你務必的自身有信心，假如，你對自身沒有信心，你那抵達目標的概率基本上為零，因此，對自身有信心很重要；次之，就是你的付出，如果你但求收穫而沒去付出，那你就會像守株待兔一樣，不容易有收穫；最終是細心，如果你沒有耐心去等候，那前邊的一切付出都可能急於求成。
如果你一步步搞好了，收穫永遠是你的！
我的座右銘作文 篇19
每個人都有自己的座右銘，因為它就像是小鳥的翅膀，小船的風帆。我也有自己的座右銘——拼命去爭取成功，但不要期望一定會成功。
這句話的意思是就是説重要的是過程，只要你努力了就可以了。但是並不是努力就會成功的，有時候得失心不要太重。
我之所以會拿這句話當自己的座右銘是因為，在我每次考試之前，媽媽總是千叮嚀萬囑咐：“你這一次一定要考好啊……”就是媽媽對我施加了太多壓力，所以在考試前自己總是很緊張。於是，發下來的試卷分數往往不近人意。於是，我就決定拿這句話來當我的座右銘，時時刻刻提醒着我做什麼事，都要保持一顆平常去對待。
不過，如果我們沒有爭取成功的慾望的話，那麼，我們就不會有充實的生活，我們將會如行屍走肉一般度過一生，至少是很長很長一段時間。
往往你對一件事情的期望過高，那麼如果你的那件事情沒完成的話，那你就會過度的失望。這句座右銘就是我的翅膀，我的風帆！
我的座右銘作文 篇20
座右銘對於一個人來説，有非常重要的作用。
如：魯迅先生小時候遲到過一次，受了老師的批評，於是，他就在課桌上刻了一個“早”字，從此，魯迅先生做什麼事情都早早的去準備，早早的去做。
還有周總理，一次上課，校長問同學們：“你們讀書是為了什麼？”同學們有的説：“為了吃飯。”有的説：“為了當官。”……而周恩來總理卻説：“為中華之崛起而讀書！”從此，發奮讀書，成為了國家總理。
不止他們，還有許多名人也是因為一件事，有了一條屬於自己的座右銘，讓這句座右銘激勵自己從而走上了成功的道路。
我也想擁有一個座右銘，於是就總結了一下我以前有哪些不足，——對了！我做事缺乏恆心，不能堅持到底。然後，我翻閲書籍，終於找到了一條適合我的座右銘：不怕無能，只怕無恆。大意是：人不怕沒有能力，只怕沒有恆心。
希望這條座右銘能讓我做事有堅持不懈的心態。
我的座右銘作文 篇21
記得我三年級的時候，老師曾對我講過這樣一句話“世上無難事，只要肯攀登”時，我便立刻想到了爬山，於是我回到家裏，對媽媽又吵又鬧，媽媽見我這麼想去爬山，就無可奈何的答應了。
媽媽讓我去九里溝爬山，可當我來到九里溝的時候，我一下子就崩潰了。看着那高高的山崖和不計其數的階梯，我已經不想在爬了，可媽媽卻走在了我的前面，我便極不情願的跟了上去，當我走入山的時候，小溪流兩岸滿是片片綠草地，還有一朵朵美麗的野花，紅，黃，藍，白，紫，五彩繽紛，像織不完的錦緞那樣綿延;像天邊的彩霞那麼耀眼;向高空的長虹那麼絢爛。“在這裏都可以看到這麼美的景色，在山頂上一定能看到更美的景色。”我自言自語的説到。最終我還是克服了種種難關，累得筋疲力盡，最終還是爬上了山頂。
從此往後“世上無難事，只要肯攀登”。便成了我的座右銘，在今後的成長道路上，我便知難而進，勇往直前，打敗困難登上知識的高峯。
我的座右銘作文 篇22
每個人都有自己的座右銘，而我的座右銘是：“世上無難事，只怕有心人。”這句名言對我啟發很大。
記得有一次數學考試，我有一道題目不會，左思右想，可還是想不到。於是我就想放棄，但一看到桌上貼着的座右銘：“世上無難事，只怕有心人。”又打消了放棄的念頭。終於，皇天不負有心人，經過我深思熟慮想到了答案，接着將答案寫上去後，然後我自信滿滿地起身去收試卷，並將試卷轉交給老師後，走回了座位。我非常高興自己能寫完那道題，但我知道這都是座右銘的功勞。
