成語濫竽充數

濫竽充數是比喻無本領的冒充有本領，次貨冒充好貨。濫竽充數應該如何造句呢?下面是本站小編帶來的成語濫竽充數的內容，希望對大家有所幫助。

成語濫竽充數的解析

[釋義] 濫:與真實不符;竽:一種簧管樂器。不會吹竽的人冒充吹竽行家;混在樂隊中湊數。比喻沒有本事的人冒充有本事;或以次貨冒充好貨。有時也表自謙。

[語出] 《韓非子·內儲説上》:“齊宣王使人吹竽;必三百人。南廓處士請為王吹竽;宣王説(悦)之。廩食以數百人。宣王死;效王立;好一一聽之;處士逃。”

[正音] 濫;不能讀作“jiān”。

[辨形] 濫;不能寫作“爛 ”;竽;不能寫作“芋”或“竿”。

[近義] 名不副實 掩人耳目 魚目混珠

[反義] 貨真價實 名副其實

[用法] 含貶義。多用於人或物。有時也可表示自謙。一般作謂語、定語。

[結構] 主謂式。

[辨析] ~和“魚目混珠”;都可表示以假的壞的冒充真的好的。但~除表示以假亂真外;還有以次充好的意思;“魚目混珠”表示的以假亂真程度高;辨別不出。

成語濫竽充數的故事

濫竽充數這則成語的濫是失實，與真實不符，引申為矇混的意思;竽是一種簧管樂器;充數是湊數。指沒有真才實學的人混在行家裏充數，或是以次充好，有時也用作自謙之辭。

這個成語來源於《韓非子.內儲説上》，齊宣王使人吹竿，必三百人。南郭處士請為王吹竽，宣王説之，廩食以數百人。宣王死，潛王立，好一一聽之，處士逃。

戰國時期，齊宣王非常喜歡聽人吹竽，而且喜歡許多人一起合奏給他聽，所以齊宣王派人到處蒐羅能吹善奏的樂工，組成了一支三百人的吹竽樂隊。而那些被挑選入宮的樂師，受到了特別優厚的待遇。

當時，有一個遊手好閒、不務正業的浪蕩子弟，名叫南郭。他聽説齊宣王有這種嗜好，就一心想混進那個樂隊，便設法求見宣王，向他吹噓自己是一名了不起的樂師，博得了宣王的歡心，把他編入了吹竽的樂師班裏。可笑的是，這位南郭先生根本不會吹竽。每當樂隊給齊宣王吹奏的時候，他就混在隊伍裏，學着別的樂工的樣子，搖頭晃腦，東搖西擺，裝模做樣地在那兒吹奏。因為他學得維妙維肖，又由於是幾百人在一起吹奏，齊宣王也聽不出誰會誰不會。就這樣，南郭混了好幾年，不但沒有露出一絲破綻，而且還和別的樂工一樣領到一份優厚的賞賜，過着舒適的生活。

後來，齊宣王死了，他兒子齊潛王繼位，潛王同樣愛聽吹竽。只有一點不同，他不喜歡合奏，而喜歡樂師門一個個單獨吹給他聽。

南郭先生聽到這個消息後，嚇得渾身冒汗，整天提心吊膽的。心想，這回要露出馬腳來了，丟飯碗是小事，要是落個欺君犯上的罪名，連腦袋也保不住了。所以，趁潛王還沒叫他演奏，就趕緊溜走了。

成語濫竽充數的造句

(1)南郭先生本事不濟,卻又偏偏要濫竽充數。

(2)我們不能像南郭先生那樣濫竽充數，只有擁有真才實學，將來才能在社會上有立足之地。

(3)有些人就是靠關係在公司裡濫竽充數，混日子過。

(4)這個樂團高手如雲，我不過是濫竽充數罷了。

(5)老師讓我們背誦課文，總有些同學濫竽充數。

(6)這些繪作水準根本不夠，也敢濫竽充數來參展!

(7)他其實一直都只是在他單位濫竽充數，老闆因為覺得他是親戚，所以沒有解僱他。

(8)小明為了獲得市三好的加分，在合唱比賽中濫竽充數，最後還是被老師發現了，真是玩火自焚。

(9)路邊賣果的攤販總是濫竽充數的給顧客加果，但嘴巴卻説顧客是上帝!

(10)做學問容不得半點虛假，更不能濫竽充數。

(11)不怕你笑，我們團裡濫竽充數者大有人在。

(12)濫竽充數之輩永遠承擔不起這樣的交易。

(13)這可是精密儀器，維修時可不能用普通零件濫竽充數。

(14)南郭先生在皇宮樂隊裏濫竽充數，最後落荒而逃。

(15)上音樂課時，小明不會唱這首歌，還跟着大家濫竽充數。

(16)這家店的商品質量存在問題，總是拿次品出來濫竽充數。

(17)開展打假鬥爭,也包括把那些濫竽充數的劣質產品從消費領域中清除出去。

(18)上課時，經常有人濫竽充數，不懂裝懂。

(19)這場足球賽,我校球隊踢得真棒,而我在其中僅是濫竽充數,沒踢幾腳。

(20)我們一定要擦亮眼睛，識別出那些濫竽充數的所謂“專家”。

(21)我從來不濫竽充數，總是認認真真做事。

(22)在背英語課文時，好多人不會背，就混在一起濫竽充數。

(23)他只會濫竽充數，平時不好好學習，老是留級。

(24)他上課不會背課文，便濫竽充數，只動口型。

(25)學習不能濫竽充數，不能不懂裝懂，這樣才能進步。

(26)我這些畫作，只是為應付展覽，隨便拿出來濫竽充數的。

(27)夏天的池塘邊各種蛙鳴交匯在一起，就連蟾蜍也濫竽充數，低聲叫幾聲。

(28)做操時，有些同學不會做就在濫竽充數。

(29)他的演奏水平不高,卻濫竽充數,參加樂隊演出。

(30)小明唱歌非常好，在一次合唱中得了獎,回到教室同學們都祝賀他，他卻説我只是濫竽充數而以。