【推薦】小動物童話作文錦集9篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的小動物童話作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小動物童話作文 篇1
橘子老虎
一棵橘子樹上結滿了橘子。一個黃澄澄，個兒大大的，充滿水分的橘子，看到同伴相繼被人摘走，很是傷心。她哭着對橘子樹説： “媽媽，難道我們橘子就該被人們吃掉嗎?”
“是的，孩子，我們生來就是為他人帶來美好生活的。你身上的籽粒落入泥土，又將培育出新的生命。”
“不，媽媽，我不願被人隨意摘取，我不願為他人而活着，我要成為一個讓人敬畏的老虎。”
“孩子，那不是我們橘子該做的。”
“不嘛。”大橘子一跳，離開樹跳到地上。也真怪，大橘子不但沒有摔壞身體，而且一落地便像氣吹的一樣，身體不斷地脹大，脹大，把圓圓的橘子拉長了，皮上顯出花紋，前面鑽出一個頭，後面露出一條尾巴來。哈，大橘子竟然變成一隻大老虎一一一隻橘子子老虎啦!
橘子老虎非常高興，她告別媽媽，決定到各地去旅行，去顯示一下橘子老虎的威風。她翻過一座山岡，看見一棵樹下趴着一隻小羊。她決定要嚇一嚇他，如果可能就咬上他幾口，體會一下強者的滋味。
她正要撲過去的時候，卻發現一隻大灰狼愉偷地逼近小羊。橘子老虎見了，忙喊道： “小羊，小心大灰狼!”因為她雖然變了老虎，還有一顆橘子樣的甜甜的心啊!
小羊一驚，扭頭要跑，大灰狼一個前撲，用爪狠狠地捏住小羊。橘子老虎怕大灰狼把小羊吃掉，就毫不遲疑地躥出來，對着大灰狼歎道： “大灰狼，快放開他，看我不撕碎你'”
大灰狼一愣 ，眼見一隻斑 猛虎向自己撲來，不由得心裏發顫。雖然捨不得眼前肥嫩的小羊，可也不願被這隻老虎撕碎呀，他猶豫一下,只好丟下小羊逃走。
面對橘子老虎，小羊驚恐地説道： “虎大王，我媽媽得了重病，想吃橘子，等我找到橘子再吃我吧。”
橘子老虎看看可憐的小羊，被他愛媽媽的行動所感動，甜甜的心又起作用了。她安慰小羊道： “你媽媽想吃橘子，我給你一瓣吧。”説着，她
小羊感激地説： “你真是一隻好老虎呀!”
橘子老虎笑笑，繼續向前趕路。
她趟過一條小溪，看見一隻白兔子攙着一隻灰兔子。橘子老虎心裏很得意，哈哈，兔子是最膽小的，我一出現，一定會把他們嚇得屁滾尿流的。她那要讓別人敬畏自己的念頭又在作怪了!
“喂，小兔子呀，別跑，讓你虎大王嚐嚐兔子肉吧!”她高聲嚇唬道。
她存心想看看這兩隻兔子跪地求饒或夾着尾巴逃走的狼狽相。不想，那灰兔子推推白兔子： “你快逃跑吧!”白兔子卻鎮靜地説： “不，我不能扔下你不管!”
橘子老虎迷惑不解： “你這兔子為什麼不逃走，難道不怕死嗎?”白兔子從容地説， “我的朋友受傷了，我不能丟下他， 自己逃命。”，橘子老虎見了，甜甜的心又起作用了。她想，他倆都把死留給自己，把生讓給朋友，是對兒好兔子，我何必再嚇他們呢?就改換口氣説： “我是跟你們鬧着玩的，我是一隻有橘子甜心的'好老虎，你們有什麼需要我幫助的凹l?“
“我的朋友傷得很厲害，很想找一點東西止一止痛。”白兔子説.
橘子老虎看看灰兔子痛苦的樣子，不由得同情地説： “我給他一瓣橘子，吃着試試，看能不能止痛?”説着，從肚皮下 下一瓣橘子來，遞了過去。
説也奇怪，灰兔子吃了橘子，説： “好多了!”
白兔子説： “謝謝，你真是一隻不同一般的好老虎。”
“不用謝。”橘子老虎忙擺擺手，繼續趕路。
天快黑的時候，她來到一座冒着餘煙的果園。裏面的各種果樹都被火燒了，成了一棵棵焦木樁。在一座小房子前，一對老夫妻正扶着門框哭泣。橘子老虎走過去好奇地問：
“老爺爺，老奶奶，你們為什麼哭呀?”
