鞦韆的作文(集合15篇)
在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的鞦韆的作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
鞦韆的作文1
“大家好！”我是光明國小的鞦韆，我住在學校的遊戲區裏，這個區域可是大小同學的最愛，每當下課，小同學們都爭先恐後想要和我一起玩，讓我覺得我好像明星一般的受歡迎。
我長的扁扁黑黑的，有兩條長長的辮子，周圍的樹爺爺們總是陪我談天説地，聽着樹爺爺們説着光明國小的.歷史，聽着他們説着他們的成長故事。下課時，我總和小同學們玩得樂不可支；上課時，周圍變得鴉雀無聲，我感到好寂寞，所以我最期待下課的十分鐘。
“當！當！當！”下課了，有一位小同學不守秩序的一腳踩在我頭上，我好痛苦、好難過，我跟樹爺爺哭訴，樹爺爺一邊安慰我，一邊請來風醫生給我“呼！呼！”我才比較不痛了。希望小同學們和我們玩時，一定要遵守遊戲規則，正確使用並好好愛護我們，這樣我們才能活得更長久。
只要小同學們懂得愛惜我們，我們也會克盡職守的和小同學們一起玩耍、一起成長，並且成為小同學下課的最佳拍檔喲！
鞦韆的作文2
“嘎吱，嘎吱，”聽，這是什麼聲音？嘿嘿，原來是我在盪鞦韆呀！
我有一個小秋千，不論快樂時還是煩惱時，我都會在我的鞦韆上蕩一蕩，開心的時候，我會把鞦韆蕩得很高很高，讓天上的小鳥也知道我的快樂，煩惱的時候，我也會蕩得很高很高，讓煩惱隨着雲層慢慢散去。
坐在鞦韆上，邊聆聽着夏日的蟬鳴聲，邊照耀着明媚的`陽光，然後慢慢閉上眼睛，開始享受鞦韆帶給我的無窮樂趣。有時，當我去盪鞦韆時還會發現有蜻蜓停在上面，它們似乎一點也不害怕，還隨着鞦韆一搖一擺呢！
每次坐在鞦韆上，所有的煩惱與傷心便會一掃而光，留下的，只有許多開心的回憶。每一次盪鞦韆，眼前都會飛過許多小鳥和蝴蝶，嗬，它們也想盪鞦韆呢！鞦韆的前面有一片美麗的風景，邊欣賞着美麗的風景，邊盪鞦韆，那是多麼的愜意呀！
從此，我只要做完作業，便會來到我的小秋千旁，休息一會，感受一會鞦韆的舒適，只要這樣，我的心情指數就回會上升很多很多。
“嘎吱，嘎吱，”……嘿嘿，我又在盪鞦韆嘍！
鞦韆的作文3
一天，小松鼠看見松樹上纏着一根綠藤。小松鼠用力一蹬，跳到了綠藤上，盪來盪去。“啊，這是最舒服的鞦韆啦！”小松鼠美美地想着，蕩着；蕩着，想着，不知不覺睡着了。
不知什麼時候，小松鼠坐在月亮船上劃來劃去。小松鼠驚喜地説：“哦，我這是到天上了！”這時，小松鼠看見一朵朵的白雲從身邊飄過，它輕輕一跳，就跳到了雲朵上。小松鼠從這朵雲跳到那朵雲，又從那朵雲跳到另一朵雲上，跳來跳去真好玩。突然，小松鼠聽見“格格格”的`笑聲，它抬頭一看，滿天的小星星都淘氣地朝它眨眼睛呢。小松鼠心想：我要是把星星摘回去當耳環，別的小動物一定會説：“小松鼠真漂亮。”想到這裏，小松鼠伸手去摘星星。剛要動手，流星急急忙忙地飛來了，小松鼠忙不迭地招呼：“流星，你這麼急去幹什麼呀？”流星高興地説：“我到地上去參加一個晚會。”小松鼠這才想起玩了一天了，爸爸媽媽找不到自己會很着急的。小松鼠説：“流星，你能送我回家嗎？”可是流星早就沒了影，小松鼠急了……
