物理的作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的物理的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
物理的作文1
新九年級的開始，化學與物理是兩門不一樣的新學科。而我，卻真正瞭解了“數理化，一家親”的原理。
上了十多天的網課，我也逐漸對物理，化學有了一個全新的認識。化學也就幾個分子式和化學方程式，還有二十多個常用的元素，早把元素週期表一百多個元素，倒背如流。其餘的零碎的知識不在話下，都很簡單。
而物理，從《動與靜》那一章開始，我有一點兒懵。主要是，分不清哪些是參照物，哪些是靜止的。在之前上預習班的時候，這些知識都把我打蒙了，以至於我分不清東西南北，常常鬧出大烏龍。
物理要説最難的.，我認為是測量長度，時間，計算速度三部分。國小的時候只學過千米，米，分米，釐米，毫米。誰知物理竟還有微米與納米，一連串寫下來，連代表的字母都很難寫，更不用説換算單位，一納米等於多少微米？但説一組相對應的換算，我還可慢慢琢磨，如果要把千米換算到納米，可能算一天也不一定算清。更可悲的是，有時我連科學計算法都迷的不會算了，這真是變異加強後的"數學"呀！
關於時間與速度，我感覺有些"消化不良"。國小時，這一部分基礎打的不牢固，現在再想一想，都後悔莫及。關於速度的應用題，過橋洞，運貨，平均速度……把國小和國中學的應用題都搬上了，而且還必須使用新格式，我真是風僝雨僽呀！
我哭喪着臉找到爸爸，訴説學物理的難和苦。本以為爸爸會給我端一碗心靈雞湯，誰知道他也不會，並説當年他物理也沒有考過好成績。哎呀！我只好冒雨獨自前行。
物理果然與數學一家親。在這種雙重摺磨下，只能像愚公一樣，迎難而上，挑戰自我，過苦鑽研，真正學習好物理和化學。
物理的作文2
今天的物理課，老師給大家做了一個趣味橫生的實驗。只要靠一根繩子，上面的物體就可以做有規律的循環擺，彷彿遠遠看去就如同水蛇一般。
剛開始聽到這個實驗的時候，同學們都半信半疑。有的同學還提出了質疑：“那怎麼可能？兩個初始速度，以及質量都不相同的物體，怎麼可能做有規律的循環擺運動？”但是老師卻輕輕地一下，他説：“其實科學並不需要有多高的依據和理論基礎，他其實就發源於人們的奇思妙想以及各種各樣的質疑聲中。”
只見他把這個裝置先，各自綁放在一個繩子上。其中一個小球是藍色的，另一個是黃色的，當它拉動這個黃色的小球時，那個白色的小球紋絲不動。當初我們都以為，這個實驗肯定是失敗的，結果沒過了幾秒鐘，那個黃色的小球便開始有了動靜，跟着這個紅色的.小球，一會兒快一會兒慢，但是節奏還是不統一的。隨着時間的推移，兩個小球的節奏逐漸統一，擺成了一個壯觀的S形，但是他們在最後卻又不是同時停下，而是以相同的姿態，相同的速度卻以不同的方式停了下來。同學們都不禁讚歎：“物理來源於生活，早上生活中意想不到的東西，卻能在物理中體現出來。”
老師高興的向我們解釋道：“其實這個東西在生活中的運用非常的廣泛。同學們都熟知的在音樂上的節拍器，便是應用了這個東西，它通過一種叫做無形波的“波紋傳導”現象，將無形之中的兩個物體的速度相同，最終達到統一初始速度，從而使得他們獲得統一擺動幅度。”
同學們聽了都恍然大悟，果然是生活中物理物理中生活，物理不僅僅是一種學科，更是一種奇思妙想的匯聚吧！
物理的作文3
每次一走進校門，就能看到校門口的大屏幕公告牌上看到今天某班某節公開課，盼天盼地，終於盼到了我們班的物理公開課。
