國小四年級作文
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的國小四年級作文，希望能夠幫助到大家。
國小四年級作文1
我們都知道小小的螞蟻對於我們來説，微不足道。可是，你們知道嗎？小螞蟻身上有一種值得我們學習的可貴品質。
記得又一次，我在樓下的院子裏玩耍，偶然發現大樹旁有一隻大青蟲，正在慢慢蠕動。一隻小螞蟻正在注視着大青蟲的舉動，我非常好奇，於是就蹲下仔細觀察，看看他們之間會發生什麼情況？只見小螞蟻在大青蟲身旁轉來轉去，好像在琢磨什麼？這隻大青蟲對於小螞蟻來説，算是龐然大物了。我認真地觀察着，小螞蟻開始行動了。它用頭使勁地頂，青蟲絲毫沒動。又用前腳用力的推，青蟲還是一動不動。這時的小螞蟻不停的在大青蟲身上爬上爬下，樣子很着急，看得出它不願意放棄這來之不易的美味。可是小螞蟻已經累得筋疲力盡了，只好失望的走了。我想：這隻大青蟲太大了，小螞蟻沒有辦法弄走就放棄了。正當我起身要離開的時候，奇怪的事情發生了，只見小螞蟻停住腳步，頭上的兩隻觸角不停地上下襬動，好像在發電報似的。我很疑惑，不知道他要幹什麼？突然來了一羣螞蟻，成羣結隊浩浩蕩蕩的朝着大青蟲的方向走來了，它們把大青蟲團團包圍了。這時我才明白，小螞蟻是用觸角給同伴們發信號，搬救兵呢！只見它們分工有序，大螞蟻用後背扛，小螞蟻用頭頂，排成兩排，都用力推拉大青蟲。眨眼功夫，大青蟲在它們共同地努力下，終於被抬了起來。我看的入了迷，被小螞蟻的幹勁感染了，我似乎聽到了他們齊心協力的口號聲……真希望自己也變成一隻小螞蟻，加入他們團結友愛的隊伍中去。
我目不轉睛的注視着這羣小螞蟻，他們像凱旋而歸的.戰士一樣，漸漸地消失在碧綠的草地之中。
我想：一隻小螞蟻的力量是微不足道的，但當成羣的螞蟻團結在一起的時候，就凝結成了一股強大的力量。這即是我從螞蟻身上得到的啟示。從而也學到了它們身上可貴的品質——團結友愛的精神！
國小四年級作文2
堅持是一座橋樑，通往有着無限風光的成功境界；堅持是一條小船，只有用它才能到成功的彼岸；而這些啟示的來源，卻是一次普通的鍛鍊。
温暖的陽光灑滿大地，照出了我內心的一絲激動，我不禁興奮地跳起來美滋滋地想：我要趁着這大好陽光去體育場享受一番跑步的樂趣。説跑就跑，我滿心歡喜地來到體育場，馬上進入了狀態。“今天，我要跑7圈！”我大聲嚷道。陪我來的媽媽一聽，大吃一驚，但她竟沒有反對，反而無可奈何地揮揮手，示意我開始。
前幾圈我跑得還比較輕鬆，沒有什麼壓力。可是，好景不長，跑到第五圈時，問題就來了！我明顯感覺到有些勞累，步伐也不像前幾圈那樣輕盈。“呼哧，呼哧......”我的呼吸聲一聲比一聲清晰，膝蓋也有一些輕微的疼痛，彷彿邁一步骨頭就像被針紮了一次似的，使我的'毅力大打折扣。此時此刻，細密的汗珠早已滲出，我的後背把我的衣服粘在了一起，怪不舒服的。
冷風不斷刮過臉龐，凍得我的耳朵生疼生疼的。頓時，疲勞感上來了，我閉上了眼，腦海裏浮現出無數個我，都在一遍又一遍地勸自己放棄。我使勁甩着頭，猛得睜開眼睛，死死注視着前方，一步一個腳印堅定地跑起來，心裏不停唸叨着：不放棄，不放棄......
