童話動物作文300字必備【5篇】

在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的童話動物作文300字5篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

童話動物作文300字 篇1

從前，動物樂園裏住着一隻好吃懶做、遊手好閒的狼。有一天，樂園裏又新來了兩隻小山羊。狼知道這事後，高興得一蹦三尺高，心想：我已經餓了三天三夜了，這下可以吃到美餐了……狼邊走邊想，突然摔了一跤。

原來，狼想得太專注了，一塊石頭絆倒了他，他疼得嗷嗷直叫!就在這時，狼隱約地聽到有説話的聲音，於是他就躲在角落裏偷聽。從偷聽的談話中，狼知道了兩隻小山羊一隻叫歡歡，一隻叫樂樂，他們約好明天到草原上去吃草。這下可有機會了!由於太高興，在回去的路上，狼一不小心滾下了山坡，弄得全身都是傷口。但狼一點兒也不在乎，因為他一心想着明天的美餐。

第二天到了，歡歡比樂樂起得早了一點兒，所以先到了草原。樂樂來了以後，發現歡歡把周邊的嫩草全吃了，於是便和他大吵了一架。這時，藏在草叢中的狼等得不耐煩了，趁機衝了出來。兩隻小山羊一見，嚇得兩腳發抖，知道這時候逃跑也是死路一條。於是歡歡對樂樂説：“讓我們一起來攻擊狼。”“那就試試吧!”樂樂説。就這樣，兩隻小山羊齊心協力，用那尖鋭的.角刺得狼頭破血流，將他趕跑了。

從這件事中，兩隻小山羊懂得了要團結友愛，不然就要受到別人的欺負。從此，他們成了形影不離的好朋友。

童話動物作文300字 篇2

一天，貓頭鷹偵察員得知了重要情報：有一些獵人正千方百計地捕殺稀有野生動物，即將來到動物王國。虎王一聽大事不妙，趕緊召集了有關大臣商量對策。虎王緊鎖着眉頭，狐狸軍師來回地踱着步子，黑熊將軍卻不以為然地説：“我們有無數的精兵強將，還怕他們不成？”貓頭鷹偵察員連忙説：“你們有所不知啊，他們有很多先進的武器，我們恐怕敵不過啊，哎！”大家聽它這麼一説，更是膽戰心驚、不知所措……

這時，狐狸軍師説：“大家別慌，我有一個好主意。”只見狐狸對着虎王的耳邊繪聲繪色的説了一通。虎王連連點頭，最後拍手叫好的説：“真是個好主意。”

虎王立即命令所有的.蛇在路邊集合，不久，一些獵人出現了，他們剛走到動物王國，路邊的蛇就出洞了，獵人一看有數不清的蛇，害怕極了，馬上扭頭就跑。

過了幾天，獵人們穿着盔甲，帶着寶劍、拿着槍又來了。狐狸軍師又想出了一個主意，虎王命令蜜蜂去蟄獵人，獵人們被蟄得青一塊紫一塊，只好逃跑了。

童話動物作文300字 篇3

在一片葱綠的森林中，有一個動物王國。

一天，老虎大王看電視，正播放人類精彩的`運動會，感到很新奇，它召集所有的大臣和平明們，徵得大家同意後，決定明天舉行運動會。

第二天陽光明媚，天空一碧如洗，運動員們陸續進場，有小豬，小白兔，大象等等。

首先第一個比賽項目是200米跑步，山羊大伯當裁判，一聲令下，胖乎乎的小豬使勁跑着，五分鐘不到都流汗了，小狗也不甘示弱，豹子因為練習過，所以一轉眼超過了它們。兩邊不時傳來吶喊聲，加油聲，讓現場氣氛一度達到高潮，熱鬧非凡。

我們再把鏡頭切換到游泳項目，只見青蛙和鴨子英姿抖擻的站在跳板上，哨聲一響，青蛙來了一個180度漂亮的大翻身，穩穩的紮在水中；鴨子展開潔白的雙翅，忽閃了一下，猛鑽進水中，青蛙和鴨子你追我趕，比得好激烈啊！最終，青蛙取得了第一名。

其它還有跳遠，田徑，舉重 …… 都比得難分勝負，每個動物都感受這運動會的喜悦和興奮。

森林動物運動會真精彩啊，讓人感到動物們勇於拼搏積極向上的好精神！

童話動物作文300字 篇4

有個人養了一隻貓和一隻兔。一天，貓聽見主人在背自然課學到的知識：“今天，我學到了熱脹冷縮的道理：熱要脹、冷要縮。”貓記下了這句話，就去吹噓：我是一隻學問淵博的貓。兔子勸他虛心點，它非常生氣，説：“你一點學問也沒有，妒嫉我，不信，讓我考考你：夏天白天長，冬天白天短，什麼原因？”兔子沒回答。貓就搶着説：“我知道你答不出，你聽着，這裏有深奧的科學道理——夏天，天氣冷，白天就脹長；冬天，天氣冷，白天就縮短。”兔向貓請教：“為什麼你的尾巴長，我的尾巴短？”“傻瓜，我們的祖先在熱帶，熱要脹，我們的尾巴就長了，你們的.祖先在寒帶，冷要縮，你們的尾巴就短了。”兔子又問：“為什麼你的耳朵短，而我的耳朵長呢？”

這下，貓真是啞巴學説話——有口難言了。

童話動物作文300字 篇5

在一所森林的學校裏,三年級的小雞、小狗、小豬正在跟着貓老師學習什麼是分數。貓老師給每一個小動物發了一張圖形,要求他們把這些圖形的1/2畫出來。

小雞拿到的是三角形,小狗拿的是正方形,小豬拿到的是圓。

過了一會兒,大家都畫好了。老師問:“同學們,請把你們各自畫的1/2是什麼樣子,説一説吧?”

小雞説:"我的圖形的1/2是個三角形”;小狗説:“我的圖形的1/2是個長方形”;小豬説:“我的圖形的1/2是個半圓”。

由於他們講的`每個圖形的1/2的樣子都不同,於是大家就爭吵了起來。

寫出來都是1/2，各自的樣子怎麼會不同呢?他們吵來吵去,誰也不能説服對方。

這時,貓老師笑盈盈地説:“同學們,1/2,只是表示把原來的圖形面積平均分成兩份,形狀不同的圖形,它們的1/2的形狀,往往也是不同的。”

聽了老師的話,大家恍然大悟。

然後，貓老師又教了同學們，1/3，1/4…… ，大家都理解了分數的含義了。