六一節作文通用15篇
在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的六一節作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
六一節作文1
今天下午,蔡老師嚴肅地走進教室.老師走到講台桌旁看到講台上亂七八糟的再加上最近紀律不好,老師一下子火冒山丈,看着老師那冒着火氣的眼睛正在尋找發泄的東西,過了一會兒,只聽見 ｀｀啪 ＇＇的一聲,講台桌上的本子.紙張，都被老師扔在了地上．我們還沒反應過來，又聽見｀｀轟雷＇＇似的.關門聲，那一聲，使全班５２個人都提心吊膽起來，大家立刻坐端正，沒有人再趕竊竊私語，做小動作，連一根針到在地上都聽得見．老師趁大家不注意從後門溜出了教室，不知去向．
大約過了三十分鐘，同學門一個個都坐累了，有睡覺的，有玩的，有彎着腰的．陳敬扒在桌上，我以為他睡着了呢，後來才發現他雜一那裝睡，眼睛一下子睜，一下子閉．坐在我前面的林晨光才在那兒呼呼大睡呢．我的同桌曾佳豪左顧右盼不家老師到來，急得把頭放在桌上轉了三圈．第一組的楊秀坤，像個彙報員，把頭伸出窗口，左看右看也不見老師到來，突然楊秀坤説 老師來啦．＇＇大家立刻坐好，教室裏突然有着嚴肅的氣氛．過了一會兒，老師沒有來．大家才放鬆下來．楊秀坤有把頭鑽出去，但我知道他雖然人在教室裏，但他恨不得整個人都鑽出去，他的心也隨着他飛出去，等待老師的到來．
過了漫長的四十分鐘，老師走進教室佈置了作業，就走了．同學門一個個飛躍起來，表示｀｀戰鬥＇＇的勝力．
六一節作文2
在國小六年的學習中，我上過許許多多的課，有的已經淡忘，可是4月20日那天上的課，讓我至今難以忘懷。因為那天是我們督導的日子，也就是我們全校同學要和區裏的領導們一起生活一起學習的一天。
4月20日那一天到了，我們全校同學統一着裝，與往常一樣邁着歡快的步伐走進了學校的大門。叮鈴鈴、叮鈴鈴悦耳的鈴聲瀰漫着整個校園，同學們聽到鈴聲馬上進入教室，開始了一天學習。
前幾節課都非常輕鬆。第四節課的時候，我們班裏出現了許多陌生的面孔，他們就是區領導來聽我們的語文課。我的心理好象有一隻小兔子在跳，七上八下的。這時我們從老師的表情中看出老師也很緊張。隨着一聲“同學們好”的洪量聲音，語文課開始了。我們的精神全部集中在老師的身上，老師滔滔不絕地講者，我們也紛紛舉手，用精彩的語言回答着老師提出的.每一個問題。這時老師叫到一名平時學習不太好的同學回答一個非常簡單的問題，教室中頓時鴉雀無聲，但是這個同學由於緊張把問題回答錯了，當時老師沒有抱怨而是用很巧妙的辦法迴避了這個突如其來的問題。老師説：“想一想作者為什麼不把這個詞去掉呢”這個同學恍然大悟，馬上説：“我明白了，我明白了。”於是他便説了下去。在這之後，同學們與老師的互動更加和諧。
下課了，區領導對我們的這節課非常滿意。“塞翁失馬，焉知非福”這一小小的插曲，既把同學們的思路帶動起來，又表現出我們老師的應變能力非常強。這節課使我難以忘懷。
六一節作文3
在語文課上，老師詼諧、生動的講解是那麼有感染力，讓每一篇文章，每一個詞語都像音符般跳躍起來，把我們帶到了一個充滿感情色彩的藝術殿堂。其中有一節語文課真令人難忘。
那是一次辯論賽，題目是《善意的謊言是否礙於誠信》，我是反方，謊言就是謊言！我們先擺好桌椅，再坐好位子，正方反方各一邊，我看了一下，正方人數多，剛坐好，上課鈴聲就響了。
