不要驕傲作文

在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家整理的不要驕傲作文，歡迎大家分享。

不要驕傲作文1

正值冬天，北風怒號。一個孩子在操場上，望着一張三等獎的獎狀,呆呆地出神。他在寒風中流下了悔恨的淚水。

沒有人注意他。他也沒有注意誰。直到天上響起了陣陣悶雷,他才回到教室，望着窗外的傾盆大雨。

他把獎狀帶回了家。家裏便有兩張書法三等獎的獎狀，一張是前年的，一張是今天的'，一張使

他喜笑顏開，一些張令他悔恨萬分。

前年，他在同學們的推薦下.參加了硬筆書法比賽。由於沒有學習過，僅得了一個三等獎。儘管如此，他仍然開心極了。

一回家，他就迫不及待地讓母親為他報了書法班。他只想自己能得特等獎，不管吃多少苦。

因為他的勤備與努力，他常常得到老師的獎勵與讚許，久而久之，他便自恃清高,且連老師的課都不聽了，時常以頭疼為理由不去上課。

他變了。原來，他學習勤奮，現在，他只想偷懶;原來，他十分好學，現在，只想逃避。

書法比賽的日子又近了。他害怕了,表面在得意地笑，心裏卻忐忑不安，萬一這一次弄不好怎麼辦……萬一同學笑我。怎麼辦?不行，萬一沒有好成績他們看不起我...…怎麼辦?只得這樣了……嗯，就這樣!

他用了一箇中午，來回憶，温習之前老師講的課。這早已是臨渴掘井了。

賽場上,他匆匆忙忙地寫了一幅作品，就離開了。

同學問他如何，他想都不想一擺手就吹噓自己的字像白天鵝一樣好看。

後來,他的作品和別人的作品都展覽來了。每個同學看完後都笑着説他的字是“醜小鴨”。當他上台領獎時 ,臉紅得想柿子一般。

是的，那個小男孩，就是三年級的我......

“做人，不能驕傲。驕傲好似通天台階，看似讓你通往成功，其實是讓你在離成功僅有一步之遙時，讓你重重地摔至地面。只有謙虛，一步一個腳印，才能漸漸走向成功!

不要驕傲作文2

那是兩年前的事了，那時我才讀四年級，時間雖然很長，但都刻在了我的心上。

記得在四年級下冊的期末考試上，我都考了“A”，而且英語還是滿分，看到了成績，我非常高興，也變得非常驕了。回到家後，我驕傲的説出了成績，家人也非常高興，同時，他們也讓我不要驕傲，我不在意的“嗯。”了一聲。幾天後，我得知表妹考得沒有我考得好，就更加“高高在上”了。媽媽看出了我的心思，勸我説：“女兒，你不能再這麼驕傲了，古人説的好‘虛心使人進步，驕傲使人落後’啊！”我想了想，但還是沒有在意。一天後，表妹和姑姑來了，我從她們拿來的齊魯晚報上看見，要徵集作文，我很興奮，就對錶妹説：“妹妹，我們一起寫作文吧，寫完之後一起投到齊魯晚報上吧！”表妹聽了也很興奮，大聲喊：“好啊！好啊！”我們找了兩張作文紙，然後就開始寫了。寫完後，我們兩個人一起去找爸爸，請他幫我們把作文投到齊魯晚報上，並打賭誰的作文會被入選，誰輸了就請另一個人吃冰激凌。幾天後，我拿起新出的齊魯晚報，找來找去，沒找到我的`作文，但找到了表妹的作文，我非常傷心，因為我覺得我的作文一定會被入選，但我錯了。第二天，表妹來了，我遵守諾言，請表妹吃冰激凌。回家後，表妹問我：“姐姐，你知道你為什麼會輸麼？是因為你太驕傲了！”我想：是啊！如果我當時聽了媽媽的話，現在坐在那兒吃冰激凌的人可能就是我！雖然我失去了1元錢，但我用那1元錢找回了以前的我啊！

從那件事來，我真正認識到了“虛心使人進步，驕傲使人落後“的道理。

不要驕傲作文3

“虛心使人進步，驕傲使人落後”這句名言警句將永遠地刻在我心裏，它就像一盞啟明燈照耀着我一步一步地成長。驕傲就像是一道坎，你必須要跨過這道坎，才能走向光輝的道路，然而，卻有許多的人跨不過這道坎，最終只能停在原地;也有許多人被這道坎絆倒，摔落在地。