小松鼠醒了，當它睜開眼睛時，發現自己還坐在綠藤上，“哈哈，原來剛才是做夢啊！”
鞦韆的作文4
這只是一個童話
———題記
幼兒園裏，我的個子小，總被同學欺負。當老師讓大家自由活動時，沒有人跟我玩，我只能走向後花園唯一每人要得破鞦韆。坐在上面雙手握緊繩索，一搖，一蕩，雖然沒有人為我搖鞦韆，但我盡全力，試圖在鞦韆上找到，那很久沒有過的歡樂。竟然被我找到了！
能想象到我有多麼開心，在很簡單的木板上，小小的心能充滿歡樂。對了，我的`名字就叫"鞦韆"。坐在鞦韆上，搖起鞦韆，黑色的長髮隨風飄起來，眼睛望着藍色的天空，感覺實在太開心了，我忘掉了小朋友的欺負，老師的忽視，爸媽的離去知道有一天———
我坐在鞦韆上，正準備走進自己的世界，猛然，我看到了那班人小鬼大的"朋友"，我忐忑不安地走下來，兩手揪着衣服。。。。。。幸運的是老師來了，我才沒有。。。。。。
回到家，我幸運了。爸媽都回來了，他們對我的態度變好了，把我寵的像一個小公主，帶我去玩了很多東西，卻碰也不讓我碰一下那陪伴我許久的鞦韆。我望着孤零零的鞦韆，心理不是滋味。但漸漸的，我忘了，也不只為什麼，會忘掉像親人一般的鞦韆。雖然我的名字叫鞦韆。
鞦韆的作文5
有一次，在公園裏，樹木綠草如茵，天氣風和日麗，突然我聽到了一陣咯咯的笑聲，我隨着聲音一看，原來是一對祖孫在盪鞦韆，小女孩坐在鞦韆上盪來盪去，像一隻翩翩起舞的蝴蝶。而她的爺爺卻站在她後面默默地保護着她。既不讓她受到傷害，又讓她享受飛翔的樂趣。
這時，我不禁想起了我小時候的鞦韆。
那是一個冰天雪地的冬天，我待在家裏好幾天了，只好看着公園裏的'鞦韆，想去外面玩，可媽媽又不讓我出去，我只好趴在地上，撐起頭，氣呼呼地喘着氣。這時，爺爺來了，他對我説：“別生氣了，我來幫你想辦法。”於是，爺爺翻箱倒櫃地找來了幾根麻繩，用力地擰在一起，又找來了我常坐的小板凳固定在上面，又在屋子裏踱步，好像在尋找掛鞦韆的地方，爺爺用力拉了拉掛櫃的兩根樑，點了點頭，把自己的作品掛了上去。讓我坐在上面，慢慢地推呀推，我高興地一蹦三尺高。
現在我不跟爺爺奶奶住在一起了，可是爺爺給我做的愛心鞦韆還在。因為那是我童年的回憶。
鞦韆的作文6
"吱扭，吱扭……”鞦韆的吱扭聲我永遠也不會忘記。
原先，在我家的小屋門口的大樹上，拴着一個綠色的鞦韆。我在三歲時，每天一回到家，就開始盪鞦韆。一坐在鞦韆上，我就會把這一天的煩惱統統忘掉，感到特別愜意。別的小朋友也愛盪鞦韆，所以，每天都是認識的，不認識的；大的，小的小朋友呼啦啦來了一大堆。我們兩個小朋友在鞦韆上，兩個在後面推。輪流蕩。於是，每天都會有這樣的景象：天邊的太陽快要落了，一些小孩子在愜意的盪鞦韆。歡笑聲從這裏飄出來了，飄到了晚霞中。
可是，有一天我們發現鞦韆壞了。爸爸要把鞦韆給扔了。我很捨不得，哀求爸爸不要扔了它，不要扔了鞦韆。
遺憾的是，爸爸還是把它扔了。鞦韆沒了，我們的'快樂也沒了。
前幾天，我去舅舅家做客。驚喜的發現那裏的公園裏有一個鞦韆。我坐了上去，彷彿又回到了三歲的快樂時光。我終於又找到了我的快樂。
