《哈佛家訓》讀後感15篇(熱)
認真讀完一本著作後，大家心中一定有很多感想，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編為大家整理的《哈佛家訓》讀後感，僅供參考，歡迎大家閲讀。
《哈佛家訓》讀後感1
作文許多衝上前線的戰士因為無知與無能將生命獻給了沙場;550字作文好在爸爸對形體一點也不在乎，每次當我盯着他那圓鼓鼓的肚子笑時，他總是摸着它説："知道什麼。罵我是“呆子”，像化緣要飯的差事歷來都是那猴子去幹，他要來的東西我享用的最多。我讀了《就這點事》這本書之後受益無窮，它主要分為6個片斷，分別是經典回顧，温馨美文，常言感謝，PK網贏，捫心自問，實踐廣場這幾個片斷;
《哈佛家訓三》讀後感400字
這個暑假，我讀了《哈佛家訓三》這本書。我認為這本書寫得特別的好，有兩小段話讓我深受感動。
內容是這樣的：“家庭教育中，應該以什麼樣的價值觀作為依據？我們衡量孩子是否優秀的標準是什麼？我們對孩子的未來有什麼確信的期待？父母以自己的好惡、自己的情緒、自己的想當然來考察和判斷孩子，以自身任意的習性來薰染孩子，這樣的教育怎能不令人擔憂？”
還有一段是這樣的：“對於孩子，我們知道多少？他們的快樂是什麼？他們的渴求是什麼？他們希望有什麼樣的童年？面對孩子疑惑的眼神，父母到的讀懂了什麼？我們只要求孩子從學校那回憶分寫着A或100的成績單，卻不知道這對孩子意味着什麼。”
是呀，就像這所説的：快樂、渴求、童年、A或100的成績單，這對我們都意味着什麼？我們現在的孩子，擁有真正的快樂的童年，不，擁有童年的`就不多，何況是真正快樂的童年，我們不像農村的孩子，雖然日子艱苦，但是他們至少擁有真正快樂的童年呀！
我看了這本書中的：快樂——生命躍動的和絃，中的一文《兩兄弟》，他講的是：有一對性格相反的雙胞胎，哥哥是悲觀主義者，弟弟是天生的樂天派。當聖誕節前夕，兩個姐姐送給哥哥一輛新自行車，給弟弟一盒幹馬糞，哥哥哭了，但弟弟卻説：“快告訴我，馬在哪裏？”我真是哭笑不得。
我非常喜歡這本《哈佛家訓三》 嘻嘻……
《哈佛家訓》讀後感2
哈佛大學是世界各地學子心馳神往的學術神殿。哈佛是一種象徵，最高學府的象徵、最高智慧的象徵……凌晨兩點，整座校園依然燈火通明，教室、圖書館和餐廳裏，還有許多學生在埋頭苦讀。哈佛有一百多座圖書館，而餐廳、診所甚至衞生間，都是另外一種形式的圖書館。在哈佛，學習是不分白天黑夜的，很多學生一天只睡三四個小時。
因為哈佛耀眼的光環，突出的學術貢獻和先進的教育理念，每一個學子都渴望接受她的薰陶，從她繁枝葉茂的精神之樹中汲取養分，可是，真能夠走進哈佛讀書的人畢竟鳳毛麟角。對大多數人來説，哈佛永遠是一個綺麗的夢、一個深奧的謎。但是我們依然是幸運的，因為有這樣一本傳遞哈佛精神的書——《哈佛家訓》，讓每個人都能夠沐浴在哈佛的陽光裏，並從中獲取成功的金鑰匙。
《哈佛家訓》共分為十二章。讀完每一章，你都會有一種全新的體會，對成功的理解、對人生的思考。這本書並不是一般人所想像的對如何成功的長篇大論，恰恰相反，每個章節都由許許多多小故事組成，看似分散，但細細品味便能體會每一個小故事中藴含的哲理。
書中，安東尼的爺爺為小安東尼編織了一個善意的謊言，讓孩子知道了有夢想並付出努力就能獲得回報;第一位盲人內閣大臣用行動告訴所有人，夢想最後是否會變成現實，取決於你是否能堅持下去。
讀這本書，貝多芬讓我懂得了不幸也是一種幸運;威廉告訴我要善待別人對自己的'信任，這樣就會有人看到你的存在;富蘭克林教育我只有珍惜時間才能獲得自己想要的生活。
《哈佛家訓》闡述了一些這樣的道理：“心態決定命運”，當有人告訴你你不可能成功時，我們就應該選擇當一個聾子，保持樂觀積極的心態，這樣往往可以超常發揮，從而取得別人不能企及的成就。“換位思考”以曲代直可能會有意想不到的結果。“勇氣征服一切”勇敢地面對生活，要知道，唉聲歎氣改變不了命運。快樂是一生、憂鬱也是一生，為什麼不讓自己的生活裏灑滿陽光和快樂呢?