記得有一次，我中段考試得了全班第一名，得到學校的獎勵。從那一刻起，我就驕傲起來了，逢人便説。回到家裏還得到父母的獎勵，親戚朋友的稱讚。

榮譽過後，我漸漸對學習馬虎起來了，作業書寫工整的突然變得潦草，一絲不苟的味道突然也沒有了。下課後，不是去玩就是找人聊天，看見書本都有點討厭，上課無精打采。就這樣，時光飛逝，新的一輪考試又來了，有些同學早已複習，把學過的知識都已掌握得非常牢固。而我呢，沉浸在榮譽之中，還驕傲自滿。小芳同學過來提醒我：“快要考試啦，你怎麼還不復習呢?快點温習功課。”我嘴上只是隨便答應了一下，心裏卻想：我哪還用的複習呢?到了考試的前一天晚上，我才開始“臨時抱佛腳”。考試那天，看到試卷上的題目，我頓時傻了眼，這可怎麼辦呢?不會做。我只好絞盡腦汁地想，把試卷上的題目做完，但不知對不對?霎時，鈴聲響了，組長把我的'試卷收走，我此時心裏忐忑不安。

到了第二天，試卷發下來，我不敢相信自己竟然才考82分，我後悔極了。下課後，老師把我叫到她身旁，語重心長地對我説：“羅詩怡，你近來學習也太驕傲了吧，這樣下去是不行的，一個人想要讀書，讀好書，就得虛心上進，不能驕傲自滿，你懂嗎?”聽了老師的話，頓時，我的淚水流了下來，哭着對老師説：“老師，我知道了，我以後改正過來。”

回到家後，家長也知道了我的成績，嚴厲的批評了我，我心裏難過極了。我知道這都是驕傲惹的禍，我一定要跨過這道坎，認真讀書，去迎接更加美好的明天!

不要驕傲作文4

傳我國著名詩人白居易，每當做好了一首詩，總是先念給牧童或老婦人聽，然後再反覆修改，直到他們聽了拍手稱好，才算定稿。

像白居易這樣一位著名的詩人，並不因牧童和村婦的無知而輕視他們，因為他懂得真正的文學作品，必須得到人民的承認，所以他虛心求教於人民，這才使他的詩通俗易懂，在民間廣為流傳，為後人所稱頌。

相對而言，驕傲不僅使人落後，還會招致不良後果。比如自滿亡國的故事 ：

五代時，晉王李克用帶着對樑、燕、契丹的遺恨而死。臨終前，李克用留給兒子李存勖3支箭，囑其復仇。李存勖不忘父親的遺志，出征時將3支箭裝入錦囊，凱旋後則祭祀在祖廟，以此激勵自己奮發圖強。在此強大的推動力下，李存勖攻城略地，滅燕破樑，又敗契丹，無往不勝。“意氣之盛，可謂壯哉！”

可是當後來天下已定，大功告成時，李存勖卻變得驕傲自滿起來，縱情聲色，終日與美女在一起。致使上下離心，國運日衰，三五年後就禍端驟起，自己也被亂箭射死。

這個故事充分的表明：人不可驕傲，一旦驕傲，若不收拾，將會禍端驟起，不利於己。

綜上所述，“謙受益，滿招損。”謙虛使人取得成就，贏得別人的稱頌，而驕傲卻令人不思進取，招致不良的後果。這充分説明，虛心是取得成就的第一步。

但謙虛並不等於謙卑，也不等於虛偽。在榮譽面前，謙虛是一種美德。為了贏得謙虛的'名聲而“謙虛”，就是虛偽；為了討好他人而謙虛，就是謙卑。我們不需要謙卑的謙虛，也不需要虛偽的謙虛，只需要真實的謙虛。

“滿招損，謙受益。”讓我們養成謙虛的美德，做一個高尚的人吧！

不要驕傲作文5

一個星期天，我吃了中午飯，就到我的房間去了，然後我就把我的好朋友曾俊豪叫了過來，我把象棋拿了出來，對曾俊豪説：“我們來下棋。”他爽快的答應了，雖他知道下不贏我，但是他還是來了，幾個同學也到我家來了。

曾俊豪在我眼裏只不過是一個“常敗將軍”每次和他交手，我都把他殺個落花流 水。最近，聽説他跟他老爸學了幾招，殺敗了我們班的幾名棋手，哼，這就能把我鎮住了嗎？今天，我要當眾殺殺他的威風。

我們擺開架勢，殺了起了。我想：要殺敗他就要打他個措手不及。於是我架起“當頭炮”，暗伏“連環馬”，用其餘的棋子兒把住各個關口。我出動大車，衝到對方的陣地橫衝直撞。頃刻間，吃掉了他的一馬一炮，五個卒就剩一個。我為我開局得利而洋洋得意，蹺起二郎腿，哼起小曲兒，神氣的'掃了一眼周圍，然後瞟着曾俊豪，心想：光憑我一個車就吃掉你那麼多的子兒，要是把我的子兒都調上去了，你還不被我打個落花流水？怎麼樣，“常敗將軍”今兒又得讓我刷個“禿”兒吧！我高興得忘乎所以，得意忘形了。只見曾俊豪 緊鎖雙眉，目不轉睛地聽着棋盤，苦苦思索。突然，他眼睛一亮，飛起了象。我漫不經心地看了他一眼， 飛象管什麼用？但是當我的車氣勢洶洶地撲向最後一個並一口吃掉時，他卻迅速地飛起了象，一下把我的車捲走了。“啊，我中了誘兵之計！”我懊悔地喊了起來，但已太晚了。

