國小三年級作文：吹泡泡
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的國小三年級作文：吹泡泡，僅供參考，歡迎大家閲讀。
國小三年級作文：吹泡泡1
今天，在直映作文班裏，吳老師帶來了許多吹泡泡的瓶子，裏面裝滿了泡泡水，我心裏非常高興，恨不得興奮得跳起來。
老師給我們每人發了一瓶泡泡水。泡泡水瓶子的蓋子是綠色的，中間還有許多漂亮的圖案，像一位穿着花裙子的姑娘。瓶子是個圓柱體，跟我的食指差不多長。我慢慢地打開蓋子，只看見蓋子背面連着一根塑料的棍子，棍子的頂端有兩個圓形的孔，一大一小，像一個葫蘆。我輕輕地蘸了點泡泡水，小心翼翼地湊到嘴邊，對準“小葫蘆”使勁一吹，泡泡像“小皮球”一樣一個個從圓孔了滾了出來。
此時，吳老師提議來一次吹泡泡比賽。開始比賽之前，吳老師宣佈了比賽規則：在規定的時間裏，誰能吹出最大的泡泡就贏了。老師把男女生分成了四個組，我在男隊的最後一個小組。
開始比賽了，首先上場的第一組選手，他們一個個信心十足地走上前台。只聽老師一聲令下，教室裏的氣氛一下子緊張起來了。同學們的'動作可謂是千姿百態；有的對着“葫蘆”使勁一吹，結果吹出來的不是一個大泡泡，而是許許多多的小泡泡；有的像個打氣筒一樣一站一蹲；還有的自己吹一下，又去看人家吹得怎麼樣，結果吹了半天也沒見一個泡泡出來。終於輪到我上場了，我緊張地走上前去，心裏好像裝着一隻兔子，“怦怦”地跳着。只聽吳老師喊了一聲：“開始！”我就慢慢地吹起來，吹到一半，我看見同學們的泡泡就炸了，我心裏暗暗地想：把泡泡吹大很簡單，可是要想把這大泡泡留住，可就不是一件容易的事了。比賽結束了，我的好朋友潘凱楠拿了第一，我只拿了個第二。
此時，我再一看，教室裏到處都是泡泡，好像剛下過泡泡雨似的。有的好幾個泡泡連在一起，像幾個好兄弟手挽着手；有的像一串串的小珍珠；還有的像一顆顆透明晶亮的玻璃球，五顏六色，好看極了！
放學了，我們戀戀不捨地離開了教室，真想再多玩一會兒。
國小三年級作文：吹泡泡2
我愛玩，愛玩捉迷藏，愛玩跳皮筋，愛玩……，反正我什麼都愛玩，但是，在我愛玩的所有遊戲中，我最愛玩的還是吹泡泡的遊戲。也許，你們都覺得這是一個非常幼稚的遊戲，但如果你們也向我一樣玩一下，你們肯定會上癮。
星期五，我又和幾位同學玩起了吹泡泡的遊戲。
我首先親手做了一瓶泡泡水，我先把洗衣粉倒進一個瓶子裏，然後加上點水，拿出一根像喇叭似的吹泡泡的管子使勁攪了攪，用吸管蘸上泡泡水輕輕一吹，“噗”的'一聲，無數的泡泡頓時連成一串從管子裏就飛了起來。一個個泡泡就像一個個小精靈似的從吸管裏蹦了出來，泡泡們剛出來時還像親兄弟一樣抱成一團，隨即就飄散開來，這些泡泡有大有小，大的如乒乓球般大，小的甚至如同小珍珠一般大小。這些可愛的泡泡小精靈，時而像一個個泡娃娃，時而像一個個小仙女，時而還像一個個調皮的小孩兒，在燦爛的陽光照耀下顯得五光十色，顯得是那麼美麗，那麼晶瑩透明。這些泡泡小精靈們一閃一閃地慢慢升向天空，每個泡泡都閃着七彩的光，像一個個彩色的玻璃球一般。微風輕輕地吹過，泡泡隨風飄舞，就像彩蝶一樣在天空中翩翩起舞，又像美麗的百靈鳥在空中放聲歌唱。一個個泡泡小精靈輕輕地飛起來，又一個個輕輕地落下，最後又一個個“神祕”地失蹤。多麼美麗的小泡泡啊！
