我們的過去作文10篇
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的我們的過去作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我們的過去作文1
那些回憶，它們可以統統迴歸到某個夏天，某片長滿漏光的樹的山腰上，某個蒸騰着草色熱氣的樹蔭下，一段話，斷開的句子。幾滴流進眼角的汗，揉揉，便澀澀地漲滿整個眼眶。
畢業時寫的紀念冊，現在看，只覺得當時以幼稚的筆跡説出的話，與現實幾乎完全沒有關係。那時約定好的永遠，一輩子，現在看來，只不過當做是當時不理解這些詞語的概念，被現實完完全全的忽略或是打碎。
我們口中的永遠，在那個被太陽燙傷的盛夏午後，跟隨沸騰喧鬧的公共汽車，在人上人下中消失得蕩然無存。一羣人最終只剩下我一個，最後在恍惚中回過神來，永遠，已經不復存在了。
倒是雨中屹立的站牌，不管任何時候，我以任何角度看它，它依然堅守在那裏。原來，那些所謂美好的記憶，還沒有那塊站牌來的深刻。終究那些明朗深刻的友誼，經不起時光的磨損，最終糜爛在各自心中。我們都在以低調的姿態逐漸退離彼此的世界。留下的不過是錐人的'記憶，像是那年夏天被燙傷的疤，在心中永遠無法痊癒。
在與如今的朋友談笑未來時，或許一個場景，一句相似的話語，一個動作……都會不小心觸及到那道疤。不過只是一瞬間的疼痛，過後便是無限的沉默。
我想我們都很幸運，過去也好，現在也好。在經歷過與曾經同甘共苦，同享共樂的朋友分離，再回首過去，與現在的自己相比，已經長大了不少。這些我們總會經歷，總會明瞭。只不過，像是在拿你們做交換似的，可是我們都瞭解，我們總會有今天。
當我寫下這些分離的語句以後，挽留已經顯得虛偽可笑。別再像小孩子一樣只當做我是在賭氣。我只是在我們曾經讓歡笑和眼淚漲滿的青澀年歲上劃了一個圓滿的句號。
曾經好強執着所凸顯的稜角已經不復存在，但絕不是屈服。也許多少年後回憶起昔日的種種，除了微微的心酸還有温暖的幸福。而我現在所走過的，只不過是如夏日流沙般温熱的黃昏。我們都憧憬幸福的未來。那麼，在黎明到來之前，我想先期待一下美好的明天。
我們的過去作文2
童年的記憶像船兒，揚着帆，划着漿，在似水的流年裏流淌
——題記
夢迴童年，我獨枕一輪孤月，仰頭凝視着滿天閃爍的星辰，似笑，似是在向我招手。微風吹過，凌亂了我的長髮，輕理髮梢，我夢迴童年。
春雨綿綿，到處充滿了生命的氣息。記憶童年那時，一到春天，我們就會和夥伴們一起去玩耍，放風箏。
我們拿着風箏，在寬闊的草地裏飛馳着，就像一隻自由飛翔的小鳥一般。大家一起在草地了比賽，看看是誰的的風箏飛得最高。
到了傍晚黃昏時刻，我們才慢慢踏上了回家的路上。在路上，常常會看到許多美麗的風景。有還在田野裏勞作的農民伯伯；有着升起炊煙裊裊的房屋。
夏日炎炎，少不了的地方當然是家門前的那一條溪流！
每到午後，我們就會跑到溪邊玩耍，大家一起在水裏玩打水仗，你潑我一點，我潑你一點。有時玩得全身都濕透了也完全一點也不在乎。
等水玩膩了，我們就會到河邊比賽扔石頭，看誰扔的遠，就這一些看似簡簡單單的遊戲，我們能玩一整個夏天呢！
到了秋天豐收的季節，四處一片金黃，成熟的顏色與黃昏交映在一起。
秋天時，門前街邊到處都種着大小不一的`木棉花。我每天也會不厭其煩的木棉樹下撿木棉花。
有時為了看到木棉花從樹下掉落的整個過程，半個小時都望着木棉花，一刻也不休息，靜靜的等待着。
很快的接踵而至的就是冬天了，雖然我們這裏不會下雪，就不會有堆雪人，雪地不鳥這一些遊戲。