好不容易熬過了第五、六圈，最艱苦的第七圈終於開跑了！我咬緊了牙關，努力拖着像灌了鉛的腿前進。此時的陽光，卻像飛箭一般，刺得我眼花繚亂。沒辦法，我只好集中全身的細胞，奮力堅持。只聽見我的腳步聲越來越重，胸口像被棉花堵着，有些透不過氣來。這時的我，失望到極點。可能在這千鈞一髮之時，耳畔卻傳來媽媽激勵的話語：“加油，還有半圈了！”這句話對於我來説好比是雪中送炭，也好比是往黑暗的火爐裏送燃料，希望之火重新點燃。最終，我的小宇宙總算爆發了！三、二、一！望着我那隻邁過白線的左腳，我大喊一聲：“我躍過了終點線！”
成功=1份天才+99份汗水。是啊，無論你幹什麼事情，都需要堅持。要知道，堅持到底才是勝利。
國小四年級作文3
“你是對的!”容易的四個字，對我來講，是最好看的的語言。
我是個做題達人。高爾基説，他撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上。同學們説我撲在題目上，就像飢餓的人撲到美食上。一張試題發下來，那上面的白紙黑字、符號圖形便彷彿是餅乾蛋糕各種美味。填空選擇非常簡單，那是開胃的小菜;證明題有的複雜，要動腦經，就像是得動手的燒烤;遇上這麼道題，看着容易，倒藴含了好幾個考試知識點，無疑是道大餐了。我非常享受這種做題的樂趣，一點也不感覺學習有多苦。
最享受的，是遇見一道非常難的題目，苦思冥想，絞盡腦汁，卻一直百思不能其解。這裏設輔助線，沒用;從那條思路去想，又找不到連接的點。就在山重水複疑無路的時候，突然靈光乍現，轉了一個彎，那答案就柳暗花明又一村地出目前腦海裏了。那時的豁然開朗歡暢淋漓的滋味，真彷彿沐浴了一場靈雨，暢快極了。
對於一個做題達人來講，還有哪些比“你是對的”更美的語言呢。我非常享受和同學們爭論題目時那激烈的環境。每一個人都激動地描述着自覺得正確的答案，在爭論中，不斷有答案被證實是錯誤的。當看到我的答案活到最後，我就感覺自己像是一個戰場上紅纓在手縛住蒼龍的英雄。那同學們的一句句“你是對的”便成了祝賀英雄歸來的歡呼。
假如遇上老師讓大家板演，那三米黑板便成了我的'舞台。我大膽地假設，縝密地推論，小心細緻地寫下解題過程。板演結束，我長舒一口氣，看着老師微微頷首，就期待着他説一聲“你是對的。”老師果然説了，我就如聞仙樂，非常是激動。
自然，我時常遇上“你是錯的”，這難免令我沮喪。可是我更瞭解地知曉，每個對都在錯的背後。於是我拾掇心情，轉換思路，苦苦追尋，期待着另一個“你是對的。”
“你是對的”這漂亮的語言，讓我在學習中得到無窮的快樂。
國小四年級作文4
春光明媚，春姑娘悄悄地來到我們身邊，小草探出了小腦袋，花兒們一個個都競相開放，萬物復甦，在這個季節裏，春遊去玄武湖再合適不過了。
玄武湖已有悠久的歷史，從東晉開始，經過多次整治和建設，後來變成皇家園林，到了清一代，又變成百姓耕種之所，1934年4月又改名為玄武湖公園。
玄武湖有山有水，風景宜人，是一個春遊的好去處。一進大門，可以看到一條彎曲的小路，路邊有五彩繽紛的花草。一排排高大茂盛的梧桐樹，像一個個戰士，腰板挺直。記得上次來的時候，我們還爬了城牆：一條彎彎曲曲的小路，從上面眺望遠處，可以看到整個玄武湖，走累了，可以看一看風景，這使你眼花繚亂。繼續向裏面走，你會看到左邊有一隻巨大的黃鴨矗立在湖的中間，這就是非常有趣的'鴨子船，可以讓我們自由地在湖中開，也可以在大黃鴨身邊繞圈圈。在船上，你可以看到春風姑娘正在幫岸邊的柳樹姐姐梳辮子呢！一根根柳條垂落下來，好像無數條繩子。玄武湖的南面是環湖路，你可以環湖漫步，欣賞玄武湖的景色。湖的南岸有一段明城牆，在此觀湖別有一番風味。環洲還有假山瀑布，許多假山石形狀奇特、各異，其中的童子拜觀音石看上去像一個小孩在拜觀音。環洲十分的有趣，還有其他四個洲等着我們去看看它們的景色呢！
