中學生學雷鋒演講稿範文

雷鋒一生都在為他人做好事，有着良好的道德品質，人們也常説：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。這是值得我們學習的。下面是本站小編給大家整理的中學生學雷鋒演講稿範文，僅供參考。

中學生學雷鋒演講稿範文【篇一】

同學們：

大家上午好，今天我講話的主題是：學雷鋒，做一個有道德的人。

雷鋒，一個影響了幾代中國人的先鋒人物;雷鋒，一個激勵青年朋友奮發進取的道德楷模。在三月學雷鋒活動月，我們一起來重温雷鋒精神，爭做一個有道德的人。

雷鋒是一個高尚的人，也是一個純粹的人、一個脱離了低級趣味的人。他用平凡樸實的言行，展現出一種令人震撼的道德品質和人格魅力。他熱愛人民、樂於助人、甘於奉獻。因此，“做個有道德的人”成為人們通常對雷鋒精神最樸素的理解。

雷鋒一生都在為他人做好事，有着良好的道德品質，人們也常説：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。這是值得我們學習的。

時代需要雷鋒精神。在社會經濟發展取得長足進步、物質極大豐富的今天，也暴露出局部的誠信缺失、道德失範。跌倒的老人要不要去扶起來?被碾壓的女童要不要去搶救?這些突如其來的事件，像一面犀利的鏡子，拷問着人們心底的道德良知。有些人説：不是我不想做好事，就怕我的好心反而被壞人利用，我們傷不起啊!於是，一些人蜕化得空前的自私和冷漠，一些人唯利是圖、善惡不分。更有甚者，將高尚貶低成愚昧，醜惡美化成了高明。這些錯誤認識不僅敗壞了社會風氣，也腐蝕了時代肌體。

更有許多人只在“雷鋒日”裏趕形式，走過場，一些場景令人啼笑皆非———曾有孤寡老人在3月5日一天之內幾次三番被人“做好事”送去洗澡，洗出病來，平時卻乏人問津孤苦無助。如今社會風氣凡事講效益，圖回報，有些人做了好事，不再甘當無名英雄，而是大張旗鼓地宣傳標榜，甚至伸手要報酬。更多的則如我輩，對雷鋒精神淡漠了，遇到困難繞道走，見義不為，見難不幫，見危不扶，使人與人之間和諧互助、真誠友愛的關係變冷漠了。

雷鋒精神早已紮根中國，走向世界。一位美國青年女教師在參觀雷鋒紀念館後，深情地在留言簿上寫道：“雷鋒屬於世界”。 據瞭解， 有個中文名字叫王龍的德國人在北京街頭帶國小生過馬路，被人們稱為“洋雷鋒”。有個中文名字叫馬瑞南的芬蘭人福州街頭的斑馬線上攔汽車，提醒司機“車讓人”。

這種東方不亮西方亮的狀況，讓我們國人有點尷尬。還好，我們在覺醒，我們在反思。在當代，我們找到了一種學雷鋒的全新途徑——義工。據報載，擁有5.8萬名註冊義工，展開16類30多個服務項目的深圳，其《義工服務條例(草案)》已進入立法階段。該草案明確定義了義工是指基於某種道義和良知而從事公益事業的人或人羣;具有志願性、公益性、非牟利性、輔助性等特點;義工遵循誠信、公正、及時和節約的服務原則，以及應具備的條件及其權利義務、服務受理程序、法律責任等。

可以相信，法制的保障和規範，將大大有助於提升公民的價值取向，增強責任意識，形成文明程度更高的社會價值觀，使學雷鋒、做好事、行善行、做君子，成為公民的內在需求和行為準則。事實是，崇尚“時間就是金錢、知識就是財富”的移民城市深圳，不僅有數以萬計的身穿紅馬甲，忙碌地穿梭於深圳的每個角落，無償地奉獻着時間和技能的義工，而且84%的市民認為義工值得尊敬;42%的市民參與過義工服務;91%的人願意做義工。

大家可能要問：姚老師你舉的都是別人的事例，你自己做過志願服務嗎?可以肯定地告訴大家：我也做過幾次志願服務，只是我很不願張揚，沒有向別人説過。其實我最難忘的一次志願服務是——獻血。請看這個獻血證。……

同學們，學雷鋒，做力所能及的事，是一個人幫助他人，有利於社會和諧，能提升自身品質的一舉多得的大功德。做一個有道德的人，讓我們從身邊的小事做起，隨手撿起地上塑料包裝袋，課後幫同學解決一個難題，下雨時，為沒傘的同學撐過一把傘，等等。我們決不要以微小而不足道，細小而不足為。

曾説過：“空談誤國，實幹興邦”。讓我們用道德做一面引領之旗，從實幹開始，用行動證明，樂觀而堅定地説一聲“學雷鋒，走你，!”用道德的力量壯我中華。

中學生學雷鋒演講稿範文【篇二】

尊敬的各位評委、各位老師、同學們：

大家好。今天我演講的題目是《讓雷鋒精神永存》。

他出身貧寒，是一名普通的汽車兵;他其貌不揚，只有一米五六的個頭。可是，他卻有着海洋一般博大無私的胸懷，有着高山一樣令人仰止的人格。他以樸實無華的話語和勤勉篤實的行為影響了幾代人，他的名字叫雷鋒。

“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”是的，這句話是雷鋒一生的縮影。其實，在他人生的旅途上，所做的好事又何止千萬!一九六一年九月的一天傍晚，滂沱大雨中蜷縮着一位婦女，懷裏抱着個小孩，手裏還拉着一個小孩。打此路過的雷鋒見狀，義無反顧地抱起大一點的孩子，送那位婦女回家。他把雨衣給那位婦女穿，卻寧肯自己被雨淋得濕透。這一刻，這個瘦弱而普通的兵，在茫茫的雨中，在大嫂那送別的目光中，在她感動且温暖着的心中，雷鋒的形象是何等的偉岸，令人敬仰!是啊，“犧牲我一個，幸福千萬家”是一種多麼崇高的境界，又會創造出多麼美麗的世界!