"吱扭，吱扭……”鞦韆的吱扭聲我永遠也不會忘記。
鞦韆的作文7
童年就像一幅畫，畫裏有我五彩的生活，畫裏有父親、鞦韆和我……
還記得幼兒園的時候，我最喜歡盪鞦韆了。每次放學後，都是獨屬於我和父親的快樂時光。每當那時，父親、鞦韆和我總會有段奇妙旅行。
我輕車熟路地坐在鞦韆上，父親也準備就緒，我一聲“推！”鞦韆就蕩了起來。我們蕩啊蕩，幾乎要盪到了樓頂，鮮豔的.五星紅旗觸手可及；我們盪到了半空中，看着那一朵朵白雲就像棉花糖，彷彿張開嘴就能咬到；我們盪到了星空裏，一顆顆小星星向我們眨着眼睛；我們盪到了……鞦韆和我，還有父親，我們坐着鞦韆走遍了整個世界！
慢慢地，鞦韆停了下來，我們也回來了。但我仍沒回過神兒來，依舊在回味鞦韆上的旅行，小小的心被快樂填滿。
雖然這次奇妙旅行結束了，但是童年這幅五彩的畫，依舊在頭腦裏慢慢展開……
鞦韆的作文8
今天一大早，我們就和張老師一起來到曹氏公園，一進曹氏公園，裏面一棵像鞦韆式的樹立刻吸引住了我們。這是什麼樹啊？長得那麼怪！
它生長在草坪的中央，我走近一看這棵樹有三處根，每一個根都是相接相連的，就像是在一起團聚似的。你看那邊有五棵樹在一起的，而且一棵比一棵粗，一棵比一棵高，就像是兄妹五個生長在一起一樣，看上去笨笨的而且蠻可愛的！
在這棵樹前面我看到了一個牌子，上面有一行大字：“來鶯柳的由來”。“原來這棵樹叫來鶯柳呀！”我驚叫着。我走上前去，默默的觀察這棵樹，我發現有人在這樹上作標記，不知道是誰那麼的不愛護我們亳州人的形象。
我又仔細的摸摸這樹幹，我感覺就像是在觸摸着凸凹不平的地面，粗糙極了。
我仰望了一會來鶯柳樹上的.樹葉，平視了一會來鶯柳樹上的樹幹，俯視了一會來鶯柳樹的樹根，突然一個想法在我腦海中閃現了一下，“扶着樹幹盪鞦韆”。於是我雙手扶着樹幹搖晃着。這感覺真好，臉上拂着一股股涼風——舒服極了！
這棵可以盪鞦韆式的來鶯柳真稀奇，不光長的好看，還可以供小朋友娛樂，真好！
鞦韆的作文9
一架架鞦韆在早晨的陽光裏擺動着，一直吸引着我們的心。
早晨一抹陽光照進了我們的校園，同學們有説有笑地進入校園，而早早到校的我坐在教室裏，望着外面正擺動的鞦韆，一直在誘着我。或許有很多同學早已做到了下課衝到準備。“叮鈴鈴”下課了，同學們像放出籠的鳥兒衝向盼望已久的鞦韆，一眨眼的功夫鞦韆那已排到了隊，同學們各式各樣的玩着那調皮又可愛的鞦韆，終於輪到我了，坐上那盼望已久的鞦韆，很是開心，隨着身體的擺動，鞦韆也搖了起來，搖着搖着就飛上了天，像快樂的'鳥兒在藍天中飛翔，不一會就換人了，我戀戀不捨地從鞦韆上下來，回了教室。
望着窗外的鞦韆，多麼希望有一架是隻我獨享的，終於這一天到來了，午休時同學們早已去睡覺了，唯有我和我的好朋友還留下，想都沒想我們就去玩鞦韆，我們坐在鞦韆上有説有笑，還一起搖了鞦韆，是多麼快樂，好不容易一起與朋友享受這快樂的時光。
一天，再次來到這，鞦韆卻不見了，而校園裏卻沒有熟悉的歡笑聲。六年級了才知道鞦韆是多麼重要。
鞦韆的作文10
金秋十月，桂花芳香。10月18日，我校展開了第52屆秋季運動會。在上城區田徑運動會上，我校田徑運動員在賽場上勇於拼博，面對困難堅持不懈的精神造就了歷史最好成績，正是這種精神讓他們獲得了榮譽。在此向所有運動員表示熱烈的'祝賀。