玄武湖還有開闊的場地，我們可以在那裏鋪毯野餐。吃完飯後，我們還可以放風箏。放完風箏，我們可以繼續向裏面走。走着走着，你會看到一個遊樂場，有許多同學在玩旋轉木馬、海盜船等，當然少不了最驚險、刺激的漂流。當同學們坐在橡皮做的木筏上，我會覺得全身繃緊，但又想立即開始我們的瘋狂探險之旅。“321，出發。”我們一同喊道，我緊張地閉上眼睛，感覺我們順着大峽谷衝了下去，腦中那一幅幅圖片都變成同學們的歡呼聲和尖叫聲。突然“撲通”一聲，頓時水花四濺，我們與水花進行了一場激烈的戰鬥，我們贏了。我們戰勝了那些可愛的水花，真是刺激、驚險、瘋狂啊！
玄武湖的景色讓人看上去目不暇接，我們可以在裏面盡情享受，讓我們緊張的身心得到放鬆。希望大家可以採納我的建議，讓我們一起去感受大自然的美麗風光和有趣的遊樂設施吧！
國小四年級作文5
現在的孩子哪個不是在家長的呵護、老師的愛護、同學的互助中生活的？我們只懂得一味地去享受別人給予自己的關心，確乎忘記了關心別人。
一個雙休日的清早，我睜開朦朧的睡眼，咦！怎麼家裏鍋不動、瓢不響？平時家裏早是飯香飄滿整屋了。我揉了揉還沒睡夠的雙眼，來到廚房，打開鍋蓋，一看：啥也沒有。今早我吃什麼呀？算了，中國有句老話嗎：“自己動手，豐衣足食”。因為廚藝不佳、經驗不足，只得泡方便麪。我拿出一包面，用水一兑，草草地解決了早飯。正想讀書，可是媽媽呢？我輕輕打開父母卧室的門，哇！老媽真的還在睡覺也！看着看着，我的氣就不打一處來。
我來到媽媽牀前，剛想叫醒她，才發現媽媽的臉通紅。我心裏一顫：該不會發燒吧？我用手一摸媽媽的額頭，好燙！我急忙打爸爸的手機，可怎麼打都打不通。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉.我手忙腳亂，腦中一片混亂。情況這麼緊，我只有想想每當我生病使父母的做法，依葫蘆畫瓢了。對！先量體温。我找出温度計，輕輕叫醒媽媽，替媽媽把枕頭往牀頭靠了靠，扶媽媽坐起來。把温度計放好。急忙去找感冒藥，可這藥大盒小盒一大堆，怎麼辦？對了，真笨，看説明書呀！
我衝了一杯“三九感冒靈”，拿了兩粒消炎退燒藥，喂媽媽吃。媽媽吃完，我拿出體温表一看：39度，我得找人送媽媽去醫院，可媽媽説：算了，先在家看看再説。如果燒實在不退再上醫院。媽媽剛想睡下又猛然坐起來問我：“婷婷，吃早飯了嗎？媽媽起來給你做。”
我急忙按住媽媽説：“放心吧，我吃過了，只是您還沒有吃。”説完，我騎上自行車上街買了份放心早餐，回來時，早已累得大汗淋漓，上氣不接下氣了，看着媽媽吃了一些，我才略略放了一些心，唉！老媽如能再睡上一覺，情況一定會好轉的.。我又扶媽媽躺下。看着媽媽臉也不那麼紅了，喘息也平和了下來，心裏覺得特別舒坦。我也會關心別人了！
關心像夏日裏的一把蒲扇，送給人一陣清涼；關心像冬日裏的一縷陽光，帶給人一絲温暖。在關心別人的同時，你會發現一切都是那麼的美好！在享受他人的關心時，讓我們也為別人送去一絲關心的氣息，讓每個人的心靈都沉浸在關心的温暖中。
國小四年級作文6
今天，我的教練讓我去補課，路上的路燈像一個個會發光的橘子。月光灑在媽媽的頭上，好像媽媽戴上了白色的假髮。
來到了球館，教練讓我打全台不定點，教練東發一個，西發一個，發得又像閃電一樣快，讓我防不勝防，接也接不過來。最後教練發了個高球我從上往下一拍，我像招財貓一樣打了過去。教練一下子就看出我不會打高球。因此教練開始教我打高球。“打高球一定要打球的中上部，所以手要比球高。收的時候要向前收才有力量。”教練説。説完教練便發了一個高球，我按教練的方法發力一拍，球飛快得過去，那速度像豹子一樣，我又用同樣的方法打了一盆球，百發百中，個個都是以獵豹的.速度飛快地前行，像青蛙一樣跳的那麼高。
教練又教我發側上球，側上球是指那些只會向球枱右邊跑的球。教練示範了一個給我看，發球時教練一踏地球就發出去了，教練説“比賽時，踏地踏得越響越好，因為這樣可以殺殺對手的鋭氣。”我試了一個，可是球卻向左邊跑去。“忘記説了，拍子要豎着拿，還要藉助腰部力量。”教練説，我又發了一個，兩個，三個……哎，還真神哩！
我發的所有球沒有一個往左跑。教練見我“裝備”齊全就讓我去打比賽。跟我打比賽的人太厲害了，局面全部由他控制，他讓我得幾分我就只能得幾分。面對他我毫無反抗之力，只能讓他處置，教練看出我搓球不行。就教我怎麼搓好球。“搓球要把球搓下去，不要去碰球。”教練説。後來我搓了三十個正手，三十個反手，我又去挑戰他了，他以為我還是那個水平，“大意失荊州”連輸了我三場。
