感受清風的馨香
琿兒，是我的紅袖網友。同時，因為他比我小的多，現在正在上八年級，而我年齡比他大很多，現在也已經上了大學，因此他也可以説是我可愛的小弟弟；認識他是我的幸福，我一直這樣認為。和他認識多長時間了，我不知道，當初是怎麼和認識他的，現在想起來，也是毫無頭緒。也許，是緣分讓我們相識的吧？又也許是上天的安排，冥冥中讓我走進了琿兒的身邊。
認識了琿兒，也認識了他的詩歌。他的詩集名字叫《清風》，是的，這個名字起的很是恰當！每次讀到他的佳作，我就會覺得似乎真的有一股拂面的清風盪漾在我的周圍，是那樣的賞心悦目，是那樣的清爽宜人，每每我都會為之陶醉，為之拍案叫好。記憶之中，第一次讀到的他的詩歌是《悲傷只是一種感受》。我是在不經意之中點擊了他的名字，然後又在不經意之中打開他的文集的。當時，我喜歡上我們班的一個貴州的女生，我懷着惴惴的心情向她表白了，但是她拒絕了我；拒絕也就拒絕了罷，但是她的態度實在是太冷漠，讓我很是心寒，於是我一直悶悶不樂。而且，因為我心裏問題的緣故（從高三開始我就有心理問題了，幾年來我一直在調節，但是總是驅除不掉），所以，那幾天心裏一直特別的難受。因此，看到這個題目，就特別打開看了一下，他是這樣寫的：
你來過，也走過
來得沒有預兆，走得無法挽留
留給我的只有悲傷
你笑我，也哭過
笑的星光燦爛，哭的淋漓惆悵
我保留的，只有悲傷
風，吹拂過你飄逸的長髮
月，皎潔過你秀美的臉龐
我看到的，不只是悲傷
你給過我快樂，給過我幸福
儘管你現在都要了去
但我仍發現，悲傷只是愛的感受
讀罷，很佩服他的文筆，很清新，很細膩。更為重要的是，他這幾句短短的詩行寫出了我此時此刻的心境，寫出了我的心事，也道出了我的心裏話。小丫頭片子，我相信我此生永遠放不下心頭的唯一，就那樣毫不理會我的感受，毫不體諒我熾熱的心，狠心的走了，扔給了我一片孤寂的淒涼！就像琿兒詩裏寫的那樣：來得沒有預兆，走得無法挽留/留給我的只有悲傷。
就這樣，我開始注意琿兒，從此便一直關注着他的詩歌。琿兒是河南人，今年才十四歲，正在上國中二年級。其實，剛知道他的這些情況時，我也很不相信自己的眼睛，十四歲？成熟的詩歌？我覺得兩者有聯繫的機率小之又小，甚至微乎其微，但是怎麼現在就讓我給碰上了呢？我細心研究他的詩歌，橫看束看怎麼看都像是一個十四歲的國中生寫出來的。你看他的這首《花兒也落了》：
你輕輕的來
我也輕輕的走去
來去之間
被陽光蒸發的
被大地吸收的
是愛情，也是幸福
你輕輕的走
我也輕輕的離去
你我之間
被海水洗滌的
被月光渲染的
是淚水，是糊塗
記憶中，有甜，有苦，有笑，有哭，有感情
花兒也落了
是結束的時候了
其實這首詩歌一般人都能讀懂，但是問題是，一個十四歲人，要麼更本就不懂得什麼是“愛情”；要麼，若説懂的話那也只可能是一種膚淺的感受。但是在琿兒的這首詩歌裏，對於分手的感受卻寫的是那樣的真實，好像作者對“愛情”感悟很深似的！想我當年的十四歲，什麼是愛情？又何為分手，腦袋裏全然沒有一點完整的概念。所以，我真的懷疑琿兒究竟是不是真的十四歲。我曾和他聊天的時候問過他這個問題，他的回答很簡單，也讓我很欣慰，他説：我沒有經歷過你説的這些事情，我是看的書比較的多，靈感來了，我就寫了。他這話讓我想起了韓寒，因此我才相信他是真的十四歲，只是一個念國中二年級的中學生。