那一個個泡泡，是我們自己用含着快樂、高興和歡暢的心情吹起來的，她們一個個慢悠悠地飛起來，一會兒飛過天河，一會兒飛過山巔，一會兒飛過草地……看着這些泡泡，真會讓人產生一種幻覺，彷彿我就坐在泡泡中，飛到了無邊的宇宙裏，看到了美麗的銀河，看到了那美麗而又神祕的月球，看到了神州六號飛船去過的太空……
我真喜歡玩吹泡泡的遊戲，因為它給我的生活帶來了無窮的樂趣。
國小三年級作文：吹泡泡3
“成功啦！”教教室裏一片歡呼，這是為什麼呢？因為我們的實驗在一波三折後終於終於成功啦，瓶子終於吹起泡泡來了。
瓶子、吸管、橡皮泥是這次實驗的主要材料。上課鈴聲剛剛打響，張、吳老師兩員大將先排兵佈陣，“閆小將”也加入其中，可總覺得他有點笨手笨腳，叫他粘瓶口，可他卻不知所措的站在那裏，還得兩位“大將”出馬。“瓶口有點大，不行吧？”“沒關係，只要橡皮泥的量多一點！”哎，薑還是老的辣，兩位老師不一會兒就把實驗的裝備完成了。現在萬事俱備，只欠熱水了。
開始了！開始了！激動人心的時刻終於到來了，同學們都紛紛站起來，恨不得馬上見證奇蹟的'時刻。季秦川是最迫不及待的，像只小猴似的活蹦亂跳。“嘩啦啦”熱水像瀑布似的從瓶身瀉下，我的雙眼眨都不眨一下地看着那瓶淡淡的墨水，真希望它“咕嘟”一下冒出泡來。轉眼間，一瓶熱水倒完了，可那杯墨水一點動靜都沒有。第一次實驗失敗了。
第二次實驗，兩位老師都對裝備進行了改善，吸管變短了，橡皮泥又多了一層。不知道這次的結果會怎麼樣，讓我們共同期待。10分鐘悄然無聲地過去了，可我們期待的又是一次失敗，但我們不放棄，繼續實驗。
第三次實驗絕對不能失敗，我在心裏默默加油。這次，兩位老師對裝備再一次全身檢查，發現導致實驗失敗的原因有兩個——瓶口有小縫，水的温度也不夠。當熱水再次備好後，同學們一窩蜂地擁向講台，一個人也不想錯過這難得的機會。“咕嘟，咕嘟”終於冒泡了，同學們齊刷刷地驚歎，接着都開始歡呼起來。張老師也高興壞了，拿起手機，按下快門，把這激動人心時刻記錄下來。第三次實驗終於成功了！
聽吳老師説，瓶子吹泡泡是根據熱脹冷縮的原理。通過實驗，我也發現科學的世界可真是奇妙。
國小三年級作文：吹泡泡4
星期五下午的語文課，老師給我們宣佈了一個大快人心的消息：全班同學一起玩吹泡泡遊戲。
老師的話剛説完，教室裏頓時熱鬧起來，同學們喜笑顏開，躍躍欲試。有的同學還情不自禁地跳起來，大聲叫道：“歐耶，吹泡泡嘍！”歡呼聲響徹校園。
每個同學都迫不及待地領到一瓶泡泡水，老師也發出了大家期待已久的指令：“一、二、三，開始吹！”一場精彩紛呈的泡泡大戲隨即就正式在3（四）班上演了。
你聽，原本充滿嘰嘰喳喳講話聲的教室陡然變得鴉雀無聲，彷彿置身人跡罕至的世外桃源。你瞧，同學們一個個全神貫注，好像在應對一場決定命運的人生大考。同學們早已準備好使出渾身解數，吹出最有特色的.“魅力泡泡”。我也在心裏一個勁地給自己打氣：吹泡泡可是我的拿手好戲，我可要好好露一手。
於是，大家紛紛拿起泡泡管，蘸了一些肥皂水，輕輕地吹着氣，一個小小的氣泡從管口冒了出來，逐漸地變大，風把它吹得扁扁的，時而又變得圓圓的。一時間，教室裏泡泡漫天飛舞，它們好像羣飛在天上的美麗仙子，不停地變幻着服裝顏色，不停地展示自己優美的舞姿。五顏六色的泡泡真讓人眼花繚亂，目不暇接。有的泡泡很大，如五彩繽紛神話王國中的彩虹球，也似夢寐以求童話世界中的魔幻水晶球，更好像不停飛旋的地球儀，讓人禁不住想緊緊地抱在懷裏；有的泡泡吹得很小，如亮晶晶的玻璃珠，也似晶瑩剔透的珍珠，更好像價值連城的透明鑽石，讓人禁不住驚歎不已。更令人歎為觀止的是，有的同學吹出的泡泡一串一串的，有的好像一個個綠裏帶白的葫蘆，有的好像一條條若隱若現的毛毛蟲，還有的好像一隻只活靈活現的米老鼠……不知不覺中，一場精彩異常的遊戲就這樣很快結束了。