回家了，我們在路上沒聽到一點兒聲音，小草躺在大地的懷抱中，小鳥睡在温暖的巢裏，月亮也關上了燈。只有桂花香還瀰漫在空氣中。
太棒了！通過你的作文，我都學會了好幾種大乒乓球的專業名詞“高球”“搓球”，而且可以看出你是個非常用心的球員，聯繫時，把教練的話牢記心間。
國小四年級作文7
“唉！”我又開始了歎息，“他爸是李剛，官拜副局長。我爸是黎民，家住陳大莊。他是高富帥，家有十套房。我是窮書生，租房八平方。”我漸漸地睡着了，在夢中，我進入了時光隧道，卻不小心摔了一跤，進入了未來20xx年。
到了未來，我發現我身上有一件電腦衣服，上面佈滿了奇形怪狀的按鈕。這時，一位記者模樣的人給我拍了幾張照片，並讓我按下“GTO”按鈕。我一按，發現自己到了一個下水蓋面前。記者和我跳進了下水道，發現有一扇密碼門。我胡亂按了幾個按鈕，還沒弄清怎麼回事，就和記者進入了水道底下一百零八層的酋長室。
記者拿出一個平板，讓我回答一個問題：我怎麼看待家庭作業。説也奇怪，還沒等我説出來，平板電腦上，就出現了我的想法。然後，記者心滿意足地離開了。
記者走後，我對着“液晶鏡”打量我自己：胖胖的身體，大大的眼睛，高高的鼻樑，一切都那麼像我自己。只是身上多了一個牌子，上面寫着：地球球長，四個金光閃閃的大字。原來我是球長！我欣喜若狂，但我已經不是小孩子了，所以沒有跳起來。
我忽然想起了我的國小，於是我在“空間穿越器”上輸入了“贛榆實驗國小”。三秒鐘後，我來到了一座雲朵搭的梯子面前。走上梯子，就來到了學校。我走到了四（4）班，發現我昔日的同學在當老師，我熱情地和那位同學説三道四。同學告訴我，他大學聯考後考上了師範大學，然後又去自己的母校當老師。他選擇不佈置作業，因為作業太多了，沒有一個愉快的童年可不好。他又跟我講了我們童年的`趣事，還勾起了我許多的回憶。是啊，童年，多麼像一塊水晶硬糖，吃了，化了，就沒有了。球長雖然有很大的權利，卻無法換來自由的生活。我寧願寫一整天作業，也不願失去美好的童年。
我在“空間穿越器”上輸入了“童年”，於是，我清醒了過來。
這只是一場夢？我有點失落了。
國小四年級作文8
20xx年6月1日星期五，晚上在東濱路68號，四六班將要舉辦一個重大活動---六一文藝匯演！!!
大家都忙得不得了；有的同學的家長幫沒化粧的同學上了粧，突然在休息室發生了恐怖的事件；裝飾的屏風倒了下來，可憐的周雨婷同學被壓着，砸到了頭。做為兄弟，一定要為朋友兩肋插刀，我和楊樂苗及時趕到，幫周雨婷，逃離了危險，不過好重啊！我和楊樂苗有點撐不住了，大家用了高達8分貝的尖叫聲喊道；"來人啊，救命！”喊完後就有家長來幫忙了！真險。
晚會開始了，好緊張啊！六位帥氣和漂亮的'主持人念：有請第一個節目，穿越歷史，表演者：陳如是，劉晴瑜，周雨婷，陳梓昊，陳詠尚，張展鵬！”隨着大家的掌聲，我們上了舞台……
後面的節目我就不一一説了，我把幾個特別的地方講解給大家：第二個魔術表演，説實話，有點露餡了，被大家看出了破綻。我最最喜歡的節目是語文李新老師，和數學李月平老師合唱的歌曲，因為愛情。大家隨着老師們的歌聲，伴起了"手掌奏”大家都很喜歡。
有幾個樂器演奏的節目，我扮演了"打醬油”的人--舉話筒，搬椅子。
表演完後，大家的肚子都空空的，到吃飯時間了，大家都搶成一團，打成一片。最後大家的肚子都“滿載而歸”。
卡拉ok開始了，大家都忙着去點歌，唱歌。我記得語文李新老師唱了一首很時尚的歌，周杰倫的菊花台，班裏的女生都跟着老師唱："菊花台，滿地傷，你的笑容以泛黃，花落……”
除了老師，我們的家委會隊長--田雨禾媽媽，唱了一首軍中綠花。笑裏藏刀的陳詠尚媽媽，唱了一首女人花！馮嘉乾媽媽，蔣穎媽媽等同學媽媽，給我們帶來了即興舞蹈，踏浪，跳得有模有樣！
我們的同學也不甘示弱，蔣穎，,和刁睿佳唱了歌曲--下一個天亮。甜美的歌聲瀰漫着大廳……
我只能説，這次，我們班的六一真給力！!!