一到冬天，寒氣逼人，我們大家都會一整天的圍在一個火爐旁取暖，大家一起猜迷，玩遊戲，也是十分的温馨。在每一個季節中都會有不同的樂趣！
童年，對於每一個漸漸走過青春歲月的人而言，都是一份寶貴的記憶。相信無論走的多遠，總有些什麼讓我們記憶深刻。
童年是短暫的，但是那美好的回憶是永存的！我們告別童年，我們走向更輝煌的的青春，那一份美好的記憶，是我們一生中的那一顆最甜的糖！
我們的過去作文3
北島在《城門開》的序言中寫道：我要用文字重建一座城市，重建我的北京——用我的北京來否定如今的北京。
西方有位學者講道：歐陽江河的詩太複雜，北島的詩太朦朧，這是他們為什麼在國內並沒有廣泛讀者的重要原因。而相反，在國外他們的講學或朗誦會常能引來多數知識分子的“圍觀”。
並不是想要講述東西方的文化差異，這一點於我過於複雜與深奧。只一個例子，這確是屬於溝通障礙中的，難道我們要去將其摧毀嗎？
文人總是這樣，常用文字來誇耀自己內功。
其實很多時候，面對障礙或是不可言説的矛盾，不能總用征服，不能總用摧毀的手段來使之消滅。正確地面對現實，當這個問題我們有足夠的實力去解決時，鼓足勇氣，我們邁一大步，只需跨過去，障礙依舊是障礙，它依舊存在或許它會永遠存在，但我們的“跨”，卻是一種自我超越，自我肯定。還有什麼要比精神的滿足更值得我們慰藉？
誠然，有些矛盾、障礙是我們無法避免或者是無法解決的。人的力量與意志的`確是偉大的，但並不需要盡其所能的去毀滅，更大的障礙並不是實物，而是心靈上的匱乏與無知，在這些時候我們應將其進行適當的調節，用温情做最好的催化劑，或者是嘗試另一種方式或途徑。而這些，僅在於我們的選擇。巴爾扎克的“我能摧毀一切障礙”的宣言在我看來，不過是文人醒着做夢時的一句戲言。
但是，更關鍵的是，我們在矛盾與障礙前不能放棄。解決它的方式有數百種，但直接繳械投降只是一種自我貶低。人的尊嚴在於思考，人是一根能思考的葦草，我們的悲哀在於輸給自己，在於沒有經過挑戰的歷煉而放棄。
我們不需摧毀障礙，也不能讓障礙來毀滅自己。給予自己尊嚴，用會思考的頭腦來面對障礙，只需邁過去，縱使是一根渺小的葦草，我們也能超越自身的極限，獲取精神的鼓勵與自足。
我們只需跨過去。
我們的過去作文4
有人説，告別是一支歌謠，它詮釋着不同凡響的樂章；有人説，告別是一次抉擇，情感就此難捨難分；有人説，告別是家常便飯，堅持下去才明白自己多麼勇敢……告別小至一聲再見，大至生離死別。但是那種感受，多多少少有些異曲同工，正所謂“相見時難別亦難”。今天，我就來講述我告別童年的故事。
我和小夥伴們踩着金燦燦的樹葉，聽着遠方傳來的《貝加爾湖畔》，一切都是那麼明淨清朗。累了，兩手緊緊抓住長椅，腳下使出吃奶的勁，一蹬，便躺在長椅上，沐浴着和煦的陽光，懶洋洋的，一動也不想動·。就這樣，半天的時光過去了。夢中的蝴蝶，早已載着我的小祕密飛向遠方。我閉上了眼睛，享受着這般美好時光。小夥伴們也趁此機會吵醒我，我一骨碌爬了起來，時而無可奈何，時而嚎啕大哭。一旦我大哭起來，小夥伴們便會用盡渾身解數讓我破涕為笑。
時間一晃就過去了，漸漸地，天空中泛起了殘紅的晚霞，夕陽緩緩地下山，我不由自主地吟誦起那膾炙人口的歌詞：“晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山。”這時，只見大雁飛向了温暖的南方，去尋找他們眷戀的地方；麻雀飛上了樹梢，歡樂地唧唧喳喳着。這一切的'一切真的是如詩如畫般那麼美。