這樣的事情在今天看來是多麼的不可思議，可它確確實實在雷鋒身上發生過。在大雨中，在泥濘裏，在炎陽下，在職責外，雷鋒給世人留下了多少動人的故事!可近幾年來，卻有人説，雷鋒已經永遠離開了，已經永遠成為了那個時代的記憶。這是真的嗎?在二十一世紀的今天，難道雷鋒精神真的已經過時了嗎?雷鋒真的已經徹底離開我們了嗎?不，我堅信，或許他的生命早已如風逝去，但他崇高的靈魂卻一直與我們同在。

當你在路上跌倒，會有人在一旁嘲笑，但我堅信也一定會有人對你施以援手;當你的錢包被小偷扒竊時，會有人看見卻不敢吱聲，但我相信也一定會有熱心之人站出來，大喊。“抓小偷!”其實，雷鋒一刻也沒有離開，他們不就是雷鋒的化身嗎?讓我們更為震驚、無比自豪的是，雷鋒早已悄悄走出了國門，為眾多的外國人所接受。他已不再只是中國的一兵，他已然是全世界人民的偶像了。

今年的3月5日是“向雷鋒同志學習”題詞發表的49週年，可是有一句話，卻似樹葉颯颯飄落一般傷感了我們的心，“雷鋒叔叔沒户口，三月來了四月走。”難道雷鋒的存在對我們來説，只如幻影一般，只存在於這一瞬嗎?不，作為新一代的中學生，我們有責任讓雷鋒精神不斷髮揚光大。

同學們，讓我們與雷鋒攜手同行吧，讓我們接過他高舉的精神火炬，沿着他深深的足跡，繼續堅定地走下去，讓雷鋒精魂薪火相傳，生生不息。我們將無愧於雷鋒精神，無愧於這個時代!

謝謝大家!

中學生學雷鋒演講稿範文【篇三】

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家早上好!有一位戰士，總與我們相約於三月，他，是春的使者，愛的化身。雖然他的生命只有短暫的20xx年，卻樹立起一座永恆的豐碑。他，就是——雷鋒! 今天，我們向大家演講的題目是《向身邊的“雷鋒”學習》。

1963年3月5日，毛澤東主席發出了“向雷鋒同志學習”的偉大號召。至今歷史已走過**年的歷程。

雷鋒，沒有驚天動地的偉績，卻有着無悔無憾的人生;沒有赴湯蹈火的壯舉，卻用無數的平凡小事，構築起時代精神文明的高地，弘揚着中華民族優秀品格的光華!50多年來，雷鋒精神精神被一代又一代人繼承着、豐富着、弘揚着、踐行着。

那麼雷鋒精神的內涵是什麼呢?現實中，同學們一提到雷鋒，就想到助人為樂、拾金不昧、勤儉節約等優秀品質。但雷鋒精神的內涵遠不止這些。熱愛黨、熱愛祖國的崇高理想和堅定信念，幹一行、愛一行的敬業精神，愛一行、鑽一行的“釘子”精神，全心全意服務於人的奉獻精神、鋭意進取、自強不息的創新精神，“對同志要像春天般的温暖”的團結友愛精神，也都是雷鋒精神的體現。它影響並激勵着一代又一代中國人奮勇前行。

羅丹曾説“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”其實在我們身邊就有許多雷鋒精神的踐行者。下面我就和大家分享我們高一年級讓我感動的一些故事。

每天清晨，當我們從宿舍快步走出時，就會看見我們年級的谷主任早已站在樓下，大步流星和我們奔赴操場;在課間、自習時，你都會看見他在樓層、班裏巡視，關注着我們的安全和學習。當晚上我們回宿舍時依然看見他陪伴我們的身影。張鵬老師，在母親身患重病住院期間，沒有請過一天假，晚上在醫院陪伴母親，白天又按時趕到學校上課。樑江慧老師晚輔導時突發急性腎結石，谷主任及語文組老師們，及時把樑老師送醫院救治。第三天樑老師帶病繼續工作。

同學們，不用多舉例，這些愛崗敬業、勤勤懇懇。盡職盡責的老師在我們學校還有很多很多，每一堂課上老師那温暖的笑容，激情的投入，嚴謹的態度、嚴格的要求、耐心的輔導與談話不都是雷鋒幹一行、愛一行敬業精神的體現嗎?

在老師們的精心培育和引領下，我們中間也湧現出雷鋒式的優秀代表。如13班陳卓羽同學，入學成績在年級排名501名，期末成績躍居年級18名;16班高文靜同學入學成績280名，期末考試年級25名。優異的成績背後，是珍惜時間勤奮刻苦的努力，是雷鋒“釘子”精神的體現。還有許多同學將撿到的飯卡和一些貴重物品等及時交與老師，這些拾金不昧的精神在我們學校已蔚然成風。

老師們，同學們，雷鋒就在我們身邊，讓我們以這些雷鋒精神的踐行者為榜樣，將雷鋒精神落實到一言一行。讓自己的人生散發出進取、温暖的光芒。我們的演講完畢，謝謝大家!