國小四年級作文9
秋天，又是一個收穫的季節，我來到了家村老家。田裏，那金燦燦麥子此起彼浮，就像大海上的波浪，一波三折。火紅的蕎麥在微風中跳着歡快而輕盈的舞蹈。那一個個碩大的玉米正站在玉米杆上極目遠望，等待着農民伯伯的收割呢。
那天，我睜着一雙朦朧的睡眼，跟着爸爸媽媽還有大爸大媽來到了玉米地旁邊。媽媽對我説：“今天，有一個艱鉅的任務——掰包米！”話音剛落，我便立馬來了精神，兩隻眼睛瞪得大大的，吃驚的表情中流露出一絲興奮，我想：掰包米這種事我從來都沒幹過，一定比抓螞蚱然後烤它的大腿吃更有意思吧。
我十分頑皮地説：“遵命媽媽長官。請您給我半個時，我絕對搞定半片地！”爸爸説：“你連怎掰都不知道，就那麼有信心？”，“哼，不就是掰個包米嗎？有啥難的！”説罷，便開始了我的'行動。我三下五除二便折下了一個玉米，我像對待敵人一樣，使勁將它的皮扯了下來，然後重重地摔到地上。這頂多也就用了十五秒，照這樣計算，別説半片地，就是一片地也綽綽有餘。
我興奮地舉着那個剝好的玉米叫道：“看，這是我剝的，怎麼樣，技術還不錯吧！”正當我沾沾自喜時，媽媽卻説：“你掰得不對，應該把玉米穗掰下來，將它的”外套“留在玉米杆上。”我轉過身去，對着那些玉米輕蔑地説：“我就不信，你這小玉米有多難對付。”説完，我便又埋頭苦幹起來了。中國教育文摘‰ 也許是玉米生氣了，當我把它掰下來時，卻帶下來了兩片外套。於是，我便看大媽是怎麼掰的，希望能學點兒技術。
只見大媽先把“外套“從玉米的身上一層一層地脱掉，然後一隻手抓住玉米棒，再用力一掰，玉米便聽話的掉了下來，我也學着做了幾次，慢慢也撐握了竅門。 一個早上過去了，雖然我才掰了七穗包米，可雙手卻已是生疼生疼的了。可是，再看看大爸他們那雙粗糙的、長年與農活打交道的手，似乎忘怯了什麼是疼了。
回家後，我吃着那一穗穗黃澄澄玉米，似乎比平日裏吃到的肯德基快餐更加香甜，因為，這裏不但有農民伯伯的汗水，更有着我那一份微不足道的功勞。
國小四年級作文10
我是一頭號稱“海中之虎”的虎鯨。我們鯨有許多種類，有鬚鯨、齒鯨、抹香鯨等等，我們鯨最大約有十六七公斤重，最少的也有兩千公斤。我身重四萬多公斤，約十七米長，一條舌頭，就有幾十頭大肥豬那麼重，我要是張開嘴呀！一個人站在裏面，舉起手來還摸不到我的上齶，四個人圍着桌子坐在我嘴裏看書，還顯得很寬敞。
我們生活在海洋裏，許多人管我們叫鯨魚，其實我一直想説：“我們不屬於魚類，而是哺乳動物。”在很遠之前，我們鯨的祖先跟牛羊的祖先一樣生活在陸地上，後來環境發生了變化，我們的祖先生活在靠近陸地的淺海里，又經過了很長很長的年代，祖先們的前肢和尾巴漸漸變成了鰭，後肢完全退化，整個身子成了魚的樣子，適應了海洋的生活。
我們是跟牛羊一樣用肺呼吸，我們的鼻孔長在頭頂上，呼氣時浮出水面，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園裏的噴泉一樣，又像騰空綻放的煙花，它成了海洋上一道獨特的風景線。不同種類噴出的水柱也不一樣，鬚鯨的'水柱是垂直的，又細又高；齒鯨的水柱是傾斜的，又粗又矮。
最讓我引以為豪的是我那鋒利的牙齒，正是因為我有那鋒利的牙齒所以叫虎鯨，我的同類鬚鯨主要吃蝦和小魚。它們一邊遊一邊張開大嘴，把許多小魚小蝦連同海水一齊吸入嘴中，然後閉上嘴，把海水從須板中間濾出來，把小魚小蝦吞進肚子裏，一頓就可以吃兩千多公斤。而我主要吃大魚和海獸。我遇到大魚和海獸，就兇猛地撲上去，用鋒利的牙齒咬住，很快就吃掉了。
