【推薦】年度工作計劃錦集五篇
時光飛逝,時間在慢慢推演,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,讓我們一起來學習寫計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫?以下是小編整理的年度工作計劃5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
年度工作計劃 篇1
根據學校工作安排做好一切日常各項工作和各項臨時工作,具體工作如下:
1、公平、公正地搞好教師教學考核,做好教學五認真檢查、記載工作,為學校教師年度考核準備好重要材料。
2、做到每月開一次的教研組活動,認真學習新課程標準及相關理論,落實好本組的教學公開課安排及評課活動。
3、做好課題研究的'前期準備工作。
4、加強備課組活動,發揮集體智慧,教師相互取長補短,共同提高。
5、以備課組為單位,選拔教師準備二月份的對外開課活動,努力提高學校的知名度。
6、切實搞好“拜師結對”工作。
7、搞好校園網中英語組主頁的建設。
年度工作計劃 篇2
我用自己的激情與努力給公司帶來了財富,給自己帶來了經驗。作為河南地區銷售主管的我,新年裏自然有新的工作計劃,並按照計劃帶領我的團隊將工作做到最好。
銷售工作已給我公司乃至我個人帶來了寶貴的經驗與財富,20xx年裏我將繼續負責河南地區的銷售工作。隨着河南區市場逐漸發展成熟,競爭日益激烈,機遇與考驗並存。20xx年,銷售工作仍將是我們公司的.工作重點,面對先期投入,正視現有市場,作為我河南區銷售主管,我創業激情高漲,信心百倍,又深感責任重大,銷售主管工作計劃是我工作必不可少的重要內容。
把握現在,展望未來。20xx,在總經理的領導下,在銷售工作中我堅持做到:突出重點維護現有市場,把握時機開發潛在客户,注重銷售細節,強化優質服務,穩固和提高市場佔有率,積極爭取圓滿完成銷售任務。20xx年銷售部年度工作計劃主要有以下四方面的內容:
一、銷量指標:
至20xx年12月31日,河南區銷售任務560萬元,銷售目標700萬元(20xx年度銷售計劃表附後);
二、計劃擬定:
1、年初擬定《年度銷售工作計劃》;
2、年終擬定《年度銷售總結》;
3、月初擬定《月銷售計劃表》和《月訪客户計劃表》;
4、月末擬定《月銷售統計表》和《月訪客户統計表》;
三、客户分類:
根據08年度銷售額度,對市場進行細分化,將現有客户分為VIP用户、一級用户、二級用户和其它用户四大類,並對各級用户進行全面分析。
四、實施措施:
1、技術交流:
(1)本年度針對VIP客户的技術部、售後服務部開展一次技術交流研討會;
(2)參加相關行業展會兩次,其中展會期間安排一場大型聯誼座談會;
2、客户回訪:
目前在國內市場上流通的相似品牌有七八種之多,與我司品牌相當的有三四種,技術方面不相上下,競爭愈來愈激烈,已構成市場威脅。為穩固和拓展市場,務必加強與客户的交流,協調與客户、直接用户之間的關係。
(1)為與客户加強信息交流,增近感情,對VIP客户每月拜訪一次;對一級客户每兩月拜訪一次;對於二級客户根據實際情況另行安排拜訪時間;
(2)適應把握形勢,銷售工作已不僅僅是銷貨到我們的客户方即為結束,還要幫助客户出貨,幫助客户做直接用户的工作,這項工作列入我20xx年工作重點。
3、網絡檢索:
充分發揮我司網站及網絡資源,通過信息檢索發現掌握銷售信息。
4、售後協調:
目前情況下,我公司仍然以貿易為主,“賣產品不如賣服務”,在下一步工作中,我們要增強責任感,不斷強化優質服務。
用户使用我們的產品如同享受我們提供的服務,從穩固市場、長遠合作的角度,我們務必強化為客户負責的意識,把握每一次與用户接觸的機會,提供熱情詳細周到的售後服務,給公司增加一個制勝的籌碼。
20xx年度我將嚴格遵守公司各項規章制度,加強業務學習,提高業務水平,努力超越工作計劃。挑戰已經到來,既然選擇了遠方,何畏風雨兼程,我相信:用心一定能贏得精彩!