書讀百遍，其義自見。《哈佛家訓》我讀了很多遍，每一次都會在書中發現一個不一樣的自己。
《哈佛家訓》讀後感3
我，一個普普通通的國小生，在這個美好的世界已度過了十個春夏秋冬。這一路走來，給予我力量的人，事，物太多太多，有一本書，在我成長的道路上，為我排憂解難，為我出謀劃策，為我指引方向，它就是美國作家威廉？貝納德的著作——《哈佛家訓》。
有緣見到這本書，是因為班主任的推薦。説實話當初我只是想應付一下老師，它不是我喜歡的類型。我一看到“家訓”兩個字，猜想肯定是一些枯燥無味的説教，結果卻出人意料，我不得不佩服老師的先見之明，這真是一本不可多得的好書。
《哈佛家訓》中編選的.每一個故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義，不僅可以點燃我們內心深處的智慧，還使我們見微知著，從一滴水看見大海，由一縷陽光洞見整個宇宙。書中《籬笆上的鐵釘》最讓我記憶深刻：一個小男孩脾氣十分壞，每天都要和別人吵架。他爸爸為了控制住他的脾氣，就讓他每次吵架都在花園的籬笆上釘上一顆釘子。一個月過去了，父親見兒子的脾氣漸漸好了，就讓他哪一天沒發脾氣，那一天就拔掉一顆釘子。當所有的釘子都拔掉時，父親對兒子説：“你做得很好，但你看看籬笆吧！籬笆和人的心靈一樣，你一旦傷害了它，傷口總在那兒，永遠不會癒合。”
是啊，“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”在你對別人發脾氣時，不要認為他們不會介意，你會在他們的心靈上留下永遠的痕跡。這個故事只是這本書的萬分之一，裏面精彩的故事數不勝數。有寫夢想的，有寫成功的，有寫智慧的，有寫勇氣的……在這本書中，我感受了父愛的偉大，領悟了成長需要勤奮，光是成績好還不夠，品性也很重要……所有閲讀這本書的人——無論是涉世未深的青少年還是經歷過世事風雨的成年人，只要認真讀這本書，就會從平庸走向非凡，從失敗走向成功。
無論我前進的道路多麼坎坷，它給予我的力量都足以讓我化荊棘為平坦。著名作家高爾基説過：書是人類進步的階梯。而《哈佛家訓》，在我成長中扮演的角色，亦師，亦友，亦階梯。
《哈佛家訓》讀後感4
前不久，在教師的提議下，同學們都去閲讀了一本書——《哈佛家訓》。此書中的每個故事都是精挑細選的，每個故事都藴含着做人的道理或原則，每個故事都幽默風趣，讓人禁不住在書的海洋中盡情地遨遊，捕捉知識與歡樂!
《哈佛家訓》中的每一句話都能令我久久回味，其中的一句話更是勾起了我的思索與回憶。“偉人與凡人的不一樣，只是在於能否堅持到最終而已。”我對這句話的理解是：命運給予我們的一切都是公平的，然而會成為偉人還是平凡人就把握在我們自我手中。所有的偉人都是經歷過無數次失敗與挫折才得以成功的，而不是因為運氣。至於凡人，有的是不去嘗試，有的`是經歷了一次挫折就氣餒了。其實成功就站在失敗後面，只要我們堅持超前走幾步，就會遇到成功。回想起來，我不也經歷過失敗麼?在我三年級的時候，十分想學習騎自行車，便纏着媽媽教我。在我的死纏爛打之下，媽媽最終極不情願的答應了。第二天，我早早的起了牀，吃了早餐，便迫不及待的叫媽媽教我騎自行車了。
媽媽見我對自行車如此感興趣，便也提起了性子。我們來到小區的廣場上，媽媽先親自示範，熟練的在廣場上踩了一圈。回到起點後，媽媽語重心長的對我説：“你在騎的時候，必須要把握住平衡，不然會摔跤的。”媽媽話音剛落，我便學着媽媽的摸樣上了自行車，自信滿滿地騎了起來。可是，沒過一會自行車便不再聽我的指揮了，它在廣場上扭來扭去，害得我驚慌失措、手忙腳亂，不知如何是好。經過一陣“激烈的搏鬥”，自行車最終傾倒向了一旁，我也被摔了個正着。雖然我摔得並不重，但我對自行車已產生了恐懼。可是我沒有被嚇倒，而是堅持着騎了下去。“功夫不負有心人”，經過了一個上午的努力，我最終學會騎自行車了。
《哈佛家訓》這本書藴藏着十分多的道理，不僅僅讓我吸取到了不少知識與教訓，也讓我明白了做人的原則!