老奶奶看見大老虎並不驚慌，她擦擦眼淚説： “咋天來了一夥強盜，不但摘走我們的水果，還燒了我們的果園，這可讓我們怎麼活呀!”説着，眼淚又止不住地流下來。老爺爺也頓着手杖，仰着臉大哭，他們是那樣傷心，橘子老虎也撫着自己的橘子心忍不住掉下眼淚來。
橘子老虎想了想，同情地説： “老爺爺，老奶奶，你們辦個橘子園吧。”
“辦橘子園，哪裏有種子啊!”老爺爺歎口氣説。
橘子老虎説： “我是一個大橘子變的，身上有很多種子，你們把這些橘子瓣兒全拿去吧!”説着，她將自己身上的虎皮撕開，露出一身的橘子瓣兒。隨着虎皮的脱落，橘子老虎慢慢地倒下了。她不再想“不願為他人而活着”，卻真的為他人而死了。
橘子老虎身上的種子，一粒一粒撒到果園燒焦的土壤裏。風來了，雨來了，橘子的種子發芽了，長成了小橘子樹。小橘子樹在暖風的吹拂下，長高，長高，一會兒變成一片葱綠的橘子園。很快，橘子園結出了滿園黃澄澄的大橘子。老爺爺老奶奶笑了，滿園的大橘子也笑了。
小動物童話作文 篇2
有一天，一條來自黃河的魚兒和一條來自長江的魚兒相遇了。
來自黃河的魚兒説：“你來自哪裏呀”長來自長江的魚兒説：“我來自南邊的黃河”來自長江的魚兒一聽十分驚訝。南邊怎麼還有黃河呢？於是便問道你怎麼南邊的黃河是怎麼樣的？來自長江的魚兒説：“我們的家鄉原本叫長江，但是由於人們的對樹木的亂砍亂伐造成的水土流失，現在已經與真正的黃河不相上下了。我想如果再這樣繼續下去那所有的世界世界上所有的和就真的黃河了”來自黃河的魚兒説：“那你為什麼要來到這裏呢？”長江的來自長江的'魚兒説：“是因為那他們這些人類不僅要砍伐樹木，造成我們的家園被污染，而且要捕殺我們，我們那裏已經沒能生存的地方了，所以只能來到這裏了。”就在這時，一條捕魚的網再次向他們發起了進攻，瞬間來自長江的魚兒瞬間被補了上去。他拼命地喊着救命。然而黃河的魚兒平面的想救他，卻沒有救成。這時又有一張網向來自黃河的魚兒網了過來。黃河的魚兒拼命的躲閃。然後才逃走了。
最終有一天黃河的魚兒突然感到眼前一暗……
小動物童話作文 篇3
我是個愛雨的人，特別是春雨尤為鍾慕。我喜歡在窗前觀雨，喜歡煙雨中散步，更喜歡靜靜的傾聽雨滴落在天地萬物上的聲音，因為我能在春雨紛紛中尋找屬於自己的歡樂與感悟。
春雨又在下了，我投入到了它的懷抱，用心去感受那份美好。水霧化成灰色的空間。雨絲們斜斜的，柔柔的，裊裊的，淡淡的織在一起，或是翩然起舞，或是倏忽下落，好象即沒有留戀，也沒有放棄似的，但其飄逸的身姿落在綠樹、紅花之間所增添的色彩又總會勾畫出一幅詩情畫意的景緻，漫步雨中欣賞着這千古絕色是那麼的'愜意與暢然，讓人慾罷不能。
站在窗前，如果你虔誠的去諦聽那雨聲，體會那份歡暢、坦蕩、靜穆、凝重的韻味，簡直是難言其妙。雨是心靈的音樂，不信你去細細體味，它忽而“滴滴嗒塔”跳躍鳴笑，忽而“沙沙”輕盈撥動琴音，忽而“噼噼啪啪”的奔放歡唱，忽而“淋淋漓漓”悽訴低吟，
撩撥着人的心絃。於是，在這份空闊與濕潤的音韻中給人一種情調，一種氛圍，着實的招人喜歡喜愛。在這份空闊對於濕潤的弦律中它往往有能折射出一種心境，幫你遐想使你瘋狂。
雨停了，雨歇了。雨後的世界呢？你看它總是以清新、明快的色調展示在你的面前。泥土的芬芳更加濃烈，草兒更嫩了，樹兒更綠了，花兒更豔了，煥然一心得感覺不僅使人賞心悦目，神清氣爽，而且讓人欣喜的分享雨的饋贈，感受一份靈泉的侵潤。如果這時來到鄉間，在阡陌小徑中散步流連，欣賞那或濃或淡，或明或豔的田園風光，真會感歎大自然這位淡青妙手的酣暢筆墨。
窗外的雨絲飄起來了，請你與我相邀，一起來做個愛雨的人吧！
小動物童話作文 篇4