還有一次我的手錶壞了，我不想花錢修，於是便自己動起手來，經過反反覆覆地做，沒一次成功，但一看到我的座右銘：“世上無難事，只怕有心人。”於是我又鼓起了決心，再做一次，竟然成功了。我非常驚訝心想：座右銘真是幫了我天大的忙啊！
座右銘是我的“朋友”，常常給予我力量讓我知道不能放棄。座右銘是一個對我很有意義的朋友！
我的座右銘作文 篇23
“學就要好好地學，玩就要好好地玩。”這句話是我常聽的一句話，它也是我的座右銘。
記得那一天，我早早地把一部分作業做完了，可是還有一些難題。媽媽過來説：“不會了，你再好好想想，我去做飯了。”我苦思冥想怎麼也想不起來。這時，外面小夥伴的笑聲吸引了我，我沒心思寫作業了，想去玩。我問媽媽：“媽媽，我能去玩一會兒嗎？”媽媽：“不行。”我只好繼續回去寫作業，可是我已經沒心思在這裏繼續寫作業了，媽媽走過來對我説了一句話：“學就要好好地學，玩就要好好地玩。”我明白了，靜下心來不一會兒就把那幾道題給做完了。然後，就去外面跟我的小夥伴玩了。我玩的時候特開心，心裏一點兒不想作業的事，而一個小夥伴玩到一半時竟被他媽媽叫回去寫作業了。
學就要認認真真，不馬虎地學，玩就要把學習的事拋在腦後的玩，這樣才會德、智、體全面發展。
我的座右銘作文 篇24
“座右銘”它深深植根於中華文華的土壤，它與《千字文》、《弟子規》還有漢字等等，都是中華文化瑰寶，它是文化胎記的生長過程。
座右銘，可以是“少壯不努力，老大徒悲傷”，也可以是“窮且益堅，不墜青雲之志”，世上有許多不同的格言可以用來當座右銘，你不同，他不同，我不同，但也可能你我一樣，各個相同。
我們的每一個同都可能有各自的座右銘，我也有自己的座右銘，我的座右銘是來自於《周易？乾》中的那句“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”的名言。這句話的意思是“君子處事，要像天那樣高大剛毅而自強不息，自己立求進步，永不停止，即使顛沛流離，也不屈不撓。大地的氣勢厚實和順，君子應該像大地一樣，沒有任何東西不能承載”。
我的座右銘作文 篇25
我的座右銘是：“虛心萬事能成，自滿十事九空”。它一直引向我去正確的方向。當我遇到困難而遭受挫折時，也是這句名言幫助了我。我的座右銘讓我一直受用不盡。
“虛心萬事能成，自滿十事九空”的意思是：虛心能幫助我們把事情做好；而自以為是的，總是驕傲自滿的，那十件事也會有九件事做不成，辦成事的成功率很低。這件名言讓我明白了：不管做什麼事都要以虛心的態度去對待，不能驕傲自滿。
記得有一次，老師要求我們要好好複習，因為明天要進行單元測試。我一回到家裏，把生字詞抄寫了一遍，就覺得好像若無其事。覺得非常驕傲自滿，覺得明天的考試一定能考好的。第二天，試卷發下來是，分數實在是讓我難以接受啊。垂頭喪氣的我回到家裏了，豁然間我的腦海裏想起了我的座右銘，——“虛心萬事能成，自滿十事九空。”從這以後，我對待事情從不馬虎，只是以虛心的心態對待。功夫不負有心人，在下一次的測試我取的了優異的成績。啊，名言，謝謝你。
我的座右銘作文 篇26
我的座右銘是書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。這句話的意思是：用書堆積起來的大山中，要想攀登遙遠的高峯，勤奮就是那登頂的唯一路徑;無邊無際的知識海洋裏，苦難將是一艘前行的船，能夠載你走向成功。
這句話是唐宋八大家之一的韓愈説的。這句話告訴我們，即使你再笨，只要勤奮、多讀書，再笨你也能變聰明。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟這句話非常好，當我第一次聽到這句話時，就決定用這句話當我的座右銘。我希望在我想玩的時候，這句話能激勵或提醒自己學習、讀書。
座右銘可以是關於讀書的，可以是關於珍惜時間的，可以是關於誠信的……