辯論賽正式開始。先是雙方一辯，再是2、3辯辯論。後來自由辯論就是到了高潮，先是正方舉了幾個例子，講誰的了什麼什麼絕症，別人沒告訴他，最後快樂的走了……我站了起來調皮地説：“死不瞑目啊！~”惹得全班大笑，哈哈哈。對方辯手又舉了一個例子，説如果告訴他了，他肯定會很鬱悶，不如這樣開開心心的離去如果有人得了這樣的絕症，你會忍心告訴他對方都鼓掌，我又搶先站了起來，不甘示弱的説：“如果嘗試着告訴他呢記得一次看電視我看見過一個人的'癌症，癌症好治嗎不好治，可當她得知這件事實時，沒有選擇逃避，而是勇敢的面對！她心裏想着既然治不好，也該整整這些癌細胞，便開始冬泳，最後不僅身體很好而且癌也治好了，簡直是奇蹟！”我們你一言，我一語的辯論中，辯論的熱火朝天……
這一節課真有意義，通過這次辯論賽，使我懂得一個道理：凡事都有其多面性，就看自己怎麼去理解，適合自己的才是最重要的。
六一節作文4
其實大家早就知道有“勞動節”這個節日了，因為大家都知道勞動節要放假，個個喜氣洋洋的，不知有多高興！
可是你們知道“勞動節”的由來嗎？我敢肯定，在我們國小裏沒有一個知道的，包括我也不知道。我是在圖書館查找資料才知道的。今天，就由我來給大家介紹介紹“勞動節”的.由來吧！
從前，在美國芝加哥城的一家工廠裏，工人們每天要勞動14至16個小時，有的甚至長達18個小時，但工資卻很低。一個工廠的監工曾經説過這樣的話：“讓一個身強力壯體格健全的18歲小夥子，在這裏的任何一架機器旁邊工作，我能夠使他在22歲時頭髮變成灰白。”沉重的階級壓迫激起了工人們巨大的憤怒。他們知道，要爭取生存的條件，就只有團結起來，通過罷工運動與資本家作鬥爭。工人們提出的罷工口號，就是要求實行八小時工作制工人們日夜工作。
工人們沒有假期，沒有休息，沒有午覺。所以，工人們商量了一下，決定全體罷工！罷工人員有216816名，經過艱苦的流血鬥爭，終於獲得了勝利。
新中國成立以後，中央人民政務院在1949年12月將5月1日定為法定的勞動節，全國放假一天。每年的這一天，舉國歡慶，人們換上節日的盛裝，興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場，參加各種慶祝集會或文體娛樂活動，並對有突出貢獻的勞動者進行表彰。
有了“勞動節”和八小時工作制，現在的打工者沒有以前那麼累了，再次也告訴大家：現在和你們爸爸我的媽媽小時候幸福許多了。
六一節作文5
今天是五一節，我們一家人去了人民公園。
來到人民公園，看到的是人羣熙熙攘攘，摩肩接踵的景象，但擁擠並沒有影響遊客的心情，遊客們臉上露出了高興的神色，個個精神抖擻，彷彿每個人都中了五百萬。
進入園內，更是熱鬧，每個景點前都擠滿了人，連站腳的地方都沒有。我和哥哥好不容易擠到了“森林歷險”前，買了票，我站在門前，這時爸爸媽媽和很蒼白，姐姐也來了，我看到從裏面出來的'人臉色很蒼白，有人甚至哭了起來，看到這個情景，我不敢進去了，但後邊有爸爸、媽媽、姐姐三員大將，徹底斷了我的後路，這時，又有人從裏面出來了，我和哥哥一起坐在車上，哥哥説“不用害怕，不會有事的。”聽了哥哥的這句話，我稍微樂觀了一點，但還是害怕，汽車開動，周圍陰森的音樂響了起來，使我毛骨悚然。心驚肉跳。周圍黑乎乎的，只有音樂和車行駛的聲音，我以為困難只有這一點，剛準備放鬆，“咦”，脖子怎麼這麼癢，我摸了一下，毛茸茸的，怪癢的。我笑出了聲，哥哥聽我笑了，也笑了起來，這時，好像有一隻手再抓我的背，我的笑聲更大了，進來時的恐懼沒有了，只有高興和開心。快出去時，忽然看見了一個骷髏，還沒來得及害怕，就已經出去了。爸爸問我玩的怎麼樣，害怕不害怕。我説：“不害怕。”