《哈佛家訓》讀後感5
這個暑假我讀了一本書叫哈佛家訓，我學到了不少知識。
孩子之於父母的重要性不言而喻，父母都希望孩子能夠健康發展，成長為優秀的人才。為此，許多父母竭盡所能滿足孩子的需要，也有一些父母希望通過各種途徑輔助孩子的成長，比如聘請名師輔導，送孩子上名校等。當然，這一方面的積極意義不能否定，但與此同時卻不能忽略家教的重要性。
家庭是孩子賴以成長的主要環境，也是進入的第一所學校，而父母是第一任老師。家教之於整個教育過程而言，可謂是一種“先天教育”，是其他後天教育都無法代替的。還只在懵懂時期，其個性，品質尚未形成，可謂是一張白紙。這個時候，家長在這張白紙上塗上什麼樣的色彩，孩子就容易呈現什麼樣的個性，以後的人生觀，價值觀和世界觀都會依照這種色彩來堆建。這就是家教的意義所在。
當然，就孩子的成長過程而言，它是與整個社會相連接的.，孩子所受到的教育也是整個社會環境所給予的。但在這個受教育的範疇中，家教顯然更具有優越性。
對於大多數父母來説，給孩子“麪包”不是問題，會想方設法滿足孩子對物質的需要，然而，一談到孩子的成長，談到孩子所需的精神糧食，則往往惶惶不安。即使有些家長通途一些途徑掌握到一下家教的心得，也常常感到遠遠不足，生怕顧此失彼，對孩子的成長指導造成偏差。因此這些原因的存在，正是編寫此書的初衷。
這本書在形式上，以故事為主，通過一個個真切的故事深入淺出的描述全面的哲學理念，內容涉及夢想的力量，自信樂觀與人生的聯繫，習慣對人生的影響，尊重理解在處世中的重要性，責任心與成功之間的聯繫，勇氣之於挫折的必要，親情與博愛在自我與社會之間的聯繫等多個方面。可以系統的啟迪孩子的智慧，幫助孩子培養各種優秀的品質，為日後孩子能成長為優秀的人才打下堅實的基礎。
啊！這本書給予了我知識，給予了我精神，給予了我力量，這就是我的讀後感。
《哈佛家訓》讀後感6
前幾天，媽媽從噹噹網購買了3本《哈佛家訓》分別為123拿給我看，我看了看簡介，認為還不錯，便津津有味的讀了起來。
哈佛家訓主要還是講的一些零零碎碎的小故事，幾個故事組成一個類別，十個類別就是一本書。哈佛家訓並不是篇篇都是大道理、但一定是值得反覆閲讀的，除了故事之外，在每一個小故事結尾之後都會有一段結合現實和故事的話。
雖然讀完了這本書感覺或者悟不出什麼大道理來，但感覺關鍵在於來自閲讀的過程，最令我記憶猶新的就是在《哈佛家訓3》快樂類別中一片叫做《罕斯的金子》的'故事。
《罕斯的金子》雖然只有小小的一篇，但是故事確實非常引人注目，主要內容為，一個名字叫做罕斯的人在地主哪裏打工了7年，當他要走的時候，由於多年的辛苦勞作，地主給了他一塊金子，但是到了後來，快樂的罕斯卻用金子換了馬，又用馬換了豬，用豬換了鵝……最後換成一塊磨刀石，最後連磨刀石也弄丟了，但是罕斯依然很快樂。
好像罕斯就是笨蛋一樣的，或許他不知道金子可以換錢，或許他根本不需要錢……有種種可能，但是罕斯終究什麼也沒有得到，而且很快樂。如果是我，擁有一塊金子，我一定會很高興，然後拿他去換錢，換了錢去吃飯……我再怎麼也不可以容忍沒有一點收穫就全部失去了。
這樣使我想到了一個我在《格言》上看到的一個故事，有一個人，在路上撿到了一枚別針，然後用這一枚別針換了一隻小橡皮，再換成一隻魚形的自動鉛筆……然後換來了一輛小轎車，最後換成一間高級公寓。