座右銘關於什麼都可以，重要的是得用它來激勵或提醒自己。
我的座右銘使我明白了：在讀書、學習的道路上，沒有捷徑可走，也沒有順風船可駛，只要汲取更多更廣的知識，才能走向成功的道理。
我的座右銘作文 篇27
在名言中，我最喜歡的一句是“虛心使人進步，驕傲使人落後。”
記得有一次考試時，我得了100分，老是表揚了我説：“這次考得很好！但要記住，一定不能驕傲！時間是留給謙虛而勤奮者智慧和力量的；也是給懶惰而驕傲者空虛和懊悔的！”然而，我當時對這句話卻沒有真正的理解！
回到家，我把考卷給媽媽看了，媽媽高興極説：“考得不錯！但一定不要驕傲呀！”可我把媽媽的話卻當成了耳邊風，變得非常自滿了！
過了幾天，老師又發了一張卷子給我們做。這時，我心想：考試這麼簡單的事，我還考過100分呢！於是，我便心不在焉的寫了起來。
又過了一天，卷子發了下來，可結果讓我大吃一驚62分！老師便把我叫到了她的辦公室，生氣的對我説：“瞧你，剛表揚你你就驕傲！老師你一言——虛心使人進步，驕傲使人落後……”
“虛心使人進步，驕傲使人落後”將成為我的座右銘，它會時刻提醒我要謙虛！
我的座右銘作文 篇28
“世上無難事，只怕有心人。”這句話是我的座右銘。
這句話的前半句意思是世界上沒有難以辦到的事，也就是沒有事可以難倒我們。後半句意思為再難的事也阻擋不了下了決心的人前進。整名話就是世界上沒有難以辦到的事，難事就怕有決心的人。
我曾經遇到了一道很難的數學題，開始我心裏有點害怕，後來我想：世上無難事，只怕有心人。題目是必須要做的，不能漏題，乾脆再想一想吧，於是我自己繼續用倒推法做了這道題，想出了正確的答案。是的，難事再難只要有決心就可以做成。在生活中，我們不能因為怕困難而退縮，應當勇往直前，知難而進。有些同學做作業時一不會就去問別人答案，求人不如求己，應該自己多加思考。
難事，不要怕。重在自己是否下了決心來克服。有了決定，便有了動力，有了動力，始終可以完成，將來我們還會遇到更多更大的困難，我們要記住這句話，相信一定能取得成功。
我的座右銘作文 篇29
生活是一本永遠讀不完的書，但是每當想起那件事，都自愧不如啊！
那是我從電腦上讀的一篇關於毛澤東的文章。
在毛澤東小的時候，是他小姨照顧他，有一次他小姨罰毛澤東練一百個大字。毛澤東二話不説就去練了，但是等小姨洗好碗後，看見毛澤東還在練，便説：“別練了，快上牀睡覺吧！”沒想到毛澤東卻説：“小姨，我還有幾個字沒練好。”小姨説：“明天再練吧！”卻沒料到毛澤東説：“今日事，今日了。”
小姨便陪着他練。練好之後，毛澤東又説：“有兩個大字歪了。”説完又拿起毛筆開始練了起來。練了一會終於練好了，毛澤東這才肯睡覺。
多麼嚴格的自律，怪不得毛澤東有這麼一手好字。都是他嚴格要求自己換來的豐碩成果。
“今日事，今日了”，我要把這句名言作為我的座右銘。今日事必須今日完成，有好多人都做不到，因為有人非常懶惰，愛拖拉。所以我要把我自己從懶人名單中除名，成為一個勤勞自律的人。
你們覺得我的座右銘好嗎？
我的座右銘作文 篇30
我的座右銘是堅持就會勝利，放棄就會失敗。這個座右銘的意思是無論做什麼事情，只有堅持才會勝利，放棄往往會失敗。
説到這一句座右銘，我想到了一件事：在開始學奧數的時候，我學得非常吃力。我在絕望中產生了不想學的念頭，一位同學用這句話來激勵我，我很受鼓舞，每天堅持不懈地學，最後終於跟上了班級。從此我就把這句話當做了座右銘。
這時，我又想起了另一件事：上個暑假我回老家，看見表弟學英語沒有耐心，看一會書就去玩遊戲機了，我就去表弟家幫助他。一開始，他還很不耐煩地説：走開，別來煩我。我就用這個座右銘來激勵他，他受到了感動，就説：那，你來教我吧？我點點頭説：我們一定要一起努力。於是，我們説幹就幹，從早到晚不停地學。到了我回廣州的時候，他的英語已經學得很棒了。一直到現在，表弟還經常打電話給我，説他的英語非常好。