課前，同學們都聚在一起討論今天公開課會講些什麼，有的説應該講新內容，有的説肯定是把前面剛學的“密度”的知識再鞏固一下，還有的認為會全面複習一整章節。
上課了，我們按照老師的要求，每個大組又分成了兩個小組，這是一種便於討論的學習方式，我和我的好朋友分在了一組。我們先進行了“密度”知識點的複習，老師用ppt給我們複習了密度的定義、單位和適用，回顧了“密度”的思維導圖。我本以為這是很簡單、完全掌握了的知識點，結果卻發現老師的問題仍然需要去翻書尋找答案或者與同學討論，看來我還是沒有完全掌握啊，於是在老師的思維導圖引導下，我又對“密度”進行了一次全面系統的學習和分析。
複習完知識點之後，老師帶領我們做了一個有趣的實驗，關於如何測量“密度”，這個實驗耗時比較長，通過對體積相同而重量不同的東西、或者重量相同但體積不同的東西的測量，計算出各個材料的密度，雖然要一個個地稱重、計算，但是同學們都看得津津有味，不時討論一下自己的.想法，時間很快就過去了，一點都不枯燥，當下課鈴響起的時候，大家都有點意猶未盡的感覺呢！
最後，老師給我們佈置了幾條作業，不僅有書面的題目，還讓我們自己設計一個試驗，來最快速有效地辨別出不同物體的密度大小，這個題目可不簡單啊，下課後，我們小組的成員還聚在一起思考、討論呢，至於我們的試驗是什麼樣子的，下一次告訴你吧！
物理的作文4
我相信現在家庭每家每户都有毛衣吧？我想肯定有的。但毛衣上容易起許多小毛球，別看它小，但能使毛衣看起來髒兮兮的，還讓人摸起來很不舒服。這種毛球的剋星就是毛球修理器。打開馬達，拿起毛球修理器緊貼着毛衣對準毛球一刮，就看見小毛球不翼而飛！毛衣上乾乾淨淨的，那它到底是怎麼修理的呢？
我開始尋找答案，準備把毛球修理器拆開。關閉開關，把外刀網旋開，看見裏面三片鋒利的`圓刀緊貼着外刀網，每一片圓刀下面都有一塊豎着的塑料片，叫作風葉，圓刀和風葉都是幹什麼用的呢？我做了一個實驗，把毛衣上的小毛球貼在外刀網上，一打開開關，小毛球立刻就被高速旋轉的圓刀吸進去，並且被割的四分五裂，碎片散落到風葉旁，風葉像打羽毛球一樣把小毛球打進儲物倉。所説的儲物倉，入口是一個巨大的長方形入口，被風葉打中的毛球就飛進來，進入一個透明的小盒子裏，毛球就處理好了。但我馬上就有了疑問，為什麼毛球修理器在轉動時我旋開外刀網，修理器就立馬停下來，難道沒電了？經過我的研究，發現風葉底下有一個保護按鈕，把外刀網旋開，安全按鈕就會凸出，就不能正常運行，修理器馬上停下來了。這種功能就不會造成對我們的傷害。
沒想到一個小小的毛球修理器竟然有這麼大的學問。
物理的作文5
這次的物理實驗與八年級相比，簡直變了一個樣，不再是簡單的小車，尺子，秒錶，而變成了一排排，看不懂的機械裝置，令人眼花繚亂的導線，電燈泡嚴肅且有點冰冷，與化學實驗完全不是一個畫風。
這次實驗要探究的是電路那第一步，當然是連電路。先找到電源正極用一根導線連上，再將導線另一端連着開關，就這樣將各種元件串聯起來，形成一個閉合的“圓圈”。但問題來了，電燈泡怎麼沒有亮？小組成員趕緊尋找原因，第一次發現是有一根導線壓根沒連上，我們將其連好後又激動的.閉合開關，但燈仍然沒有亮。第二次發現導線沒有雙井完善後，發現燈還是沒有亮，怎麼回事？我們幾個研究了半天都沒找到原因，但一位同學伸手拿原件時，不小心碰到了燈泡，把燈泡向下壓了一下，只見兩個燈泡瞬間就亮了，這位同學可真是我們小組的“恩人”，不然不知道我們在第一個實驗要花多少時間。
吸取了上一個“一波三折”的實驗的教訓，我們信心滿滿的開始，第二個實驗，但這個電路雖然做題做起來容易，但實驗起來可沒那麼簡單，好幾條導線縱橫交錯，完全不是書上畫的可愛，清晰的四方電路圖，再加上有多種連法組員意見不統一，第二個實驗沒有做出來，還是很可惜的。