年度工作計劃 篇3
一、指導思想:
認真貫徹《學校衞生工作條例》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《食品衞生法》,結合我校實際情況,堅持樹立“以人為本”、“健康”、“安全第一”的指導思想,注重預防為主,標本兼治,綜合治理的原則。抓好學生的習慣養成教育,抓好學校衞生管理工作,抓好學生常見病、傳染病、流行性疾病的預防,保證師生的身體健康,配合完成學校的各項教學任務
二、工作目標:
1、切實抓好學校的環境衞生和個人衞生,努力提高學生的健康水平,促進學生
養成良好的衞生習慣。
2、積極開展傳染病的防治宣傳教育工作,切實抓好學校衞生工作。
3、大力開展好常見病的防治工作,促使學生健康的成長。
三、工作重點:
1、認真學習,提高衞生工作的認識。
組織教師和學校有關人員認真學習《學校衞生工作條例》、《傳染病防治法》、《食品衞生法》,充分認識搞好學校環境衞生和個人衞生的重要性和必要性,明確學校是社會精神文明建設的重要陣地,只有搞好環境衞生和個人衞生,才能創設良好的育人環境,使學生健康地成長。
2、加強組織管理,充分發揮全員管理的作用。
加強衞生工作的組織管理,實行校長親自抓,全體教師一齊抓的管理模式,實行環境衞生、健康教育、食品衞生工作的分塊負責制度,定期檢查考核,確保學校衞生工作達標。
3、加強環境衞生,創設良好的育人環境。
響應號召,積極開展淨化、美化學校環境活動。全面推進學校的整體衞生水平。努力創設整潔、文明、優美的學習環境,陶冶師生的情操。學校定於每週五為集體打掃衞生時間。
4、加強健康教育,提高健教質量。
(1)充分利用廣播、宣傳欄、校報等宣傳方式教育學生,引導學生,要讓學生了解更多的衞生常識,懂得怎樣去預防疾病,學會自我保。
(2)各班每月利用班會時間進行一次衞生宣傳,傳授季節性、流行性疾病的防治知識。
5、加強防近工作,養成良好的用眼衞生。
(1)大力開展陽光亮眼操的學習,做到人人會。
(2)注意授課衞生,嚴格做好視力檢查和防近工作,嚴格控制近視率。
6、加強傳染病的防治工作。
學習貫徹《傳染病防治法》,進一步做好疾病防治工作,認真落實防治措施。配合有關部門做好預防接種,發現傳染病,馬上嚴格進行隔離。 平時做好詳細記錄,瞭解掌握學生生病情況,發現疫情隨時上報,為了預防各種傳染病流行,在傳染病流行期間堅持做好預防消毒工作。
7、繼續做好常見病的防治工作,如齲齒、營養不良、貧血、沙眼、蛔蟲等的宣傳教育工作。
8、對有疾病的學生及時通知家長帶學生到醫院確診並將資料返回學校,學校將結果通知體育教師,注意學生運動負荷,防止意外事故的發生。
9、加強晨檢制度,強化對學生因病缺課的統計檢疫工作,以利學生常見病及傳染病的動態觀察,發現疾病做到早發現,早治療,提高學生出勤率。
四、落實措施:
1.堅持衞生檢查制度,每天檢查與抽查相結合。繼續貫徹落實“三個一”措施,即“一日三次巡查(環境衞生),一週一次大檢查,兩週一次評比,使我校衞生工作落到實處。
2.各辦公室要經常保持衞生清潔,每天三小掃,每週一大掃(包括衞生包乾區)。
3.抓好學生的衞生常識保健與宣傳教育,積極開展多種形式的健康教育活動,保證學生健康教育知識知曉率、行為形成率達100%以上。積極宣傳衞生知識,及時表揚衞生工作中的好人好事。提高學生的衞生安全意識。學生的學習活動主要是通過課堂進行的。因此,課堂教學中的衞生保健(主要是指學生的'用腦和用眼衞生)工作在學校衞生保健工作中佔有重要的地位。因此,校醫要督促教師注意學生用腦和用眼衞生,不要拖堂,每天堅持兩次做好眼睛保健操,要求穴位準確,抓好質量,加大檢查力度。