罕斯的快樂和我們不一樣，可能這樣換東西的快樂在於交換東西的過程，也可以在於得到自己想要的東西，一種達成目的的快樂，當罕斯失去了到了再也不能失去的時候，也就再也沒有擔心會失去的東西了，那麼他就是天下最快樂的人，如果換成我的話，當我失去時，便是最痛苦之時，當我全部失去到了再也沒有什麼可以失去的時候，那我就是普天下最痛苦的人。
對於我們來説，就需要知道，每一次放下，並不等於失去，還有可能得到，看事要從多方面來看，人才可以變得快樂。
《哈佛家訓》讀後感7
我家的書架上有一本《哈佛家訓》，以前媽媽給我講過那裏的故事，我覺得它藴含着許多哲理。利用這個寒假的時間，我親自閲讀了美國貝納德寫的《哈佛家訓》。我覺得《哈佛家訓》中的每個故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義，不僅可以激發青少年對社會、人生進行多角度的思考，還可以點燃我們內心深處的智慧火花，使我們見微知著，從一滴水看見大海，由一縷陽光洞見整個宇宙。
每看完一個故事，我的.思想就來到了另一個天空，在這片天空中總是有那麼一朵白雲或一顆星星讓我留戀。我想用一個故事來舉例：從前有一個班級，班級裏的所有人都是老師頭疼的對象，老師對他們已經放棄了，他們對自己也放棄了，沒有人願意來教這個班。有一天，一位女老師來任教，她對學生們説：“同學們，我讓你們做個選擇。”“有三個人，一個篤信巫師，嗜酒如命，一個少年時進過禁毒所，有很多情婦，一個生前沒幹壞事，只喝一點酒，你們願意當哪一個人？”同學們不約而同地選擇了第三個人，因為他們知道前兩個人是不會有好下場的。他們的想法符合正常人的思維，可他們都錯了，前兩個人是美國前總統林肯和美國二戰總司令羅福斯，而第三個是濫殺幾千條無辜的生命的希特勒。
20年後，那些學生都有了工作，有些還當了老闆。當別人問他們為什麼會有這番改變時，他們回答：“當我們認為自己沒希望時，老師告訴我們年輕的時候犯錯沒什麼，只要後來改正就行了。讀了這個故事，我深深的被感動，它不僅僅是一個故事，他也是一個人生的轉折，裏面的道理能讓一個人從到處搗蛋變成一個對社會有用的人。
合上書本，裏面的一個個故事在我腦中出現，久久不能忘卻，不過即使故事忘了，但道理是不會忘記的，這絕對是一本讓我受益終身的書。
《哈佛家訓》讀後感8
最近，書會的閲讀書目是《哈佛家訓》，這是一位哈佛博士送給子女的一份特殊的人生禮物，讀後感《哈佛家訓2讀後感》。《哈》以品性、夢想、真愛、成功、思維、心理、智慧、創意、勇氣和覺悟十個章節描述了一百多個生活中的小故事。而每一個故事藴含着豐富的教育氣息、深刻的人生哲理和精彩的生活好處。
其間有許多故事令人回味無窮，如《被拆掉兩次的亭子》讓咱們對墨西哥總統福克斯父親的“誠信”肅然起敬;《南瓜與鐵的較量》讓咱們感悟到拼搏的力量;《當一塊石頭有了願望》讓咱們感歎郵遞員創造的奇蹟，等等。但最讓我留下深刻印象的是《一道終生受用的測試題》，這道題堪為經典，説你開着豪華車路遇三個同時在等公交車的人，一個是性命危在旦夕的老人，一個是你做夢都想報答的醫生，另一個是你的.夢中情人，而車內只能再坐一個人，你該如何取捨?我好奇地猜測其結局，但終究沒能將故事圓滿，就像故事中的那99%人中一樣。這與其説是一道智力題，還不如説是人生題。咱們不能預測到最佳答案，是否是正因咱們從未想過放下咱們已經擁有的東西，如果咱們能及時地、合理地放下一些東西，咱們是否還有可能會得到更多呢?