童年的生活是多麼美好——和小夥伴們一起快樂地玩耍，一起欣賞着那夕陽和鳥兒的美景，這正是許多人所向往的“慢生活”啊！
但是故事就此進入了轉折點。
自從我踏入了中學，童年的時光逐漸成為了我心靈深處的美好記憶，學習的壓力接踵而至，從看見黑夜到滿天繁星，月色朦朧到月光皎潔，無憂無慮到憂心忡忡，這個告別來得太快。我只能匆匆忙忙收拾遺留下來的童年，開始青春的旅程。
我開始意識到生活的節奏變快了，我不再環顧一切，我不再放飛自我，我不再貪玩貪吃。
於是乎，六年級的時光細水長流般過去了，我已經適應了緊張的學習生活。回到家中，廢寢忘食，挑燈夜戰；在學校裏，汲取知識，奮筆疾書。現在卻已是常見的事。
告別童年，讓我悲愴以及懷戀。但是我是時刻告誡着自己：未來的路還很長，等待挖掘的寶礦還數不勝數，也許告別童年才是真正的成長。
長亭外，古道邊，芳草碧連天……
我們的過去作文5
每個人都有不一樣的過去，然而我們的過去都隨着時間的流逝回不去了。
過去我們五個人在一起餓時候，時間總是過得很快，像流星一樣一眨眼的功夫就不見了。因為我們在一起時每天都談天説地，很少有什麼煩惱。各自的臉上時刻都掛着和陽光一樣燦爛的笑容。那時的我們可能是最無知，最天真的，最瘋狂，但卻是我們都過得很充實，最開心的時間。我們彼此之間都沒有祕密，總是能敞開心扉的暢談，因此我們都對當中的每一個人瞭若指掌。
以前到了週末的的時候，會是我們最瘋狂的時候。我們在一起吃一大堆的東西，儘管吃壞肚子。但還不會覺得滿足，而且還很開心，從來沒有埋怨過半句。在學校草坪上最出現的身影也許就是我們的了。常常手拉手跑去草坪上曬太陽，追逐。打鬧的我們歡笑聲一陣接一陣，任由太陽把我們的臉曬的通紅。生活上，我們更是不分彼此，每天一起吃飯，一起洗衣服……有一天，我們因為用飯卡刷了一桌子的飯菜，邊吃邊笑。絲毫沒有理會在旁邊嘲笑我們是豬的同學。繼續着我們手上，嘴上的動作。終於手上的筷子停住了，因為我們都吃撐了。
還記得嗎？在一次我瀕臨退學的邊緣上，是你們給了我莫大的支持和幫助，才使我戰勝困難，堅持下來。在學習上我們彼此監督，互相幫助，有不懂的問題總是提出來一起討論。從來不會讓我們當中的任何一個人出現怠慢學習的現象。這使每一次考試中，班上前幾名的'位置總是被我們佔據，但我們從不會驕傲，而是更加努力學習，從來不敢放鬆。
有一次我們玩的最開心的時候，有人突然蹦出一句話：“你們準備選什麼科。”這時我們都沉默了害怕分開的我們卻怎麼也笑不出來了，在我們心裏都捨不得分開，最後我們抱在一起哭了。在得知分班的名單前，我們都期望我們在同一個班，但事與願違，分班的名單卻把我們全部分開了，誰也沒和誰一個班，這使我們走在一起，又掉淚了。
然而現在這個空蕩蕩的地方只剩下我一個人，太多我們在一起時的片段清晰的在腦海中出現，孤獨的我只能獨自掉淚，以前的我們回不去了，現在的我們都在為自己的目標而努力奮鬥着。讓我們把這份記憶永遠珍藏在心底吧！
我們的過去作文6
三年前的夏天,我認識了你--一個比女孩子還精緻的男孩,你改變了我,這個夏天我很幸福.今年的夏天,我們離別了,你仍改變了我,這個夏天我和記憶一起悲傷
<三年前①>
認識你純屬意外,那年我又去讀奧數班,你遲到了走進來,你真的很漂亮--皮膚很白,眼睛很大,身子也很修長.我還以為你是MM.你見沒有空位便坐到了我的後面.下課了,我轉過頭説:"美女小姐,我們交個朋友把."你的臉變青了,我關切地問:"美女你沒事吧?"你的臉又像彩虹一樣變了很多種顏色,然後咬牙切齒地吐出幾個字:"我是男生."那天我差點笑暈過去.後來見你頂着蘑菇頭,我就叫你櫻桃小丸子.
