名人堅持不懈的故事_關於堅持不懈的故事

只要瞄準了大方向，堅持不懈地做下去，才能夠掃除擋在夢想前面的障礙，實現美好的人生藍圖。許多名人都是強烈地堅持不懈地追求，最終達到他們夢想的藍圖。以下本站小編分享給大家的關於名人堅持不懈的故事，希望大家喜歡!

名人堅持不懈的故事篇1：愛迪生

愛迪生幼年的故事，給了我兩個深刻的印象：一是科學要從小孩學起，二是科學的幼苗要像愛迪生的母親一樣愛護才能保全。

愛迪生( 1847-1931 )，舉世聞名的美國電學家和發明家，他除了在留聲機、電燈、電話、電報、電影等方面的發明和貢獻以外，在礦業、建築業、化工等領域也有不少著名的創造和真知灼見。愛迪生一生共有約兩千項創造發明，為人類的文明和進步作出了巨大的貢獻。

愛迪生 1847 年生於美國中西部的俄亥俄州的米蘭小市鎮。父親是荷蘭人的後裔，母親曾當過國小教師，是蘇格蘭人的後裔。

愛迪生從小就特別愛問“為什麼”，喜歡對一個問題追根究底問個明白。有一次老師講一位數的加法，同學們都認真聽講，愛迪生突然舉手問老師：“二加二為什麼等於四?”老師被問得張口結舌，一時難以回答他的問題。父親也常常被他問得無言以對，只好拍拍兒子的腦袋瓜説：“去，問你媽去!”只有媽媽能夠回答他那些奇怪的問題。

有一天，媽媽正在廚房忙着，愛迪生好像有了個驚人發現似的跑來，睜大眼睛問：“媽媽，咱們家的那隻母雞真奇怪，它把雞蛋放在屁股底下坐着，為什麼? ” 媽媽呵呵笑了，她放下手裏的活，認真地對愛迪生説：“雞媽媽那是在孵小寶貝呢!她把那些蛋暖熱後，就會有小雞從裏面爬出來。你看咱家那些毛茸茸的小雞，它們都是被雞媽媽這樣暖出來的。”小愛迪生聽了，覺得真神奇。他認真想了一會兒，抬頭問道： “難道把蛋放在屁股底下暖和暖和小雞就能出來? ”“ 對啊，就是這麼回事! ”媽媽微笑着點頭。等到飯做好了，媽媽忽然發現小愛迪生不見了，哪兒都找不到，媽媽急了，大聲喊兒子的名字。這時，聽到從庫房裏傳來他的答應聲。媽媽覺得很奇怪，過去一看，原來愛迪生在那兒做了個“窩”，裏面放了好多雞蛋，他正一本正經地蹲在上面。媽媽更奇怪了，問道： “ 你在幹什麼啊? ” 愛迪生説： “ 媽媽，你不知道嗎?我在孵小雞啊! ”，愛問問題的愛迪生經 常讓 老師很惱火，因此老師有時候訓他，甚至打他。愛迪生心裏不高興，成績總是沒有提高。老師把愛迪生的媽媽找來，當面數落她的兒子：“他腦子太笨了，成績差得一塌糊塗，總是愛問一些不着邊際的問題。我們真教不好你這樣的兒子。”愛迪生的媽媽聽了，覺得是老師不理解兒子，問題多是因為孩子愛思考，好奇心強，求知慾旺盛。她相信兒子的智力沒有問題，而且比別人的孩子還要聰明很多。於是，她毅然對老師説：“既然這樣，我就把我兒子帶回家吧，我自己來教他。”老師聽得愣住了，他實在不能理解這個“奇怪”的孩子，還有他的“奇怪”的母親。

從此，愛迪生的母親就當起兒子的家庭教師。對於兒子的稀奇古怪的問題，只要她知道的，她就努力回答;不知道的，她就讓兒子去看書。當她發現兒子對物理化學很感興趣後，就給兒子買了本《派克科學讀本》，她還勸丈夫把家裏的小閣樓改造成兒子的小小實驗室。