早上我們進行了遊園活動，可有趣了！其中摸石過河是用泡沫塊進行擺放，在上面邊搭邊走，直到走到終點；懿陽水球，顧名思議利用裝着水的球投向籃子中，説説簡單，但要做好也是相當不容易的；毛毛蟲競速———學生前後坐在毛毛蟲背上，騎着毛毛蟲彈跳着前進，可考驗團隊合作力了！有趣的項目還有很多，我們個個玩得不亦樂乎！
下午，我們進行體能測試。哨聲響起，仰卧起坐開始了，大家一個個緊抱腦袋，使出全身力氣；坐位體前屈，大家都把手奮力往前伸，加油，15CM在你眼前！跳繩，當哨聲響起，耳邊“啪啪”響起飛快的耍繩聲，加油！150個了！跑步，當旗子甩下時，我們像箭一樣衝向終點，加油！再快一點……
蕩起運動的鞦韆，有趣的運動帶給我們快樂，能讓我們強身健體，期待下一次的運動會！
鞦韆的作文11
人的記憶，從來都不是完整的。但至少我的是。
在我5、6歲的時候，家們前有一棵大樹，樹幹很粗。枝葉茂密，在哪兒記載着我的童年！由於，樹齡比較大，所以它從兩邊冒出了很多細枝條。雖説是細枝條，可也容得下一個小朋友，在上面盪鞦韆！每次從幼兒園回來，就要奶奶把我抱到“鞦韆”上面。我閉着眼睛，聽着奶奶唱的歌謠……
有一次，我像往常一樣。叫小夥伴們去“盪鞦韆”！我第一個爬到上面去，因為沒有奶奶的陪伴，我不禁有些害怕。雖説那“鞦韆”不高，但也足足有兩米，再者我還有恐高症！於是，重心不穩。我撲通一下和地面來了個“親密接觸”！這一摔，身體倒還好，除了手上有點兒擦破皮。其餘的都沒事。但，我剛買的'新裙子卻破了。我一看，便哭了起來。見奶奶沒來，我哭得更傷心了。小夥伴們見我這副模樣，都跳下來安慰我。微風吹來，幫我擦乾了眼淚。一些好夥伴們也鼓勵我，讓我堅強一點。慢慢的，我不哭了。站起來，擦掉的我身上的灰塵。再一次爬到“鞦韆”上夥伴們看我不哭了，都開心的跳起來！
微風吹過，吹走了我的童年，但吹不走我的記憶！
鞦韆的作文12
那是一個晴朗的午後，幼小的我坐在鞦韆上蕩呀蕩，旁邊站着一位滿頭白髮的老人，那是我最珍貴的回憶。
這個回憶不知在我的腦海裏存了多少年，那可是我生命中最珍貴的記憶。站在我旁邊的那個老人是我的姥爺，他總是笑眯眯、和藹可親的樣子，在這個回憶裏面還有個鞦韆，那是愛的鞦韆。
小時候我總是哭鬧不聽話，姥爺為了哄我開心為我做了一個鞦韆，這是一個有魔力的鞦韆，我坐上去馬上就不哭了，臉色也從陰天變成晴天了。姥爺在後面輕輕地推我，生怕用力過猛把我推下鞦韆。姥爺每每推我的時候，總露出因為吸煙而變黃的牙齒，他笑的時候能看到因為蒼老而聚集在臉上的皺紋。
這是很多年前的事情了，早在我的記憶中模糊了，如今姥爺已經不在這個世界了，帶走了我的快樂，也帶走了鞦韆的往事。可是姥爺為我做的鞦韆還在，它也隨着歲月的變遷而蒼老了，卻永遠也蒼老不了我對姥爺和鞦韆的.回憶。
我仰望天空，問天空，姥爺，你在天堂還好嗎？你是否記起當年你為我做的那個鞦韆，還在秋天裏蕩呀蕩！
教師評語：小作者通過對鞦韆的回憶，延伸對往事的留戀，留戀的其實是往事中的人，對姥爺的真摯的情感的抒發，對姥爺戀戀不捨的愛的表達，結尾簡潔而幹練且重點突出。