通過以上的兩個事例，我才真正地知道了堅持就會勝利，放棄就會失敗的真正含義。
我的座右銘作文 篇31
“生命寶貴，正直的代價更高。”這是我的名言，也是我的座右銘。誠實和生命一樣重要。
在我的生活中，我總是用我的座右銘來指導我的行動。每當我答應幫媽媽洗衣服的時候，我都會提醒自己一定要一絲不苟地洗衣服。每當我答應幫我爸爸照顧小花的時候，我都會小心翼翼的照顧它們。
記得有一次我媽給我買了一本書，名字叫《同桌冤家》，鄰居的小姐姐特別喜歡，就向我借了。我滿口答應他三天後來取！他聽了非常高興，就跳回家了。
時間過得很快，三天時間過得很快，小姐姐來借書，我卻沒看完書就告訴了他；我還沒讀完這本書，請過兩天再來取。”小妹聽後垂頭喪氣的回家了。這時，一股力量告訴我：“人生誠可貴，誠的代價更高。“我突然想起了我的座右銘。是的，我以後會讀這本書。我必須遵守諾言！我衝到姐姐家，説：“你先看看這本書。我不能遵守我的諾言。不好意思。小姐姐看到書很開心，我也很開心。
通過這件事，我明白了誠信真的很重要。
我的座右銘作文 篇32
我喜歡的名言數不勝數，但我最喜歡的是魯迅先生的：小時就像海綿裏的水，只要擠一擠，總會有的。
我喜歡浪費時間。不管我做什麼，我總是拖延。我的作業可以推遲到第二天早上，甚至在課堂上。我有時間拖延假期作業。我直到開學才寫作業。結果什麼都做不了。
有一次暑假，老師佈置的作業不多。我可以在兩個月內兩週內完成。本來是要寫作業的，但是門外朋友們的笑聲把我的心引誘的癢癢的，於是我想，反正作業也不多。我們玩一會兒吧！於是，我跑出門去。就這樣，我離開學校三天也沒寫太多作業。字如鬼魅，日記寫在序言裏。留下了一個緊張的要命。
時間就是生命，我知道，但是我控制不了自己，總想去玩。後來，聽了媽媽的建議，我制定了假期的時間表，盡力完成任務。終於在第一個寒假，我輕鬆的完成了作業，玩的很好，用時間看了一本名著。
是的，時間就像海綿裏的水。擠一擠，總會有的。只要把這些時間收集在一起，你就會比別人更充實，更快樂
我的座右銘作文 篇33
我有點迷信。我相信寫星座的書。我是雙子座。書上説：“跑得快的雙子不一定是第一。”
我最相信的是雙子座的座右銘。對我來説是很大的啟發。我看了這些格言，讓我更上一層樓。
有一次考試，我想不起來一首詩的作者是誰。一個想法突然出現在我的心裏，窺視着。但是當我想行動的時候，我想到了星座書上的一句格言：寶石雖然落在土裏，但還是寶石；雖然碎石被吹上天，但還是碎石。
下次吧。因為我高三了，作業很多。我才走到一半。頭大手麻。這個時候不想做了。但是一想到明天的檢查，不做就要捱打。我在做和不做之間徘徊。我想到了星座書裏的一句格言：金字塔是由一塊塊石頭組成的。我認為古埃及人一步一步地建造了宏偉的金字塔。建造這麼大的金字塔需要多少石頭？但他們還是建造了它，不是嗎？想到這，我開始耐心地寫作業。有志者事竟成。經過一段時間的努力，我完成了作業。鬆了一口氣。
這些格言讓我受益匪淺。
我的座右銘作文 篇34
“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”這句話是我的座右銘。它總是提醒我不要驕傲，要豁達。我國小三年級的時候，學校舉辦了數學奧林匹克競賽。題目很難。有些內容我們根本沒學，但是比賽結束的時候，我拿了一等獎，發了獎狀！這個結果讓我很驚訝。從那以後，我一直很自滿。後來我們學校舉辦作文比賽，每個班只有一個名額。我心想：我在湖北省舉辦的比賽中得了一等獎。這個比賽不容易嗎？所以我在思想上放鬆了學習。有時上課開小差；有時老師佈置的作業沒有及時完成。結果我第一輪就被淘汰了。從那以後，我一直吃不下，睡不着，整天皺着眉頭。總覺得在老師同學面前丟臉。爺爺知道後，耐心地對我説：“孫女，不要難過。這個錯誤都是你驕傲自滿造成的。謙虛使人進步，驕傲使人落後。”後來我把“謙虛使人進步，驕傲使人落後”作為座右銘，讓它時刻提醒我。
