關於成果的作文

無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的關於成果的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

關於成果的作文1

自從我們學校展開“三跳”比賽以來，許多參加“三跳”比賽的同學都非常努力。不管最終有沒有取得比賽的名次，但我看見了我們班的同學的確在努力，的確付出了心血和汗水。

在臨近“三跳”比賽的前幾個禮拜，我無意間拍下了幾個我們班“三跳”隊員練習的畫面，這裏記錄了他們訓練的成果，那就讓我們一起來看看吧！

鏡頭一：在體育活動課時，我無意間發現我們班好幾個“花跳”和“單跳”的`隊員三五成羣的，放棄了自己休息和活動的時間，在那裏練跳繩。他們的頭上滲出了豆大的汗珠，流到了面頰上，但他們也沒有叫苦叫累，還是在那裏默默無聞的練習着……

鏡頭二：“丁零～丁零～”下課鈴打響了，只見許多踢毽子的同學手拿毽子，衝出教室，來到學校的天台上，踢起毽子來。他們為了給班級爭光，為了給學校爭光，就連下課那麼一點自由時間也不放過，真是值得我們學習！

鏡頭三：我想，最值得我們學習的應該是那些跳長繩的隊員們，因為他們可以説是最努力、最辛苦的了。在老師“一二，一二”的有節奏的口號聲下，同學們用各種姿勢衝進長繩了。有的同學絆倒了，但是他們面對挫折毫不氣餒，又重新站了起來；有的同學受傷了，但他們又包紮好傷口，重新回到了“戰場”上。我為我們的隊員感到驕傲、自豪！

“三跳”比賽結束了，我們班也取得了好成績。但我想他們要的並不是結果，而是過程，其實過程是最重要的，重在參與，不是嗎？我在這裏代表全體師生對你們説：“感謝你們，感謝你們為學校付出了那麼多，你們的努力沒有白費。祝賀你們獲得了好成績，在這裏預祝你們在明年的‘三跳’比賽中再獲佳績！”

關於成果的作文2

方法決定成敗 努力成就輝煌

摘 要：高中數學教學一直是師生雙方都頗感頭疼的事情，本文從一個高中數學教師的視角，透視了幫助學生學好數學的方法，期望得到各位同仁的批評指正。

關鍵詞：高中數學；學習方法

中圖分類號：g632 文獻標識碼：b 文章編號：1002-7661（20xx）10-273-01

高中學生普遍感到數學比較難學，教師也普遍反映數學難教，學教雙方均有“舉步維艱”之感。作為一名高中數學教師，我一直在探究這一問題的癥結並試圖尋求解決之道，結合我的教學實踐，我認為要搞好高中數學教學，必須指導學生採取正確的學習方法，導之以良方，學生再付諸以切實行動，一定會取得事半功倍的`效果的。

一、建好個人錯題集

在教學中，我總是給同學們一個公式：少錯=多對，建議每個學生都建立一個錯題集。如果做錯了題目，不管發現什麼錯誤，不管是多麼簡單的錯誤，都收錄其中；我相信，一旦你真的做起來，堅持做下去，你就會吃驚的發現，你的錯誤並不是更正一次就可以改掉的，相反，有很多錯誤都是第二次、第三次犯了，甚至於更多次！看着自己的錯題集，哎呀，太觸目驚心了。這真是一個自我反省的好地方，更是一個提高成績的好方法。

複習越往後，在知識上取得突破的可能性就越小，而能糾正自己的錯誤，實在是一個不小的增長提高空間。如果你還沒有這個習慣，

關於成果的作文3

人人都有嘗試，我當然也不例外。我的嘗試你們大家想知道嗎?那就接着往下看。

那是我十歲的時候，又是一個豐收的年頭，大家都忙着收割稻穀。因此，沒人和我玩。

我憋不住氣，就跑到爺爺的田裏，大喊：“爺爺，我試着幫你一起幹活吧。”“別，你可做不來事，還是回家玩吧!”爺爺笑着説。我可是家中的“口才大王”，三兩下便把爺爺説服了。

我拿着那把彎彎的`鐮刀，認真地揮舞起來。唰!唰!唰!我割了許多，但一點兒也不整齊。接着我又“唰”了起來，結果還是一樣。我很努力，但那些稻穀像是與我做對似的，不是絆腳讓我摔跤，就是割得參差不齊。

這時，我慈祥的爺爺教我怎麼割。他耐心的教我，説要抓緊刀柄，一手拿着稻子的中間，用力從手下面用力一割!

哦!這麼簡單。我又開始了，這時我非常的順利，與剛才截然不同。

下午，還在割。我已經汗流浹背，精疲力竭了，便回家。這時，爺爺把我叫住了，語重心長地説：“小孫，割稻子不能割了一半便不割了。就像讀書一樣，讀了半個學期就不讀了，到頭來還不是一無所成，做任何事都不能半途而廢啊!”我慚愧的低下頭，奮力地跑回來和爺爺一起努力地割盤子，沒有任何報怨之心。

月上柳梢時，我才收收鐮刀而歸。在回家的路上，一個鄉親説：“慶淦，你收割得這麼快，肯定能在本地排個首榜啊!”爺爺説：“這多虧了我那調皮又可愛的小孫子啊!”説完，便異口同聲的笑起了。我聽了，心裏像吃了蜜一樣的甜。

晚上，我躺在牀上，望着窗外月亮，不禁想起爺爺的話。是啊!嘗試，使人得到成果。嘗試只有堅持不懈，一絲不苟，才能讓你得到數不勝數的勞動成果啊!

關於成果的作文4

每個人經過自己的努力，都會獲取相應的成果，它可能是一張掛在教室裏的獎狀，也可能是你的一本習作集，而我那來之不易的成果，卻是幾張用汗水澆灌出來的人民幣。

我是一名十七歲的學生，出於對錢的渴望，在假期我找了份工作，在車間組裝機器。

剛開始時，只是裝一些零件，將各種物品分類，這項工作聽起來非常簡單，可當我經歷了一個多小時的辛勤勞動後，才體會到它的不易，因為我得到的“回報”是腰痠背痛。由於長時間的彎腰，我的.腰已經站不直了，終於，在我與工友們的不懈努力下，這項工作全部完成，殊不知這才是磨練的第一步。

到了下午，車間主任把我領到了流水線上，讓我開始學習組裝，可能是對新工作的好奇與興奮，不知不覺中一下午時間很快就過去了，傍晚倒在牀上就睡着了。第二天當我拿起零件時，手上傳來一陣刺痛，低頭一看才發現，那一直被“嬌生慣養”的手已不成樣子了，手上都是水泡和零件劃傷的傷口，正在這時，我的車間主任給我送來了一把電鑽，這可把我高興壞了，因為我認為電鑽會使我工作更輕鬆，可是事與願違，因為鑽頭的快速旋轉，我必須得把全部的力氣都放在用電鑽的手上，不一會兒，我的衣服就被汗水浸濕了，而手也因為長時間繃緊而無法伸展開來，手指上留下緊握電鑽的印跡。到了中午吃飯的時間，我只能改成了用勺子吃飯，那一刻看着“飽受磨難”的雙手，忍着全身的痠痛，我第一次清楚地感受到了掙錢的不容易。

假期結束時，我看着那一張張來之不易的人民幣，不由得感歎道：這都是我用汗水換來的啊！從此後，我一定要好好學習，用知識創造財富。