動物國小204班要舉行跳繩比賽了，班主任讓小朋友們積極參加，踴躍報名。小朋友們也是幾家歡喜幾家愁，身手敏捷的小猴不屑一顧的説：“冠軍肯定是我的。”蹦蹦跳跳的小兔説：“論跳繩，還得看我。”小烏龜説：“完了完了，這不是趕鴨子上架嘛。”小鴨子在旁邊説：“趕我幹啥？上啥架？”氣的小烏龜説：“趕緊走開，不然打架！”
小烏龜出乎意料地也報了名，同學們都不明所以，一頭霧水。好多同學都來勸小烏龜不要不自量力，自取其辱。小烏龜説：“我是王八吃秤砣，鐵了心了！”同學們只好靜觀其變，在心裏暗下決心不管小烏龜跳的如何都好好給它加油。
比賽的日子到了，小猴率先上場，一根跳繩舞得虎虎生風，小猴在跳繩裏是上躥下跳，還時不時的做個鬼臉，引來一片鬨堂大笑。裁判老師沒好氣地説：“好好比賽，我們不是雜技表演。”小兔也上場了，它越蹦越高，跳繩也越來越快，後來它蹦一次跳繩能轉四五圈，最後的成績竟然超過了小猴。
最後輪到小烏龜上場了，小烏龜對裁判説：“我可以熱熱身嗎？”裁判説：“可以。”只見小烏龜把跳繩綁在自己身上，就好像冬天綁在輪胎上的防滑鏈一樣。然後小烏龜忽然把身子橫過來，開始滾動起來，小烏龜越滾越快，然後對裁判説：“我準備好了。”裁判看的目瞪口呆，差點都忘了吹哨。全場的觀眾也被小烏龜另類的跳繩驚的`鴉雀無聲，瞠目結舌。最後的成績小烏龜一舉擊敗了所有選手，以大比分榮獲第一。
校長在發獎牌的時候説：“上帝在你面前關上一扇門的同時，會為你打開一扇窗户。要多思考，事情會有另一種解決方法的。”大家由衷地為小烏龜鼓起掌來。
小動物童話作文 篇5
一隻病得快要死的鳶對他媽媽説：“媽媽，請您不要悲傷!還是趕快祈求神明，讓他們保佑我的性命吧。”媽媽回答説：“唉!我的孩兒，你想有哪位神會可憐你?幾乎每一位神明都被你惹怒了，你總是從他們的祭壇上把人們獻給神的祭品偷走。”
這故事是説，若要在患難中得到朋友的`幫助，就必須在平時締結友誼。
母山羊與葡萄樹
葡萄藤剛剛長出嫩綠的新芽，母山羊就非常粗暴地去吃它的嫩葉。
葡萄樹對母山羊説：“你太殘忍了，為什麼要傷害我剛剛長出的新芽?難道地上沒有青草了?吃了我的葉子，你仍會被宰了拿去祭祀，那時我將把釀成的酒灑在你身上。”
這故事是説，那些連嫩新芽都不知愛護的傢伙只配承受責罵。
白髮男人與他的情人們
一個頭發斑白的男人有兩個情人，一個年輕，一個年老。
那個年老的女人認為，與比自己年輕的男人交往，怕被別人取笑，只要他來找她，就得不斷地拔去他的黑頭髮。
那個年輕的為隱瞞她有一個年老情人，又不斷地拔去他的那些白頭髮。
這樣，兩人輪流地拔，他終於變成了禿頭。
這故事是説，不相稱的事總是有害的。
小動物童話作文 篇6
一天，小貓和公雞，還有母雞，鴨子要去公園玩。可是有一條深深的小河擋住了它們的'去路，它們此刻的心情是又着急又難過。
到了中午，它們用了許多種辦法，可都沒能過去。母雞突然站出來説：“還有一個辦法沒有試過。”它們異口同聲地説：“什麼辦法？”母雞張開翅膀，想飛到河對岸，可沒飛幾步就掉進水中。小鴨勇敢地衝進河裏，把母雞救了上來。小貓“喵喵”地説：“我們還是回去吧。”剛説完，兩隻大象走了過來，對它們説：“你們怎麼不走啦？”公雞説：“小河擋住了我們的去路，我們過不去。”
大象天天説：“我們可以幫你們過河。”它們聽了，開心地説：“好呀，好呀！”大象天天和淘淘就把自己的長鼻子綁在了一起，做成一座獨木橋。公雞和母雞先走過去了，可小貓很害怕，不敢過去。於是，天天就把小貓背了過去。
最後，大家都過河了。天天和淘淘開心極了。大家對它們表示感謝。它們説了一句：“幫助別人也是一種快樂。”然後它們一起高高興興的去公園玩了。從此，它們成為了好朋友。
小動物童話作文 篇7
自從上次比賽，烏龜贏了之後。烏龜就有了“粉絲”，並代言了“吃了xx糖，長出比兔子腿還快的腿”等廣告。