在不知不覺中，黑暗慢慢的降臨，我依依不捨的離開了人民公園。這真是一個快樂的五一節。
六一節作文6
上課鈴響了，催促着同學們進班上課。這節是數學課。王老師捧着數學課本，拎着一個大袋子，裏邊也不知裝的是什麼東西。
師生問好以後，王老師説：“今天我們來學習長方體和正方體。”王老師上課就是這樣，開門見山。她從袋子裏拿出教具，一件一件如數家珍似的擺在講台桌上。咦？王老師怎麼把土豆也擺上來了？難道把教具看作土豆了？同學們都小聲議論起來。王老師説：“有很多同學奇怪，為什麼我帶了土豆來，又不學做菜！
其實，今天這堂課就要從這土豆開始講起了！”説完，她拿出一把刀，找了個地方下手，切下了土豆的一塊。王老師説，切下來之後的.土豆這裏形成了一個面。接着，緊挨着這個面，又切下了一塊。她説，兩個面之間有一條線，這條線又叫作“稜”。然後，她又在這兩個面的上方切下了一塊，共有三個面，三條線，三條線相交與同一個點，這個點，又稱作“頂點”。噢，我明白了，原來一個物體就是由點、線、面組成的！
王老師放下土豆，拿起一個長方體。她讓我們拿出自己帶的長方體紙盒，數一數它有幾個面、幾條稜、幾個頂點。同學和老師一起數，算出了長方體共有六個面、十二條稜、八個頂點。我還發現了長方體相對的面的面積、形狀相同，相對的稜長度相等。
之後，我們又分別認識了長方體的長、寬、高，知道了長方體的十二條稜可以分成四組，按長度來分能分成三組。
“叮鈴鈴—―”下課鈴響了。一節有趣的數學課伴隨着清脆的鈴聲結束了。
六一節作文7
在我國小生活的這六年裏，我上過許多節課，但令我最快樂又難忘的一節課是蔡老師主持的那節課，課上蔡老師讓我們玩遊戲，大家玩得很開心，到現在都令我記憶猶新，無法忘懷。
這個遊戲非常好玩，規則是這樣的：首先，每人給自己起一個名字，有人給自己取名為“雲朵”牌錄音機，還有的人給自己取名為“藍天”牌錄音機，我給自己取名為“蘋果”牌錄音機。然後一個人到講台上，老師説一句話，你得把這句話重複出來，而且語氣都要一樣。
遊戲開始了，第一個上去的是一位三年級的李義欣，蔡老師第一句話就把我們逗樂了：“今天我們文學社開班了，希望大家都來文學社，下面請這台“李義欣”牌錄音機把我這句話重複出來。”李義欣結結巴巴地説：“今天，我們文學社，開班了。”還沒等她説完，蔡老師就認定她為“冒牌貨”，突然，教師裏笑聲一片，有的同學抱住肚子笑，有的`同學扒在桌上笑。
遊戲過去了三輪後，蔡老師讓我們同桌兩人互相當一次錄音機我的同桌是政晨怡，我先當錄音機，政晨怡説：“王禧雯是個壞蛋，而且是壞蛋裏的壞蛋。”她讓我重複這句話，我愣了很久，後來我只能讓她認定我“冒牌貨”，不過沒關係，輪到我“報仇”的時間到了，可還沒等我張口，下課鈴就響了。唉，“報仇沒報成”。
這是一節讓人快樂又難忘的一節課，相信現在很多同學們都還記得吧。
六一節作文8
一年一度的五一節終於要來了，同學們都高興極了！在這一天媽媽帶我去買了好多漂亮的衣服。