於是，我也為他寫了一首詩歌，名字叫《學會堅強》。之所以寫這首詩歌給琿兒，是因為，在我寫這首詩歌的那個時候，琿兒因為學習上的事情心裏不高興，有點想放棄的意味，為了鼓勵他好好學習，我就寫了這首詩歌，希望他堅強起來，畢竟他現在才十四歲，以後的路還很長，還有很多的坎坷等他去克服。詩是這樣的：
夜裏，秋風悄悄的起牀了
她邁着飄零的腳步靜靜地哭泣
因為大雁已經結伴南行
為她帶來了冬天逼近的訊息
而秋的世界是那麼的完美
一草一毫都留給她美好的回憶
脆弱的心靈何勘秋的離去
是啊，逝去的流水不再來
擦乾眼淚，勇敢地説：我們不後悔
因為我們曾擁有了流水動人的音符
等待，將會因此而變得痛苦而甜蜜
是啊，過去的時間難再停留
擦乾眼淚，勇敢地説：我們不後悔
因為在時間的路途上，有我們堅強的腳步
我們也曾輝煌，我們也有一點點不朽的人生
等待，相信黑暗不是長久的，光明才是永恆的
夢想，是花兒茁壯成長的養料
放棄了它，秋天的花兒也許就會真的凋零
要把她牢牢捏在自己的手裏，除非
時間把我們推到屬於我們每一個人的那個時間
否則，即使她支離破碎了
我們也要找到那麼一根屬於她的針和線
將她重新彌補
秋天的凋花，就會重新煥發生機
哪怕冬的手多殘酷
也摧殘不了我們堅強的身軀
很高興，讓我欣慰的是，在琿兒看了這首詩歌后，心靈得到了觸動，接受了我的勸説，從此就變的很堅強起來了。這從他給我的詩歌《路途中》就可以看出來：
起初，我帶着我那沸騰的心走在通向我理想的路途
你看到了，問我:為什麼不停下喝口涼茶?
我笑着説：因為我在路途中
漸漸，我發現心中的理想永遠是那高不可攀顛峯
於是，我猶豫了
你看到了，問我：為什麼不向顛峯邁出腳步?
我哭着説：因為顛峯沒有路
多年以後，我回想起自己的往事
也回想起路途中的你
是你在我被熱血衝暈頭腦時及時的為我注入一支鎮定劑
因為你知道，我的前方只有浩瀚無際的沙漠
是你在我被現實擊垮靈魂時及時的為我補足前進的勇氣
雖然你知道顛峯是那樣的遙不可及
於是今天，我也問你：為什麼會幫助無知的我
你笑着説：因為我們都在路途中
看到他能有這樣的思想的變化，我很高興，因為我的心血總算沒有白費，我給他的詩歌總算起到了一定的積極的作用。
後來，我還陸續給琿兒寫過幾首詩歌，像《問琿兒》《尚未裝裱的一副畫》《多想送你……》等等，都是為鼓勵他好好學習、好好寫作而寫的，而他們都能起到我期望中的作用。我想：能為琿兒做一些我力所能及的事情，也不枉我們相識一場了。而他，小小年紀，也懂得“禮尚往來”的道理，也給我寫了好幾首詩歌，都是感謝我的詩歌。我很慚愧，但是同時又很高興。
後面的路還很長，我很希望我和琿兒能相識一輩子、相知一輩子。我會繼續關注他的詩歌，同時也會時刻給他我最伸的祝福……
琿兒，不管到什麼時候，都不要忘了，梓塵大哥哥會永遠為你助威！
加油……
琿兒，是我的紅袖網友。同時，因為他比我小的多，現在正在上八年級，而我年齡比他大很多，現在也已經上了大學，因此他也可以説是我可愛的小弟弟；認識他是我的幸福，我一直這樣認為。和他認識多長時間了，我不知道，當初是怎麼和認識他的，現在想起來，也是毫無頭緒。也許，是緣分讓我們相識的吧？又也許是上天的安排，冥冥中讓我走進了琿兒的身邊。