我的座右銘作文 篇35
我只想告訴自己，每一次努力都需要相應的回報，每一次努力都會帶來或多或少的好處。如果不是很標準的一句話，我甚至想把它作為我的座右銘。但後來我想，這句格言是用來告誡自己的。有什麼大不了的？於是我把這句話刻在書桌的一角。
以後每當我做作業累了，就會看一看我的座右銘，放棄抄同學答案的想法，決定自己思考，很好的啟發了我。不過這個座右銘也不是那麼萬能的，有時候也行不通，尤其是同學約我出去玩，我還沒做完我在做的事情。我來不及權衡利弊，就被同學叫了出來。其實主動權在我，我不同意也沒關係。
我大部分時間都在桌子上。雖然擦桌子的時候被我媽看到了，生氣的時候是我媽特意惹的，但是我不後悔。每個人都能看到這句格言對我的影響。家人就算有心，也不能多説什麼。況且他們是我的家人，自然是全心全意為我好。他們也很高興看到我這樣。
座右銘，雖然我可能很快就會換那張桌子，但你已經被我牢牢記住了。
謝謝，座右銘。
我的座右銘作文 篇36
人人都有自己的座右銘，當然我也不例外。小時候，媽媽教我識字，我一個字一個字的跟着媽媽念——我的座右銘。當我能全部一字不落的念下來的時候，媽媽就會拍手叫好，懵懂的我，也跟着拍手叫好。
但是，現在我明白了它的真正含義。“不必吝惜汗水，不必吝惜心血，努力吧，你將會擁有自己的一片天空！我還能熟練的背下來，是因為這句簡短的話告訴了我：學問無止境，只有努力學習，你才能得到你想擁有的一切！
每當作業重重，我不厭其煩的時候；每當我因為沒考好而惱火的時候；每當我背不熟課文而生氣的時候。我都會想起這句激勵我一生的話。它彷彿就像一首詩，句雖短，但意味深長。
這句話給予了我對生活的自信心，挑戰性。更加熱愛生活，熱愛學習。努力去爭取自己的一片天空。而我人生的道路會發展地更燦爛，輝煌！
人生是忐忑的，只有自己去爭取。才能得到最完美的。人生還猶如一篇長篇小説，有跌宕起伏，有快樂，有悲傷，怎樣寫也寫不完。
我的座右銘作文 篇37
“誠信比一切智謀更好，而且它是智謀的基本條件。”這句名言是康德説的，也是我的座右銘。
記得在三年級的時候，我訂了《紅樹林》，已經有很多本了。
有一天，弟弟對我説：“姐姐，你有很多本《紅樹林》了吧，借我看看？”我説：“嗯，好吧，但是我有些地方還沒看，過幾天再給你，好嗎？”弟弟高興地説：“好滴！”就唱着歌興奮地跑開了。
過了幾天，我把《紅樹林》看完了，想再看一遍。弟弟説：“看完了嗎？”那時我想着書中的精彩內容，説了一句：“還沒好呢。”“哦。”弟弟垂頭喪氣地走了。
我想起了那句座右銘，覺得應該把書給弟弟看。我走進了弟弟的房間，看到弟弟無聊的坐在椅子上。我把《紅樹林》拿給弟弟，説：“弟弟，我看完了，給你看吧。”弟弟立刻高興起來，津津有味地看書。
康德的這句名言讓我知道：答應別人的事就要做到。
我的座右銘作文 篇38
“如果以懸崖頂來比喻遙遠的目標的話，鷹可以輕而易舉地飛到哪兒，而蛇雖然要艱難跋涉，但是隻要有堅定的毅力，也是可以爬上懸崖頂的。”這是巴麗江。亞森説過的一句話，這句話的意思就是説，不論在遙遠的目標，只要有堅定的毅力，無論是像鷹一樣輕而易舉，還是像蛇一樣艱難跋涉，我們都是可以到達目的地。媽媽總是説我做事沒有堅定的毅力，總是半途而廢，所以現在我要把巴麗江。亞森的這句座右銘中所説的做到。
每天必須在6點30分起牀，每天晚上9點鐘必須睡覺，不過前兩條只在週一至週五執行；在雙休日在7點30分起牀，晚上10點必須睡覺。
有幾天雖然很想睡懶覺，但是我還是硬着頭皮起來。無論怎麼樣我都會堅持下去。