這真是一堂與眾不同而又別開生面的語文課！它將永遠銘刻在我美好童年的回憶裏！
國小三年級作文：吹泡泡5
今天放學回家，我迫不及待地拿出一個小碗和一個肥皂頭，跑到了衞生間，去做肥皂泡泡。
我把水倒進碗裏，再把肥皂頭放進碗裏，和弄和弄，使它融化，然後，用又細又長的吸管放進小碗裏。第一次怎麼吹也吹不出來，便想了個辦法，在肥皂水裏用吸管攪一攪，然後，輕輕地、慢慢地吹了起來，這一次，果然吹出了一個又輕又圓的肥皂泡，我的心情非常高興。
只見泡泡緊緊地粘在吸管上，它又大又圓的身材就像一面又大又圓的鏡子一樣，非常可愛，我又把它放在燈光下，哇!肥皂泡馬上就變得五顏六色了，真漂亮啊！
於是，我問媽媽：“媽媽，為什麼一塊小小的、用剩的肥皂頭就可以吹出一個個又大又圓的大泡泡呢？”媽媽説：“因為肥皂裏面也有泡泡呀！”我又問：“為什麼買的'泡泡是往天上飛，而這個卻往下面掉？”媽媽語重心長地説道：“這個我也不太清楚，只要自己好好學習，就會找到答案的。”我堅定地點了點頭、
最後，媽媽問我：“以後還有買泡泡嗎？”我大聲地説：“不買了！”通過製作泡泡，我明白了：有些東西可以用自己的雙手做出來，比買的更好玩。
國小三年級作文：吹泡泡6
“哈哈哈……哈哈哈……”操場上傳來三（3）班同學的歡笑聲，怎麼回事？原來同學們聚在一起玩吹泡泡呢！
“開始玩！”隨着王老師的一聲下令，我就迫不及待地拿出了泡泡器，沾了一點泡泡水，放到離嘴兩釐米處，鼓起腮幫用力一吹。奇怪的是，泡泡並沒有吹出來，反而弄了我一臉的泡泡水。於是，我環顧四周，觀察別人吹泡泡的姿勢，便學着別人的樣子撅起嘴，輕輕地一吹，泡泡們便爭先恐後地飛了出來。我開心極了，心情特別歡暢。當我正洋洋得意的時候，耳邊傳來“哇！哇！哇！”的歡呼聲，我回來一看，見別人吹的泡泡比我大得多，心裏別提有多羨慕了。我暗暗發誓，一定要比他吹得還要好。
泡泡雖然是透明無色的，但是被陽光一照，就像披上了青色的、淡紅的、黃色的、紫色的風衣。泡泡的大小、形狀也各不相同，有的圓溜溜的.，好似一個個紫盈盈的葡萄；有的橢圓的，真像一個大氣球；有的兩個緊緊地靠在一起，像一對要好的朋友在説悄悄話；有的連成一串，好像一串串讓人垂涎三尺的冰糖葫蘆。
一些泡泡被我們吹出來後，便一齊飛上天空，找太陽公公遊戲去了。有的手拉着手圍着太陽公公轉圈圈；有的躲在太陽公公背後，和他玩捉迷藏；有的可調皮了，竟然爬到太陽公公頭上拔他的“頭髮”；還有的就坐在太陽公公身旁，給他講一些有趣的故事。而另一些泡泡卻向我們跑來，一會兒親親我的臉蛋，一會兒摸摸我的小手，一會兒又拽着我的衣服不肯放手……
我們邊吹邊玩，只見一大羣的同學跟着泡泡跑來跑去、上躥下跳。飛上天的泡泡看着底下想戳、拍、碰它們的同學們，便忽上忽下、忽左忽右、忽前忽後地飛來飛去，好像在説：“來抓我呀，來抓我呀！想抓我，那我們回頭天上見。”
大家玩得不亦樂乎，哪裏有泡泡，哪裏就有我們玩泡泡的身影。
國小三年級作文：吹泡泡7