認識了琿兒，也認識了他的詩歌。他的詩集名字叫《清風》，是的，這個名字起的很是恰當！每次讀到他的佳作，我就會覺得似乎真的有一股拂面的清風盪漾在我的周圍，是那樣的賞心悦目，是那樣的清爽宜人，每每我都會為之陶醉，為之拍案叫好。記憶之中，第一次讀到的他的詩歌是《悲傷只是一種感受》。我是在不經意之中點擊了他的名字，然後又在不經意之中打開他的文集的。當時，我喜歡上我們班的一個貴州的女生，我懷着惴惴的心情向她表白了，但是她拒絕了我；拒絕也就拒絕了罷，但是她的態度實在是太冷漠，讓我很是心寒，於是我一直悶悶不樂。而且，因為我心裏問題的緣故（從高三開始我就有心理問題了，幾年來我一直在調節，但是總是驅除不掉），所以，那幾天心裏一直特別的難受。因此，看到這個題目，就特別打開看了一下，他是這樣寫的：
你來過，也走過
來得沒有預兆，走得無法挽留
留給我的只有悲傷
你笑我，也哭過
笑的星光燦爛，哭的淋漓惆悵
我保留的，只有悲傷
風，吹拂過你飄逸的長髮
月，皎潔過你秀美的臉龐
我看到的，不只是悲傷
你給過我快樂，給過我幸福
儘管你現在都要了去
但我仍發現，悲傷只是愛的感受
讀罷，很佩服他的文筆，很清新，很細膩。更為重要的是，他這幾句短短的詩行寫出了我此時此刻的心境，寫出了我的心事，也道出了我的心裏話。小丫頭片子，我相信我此生永遠放不下心頭的唯一，就那樣毫不理會我的感受，毫不體諒我熾熱的心，狠心的走了，扔給了我一片孤寂的淒涼！就像琿兒詩裏寫的那樣：來得沒有預兆，走得無法挽留/留給我的只有悲傷。
就這樣，我開始注意琿兒，從此便一直關注着他的詩歌。琿兒是河南人，今年才十四歲，正在上國中二年級。其實，剛知道他的這些情況時，我也很不相信自己的眼睛，十四歲？成熟的詩歌？我覺得兩者有聯繫的機率小之又小，甚至微乎其微，但是怎麼現在就讓我給碰上了呢？我細心研究他的詩歌，橫看束看怎麼看都像是一個十四歲的國中生寫出來的。你看他的這首《花兒也落了》：
你輕輕的來
我也輕輕的走去
來去之間
被陽光蒸發的
被大地吸收的
是愛情，也是幸福
你輕輕的走
我也輕輕的離去
你我之間
被海水洗滌的
被月光渲染的
是淚水，是糊塗
記憶中，有甜，有苦，有笑，有哭，有感情
花兒也落了
是結束的時候了
其實這首詩歌一般人都能讀懂，但是問題是，一個十四歲人，要麼更本就不懂得什麼是“愛情”；要麼，若説懂的話那也只可能是一種膚淺的感受。但是在琿兒的這首詩歌裏，對於分手的感受卻寫的是那樣的真實，好像作者對“愛情”感悟很深似的！想我當年的十四歲，什麼是愛情？又何為分手，腦袋裏全然沒有一點完整的概念。所以，我真的懷疑琿兒究竟是不是真的十四歲。我曾和他聊天的時候問過他這個問題，他的回答很簡單，也讓我很欣慰，他説：我沒有經歷過你説的這些事情，我是看的書比較的多，靈感來了，我就寫了。他這話讓我想起了韓寒，因此我才相信他是真的十四歲，只是一個念國中二年級的中學生。
於是，我也為他寫了一首詩歌，名字叫《學會堅強》。之所以寫這首詩歌給琿兒，是因為，在我寫這首詩歌的那個時候，琿兒因為學習上的事情心裏不高興，有點想放棄的意味，為了鼓勵他好好學習，我就寫了這首詩歌，希望他堅強起來，畢竟他現在才十四歲，以後的路還很長，還有很多的坎坷等他去克服。詩是這樣的：