你喜歡我嗎作文3篇

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的你喜歡我嗎作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

你喜歡我嗎作文1

瞧！這就是我！一雙明亮的大眼睛鑲嵌着長長的睫毛，小巧玲瓏的鼻子，能説會道的小嘴巴，扎着兩條能刺破天的`羊角辮，整天樂呵呵的。

別看我是個女孩子，在我成長過程中我一點也不比男生差！有一次，幾個素不相識的“壞”男孩對我説：“哈！哈哈！切！小不點兒，你能爬牆嗎？""切！你們怎麼知道我不行？"説完我縱身一躍，騎到石頭牆上。“壞”男孩們驚訝地張大了嘴，我擺了個POS，得意地對他們扭扭屁股，他們悻悻地走了！

我有許多優點，例如：我每天看課外書都看“一百”多個小時，對於晚上一邊洗腳一邊看書，看到12點的事，已經數不勝數了。我在課堂上善於發言，老師要是不喊我，我就把手舉得高高地説：“我，我，老師，叫我！”其實，我也有一些小毛病，我寫作業有點馬虎；我吃飯也很慢，每天早上都會聽到我媽急得大吼——"安妮，吃快點！長針指到八點啦！你什麼時候才長大，讓我不要操心呀！"

你喜歡我嗎！

你喜歡我嗎作文2

我是個女孩，活潑開朗的那種。我是個搗蛋大王，喜歡調皮搗蛋，我是個假小子，跟馬小跳差不多，大錯不犯，小錯不斷。我的學習説好也行，説不好也ok，因我數學計算總是出錯，語文一般，英語非常棒。我還是個小吃貨，一看到好吃的，就非吃個夠……。

我是搗蛋大王，有一次我下樓玩貓抓老鼠的遊戲，我就把他們耍了。事情是這樣的'，我故意讓“貓”抓着我，然後我就和“貓”是一夥的了。別的小夥伴沒看到，我便和“貓”説你在前面掩護我，我假裝“老鼠”然後再抓他們，我們開始行動，等我抓住他們時，一隻“老鼠”不解的問：“你為什麼要抓我們倆呀？”“就是，就是。”另一個不幸被我抓住的“老鼠”也説。哈哈哈哈，我們笑得合不攏嘴。

我是個吃貨，“我想吃漢堡”“不行“”我想吃牛排”“不可以”“那我要吃火鍋”“不行不行”“燴麪、驢肉火燒”“不可以”看我中午想吃的東西那麼多，可媽媽就是不讓我吃。要問不讓我吃的原因，因為我開始橫着長了，唉！

別看我這樣，可我也是安靜的一面，我能安靜的抱着書一看就是幾個小時，能坐着畫我喜歡的水粉畫，能堅持練習我的古箏。

你們喜歡這樣的我嗎？

你喜歡我嗎作文3

一個小女孩兒，梳着又高又長的馬尾辮兒，瓜子臉上一雙烔烔有神的大眼睛，中間夾着一個小鼻子，帶着一個總是笑嘻嘻的小嘴兒，那就是我——陳宇。

雖説我的眼睛不算大，但是如果你仔細地看一看，你會發現，我的眼睛一個有雙眼皮，一個沒有，但這並沒有影響我的視力。也許我天生就小吧，當然我的個子也不高，九歲了，四年級，可是才一米三。每當我和同學或爸爸、媽媽走在路上的時候，有的路人總是會問我：“這小孩兒看上去真機靈，該上一年級了吧！”我生氣地答道：“我都上四年級了！”這時，路人半信半疑地走掉了。

不過，你別看我個頭兒小，可是本領不小。舞蹈、畫畫、作文、數學……我哪樣兒也不差。當然我最喜歡的.還是舞蹈和畫畫，舞蹈能使人健康、苗條，畫畫能使人更加有創意。每當電視裏播出一些晚會之類的節目我都會不由自主地跳起舞來，驚天動地的，連媽媽都不敢進來了。畫畫同樣讓我喜歡。一次，我正閒得沒事幹，突然看到有一張紙和一本書，不知怎麼着，我拿起紙又打開書，就照着書裏的人物畫了起來。

我刻苦學習，除了學校的課程以外，爸爸還給我報了興趣班，週六下午的英語班，週日下午的奧數班和下午的作文班，因此我在學校的成績不直不錯。

我還樂於助人，被光榮地評為“愛心小天使”，每當同學有困難和難題的時候，我都會主動地幫助他，同學們都管我叫“智多星”，我當然樂意接受這個外號了。

這就是我，一個雖然不高但很機靈的小女孩兒，你喜歡我嗎？