②到了秋天,全年級要分班了,我居然和你在一個班.那時我想:看來這個班我認識的人還蠻多的.再後來你居然在班裏説喜歡我,而我想:現在學習比較重要,我們不該説這些.所以每當你説起這事,我就給你難堪,可是你還是堅持了一學年.後來你喜歡上別人了,我有一點點的失落.再再後來,你又説喜歡我,你問我:我真的很不好嗎?是不是你只關心你的`朋友,而我受傷了,難過了,你都不會關心?"我冷冷地説:"是."我想你的心死了.可是我還是想:如果我們真的有所謂的緣,那麼遙遠的將來我會一直等你,等到你找到我的那一天.畢業了,我留戀學校,留念老師,留念同學,尤其是你.
<現狀>
我們在同一個學校,我在3層,你在2層,我在4班,你在1班.可能我們註定錯過了吧.現在你應該生活得很好吧,我祝福你,希望你一切順利.最近我們經常見面,但已經形同陌路,我不知道你怎麼想,但我想這也許是件好事.
看哪,樹葉枯了,明年春天還會綠;花兒謝了,還有再開的時候.可是現在只剩我在腦海裏一遍遍放映着過去,屬於我們的美好.如果説青春是一棵開滿花的樹,你就是上面開得最美最大的那朵花.只不過在我的世界你沒有重生的機會,就這樣開得燦爛奪目,凋零得無聲無息......
……
我們的過去作文7
彷彿過去真的離了我很遠很遠，從我的身上乾脆決絕地剝離，發出清冽的斷裂聲，牽扯出一連串牽腸掛肚的昨天。
夏日的暖陽還是温柔可人的，沿着公路旁的行道樹，灑下了斑駁的樹影。6路公交車沿着每日必經的路，亙古不變地按照自己的方式吐納呼吸着。我靠在窗邊，望着這條樹蔭遮蔽的路，一直衍生到視線看不見的地方。
穿過這道樹蔭，就是母校了。
偶爾忙着手頭的事情，會停下來愣愣地想上很久，悵惘未來的日子。年歲愈近的高中生活，究竟會是怎樣一番景象？直到此時我才想起在中學的日子。
我會想關於那段歲月的快樂，尷尬，失落以及孤獨。想起那條反覆走過的走廊，想起欄杆邊我們看着夕陽落下的模樣，想起我們帶着一身時光的氣息在畢業前的操場前來回穿行。一切都井然有序的排列在我的面前，我用記憶的手指觸摸一下，便會剎那間泛出一層層難以忘懷的景象。
“某某中學到了，下車的乘客請”——還是那年的聲音。幾個滿臉稚氣的學生還未等車挺穩，便風也似地鎮守車門——還是那年的身影。門外湧來的熱浪裹着夏日的粘稠——還是那年的氣息。我像是着了迷，雙腳恍若騰空，也要順着時光的牽引下車，重新躍上那年的.時間軸。
但我始終沒有那麼做，只能努力按捺着自己的身體，哀傷地看着那幾個孩子歡快地奔向歲月深淵，消失不見。
這過程就好像冬日裏的霧氣，眾生只能遙遙隔望，永遠無法肌膚相觸。
他們有一天，也會坐在和我一樣的角度，看着下一屆孩子歡快地奔向曾經的青春驛站，然後和我一樣感同身受、悵然若失。
在規律起伏的路面跌宕聲中，睡意忽然如潮水般襲來。我半睜着眼，不知不覺中，站點到了。
下車的時候，突然想起一個夏日，我曾説過的：“過去”其實是一個形容詞，修飾得我們那樣無奈和悽渺。
我們的過去作文8
我靜靜得坐在這兒，只想把這裏的一切都記住。
