成語的典故與意思

成語是語言世界的重要組成部分，無論是對現實應用還是學術研究都有着積極的意義。下面是本站小編為您整理的成語的典故與意思，希望對你有所幫助!

成語的典故與意思篇一：割席分坐的故事

有兩個讀書人，一個叫管寧，一個叫華歆;他們的感情很好，不僅在同一個地方讀書，而且形影不離。

有一次，管寧和華歆一起到院子裏鋤草，忽然發現了一塊金子。當時，管寧視若無睹，仍舊揮動鋤頭，而華歆卻動心了，立刻就拾起了金子，放在一邊。

又有一次，管寧和華歆正一同坐在席上讀書，忽然有坐着轎子的官員從門前經過，管寧照常讀書，華歆卻忍不住的放下了書本，跑出去看。管寧見華歆這樣的不專心，又羨慕做官的人，再加上發現他見到了金子動心的事，就堅決的割斷了並坐的席子，把座位分開，面色嚴肅的對華歆説：“從現在開始，你不再是我的朋友了。”

這個故事記載在“世説新語”裏面，以後的人，凡是遇到朋友之間志趣不合，感情破裂，以致斷絕往來，就稱為“割席絕交”。

【解釋】席：坐席。把席割斷，分開坐。比喻朋友絕交。

成語的典故與意思篇二：一傅眾咻的故事

有一年，孟子聽説宋國的君王説要施行仁政，這正是孟子所竭力主張的，所以他特地到宋國去。

孟子在宋都彭城瞭解了一個時期，發現宋國君主手下的賢臣很少，而沒有德才的人卻很多。他感到情況並不是像宋國國君説的那樣，便打算到別國去遊歷。宋國的君主聽説孟子要離去，便派大臣戴不勝去挽留，並向他請教治理國家的方法。戴不勝説：“請問先生，怎樣才能使我們宋國的君王賢明?”

孟子回答説：“先生要使貴國的君王賢明嗎?我可以明白地告訴您。不過，還是讓我先講一件事。楚國有位大夫。想讓自己的兒子學會齊國話。據您看，應該請齊國人來教他呢，還是請楚國人來教他?”

戴不勝不加思索他説：“當然是請齊國人來教他。”

孟子點點頭，説：“是的，那位大夫請了一個齊國人，來教兒子齊國話，可是兒子周圍有許多楚國人整天在打擾他，同他吵吵嚷嚷。在這樣的環境中，就是用鞭子抽他、罵他、逼他;他也學不會齊國話。如果那位大夫不是這樣做，而是將兒子帶到齊國去，讓他在齊國都城臨淄的鬧市住幾年，那麼齊國話很快就會學好。即使你不讓他説齊國活，甚至用鞭子拍打他，強迫他説楚國話，也辦不到。”

戴不勝打斷孟子的話説：“我們宋國也有薛居州那樣的賢土呀!”孟子回答説：“是的，宋國的薛居州是位清廉的大夫。但是靠他一個人在君王左右是不起什麼作用的。如果君王左右的人，無論年老處少、官職尊卑，都能像薛居州一樣，那才行呢。君王左右都不是好人，那君王能與誰去做好事呢?”

戴不勝向君王覆命後，君王見孟子去意已決，便不再強留，送了他一些錢，讓他離開宋國。

【解釋】傅：教導;咻：喧鬧。一個人教導，眾人吵鬧干擾。比喻不能有什麼成就。

成語的典故與意思篇三：平步青雲的故事

魏國有一個叫範睢的人，他想説服魏王重用他，可惜卻沒有適當的機會。有一次，範睢隨須賈到齊國去，齊王非常欣賞他的才華，便送了許多金錢和禮物給他，這讓須賈十分嫉妒，回國後就稟報宰相，説範睢私通齊國，宰相聽了就叫人把範睢抓了起來，還把他打得遍體是傷，最後還是他裝死才被門人救出來。

他一直躲在一位好朋友--鄭安平家裏，後來，鄭安平把他介紹給秦王，秦王讓他做了秦國的宰相，範睢便主張攻打魏國，魏王知道後很害怕，就派須賈去求和。須賈來到秦國宰相府，對範睢叩頭説：“我沒料到您靠自己的能力，平步青雲，如今做到宰相職位。我犯了死罪，請把我送走吧，我再也不參加各國的事，如今我的生死全在您的手上了。”

【解釋】平：平穩，穩當;步：登上，行步;青雲：青天。指人一下子輕易登上很高的官位。

成語的典故與意思篇四：相提並論的故事

漢景帝4年(公元前153年)立劉榮為太子。景帝的姊姊長公主幾次表示願意將女兒嫁與太子。太子的母親慄姬因公主經常向景帝推薦宮中美人，而堅決反對。長公主轉而將女兒許給景帝的另一位妻子王夫人的兒子劉徹，王夫人欣然同意。從此，長公主每天在景帝面前吹捧王夫人，攻擊慄姬。謊話重複百次都可能被誤為真理。

景帝聽得太多了，不知不覺思想受到長公主的影響。王夫人夢太陽入懷而懷孕，生下劉徹。景帝想起此事，萌動了另立太子的念頭。王夫人暗中窺伺到景帝對慄姬有些厭煩，故意煽動景帝的情緒爆發。她授意宮中負責禮儀的官員奏請立慄姬為皇后。景帝聞聽大怒，説：“你有什麼資格妄談這什事!”景帝餘怒不息，下令處死這個官員。又過了幾個月，到了冬天的11月，景帝突然下詔，廢太子劉榮為臨江王竇嬰沒能保護好太子，覺得愧對滿朝文武。從此，竇嬰稱病在家，過起了隱士生活。許多人都來勸説竇嬰上朝，他都聽不進去。

有個名叫商遂的人勸竇嬰，説：“您無力使皇帝改變主意，又不能為此事殉節，呆在家中與美女廝混，如將這兩件事聯繫在一起評價(相提而論)，像是在故意顯露皇帝的錯誤，作臣子的不該如此啊!”竇嬰也覺得自己太過分了，於是入朝辦事。後人將“相提而論”説成“相提並論”。