關於二年級語文作文彙編七篇

在學習、工作乃至生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的二年級語文作文7篇，歡迎大家分享。

二年級語文作文 篇1

一天，喜羊羊、美羊羊、懶羊羊在做遊戲，突然，灰太狼從大樹下探出頭來，他變流口水邊在心裏想着：“啊哈，這下你們可跑不掉了。”

灰太狼從樹後面跳出來，喜羊羊發現了，連忙踢了他一腳，灰太狼叫道：“我要把你做成烤全羊。”

喜羊羊説：“你有本事就來抓我呀！”灰太狼一跳，跳到喜羊羊的頭上，沒想到被喜羊羊的角頂了個正着。喜羊羊連忙在地上安了一個大彈簧，灰太狼剛踩到彈簧上，就上了天。它説：“我一定會回來的'！”喜羊羊開心地笑了。

二年級語文作文 篇2

我的家鄉在寧夏同心縣，這裏不僅人熱情好客，而且有各種好吃的食品，如：油香饊子、手抓羊肉、湯碗子。今天我給大家要介紹的是家鄉的甜玉米。

秋天，玉米就成熟了。每根玉米大約有30釐米長，像一根金棒子，有的直挺挺地伸出來把金色的希望顯示給人們看；有的倒掛下來，向人們顯示着它的`成熟和沉重。這時，農民伯伯都在地裏忙着收玉米，有的割，有的扒，有的用車往家拉。別提有多高興了。

二年級語文作文 篇3

【學習目標】

１、樂於探究，能發現詞語的結構特點。

２、能獨立識字，區別形近字，能正確、流利、有感情地朗讀詩歌。

３、通過口語交際調動學生參加討論的積極性，培養學生分析問題解決問題的能力。

４、能向大家展示自己課外學習所得，展示與同學合作辦的牆報、以及其他有關記錄“六一”活動的內容。

【課前準備】

１、課堂小練習。

２、生字認讀卡片。

３、“辯論會”的'活動主題牌。

【教學設計】

〖我的發現

引導學生髮現六組詞語的共同構詞特點：重疊形式相同；都是由兩個意思相反的詞構成的。

１、請學生自由讀詞語，説説這些詞語有哪些相同之處，再讀讀這些詞語，注意把握這些詞語的朗讀節奏。

２、照樣子説詞語：

大大小小──（大小） 多多少少──（ ）

深深淺淺──（ ） 高高低低──（ ）

長長短短──（ ） 粗粗細細──（ ）

〖日積月累

１、讀讀認認：

⑴ 自由練讀四組同偏旁的字，説説每一組中的字有哪些相同之處。

⑵ 讀讀生字組成的詞語，想想這些字詞的意思。

⑶ 通過組詞的形式，認讀記憶八個生字。

⑷ 採取多種形式鞏固識記。

２、我會填：

⑴ 看題目，説説這道題要我們幹什麼。

⑵ 仔細讀讀每一組字，説説你有什麼發現。

⑶ 獨立完成練習。

⑷ 四人小組交流互改，有不能確定正誤的，提出來請老師或同學幫助。

３、我會讀：

⑴ 自由練讀。

⑵ 説説你讀懂了什麼？（引導學生懂得愛護公共設施，人人有責）

⑶ 提出不懂的問題，集體討論解決。

⑷ 交流該怎麼來讀這首詩，再自由練讀。

⑸ 賽詩會──年誰讀得最好。

二年級語文作文 篇4

今天我做完了作業，感到有些疲倦。於是我順手拿來魚料喂起金魚。

我灑了一大把魚料給魚兒們，它們好象收到上級指示一樣，一齊撲向魚料。魚兒們都爭先恐後地搶着眼前的美餐。最吸引眼簾的要數一馬當先的倆員白臉小將，它們身披白色的''鎧甲''，魚鱗在日光燈的照耀下，再加上在清水背景的陪襯下，閃爍着銀白色的光芒。它倆穿梭般交織來往，嬌健地上下翻騰。再看看那兩條黑溜溜的大金魚：它們瞪着兩隻圓鼓鼓的黑眼睛。鳳凰似的大尾巴在身後甩來甩去，象立了大功似的`。最可憐的要數那羣粉紅色的小扁魚，它們知道自己身材矮小；技不如人，見不能強搶，只好'''智''取，吃些'''殘羹剩飯''，來填飽肚子。我看它們也自得其樂，真是適者生存，不適者淘汰。

聯想到生活實際也是如此啊！我們要懂得以退為進。那麼我們才能找到立足之所。

二年級語文作文 篇5

春天來了，我們一起去找春天。

春天在那裏呢？春天在小草上，小草長出了嫩芽；春天在小樹上，小樹抽出了新綠；春天在我們的身上，我們脱下了厚厚的棉襖，摘掉了圍巾，拿掉了手套，換上了薄薄的涼被。

春天在那裏呢？春天在藍天裏，天上下起了温柔的`春雨，打響了春雷，春天在小朋友的手裏，小朋友們手拿着風箏，在草地上快活地放着自己喜歡的風箏，春天在燕子的巢穴裏，燕子從南方飛到了我們這裏，回到了以前的巢穴。

春天在那裏呢？春天在節日裏，人們在春天度過三八婦女節、清明節、勞動節、青年節、>端午節------

春天是五彩繽紛的，是百花盛開的季節，我非常喜歡春天。

二年級語文作文 篇6

有一天下起了春雨，我説：“春天來了”，媽媽説：＂為什麼呢？＂我説：＂因為今天下了場春雨！＂媽媽説：＂我知道＂。

春雨停了，第二天一早，我起牀看見柳樹都發芽了，小草從下面探岀頭來，好像在找什麼東西似的，大樹綠油油地，公園裏有在小河旁邊的枊樹，在橋邊的桃樹，廣玉蘭。我們小區裏也有廣玉蘭，草叢裏有的`花都開了，有的花還是花骨朵兒，看起來馬上就要破裂似的，還有的花才冒出了一個小芽，非常美麗！

春天，無處不在！真是太美了！

二年級語文作文 篇7

一天，鉛筆去找語文書玩。它看見書包愁眉苦臉，便問：“怎麼啦？書包哥哥，你有什麼不開心的事嗎？”書包説：“我擔心語文書，它的主人在它身上亂塗亂畫，不知現在怎樣了。”鉛筆説：“那我們去看看它吧。”於是它倆手拉手朝語文書家走去。

等它們剛進門時，就看到一個圖畫本站在那裏，它是長方形，厚厚的，書殼上還畫着葉子、蜻蜓、大樹之類的'東西。書包問道：“你好！請問語文書在不在？”“我不就是語文書嗎？你們不認得我了？”“什麼？你是語文書？”書包和鉛筆異口同聲地叫道。鉛筆説：“語文書弟弟，你怎麼會變成這個樣子？”語文書説：“主人在我身上這邊折一個，那邊折一下，還亂塗亂畫的，弄得我髒兮兮的。”語文書越説越傷心，最後還嗚嗚地哭了。

書包拿來紙巾，語文書接過紙巾擦乾了眼淚，繼續説：“主人把我弄成這個樣子，我都沒法見人了。”説完，語文書又嚎淘大哭起來。

鉛筆悄悄地對書包説：“語文書的主人那麼不愛看書也不愛惜書，將來肯定一事無成！”書包聽了，點了點頭。