學葫蘆絲作文（精選17篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的學葫蘆絲作文（精選17篇），希望對大家有所幫助。
學葫蘆絲作文1
一年級的時候，我發現興趣班裏有一種項目是葫蘆絲。我覺得這東西應該很好玩，於是，我就報了名。那一天，我終於捱到了放學，我興高采烈地跑回家把這新鮮事告訴了媽媽，媽媽也爽快地答應了。
第二天，我緊緊地跟着翁老師來到葫蘆絲的教室。第一次吹葫蘆絲時，我發現葫蘆絲有7個孔，我拿起它就吹，結果怎麼也吹不出好聽的聲音來，接着，老師就耐心地教我們“1、2、3……”學習了一些基本的曲子，慢慢地我會吹葫蘆絲了。學葫蘆絲時每週1次，我總會等待這一天的到來，也總會像箭一樣飛快的向教室奔去。每年暑假，我都要去考級，所以我常常要刻苦練習吹奏，堅持每天吹2遍。這樣，我的葫蘆絲水平提高了許多。去年，我被評為“校園十佳小演奏家。”那天，我在全校師生面前表演了一曲《侗鄉之夜》。
現在，我學葫蘆絲已經3年了，我不會放棄，半途而廢的，我一定要堅持到底，考出十級，等我長大了，我還想當一名演奏家呢！
學葫蘆絲作文2
在興趣小組裏，我們跟利老師學吹葫蘆絲。
我們學的第一首曲子是《瑪麗的小羊羔》，我覺得很簡單，一兩天就學會了。接下來學的是《大長今》、《金孔雀輕輕跳》、《龍的傳人》、《婚誓》。這些曲子對我來講，也沒什麼問題。
可是，在學到《月光下的鳳尾竹》的時候，難度就大了一些，但是，我還是努力地學下去。過了一會兒，利老師告訴我們：“在‘六·一’兒童節文藝匯演的時候，就要我們一起表演《月光下的鳳尾竹》。”
聽了老師的話，我們都緊張了起來。大家馬上拉開訓練，先是各自單獨地練，然後，大家合在一起吹。我吹的跟別的同學吹的可不一樣。原來，是我把曲譜看反了。我決定把《月光下的鳳尾竹》的曲譜背熟。我把曲譜背了好幾遍，又反覆地吹。
學葫蘆絲作文3
今年生日，朋友送給我一個葫蘆絲。我很感興趣，也很喜歡這個禮物。
這葫蘆絲，看起來很簡單，可真正吹起來，還是挺難的。一開始吹出來的聲音怪怪的，很難聽。我試着學電視上的一些人吹笛子的吹法，可還是吹得摸不着頭腦。後來，我和媽媽在網上搜索關於葫蘆絲的初級教學。先學會吹音階，才能吹出好曲子。
我們看了第一節課教學視頻，發現拿法就拿錯了，應該是左手在上，右手在下，對應的手指還要按住對應的孔。從最低下的孔一個一個往上放開，會發出不同的音，但如果某個手指按的孔漏風了，那發出的音就是怪音……我們一邊跟着學，一邊練習吹，慢慢的，吹出的音就好聽一些了。
練習了很多天後，我們又看了第二節課視頻……
現在，我們對那些音階越來越熟悉了，已經可吹出一首《賣報歌》了。
爸爸説，葫蘆絲是吹奏樂器中比較容易學的。我們家還有一把橫笛，我試吹了一下，連聲音都很難吹出來。我相信，只要我們一直堅持練下去，一定能把葫蘆絲學好，吹出很好聽的曲子來。
學葫蘆絲作文4
我二年級的時候，就開始學葫蘆絲了。
剛開始學的時候，老師就説：“學葫蘆絲，首先要認真，如果誰不照我説的去做，都要受到懲罰。”説完，我好奇地問：“老師我們要學什麼？”老師嚴肅的説：“我們要學‘1’這個音，你先吹一個給我聽聽。”我提前看書了，知道怎麼吹。可是我一吹，連孔都按不住，逗得旁邊的同學哈哈大笑。我的臉立刻紅了起來，心裏很不是滋味。