今天，我做完作業，閒着沒事幹，只得仰望天空，和天空交談。忽然，我冒出了一個念頭，——吹泡泡。
我找出洗衣粉、肥皂、洗手液和洗潔精，可我找不到可以乘泡泡水的瓶子和吹的東西，我急得跟猴似的。我看見了一個空墨水瓶，和一個鋼筆管，當成泡泡水的瓶子和吹得東西用。我想成泡泡水的.瓶子裏灑進了有2克的洗衣粉，1克的肥皂，1克的洗潔精，0.5克的洗手液，又把水倒進了裏面，一直到瓶口，然後，把瓶口蓋住，搖幾下，哈哈，我做成了。
剛做完泡泡水的我，一心想要試一試，看看“質量”好不好。我拿起吹泡泡的東西，把它放進盛滿泡泡水的墨水瓶裏，然後拿了上來，從另外一頭使勁一吹，吹出了一個比螞蟻大一丁點的泡泡。由於我用力過猛，那個泡泡還沒等“起飛”，就已經“遠離人世”了。
我還以為是泡泡水的問題，一連多到了許多洗衣粉、肥皂、洗手液。瓶子裏都該成醬了，可就是吹不出來一個泡泡，只氣得我眼冒金星。我終於沒有力氣了，想再試一次，由於我沒有力氣，所以，吹得很緩慢，忽然，一個特大號泡泡出現在了我的面前，我都以為是自己在做夢，可是，它畢竟是真的，它畢竟是我吹出來的，我應該相信這個事實。
這回，我就是再有勁兒，我也不使勁吹了。我想“挑戰”更難的“記錄”。——在陽光下吹泡泡。我趴在陽台上，夠着腦袋，使勁往陽台外面吹。我本以為這是一件容易的事，這回，我可是“賠了夫人又折兵”，不僅吹出取得泡泡被窗框碰破了，還把吹得吸管掉了下去，我不氣餒，又找了個東西當吸管吹泡泡。我吸取了上次的教訓，我努力觀察風向，等到風停的時候，我再吹，經過幾番周折，一個大泡泡終於升上了天空。這個大泡泡可真氣派，被風吹着，就像是個大將軍被風擁簇着一樣，身上還閃爍着赤橙黃綠青藍紫其中顏色的光芒。我看着這個泡泡升上了天空，比楊力偉上天還要高興.
國小三年級作文：吹泡泡8
一個星期天的早晨，我迫不及待地接過爸爸手中的快遞，急切地打開，“哇！果真是我的毛根！”看着盒子裏躺着的五顏六色的毛根，我開心得眼睛都亮了！
我想要嘗試一下毛根的新玩法，能用毛根做點什麼呢？我低頭沉思，突然靈光一閃，一個念頭鑽進了我的.大腦，我要用毛根做成“吹泡泡機”，我要吹出五彩繽紛的泡泡！説幹就幹。
我打算先做泡泡液。我先在洗手池裏放一些水，再往裏面擠了幾十滴洗手液和洗潔精，我心裏想：反正油多不壞菜嘛！多放點準沒錯！然後我用筷子使勁地攪動，讓洗手液和洗潔精能充分溶於水中。
不一會兒，水中冒出了一個個泡泡，我的泡泡液研製成功！我開心地拿起剛剛挑選出來的一根紫色毛根，細心地圍成一個封閉的圓圈，一個簡易“吹泡泡機”就做成啦！
接下來就該我的嘴巴大顯神通啦！我對準“吹泡泡機”滿懷期待地一吹，可是泡泡還沒成形就炸了，我非常吃驚，不知道哪裏出了問題。爸爸看見了，神祕地笑着問我：“哪裏出問題了？”我還在沉思，爸爸接着説：“做泡泡液，不僅需要洗手液和洗潔精，還要加入膠水才行，你想一想為什麼？”
我茅塞頓開，脱口而出：“因為膠水可以增加泡泡水的粘性，這樣泡泡才不會破！”可是我們家沒有膠水啊！爸爸和我討論家裏能夠代替膠水的東西。他告訴我，可以用糖水代替膠水，因為糖水也有粘性。
我在泡泡液中加入了兩勺白糖後再次攪拌，直到白糖完全融化。我小心翼翼地再次把“泡泡機”放到泡泡液中蘸了蘸，拿起來一吹，呀！一個足球一樣大的泡泡呈現在我的眼前，晶瑩剔透、閃閃發光，真是美麗極了。