我們鯨是胎生的，我們是吃媽媽的奶長大的，剛生下來的我們體積和媽媽真是天壤之別，可我們剛剛生下來就有十多米長了，我們一天能長三十公斤到五十公斤，兩三年就能長大。我們的壽命很長一般可以活幾十年到一百年。
聽了我的介紹，你是不是更加了解我們了？
國小四年級作文11
愛，是需要用行動表達的，不要埋在自己的心裏，要懂得釋放出自己的愛，下面就是我爸爸對我的愛。
“怎麼還在玩電腦呀，時間不早了快去睡覺。”看，這就是我的老爸—一位嘮叨愛好者。爸爸今年才四十歲，可我覺得他很老，一件非常小的事就能嘮叨半天。
記得上國小的時候，一次我們去夏令營。早上，我早早的爬起來，水知道爸爸比我起得早得多，一碗熱騰騰的美味早餐擺在我面前。吃着飯，老爸在一邊為我收拾東西。“哎呀，怎麼麪包只帶了一個？這怎麼行？！”“中午我吃一個就夠了。”“不行不行！”説着便不由分説的`往我揹包裏又塞了一個。“風油精帶不帶？你不是暈車嘛，帶着會好點。”“水就一杯？這怎麼行？算了，你到時候買着喝吧，錢夠嗎？”“哎呀！我夠了。”這時我已經吃好飯準備出發了。爸爸一邊幫我背揹包，一邊又嘮叨了起來：“在路上可別亂買東西，也別亂吃，路上人多眼雜的東西都裝好別亂放，不要…”“孫璐明，快點！”窗外飄進一陣聲音，那是同學龔浩天，我挨近窗口，“哎~馬上下去！”到樓下龔浩天問我“怎麼這麼慢？”我説：“哎，我爸事特多，煩死了。”我們一邊跑一邊説着。龔浩天不經意回頭看了一眼，説：“快看！你老爸在樓上看你呢！”我回過頭，看到爸爸好像有好多話都還沒説完似的。沒辦法。
每次，我在外面受了委屈時，總希望爸爸來看看我。人真怪，有的時候一點也不珍惜，直到失去了才知道珍惜。可爸爸總是默默無聞的，只是那憂傷的目光中帶着無限的愛意。
一次，我因騎車不小心被車撞了，手流了很多血，回到家我悶悶不樂的，爸爸便急忙過來問我，我説：“被車撞了。”爸爸一邊為我擦藥一邊對我説：“怎麼這麼不小心，以後可得注意，還好沒啥大礙。要是出啥大事可不得了了。”爸爸的嘮叨給了我莫大的安慰。我深深地感到爸爸對我的愛，它像陣陣春風拂面，像涓涓細流沁入我的心田。
國小四年級作文12
你曾經感動過嗎？它給我留下了一個帶有苦澀而難忘的回憶……
那是在上學期一次放學的路上，不幸的事發生了——我們出了車禍，被一輛麪包車撞倒了。我只記得，我和媽媽當場被撞倒在地上。當時，我就覺得眼前一片漆黑，睜開眼時我就已經躺在了地上，只記得媽媽那時皺着眉頭竭力爬起來，臉上略顯痛苦表情，嘴裏還哼哼着，可她第一句説的話是：“xx，你有沒有傷着？哪兒疼？媽媽給你揉揉。”一邊急切地問一邊還搓揉着我的身體。我感到媽媽的手是這麼温暖，正當我享受着愛撫時，我無意中發現媽媽的右腳腕在微微顫抖，好象還腫了起來，我見狀，像觸了電似的一咕嚕爬起來，不覺用嗚咽的語調擔心地問：“你的`腳怎麼……”“沒事兒，沒事兒！”媽媽打斷我的話説。但我聽得出，那聲音雖然無力，但包含了一位母親對自己孩子的無限憐愛。頓時，我心裏好象打翻了五味瓶，甜酸苦辣一齊向我全身擴散。心想：媽媽真好，自己受了傷，還不顧自己，一味地關心我，以後我一定要好好孝順她！媽媽撫了撫我的頭，憐愛地説：“這下我可放心了。”我看了不知怎麼的一股酸楚在全身散發，感到我是天下最幸福的孩子。