4.積極參加上級組織舉辦的食品衞生安全及衞生防疫人員培訓班。提高衞生安全防範水平。
5.做好春季傳染病宣傳預防工作。特別對師生突發事件做好妥善處理,如有需要及時送醫院治療。
6.保障學生在校身體健康,規範學生健康檢查工作。做好日常各種記錄的積累,建立健全學生衞生保健資料,隨時填寫學生體檢卡,確保高質量完成體檢工作。
五、具體要求:
環境衞生:
(一)教室內外衞生
1、教室及相應走廊地面保持整潔,無紙屑、無雜物。
2、教室及走廊牆壁上、窗台上無球印、鞋印、無積塵。
3、門窗保持無積塵,玻璃明亮乾淨。
4、課桌椅排放整齊,學生外出上課或活動,椅子要塞至課桌下方,課桌上無東西,課桌內學習用品擺放有序。
5、講台上保持乾淨,物品擺放整齊,無積塵。
6、黑板及時擦乾淨,粉筆槽內無積塵,卡片、小黑板等擺放整齊統一放在黑板下的北側。
7、清潔工具排放在教室指定角落,排放整齊,保持乾淨
8、各班教室內及走廊牆上宣傳字畫表面無明顯積塵,陽台欄杆及內側表面無鞋印、球印、無積塵。
(二)包管區衞生
1、管理區內有甬道和操場的班級應全天整潔乾淨,無紙屑果殼及其他廢棄物(雨天不例外)。
2、管理區內有花壇、草坪的班級,應保證花壇內無雜物,基本無雜草。
3、管理區內有走廊、樓梯等的班級,標準同教室要求。走廊包括牆面及宣傳字畫、陽台欄杆。樓梯包括台階、扶手及樓梯牆面。
4、管理區內有宣傳欄、櫥窗必須每星期擦拭一遍,應保證其乾淨無灰塵。
(三)辦公室以及各專用教室內外衞生:
1、地面乾淨,無紙屑、無雜物。
2、牆壁、陽台、天花板、日光燈管、電腦枱、飲水機、標語牌等無積塵、無腳印、無蜘蛛網。
3、門窗無積塵,玻璃明亮乾淨。
4、辦公室內桌椅整齊,離開辦公室時,辦公桌上教師用品和學生的作業本擺放整齊。
5、物品櫃上無積塵,無雜物。
6、衞生工具擺放有序,垃圾袋裝化,並天天清理
學生個人衞生:
嚴格要求學生勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲,學校定期組織檢查;要求學生養成飯前便後洗手的習慣,要求學生穿戴整潔,關注由外而內、由內而外的氣質養成。
着裝:乾淨、整潔、樸素、得體。無污漬、油漬、汗漬、無破損和異味(包括紅領巾顏色鮮豔、無破損、破舊及時更新)。
頭髮:髮型適宜,不怪異,無異味,長短適中。
頭部:眼部無眼屎,鼻部無鼻涕,耳部無耳屎,臉部脖子無汗漬污漬。
牙齒:乾淨,口腔清新無異味。
手部:指甲長短適宜,指甲縫內無污泥,手心手背乾淨無污漬。
腳部:鞋襪乾淨無異味。
三每:每天洗臉、脖子、耳朵,每天洗腳,每天早晚刷牙,飯後漱口。
六勤:勤換內衣,勤剪指甲,勤洗髮,勤洗澡,勤洗手,勤刷鞋。
眼保健操:
1、聽準音樂,按時作操。
2、坐姿端正,穴位準確。
年度工作計劃 篇4
本學期的後勤工作,要切實落實園務工作計劃有關精神要求,進一步樹立服務思想,繼續加強員工隊伍建設,加強園資、園產管理,加強安全、創建工作,在不斷完善和規範中,積極提升後勤服務質量和後勤管理水平。
一、加強員工隊伍建設,努力探索規範化途徑。建立員工個人工作檔案,詳實記載員工工作經歷,體檢狀況,工作考核狀況等。
2、繼續加強員工的思想工作,引導她們牢固確立保教意識、服務意識,樹立工作主人翁精神。
3、繼續堅持每日巡視制度,及時發現問題,分析癥結,並與相關人員交換意見,發揮指導功效。
4、繼續實施員工工作考核制度,獎優罰劣,進一步激發後勤人員工作的積極性與主動性,提高工作質量。