這次實驗更讓我們體會了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的深刻道理。
物理的作文6
今天物理課，我們學習了“分子輸運理論基礎知識”，其中有一個活動4，講的是分子之間的相互作用。其中一個實驗叫做‘收縮液膜’。
物理老師説看到這個會讓我想起小時候的玩具。其實我知道老師在想什麼。小時候也玩過。鄉下有許多蜻蜓。孩子們經常想抓住他們，所以他們經常找一根電線繞一圈，然後把它綁在一根長棍子上。然後他們去屋檐下包蜘蛛網，抓蜻蜓。
我經常在奶奶家抓蜻蜓。有一次，我看到一個大蜘蛛網。我不敢碰它。因為上面有一個奧庫，所以我去了一個沒有蜘蛛的.蜘蛛網把它包起來。包好後，我就去抓蜻蜓了。
河對岸有許多蜻蜓。奶奶家門前有一條小河。河流就像國際象棋中的世界一樣被分割。河的另一邊有一條鐵軌，火車在上面經過。説到火車，又有一個童年的場景浮在我們面前。當時奶奶在這條鐵軌上建了一條鐵軌。我和哥哥經常來這裏玩，有時會幫我奶奶搬幾塊小石頭。我小的時候經常在想，如果沒有哥哥的幫助，鐵路是不是建不起來。
當時有一些蜻蜓是拉着翅膀，扔到火坑裏，讓它去抓的。我們抓蜻蜓的方法有很多種，但是現在想不起來了。也許我們不記得他們了，但是有一些優點。
也許有多少人記得自己的童年，也許有多少人記得自己的童年？你能確定你會記得你的童年嗎？
物理的作文7
聽説這個學期來了個新的班主任，是教物理的。於是大家都想瞧瞧他的廬山真面目。
清晨，同學們有的在教室裏議論紛紛，有的在安靜的看書。不知不覺間走進一位不高不矮，衣着樸素並和藹可親的老人。仔細打量還可以看到他頭上烏黑的頭髮中鑲嵌着幾根“銀絲”。莫非他就是我們的班主任。
班會課上，他自我介紹道：“我姓練，擔任同學們這個學期的班主任兼物理老師，希望大家能夠好好配合。”大家都連聲説是。接着他又説起他的陳年舊事。他説：“我在這間學校教了七年書，學校裏的一草一木我是最清楚不過的了。轉眼間，已過了七年，歲月不留人啊。”他還説了以前教過的'學生的事，現在有些人都成了大學生了。我們也聽得津津有味，流連忘返了。
他給我們上的第一句物理課，我猶其深刻。上課鈴敲響後，只見老師捧着一個大箱子走進教室，裏面好像裝着奇怪的東西。他神祕地説：“希望通過這節課，你們能對物理學產生興趣。”跟着他還介紹了學習物理的方法：1、勤於觀察，勤於動手。2、勤于思考，重在理解。3、聯繫實際，聯繫社會。
老師從箱子裏拿出一個機器，只要慢慢轉動，就會發出吱吱聲，他解釋這就像我們冬天所穿的毛衣，脱下來也會聽到這種聲音，原來是靜電在作怪。接着他又拿出一個乒乓球和一個漏斗，他小心的用手指托住球，放在漏斗下方，然後從漏斗口向下用力吹氣，並將手指移開。我疑心乒乓球一定會掉下來，可是實驗證明漏斗奇蹟般地“吸”住了乒乓球。準備下課時，老師總結了這堂課：這就是物理，其中存在無窮無盡的奧祕，需要你們親自去探索、發現。
是的，物理的確是一門十分有趣的科學，和我們的生活息息相關。我願在老師的帶領下，去遨遊這神祕的知識海洋。
物理的作文8
記住，那是開學第一天。
那天下午第二節課，我們打開陌生的課本，準備去見陌生的老師，給我們講解這門陌生的課程：物理。
教我們物理的男老師姓徐，普通話也不太好，所以徐老師來的時候就表示需要講雷州話，還特意徵求了我們全班的意見。我覺得他會是個好老師！
“物理是一門非常有趣的學科。它研究聲、光、熱、電、力等各種物理現象。”
"物理不僅有趣，還包含一定的科學原因."
