關於成語接龍作文集錦十篇
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的成語接龍作文10篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
成語接龍作文 篇1
“這……”我憋紅了臉，“‘棋逢對手’和‘守口如瓶’，手和守不是一個字！”“怎麼着，諧音！”他得意洋洋地。算你狠！怎麼回事？噢，這是在班上素有“數學王子”稱號的我和號稱“小博士” 的高天的成語接龍激戰！
“預備，石頭、剪刀、布！”他出了石頭，我出了布。……耶，我來開頭！”我興奮地叫着，“無私無畏……連吧。”見高天沉思了一會兒，説 ：“ 畏縮不前。”他居然連起來了！我氣得肺都要炸了！又連了個更難的“前功盡棄。”（看他怎麼連這個“棄”字！）他也沒有料到我會連這麼難連的成語，連他的`資料庫裏所有資料都解決不了，他開始出現抓頭、轉
圈、跺腳等一些“症狀”，簡直是熱鍋上的螞蟻??團團轉！還好，他的“跟班”??陸萬航的一個“電話”減輕了他的“病情”。他在“電話”裏小聲説：“棄??舊??圖??新??。”可還是被我聽到了。我説：“不行不行，作弊可不行，扣分！沒辦法，第一輪只得判我勝。
第二輪開始了，經過猜拳，又是我開頭。“棋逢對手。”我説。高天詭祕一笑：“守口如瓶。”“這……”我憋紅了臉，“‘棋逢對手’和‘守口如瓶’，手和守不是一個字！”“怎麼着，諧音！”他得意洋洋地。算你狠！我也如法炮製：“萍水相逢。”他又一笑：“風吹雨打。”這字音可不同了。過了一會兒，他又冷不丁冒出一句：“我輸了。”……
這場比賽以我的勝利告終，我們的笑聲在天空中迴盪……
成語接龍作文 篇2
上課鈴聲響了，語文老師笑眯眯地走進教室對我們説：“同學們，我們這節課要進行一次成語接龍比賽，評出的前三名有獎品喲！”老師話音剛落，教室裏就沸騰起來，同學們個個摩拳擦掌等待老師出題。
老師説：“先給大家熱熱身，出個簡單的題目，請説出帶有動物的成語。”“狐假虎威”“二龍戲珠”“九牛一毛”……一輪熱身賽很快就在同學們此起彼伏的回答中結束了。“好，同學們回答的都很好，下面可就要來點難的題目了”老師説：“下面我説一個成語，請同學們按這個成語的`最後一個字往下接，下一名接的同學説的成語第一個字必須是上一名同學説的成語的最後一個字喲。”“ 千鈞一髮”、 “發揚光大”、“大驚小怪”、“怪聲怪氣”、“器宇軒昂”、“昂首挺胸”、“胸有成竹”、“竹報平安”、“安安穩穩”……同學們一個接着一個的往下説着，一輪沒完就淘汰了一大半，最後就剩下我、李健和洪玉三名同學了。在洪玉説出“安安穩穩”後，我沒接出後面的就先被淘汰了，李健接到“穩如泰山”， 洪玉接到“山遙路遠”， 李健沒接出後面的。這樣前三名出來了。老師宣佈道：“這次比賽洪玉第一、李健第二、陳昕語第三，同學們以後要向他們學習。”接過老師發給的獎品，我們三個笑得可開心了。
下課鈴聲響了，一場精彩的成語接龍比賽也圓滿的結束了。
成語接龍作文 篇3
俗話説：“書到用時方恨少，事非經過不知難。”今天，我總算體會到這句話的含義了。
上課時，老師對我們説：“今天我們玩個遊戲，大家猜猜是什麼?”一聽到遊戲，同學們個個兩眼放光，摩拳擦掌的，圍成一團討論起來。最後，老師煞有介事地説：“是‘成語接龍’。”聽了老師説的話，大家不約而同地發出了不屑聲：“我還以為呢!切!”老師又説：“此成語接龍非彼成語接龍哦!”大家聽得一頭霧水。老師向我們説了遊戲規則，便開始了比賽。
老師發出了第一個成語“愛不釋手”。同學們便陷入了沉思，有的皺着眉頭，抓耳撓腮，還有的冥思苦想。這時，A組突然有個同學一拍桌子，大喊：“有了!”他正要説出那個成語，便被同組隊員捂住了嘴，然後急忙拿起筆寫上“手舞足蹈”，A組隊員們高興得一蹦三尺高，歡呼雀躍。現在，往B組看，只見我們整隊鬧得像一鍋粥似的，好不容易想出一個詞，可是寫的速度很慢，後面的同學急得像熱鍋上的螞蟻，有個同學乾脆拿起本子，“唰唰唰”寫了下去。時間到了，結果卻是B組同學獲勝，A組同學個個氣急敗壞。
接下來到第二輪了，老師又出了一個“道聽途説”，整個教室便陷入了沉寂，這時有個同學想了一個歪點子，充當“間諜“，趁對方不注意時偷偷看一下對方的本子，可是對方識破了他的.陰謀，便誓死守衞勞動成果。其他同學搜腸刮肚的，多像熱鍋上的螞蟻——團團轉!最後A組同學以8比6獲勝，經過兩輪的比拼，兩組打成平局了。
遊戲結束了，大家這才知道自己的知識多匱乏，看來，大家以要多讀書，多積累了!