這讓我想起了《魚和熊掌》的故事，有的時候咱們難以抉擇，甚至勞心傷神，但只要咱們能根據自我的需要有的放矢，魚和熊掌就不會成為問題。其實，咱們在不經意間一向在做着選取，如選取了工作必放下了休息;選取了辛勤必放下了懶惰;選取了拼搏必放下了安逸。聯繫到咱們的職業，其實也是一樣的道理。如果你想成為一名專業素質一流的教師，就務必潛心於專業領悟，而放下一些玩樂的時刻;想讓學生信服於你，就務必為人師表，而捨棄一些不良嗜好;等等。我想咱們的選取務必從自我的實際出發，如果你覺得是你所需要的，就必須奮勇向前;但如果只是“浮雲”，該放下得都得放下。務必割捨而不肯割捨，則是疑慮與執迷，對自我有害無益。能在務必割捨時，毅然地割捨，才是堅強與灑脱。這也是人生的最高境界。
《哈佛家訓》讀後感9
最近在班級讀書會上，同桌的一本書引起了我的興趣，並給我留下了深深的思索。它是《哈弗家訓》。這本書是以講故事的形式寫成的。當讀第一篇時就被那生動有趣富於哲理性的情節吸引，極具啟發性，不愧是一部經典之作，作者是威廉貝納德。
《哈弗家訓》中的每一個故事都具有豐富的教育功能和生活意義，其中有兩則故事給我留下了深刻的印象。
第一個故事是《被拆掉兩次的亭子》。故事説的是：墨西哥總統福克斯的.父親是一個農場住。有一天，父親覺得院中的那座亭子已經太破舊了，就安排工人將他拆去，福克斯對如何拆亭子很有興趣，父親答應他從寄宿制學校回來以後再拆亭子。但等兒子走後，工人很快就將亭子拆掉了。福克斯回來以後，發現亭子不見了，很是悶悶不樂。父親詫異的看着兒子，知道是自己錯了。為了兑換自己的謊言，他找來工人，按照亭子的原樣又修建了一座。修好後，當着福克斯的面拆掉了。這個故事告訴我們，建一個亭子拆掉兩次絕不僅是威廉滿足孩子的願望，在院子重建並拆掉就是給孩子樹立了信念，對誠信的信念。這正是我們時代所需要的，更是每一個人所需要的。
另一個故事是《無私奉獻的報答》。故事説的是多年以前，在荷蘭的一個小漁村，全村人都已捕魚為業。為了應付突發的海難，村裏人組織了一個自願緊急救援隊。又一次海難發生了，人們紛紛前去營救。當第一撥人回來的時候發現少了一個人。於是又要去緊急救援一次。16歲的漢斯自願報了名，母親抓住了他的胳膊不讓他去，因為他的父親就是在海難中喪生的。他的哥哥保羅也出海了。一直沒有消息，母親不願再失去他。看着母親憔悴的面容和近乎乞求的眼神，漢斯義無反顧的登上了救援隊的船隻。然而這次漢斯救回來的正是他的哥哥。這個故事告訴我們，人生就是這樣得到回報的。有時候他好像很偶然，出乎意料。但是無，數的事實證明，無論是好的回報還是壞的回報。一定有深刻的原因，這原因就是：我們一定為這個世界做過什麼，我們的為人習慣一定一定是導致這種結果的原因。
沒有哪一本書會像《哈弗家訓》那樣震撼人心，如果你希望過上成功快樂的生活，我相信這本書能告訴你其中的奧祕。
《哈佛家訓》讀後感10
《哈佛家訓》是一本為你指點人生道路的書。當你在人生的十字路口徘徊時，不妨看看這本書，它講了很多道理，為你指點迷津。
讀了這本書後，我有太多太多的感受，又有太多太多的感動，然而，更讓人回味的，卻是書中的一個個故事。例如：那被納粹活活埋葬了的小女孩，但是納粹只能埋葬她的身體，卻無法掩埋她那天真無邪的聲音和活力；還有那可愛的兩兄弟，雖然説不能挖穿地球，但是中間畢竟有許多收穫——那些各種各樣的昆蟲；還有母金錢豹的故事，它儘管受了傷，也要拖着傷痕累累的身子去給自己的孩子餵奶，要讓孩子活下去……這些故事扣人心絃，生動有趣，寓意深刻。正如書中的“編者序”所説：“這種‘故事教育’不僅對孩子幼小的心靈有很好的感化作用，而且對父母也具有啟發意義。”另外，《哈佛家訓》能使讀者深刻地理解品性、夢想、真愛、成功、思維、心理等等的意義。
