【必備】學校工作計劃模板錦集九篇

時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，來為今後的學習制定一份計劃。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編收集整理的學校工作計劃10篇，歡迎閲讀與收藏。

學校工作計劃 篇1

一、培訓目標和培訓重點

1、將學時培訓、校本培訓與教師素養提升行動相結合，走“教研訓”一體化道路，結合各學科組集體備課和教學研討活動，提升教師專業素養。

2、結合教師實際發展需求，精心制定教師個人的發展規劃，實行年度考核制度，促進教師專業成長。

3、通過開展校本培訓與教師素養提升行動，使教師樹立現代教育思想觀念，更新知識結構和能力結構，使之具有綜合教育的能力和鋭意創新的能力，發展個性特長，使之具有鮮明的教育、教學個性，並形成自己的教育、教學風格和特色；拓寬科學文化視野，掌握現代教育技術，提高課堂教學效益，進一步提高理論功底和科研能力，使之成為學科骨幹，為教師的成長和成功鋪設方便之路。

4、努力建設一支師德高尚、素質精良、能夠適應新課程改革需要的反思型、科研型的.教師隊伍。

5、針對上級有關部門的文件精神，結合本學期的具體活動，開展論文撰寫、課題申報與研究等專題培訓，並以各級課題研究為基礎，將過程的管理和培訓結合起來，提升教師的科研意識和科研能力。

二、主要內容和基本形式

（一）主要內容

1、師德建設。大力弘揚“敬業、愛生、奉獻”的師德風尚，貫徹執行新修訂的《中國小教師職業道德規範》，開展政治思想和師德修養教育，教育政策和法規教育，組織教師學習先進教師的經驗，樹立科學教育觀、教學觀、人才觀。自覺踐行“九個一律”，做到遵紀守法，愛崗敬業、關愛學生、為人師表。

2、專業知識與技能。圍繞教學基本環節、基本能力和基本技能，針對教師實際，學習先進教育教學理論，拓寬和更新專業知識，以生本課堂的教學設計為突破口，訓練教育教學技能，研討教育教學方法，交流教學經驗，紮實提高教師課堂教學能力和水平。學校每年開展如下活動：

<1>學校學期至少組織3次各學科集體備課活動，做到每次活動有組織、有計劃、有記錄、有成果。

<3>每位教師每學期聽課至少10節，評課2節，教科室定期檢查，並做到有記錄。

<5>學校每年至少組織一次先進教師經驗交流；每年至少組織一次學科技能培訓或展示活動。

四、開展“達標課、示範課、優質課”教學研究活動，樹立榜樣和旗幟，提高教師的教學水平

(一)每學期初第一個月，每位獲縣市級以上優質課的教師或縣市級以上名師、學科帶頭人、骨幹教師主講主講一節示範課，明確本學期各學科課堂教學的方法以及努力方向，使每位教師開好頭，起好步。示範課代表一中的教學風格和水平。

(二)每學期初第二個月達標課：由未獲縣市級優質課的教師主講。按課堂教學的一般原則和規範上課，達到常規教學標準，符合一個合格教師的教學水平。

(三)每學期初第三個月優質課：在達標課和示範課的基礎上，學校評出30%的教師參與優質課。學校以此評出本期優質課，發給優質課證書。

(四)每學期新調入和新分配的教師要在學期初上一節展示課，學校及本教研組教師參與聽評，有關教研組長和骨幹教師要給予輔導，力求提高快、效果好。到外地聽課學習的教師，回校後要上一節能體現新的教學思想的彙報課。

(五)為了激勵全體教師互相學習，共同提高，也為了便於期末優秀教研組的評選，教科室對“三課”的聽課情況以教研組為單位量化統計並及時公佈。同時要求每位教師每學期聽評課應達到15節以上。

(六)凡在活動結束時，還沒有上達標課的教師按沒有完成工作任務處理，達標課按不合格處理。

五、繼續實施“名師工程”，選拔、培養、一批能發揮骨幹示範作用的高水平教師

(一)工程實施目標

五年內，形成高素質教師梯隊，逐步建成一支規模適當，素質優良，結構合理，相對穩定，能夠適應教育改革和發展需要的具有良好敬業精神和高尚職業道德的教師隊伍。

(二)名師、學科帶頭人、骨幹教師的推薦選拔工作

1、名師、學科帶頭人、骨幹教師的推薦選拔

我校名師、學科帶頭人、骨幹教師每年評選一次。學校教學名師、學科帶頭人、骨幹教師原則上在一線教師中產生。縣市級以上名師、學科帶頭人、骨幹教師只有在學校教學名師、學科帶頭人、骨幹教師中推薦上報。對於沒有履行相應職責的名師、學科帶頭人、骨幹教師學校不予推薦和承認。