一個陽光明媚的早晨，烏龜正在聚精會神的看電視，忽然只聽：“兔子向烏龜再次宣戰。”烏龜趕緊看下文，“據松鼠阿姨介紹，兔子已經創下了七百八十九個小時不睡覺的吉尼斯紀錄……”烏龜看到這裏，緊張的説：“完了，完了，聽天由命吧”。
比賽當天，森林裏的.小動物都來了，有的舉着“你是我的小呀小烏龜，怎麼愛你都不嫌多”，有的舉着“飛毛腿兔子我們支持你”的牌子。
“預備——跑！”話音剛落，兔子就“飛”了出去。烏龜可不着急，但觀眾們可急壞了。“小龜，快點！”“鬼鬼，加油！”
花開兩朵，各表一枝。兔子跑了不到十分鐘就看見一顆高大的果樹，兔子回頭看看“啊，真是萬里無“人”呀”，然後再看看左，看看右，還是沒有人，不管三七二十一，便津津有味的吃起果子來……
再説烏龜，就遇到點麻煩。烏龜終於跑到了一半，忽然被一個小男孩撿到了。“媽媽，你看，這有一隻烏龜。”“真的！一隻可愛的小烏龜。”媽媽驚訝的説，“咱們把它放走吧！”小男孩一邊點頭，一邊把烏龜扔了出去。巧的是一扔不要緊，他原來是學校的鉛球運動員，而且正好把烏龜扔到了終點。當兔子趕到的時候，它不禁喊到：“啊，蒼天啊，我不相信。”
第二天，電視上面報道“烏龜再次贏了兔子，兔子也兑現了諾言”。（諾言就是兔子如果再輸的話就要成為烏龜的僕人。）
如果你到森林裏來，會看見一隻跟在烏龜身後端茶倒水的兔子。大家都叫它“小龜”。
小動物童話作文 篇8
螞蟻和蚯蚓
在很早以前，蟋蟀、螞蟻、蚯蚓是好朋友。它們都住在一個村子裏，村裏的路坑坑窪窪的'，很不好走。一天，蟋蟀和螞蟻在一起商量，決定發動大家把路修好。
它們説幹就幹，割草的割草，挖土的挖土，墊路的墊路，幹得熱熱鬧鬧。可是它們的好朋友蚯蚓卻一直沒有來參加大家的修路勞動，螞蟻想讓好朋友蚯蚓也參加進來，就悄悄地來找蚯蚓，説：“蚯蚓大哥，你怎麼不去幫助我們修路呀?”
蚯蚓説：“我怕累，我不幹。”
螞蟻説：“那以後你就不走路啦?”
蚯蚓伸了個懶腰，懶洋洋地説：“不走就不走!有什麼了不起!”
螞蟻見蚯蚓這樣子，也生氣了，就説：“要是你走了，怎麼辦?”
“要是你們見我走了，就把我捉起來。”蚯蚓説。
路終於修好了。蟋蟀、螞蟻都高高興興地在路上跑來跑去。蚯蚓很羨慕，也悄悄爬到路上。可當它剛爬上去，就被螞蟻發現了。螞蟻毫不客氣地把蚯蚓捉住抬進了洞裏。
從此，蚯蚓再也不敢到路上去走了，只能在土裏鑽着走。要是它不小心走到了路上，準會被螞蟻捉住。直到現在還是這樣。
小動物童話作文 篇9
一天，一場千年不遇的龍捲風讓猴子、信鴿、兔子的家都受到了破壞。它們要重新蓋房子。
猴子要蓋間石頭房。它先列了一張表，上面寫着需要什麼材料：石頭、石灰、木頭。它扛不動石灰，但能運石頭。正在苦惱的時候，它想到了自己的好朋友們。於是，就打電話一一告訴自己的朋友們到家裏來幫忙。不一會兒，猴子的朋友們就來了。猴子對小象説：“你力氣大，能幫我扛一下石灰嗎？”小象説：“可以。”説完，小象跑了出去，把一袋袋石灰扛了進來。猴子又對小熊説：“你能幫我扛一下門外的幾根木頭嗎？”小熊説：“當然可以。”説完，小熊走出去把幾根木頭扛了進來。於是，猴子自己砌牆、運石頭……不一會兒房子就造好了。當天晚上，猴子請自己的朋友來慶祝，大家都很開心。
信鴿要造一個草房子。它決定自己造，不找任何朋友幫忙。它去山谷上採草，採的還得是乾草。它不停地飛起來，又飛回去，忙了一天才蓋好這個草房子。第二天，信鴿也請自己的`朋友來參觀新房子，大家紛紛慶祝它。
兔子想造個草洞。它去遠方拔了許多幹草來，又找來幾粒兔子屎放在洞裏，就這樣，新房子也造好了。兔子的朋友們也來和它一起慶祝。
就這樣，所有動物的新家都造好了。它們紛紛慶祝自己的勞動成果。