在這個萬籟俱寂的時刻，我會想起很多。今天下午，我留在教室貼考號編碼。心理莫名泛出一種不知名的味道。傍晚的課桌被堵上了金黃，鳥兒跳躍在樹枝間唱着清涼的輓歌，晚風又吹着淡綠色的窗簾，這次我發現了淒涼的味道。我站在二樓的走廊看着那些待逝的身影，眼圈又不禁泛紅了。
曾幾何我們為堆積如山的作業而煩惱，為抄襲別人的試卷把頭伸得老長，為了圍護自己的權益在課桌上畫上一條三八線，曾一起走在校園周圍的街巷，目光總會不經意得落在櫥窗裏的某一件物品，舊時的生活便是如此，新舊交替着，都知道在這個夏天，我們將會取下帶了六年的紅領巾拿着畢業證明就意味着我們的國小時光就從此畫上了一個句號。
曾經的36張課桌已經是物是人非了，坐滿了學弟學妹，沒有了屬於我們的位置，曾經的食堂再也不會出現哪些熟悉的身影，美麗的笑靨，曾經的禮堂，曾經的教學樓，曾經的小賣部，都是一個過去式。時光改變了一切，不曾為誰停留過。回不去的過往就讓它沉澱在歲月的天空裏吧。
還記得初入國小時的懵懂，各自懷着不同的夢想。看着六年級的`學長學姐們為我們佩戴鮮豔的紅領巾。陽光下的學弟學妹們剛剛踏入國小的新生，在進行着我們的曾經。你們都對國小的生活充滿了幻想吧，想在這裏找到一個展現自我的舞台，綻放出自己耀眼的光彩。你們在重複着我們的過去式。也許在同一個班級裏，你們少不了矛盾，但是有時候一些小小的矛盾反而是生活的調味劑。
驀然回首走過的曾經，那些重複而不乏味的事情真是讓人潸然淚下。一切都過去了，少年，前進吧！那些事情已經變成了過去式。我們的過去式，已成為前行的回憶，前路讓我們好好的進行着各自的現在。但求問心無愧，但求青春無悔。
我們的過去作文9
一盞黃黃舊舊的燈，時間在旁悶不吭聲。寂寞下手毫無分寸，不懂得輕重之分
沉默支撐躍過陌生，靜靜看着凌晨黃昏。你們的身影，失去平衡，漸漸下沉。“畢業”已在空中盤旋，該往哪，我看不見。也許逝去的童年生存在另一端，無法繼續在這快樂又緩緩忘記的時間裏。
想回到過去，試着懷念在激勵球場上精彩的配合後的擊掌，想回到過去，試着懷念在試驗課上的實驗，即使失敗，夜算是錯的值得，想回到過去，試着與你們渡過一個個想絆倒我們的泥潭，躍過一縷縷湖畔；想回到過去，試着懷念那一起被老師責備的沉默，想回到過去，試着與你們共同用歡聲笑語度過愚昧的課堂，想回到過去，試着與你們一起折上幾隻紙飛機，在樓頂放飛，在藍天中尋找自己的理想，想回到過去，試着與你們在芬芳的草地上，奔跑，做遊戲，聊天......想回到過去，試着和你們一起去你們想看的.世界，飛翔，賽跑......想回到過去，試着再次和你們飛上高高的天空，看到無邊無際的大海，看到我們以前獨一無二的笑容，想回到過去，試着再次掌握考試時的緊張，想回到過去，試着再次讓轟轟烈烈的吵架——但卻讓我們的友誼更深，更純真，更清晰，想回到過去，試着與你們共同被大雨淋濕，在大雨下齊聲呼叫，想回到過去，試着一起開開心心的上學，雖有點幼稚，但卻有幾分值得；想回到過去，試着與你們爬上巍峨的山峯，把學習的壓力一次性吶喊出來，想回到過去，試着與你們共同在一個教室做着堆積如山的作業，一起思考，一起運用，想回到過去，試着與你們一起流淚，一起傷心，想回到過去，試着與你們互相安慰，一起度過傷心的時候......