(三)名師、學科帶頭人、骨幹教師的培養培訓工作

1、專家指導：定期邀請有關的專家講學，為教師開闊視野，接理論前沿，形成敏鋭的科研能力創設條件;根據培養對象的培養方向和培養潛力，定期請有關專家對其進行有針對性的個別指導，以充分發展其教育教學中的個性品質。

2、創設平台：為名師的成長創設相應的教學交流、研討的平台，比如：定期開展全校性的公開課、研究課等大型的課例研討活動，促進培養對象之間的交流和提高;開展教師與學生的對話，促進教師和學生的交流溝通。

3、課題訓練： 由培養對象在研究自己的教育教學實踐的基礎上，確定科研課題，以課題為中心建立課題組帶動教師羣體的教育教學科研，藉此提高培養對象的教育科研能力，也是發揮名師的輻射作用的一種有效形式。通過此項教學形式，推出一批教學科研成果。

(四)工程的組織管理

1、加強組織領導。成立 “名師工程”領導小組，組長由學校主要領導擔任，副組長由學校分管領導擔任。成員由有關處室主任、教研組長組成。領導小組具體負責學校名師、學科帶頭人、骨幹教師的選拔、培養、培訓和管理。

2、嚴格過程管理。學校“名師工程”總體上採取動態管理的辦法。對於沒有履行相應職責的名師、學科帶頭人、骨幹教師不再享受學校有關榮譽和待遇。

3、開展表彰與獎勵。榮獲縣市“名師、學科帶頭人、骨幹教師”稱號的教師，學校一次性獎勵200元、100元、50元，並在晉升專業技術職稱時，分別加5分、3分、1分，對高層次的聽課、外出學習優先考慮。

本學期主要活動

九月份：

1、成立教研組，學習學校教學教研計劃。制訂教研組教研計劃。

2、開展教研活動。課題研究小組組織制定活動計劃

3、開展名師示範引領課活動

4、推薦參加許昌市課改論文評選活動

十月份：

1、 開展達標課活動

2、 課題研究小組開展活動

3、 啟動名師工程

十一月份：

1、優質課評比活動

2、課題研究小組開展活動

十二月份：

1、總結前期教研經驗，繼續開展教研課活動。

2、課題研究小組總結前期工作

3、各教研組工作總結。

4、課題研究小組上交相關資料 。

5、學校“名師、學科帶頭人、骨幹教師”評選

學校工作計劃 篇4

工作人員要按規定體檢和培訓，持證上崗。衞生工作應檢查食堂情況，並衞生防疫的衞生監督和監測管理。

1、滅“四害”工作，專人，經費到位，措施。

2、衞生檢查辦法：紅領巾值日崗每週抽查3次，檢查，採用檢查和不抽查相的，每周公布檢查結果，發放競賽優勝標誌。

3 、班級的衞生工作情況評比先進班級等依據。

4、綠化校園，美化環境。要教育學生愛護花草樹木，愛護公共財物，愛護花壇等風景建築設施。

5、學生要注意視力保護，預防齲齒，防止傳染病的.；青春期的學生要培養的道德品質，的世界觀，還要注意營養，體格鍛鍊，青少年的身心健康。

6、衞生保健活動，衞生知識宣傳活動，學生預防接種及師生常見病的防治工作。教育學生注意用眼衞生，眼保健操和廣播操；個人衞生教育，個人衞生習慣抽查，以養成講衞生光榮，不衞生恥辱的新風尚。對學生一次健康體檢，健康檔案。青春期衞生知識宣教，衞生知識專題講座。