我還在泡泡裏看到了我自己，忽大忽小、忽胖忽瘦，泡泡彷彿變成了哈哈鏡，真是有趣。接着，我試着把手伸進泡泡裏，神奇的泡泡竟然沒有破！我用雙手拉伸，圓圓的泡泡變成了“小蠻腰”。泡泡的世界真神奇啊！
國小三年級作文：吹泡泡9
三年級的時候，顧老師帶領我們玩了一次吹泡泡。那時的歡樂場景我依舊記得清清楚楚：操場上，一個班級的小朋友歡樂地奔跑着、跳躍着，五彩繽紛的泡泡漫天飛舞，滅了兩個，又出現了八個、十個……好不快樂！
有一天，一節語文課上，我們看見了另一個班級的小朋友也在吹泡泡，好多同學激動得不得了，恨不得一下子衝出去一起吹。於是，顧老師答應我們，有空再給我們吹一次。儘管如此，還是有一些同學無法平息他那種激動的心情，仍然忍不住張望着窗外，估計心裏有點癢癢的，想拿一支筆綁着一根圓樹枝，沾一點別人的泡泡水就吹起來。
今天最後一節課，顧老師有空，就又帶我們去操場上吹泡泡了，我們歡天喜地地來到操場上，只見大家個個都生龍活虎，老師讓我們解散後，每個人都去找搭檔。由於很多人都沒帶吹泡泡的工具，所以，帶工具的人就被一羣人圍了個水泄不通。我不想擠進人羣，就和李凱瑞、楊翔宇、王俊雄一起打泡泡。打泡泡不如吹泡泡舒服，像打地鼠一樣，這兒剛打完，那兒又冒出一串兒來，把我們幾個累得氣喘吁吁，抬頭的力氣也被手腳借去了。人麼，總喜歡舒服的.活兒，可這句話用在我們身上真是説反了。我們幾個人都是好動分子，運動能力也強，當然不甘心被“打泡泡”這麼一點小事打倒。心想：“從哪裏跌倒就從哪兒爬起來”。所以，喘了一會兒後，我們幾個“戰士”就又開始了第二輪奮“戰”。
第二回我們就十分有計劃了：一個人負責一小片區域，而且從“敵軍根據地”開始進行“圍攻”，那幾位吹泡泡的女生似乎十分配合我們“奮勇殺敵”，看我們打得火熱，她們便加快製造“敵人”。可惜，有的“敵人”是訓練有素的“空軍”，飛到了我們打不到的地方。不過，他們的“戰機”質量實在太差，油箱做得不好導致汽油泄漏以至於引爆裝着的導彈，結果整個玩沒了。我們也就不去管了。還有“一位空軍，他來跳傘”，在空中自己慢慢降落。我們看不慣“那副惹人厭的表情”，一抬手就讓他去見泡泡上帝了。
打累了泡泡，我們就休息了一會兒。我們爬上單槓，坐着，看着那些五彩繽紛的泡泡，心裏無比開心……還有比這更棒的嗎？
國小三年級作文：吹泡泡10
“吧唧吧唧……”“哈哈……”咦，這是從哪兒傳出的聲音啊？哦，原來是我們四（4）班在開展別開生面的吹泡泡比賽，如果你感興趣的話就跟我一塊去湊熱鬧吧！
一進我們的教室，一股香噴噴的味道直鑽進我的鼻子裏，不用説，那肯定是泡泡糖的味道了，同學們座在位子上，興致勃勃地做着賽前的準備工作――嚼泡泡糖。
瞧，我們班的同學吹泡泡正吹得多歡那！有的吹出了淡黃色的小桃子，可能是從王母娘娘的蟠桃盛會上拿的吧；有的吹出了淺紅色的小櫻桃；有的吹出了淡綠色的小雞蛋，有的吹出了乳白色的`小鴿子蛋……真是“八仙過海，各顯神通”啊！
有的同學使勁地嚼着泡泡糖，腮幫子一鼓一鼓的，活像是個可愛的小青蛙，眉頭皺得緊緊的，臉兒憋得通紅，正面的同學看着他難受的樣子，為他捏了一把冷汗，憋了半天，連個泡泡的影都沒見着，只好耷拉着苦瓜臉，垂頭喪氣地下台了。
有的同學好像故意炫耀自己的吹技是多麼高超，都還沒看見他嚼一嚼就“撲”一個跟氣球般大小的泡泡就誕生了。可好景不長，還沒等他得意一下，“啪”泡泡粘得他嘴巴、鼻樑、眼鏡上都是，活像個小丑。他只好手忙腳亂地收拾殘局，狼狽不堪，下面的同學笑得前俯後仰。