成語接龍作文 篇4
今天作文課上我們搞了一個小活動，叫激起我心中詞海的浪花，這是一個成語、詞語接龍活動。
活動的第一項內容是詞語接龍，規則是由第一個人先説一個詞語，第二個人所説詞語的第一個字必須與第一個所説詞語的最後一個字相同。我們從第一排開 始，由右往左説，前面的同學説的都很順利，我坐在第三排，心裏很緊張，手心裏都握出了汗，害怕到自己答不上來，最終輪到我時，我還是猶豫了一下才答上來。 接着萬老師説再來一遍，這一遍是男生先説，女生後説，輪到我時，我排除了上次緊張的心裏，很順利的'答了上來。
活動的第二項內容是成語接龍，這可是我的強項，平常沒事的時候我和媽媽經常練習，這一次，我做好了充分的準備。第一輪，郭海龍同學説的詞我沒接上， 這是比較難接的一個成語；第二輪，我接的比較順利，正好是我比較熟悉的一個成語；後面遇到其他同學有接不上的我還幫助他們。第三輪，我想了一下才答上來； 聽到別人每個詞都能順利的接上來，我十分羨慕，十分欽佩。
就在這一瞬間，我感受到了一點，書到用時方很少。平時我沒有注意對詞彙量的積累，閲讀的書也太少，因此在今天的活動中我沒能有更好的表現。今後，我 要加大閲讀量，多看看萬老師推薦的《十萬個為什麼》《上下五千年》等好書，多積累好詞好句、名人名言，為今後的學習打下良好的基礎。
成語接龍作文 篇5
今天，我給大家説一段成語接龍，您就聽好吧！
一心一意——意氣風發——
發奮圖強——強詞奪理——
理屈詞窮——窮山惡水——
水深火熱——熱火朝天——
天天向上——上天入地——
地久天長——長驅直入——
入木三分——分久必合——
閤家歡樂......
怎麼樣聽夠了嗎？如果你想説的`準，説得清，就請您也趕快來多多練習吧！
如果您對成語接龍感興趣，您還可以動動您的腦筋，繼續往後接，期待您的後續！
成語接龍作文 篇6
今天老師帶我們玩了一個遊戲，遊戲的名字叫成語接龍。
遊戲開始了，老師給我們分成了小組，一個小組兩張紙，老師在黑板上寫了兩個成語，一個成語接八個，分開寫。當老師寫到“真相大白”時，我突然想起來了“白頭到老”這時我非常高興，我們寫着寫着，被“亡羊補牢”卡住了，我們組的四個同學有的抓頭，有的跺腳，有的拍桌子，嘴裏“牢牢”地重複着，最後一位同學想起了寶蓮燈裏的嘮叨，就寫了個“嘮嘮叨叨”就因為這個詞一共五個組我們排了個第三，交了以後我們又回去議論，竟然有想起了個最好的，我們去找老師説要改，老師説第四已經出來了，你們如果改了不是第四就是第五了，我們又決定不改了。
第二次老師在黑板上寫了個“愛不釋手”，我同桌鞠顏澤想出了“受用不盡”，這次我們還很順利，寫了個第二。
我們寫完了看到別的小組在像我們一樣，有的.抓頭，有的跺腳，有的拍桌子，第一次一組排了個第一，第二次不知驕傲了還是碰到難題了，居然寫了個最後，真是不可思議啊！堂堂的第一名竟變成了個第五。
這個遊戲非常有趣，有時間我還要玩。
成語接龍作文 篇7
“一心一意，異想天開，開門見山……”咦、這是幹什麼呢？讓我們一起去瞧瞧吧！
噢，原來是六三班在玩成語接龍啊！只見他們把全班分成7個小組。第一小組開始了，他們的成語是一心一意開頭的，瞧，他們接的多順啊！一個説完下一個馬上接上，中間偶有停頓，但都險險得過關了，在最後一個同學説完“生意興隆”這個成語後，第一組勝利過關。當他們還沉浸在勝利的喜悦中，第二組又開始了。
也許是第一組的勝利給了第二組無形的壓力，聽到主持人説：“肥頭大耳”這個成語的`時候，第二組的第一位接龍的同學還呆呆的坐在凳子上，不知所措，同組的同學急忙説：“站起來呀，快點，再不接我們可要輸了。”那人才匆忙站起來接上“耳聰目明，”“明、明、明明白白，”第二組跌跌撞撞接到最後一個成語就再也接不上了，主持人宣佈失敗。