二、加強園資園產管理,努力發揮有限資產的效益。認真根據資金預算計劃情況,合理地使用好各類經費,不斷改善和優化辦園條件。
2、加強財務管理,嚴格執行財務制度,做好經費審計,規範收費,落實幼兒夥點賬目的公示制度。
3、堅持勤儉辦園的原則,積極倡導節約水、電、煤氣、材料等,減少浪費。
4、愛護併合理使用園內設施設備,認真做好各類檢修工作,對小型維修工作嘗試自己動手完成,竭盡所能節約維修經費開支。
5、繼續努力探索物材管理的科學性,進一步完善固定資產的'管理,定期檢查各班室的資產情況,督促加強保管,降低損壞與流失。期末認真進行資產的清理核對工作。
三、加強衞生與安全管理,提高操作規範化。繼續抓好環境衞生工作,堅持衞生保潔工作保幹,明確責任區與責任人,並加強檢查和指導,確保幼兒園環境衞生整潔有序。
2、進一步加強對食堂人員食品加工過程、餐具清洗和消毒過程的檢查和指導,切實落實《食品衞生法》和衞生保健制度,規範操作。
3、進一步強化門衞人員的安全責任意識,嚴格執行外來人員的查詢和登記工作,嚴防幼兒走出園門以及盜竊等現象的發生。
4、認真、及時地做好各種物品、器械的保養和維修,確保安全使用。
5、繼續加強對易燃、易爆、有毒的危險品及清潔消毒用品的管理,做到專人保管、限量發放,以備不測。
6、繼續切實做好消防安全工作,實行安全網絡管理,強化安全責任,堅持以防為主,消除隱患,做到安全第一。每月及時完成消防月報表,不斷完善和改進工作。
四、繼續強化服務意識,積極做好後勤保障工作
本學期,後勤工作人員要克服人員緊缺的困難,積極配合完成園中心工作,做好幼兒春遊活動、科研彙報活動、六一慶祝活動的後勤保障工作。
年度工作計劃 篇5
一、思路與目標:
工作思路:深入貫徹教委及教研部門的工作計劃,在學校整體計劃的指導下,堅持、貫徹中心校“134”(即一個宗旨,三個根本,三個重點,四項措施)工作思路。
工作目標:加強流程管理,提高教學效益。在教學管理上,以課堂質量評價的深入實施為重點,以加強流程管理為手段,以骨幹教師的示範作用為引領,以營建和諧教學氛圍為紐帶,以促進師生髮展、提高教學質量為最終目標。
二、策略與措施:
1.抓常規,加強基礎環節管理,不斷增強管理系統性。
2.促學習,落實先進教育理念,提升教師專業素質。
3.重研究,加強教學方式、學習方法的研究,整合教研科研工作。
4.樹典型,加大骨幹教師培養使用力度,突出教學骨幹示範作用。
5.提質量,一切工作聚焦課堂,不斷提高教學質量。
三、具體工作:
(一)加強基礎環節管理,規範幹部的管理行為、教師的教學行為、學生的學習行為。
1.細化幹部教學管理流程
明確管理得基本程序,以系統論的角度出發,進一步完善績效管理。績效管理是一個完整的系統,是以目標為導向,以績效為標準,進行過程控制並取得預期結果的一個螺旋式上升的動態循環過程。這個過程包括績效目標的明確、績效的實施、績效的評價和診斷、績效改進的措施等四個階段。
(1)策劃與計劃
各校要在認真分析學校近幾年教學情況(成績、經驗、不足)、教師現狀(人員構成、優勢、不足)、發展趨勢等要素的基礎上,對學校近幾年的發展作精心策劃,並結合學校實際制定教學工作計劃。
教學計劃對學校教學工作要有指導意義,結合學校實際設計教學活動,要有學期教學工作的目標。
(2)執行與實施
將教學計劃進一步細化、分解落實到各個部門、各個年級,落實到各個時段。嚴格按照教學計劃開展各項教學活動,每次活動要注重實效,做到有計劃、有分工、有記錄、有小結,要積累活動的原始材料。在計劃實施過程中要根據實際對計劃和目標作靈活的調整。
(3)檢查、評價、診斷