過了一年，我懂得了指法的要領，一些曲子沒學就會。有一天，老師教我們一首曲子，我早就在家裏預習了，就自告奮勇的説：“老師，這首曲子我預習了，我吹給您聽吧！”老師高興地説：“好，我倒要聽聽你吹得怎麼樣。”我吹的非常熟，非常好。吹完，老師説：“嗯，吹得真不錯，你們都像畢銘欣學習學習，看她吹得多好。”我一聽，心裏比吃了蜜還甜。
到四年級的時候，我都能吹一些高難度的曲子了，心裏就有些驕傲。有一次，爸爸檢查我吹得怎麼樣，可是我吹得不好，惹爸爸生氣了，爸爸生氣地説：“你怎麼吹成這樣，給我吹十遍！”我一聽，立刻哭了起來，心想：“怎麼吹這麼多。”可是我又不敢反駁爸爸的話，只好吹了起來，吹的時候，我終於明白，唉，這就是驕傲的後果。
過了幾個月，爸爸又要檢查。我還是吹了，我吹的還不錯，曲子比較緩慢，卻聽到了打呼嚕的'聲音。我一看，爸爸竟然睡着了，我大喊：“爸爸，你聽不聽了！”“聽，聽。”爸爸説。我又開始吹了起來，過了一會，又聽到了打呼嚕的聲音，我的心裏像烈火燎原，我心想：“爸爸不聽，我也不吹了。”我放下葫蘆絲，就跑出了卧室。跑到客廳，我終於明白，爸爸肯定是太勞累了，所以才睡着的。
學葫蘆絲，先苦才能後甜。我以後要認真的學，做一個真正的高手。
學葫蘆絲作文5
我的課餘生活很多，如看書、滑旱冰、畫畫等，但我最喜歡的是吹葫蘆絲。
每天晚上做完作業後，我都會拿起葫蘆絲吹一會；每個週六，我會早早起牀，到琴行學吹葫蘆絲。記得有一次，在學一首曲子時，老師示範了很多次，可有一句我就是吹不對，老師就一遍又一遍的教我，看到老師辛苦的樣子，我的心裏真不是滋味，可是越着急就越吹不對。正在我想放棄的時候，老師似乎看出了我的心情，説：“不要着急，慢慢來，我相信你一定會學會的。”看到老師親切的目光，聽到老師的話，我覺得心裏暖暖的，又有了自信。我認真地聽老師吹，看老師的指法，一遍又一遍，最後終於會吹了。老師微笑着摸摸我的頭説：“你看，只要用心學，認真練，你會吹地很好的！”在老師的不斷鼓勵下，我更加熱愛這個課餘生活了。我每次都會認真地聽老師的示範，回家後堅持練習，只用了半年時間我就會吹六級的曲子啦！
葫蘆絲教會了我堅持，教會了認真對待每一件事，我愛我的課餘生活，我愛葫蘆絲。
學葫蘆絲作文6
今天是我去吳老師家最高興的一天，因為我們今天要學葫蘆絲了。
在去的時候一直在想它到底長什麼樣？到了吳老師家更緊張，期待着和葫蘆絲見面。老師終於開口了，他説：“我們先吹笛子再學葫蘆絲。”一直到那時我的心才靜下來。
過了兩個小時，吳老師才拿出了一大箱東西，打開一看，原來是葫蘆絲。葫蘆絲上面有個大肚皮——葫蘆，兩根短短的竹子旁邊，中間長長的竹子有七個孔，老師還把一個紅紅的中國結掛在下面，真漂亮呀！
吳老師拿出一根葫蘆絲，説：“葫蘆絲的指法跟笛子是一樣的。”
我想：葫蘆絲很好學吧！
學葫蘆絲作文7
今年秋天，我參加了樂器培訓，樂器的名稱有鋼琴、古箏、薩克絲、葫蘆絲……我選擇了葫蘆絲。葫蘆絲是有兩部分合成的，上面有一個精緻的小葫蘆，下面是一根細細的竹管，這個葫蘆絲看上去很引人注目，我非常喜歡它。
上第一堂課時，我非常高興，心中充滿憧憬和希望，可是我又非常擔心，我怕自己學不好。前幾堂課老師教的比較簡單，我學起來難度比較小，我也比較有信心。