“物理學仍然是一門以觀察和實驗為基礎的科學。很多人的物理知識都是通過觀察實驗和認真思考總結出來的。”
"要學好物理，我們必須多動手，多做實驗。"
徐老師在講台上做了一次嚴肅的演講。我們在下面仔細聽着，眼睛一眨不眨地盯着他放在平台上的實驗工具。
講台的大書桌上有很多有趣的東西：一面類似棒棒糖的小鏡子，一面明亮的凸面鏡，一個和課本上的畫面一模一樣的漏斗，乒乓球，一瓶礦泉水。當然，除了徐先生口渴時喝的水，其他新奇的東西都是他的實驗工具。
徐先生看完課本前幾頁的內容後，用同樣的`方式演示了他帶來的工具：一面可以在看遠處時放大物體的小鏡子，一面可以上下顛倒拿東西的凸面鏡，從漏斗口。用力吹，把手指移開，乒乓球就不會掉下來.
“有縱橫紅綠燈。誰知道底下或者右邊的燈是什麼顏色？”
所有的學生都一起搖頭。
“這就是為什麼很多事情都是通過仔細觀察，認真思考總結出來的。”
我喜歡上物理課。
物理的作文9
他小時候並不喜愛理科，但他後來卻成為一位聞名中外的物理學家。
錢偉長的父親是一位鄉村國小教師，因家境貧寒，在苦水裏泡大的錢偉長與父輩們一樣，很小的時候就在地裏幹活，挖金花菜、莽菜。轉眼到了上學的年齡，卻沒錢上學，他愉偷到父親和叔叔教書的學校裏聽課。後來，他父親到城裏的中學教書，錢偉長就“走後門”唸了一年國中。1928年秋，他考入了蘇州中學，開始了三年高中生活。
進入高中以後，錢偉長十分喜歡國文（就是現在的語文），歷史也不錯，可是數學卻是一塌糊塗，常常考不及格。1931年夏天，錢偉長高中畢業，他一下子報考了五所大學，國文與歷史成績極好，不是100分就是90多分，而其他科目只考了二三十分，不過最後把各科的分數加起來還是考取了。1931年9月10日，錢偉長來到清華大學，進入了中文系學習。
到清華大學不幾天，震驚中外的`“九·一八”事變爆發了，抱着科學救國的思想，錢偉長在一夜之間改變了初衷，毅然決定要學習物理學。物理考試成績曾經只考過25分的錢偉長想進物理系簡直比登天還難。他卻極有信心學習物理。他早晨五六點就起牀，晚上熄燈後還到廁所裏的燈下看書。每天他最多睡五個小時覺。他就靠着這種拼搏、勤奮好學的精神，終於為日後研究物理學科打下了堅實基礎。
物理的作文10
本人想為物理老師立傳很久了，今天藉此機會，一吐為快，物理老師外傳。
粗心的人一定沒發現，像我這樣細心的人，經過幾個月的相處，發現了一系列關於他的事情，不信，你聽着——
看，他那樣
記得剛開學就聽消息靈通的人説我們的物理老師是位年輕的`男老師。這令我大為好奇：他到底帥不帥，酷不酷？其結果讓人大吃一驚。他，跟“酷”絲毫也聯繫不起來，不過，我們還是給了他熱烈的掌聲。後來，仔細一瞧，我不禁拍案叫絕：他留着靚靚的短髮，厚厚的鏡片後面有一雙深藏不露的眼睛，鼻子小小的，可與此相反的是，他的嘴特別大。人們都説薄嘴脣的人能説會道，但經過幾個月的發現，厚嘴脣也毫不遜色，從老師這張嘴裏迸發的話語裏，總是那麼的熱情、生動、流暢-------
聽，他那話對物理老師的第一印象是他總是板着臉，雖然他才剛剛二十幾歲，卻嚴肅得個白髮老者，不過，我錯了，錯得好離譜，誰説物理老師總是板着臉，他真得很搞笑。
記得他給我們上第一堂課時，我們班一些人有愛插嘴的習慣，很多老師都無可奈何，他一上場，情況就改變了。
“同學們，現大我們來學習參照物這節，我們來説月亮在雲中穿行，”這時，他卻説出語出驚人的一句，“好美啊！”説完，我們鬨然大笑，這時物理老師説：“希望你們千萬不要説此類的話，否則後果自負。”
我們很喜歡這樣的物理老師。
物理的作文11