就這樣，在這個不怕被問“為什麼”的母親的教育下，愛迪生雖然沒有在學校讀過幾年書，卻搞出許多偉大的發明，為人類社會的發展做出了極大的貢獻。

愛迪生的文化程度極低，對人類的貢獻卻這麼巨大，因為他有一顆好奇的心，一種親自試驗的本能，和超乎常人的艱苦工作的無窮精力和果敢精神。

生活中像愛迪生一樣喜歡問問題的孩子其實有很多，他們的小腦瓜總是裝滿了“為什麼” ，許多人都習慣對孩子那些異想天開、稀奇古怪的問題不加理會，或者輕易否定。愛迪生的媽媽卻認真地對待、細心地回答孩子的每一個問題，這對培養孩子的想像能力、思維能力有很大幫助，使孩子強烈的求知慾望和好奇心不至於泯滅，從小就能養成勤于思考、勇於探索的習慣。愛迪生一生的成就就是對此非常好的佐證。當你遇到“為什麼只有晚上才能看到星星?”“為什麼地球是球型而不是個正方體?”這樣的問題時，不要頭痛，更不要厭煩，耐心一點，認真一些，甚至鼓勵孩子多問問題，説不定你也能培養出一個發明家、科學家。鼓勵能將“白痴”變成“天才”

名人堅持不懈的故事篇2：貝多芬

就在貝多芬一心準備投身音樂大幹一場時，命運向他露出了猙獰的面孔。

從1796年開始，貝多芬就發現自己的聽力急劇下降，對於一位風華正茂，躊躇滿志的鋼琴家和音樂家來説，聽力的衰退不啻於世界末日。但貝多芬進行了頑強的抗爭，並説出了那句傳送千古的名言:“我要扼住命運的咽喉，它決不能使我屈服。”當時的貝多芬還愛戀着一位叫朱麗葉塔的姑娘，著名的鋼琴奏鳴曲《月光》就是獻給她的。

然而幼稚風流的朱麗葉塔辜負了貝多芬的一番情意，後來竟與一位男爵訂了婚。耳聾的治癒日漸渺茫，又痛失心儀已久的戀人，這雙重的打擊使頑強的貝多芬支持不住了。

1820xx年他寫下了一封絕筆信，即現在被稱之為著名的《海利根施塔特遺書》。在信中他淋漓盡致地表達了內心深處的理想和痛苦。凡是誤解貝多芬的人，如果仔細總結了他的遺囑，都能發現其中真實的原因，從而原諒他的種種缺點。不過他還是重新振作了起來，他那堅強的個性不可能屈服於命運擺佈。

還是那篇遺囑中，貝多芬説道:“是藝術，就只是藝術留住了我，啊!在我尚未感到把我的使命全部完成之前，我覺得我是不能離開這個世界的。他比從前更加發奮和努力。“一切休息都沒有!--除了睡眠以外，我不知還有什麼休息。……”在他生命的最後幾年裏，他創作出了一系列優秀的作品，特別是1820xx年完成的第九交響樂，成為他全部作品之冠。

名人堅持不懈的故事篇3:奧斯特洛夫斯基

命運對奧斯特洛夫斯基是殘酷的：他念過三年國小，青春消逝在疾馳的戰馬與槍林彈雨中。16歲時，他腹部與頭部嚴重負傷，右眼失明。20歲時，又因關節硬化而卧牀不起。面對着命運的嚴峻挑戰，他深切地感到：“在生活中沒比掉隊更可怕的事情了。”奧斯特洛夫斯基與命運進行了英勇的抗爭：他不想躺在殘廢榮譽軍人的功勞簿上向祖國和人民伸手，他用沸騰的精力讀完了函授大學的全部課程，如飢似渴地閲讀俄羅斯與世界文學名著。書籍召喚他前進，書籍陪伴他披荊斬棘。

當奧斯特洛夫斯基的文化和文學素養達到一定水平後，他寫了一本描述柯托夫斯基部隊中英雄戰士的中篇小説，寄給一家雜誌社，卻未被採用。可他並未灰心喪氣，他深深地懂得：平步青雲的事是少有的。人們往往只看到成功者頭上的桂冠和脖子上的花環，而忽略了他們在未成功之前倍嘗的痛苦、冷落，甚至歧視。因此，一些向理想高峯攀登的人，一遇到艱難險阻，就畏縮不前，一碰到冷落、歧視，就半途而廢，驚呼生不逢時。奧斯特洛夫斯基忍受着病痛的折磨，默默地向認準的目標攀登。1932年，他終於完成了《鋼鐵是怎樣煉成的》一書。對此，他高興地驚呼：“生活的大門向我敞開了!”“書就是我的戰士!”站着用槍戰鬥，躺着用筆戰鬥，死後用書戰鬥。這就是做為一個戰士和作家的奧斯特洛夫斯基的一生。