丟車以後，風雲突變，對方士氣大振，他棋子就像決了堤的黃河水似的淹瀉過來，把我的衞隊衝得七零八落，一馬一炮也“為國捐軀”了，連老帥身邊的象也一個不剩。儘管我用殘兵敗將拼命抵抗，也無濟於事。只見對方把馬往我的“老帥”前面一放，把炮往馬後一拍，大喊一聲：“將！”“啊！馬後炮!”我很驚訝，身子定在那裏足足有幾秒鐘。最後只好認輸。頓時，鬨笑聲，責怪聲響成一片，我真想找個地縫鑽進去。

通過這局棋我懂得了“虛心使人進步，驕傲使人落後”。

……

不要驕傲作文6

有時候，我真的覺得，成功不重要，結果不重要，重要的是過程，以及對待事情的態度。因為不管你成功還是失敗，只要你態度有問題，那麼你的結果就會延續着問題。對我而言，努力的過程中，最大的不應該，就是驕傲自滿。

早就聽説過一句話:“謙虛使人進步，驕傲使人落後”。而我知道道理，卻做不到實踐道理。我甚至明知故犯，把驕傲的話放在嘴巴上，又聽不得別人説一句自己的缺點。

或許有的人會説，怕什麼，只要是自己能夠做到的，説出來，那就不叫自誇。其實呀，我以前也是這樣想的，可是後來，當我嚐到了驕傲的後果，我才變得很謙虛很低調。

記得有一次，我寫作獲得了二等獎，本來我打算把這件事情永遠藏着不告訴別人的，但是我還是控制不住自己的.嘴，對別人説出口。但是，説出來之後我還很自豪，他們都在誇我，誇我聰明。

説實話，當時我就有一些洋洋得意的感覺，感覺別人都不如自己。但是，我沒想到的是，剛剛自誇幾天，我就什麼都不會寫了，我也覺得很奇怪，但是我居然不知道自己為什麼不會寫文章了。

後來有一天，我在書上看見這樣一段文字:自己沒有努力就做到的，根本不算是成績。的確，我不就是沒有努力過，就在那裏因為巧合的成績，而沾沾自喜嗎？人們都説“別把運氣當天賦。”我想，他們説的都是真的。

驕傲，是最惹禍的一種心理。它和自信有所區別，自信是相信自己能夠做到，但是絕對不放棄自己的夢想，而驕傲，則是儘管沒有資本，也可以自欺欺人，然後又不思進取。自信，是一種讓人越來越優秀的正能量，而驕傲，則是一種讓人越來越差勁的負能量。然而，優秀的人普遍低調，只有半瓶水，才會晃晃蕩蕩。

不要驕傲作文7

古人留下許多發人深省的名言，如有“一寸觀陰一寸金，寸金難買寸觀陰”，“世上無難事，只怕有心人”，“有志者事竟成”，“功夫不負有心人”……然而，我最喜歡的一句話是― “虛心使人進步，驕傲使人落後”，這句名言讓我受益無窮。

記得我讀三年級的時候，寫了一篇作文，題目《我想要的一件東西》，寫完後交給老師批改。老師高興地對我説：“你的這篇作文寫的還不錯！有進步，以後要繼續努力！”還把我寫的.作文粘貼在牆上，老師再三叮囑我，“得了好成績不要驕傲自滿，要保留着一份謙虛的心態” 。然而，我對這句話卻沒有真正的理解。我把這件事告訴了媽媽，媽媽表揚了我，並跟我講“要虛心，不要驕傲”。我心理美滋滋的，把媽媽剛才的話當作耳邊風。於是驕傲起來，心想：作文這“傢伙”其實也沒什麼怕，一下子就可以應付了。從此，我的心被驕傲充溢着，書也不愛讀了，上課也不專心聽講了，字也不好好地寫了……

在一次作文課上，老師讓我們寫了一篇作文。我心想：“我第一次的那篇作文寫得那麼好，這次算得了什麼”，於是漫不經心地寫了一篇作文交上去。結果，我被老師叫到辦公室，老師嚴肅地對我説：“你看看你自己寫的作文？我都看不懂，你看得懂自己寫的作文嗎？説給我聽聽。”我低下頭，看了看自己寫的作文，我傻了眼，心想：這是我自己寫的作文嗎？沒想到連你自己也看不懂……老師又説：“你的這篇作文真是糟糕透了，中心思想不明確；錯別字連篇；語句不通順，哎……你呀，我表揚了你，就這樣驕傲自滿。希望你努力學習，提高寫做能力，現在老師贈不一句名言――虛心使人進步，驕傲使人落後……”

回家後，我把老師贈我的名言寫在硬紙板上，放在我的書桌前，作為鞭策我的座右銘。從此，我每天認真地聽課，閲讀各類讀物，好好地練字。 “虛心使人進步，驕傲使人落後”，這句格言成為我的座右銘，將永遠鞭策着我。