繼續堅持幹部聽課指導制度。教學管理人員要深入課堂聽課,掌握教師教學情況,按照要求完成聽課數量,對教師提出改進意見,並做好聽課記錄。
堅持教學常規檢查制度,各完小主抓教學的領導每月檢查一次教案或作業,並作好檢查紀錄。
中心校定期組織教學工作檢查。
(4)精品源自化學科
總結、處理、提高
在教學管理過程中注重對活動的總結,發現典型及時表揚或獎勵,發現問題及時處理。總結成功的經驗,反思不足,制定改進措施。
2.細化教師教學流程
(1)制定學期教學計劃
學期教學工作計劃是教師一學期教學活動的總體設計和安排,所有任課教師都必須在學校教學工作計劃的指導下,制定本人教學工作計劃。保證教學工作的科學性和計劃性,規範教學活動。
教學計劃內容:教學目標、教材分析、學生情況分析、教學措施、教學進度。
(2)備課
明確備課要求:熟悉學科課程標準,深入研究教材,全面瞭解學生,精心設計教案。
繼續完善集體備課制度,一、二、三年級和英語組採用集體備課。上學期規範了備課程序,統一了備課格式,進行了集體備課觀摩。本學期在此基礎上要關注備課實效、突出教案的指導功能,各組要及時總結集體備課經驗,進行集體備課交流。
四至六年級組及科任學科繼續採用常規備課,要利用教研活動時間定期交流。
(3)課堂教學
課堂教學是教學全過程中最重要、最關鍵的中心環節,是師生髮展的主渠道,必須努力提高課堂教學的質量和效益。進一步深化課堂教學改革,以學生髮展為本,確立學生在課堂教學中的主體精品源自化學科
精品源自化學科
地位,充分發揮教師的主導作用(指導、引導、輔導)。聚焦課堂,充分發揮課堂主渠道作用,提高課堂教學效率,向課堂教學四十分鐘要成績,優化課堂教學過程轉變教學方式和學習方式。加強課堂訓練,運用當堂所學知識,解決實際問題,做到知識的堂堂清。
各校要組織教師繼續深入學習上級部門的有關文件,明確課堂教學的基本要求,努力構件和諧、創新、民主、高效的課堂。
(4)作業及批改
科學佈置學生作業,加強書面練習,提高學生綜合素質。
1)繼續執行作業格式要求,按要求佈置筆答作業,認真批改、及時反饋。
2)同年級作業要做到“三統一”:統一用本,統一格式,基本統一作業形式和作業量。
3)繼續發揚我校重視學生書寫訓練的良好傳統,提高學生書寫能力。完善“天天練”指導與批改措施,按課標要求提高學生的硬筆書寫能力。
4)結合本班實際適當佈置課外閲讀和寫作的作業。
開展多讀書,讀好書活動,鼓勵、督促學生課餘時間廣泛閲讀適合年齡特徵的書籍,並逐步訓練學生寫好讀書筆記。(建議每週設一節課外閲讀交流課)
加強寫作訓練,三年級以上班級除按要求完成教材規定的課內作文訓練以外,要鼓勵學生寫日記或週記(三年級以上學生要有周記本)
(5)課後輔導
課後輔導是對課堂教學中未達到教學基本要求的學生、因病因事缺課學生的一種學習補救措施,各校、各位教師要認真對待、合理安排。
對因故未達標的學生應堅持課後補課,使全體學生都能完成學習任務。輔導可
由教師單獨補課、組織學習小組幫助等形式進行。不得進行班級集體補課,不準進行收費補課。
精品源自化學科
精品源自化學科
(6)檢測
加強平時的單元檢測,作到“段段清”。各年級要統一安排單元檢測,樹立誠信意識,嚴格考風考紀,定期檢查每一階段的教學情況,及時查漏補缺。對於掌握不牢固的學生要進行復測。期中、期末檢測後要及時進行教學質量分析,針對不足制定改進措施。
3.使學生明確學習流程
加強對學生良好學習習慣的培養,使學生明確學習流程(預習、上課、複習、做作業、知識整理、檢測)
(二)繼續開展課堂教學評價,提高課堂教學質量和效益。