那天我和媽媽來到二樓商城世界，我一眼就看見了一件非常時尚的白色短袖，我把它取下來，拿到試衣間裏試了試，沒想到它太小了我只能無奈的把它放到了原處，然後接着選，這時，我突然間有看見了一件藍色的短袖，看上去特別漂亮，我試了試正合身，於是就買了下來。就在這件衣服的旁邊，還有一件白色的衣服前面是“非主流”的圖案，媽媽又要讓我試，試好後，媽媽還是給我買了下來。就這樣我的上衣就買好了，接下來就是褲子了。
我和媽媽逛遍了整個商場，都沒有一條我喜歡的褲子。我們只好在去別的地方看看了。我們沿着這條街向前走，街上到處都是美食的'香味。終於我還是忍不住美食的誘惑，我扯了扯媽媽的袖子，媽媽見了我這副貪吃的樣子，就給我買了。不一會兒，我就左手拿雞翅、右手拿玫瑰味奶茶、兜裏裝着各種各味的糖，而且嘴裏還大嚼着東西。樣子搞笑極了。
時間不早了，媽媽必須快點給我買褲子和鞋子了。我們進了一家服裝店，我媽媽給我看中了一條牛仔褲，我試了試，不行不合適，那再試試這個，嗯，正合適，就這件了。媽媽今天發了善心，決定再買一條褲子給我。我隨便選了一件，也沒顧得上試就走了，該付錢時，因為買了兩條褲子，所以媽媽沒有錢在給我買鞋子了。到時我還是很開心！
我從小就喜歡過節，因為這樣會有好多的禮物送給我。而且還會放假呢！
六一節作文9
“六一節”是孩子們心中永遠的好時光。“六一”當天，每人都會發到一個雞蛋、一隻滷雞腿，外加一個素菜，每位同學都吃得滿嘴流油，肚皮渾圓。連一向挑食的“豆芽徐”飯後都捂着肚子説：撐死了。
六一前夕，每個班開始排練節目，似乎這是一個傳統，到了中高年級後女孩子們會自動組織起來，一般無需老師過問。
今年咱們學校六一可熱鬧了，全區幼兒園都在咱們學校慶祝六一。舞台搭起來了、紅地毯鋪起來了、音樂響起來了、戲服穿起來了，全區幼兒和家長齊聚一堂，熱鬧非凡。我們六年級同學當然也不能掉架，一個個穿着潔白的校服，正襟危坐，很是專注地觀看節目。當然一半是為了給小朋友們做個表率，另一方面也不能讓那些大人們小瞧了咱們。
下午，我們學校舉行了集體舞比賽。我們班是第七個出場，可不知為什麼，當第一個班級表演完後，我的心就開始突突亂跳，手心也開始冒汗。再看周圍的.同學有的跟我一樣，緊張的滿臉通紅。輪到我們上場了，班主任安慰我們：別怕！你們是最棒的！不知是班主任的這句話鼓舞了我們，還是氣氛的使然。同學們一個個站得筆直，動作規範、整齊、漂亮。最後我們班得了個第一，班上的同學都歡呼起來。
老班説，別看你們平時沒個正型，關鍵時刻，還是那麼回事兒，我們異口同聲的説“那是那是，您也不看看我們是誰！”
六一節作文10
在六一節那天的早晨，我連蹦帶跳地來到了學校。校園裏熱鬧非凡，佈置一新。各班都在為下午的慶祝活動排練節目。我快速地跑到了自己的班級。當我到教室門口時卻呆住了，只見班主任老師緊緊地皺着眉頭。同學們都焦急地望着他，到底發生了什麼事情呢？
我向同桌詳細詢問。原來是班裏的一個同學把佈置的場地給搞砸了。老師正在訓斥他呢！我和幾個同學趕忙向班主任求情，説：“老師他也不是故意的，您就原諒他這一次吧，他已經知道錯了。”老師見那位同學，低着頭，眼淚都快流出來了，就説：“好吧，這次我就不追究了。咱們現在趕緊動手，再重新佈置一下會場吧！”説完我們就一起動手，佈置會場。佈置好會場以後，我們又把準備好的節目重新排練了一遍，準備迎接六一聯歡會。經過上午緊張的彩排，我們對自己的'節目都非常有信心。我們都相信這一定是一次熱鬧非凡的六一聯歡會。