學校工作計劃 篇5

一月份

1、組織安排學習“十七大”精神報告

2、元月上旬進行中國小業務檢查

3、組織安排質量監測及期末考試工作

4、安排放寒假相關的.看校護校

5、寫好xx年工作總結，組織人員討論並制定08年工作計劃

二月份

1、做好貧困教職工的送温暖工作2、組織教材發放

3、開好留守學生家長座談會

4、做好開學前的準備工作

5、組織參加20xx年全國中學生物競賽報名

6、徵集各學科論文 三月份1、做好各校綠化、美化工作 2、舉行全鎮中國小生優秀習作評選工作

3、舉行中國小語文教師教育敍事評選活動

4、舉行全鎮國小語文優質課評比活動 5、組織國中政治優質課評比活動

6、舉行國小作文教學專題研討會

7、組織校片教研活動

8、舉辦農遠工程應用第三次培訓（計劃60人）

9、檢查落實六十鋪教育資源網內容發送情況

4月份

1、組織國小數學青年教師優質課比賽

2、舉行國小數學片教研活動座談會

3、紅集中學語文典型課教學案例

4、舉行“影響教學質量主要因素”專題研討會

5、舉辦國中語文優質課大賽

6、舉行中國小體育工作基本功大賽

7、召開國中畢業班各學科教學與複習迎考研討會

8、舉辦第四次農遠工程應用培訓

9、舉行小型田徑運動會

5月份

1、組織市、縣教壇新星上示範課

2、舉行全鎮中國小廣播體操比賽

3、舉行全鎮中國小生“迎奧運”演講比賽

4、舉辦中國小教師計算機比賽，要求每校都需參加

5、新課程國小數學教法、學法演講比賽

6、舉辦中國小美術教師基本功比賽

7、分片召開國小語數教研組長座談會

6月份

1、組織全鎮中國小業務綜合大檢

2、舉行中國小各學科質量監測

3、舉辦中學生計算機比賽

4、召開畢業班教師座談會

5、全鎮安全工作大檢查

6、做好優秀教案評選工作

7月份

1、寫出各科工作總結、學校工作總結

2、報期末試卷分析及考試成績表

3、安排假期看校護校工作

4、中心校制定暑期各項計劃，並逐步落實

5、舉辦體育教師培訓班

8月份

1、舉行暑期各課備課學習

2、本鄉鎮市級教壇新星上示範課

3、請外地名師上示範課

4、舉辦音、美培訓班

5、舉辦國小英語教師培訓班

學校工作計劃 篇6

為了牢固樹立德育意識，深入開展行為規範教育、品德教育、紀律教育、法制教育、心理健康教育。我校將根據區教育局普教科的德育工作重點和學校工作的總體要求，制定出中學德育工作計劃，以方便培養學生具有強烈的社會責任感，不斷促進學生全面發展。

一、出台導師結對制度和德育首望制度，形成班主任承包制導師結對制德育首望制叁線一體的德育新模式。

長期以來，德育採取的都是班主任承包制，即對學生的思想品德教育是班主任的主要工作，其他教師很少參與對學生思想品德的教育。從本學期開始，出台導師結對制度和德育首望制度，形成班主任承包制導師結對制德育首望制叁線一體的德育新模式。

導師結對制度就是學校給學生配德育導師，全校教師行動，每人結對3—5名學生為自己的德育輔導對象。我們知道在常態的學生德育中，班主任和家長往往充當的是嚴師的角色，學生一有犯錯，往往就會先批評。學生心情很鬱悶，無人可以傾訴；學生有什麼生活煩惱無人可以為他解憂。這是學校班級授課制的侷限性，班主任只有一人，學生有五六十人，有的甚至有七十幾人。你叫班主任怎麼有時間和精力去對付。我們學校國小部共29 個班，有29個班主任，而教師總數達72人，也就是説除班主任以外還有43位不是班主任的教師，這是一筆財富。教師的職責是什麼？教師的職責是教書育人。只教書不育人不是完整的教師，所以必須發揮全體教師的作用，適當瓦解班主任的德育工作，採取導師結對制度。由於今年是試行階段，所以先從五、六年級開始。

德育首望制度是指對一些突發事件的處理，採取誰先看見，誰先制止並予以教育。學生中的一些突發事件，比如打架，一班和二班的'同學發生矛盾打架了，可能這個時候班主任都不在，這個時候如何哪位老師先發現了，必須先去制止，然後進行教育。因為每一位老師都有育人的職責。