有的人吹得可輕鬆了。他嚼了一嚼，嘴巴上下一抿，舌頭往外一舔，“撲”一個泡泡由厚變薄，由小變大，就像一朵花慢慢地綻放開來。同學億屏住呼吸，瞪大了眼睛，全神貫注地看着泡泡，只見他倒吸了一口氣，溜圓透明的泡泡就像泄了氣的氣球縮了回去，贏得了大家的掌聲。
而我卻特別緊張，剛剛上去，就已經準備嚼都不嚼吹個大泡泡一展身手，“撲”，這個泡泡不大不小，為了讓它變大，我用了吃奶的勁把它鼓得越來越大，我高興極了，同學們剛要鼓掌，只聽“啪”一聲，唉，立盡千辛萬苦到頭來還是一場空，連掌聲都沒得到，就下去了。
趕快來參加我們班的泡泡比賽吧，你一定會跌入泡泡的太平洋。“吧唧吧唧……”“哈哈……”。
國小三年級作文：吹泡泡11
上個星期，我和同學在公園裏踢足球的時候，我看見很多小孩在吹泡泡，從而我得到了一些啟發。我想做一個小實驗，這個小實驗的名稱就叫“吹泡泡”。
清早，我到廁所裏拿了一個木碗、一塊肥皂、一杯水和一根吸管。別看這是一個小實驗，但是它要做的準備工作可非常嚴謹的，做這個小實驗不僅需要足夠的材料，還需要陰涼潮濕的天氣，這也可以滿足，因為昨天晚上剛下完雨，空氣中還包裹着很多濕氣。這麼好的時機，如果還不做的話呢，那還要等到什麼時候呀？那我們現在就開始做吧！
首先，我把那盆水端起來，小心翼翼地倒入小木碗中。在那一剎那間，我的眼前似乎出現了一條水流川急的瀑布，它雖然很渺小，但它在我的心目中早已產生了無法描述的印象。倒水也是非常講究的，我們要求的是滿，但是卻不能溢出來。
接着，我掰了一小塊肥皂，將那塊肥皂輕輕地放入裝滿水的木碗中。“唰”的.一聲，肥皂掉進了水裏。從那一刻開始，我就一直在觀察，也一直在思考一個問題，為什麼肥皂放進水裏過一段時間就會跟水溶為一體呢？原來肥皂的本質就是水，它只是添加了一些新的成分，使得它變成了固體而已。
等到肥皂變成了水以後，就可以開始吹泡泡了！我把吸管的一頭放入肥皂水中，我輕輕地吹了一下。哇！一層又一層的肥皂泡都“擠”來“擠”去，都想去第一排。而第一排的肥皂泡則被頂出了小木碗，飛得到處都是。在空中飄蕩的肥皂泡好像一個個脱穎而出的五彩斑斕的夢想，飛到不同的地方。
為什麼雨天吹泡泡是最好的時機呢？原來肥皂水變成泡泡，不僅僅需要吹一下就可以了，還需要空氣中的阻力。但是由於泡泡會越升越高，空氣的阻力會過大。雨天吹泡泡空氣的阻力會大大削弱。因此雨天吹泡泡是最好的時機。
科學離我們並不遙遠，只要我們細心觀察，也會覺得科學很有趣。
國小三年級作文：吹泡泡12
最近我很喜歡吹泡泡，幾乎每天我都要吹一會兒。我能夠隨心所欲地吹出自己想要的各種大小的泡泡，看着自己製造出的那一個個美麗的水晶般美妙的的泡泡，心情別提有多高興了。
在樓下寬敞的空地上，我拿起泡泡管，蘸了一些肥皂水，輕輕地吹着氣，一個小小的氣泡從管口冒了出來，逐漸的變大，被風吹得扁扁的，像是一截肥烤腸。很快泡泡就變得又圓又大，像個巴掌般大小，徹底從管中脱離開了，在風中飄晃着，透明的薄膜閃顯出七彩的光芒。我急忙追着泡泡對着它吹氣，將它往天上吹。它便晃晃悠悠的向上飛去，在空中不停地變幻着顏色，一會是綠色的，一會兒又變成藍色，一會兒又成了黃色，猶如一個彩虹球一般，五彩繽紛。泡泡隨着微風，漸漸飛上了六層樓高呢!阿姨和小朋友們都讚歎道：“你吹得真好啊!我還沒有見過飛的這麼高、這麼久的泡泡呢!”