可是後來難度增加了，在這短短的五十分鐘之內我根本就接受不了，我一下子就對他失去了信心，好像掉進了萬丈深淵。爸爸打電話來給我做思想工作，不能失去信心，要相信自己，一定能行的。學習葫蘆絲首先要學會識譜，爸爸每天晚上通過電話耐心的教我學，大約過了四五天，我終於學會了一首歌。通過我早晚努力的練習，我又學會了第二首歌，我對葫蘆絲又有了信心。
我一定要好好學葫蘆絲，爭取更上一層樓。
學葫蘆絲作文8
葫蘆絲——一種古老的傣家藝術。在傷心的時候吹葫蘆絲，心中會得到安慰；在高興的時候吹奏葫蘆絲，心中會更加歡悦；在家人面前吹奏葫蘆絲，能讓家人更和諧。因此，媽媽把我送到葫蘆絲學習班。
第一次見到葫蘆絲，就對它產生了好感。葫蘆絲，外觀平滑、細緻，葫蘆中間畫了一隻展翅欲飛的孔雀，可能是傣家人民認為吹奏時，孔雀會隨着優美的旋律翩翩起舞吧。葫蘆下面一長二短的竹管，中間竹管前六後一，七個精巧的小孔。在其中一個短竹管上，還栓了一個塞子。接到手裏，我高興地左搖搖，右晃晃，老師罵我不愛惜葫蘆絲，我真是跳進黃河也洗不清。
學習吹葫蘆絲，先學的是音階。對準口，吹呀吹，有的漲紅了臉，像一個大柿子；有的吹出咿咿呀呀的聲音；還有的乾脆不吹了。老師和藹的給我們講解吹奏葫蘆絲的方法並給我們師範。好不容易學會了調，可一看樂譜，密密麻麻的音符像電線上嘰嘰喳喳的小燕子。儘管同學們廢了九牛二虎之力，但還是適得其反。全班氣餒了，坐在位子上氣喘吁吁。
老師吹起了葫蘆絲，優美的旋律中教室裏迴盪，同學們聽着，忘記了疲勞，恢復了信心。又接着練習。終於，功夫不負有心人，同學們在這節課學會了第一首曲子，我也吹出了流暢的旋律。老師露出了會心的笑容。
夜晚，不知從哪裏飄來一段葫蘆絲的樂聲，大概是同學在和家人一起分享成功的喜悦吧。
我們之所以成功，是因為我們堅持不懈地努力着。俗話説：“堅持就是勝利。”
學葫蘆絲作文9
我一直想學一門樂器，可是始終沒有報上名，上國中以後，學校幫我完成了學樂器的夢想。
葫蘆絲是一種簡單易學的東器，可是都説萬事開頭難，我一開始吹是怎麼也不響，好不容易吹響了，發音的洞怎麼也堵不上了，手就像不聽使喚一樣，東跑西跑，就是不到小洞上面，但我下決心一定要學會！
第一次上課，讓我沒想到的是竟然是一名男老師，我想：完了，完了！男老師肯定很嚴厲！可是我錯了，這個男老師不僅對學生很用心，而且很負責，有一個這麼出色的老師，相信我一定不會差！
老師並沒有對我們提出過多的要求，只是讓我們回去以後比着譜子多加練習。是啊！我怎麼就沒想到呢？多練習不就完了嗎？
於是，我開始了練習。我在家裏比着譜子吹，聲音特別好笑，弟弟聽了，都笑得肚子疼了，我説：“笑什麼？你不懂，這叫藝術！”弟弟聽了，笑着説：“這麼説，你還是個民間藝術家！”“切！”我結束了我們的對話，繼續練習了。
終於，功夫不負有心人，我修成正果了（當然，還沒有正果！）我喜歡上了這個樂器了，感受着它的奇妙。
“人只要努力，無論什麼事情都會成功！”記住，我送給你們的一句寶貴的話！別告訴別人，社是我和你的祕密。
學葫蘆絲作文10
日月如梭，時光過得可真快啊！我從三年級開始學葫蘆絲，到現在也有了三年吧。
轉過頭，回憶一下我的學葫蘆絲之路吧。
三年級的時候和幾個同學一起參加了學校的雅行超市——葫蘆絲。剛進教室，老師就給了我們每人一個葫蘆絲。我們生疏地拿起葫蘆絲，按照老師的要求去學，過了很長時間，我才能斷斷續續地吹出那些音節。