一組一組輪下去，最後第一組險勝第五組，奪得桂冠，獲得“成語小霸王組”的稱號。勝利者當然是滿面笑容，樂不可滋。失敗的也可想而知，愁容滿面，鬱鬱寡歡了。同學，彆氣餒，不是有句話是那麼説的：“失敗是成功之母。”相信你們下次一定會贏得，加油！
成語接龍作文 篇8
歡迎來到成語接龍現場，現在是熱鬧非凡，第一組嘻嘻哈哈的，以為自己組會贏似的，像菜市場一樣。
天倫之樂！第一組爭吵很久才報出。
我們組開懷大笑，這這麼簡單，樂…
樂在其中！我心想中的.讀音的成語，突然一聲！啊！啊!啊！耿…….突然一陣不知名組裏傳來了一聲。
耿耿於懷！
搶我的！你…我氣暴如雷直拍桌子懷懷懷！有什麼哪呀！！！現在是螞蟻上的一鍋粥呀！
懷恨在心！剛一點亮了我的腦子，竟然被哪位小“小偷”給偷了，啊！老天那！咋那麼慘，我愁眉苦臉鄙視那位同學，心心心！又有什麼？心怦怦跳！我趕緊舉手，哇，老師終於叫到我了！我把剛才的愁眉苦臉馬上甩了，變成了興高采烈，老師聽了這個詞，疑惑不解，有這個詞寫？問了我。
“當然有！管它那麼多，我就認定有這個詞了”
老師勉強算我詞可以，跳跳跳，有什麼呀！這回把我難住了，反正又不是我們回答而是第一組，看！我不把她們急得拍桌子，三二一這倒計時中有人説：跳來跳去，老師這也可以嗎？啊。。。這聲在第一組已經很流行了。
老師突然説不玩了，還是讓我們寫作文，我們擺着臉去寫作文了……但是今天依舊很難忘。
成語接龍作文 篇9
今天上午，老師提議來玩“成語接龍”的遊戲。
老師定的遊戲規則是，如果誰接不下去了，就要唱一首歌。
遊戲開始了，老師的成語是“開懷大笑”，我很快的'接了下去“笑口常開”，下一個是胡旭棟，他也説了出來“開門大笑”，蔣柯佳也脱口而出“山清水秀”。該許浩舟了，他看看天花板，頭搖來搖去，可這麼也想不出。只好唱一首“兩隻老虎”。逗着大家肚子都痛了。何佳澄重新想了一個“長篇大論”，戚塵凱不假思索地説“論功行賞”。樓煥不慌不忙的接了下去“賞心悦目”。我接了樓煥的成語“目中無人”，又該胡旭棟了，他冥思苦想，看還沒想出來。這時候，有人提議有刮鼻子的方法來做懲罰，結果被我颳了5個鼻子。蔣柯佳把胡旭棟的接了下“人山人海”，許浩舟又説“海闊天空”， 何佳澄接不下去了 ，結果被許浩舟颳了5個鼻子。
這一次的遊戲使我們懂得了多積累成語，才讓我們在游泳中取得勝利。
成語接龍作文 篇10
每當想起和爸爸媽媽一起完成語接龍的時候,我就很開心。
那一次，是媽媽先説的，她想了一下説了一個天羅地網。輪到我了,因為平時我也積累了不少的成語,所以還是有一定的基礎的，我手舞足蹈地説網開一面，"面，面，面不，咦?面不什麼來着?"爸爸拍了拍自己的'腦袋瓜，胡説八道地説了一個麪條我喜。我問："爸爸，有這個成語嗎？再説您好像也不喜歡吃麪條呀!＂＂女兒，你就不能給你老爸點台階下呀。＂我和媽媽都大笑起來．我又連忙説：＂唱歌，唱歌，唱歌．．．．．．＂爸爸一看情況不好，連忙求我，我呢，卻只説了幾個恩．爸爸一聽急了，説：＂你就別在賣關子了，以後我肯定多買些零食給你，好不好？＂我心動了，便説：＂當吉鴻昌面對敵人的刀槍，臉上是怎樣的表情呢？＂＂對，面不改色，多謝你呀，好女兒．＂
＂色厲內荏．＂
＂荏，荏，爸爸你教教我吧．＂我哀求道．
那也行，但是你必須把我剛才對你所説的全都當成垃圾，我才能教你．＂為了比賽我也只好什麼都答應了，可爸爸卻説：＂寶貝，實在抱歉，其實我也不會．＂我氣急了，心中的火就像火山爆發一樣，可我卻總是讓自己忍着，＂忍，忍，對了，忍無可忍．＂我大聲叫道．
遊戲結束了，我多麼希望能夠和爸爸媽媽再玩一次！