再也不偷懶了作文

在我們平凡的日常裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的再也不偷懶了作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

再也不偷懶了作文1

昨天，我再次犯了一個天大的錯誤。

昨天下午四點多時，高老師走進了我們的教室，開始説我們今天的.家庭作業了。高老師説：“今天的家庭作業就是畫一張多功能的課桌。我一想：“哎呀！今天的家庭作業就是畫一張多功能課桌嗎？簡簡單單，隨便畫一個應付老師了事”

放學了。我馬上坐上了公交車回到了家。一回家，我就從書包裏拿出了一本讓我入迷的書一一《根鳥》認真地看了起來。看了一會兒，媽媽從書店外面慢悠悠地走了進來，媽媽看見我居然還在看書。馬上問我：“你的作業寫完了嗎？”我説：“沒有寫。”媽媽説：“你沒寫還看書？”我説：“反正今天的家庭作業就只有一個畫畫而已嘛，幾分鐘我就畫完了！”接着，我終於開心不在焉地畫畫了！我從書包裏拿出了一張紙和幾根不同顏色的水彩筆準備畫了。我想：“先畫一個普普通通的課桌，然後我在課桌的右邊寫上兩個小字一一語文。然後在它的左邊寫上數學，英語。接着再在左下角邊畫上三個按鈕，最後再把按鈕的旁邊寫上幾個大字語文，數學，英語。我又一想：“媽呀，這個課桌也太醜了吧。管他呢！我這總比沒有完成家庭作業好呀！”

第二天，高老師走進教室裏來收我們的家庭作業了。我由於畫得太難看，太潦草，被罰寫了作文！嗚嗚嗚嗚嗚。

我再也不偷懶了！

再也不偷懶了作文2

哦，我再也不偷懶了，偷懶讓我倒大黴了，到底怎麼回事？讓我慢慢告訴你吧！

一次，我還在牀上睡覺呢，媽媽大叫一聲：“快給我起來，六點半了！”我半醒半夢中，呆呆地説道：“媽媽，再讓我睡上5分鐘。”媽媽開始使用她的“三十六計”。媽媽自編的，第一計——喊叫，不好使就用第二計——怒吼。只見老媽站在牀前，瞪着眼睛，雙手叉腰，吼道：“快快起來，你一週從週一到週五就知道睡，週六週日也不知道早起來。”我一見大事不妙，恭敬不如從命，我可不是敬酒不吃吃罰酒的人啊，只好起來了。

記得還有一次，那天是週五，我上輔導班，嘿嘿，我沒有去，回到家玩起了電腦，嘿嘿……

可是等到週六，我再一次去輔導，媽媽偏要送我去。到了那裏，我怕老師告狀，所以沒有讓媽媽進屋。可媽媽説：“我得要去交學費。”

我害怕極了，跟着媽媽，進了輔導班。老師説：“你兒子單詞錯的多一點。哦，上週五他怎麼沒有？”“來了，”媽媽説，“沒來嗎？我問問他。”媽媽轉過頭：“劉昊澤，你週五怎麼沒來呀？”我輕聲説道：“我忘了。”

回到家，媽媽教訓了我一頓，還打了我。偷懶沒好處，只是個壞習慣，我以後再也不偷懶了。