我讀完這套書後受益匪淺，覺得相見恨晚。我讀的是中國婦女出版社出版的共三本書的'《哈佛家訓》，第一冊是借好朋友的，讀完後我就對爸爸媽媽説：“爸爸媽媽，趕快給我買第二冊、第三冊吧，我迫不及待地想把整套書都讀完！”當我看完第一遍的時候，就想再讀第二遍、第三遍了。要不是好書，我能這麼如飢似渴、愛不釋手、反覆閲讀嗎？
讀了這套書後，我的靈魂得到了昇華；讀完了這套書，我的心靈受到了巨大的震撼！這些感人至深、發人深省的故事無時無刻不在我的腦海中縈繞盤旋着。最最重要的是：我看到了對於世界上所有的人都能夠實施的親情的教育、處世的教育、自律的教育、感恩的教育，這是一套多麼有益於人的書啊！讀完這套書，我們會有多少感受和收穫啊！能從這套書中學到多少知識和道理，這是何等的榮譽與幸福啊！
如果説我是一條在黑暗中渴望光明的小船，《哈佛家訓》便是照亮我的人生航程的一顆啟明星！
《哈佛家訓》擁有着眾多的讀者，包括着無窮的真理。它那麼純潔、高尚，像天堂的大門，向一切具有美德和渴求美德的人打開；它賦於人們人生的啟迪，教給人們做人的道理，引導人們追求真理，是我們大家生命中的領航者、導航員。
《哈佛家訓》讀後感11
《哈佛家訓》中的每一個故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義，其中有兩個小故事給我留下了深刻的印象。
有一個小故事叫《被拆掉兩次的亭子》，故事説的是：墨西哥總統福克斯的父親是一個農場主。有一天，父親覺得園中的那座亭子已經太破舊了，就安排工人們準備將它拆掉。福克斯對怎樣拆掉亭子很感興趣，父親答應等他從寄宿學校放假回來再把亭子拆掉。可是，等兒子走後，工人們很快把亭子拆掉了。福克斯放假回來，發現亭子已經不見了，整天悶悶不樂。父親驚異地看着兒子，知道自己錯了，為了兑現自己的諾言，他重新找來工人，讓他們按照舊亭子的模樣在原來的.地方再造一座亭子，亭子造好後，他找來福克斯，當着福克斯的面把亭子又拆掉了。這個故事告訴我們：將一座亭子拆掉兩次，絕不僅僅為了滿足一個孩子的願望，在院子裏重新拆掉一座亭子，就在孩子的心裏重建了一座亭子，這座亭子就是一個信念——對誠信的信念。
另一個小故事是《無私奉獻的報償》。故事説的是：多年以前，在荷蘭的一個小漁村，全村人都以捕魚為生。為了應對突發的海難，村裏人組織了一個自願緊急救援隊。有一次發生了海難，人們紛紛前去營救，當第一撥人回來的時候，發現少了一個人，16歲的漢斯自告奮勇地報了名。母親抓住了他的胳膊不讓他去，因為他的父親就是在海難中喪生的，他的哥哥保羅也出了海，一直沒有消息，母親不想再失去他。看着母親憔悴的面容和近乎乞求的眼神，漢斯義無反顧地登上了救援隊的划艇，衝入無邊無際的黑暗之中。終於，救援船再此衝破黑暗，出現在人們的視野之中，漢斯救回來的那個人竟然是他哥哥——保羅！這個故事告訴我們：人生就是這樣得到回報的。有時候它好像很偶然，很出乎意外，可是無數事實證明，無論是好的回報還是壞的回報，一定有其深刻的原因——這一原因是：我們一定曾經為這個結果做過什麼，我們的為人習慣一定有導致這種結果的某種因素。
沒有哪一本書像《哈佛家訓》那樣讓我們震撼，也很少有一本書向它那樣，以不拘一格的形式將人生的哲理生動有趣地展現出來。如果你希望過上成功快樂的生活，我堅信，這本書會告訴你其中的奧祕。
《哈佛家訓》讀後感12
假期讀了《哈佛家訓》一書，居然有愛不釋手的感覺，它通過一個個具有豐富教育功能和飽含深刻生活意義的故事，從樹立理想、養成習慣、努力奮鬥等方面，展現了一幅幅主人公奮鬥的歷程，闡述了一個個深刻的人生哲理，對我產生了很大觸動，對我的從教理念和個人修養具有至關重要的指導意義。