只要有堅定的毅力，無論什麼事都會成功，只要不放棄，無論什麼事不會失敗，都會成功。
我的座右銘作文 篇39
“自走己的路，讓別人去説”這句話是我的座佑銘，我為什麼會選擇這句話呢？那還要從去年的一個夏日説起……
那天，我一個人走在放學回家的路上，遠遠看見一個少女，身穿藍色的長裙，下面穿着一雙黑色涼鞋，腦後那濃而密的長髮披在腦後。走着走着，突然這位少女腳下一拐，涼鞋的鞋帶斷了，她停下腳步，她似乎想修一下涼鞋，可是她沒有膠水，修不好，於是她脱下鞋，赤腳走在有許多紮腳小石子和沙子的馬路上，這完全出乎我的意料中，路上的行人看到這一幕只有一笑置之，我有寫驚訝的望着她，還“呵呵”的笑了一下，那個少女好像沒聽見似的，繼續走自己的路，新到的書刊。我不禁被她這種勇氣所震撼。其實生活中有許多這樣的事情，可是因為膽小，就放棄了，我們應該向那位少女學習“自走己的路，讓別人去説。”
我的座右銘作文 篇40
我的座右銘是：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。它的意思是説寶劍的鋒利，要經過反覆的磨礪，梅花經過了嚴冬，才會飄香。
有一次，我正在練琴。一練就練了一個半小時。那時正是冬天，我的手被凍得通紅通紅的。這時，我想：人又累，手又疼，不練了，管他上的了上不了台。我生氣地把鋼琴蓋一放，不練了，坐在牀上看起來小説。這時，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。這一句詩映入我的眼簾。我又想：劍經過反覆磨才變成寶劍，梅花的清香也是經過了寒冷的冬天才有的。我這一點冷算什麼？我又回到鋼琴邊上，繼續我的《冬日戀歌》。經過我的努力，我終於登上了琴行表演的舞台。
人生的道路上，不都是平坦的，都會有許多的攔路虎。但是，你只要想一想經過反覆磨練的寶劍，想一想嚴冬的梅花，想一想他們的勇氣，你只要用他們的勇氣努力。努力。再努力，總有一天，你會跨過攔路虎，中、走向成功！
我的座右銘作文 篇41
也許每個人都有自己的座右銘，當然我也不例外。我的座右銘是：“友誼之花是開在互相理解、互相信賴的土地上的。”這句座右銘時刻提醒着我做任何事都要站在他人角度上為他人着想，這樣“友誼之花”才會開在你身旁。
我以前是個十分任性不為他人着想的人。常常會因為貪玩的本性而用腳踢別人的課桌，使他們做不了作業，他們很生氣，我看着他們生氣，自己卻覺得十分好玩。因此我沒有一個好朋友。然而現在，某些跟我以前一樣的同學只顧及自己的開心，而不去顧及別人的感受。
有一天，有幾個貪玩的同學在我的課桌旁玩耍，我看他們越玩越起勁，就不理會他們，那起作業就寫。不知是誰推了我的桌子一下，害得我在本子上劃了一筆。此時的我才知道以前弄別人，別人是什麼感受。從此以後，我做任何事都站在別人的角度上為他人着想。
現在我已經真正瞭解了我的座右銘的意義了。為了他人，我們一起創造更美好的明天……
我的座右銘作文 篇42
“學就要好好地學，玩就要好好地玩。”這句話是我常聽的一句話，它也是我的座右銘。
記得那一天，我早早地把一部分作業做完了，可是還有一些難題。媽媽過來説：“不會了，你再好好想想，我去做飯了。”我苦思冥想怎麼也想不起來。這時，外面小夥伴的笑聲吸引了我，我沒心思寫作業了，想去玩。我問媽媽：“媽媽，我能去玩一會兒嗎？”媽媽：“不行。”我只好繼續回去寫作業，可是我已經沒心思在這裏繼續寫作業了，媽媽走過來對我説了一句話：“學就要好好地學，玩就要好好地玩。”我明白了，靜下心來不一會兒就把那幾道題給做完了。然後，就去外面跟我的小夥伴玩了。我玩的時候特開心，心裏一點兒不想作業的事，而一個小夥伴玩到一半時竟被他媽媽叫回去寫作業了。
學就要認認真真，不馬虎地學，玩就要把學習的事拋在腦後的玩，這樣才會德、智、體全面發展。