九年級學期，我將進入神奇又令人驚歎的物理世界，這裏有大自然的神奇，也有生活中的神奇希望接觸物理之後我能夠持之以恆的的探索，在物理世界中發現並解讀這些"神奇"的密碼。
打開物理迷宮後，我會相繼進入"運動的世界""聲的世界"。隨後我會看見"多彩的光"發現與"力"相關的各類寶庫:如"質量與密度““熟悉而陌生的力”"力與運動"“壓強""浮力""機械與人"等，在這神奇的迷宮裏我還將瞭解微小的.粒子世界一及無垠的茫茫宇宙-"小粒子與大學畝"。
在我們之前，有一代又一代的物理巨人為物理世界付出了偉大的貢獻，這才使物理學再次跨出具有劃時代意義的一大步。
這幾天剛開始預習物理覺得物理需要有強大的空間想象能力在選參照物來選物體是否運動時雖然簡單，但也不免有時會粗心，之後物理應該會難度越來大，但我相信，如果我能夠一開始就認真起來的話，我相信，是沒有什麼是能夠難倒困住我們的，因為世上無難事，只怕有心人嘛。
物理，雖不能説是事物的道理但卻是我們生活中必不可少的知識物理在生活中處處顯現，學到物理後你會在生活中處處感到物理的神奇妙，讓你對物理產生更多的好奇，與興趣。
最後，讓我們歡迎這位新朋友物理，也讓我們站在巨人的肩膀上去看物理，去探索物理，努力成為寸人民的有用的人才。
物理的作文12
物理這一門課，在沒學之前，我以為很難，因為她們常説：“數理化，是一家”，我數學不好，所以，我非常怕物理！但，那是在遇到我物理老師之前……
其實，我是在暑假補習班認識到的，當時那個數學老師是這樣介紹的：“咳咳，物理這門課啊，非常的重要，喏，你們的物理老師就非常厲害了，每次教的班不是第一就是第二！還有啊，物理老師體積有點大哈！”
確實，物理老師微胖，臉上的肉肉有點多，但非常可愛，他自我介紹之後，我們就都叫他飛哥。他説，他以後會教我們七個班中的一個，當時我就有一種直覺，他會教我們，果不其然，他成了我們的物理老師。
我們班非常調皮，數學老師一個大好青年，教了我們一年半，頭髮就白了，其他老師也不例外，地理老師都罷工了。害，因為飛哥長的老實，看起來好欺負，我們班男生就飄了，鬼知道，他和我們班主任不相上下。他笑起來憨的一批，表情包大户也是他，每次他上課我和我同桌就像瘋子一樣笑，可以笑一節課。
上他的課我覺得物理也不難，反倒簡單易懂！
那次去食堂吃飯，回來的路上，飛哥在和別的老師打籃球，因為沒穿上衣的原因，那一身膘膘，一抖一抖的。令我沒想到的是，學校籃球賽居然有飛哥，而且每次球技還不賴呢！！
因為這次疫情，所以我們都是待在家裏，一個月後去拿書，是飛哥發書，我樂壞了，可是，樂極生悲……
“誒，你哪個班的啊，幾年級的，叫什麼名字”……
當時我的心拔涼拔涼的.，就説：“老師，我你班上的啊，你不記得了？”他看了好久之後説：“哦，我班上的啊，好，叫什麼名字啊？”
……
該説什麼好？害，飛哥雖然有時候挺嚴肅挺兇的吧，但是，就是喜歡他！
物理的作文13
八年級的生活開始了，我知道這學期很關鍵，特別是多了一門物理，時間上會更緊張。
在見到物理老師之前，我已經聽劉老師介紹了一下。聽劉老師誰，物理老師姓梅，是副校長，被許多同學稱為女神。我的腦袋裏馬上有了梅老師的形象，首先，梅校長是校長，一定會很兇，很嚴肅。其次，她被稱為女神，一定長得很漂亮，面帶微笑。所以綜合起來，梅老師的形象是一個外表很漂亮，面帶微笑，但發起火來令人害怕，冷酷無情的老師。我期待着見到梅老師的`廬山真面目。
這一天，梅老師走進了我們班，她跟我們講，我們是科技班，要有皇者風範，要起到全年級的引領作用。梅老師和我想象中的她還是有差異的，她並不是特別兇。