國中生，正是人生觀、世界觀形成的重要時期，更是品德修養，能力素質提高的重要時期。他們的心靈是一塊塊神奇的土地，播種一種思想，就會收穫一種行為;播種一種行為，就會收穫一種習慣;播種一種習慣，就會收穫一種性格;播種一種性格，就會收穫一種命運。作為一名教師，我們的一舉一動、一言一行都會對他們播種的東西產生深刻的影響，所以，我們在教書的同時，要更加註重育人，更多的在授人以漁的方面做文章，要幫助他們樹立崇高遠大的理想，讓他們具有良好的品德，幫助他們成良好的'習慣，讓他們形成堅忍不拔的性格，幫助他們掌握良好的學習方法，讓他們掌握自我學習，順利成長的本領。
在工作中，要學會統籌兼顧，千萬不可頭痛醫頭，腳痛醫腳，要針對學生的成長特點，全面掌握學生的各方面情況，對他們進行系統的培養。雖然自己是語文老師，但不要單純從語文出發，要關注學生的各科成績，不該只要求學生守紀律，要更多的從品德養成，習慣養成上下功夫，要更多的與他們交心，心靈的溝通才是教育最有效的手段，只有心靈產生共鳴，才能被孩子真正接受，才能真正轉化成他們自己的東西，為他們的成長提供不竭的動力。
對於自己，要調整自身的工作目標，要把目標放的更遠大，必須跳出讓他們考入理想的高中這一狹隘思想，真正把育人放在工作的第一位，同時，要加強自身修養，不斷提高自己作為一名教師的人格魅力，多用人格魅力影響他們，少用師長的語言要求他們，多一份感化，少一分説教，要把自己作為孩子們成長的第一課本，在學習，生活，做人等方方面面成為他們的榜樣，通過自己的不懈努力，讓他們在各自的人生之路上走得更遠，飛的更高。
《哈佛家訓》讀後感13
《哈佛家訓》是丹麥著名作家威廉?貝納德所寫的，這本書裏有許多小故事，每個故事都有着深刻的意義。它講述了一個個名人成功的艱辛與困難，給予我們的思維以啟迪，讓我回味無窮。
其中最令我印象深刻的就是《沙子的命運》這個故事了，故事雖然很簡單，但是卻令我受益匪淺。
有一個養蚌人想培育出最美麗的珍珠，他去挑選沙粒時，那些沙粒都搖頭説不願意成為珍珠，因為過程太過辛苦。就在養蚌人要絕望時，一顆一直想成為珍珠的沙粒答應了。幾年過去，結果可想而知，那顆沙子成為了價值連城的珍珠，而曾經嘲笑它的沙子有的依然平凡，有的早已化成塵埃。
人生就像是一次航行，只有那些像想成為珍珠的沙子一樣目標明確的人，才可以到達自己所期望的地方，而如果像其它沙子一樣沒有任何目標，最後卻不會有任何收穫。
當那顆沙子決定跟隨養蚌人變成珍珠時，周圍的沙子都嘲笑它，説它太傻，去到蚌殼裏住，遠離親人朋友，見不到陽光、雨露、明月、清風、甚至還缺少空氣，只能與黑暗、潮濕、寒冷、孤寂為伍，多麼不值得！可沙子還是無怨無悔的`走了，因為它沒有把別人的期待當成自己的目標，它有着它自己的方向，它知道，只有沿着自己的方向前進，終點才有意義。
連一顆沙子都有這樣的覺悟，我們人又何嘗不是如此呢？想起自己之前準備舞蹈考級時的日子，沒日沒夜的練習，累病了，躺在牀上還在回憶着舞蹈動作，看着其他孩子在快樂的玩耍，我不後悔，更加努力地練習，最後，終於取得了令自己滿意的成績。
所以説，目標像是一團火，它可以燃起一個人的激情與潛能，讓他飛入夢想的天空。有時我們也會説：“我想……”但我們只是在“説”，並沒有“想”，如果真的“想”，就請付出行動，忍耐、堅持，當走完黑暗與苦難的隧道之後，就會驚訝的發現，平凡如沙子的你，不知不覺中已經長成了一顆珍珠，一顆光明璀璨、獨一無二的珍珠！
《哈佛家訓》讀後感14
這本書裏有許多生動搞笑的故事，例如《一條小麪包》、《價值三千萬的夢想》、《善意的謊言》等等，這些故事都給了我很多啟發。
《一條小麪包》講的是在經濟大蕭條時期，一位富有的麪包師找來了鎮上最窮的二十個孩子，告訴他們在上帝帶來好光景之前。他們能夠每一天領一塊麪包。
