描寫很吵的句子
在平日的學習、工作和生活裏，大家總免不了要接觸或使用句子吧，在不同類型的文章裏，不同位置的句子的作用也是不同的。那什麼樣的句子才具有啟發意義呢？下面是小編精心整理的描寫很吵的句子，僅供參考，大家一起來看看吧。
描寫很吵的句子1
1、時間過得真快，轉眼間，到了回家的時間，我還是快樂的滑着。過了一會兒，我停下來仰望天空，希望能再滑一會兒。
2、突然，她覺得自己的心情好了一些，彷彿她看到了乾旱沙漠中誘人的綠洲；它就像夏天的炎熱，風從遙遠的海吹在湖中。
3、路邊的柳樹也在春風的伴奏下，跳起歡快的舞蹈，彷彿也為他高興。
4、快樂的'嘴就像一隻裂開的線的皮鞋。
5、一會兒媽媽拿來一些生蔬菜吃，我喂吃，看到它吃得那麼甜，我很高興！
6、學生們很高興，他們都高興地歡呼起來。
7、她甜美的微笑，像一股清泉，流過我的心田。
8、終於熬到了放學的時候，我像一支箭衝出了教室往家跑，真奇怪，那天的天空真藍，小鳥的叫聲是那麼的清脆。
9、小李閉上嘴，弓着腰，一步一步慢慢地爬過去。湊近了，湊近了，只見她悄悄地把右手伸向蝴蝶，兩根手指張開在一起，捏住了蝴蝶的翅膀。小李喜氣洋洋，她的心在雲端，她高興得跳了起來。
10、我喜出望外，腳好像踩上了一片快樂的雲。
11、鳥兒在空中歌唱，彷彿在祝賀我；花兒在陽光下綻放，彷彿在祝福我。啊，爸爸要帶我去北京參觀。我高興得停不下來。
12、我很高興跳舞，像一隻小松鼠。
描寫很吵的句子2
1、教室裏吵得沸沸揚揚，整個教學樓都飄着我們班的吵鬧聲。
2、一天深夜，教室裏傳來一陣嘈雜聲，聽得很仔細，原來是桌子、椅子、掃帚都為誰爭得了最大的功勞而吵了起來。
3、掌聲是對一個人最大的鼓勵，也能讓一個人變得開朗。
4、教室裏的垃圾堆積如山，同學們也視而不見，桌椅缺胳膊少腿，十分混亂。
5、學生們在課堂上橫衝直撞，桌子歪歪扭扭，整個教室一片混亂，就像剛剛結束了一場戰爭。
6、整個教室就像一個煎鍋，整個房間都是蚱蜢跳來跳去。
7、教室裏的温度達到了沸點，學生們嘰嘰喳喳地説笑着。寬敞的教室像菜市場一樣熱鬧。
8、幾個人影在教室裏跳來跳去，原來是桌椅、黑板、黑板擦、粉筆在爭論誰的學分大，因為今天他們班是全校最好的，他們欣喜若狂，開始爭論起來。
9、我的演講結束了，教室裏又響起了熱烈的.掌聲，老師也很表揚我。我不敢相信我有多勇敢！
10、教室裏擠滿了人，竊竊私語，大聲叫嚷，揚起漫天的星星，想去菜市場買菜一樣。
11、鈴一響，教室裏就開始沸騰起來。學生們迫不及待地離開座位，安靜的教室頓時變得一片混亂。
12、下課了，教室裏一片嘈雜聲。一些人在聊天，一些人在大聲唱歌，一些人在玩。教室裏有很大的噪音。
13、晃動的燈光，在煙霧瀰漫的教室裏搖搖欲墜，突然一聲嘶嘶，燈光掉到地上摔得粉碎。
14、教室裏除了鳥鳴聲，什麼也聽不見。
15、同學們在教室裏吵吵鬧鬧，老師的罵罵咧咧的聲音成了一團，好像蜜蜂在耳朵裏嗡嗡直響，腦袋都快被吹掉了。
16、掌聲就像一隻有力的手，推動我們朝着勇敢的方向前進；掌聲像鼓手，讓人聽了熱血沸騰，然後情不自禁地一起跳舞！讓我們一起拍手鼓勵身邊的人吧！
17、家裏的數學書是吵雜的，一刻也不能安靜，吵雜是數學最兇猛的象徵。
18、教室裏的噪音像蜜蜂一樣大。
19、老師在教室裏剛做完題還沒説讓大家講話，大家就開始講話了，有的在教室裏大聲喧譁，有的在凳子上説他説的是對的。
20、教室裏太吵了，學生的聲音蓋過了老師的聲音。
描寫很吵的句子3
一、教室裏似乎車禍現場一般擁堵吵鬧。
二、工地上機器的轟隆聲音使人一天到晚不得安寧。