越往下學，曲子越難。我們這些新生學會了音節，吹會了幾首一級的曲子，老師就讓我們學習《月光下的鳳尾竹》。《月光下的鳳尾竹》可是三級的曲子，這對我們這些剛入門的國小徒來説，可真是難啊！
由於高年級的大哥哥大姐姐都會吹，老師就要他們給我們做示範。那些哥哥姐姐們按起了音孔，一陣優美的旋律在教室裏盪漾。
我靜靜地聽着。我好像面對着鳳尾竹林，月亮慢慢地升起來。鳳尾竹林裏，霎時間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過朵朵輕紗似的微雲。忽然，林子裏颳起了微風，鳳尾竹在風中翩翩起舞……即使他們已經結束演奏，可我還是沉迷其中，許久沒回過神。
每到六一或元旦的前一段時間，同學們都會精心準備上台表演，我們葫蘆絲組的也不例外。每一次我們都會吹得嘴痠痛、手發麻，但我們都沒放棄，堅持下來。
我喜歡吹葫蘆絲，不管以後還有多難的曲子，我一定會認真地學。
學葫蘆絲作文11
每個人都會學一門藝術。藝術，它可以觸動我們的靈魂，使生活變得美妙起來，在學藝術的時候都會經過酸甜苦辣。我一生學了很多的藝術，有葫蘆絲、國畫、書法、圍棋。在我的影像中，葫蘆絲是我無法割捨的愛好。
有一天，媽媽帶我去請了一個葫蘆絲老師，她叫張老師。她長着一條烏黑秀麗的頭髮，垂直下來一雙水汪汪的大眼睛，十分和藹可親。我聽着張老師吹得曲子，十分美妙，就如從靈泉一般流了出來，這美妙的歌聲，點燃了我學習葫蘆絲的興趣。
開始上課了，我拿起葫蘆絲，跟着張老師的節奏，練了起來。一個又一個的音符弄得我眼花繚亂，過了一會兒，我的手就酸了起來。我真想把葫蘆絲拋下，把它扔到九霄雲外，痛痛快快地玩起電腦來。
每當我想放棄的時候，可我一想到那美妙的歌聲，就想：我一定要把它學好。
有一次上課，老師給我演奏了一個三吐和雙吐，速度十分快又十分好聽，這可給我了一個下馬威，我想：張老師吹得那麼好，我也要好好學習，超過老師，比老師吹得還要好。
過了兩年多了，我己經可以吹很多曲子了，還可以吹八級的曲子，有時還會得到老師和媽媽的表揚和讚揚。
雖然我沒有考級，但是我一定要吹到十級的曲子，還要超過老師，而旦要越吹越好，我十分喜歡葫蘆絲，它成了我無法割捨的愛好。
學葫蘆絲作文12
“我們有些同學，好人不學學壞人，學《濫竽充數》中的南郭先生。”老師邊咬牙切齒地説，目光邊移向了我這邊。我把頭埋下來，不敢正視老師的眼神，生怕其他同學看出破綻。心裏在暗暗子詛咒：葫蘆絲啊葫蘆絲，你可害苦了我！
中午臨上學前，想到下午要上葫蘆絲課，我本想複習一下，可不知怎麼回事，“嘟——”的一聲，響了一下就開始無止境地沉默。媽媽撥打起賣家，那位阿姨安排了一位叔叔在校門前等我。
來到學校，果然一位叔叔在門衞室那邊等我。他取過我的葫蘆絲，東看看西瞧瞧，悠揚的樂曲迴盪在耳邊，奇怪地看着我：“沒啥問題啊？”我接過來，吹了起來，居然也發出了聲音，叔叔笑着説道：“你故意逗我！”我連忙搖搖頭。
到了學校，一會兒就上課了。老師來了，叫我們把已經學過的音符吹一遍。我憋足氣，準備大展身手。“噗——”天哪，怎麼又沒聲音了！我欲哭無淚，一想到如果被老師發現了，肯定要被訓罵，不如學着課文裏的南郭先生一樣濫竽充數吧！我把葫蘆絲的嘴放在嘴邊，手按着口，裝模作樣的吹了起來，卻還是被老師的火眼金睛發現了。