想回到過去，試着讓故事繼續，至少我們還可以拿起過去的相片，回想起我們的曾經，至少不會讓你們離我而去，分散時間的注意，這次會想的更久。這樣的挽留不知道還來不來的及，想回到過去......
思緒不斷阻擋着回憶播放，盲目的追尋仍然空空蕩蕩，灰??韉囊僱硭?庥植恢?閽諛娜ィ?蛔?恚?露酪煙稍諫砼?.....
你們的笑臉支撐了我的喪氣，靜靜看着黃昏黎明，你們的身影已隨着夜深，漸漸遠去，但我深深的祝福：我們依然是以前的六【3】班！
我們的過去作文10
氣象與生活，可以説，它們是息息相關的。氣象可能會影響生活，而生活也可能影響氣象。
在很久以前，科技還不發達的年代，人們都是看天，或者看動物、昆蟲等的行為來識別天氣，如：燕子低飛、螞蟻搬家、水缸出汗等，當人們看到這些現象時，總會想到：噢，該回家收衣服了。
而如今，只要看電視、打電話或者上網查詢，就可以知道今天，乃至後天、大後天的天氣了。
但由於生活條件的日益變好，人類的環保意識，愈發的變得薄弱，肆意的破壞大自然，放縱的殺戮動物，把它們的皮毛取下，去賣錢！因而，遭到了大自然的“懲罰”。
洪水的爆發、山體的坍塌、土地的龜裂……都是大自然對我們的行為的抗議，它們無法像我們一樣，用語言表達，所以就以一次次的災難告誡我們。
最初認為，那只是純粹的自然現象而已（確切來説，那本來就是自然現象，但還夾雜着認為因素）並沒有太在乎，不僅如此，還更加變本加厲。砍伐森林、濫殺動物、把工廠的污水倒入河流中、亂扔垃圾、開汽車排放尾氣……
進一步造成了地球創傷、惡化。全球開始變暖，冰川開始慢慢融化，城市出現了“熱島效應”。
這一切的一切，都是人類一手造成的，所以，現在，我們要盡我們最大的能力，植樹造林，退耕還林，是地球有所改進。
最近幾天，新聞裏常報道關於雲南鬧旱災的事。有網友説，是由於西南一些省份一直在砍伐原生態林，大力種植橡膠樹和桉樹林造成的`。
面對質疑，有的人説。全球氣候變暖，太平洋厄爾尼諾現象加劇，破壞了大氣的結構，造成海洋季風無法登錄，形成降雨，再加上雲南屬於季風氣候，季風無法到達是這次乾旱的直接原因。另外，雲南省去年雨季降水結束的時間比常年平均預計結束時間提前了一個月，也是其中一個原因。
所以，氣象對於生活來説，兩者是息息相關的。因此，我們要好好保護地球的生態環境，從身邊做起，從小事做起，從周圍的一點一滴做起，還地球母親一個嶄新的面容。由此説來，我們要學會：不用一次性筷子、多種植樹木、節約每一滴水、節約每一度電……