在草地上吹泡泡也很好玩。一連串的小泡泡從管中飄出來，輕輕的'落在那翠綠的草地上嫩葉上，有的亮晶晶的一閃就破了，消失了。有的落在綠葉上，上面的肥皂水還不停地繞着泡泡轉來轉去，像個不停飛旋的地球儀，讓人眼花繚亂。綠葉上的泡泡隨着微風輕輕的搖動，猶如一位站在茵茵綠塬之上的美麗仙子在展示她那優美的舞姿。
有時，我還會在家中的水池裏放上一些水，在水面上吹泡泡。我特意吹出手掌般大小的泡泡，當它們無聲無息地落在水面上時，你能想到嗎?它們竟能真的像皮球在地上一樣彈跳起來，是那樣的輕盈，而且還是像電影裏的慢動作一樣，被壓縮一樣，慢慢的扁下去，又慢慢的鼓起來，一下又一下，猶如童話中的魔幻水晶球，讓人禁不住想拍一下，可是當手一觸及它，它立刻就消失的無影無蹤了。我還會吹一個蘋果般大小的泡泡，讓它在水面上變成一個“蒙古包”，再把泡泡管伸進裏面又吹一個只有桂圓那麼小的泡泡，組成了一個連環泡泡。我還會吹熊貓腦袋，在一個大泡泡上，又吹了兩個連着它的小泡泡，組成了一個可愛的熊貓腦袋。當它在水面上靜靜的漂着時，還微微的動一動，好像活了一樣。
泡泡，你是那麼美麗可愛，那麼奇幻多姿，讓人禁不住展開無限的聯想與憧憬。生活中還有很多這樣的美麗，讓我們一起來創造吧!
國小三年級作文：吹泡泡13
下午作文課，我們剛來到教室，便看見覃老師拿着一個小盒子，她説：“這是我小時候玩過的東西。”她的話音剛落，同學們立刻瞪圓了好奇的雙眼。只見她打開盒子，原來是泡泡糖啊！教室裏傳出一陣興奮的尖叫聲。
大家七嘴八舌地喊道：“給我一塊！”“我要葡萄味的！”有的同學居然衝上前去搶，場面十分熱鬧！
覃老師先給我們做示範。只見她把泡泡糖放到了嘴裏，仔細地嚼了起來，然後用嘴把它抵平，讓泡泡糖把舌頭包住，覃老師調勻呼吸，開始吐氣。只見一個小泡泡誕生了，不一會兒變成了一個巨大的“球”……過了好一會兒，只聽見“啪”的一聲，“球”裂開了，教室裏再次傳出一陣歡呼聲。
覃老師笑眯眯地問：“誰想來嘗試一下？”“我來，我來！”小徐自告奮勇地舉起了手，只見他鎮定地嚼起了泡泡糖。過來一會兒，一個小小的泡泡在他嘴裏誕生了，可是那泡泡不過拇指般大小，便裂開了。小徐很尷尬，而且非常不服氣，他想再試一次。
其他人也不甘示弱，爭先恐後地想吹出一個泡泡來。小朱漲紅了臉，瞪圓了雙眼，鼓起腮幫子，使勁一吹，可是泡泡偏偏和她作對。小劉使出了全身力氣，猛地一吐氣，“啪”，泡泡糖發射了出去，掉在了地上。我想，這不過是小菜一碟。可是事實證明：我錯了。任憑我怎麼調整吐氣方式，泡泡都毫無動靜！我又氣又惱，癱坐在凳子上，幹瞪着眼睛。
要説最精彩的，還是覃老師和丁老師的`比賽了。同學們都圍了過來，只見老師們深吸了一口氣，比賽開始了！老師們使足力氣用勁吹，沒想到覃老師吹的比丁老師吹的大一號。大家很納悶，有人説：“覃老師是老手，她本來就很棒。”有人説：“不對不對，丁老師也經驗豐富啊！”
覃老師不慌不忙地揭祕：“我吃了兩塊泡泡糖！”“什麼？”“覃老師作弊！”“覃老師真是老奸巨猾！”
教室裏洋溢着同學們歡樂的笑聲！真是一節有趣的作文課！
國小三年級作文：吹泡泡14
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。在這美好的日子裏，到處都是萬紫千紅。在這樣美好的日子裏，我們最適合去大草坪吹泡泡了。