葫蘆絲，莫非你欺軟怕硬，為何在叔叔手中能奏出悠揚的樂曲，到我的手裏卻罷工呢？
學葫蘆絲作文13
聽説金秋藝術節的時候，我們要用葫蘆絲表演《龍的傳人》。我一開始想：完了，我葫蘆絲雖然吹得不錯，但是《龍的傳人》我還沒接觸過。
王老師發下曲譜，我立刻背了起來。“6-712321176-”……沒想到五分鐘就背出來了。晚上，我做完作業，馬上拿起葫蘆絲吹了起來，完後在班級羣裏發視屏。
經過一次又一次的努力，我吹的越來越流利，終於讓周老師在我的學號邊打了五星。
然而，事情並非是這樣，老師見我吹得不錯就讓我練習雙吐。我想：“哎，雙吐是什麼東西呀？吹得怎麼樣才算雙吐呢？”正當我要放棄的時候，謝老師走了過來，他開始教我：“首先得會説‘突突’。”我照他説的做了。“再快點兒”，“再快”，“快到你不行了為止”……“好了，現在你用這種方法吹葫蘆絲試試。”6666，7711，2222，3322……“非常棒，下課多練練就好了。”
從那以後，每次下課，第一個跑到走廊外的總是我，我去走廊上不是彈筆，不是抓人，而是練雙吐。哈哈哈，現在，我的吹葫蘆絲技術又更上了一層樓。
學葫蘆絲作文14
我的本領是吹葫蘆絲，吹的很好。哪裏好？是它可以讓我比別人更明白樂譜。那是怎樣煉成的？就讓我來告訴你們吧！
事情是這樣的：週四，老師發話：“從今天開始，每週四上一節校本課程。”我心想：“每週四，啊？那不是今天嗎？”我問問老師，但是老師説今天先報告一下，下週四在開始上課。
原來是這樣啊。只要報告一下就行了。去的路上我們看見了於老師，是我們的葫蘆絲老師。我打了個招呼，笑眯眯的走了。
第一節開始上課。先講了一下條件和一來就要幹什麼。講了半天，終於講完了。我們也就回班裏了。
第二節課正式開始了。一進教室裏，我的心就很激動，以為一開始很簡單，但是，不合我意。一開始我就不會。之後還是不會。老師讓老隊員來教我們。過了一會兒，我會吹了，老師一聽，不錯。吹完以後就下課了。
第三節課，我早早的來了。因為我想多練一會。老師講了一個音“6”，是葫蘆絲有7個洞，把這6個都按上，是這樣的聲音“嗚”。
從此以後，老師説按5個就按5個，發音還準確。説6個就按6個。
這就是吹葫蘆絲。我最拿手的本領，如果你想學，可以買一本葫蘆絲的書，這樣你也會覺得很好。
學葫蘆絲作文15
人的一生有許許多多的第一次，第一次坐飛機，第一次做飯，第一次走夜路，第一次睡覺……第一次總是難忘的，也總是收穫良多的。
那是在竹笛老師家裏，老師覺得我的竹笛已經吹的十有八九成了，便打算將他的另一門手藝“傳”給我——吹葫蘆絲。
剛開始學的時候，我剛用嘴把葫蘆絲的吹嘴含住時，輕輕一呼氣，便吹出了聲。“哎喲！不錯哦！一吹就響，哪像竹笛，巴着貼着扒着包着都吹不出聲！”我的心裏有一種成就感，在吹響的那一剎那油然而生。老師卻不以為然：“這算什麼啊，吹得那麼難聽，吹葫蘆絲啊，氣息要拿捏得非常準確，手法要十分細膩，你才只是吹響了而已，有什麼好驕傲的。”
老師果然是老師，説的一點兒也不錯。
等我開始學着吹奏樂曲時，才發現我真小看了這個“破葫蘆”，吹得時候總感覺有一口氣憋在肚子裏，這感覺真是好比用手撓我的腳丫子，有種説不出的難受。雖然葫蘆絲比竹笛簡單，但是我學葫蘆絲卻比學竹笛吃力就是因為如此。一首曲子吹完我便頭昏腦脹、眼冒金星、氣喘吁吁、上氣不接下氣……吹得結結巴巴不説，滑音吹得又像“放屁"似的；聽的人難受不説，吹得人也難受。