位於莫斯科高爾基大街14號的奧斯特洛夫斯基博物館，本是當年蘇維埃政府分配給奧斯特洛夫斯基的新居。當時，他雖然年僅32歲，卻已雙目失明，四肢癱瘓，全身不能活動，雙手喪失了寫字的能力，連轉動頭部也極為困難。正如他在自傳中所寫：“體力幾乎全部喪失了，所剩的僅僅是一種想要多少對自己的黨和工人階級盡些力量的熱望。”他不想在安閒無聊中消磨自己有限的生命，一種強烈的歷史責任感，使他難以放下手中新的戰鬥武器——筆。

據當時醫生診斷，奧斯特洛夫斯基還可以活5年，但他本人對病情的嚴重程度十分清楚。他曾對護士説：“我知道我的病情嚴重，我感到遺憾的是，還有那麼多工作沒有完成。”在臨終前一個月，他已經清楚地感到死神正向他撲來，但他沒有要求去看病，更沒有停下筆去休養，而是拼命加班，與死神爭分奪秒。他讓祕書們實行“三班制”守在他的牀頭，他躺着口述，妻子與助手們幫他打字，他自己則一刻也不肯休息。

奧斯特洛夫斯基思想的烈馬，馳騁在烏克蘭與波蘭交界的遼闊的原野上，他口授的每一個字母都像無情的子彈，射向入侵的德國強盜。正如他的妻子拉伊薩•帕爾弗列芙娜在回憶錄裏所記述的那樣：“這些天，打字機的聲音猶如機關槍在掃射。”奧斯特洛夫斯基在新住宅裏住了短短7個月就去世了，但他卻以驚人的毅力完成了他的又一部長篇力作《暴風雨所誕生的》。他在給斯大林的信中寫道：“我這一生都將獻給社會主義祖國青年一代的布爾什維克教育事業，直到最後一次心跳為止。”

1936年12月20日，在完成了《暴風雨所誕生的》第一卷之後6天，這位偉大的共產主義戰士的心臟停止了跳動。

名人堅持不懈的故事篇4:查爾斯·舒爾茨

“從小到大，許多方面我都是非常失敗的，簡直一塌糊塗。”他説。

他國小時多門功課常常不及格，而到了中學，物理成績甚至為零分。他在拉丁語、代數以及英語等科目上的表現同樣慘不忍睹，就連體育也不好。雖然他參加了學校的高爾夫球隊，但在賽季唯一一次重要比賽中，他輸得乾淨利落。在學校，沒有人不認為他糟糕透頂。他孤獨、落寞，在自己的整個成長時期，在社交場合從來就不見他的人影。

年少的他憧憬愛情。當許多同齡人開始戀愛的時候，他只能獨自發愣。有一次，他鼓足勇氣給一個女孩子傳情，但隨後卻在廢紙簍裏發現了“愛的碎片”。

這真是個無可救藥的失敗者。然而，這個在許多方面無可救藥的失敗者卻麻木地抱守他尚未失敗的“一點”;從小到大，他在乎一件事情——畫畫。

他相信自己擁有不凡的繪畫才能，併為自己的作品深感“自豪”。但是，除了他本人，他的那些作品從來沒有其他人看得上眼。上中學時，他向畢業年刊的編輯提交了幾幅漫畫，結果一幅也沒被採納。儘管經歷多次被退稿的痛苦，他仍固執己見，決心成為一名職業漫畫家。到了中學畢業那年，他向當時的沃爾特·迪斯尼公司寫了一封自薦信。該公司讓他把自己的漫畫作品寄去看看，並規定了漫畫主題。於是，他投入了巨大的精力與非常多的時間，一絲不苟地完成了許多幅漫畫。然而，漫畫作品寄出後卻如石沉大海，最終他沒有被迪斯尼公司錄用。

生活對他來説只有黑夜。走投無路之際，他嘗試着用畫筆來描繪自己命運多舛的人生經歷。他以漫畫語言講述了自己晦澀的童年、不堪的青少年時光——一個學業糟糕的不及格生、一個屢遭退稿的所謂藝術家、一個沒人注意的失敗者。他的畫融入了自己多年來對繪畫的執著追求和對生活的獨特體驗。

連環漫畫《花生》誕生了，並風靡世界。從他的畫筆下走出了一個名叫查理·布朗的小男孩，這也是一名失敗者：他的風箏從來就沒有飛起來過，他也從來沒踢好過一場足球，他的朋友一向叫他“木頭腦袋”……