週六，皮皮剛上完補習班揹着書包回到家，就聽到爸爸媽媽商量説要帶他去大草坪吹泡泡，這下可把皮皮高興壞了，他一蹦三尺高，把書包都抖歪了。因為每個週末皮皮的爸爸媽媽幾乎都是在加班中度過的，只留下皮皮一個人在家孤單的寫作業，他看到其它小朋友在樓下玩也羨慕得不得了。第二天，皮皮和爸爸媽媽一起去了大草坪吹泡泡，可是皮皮想的不是怎麼吹，腦子裏一直想着終於不用寫作業了。
天空中的泡泡真美呀，皮皮不甘心地看着別人一手拿着泡泡水，一手拿着泡泡圈在那裏吹出各種各樣的泡泡，那些泡泡有趣極了，有不同形狀的，有葫蘆形的、有花型的、還有葡萄形的………
皮皮感覺吹泡泡太好玩了，忍不住拿起泡泡水和泡泡圈，用泡泡圈蘸了一下泡泡水，撅起小嘴，用力的一吹，可是一個泡泡都沒吹出來，皮皮有點失望，但是媽媽説：“孩子，你可以先看看別人是怎麼做的。您再試試。”隨後皮皮認真的看着別人是先深吸一口氣，然後再輕輕的一吹，果然很多漂亮的.泡泡成形了。皮皮就模仿者別人的動作，先蘸了一下泡泡水，然後深吸一口長氣，隨後輕輕的一吹，果然就吹出了一個個小腦袋，這下可把皮皮樂壞了，皮皮又繼續剛才的動作，又吹出了各種各樣不同形狀的泡泡，有冰糖葫蘆形的、有花型的、還有蜜蜂性的……。皮皮吹出的那些泡泡圓圓的、大大的。它們在陽光下發出了五彩繽紛的光芒，亮晶晶的，可美了！
過了一會兒，爸爸媽媽們走了過來説：“皮皮我們現在一起玩好不好？”皮皮爽快的答應了，他們一家人在大草坪上奔跑、跳舞、吹泡泡……玩得不亦樂乎，大草坪就像他們的快樂天堂一樣。
回到了家，天已經黑了，皮皮躺在牀上睡覺了，當他熟睡的時候，臉上還露出了笑容。
國小三年級作文：吹泡泡15
401班袁添“每天過着同樣的生活，有什麼意義。”我自言自語地説。
我把頭伸出窗外，眯着眼睛感受着陽光，儘量讓自己想快樂的事。我看着藍藍的天，總覺得缺少了什麼。對，缺少那些五顏六色的泡泡。一想到泡泡我就來了精神，對，今天就吹泡泡！我費了九牛二虎之力找到了一個小瓶子，接了半瓶水之後，踩在盆沿上踮着腳才拿到洗髮水和沐浴露，擠了一些進去。小瓶子裏的水漸漸變白。我搖了搖瓶子，説：“就要這個效果！”最後放了些洗手液和洗潔精，又偷偷放了點牙膏，慢慢地，瓶子的水變成了濃濃的白色，像牛奶一樣。我的“獨家祕方”泡泡水就做好了。吹泡泡的工具用吸管來做。吸管要剪成拖把那樣一條一條的。可是，不知道今天的剪刀是不是吃錯了藥，粗一根，細一根，我就不跟它斤斤計較了，還是玩最重要啦！
一開始，吹出來的泡泡都大大的，而且一次只能吹出一兩個泡泡。咦，這是怎麼回事？我犯了糊塗，不知怎麼辦才好。突然想起“錢錢”對我説過：吹泡泡的'工具要做得細緻，一頭要剪成一樣粗細的。唉！我真糊塗，真是“細節決定成敗啊！”第二次，我的嘗試成功了，終於吹出了大大小小、五顏六色的泡泡！吹出的第一串泡泡像又紅又大的糖葫蘆，讓人直流口水。可是一會兒“糖葫蘆”不見了，像是被一個胖嘟嘟的小男孩給吃了。我又吹出了一羣“小鴨子”，“小鴨子”遊呀遊，游到岸邊便不見了。接着我又吹出了不少的泡泡，讓所有的東西都洗了一次泡泡澡。我痴痴地望着一串又一串的泡泡，想着：如果天使降臨到人間，泡泡也會從天而降，泡泡落到誰的身上，誰就會變得像天使一樣美麗，善良……
今天我玩得很快樂，這時我才發現――其實，每天的生活都不一樣，只要你有一雙會發現美的眼睛，快樂就在你的身邊