鞦韆的作文13
明朗的早晨，太陽閃閃發光，好似寶石般美麗。漫步在森林公園，看見有孩子在盪鞦韆，記憶突然打着旋兒閃回到眼前。
記憶中，那是一個安靜的午後……
小樹林裏，我和姐姐一起向一個鞦韆跑去。姐姐搶到了鞦韆。“我也想玩！”我乞求着姐姐，“不行！我還沒有玩呢，再説是我先搶到的！”姐姐生氣地説。“好吧！”我退到了一邊，看着姐姐玩耍。
鞦韆旁的大樹，搖擺着枝葉，彷彿在向我和姐姐點頭。小花在微風的吹拂下更加柔美，小蟋蟀唱着悠長的歌謠，剛下過雨的草地顯得濕漉漉的.，在陽光的照耀下閃着鑽石一樣的光芒，荷塘裏的荷花在靜靜地綻放……
“姐姐，你都玩20分鐘了，該我了吧？”我幾乎帶着哭腔説，“姐姐你要講信用啊！”姐姐笑着從鞦韆上下來，扶我坐上了鞦韆。在樹蔭下，我緊緊地抓着繩子，閉上眼睛，聽着耳邊的風聲，就像一隻飛舞的蝴蝶。
時光一去不復返，如今，我不再盪鞦韆了，但那時的記憶一直停留在我的腦海中，讓我回味那漸漸溜走的童年……
鞦韆的作文14
對於鞦韆大家一定不陌生吧，大家小時後一定都玩過，你用力推鞦韆，鞦韆就飛得越高，這就是鞦韆的特性，你從中體會或悟出了什麼道理沒？如果你留心生活中的每一件小事，你就會發現，如果你沒有留心，那就請聽我娓娓道來。
小時候，爸爸媽媽帶我到遊樂場玩，我坐在鞦韆上雙手緊緊抓住把手，以防我被甩出去，鞦韆甩出去，鞦韆越蕩越高，而爸爸媽媽不再推之後，它越蕩越低，最後不動了，小時後我沒悟出設麼道理以為，鞦韆的特性就這樣，沒什麼大不了的，而上了國小一直到國中我才慢慢無粗一些道理：鞦韆之所以越蕩越高，是因為有外力在促使他往前，一旦外力消失，它就越蕩越低以至於最後都不動了，生活中有些事務就是這樣的，像工作，為什麼要積極進取，不是因為晉級之後權利、金錢都會增長。國小生為什麼要力爭高分？還不是因為好的.學校要求高分，高分甚至還可以保送和免學費，並且一些學生的家長，為求高分，像趕羊一樣，考不好就要挨批評，甚至還要捱打。時間不宜也像鞦韆一樣嗎？時間不是隨着人年齡的增長而減少這部就像鞦韆，隨着力量的減小而減小，最後的停止不就是生命的終結嗎？這一切不都和鞦韆密切相關嗎？
鞦韆越蕩越高，我也隨着鞦韆越蕩越高……
鞦韆的作文15
説起鞦韆，我是特別嚮往它那種前後晃來晃去感覺，不知你們有沒有同感。不過那種盪鞦韆感覺已經搭着歲月的列車緩慢又悄無聲息地溜走了。説到這裏，我不禁有些傷感。
最近，我家附近的公園裏不知是哪位好心人繫了個吊牀在兩棵茂密的`樹之間。我們小區那些“二胎”小朋友個個都躍躍欲試。可是要注意安全，好幾個小朋友都“翻車”了。我一聽到這個消息欣喜若狂，可天色已晚，只能是“剛燃的火又熄了”。
我隔天寫完作業就朝那公園奔去，心想：得馬上跟那“鞦韆”會會。
到了那裏，我蹦到吊牀上，差點摔了個趔趄。這感覺終於找回來了，時隔七八年，童心未泯的我又蕩了次“鞦韆”。晃着晃着累了，還可以躺着。我當時的心情是又愉悦又惋惜，畢竟孩提時代一去不復返啊！
又一天，我再次來到了“鞦韆”，在那搖啊搖，搖啊搖。回味着小時吮吸着”奶奶“的感覺，回味着爸爸媽媽享受着天倫之樂的時候，回味着從滑滑梯上滑下來的感覺，回味着……