三、掌聲就像一隻有力的手，推動我們朝着勇敢的方向前進；掌聲像鼓手，讓人聽了熱血沸騰，然後情不自禁地一起跳舞！讓我們一起拍手鼓勵身邊的人吧！
四、他手中拿着一個大鈴，呆板地搖動着，發出了一陣震耳欲聾的鈴聲。
五、該生在研究生階段的科研學習以及工作都是優秀出色的，相信這些經歷和積累都將成為其人生道路上的寶貴財富。期望其在以後的工作和學習中，將繼續堅持併發揚嚴謹治學的作風，兢兢業業，爭取取得更大的成績。
六、工人們必須帶耳塞才能夠忍耐工廠裏震耳欲聾的噪音。
七、她鑽進浩如煙海的書籍裏，如魚兒進入了大海，忘記了時間的流逝。
八、教室裏彷彿逛街一樣熱鬧。
九、上課鈴響了，可教室還是鬧哄哄的。有的走動位子，有的在講笑話，有的在吃零食……值日班幹部氣極了，拿着教鞭使勁往講台上敲，並費盡全力大喊：“安靜！”可同學們無動於衷，還變本加厲了。
十、教室裏的噪音像蜜蜂一樣大。
十一、他們得到第一個警報就是馬蹄發出的震耳欲聾的響聲。
十二、教室裏擠滿了人，竊竊私語，大聲叫嚷，揚起漫天的星星，想去菜市場買菜一樣。
十三、教室裏的幾個身影在跳着，原來是桌椅、黑板、板擦、粉筆在爭論誰的功勞大，因為就在今天他們班在全校名列前茅，他們喜不自勝後，就開始爭議起來。
十四、教室裏的垃圾堆積如山，同學們也不理不睬，桌椅缺胳膊少腿的，十分混亂。
十五、在每一段赤誠的敍述或者回憶之前都是困頓
十六、下課鈴聲剛響，教室裏就沸騰起來了。同學們迫不及待地離開了座位，原本上課時安靜的教室立刻鬧成了一團。
十七、萬里晴空，陽光燦爛。春姑娘曬得都眯縫起眼睛來了。那嫩綠的新葉，那田野的薄霧輕煙，象她的.衣衫。隨着她春意的步伐，那青青的小草，破土而出，簡直要頂着腳站出來啦。
十八、描寫環境在節日裏，鞭炮聲一定不絕於耳，增添了節日的氣氛，使節日的氣氛更加熱鬧。
十九、吵架！是的我們經常。只是我覺得夫妻之間的小吵架應該不是像與別人那種惡劣的一樣。我覺得可以理解為是溝通與調整。
二十、掌聲是給予一個人最大的鼓勵，也能讓一個人從此變得開朗起來。
二十一、晚飯過後，我、爸爸、媽媽一起去逛街，大街上燈火通明，各種各種的叫賣聲吆喝着，熱鬧至極，已不在是原來那個寂寞冷清，人煙稀少的小街了。看，路旁擺水果攤的老大爺老大娘，有的已經在這條街賣了五年的水果了，原先生意冷淡，無人問津，而如今顧客頻頻，生意興隆，忙的不亦樂乎！
二十二、教室裏人聲鼎沸，交頭接耳，大聲喧譁，吐麼星子滿天飛，想買菜菜市場一樣。
二十三、教室裏寂靜無聲，靜得連一根針掉下地都聽得清清楚楚!
二十四、自從爸爸出差回來後他們經常吵架，我心煩意亂，趴在桌子上看着那些似花非花的冰花，心裏舒暢了許多。突然，爸爸媽媽又“開戰了”。“啪”的一聲，玻璃碎了，寒風透過窗子吹了進來。頓時，我覺得渾身冷了許多，心好像跟着冰花一起四分五裂了。
二十五、瞧！五（3）班可真熱鬧，教室裏充滿了學生的歡笑聲，到底發生了什麼事呢？讓我給你慢慢道來。
二十六、她喜歡把打理得整整齊齊，乾乾乾淨淨的，他卻很隨便，東西亂扔。他們吵架了，她離家出走。她想:這次回去，家裏一定被他弄得不成樣了。他因為習慣了，家裏還是整整齊齊的和原來一樣。當她打電話來説:她要回來了。他跳起來，把家裏弄得亂七八糟。她進家:我就知道家裏會成這個樣子。他説:所以不能沒有你呀。
二十七、春節期間，街上人聲鼎沸，大吵大鬧。
二十八、每天跟自己喜歡的人一起，通電話，旅行，重複一個承諾和夢想，聽他第二十八次提起童年往事，每年的同一天和他慶祝生日，每年的情人節、聖誕節、除夕，也和他共度。甚至連吵架也是重複的，為了一些瑣事吵架，然後冷戰，瘋狂思念對方，最後和好。