第一節物理課，梅老師帶了許多實驗器材，課一開始就是做實驗。第一個實驗是蠟燭實驗，長短兩支蠟燭，同時點燃，然後放一個燒杯在上面，正好蓋住。我猜兩支蠟燭同時熄滅，可是卻是長蠟燭先滅，大家一致認為是燒杯把長蠟燭蓋滅了。於是，梅老師拿了一個大玻璃罩，這次沒有碰到蠟燭，可還是長蠟燭先滅。原來是因為，燃燒產生二氧化碳，二氧化碳受熱後上升，把長蠟燭熄滅了。後來梅老師又做了幾個像這樣有趣的實驗。
我發現，不知不覺之間，我已經喜歡上了物理這門學科，也喜歡上了梅老師，我一定會學好物理的。
物理的作文14
生活中有許多很神奇的地方，這些神奇大部分都來自於物理，在我印象深處，那節物理課上的讓小燈泡發光的實驗讓我非常難忘。
電學是在生活中會經常用到的，生活中沒有了電，就像魚離開了水。在九年級時，我們對電學非常好奇，也非常感興趣，老師説在明天將帶我們走進電學，我們就在想：燈泡確實會亮，但在家裏只知道按下開關燈就能亮了，連接這個燈泡的'路線根本就看不到，而且什麼供它電源呢。
到了物理課，我們期待已久的電學終於要開始了，老師帶着他的小燈泡和開關和一些電線走進了教室，他一進來我們就“哇！”老師叫我們安靜下來，説“今天我們就學習電學，電學最基本的實驗就是串聯小燈泡，在家中，應該沒有人不知道怎麼開燈吧，但是燈為什麼能亮你們知道嗎，這節課就教大家怎麼連接小燈泡。”接着老師把電源拿了出來，有正負兩極，先把開關斷開，然後用電線把電源的正極與開關連接起來，再用電線把開關與燈泡連接起來，然後把燈泡與電源的負極連接起來，好了，接下來就打開開關，發現，燈泡還沒亮，老師問“這是為什麼呢？”同學們有的説電源壞了吧，有的説應該是哪裏沒接好，老師扭了扭燈泡，然後燈泡就亮了，原來燈泡沒接觸好，所以整條電路都不通，燈泡就不亮了，原來物理這麼神奇，正在等待着我們探索發現。
大家都非常喜歡物理，因為這一門學科更貼近我們的生活，讓我們勇於探索，勇於發現，去看更神奇更美妙的東西吧。
物理的作文15
“嘭！”我被一聲巨響從牀上驚醒。啊！房間裏的櫃子、桌子、凳子，不知為何全都堆在了一個角落，好像經歷了搶劫一般。本來蓋在我身上的被子，也滑到了地上。
我驚訝地看着眼前的一切，想要下牀一探究竟，看看到底為什麼會這樣。可我的腳到地面後，整個人卻滑了下去，“咣！”我撞到了角落的牆壁上。我奮力地想要從地上站起來，卻始終站不起來。我趴在地上，心想，這世界是怎麼了？
經過長時間的思索，我猛然想到了老師之前上的課，終於明白了這一切——摩擦力消失了！我更加奮力地想站起來，用手扒住我的櫃子，一點一點站了起來。站穩後，我看了看窗外。哇！外面跟我的房間一樣，也是一片混亂——路邊停靠着的車全都自己運動了起來；小貓小狗用自己的爪子摳住地上凹下去的`部分，想不讓自己滑入車流中；還有某些十分頑強的人，抱着路旁的路燈或樹，在艱難的行走。
不知何時，我又滑了下去，不過這次沒撞到牆，反而滑出門外去了。我一路“暢通無阻”，直接滑到樓梯上。我眼疾手快地抓住扶手，但可悲的是，摩擦力消失了抓住扶手也一樣會滑下去啊！我一屁股坐到了地上，順着樓梯滑了下去。啊，那酸爽，簡直沒誰了。
我想盡一切辦法想讓自己不再滑動，但摩擦力消失了，我能怎麼辦！幸好我的房間只是在二樓而已，若是再高一點的樓層，我估計就沒那麼幸運了。
滑到一樓後，我盡力地控制住自己不往大門滑，終於在客廳那兒停了下來。不知何時，一輛大卡車不受控制地衝向了我家的方向，我連忙閉上眼睛……
睜開眼後，還好好的躺在牀上，家裏的東西位置都跟原來一樣整齊。啊，原來只是一場夢啊！