二、完善垃圾處理首望制度，校園衞生實行年級包乾制。

垃圾處理首望制度自從上學期實行以來，取得了比較理想的成績。校園衞生按常規都是採取班級包乾制，在校園裏劃分班級包乾區，每個班級承包一塊。從眼前的績效看，是一種比較可行的操作的模式。但假如經過這樣教育出來的人一旦走向社會，假如公園裏發現有紙屑，他會去撿嗎？不會！因為這不是他的包乾區，他沒有義務去撿，所以就不去撿。所以我們從長遠的育人角度看，打破班級承包制很有必要。

我們準備在今年先推行年級包乾制。即整個校園衞生劃分為六個大塊，每個年級一大塊，但不分班級。每天早上早讀課前十分種為校園衞生清掃時間，這段時間裏，每班派3名學生到年級包乾區去清理垃圾，值周教師則在這個時候去看他們的勞動態度定級量分。因為有監督機制在，學生不可能不幹，反而各班級之間互相競爭，誰都不想給自己班級抹黑，形成良好的競爭氛圍。

等時機成熟之後，我們在下一學期或下一學年，推行校園衞生無包乾區制度，真正讓學校是我家，衞生靠大家的理念深入人心。

三、全面修訂常規值周量分標準，改扣分製為加分制。

今年由於少先隊的大隊輔導員人事有變動，再加上值周條款長時間不變，就會影響執行的力度。所以從本學期開始，我校採取值周加分制。

四、加強安全教育，舉行消防安全大演練活動。

學校安全教育至關重要，開學初學校準備與各班主任簽訂安全責任狀，引起各班主任對安全工作的足夠重視。然後請市消防宣教中心對老師進行消防安全教育。本學期還將準備開展一次國小生消防安全大演練活動。

五、發揮少先隊育人功效，舉辦隊會評優活動。

少先隊積極開展豐富多彩的隊活動，發揮少先隊的育人功效。為了規範主題隊會，提升少先隊主題隊會的質量，本學期準備進行主題隊會優質課評比。通過評比促進主題隊會質量的提升。

六、加強班級博客的管理，發揮網絡宣傳的作用。

班級博客的建立是我校的一大創舉，為了發揮網絡宣傳的作用，我們提倡各班將大禮拜作業佈置統統放在博客上，一來方便家長對學生作用的監督和輔導，二來方便領導對各任課教師作業量情況的瞭解。

班級博客是家校聯繫的很好的一種方式，我們準備下一學期進行一次班級博客大評比活動，從數量的更新和文章的質量全方位考慮，提升博客質量。

七、積極行動，備戰椒江區科技文化藝術節。

各技能課老師，積極行動，及早準備，在發揮本校書生五月優勢的基礎上，積極選拔人才，備戰科技文化藝術節的各項比賽。

八、加強對住宿生生活習慣的養成教育，發揮寄宿學校的優勢。

寄宿制學校最大的特點就是住宿生特別多，如何對住宿生生活習慣進行養成教育，是我們重要的研究課題。我們繼續發揮我們生活區的管理優勢，加強對學生生活自理能力的培養，每學期都安排學生生活自理能力的比賽活動，用活動來帶動和提升各生活老師對住宿生生活習慣的養成教育的效果。

學校工作計劃 篇7

一、指導思想

本學年藝術教育工作在課程改革總目標的指引下，以深化課程改革為主題,面向全體學生，夯實藝術教育常規，豐富學生藝術生活，推進校園文化建設,增強學生的藝術素質和提高學生審美能力，進行個性化、創造性的藝術教育工作，積極推進了學校藝術教育的發展，切實提高藝術教育質量和效益，積極推進素質教育的全面落實。使我們的藝術教育適合每一個學生的發展,讓每一個學生全面而具個性的發展。充分發揮我校金帆樂團、舞蹈隊、合唱隊的引領優勢，帶動學校藝術工作的開展和深入。

二、具體工作

(一)學習新課程標準，藝術課程個性化

在上一年的基礎上，繼續制訂個性化課程計劃，根據每位藝術教師各自的專業特長，結合學科課程內容，使音樂、美術課程均有多種藝術特色，七年級、八年級年級進行口琴學習、九年級年級的`口風琴學習，七年級年級的美術思維訓練等課程，主要通過“提倡多元化教育”、“組織系列藝術活動”等措施，真正將教學改革落到實處，並努力取得一些成效。