在這之後，這二十個孩子都來搶麪包，因為他們都想搶到最大的。但是也有例外，那就是一個小女孩，在別的孩子都在搶的`時候，她總是默默的站在一旁看，從不上前去搶，直到別的孩子都走得時候，她才會走上前去，從框裏拿走一個最小的，然後對面包師表示感謝。
這一切，麪包師都看在眼裏記在心裏。一天，依舊，其他孩子都跑回家後，小女孩走上，拿到了一個比平時拿着的還小的麪包，可小女孩依然不忘感謝麪包師。她把麪包拿回家後，小女孩的媽媽切開面包，發現麪包裏有幾枚銀幣。媽媽把小女孩叫過來，讓她把幾枚銀幣送回去。女孩把銀幣拿到麪包師面前時，麪包師對小女孩説：”把銀幣拿回去吧，就告訴你媽媽，這銀幣是上帝送的。“
這個故事我看過很多遍，可每次我都會有許多感受：我們要學習文中的小女孩，學習她懂得謙讓，懂得感恩。我們在和人相處的時候，必須要相互尊重，也要互相謙讓，才能與人相處的好，相處的和諧。假設所有的人都自私自利，不懂得後退一步，那這個世界就會亂套，當有利益的時候，大家都一窩蜂的上去搶，那必須會是有人歡喜有人哀，就會造成仇恨，出現了這種狀況後，世界上就會沒有愛，沒有温暖。再假設如果所有的人都明白相互謙讓，那樣世界就會充滿愛和温暖，在有利益的大家都沒有上去而是一個個挨個拿，就會減少不必要的衝突，大家心裏都會開開心心，我相信所有的人都喜歡高興、開心而不是悲哀、難過。
人人除了要謙讓，還要都得感恩，俗話説：”贈人玫瑰，手有餘香。“如果一個人不懂得感恩，那這個人就不是就會受到別人的唾棄。別人有恩於你，你要記住他的恩情，要去報恩，別人才會再次幫忙你，雖然有些人幫忙別人是出於善意，但是做人就要有情有義，不能做無情無義之輩。
還有那個麪包師，我們也要學習他救世濟民、奉獻愛心……
這本書給了我許多啟示，我喜歡這本書，期望你們也能看一看。
《哈佛家訓》讀後感15
在書店剛看到《哈佛家訓》時，還以為和其他一些打着哈佛耀眼的招牌吸引眼球的書一樣，只不過是商業炒作的一種噱頭而已，但當我仔細看了以後，我發現自己大錯特錯，這本書可以説篇篇精彩，字字珠璣，其內容比它的書名更有含金量。
這是一本讓我們終生受益的書，它教會我們一些怎樣做人的道理。首先，要有一顆謙讓而又感恩的心，這點很重要，因為謙讓的人，天將與之相讓。《一條小麪包》裏的那位小姑娘，從不與別人爭搶麪包，每次都等別人搶完了才撿起籃子裏剩下的最小一塊麪包，而且從來不會忘記親吻麪包師的手以示感激。在現在一些人看來，這個小姑娘太傻了，什麼也不爭，豈不是很吃虧？其實，真正吃虧的是那些喜歡爭搶的人，他們爭得了眼前的小利，卻把自己不好的品德暴露在光天化日之下，對自己一生的發展大大不利。好爭的人，天將與之相爭；謙讓的人，天將與之相讓。那位麪包師説地好：“我要告訴你一個道理，謙讓的人，上帝會給予你幸福。願你永遠保持一顆寧靜，感恩的心。”
其次，誠實守信的品德會使你贏得大家的尊重和信任。《被拆掉兩次得亭子》裏的父親，為了履行他對兒子的諾言，把一個亭子拆建了兩次，儘管他並不富有。將一個亭子拆建兩次，絕不僅僅為了滿足一個孩子的願望，更是為了滿足一個成人自我完善的道德要求。在社會生活中，失信會增大交際成本，會使許多簡單的事變得艱難甚至不肯能。所以，一個希望得到社會尊重和支持的人，必須具備良好的`誠心品德。
第三，一個人要有夢想，更要有腳踏實地，持之以恆的努力。鄉村郵遞員希瓦勒，被一塊石頭絆倒了以後，就萌生出一個念頭：“如果用這些美麗的石頭建造一座城堡，那將是多麼美妙啊！”為了實現這個夢想，在以後二十年裏，他沒過上一天安閒的日子。白天他是一個郵差和一個運輸石頭的苦力，晚上他又是個建築師。,他按照自己天馬行空得想像來構造自己的城堡。終於，西瓦勒用了二十多年的時間，憑着他堅持不懈地努力，建成了他的夢想城堡。現在，這個城堡已成為法國著名的風景旅遊點，它的名字叫“郵遞員希瓦勒之理想宮。”當一塊石頭有了夢想，它就不再是石頭，也不再靜卧在泥土之中。因此，有夢想就會有奇蹟！