童話故事示例

童話故事的教學要讓學生知道什麼是真、善、美,什麼是假、惡、醜,在潛移默化的學習中培養學生良好的道德品質,讓童話故事不僅滋潤童心,激發學生的閲讀興趣,也在指引學生習作的方向。下面是本站小編為您整理的童話故事_童話故事的作文，希望對你有所幫助!

童話故事_童話故事的作文篇一：自私的松鼠

一對麻雀夫婦來到了一棵松樹上，它們左看看，右瞧瞧，發覺這棵樹挺適合它們建窩的，就開始忙着找材料搭造起窩來。

這時，住在這棵樹上的兩隻松鼠爬了出來並阻止它們，説：“這棵樹是我們的，你們不要在這建鳥巢了，我們不想被你們吵到。”

麻雀説：“你們就讓我們在這搭個窩吧，我們好不容易才找到這安全的地方建窩，而且我們的孩子就快出世了。”

松鼠説：“那就更不行了，到時會更吵到我們的，你們快走吧，再去尋找別的樹。”

麻雀夫婦無奈地去繼續尋找其它樹了。

過了一段日子，長毛狗和朋友們在去玩的途中，走累了，大夥就在一棵樹下歇息。

突然，長毛狗“哎呀，哎呀，哎呀”地叫了三聲，因為它感覺到有三個東西砸到了它的頭，然後順着背部滑了下去。

它以為是誰用東西扔它，正準備發火時，它和朋友們看到了三隻小麻雀在地上掙扎着，三隻小傢伙好像還沒學會飛呢。

“它們三隻準是從樹上摔下來的。”小花貓指着頭頂上的大樹叫道。大夥順着小花貓指的方向望去，那兒正好有個傾斜着的鳥巢，於是，它們趕緊温柔地抱起小麻雀們檢查有沒有受傷。

這時，麻雀爸媽飛回來了，當它們看到鳥巢是歪着的，孩子們也全不見了時，都非常的着急。它們看到了自己的孩子正被長毛狗它們抱着，就一個身子直飛了下來。長毛狗它們對麻雀爸媽説了是怎麼的一回事。

長毛狗對麻雀爸媽説：“麻雀爸媽，你們把巢建在這棵樹上太不安全了。”

“是啊。”小豬也開口了，“你們應該找個更安全的地方。”

麻雀爸媽聽了難過地歎了歎氣，就把有關找樹和遇見松鼠的事告訴了大夥。大夥聽了都認為松鼠們這樣做太不應該了，太自私了。

於是，大夥放棄了去玩，都幫麻雀爸媽找安全的建窩地方去了。

童話故事_童話故事的作文篇二：亂塗亂畫的小黑熊

一天早晨，長毛狗發現它家附近的很多棵樹上都畫滿了畫，那些畫畫得還挺好看的。它去找大夥，問它們知道這是怎麼的一回事不。但是大夥也都不清楚，於是它們都認為這應該只是哪隻調皮的動物貪一時的興趣畫來玩的，就也不追查了。

第二天清晨，小鹿也發現它家附近的樹上也有畫，它同樣告訴了大夥這件事。可大夥還是不知道是怎麼的一回事，就又不理了。

等到第三天小豬發現它家附近也如此時，長毛狗就再也沉不住氣了，它建議大夥分頭到森林的各個地方去看看有沒有什麼可疑的事，尋找答案去。

不久，麻雀飛了回來，告訴大家説它在灌木叢那邊看到一隻小黑熊在畫畫。大家一聽到是黑熊都感到非常的害怕，但最後還是決定一塊去找它，請求它不要再這樣畫畫了。

大夥來到小黑熊畫畫的地方，麻雀先開了口：“小黑熊，你知不知道你這樣畫畫的方式會給森林裏帶來影響的，尤其是對樹木本身也是有害的。”

小黑熊一看到這麼多動物，非常的高興，它很有禮貌地和大家打招呼：“你們好，我是剛來到這森林的。因為閒得無聊，又很喜歡畫畫，所以就在樹皮上畫了起來。不好意思。”

長毛狗説：“你應該交交朋友，這樣就不會無聊了啊!”

小黑熊聽了，低着頭説：“我有試過了，可動物們遠遠看到我就害怕地跑開了。”

小花貓走過去拉起小黑熊的手説：“不怕。我們和你交朋友。”

小黑熊一聽開心地跳了起來，説：“真的?”看到大家直點頭，它歡呼着“太好了。”

小花貓説：“不過，你以後不可以再在這些樹上畫畫了。如果你想畫那麼就得找個好點的方法。”

小黑熊點頭答應了，它們成了好朋友。小黑熊還各給它們畫了一張肖像畫，讓它們掛在各自家裏當裝飾。

童話故事_童話故事的作文篇三：會走的枕頭

小狐狸真聰明，辦了個“貼紙派對”，誰摸到了什麼貼紙就扮演什麼角色，還要把貼紙粘在身上。

小狐狸捱了張“糖”，就在口袋裏塞滿了糖，渾身又甜又香。

豬豬摸到了“布娃娃”，這個男豬豬馬上被大家打扮成女生的模樣，還紮上了小辮子!

河馬摸到的貼紙是“枕頭”，他想這下倒黴了：被大家枕來枕去，還不能吃東西。他想把貼紙藏起來，可是藏在哪裏都不保險。最後他將貼紙粘在大牙齒上，把嘴緊緊閉住，這樣就誰也看不見了。

大家唱歌，他只能閒看嘴“唔唔唔”地哼。

大家吃餅吃糕，他只能閉着嘴用吸管“吱吱吱”吸礦泉水。

哈哈，灰熊摸到了“強盜”，只好被扮“警察”的小小免追來追去，弄得大家哈哈大笑。

河馬也忍不住張開嘴巴大笑起採，粘在牙齒上的貼紙馬上被大家發現了。

“啊，原來你是‘枕頭’!”大家撲上去枕在河馬肚皮上睡覺，軟軟的，好舒服呀。

小免説這枕頭的肚子扁扁的，還餓着呢。大家馬上把好吃的丟進他的大嘴，邊丟邊説：“這‘枕頭’真好，會吃東西!”河馬想：當個枕頭也不錯!