文化是一個積澱的過程，前幾年的個性化課程的研究已經打下了很好的基礎，形成了學校的藝術文化，並形成傳統固定下來。

(二)貫徹新課標精神，切實加強課題研究

我校一直十分重視藝術教育工作。充分認識藝術教育在開發學生潛能、促進學生現代化素質發展中的地位、功能和作用。在當前教育發展的新形式下，我們堅持“全面+特長”的指導思想，認真學習，貫徹課程改革的精神，真正落實素質教育，將德、智、體、美、勞有機地統一在教學活動的各個環節中，對學生全面實施藝術教育，使學生人人接受藝術教育，個個具有一定的藝術素養，發揮了藝術教育在育人領域中的重要作用，克服了藝術教育中專業化的純藝術教育模式，培養一批具有特色的全面發展的高素質人才。

切實加強課題研究，課題組成員有超前意識、實驗意識、實驗資料收集記載意識，以新課程改革為背景，按課題計劃紮實開展各項研究活動。

(三)完善常規管理，強化過程管理

在措施上狠抓藝術教育任務的落實，把我校的藝術教育目標定位於培養學生創造能力、促進學生整體素質的發展上。本學期，堅持要求教師在熟讀教材的情況下，制定切實可行的教學計劃，由藝術教育領導組及時查閲，反饋信息，使其更具可行性，在此基礎上嚴格要求教師認真備好每一堂課，有重點、不定期地抽查，正常開展每週一課的教研課，夯實藝術教師的教學基本功，隨時瞭解藝術教師的教學動態，及時分析、綜合教學現狀，與藝術教師一起交流，鼓勵教師及時地記錄教學心得，不斷探索、改進教學方法，積累教學經驗。這樣，既有利於教學的督促機制，又提高了藝術教學的質量。

(四)加強軟件建設，提高藝術師資素質

建設高素質的藝術教師隊伍，是全面提高學校藝術質量的基本保證。我們造就了一支較符合新時期素教育要求的，具有創新精神的藝術教師隊伍。隨着藝術教師的隊伍壯大，加強自身的業務學習，主動地更新知識結構，不斷改進教學方法，提高了自身的業務素質和育人本領的要求也更高。為了鼓勵藝術教師進行教學實踐的研究，學校創造一切機會，組織教師參加各類培訓、觀摩活動，採他人之長，補己之短，不斷提高他們的理論水平、業務素質和教學藝術。

三、具體工作安排

1、制訂藝術教育工作計劃。

2、查閲藝術學科教學計劃、備課。

3、興趣項目招生，並開始正常活動。

4、認真組織好每週教研課、教研活動。組織藝術教師集體備課，繼續加強藝術個性化課程的研究。

5、各藝術團加緊訓練，為十四屆藝術節集體項目參賽做準備。

6、金帆樂團完成寒假出訪法國的演出、交流任務。

7、繼續開展市、區金帆課題的研究工作。

8、一二·九歌詠比賽的組織準備、總結工作。

9、組織好我校文化節及十四屆藝術節個人項目的動員、組織、參賽工作。

10、各藝術學科完成考核。做好各類教學資料的上交、歸檔工作。

11、組織慶祝班主任節的相關活動。

學校工作計劃 篇8

一、常規教育方面

剛過完假期,新的一學期又開始了,為了使學生能夠及早進入角色，適應學習，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，並且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨會的時間對學生進行思想教育以及行為教育,並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立班幹部監督崗,專門負責監督檢查學生的日常行為，並進行一日總結，通過監督崗的彙報，對錶現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用婦女節、植樹節、勞動日和兒童節等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

二、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的'班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是;努力做得更好。

2、課間紀律，課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個學校帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，採用師生共同參與的方式，開展看雜誌、做遊戲、跳繩等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。

三、衞生方面

講究衞生很重要。俗話説，病從口入。收拾好衞生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

1、個人衞生：要求衣着整潔，做好;三勤，衣服勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衞生：每天早、中派值日生清掃，設立衞生監督崗，進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衞生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。

四、班幹部的培養方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新台階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

五、其他方面

各項競賽也是我們半這學期的重點,我們努力做的最好,每天努力,盡力每星期都爭取小紅旗,並對學生教育,班級的好壞,從各項競賽中取得的成績可以看出來,班級要有凝聚力,團結心,每位學生都要有為班級爭光的責任感。

這學期我還將會蹲下身子和學生説話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今後的工作中，我將不斷地加以改進。