中午放學的時候老師又再三叮囑我們回家要把演出的服裝和道具準備好，千萬不要麻煩家長再送。我們異口同聲的説：“好，知道了！”結果下午的時候，還是有同學馬虎地把東西落在家裏，麻煩家長送了一趟。不過最後我們的表演還是很精彩的，獲得了大家熱烈的掌聲。
雖然這次聯歡會的波折很多，但是卻讓我們十分難忘。而且我覺得要想獲得成功，一定要努力準備，這樣才能取得好的結果。
六一節作文11
五一放假了，我和幾個同學約好到人民公園坐摩天輪，經過一路汽車，終於坐到了公園，我們幾個到了公園，就直奔摩天輪的售票處。
坐摩天輪的人好多呀！我們坐在摩天輪的隊伍裏很長，好不容易再輪到我們，我的心裏有一種激動的，心中有無數個問號；從上面往下看會看到好景色嗎？我在上面會感到害怕嗎？從上往下看會有從下往上看的感覺嗎？……很多很多的問題在我的心裏產生了一個大大的問號，雖然心裏有個大大的問號，但是，我的臉上卻有一種想藏也藏不住的喜悦，嘴角掛着抹不去的微笑。終於登上了摩天輪，發現在摩天輪走的真的好慢好慢，簡直比蝸牛還慢，我幾乎覺得他已經停止不前了，慢慢的越來越高，看到的人就越來越小，在上方看樹林，幾乎是綠色的，閃爍着的絲帶。咦，那是什麼，那裏什麼時候有一條馬路呀！哦，定睛一看，原來是一條閃閃發光的河，尤其是在午後，破光粼閃閃，那麼清澈，使我把它當成了一條馬路！那又是什麼？原來是正在建設中的一條條賽車道，下次開業了，我一定要去玩。體會一下當賽車手的.樂感覺！呀！我們到最頂峯了，下面的人羣變得更加渺小了，忽然覺的有一種居高臨下“君臨天下”的感覺。我感覺到，我還正在緩緩下降，直到管理員讓我下來的時候，我還意猶未盡。
此時我在想，到底是誰，想了摩天輪這種遊戲，飽攬“公園”美景的呢？不管是誰，他都是我們值得讚美的。
六一節作文12
今天上午的第四節課是綜合課，綜合老師上個星期給我們佈置了一個作業，就是自己做一道冷盤。上課時大家都迫不及待地嚐嚐別人的手藝，可老師先讓我們把自己做的冷盤拿出來，董陳丹做的是水果冷盤，大家都説她擺的形狀最好看，盤子中間擺着一些柚子，邊上放着一些小西紅柿、橘子和一些切成片的蘋果，一層圍着一層擺放着。老師讓我們6人以小組，可有許多同學跑到別組去吃了。
陳航做的涼皮隨然外形不大好看，可吃起來很好吃，大家一起跑來搶陳航的涼皮吃。都説陳航的'涼皮好吃。我做的是涼拌西紅柿。我先拿來一個西紅柿，把它洗淨，再把它切成片放在盒子裏，然後我挖了一勺糖，把糖均勻的撒在西紅柿上，最後，一道涼拌西紅柿就完成了，很好吃，一會兒也被被人吃完了。郭峯帶的涼拌黃瓜，也被別人吃完了。張涵做的涼拌皮蛋也很好吃，讓我吃了還想吃。楊磊做事的蒜泥黃瓜，他做的蒜泥黃瓜聞起來有一點酸味，吃起來也有點酸，可能是他的醋放多了。
張涵把我們的吃樣都拿手機錄了下來，我們的吃樣五花八門！有用手抓的，有往嘴裏倒的……我們的吃樣也實在太多了。
這一節綜合實踐課我們吃得很開心！
六一節作文13
我已經是一個六年級的學生了，在這快六年的時光裏，我上過許許多多的課，但最讓我難忘的，還是那一節英語課。
那是四年級的某一天，上課的時候，我正在和同桌説話。“文欣琦！”英語老師突然點到我的名字。我把頭抬正了，望着英語老師，心想，英語老師突然叫我，不會是要問我問題吧？老師嚴厲地説：“你這次英語考砸了，英語成績下降了這麼多，是怎麼回事？”老師嚴肅的語氣裏，流露出對我的.失望。我低下了頭，覺得又羞又愧，羞的是英語老師當眾批評我，讓我很沒有面子。愧的是我對不起自己，對不起父母，對不起老師，他們給了我這麼大的期望，而我卻沒有好好學習。