旁邊圍觀的行人説：“要不要送醫院瞧瞧，你傷得不輕啊！”媽媽卻説：“不要緊，我先打個電話回去，叫家人來先把我女兒接回去，可不能耽誤她的功課……”當時我只覺得一股暖流湧上心頭，我竭力想把淚水咽回去，但是淚水不自覺地流了下來……
到家後，我腦海裏全部都是媽媽剛才説的每一句話，我飯吃不下，作業做不進，忽然一陣清脆的電話鈴聲響起了，我失魂落魄地舉起話筒，啊!原來是媽媽：“xx，你作業做完了嗎？還疼不疼啊？不要擔心我，要聽爺爺的話……”我的眼淚又在眼眶裏打轉，半晌才擠出一句：“知道了，你自己小心，再見。”我的心震撼了，以前我這麼調皮，總惹她生氣，還嫌她羅嗦，跟她撒嬌發脾氣，現在回想起，真要好好反省一下。當時，我就發誓，以後再也不惹媽媽生氣了，而且還要好好學習將來報答她！
晚上睡覺時，我心裏空空如也，腦子裏只有對媽媽的擔心和真摯的愛。我的淚水終於順着臉頰潤了枕巾……“誰言寸草心，報得三春暉”，我似乎猛然悟出其中的含義。
國小四年級作文13
十月二十六日
今天為了培養觀察能力，老師佈置了一個特別作業：讓我們回家泡黃豆。回到家，我抓了一把黃豆，放在杯子裏，加了些水，用手擠了擠。大豆很硬。過了一會兒，有些大豆變大了，有些大豆的皮皺了。
我今天在這裏觀察到，這個大豆真的很有趣！
十月二十七日
今天繼續觀察我的大豆。發現有的豆子爆炸了，有的變大了，大的變小了兩到三倍。水下的豆子比水上的更大更濕，水上的豆子比水下的更小更幹。
這個大豆真的很有意思，會越長越小。
十月二十八日
今天，我又觀察了我的大豆。發現水下的大豆被水面的大豆擠壓，沒有新鮮空氣，所以沒有發芽。水面以上的大豆太乾，沒有水分，也沒有發芽，但是中間的大豆既有水分，又有充足的氧氣，所以有些發芽了。那個芽很可愛：淡黃色的芽從黃豆裏伸出頭來，就像黃豆有牙齒一樣，芽有點彎，好可愛！不幸的是，有些芽被壓碎了。我媽説黃豆不能這樣碾碎，要攤開讓它發芽。所以，我們幫助大豆移動，把它們從杯子轉移到罐子裏，然後均勻地分佈。
我覺得：這樣，明天應該會有更多的花蕾！
十月二十九日
今天，不出所料，更多的豆子發芽了。我看到與大豆相連的芽根呈淡綠色，芽尖微紅色，芽的中部最厚，白色。我發現芽越長越粗，有些芽脱頂了。可能是太熱了！
10月30日
今天看到寶寶的豆芽比較長，長豆芽的豆子已經變綠變綠了，和我們平時吃的.豆芽很像。此外，大豆正在變大。
十月三十一日
今天，我一打開豆子上的布，一股刺鼻的味道就撲面而來。為什麼豆芽變臭了？媽媽讓我仔細觀察：原來是一些豆子腐爛了，是它們的臭味。盆子裏有很多去皮的豆皮。我仔細一看，原來是被萌芽弄壞的。我還發現更多的豆子變綠了。怎麼回事？我查了數據，意識到大豆發芽時子葉提供營養。萌發後，子葉見到陽光後逐漸產生葉綠素，子葉最先產生光合作用。這樣豆芽就可以通過光合作用自給自足，所以發芽後會變綠。
國小四年級作文14
“好消息！好消息！我們要去泗水春遊啦！”同學們聽了一蹦三尺高，高興極了。
去春遊這天，我早早地起了牀，收拾好行李，就迫不及待地去了學校。我們乘上大巴車，不一會兒就來到了泗水。
我們先去看了桃花。
我爬上小山坡，向桃花島走去。一大片桃花撲入眼簾。那一朵朵桃花綻放着笑臉，多像羞澀的小姑娘啊！桃花大都是粉紅色的，一朵朵爭奇鬥豔，芬芳迷人，那麼多的桃花好似一片花海，展現在我們的眼前。有的桃花還沒有盛開，還是花骨朵，正含苞欲放呢！