但越是難，我就越是練，俗話説，學藝沒有捷徑只有苦練。每天，我都強迫自己練個半小時，中途不許喝水，不許上廁所，不許做和葫蘆絲沒有干係的事情。腮幫子酸了，忍住；手痠了，撐住；頭暈了，憋住；不耐煩了，站住。在我日復一日的苦練後，葫蘆絲終於被我給“拿”下來了，音色不再像以前那樣奇怪、蹩腳，反而優美、婉轉；吹完不再像從前那樣氣喘吁吁，反而面色如一；吹奏的樂曲不再簡單、單調，反而深奧、複雜。現在我吹奏的葫蘆絲聲可以引用汪國真老師的一句話：其品清幽，若辰之曲；其品悠長，若茶之香。
第一次學葫蘆絲令我受益良多，它讓我明白了：只要堅持，只要耕耘，就會有收穫！
學葫蘆絲作文16
一個黃澄澄的大葫蘆，一個小巧玲瓏的吹嘴，加上精美別緻的掛件，湊成了美麗聲音又好聽的樂器——葫蘆絲。今天是我第一次學葫蘆絲。
中午，我帶着緊張又開心的心情去葫蘆絲教室。教室裏已經有不少同學了，他們有的正在聚精會神地吹奏葫蘆絲，有的在寫作業，還有的在和同學説話呢！
上課了，張老師先教我們學姿勢：左手在上，右手在下，小指按在附管上。我立刻擺好了姿勢。我雙手成弧形，嘴脣輕輕按住吹嘴，按老師的要求擺好。
終於可以學音符了！張老師先教了低音“so”那低沉的聲音，久久在耳邊迴盪。張老師又教我們低音“la”，我放掉了一個音孔，““la——”“si——”，老師教了“si”，我放掉了兩個音孔，換了口氣，憋足了勁兒吹。練好了，我累得氣喘吁吁。《我有一隻小羊羔》的曲子在我耳邊響起，原來，我們在吹《我有一隻小羊羔》，真好聽！後來，我還認識了吐音，真高興！
今天，我學了不少葫蘆絲的知識，真高興呀！
學葫蘆絲作文17
記得小時候，我一直嚷嚷着要媽媽帶我去學葫蘆絲。因為葫蘆絲上面不是掛着個小葫蘆嗎？我覺得很好玩，就這樣喜歡上了“她”。可媽媽總説我年級小，不適合。
進入浣東國小，聽説咱們班是葫蘆絲特色班，高興得一蹦三尺高。開始學了，我仔細端詳着葫蘆絲，還“咕咕“吹了幾下。老師在黑板上寫數字，我不解地問：“怎麼沒音符？淨是些數字”？沒人回答我。“同學們，用大拇指壓住孔，呼地吹下去……”，“咕——呼嚕……”吹出來的聲音居然是這樣的，難聽。
下課了，我低着頭想：“哎，看來我不是學葫蘆絲的苗……不幹了？夢想就這樣破滅了？不，不，不！我一定要好好學。”開始學吹奏了，我卻碰到了許多困難：第一當然就是不會拿葫蘆絲啦，老師手把手教我，要左手在上，右手在下；第二就是堵不住音孔啦，一開始我的手指全都堵在音孔上，可吹出來的聲音真難聽，老師告訴我，問題出在我的手指太小，音孔堵不嚴漏氣，造成跑音了。後來，老師想了一個好辦法，讓我用左手把最上面的三個音孔都堵住，這下就容易多了，吹出的音調又好聽又準確。
解決了音準這個最基本的問題，老師就越教越難了，竟然教起了曲子。太難了，我有點想放棄，老師好像看懂了我的心思，每次上課，老師都鼓勵我不要放棄，繼續努力。在老師的鼓勵幫助下，我終於堅持了下來，就這樣每天吹呀吹，終於練出個花頭來了。我也能吹出清脆、悦耳的曲子來了。
就這樣我憑着對葫蘆絲的熱愛，吹奏了一曲曲美妙的樂曲，並在“明亮之夜”亮相，獲得了雷鳴般的掌聲。
啊，我成功了！葫蘆絲我愛你。