他的成功出人意料。他叫查爾斯·舒爾茨，一個蜚聲國際的漫畫大家。

“許多方面我一敗塗地，只在畫畫這一點上穩住了自己。”舒爾茨説，“而所謂成功，也只是需要你在某一點上自命不凡，自始至終。

名人堅持不懈的故事篇5:馬雲

既然生活道路是如此的曲折、複雜，人們就應該坦然地去面對。

馬雲，一張稜角分明、消瘦奇特的臉龐，一派狂放不羈、特立獨行的做事風格，一副兩肋插刀、不計回報的古道熱腸;以“光明頂”命名公司會議室，與金庸密切交往，聚集互聯網英雄人物“西湖論劍”。馬雲的種種言行，頗似一位縱橫商海江湖的大俠。

馬雲之所以讓當今的無數草根創業者崇拜，一個很大的原因，就是馬雲也曾跟我們一樣，是一個普通得不能再普通的人。他大學聯考屢戰屢敗、屢敗屢戰。試想，如果馬雲在第二次大學聯考失敗後，聽從了父母的勸告，去學習一門手藝，安安穩穩過他當臨時工的生活，那麼，還會有今天的馬雲，還會有今天的阿里巴巴嗎?

第一次大學聯考，遭遇滑鐵盧。儘管馬雲的英語在同齡人中顯得出奇的好，但他的數學卻實在太差，只得了1分，全面敗北。這之後他當過祕書、搬運工，後來踩着三輪車幫人家送書。有一次，他給一家文化單位送書時，撿到一本名為《人生》的小説。那是著名作家路遙的代表作。小説的主人公，農村知識青年高加林曲折的生活道路給馬雲帶來了許多感悟。高加林是一個很有才華的青年，他對理想有着執著的追求，但在他追求理想的過程中，往往每向前靠近一步，就會有一種阻力橫在眼前，使他得不到真正施展才華的機會，甚至又不得不面對重新跌落到原點的局面。

從故事中，馬雲深刻領悟到人生的道路雖然很漫長，但關鍵處往往只有幾步。在人生的道路上，沒有一個人的道路是筆直的、沒有岔道的，這正印證了一句話：“人生不如意事十有八九。”既然生活道路是如此的曲折、複雜，人們就應該坦然地去面對。於是，馬雲下定決心，要參加第二次大學聯考。那年夏天，馬雲報了大學聯考復讀班，天天騎着自行車，兩點一線，在家裏和補習班間遊走。

沒想到第二次大學聯考依然失利。這一次，馬雲的數學考了19分，總分離錄取線差140分，而且這一次的成績使得原本對馬雲上大學還抱有一絲希望的父母都覺得他不用再考了。

那時候，電視劇《排球女將》風靡全國，可謂家喻户曉。在那青澀但純潔的時代，小鹿純子的笑容激勵了整整一代人，當然也包括當時的馬雲。不僅僅是因為她甜美的笑容，更多的是她永不言敗的精神。這種精神對馬雲日後的影響十分深遠，“永不放棄”也成了馬雲的一種精神象徵，影響了每一個阿里人。小鹿純子的拼搏精神給了馬雲巨大的激勵，他不顧家人的極力反對，毅然開始了第三次大學聯考的複習準備。由於無法説服家人，馬雲只得白天上班，晚上念夜校。到了週日，為了激勵自己好好學習，特地早起趕一個小時的路到浙江大學圖書館讀書。

就在第三次大學聯考的前三天，一直對馬雲的數學成績失望的餘老師對馬雲説了一句話：“馬雲，你的數學一塌糊塗，如果你能考及格，我的‘餘’字倒着寫。”

考數學的那天早上，馬雲一直在背10個基本的數學公式。考試時，馬雲就用這10個公式一個一個套。從考場出來，和同學對完答案，馬雲知道，自己肯定及格了。結果，那次數學考試，馬雲考了79分。歷經千辛萬苦，馬雲終於考上了大學。

對馬雲而言，人生路上的三次大學聯考，早已成為他生命旅程中最寶貴的精神財富。

名人堅持不懈的故事篇6:狄德羅

狄德羅是法國卓越的啟蒙思想家。

18世紀的法國，這天，一位出版社的商人走上一條吱嘎吱嘎作響的木樓梯，敲響了翻譯家狄德羅的房門。他想請狄德羅把英國一部著名的《百科全書》翻譯成法文，然後出版。

“這部書出版之後肯定會大受歡迎的!在我們國家還沒有類似的圖書呢!”商人很有把握地對狄德羅説。聽了商人的話，狄德羅不由得反問道：“那為什麼不出版一部真正屬於我們國家的《百科全書》呢?”