學校工作計劃 篇9

這一學年我園繼續認真貫徹執行《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》中的家長工作精神，以我園《園務計劃》為指導，以新觀念、新視角、新舉措實現家園共育，提高家教質量，促進幼兒發展。

一、指導思想：

以《幼兒園教育指導綱要》為工作方針，實施家園合作。重視與家長的合作教育，雙方積極主動地相互瞭解、相互支持、相互配合，共同促進幼兒的身心發展。教師應本着“熱情對家長，親切待寶寶”的宗旨，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件，努力提高辦園聲譽，辦好家長滿意的幼兒教育。

二、工作目標：

1、努力營造家園合作的教育環境，提高親子關係、師生關係、家園關係的親密度和融洽度。

2、結合本園家長的實際，找準切入點，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內容與參與方式，辦好家長學校。

3、增強對家庭、社會的服務功能，明確服務意識，擴大服務範圍，提高服務水平。

三、開闢家園合作的有效途徑

1、辦好家長學校

幼兒園的家長學校是系統地開展幼兒家庭教育指導，提高家長家教能力和家教質量、樹立正確成才觀的有效途徑。辦好家長學校，首先要做好家長的工作，只有在全面調查瞭解，掌握家長的“所想、所需”的基礎上方能有效地辦好家長學校，在辦學過程中，遵循尊重家長、區別對待、雙向反饋的原則。本學期，我園將根據家庭與孩子的不同類型，根據家長的需要，以年級組為單位有針對性地開展家長授課活動。大、中、小班授課內容分別為：幼小銜接工作、幼兒自理能力的培養、衞生保健知識。

2、家長開放日活動

家長開放日活動是我園的老傳統。家長通過觀摩可以從中具體瞭解幼兒園教育工作的.內容、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現，得知孩子的發展水平及與夥伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優勢與不足，從而有助於家長深入瞭解孩子，與教師合作有針對性地教育孩子。同時，家長在觀摩與參與活動的過程中，還可以觀察到教師教養態度、教養方法、技能。但是，對家長的參與活動，教師要作必要的引導，告訴家長活動看什麼，怎麼看。比如要着重看孩子的主動性、積極性與創造性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎上的發展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產生消極的後果。

3、家長園地

本學期，我們將重視各種宣傳工作，拓展原有家長園地版面，鼓勵教師根據班級、家長以及教學的需要設計新穎的家長園地，形式多樣，突出新意，增加互動內容，辦出特色和品位。其中“互動內容”主要是根據班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題，再有針對性地吸引家長積極參與討論，並將好的文章張貼在聯繫欄中，實現家長教育家長的目的。

4、電子信箱、家園路路通

隨着社會的發展，科技的進步，電腦已走過千家萬户，上網具有信息量大，獲取知識便捷、效率高、速度快的特點，因此網上學習、交流、溝通已成為人們獲取知識、提高素質的有效手段。我園將鼓勵教師和家長共同設立個人電子郵件信箱，通過QQ、微信讓更多的人瞭解幼兒園，同時家長通過在網上查閲關於幼兒園的信息或在網上與教師進行交流。

四、發揮家委會的橋樑作用

充分發揮家長委員會作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增強教育合力。家委會成員應積極參與幼兒園管理，瞭解幼兒園教育計劃和要求，同時反映家長對幼兒園的意見和要求，溝通協調家園關係，配合園方做好期末家長評議工作，召集家長對幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態與水平等方面進行全面評價，並將評議情況轉達給幼兒園，以便改進工作，提高教育質量。

月份安排

二月份：

1、檢查各班家長園地使用情況。

2、各教師做好家園聯繫冊的填寫工作。

3、召開期初家長會。

4、各班制訂家長工作計劃。

三月份：

1、檢查各班家長園地情況。

2、檢查《家園聯繫冊》的使用情況。

3、舉行大班家長開放日活動。

四月份：

1、舉行中班家長開放日活動，家長填寫半日活動情況表。

2、家長學校活動：大班家長會(年級組組織;重點：幼小銜接工作)。

3、家長學校活動：中班家長會(年級組組織;重點：幼兒自理能力的培養)。

4、家長學校活動：小班家長會(年級組組織;重點：衞生保健知識)。

5、召開家委會成員會議。

五月份、六月份：

1、舉行慶“六一”活動。

2、評選“好家長”。

3、下發家長問卷並進行情況彙總。

4、撰寫家教心得。