以前，有媽媽管着我，每天我都要默寫英語句子，英語單詞。現在媽媽不在家，沒有人管着我了，我就貪玩，單詞有些讀都不會了，更別提默寫了。
每當回憶起這件事，我對那位英語老師都心存感激，因為她把我“罵”醒了。
以後的日子裏，我一定要努力提高學習自覺性，不讓媽媽操心，因為媽媽不可能管我一輩子。那節英語課，令我永生難忘。
六一節作文14
陶行知老師説過這樣的話；‘滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己幹，靠人靠天靠祖上，不算是好汗。’品德老師意味深長的説道。
我給大家説一個故事；蘇州有一個女工可以繼承10萬元的遺產，在當時是一筆十分可觀的財富。把這筆錢存入銀行，光利息就夠她花一悲子而她卻毫不猶豫地把這筆錢捐給了國家，自己仍當學徒工，每月只拿幾十元的'工資。別人對此很不理解，她説；‘按法綠規定，我可以 繼承這筆錢。可我還年輕，我能勞動，我不想靠遺產活，而要靠自己的勞動創造自己的前途。’老師講完這個故事，我思緒萬千，也許總是説；‘媽媽給我一件毛衣，爸爸給我倒一杯茶。’習慣了吧。有一次，爸爸媽媽給我報了夏令營，在營裏沒有大人，只有小孩。除導遊之外。
我們要自己洗衣服，自己吃飯，自己睡覺，反正幹什仫都要自立。我在家是爸爸媽媽的小寶貝，爸爸媽媽什仫都不讓我做，到這兒了，我可傻了眼。我不會自己洗衣服，不會。。。。。。。，更不好得時我不會分配錢財，前四天過去了，我的錢花光了，讓我以後的生活過的是艱苦之急。。。。。
從這節課，我懂得了；我們所處的是新時代是一個充滿挑戰，激烈，竟爭的時代，要求我們更要具備自立的品質。作為個人，如果沒有自立自強的精神。不能獨立的去挑戰困難，就無法適宜時代的要求，就可能被社會淘汰。我作為新時代的人，一定要有自立自強的精神。
新時代的少年，學會自立自強吧`
六一節作文15
前天上午，學校邀請家長們來參觀我們素質成果展示活動。以及籃球賽、足球賽、網球賽等。這些節目，樣樣精彩、豐富、有趣。
我們排好隊，整齊地走進操場。首先校長總結了我校一年來的成績和不足之處。
然後，同學們紛紛展現了自己的風采和自己的才華。最後我們各自回到教室。
陳老師就在教室裏讓我們展現自己的本領。
第一節目是背誦古詩詞。我們迅速地站了起來，昂首挺胸，像一個個鋼鐵巨人一樣屹立在教室裏。我們背誦了含有人生哲理的《三字經》、文靜、優雅的《陋室銘》，和氣魄雄偉、氣貫長虹的《滿江紅》。聽完背誦後來聽聽我們班美妙的歌聲。
我班唱的《讓我們蕩起雙漿》優美、動聽，使家長們沉浸在這一片音樂的海洋之中。我們一邊唱歌，還一邊做動作，他們蕩過來，我們就蕩過去。讓家長真得覺得在音樂的大海之中。
還有我們刻苦讀書的留念，當我們做勞動時珍貴的`留念。看！我們是那麼認真、刻苦、勤奮，彷彿陶醉在茫茫的書海之中。同時，我們品嚐到農民伯伯的辛苦也品嚐到了自己勞動果實豐收時充實的快意。
最後，陳老師讓一些同學去採訪他們的家長。首先，周健芬紅着臉慢吞吞地走到她父親跟前，輕聲細語地説：“你對學校覺得有什麼不足之處嗎？”周健芬父親豪爽、洪亮地説：“新世紀學校是雄鷹展翅高飛的地方。”頓時，鼓掌聲充滿了整個教室。還有很多家長肯定了我們學校的成績。的確，新世紀學校是培養人才的學校！
我愛新世紀！