出版商搖着頭説：“編寫《百科全書》需要很多人手，工程實在太浩大了。”

狄德羅略一思索，抬起頭堅定地説：“我願意主持編寫這部書。”

在狄德羅的努力下，沒多久，編寫《百科全書》的工作就開始了。狄德羅集結了當時法國社會各界的學者和專家，組成了編纂小組。在狄德羅的帶領下，編纂小組夜以繼日地工作。他們將百科全書定名為《百科全書：科學、藝求、技藝詳解辭典》，準備出版35卷，將人文科學和自然科學的內容都包括在內。

在大家的努力工作下，《百科全書》的第一卷終於出版了。該書在法國國內引起了巨大的反響，卻給狄德羅帶來了意想不到的災難。

當時的法國還在封建勢力及教會的統治下，這些統治者害怕將科學知識帶給人民後，會動搖他們的統治地位，於是他們利用手中的權力，禁止出版《百科全書》並且不允許狄德羅繼續編寫該書。

各種打擊接二連三地向編纂小組壓來，工作人員紛紛提出辭職。這天連《百科全書》的副主編、狄德羅最信任的助手也向狄德羅提出辭職申請：“先生，我恐怕不能再繼續為你工作了。我們所做的工作是在和教會唱反調，第一卷就被他們禁止了 ，餘下的34卷肯定無法出版。”

狄德羅放下手中的書稿，看着他，緩緩地説道：“雖然現在書被禁了，但是科學是無法被禁止的，總有一天人們會知道這種禁止是錯誤的。現在，就算你們所有的人都離開了，我也不會停止這項工作。”

狄德羅始終堅持自己的信念，雖然工作小組的成員一天比一天減少，但是書的編寫工作從來沒有停止過。狄德羅將大量的編寫校對工作都攬在自己身上，不分晝夜地工作着，這種精神深深地感動了其他的人。就這樣，在大家的共同努力下，《百科全書》一卷卷艱難地出版着。

1780年，《百科全書》出完了第35卷，在這整整30年中，狄徳羅和他的同伴們憑着頑強的信念和堅持不懈的工作精神，頂住了來自外界的各項阻撓，終於完成了這部真正屬於法國的《百科全書》。

名人堅持不懈的故事篇7:張海迪

1955年秋天在濟南出生。5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時起，張海迪開始了她獨到的人生。她無法上學，便在在家自學完中學課程。15歲時，海迪跟隨父母，下放(山東)聊城農村，給孩子當起教書先生。她還自學鍼灸醫術，為鄉親們無償治療。後來，張海迪自學多門外語，還當過無線電修理工。

在殘酷的命運挑戰面前，張海迪沒有沮喪和沉淪 ，她以頑強的毅力和恆心與疾病做鬥爭，經受了嚴峻的考驗，對人生充滿了信心。她雖然沒有機會走進校門，卻發憤學習，學完了國小、中學全部課程，自學了大學英語、日語、德語和世界語，並攻讀了大學和碩士研究生的課程。1983年張海迪開始從事文學創作，先後翻譯了《海邊診所》等數十萬字的英語小説，編著了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢》等書籍。其中《輪椅上的夢》在日本和韓國出版，而《生命的追問》出版不到半年，已重印3次，獲得了全國“五個一工程”圖書獎。在《生命的追問》之前，這個獎項還從沒頒發給散文作品。最近，一部長達30萬字的長篇小説《絕頂》，即將問世。從1983年開始，張海迪創作和翻譯的作品超過100萬字。

為了對社會作出更大的貢獻，她先後自學了十幾種醫學專著，同時向有經驗的醫生請教，學會了鍼灸等醫術，為羣眾無償治療達1萬多人次。

1983年，《中國青年報》發表《是顆流星，就要把光留給人間》，張海迪名噪中華，獲得兩個美譽，一個是“八十年代新雷鋒”，一個是"“當代保爾”。

張海迪懷着“活着就要做個對社會有益的人”的信念，以保爾為榜樣，勇於把自己的光和熱獻給人民。她以自己的言行，回答了億萬青年非常關心的人生觀、價值觀問題。鄧小平親筆題詞：“學習張海迪，做有理想、有道德、有文化、守紀律的共產主義新人!”