我們走在路上，路邊上，有賣劍的，有賣項鍊的，應有盡有，大都是用陶木做的。同學們爭先恐後地搶着要買。
之後，我們又去了民俗村。一路沿着溪流，我們邊歡快地唱歌邊走，身旁的溪水陪着我們流得從容而緩慢。溪水清澈見底，有五顏六色的石頭，有人正在小溪邊洗衣服呢。不一會兒，我們就來到了民俗村，民俗村裏主要也是賣工藝品的，沒有什麼特別之處，逛完民俗村，我們去了泉林。
泉林裏，到處是樹、是水。柳枝在微風的吹動下，輕輕地搖曳着，一些五顏六色叫不上名來的小花在歡迎着大家的到來。我們先採了些野花，又編了柳環送給老師。
泉林裏，不只有各種各樣的植物，泉水也很多。有趵突泉、黑虎泉、響水泉……黑虎泉的水底長滿了有機植物，呈深綠色，你別看它黑乎乎的，可不是髒東西，並不影響水的質量。這種水很清，遠看清得彷彿那是一塊無瑕的.翡翠。這裏的水還可以飲用，水的口感清涼，並且有淡淡的甜味。瞧，同學們都在排隊取水呢！
還有珍珠泉、響水泉。珍珠泉會冒泡，像珍珠一般。響水泉則會發出“嘩嘩”的響聲，好像在低聲演奏着一曲曲搖滾曲。
除此之外，還有許多叫不上名來的泉水，數不勝數。
“泉林”就是由這些泉水而得名的。
遊覽完芬芳豔麗的桃花園、幽靜的泉林，深深感受到了大自然的奇妙和美麗。泗水真是個好地方！
國小四年級作文15
身背一個堅硬的殼，綠油油的四肢，沒錯，這就是我家的四隻小烏龜。
烏龜的眼睛黑亮黑亮的，猶如鑲嵌在頭上兩顆黑色的彈珠。它們的眼睛的.旁邊有紅彤彤的東西，好像是幫烏龜的眼睛做着操。我輕輕地碰了一下烏龜的頭，烏龜就像驚弓之鳥一樣把頭縮進了殼裏，我一看，想道：“原來‘縮頭烏龜’是這麼得來的啊。”烏龜的嘴巴小得可憐，所以我只能給烏龜吃米飯一樣大小的肉粒。
烏龜的殼猶如穿着鎧甲的綠色大將軍，威風凜凜地在魚缸裏穿梭遨遊！
它們那短短的腳丫子上，卻有一雙鋒利的爪子，彷彿手上拿着飛鏢。烏龜的尾巴尖尖的，猶如一根細針，伴着笨重的身體而隨意扭動。
烏龜的游泳姿勢常常使我發笑，它們鼓着肚皮，緩慢地在水裏遊動着身子，撒開腿腳使勁地遊着，像是在享受海邊度假的樂趣。烏龜的腳並沒有緊貼着地面，而是漂浮在水面上，四肢輕輕地划着水，怡然自得。有時候陽光灑落進來，打在魚缸裏，真是別有風味啦！烏龜經常會爬上了我給它放的恐龍雕像上，然後又跳入了水中，好像在玩跳水。它們狗刨式地橫衝直撞，撞疼了也不哭，而且膽子越來越大，逐漸開闢了新的遊戲場所。
烏龜是怎麼翻身的呢？我帶着疑問，小心翼翼地把烏龜從魚缸裏拿了出來，接着我把烏龜翻了一個身子，於是，便進入了觀察模式了。真是隻懶惰的烏龜，一連睡了幾分鐘，它也不醒。突然，烏龜從睡夢中甦醒了過來，它發現自己被翻了一個身，於是，立馬用四肢使勁地搖動着，正當我要幫它翻身的時候，烏龜突然把脖子伸長了許多，然後用頭使勁一頂，它就把身子翻了過來，真是太奇妙了！
烏龜吃飯的時候，非常害羞。我給烏龜喂小肉的時候，本來我想觀察一下的，可是，烏龜它卻不肯吃一口飯，彷彿被別人看見了會很難為情似的。於是，我悄悄地躲在了門後面，烏龜它一看沒人了，它就使勁吃它的飯，我走了進來，想進一步觀察烏龜的吃飯狀態，它見有人來了，於是就停止吃它手裏的飯，是不是害羞了呢？
我非常喜歡烏龜，因為它給我的生活帶來了樂趣，像朋友一樣陪伴我的童年時光。