1.繼續引導教師學習《課堂質量評價標準》,運用《標準》對教師進行有效的指導,使《課堂質量評價標準》真正成為教師備課、講課評價小組評課的依據。
2.第二週開始各評價組組繼續進行課堂教學評價。本學期重點是教師自薦課的`評價,教師根據自身情況自報學科(不能與上學期推門課相同)按教學進度自定內容。中心校統一組織(先聽六年級語數學科)
3.組織優秀課展示活動。(根據實際確定科目及教師)
4.將評價結果納入到教師考核之中,使課堂教學評價的導向、激勵作用得以充分的發揮。
(三)加強教師隊伍建設,提高教師業務水平和教科研能力。加強骨幹教師考核與使用,發揮骨幹教師的示範和帶頭作用,促進學校可持續性發展。
1.抓住“手拉手”活動有利契機,與展覽路一小開展拜師結對活動。學習先進校的管理經驗、教研經驗、課堂教學經驗。
2.加強現任骨幹教師考核與使用,開展骨幹教師“四個一”活動,即:講一節示範課,指導非骨幹教師一節課,做一次專題講座或教材分析,寫一篇高水平精品源自化學科。
3.沒有獲得骨幹教師稱號的教學骨幹,要對照骨幹教師評選標準,查找不足,確定目標,爭取儘快成為骨幹教師,提高我校骨幹教師比例,最終提高教學質量。
4.定期開展教師教學基本功大賽,對青年教師教學基本功進行重點的訓練和指導。引導教師苦練內功、提高質量。
5.建立外出學習彙報制度。各學校派出學習的教師,要把握學習機會,虛心學習先進經驗。學習結束整理好學習筆記,向主管領導彙報。若有必要各完小要安排一定規模的二級培訓。(教學檢查時為一項內容)
(四)繼續加強教研活動的管理,深入開展教學研究活動,向教學研究要教學質量和教師水平的提高
1.教研組建設(設置及組長同上學期)
活動時間:中心組每單週四下午活動,學校組每雙週四下午活動(保證1.5小時)
活動要求:每次活動要有專題,有中心發言人;要保證活動時間,有教研活動紀錄。
活動內容:課題研究、聽評課、教學反思等。
初步設想:定期組織教研組長會,交流教研活動經驗。
2.校本教研
1)整和校本教研、科研和培訓工作。針對課堂教學中出現的問題,加強對質量標準、課程標準、各科教材的理解與把握,加強教師教學方式、學生學習方式的研究。
2)繼續抓好北正試點,積累校本教研方法。完善教師成長記錄,關注教師專業化發展,確定專題,引導教師做好教學隨筆。
(五)課改與科研工作
1.課改年級繼續以教研組為依託,堅持集體研究,做好教學隨筆的整理反思工作,課改年級教師每月寫一份教學案例、課例或論文,不斷積累經驗。
2.作為“十一五”市級課題《課程改革過程中學生分化問題研究》的成員校,組織骨幹教師參加課題研究,積極完成所承擔任務,提高教師科研水平。
月工作安排
二月:
1.制定教學工作計劃
三月:
1.規範常規管理,重點在課堂常規
2.課堂教學質量評價(2日前各校上報科目內容,6—9日聽六年級語數學科)
3.教研組內研討學習課程標準的體會(重點為學生實踐能力)
4.師徒結隊“手拉手”啟動儀式
5.骨幹教師“四個一”活動之一:專題講座(教材分析)
6.教學常規檢查(各完小檢查教案)
四月:
1.課堂教學質量評價
2.學生學科技能測試
3.教師技能大賽
4.學科活動(各校安排)
5.骨幹教師“四個一”活動之二:示範課
6.常規檢查(各完小檢查作業)
五月:
1.課外閲讀交流課觀摩
2.課堂教學質量評價優秀課展示
3.骨幹教師“四個一”活動之三:指導課
4.教學常規檢查(各完小檢查教案)
5.期會考試
六月:
1.學生課外日記(週記)展評
2.教學管理幹部管理經驗交流
3.常規檢查(各完小檢查作業)
七月:
1.期末複習、考試
2.期末總結精品源自化學科