關於國小工作計劃合集7篇
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悦、新的收穫，是時候開始制定計劃了。計劃怎麼寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的國小工作計劃7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
國小工作計劃 篇1
一、 教材的選擇。
《三字經》涵蓋中華五千年曆史、文化及倫理道德，言簡意賅，非常方便學生學習，具有傳授知識和傳播倫理道德觀念的雙重功能，三字經在中國古代蒙學教材中，是影響最大，最具有代表性的，也因此被稱作“蒙學之冠”，全文文筆自然流暢，樸實無華，深入淺出，字句相對來説比較簡單，容易理解，比較適合一年級的新學生，通過學習他們可以認識一些字以及多音字等一些基礎知識，若與語文教學有機結合，將為學生學習能力的提高奠定基礎。
本學期二年級學習《千字文》。《千字文》是我國早期的蒙學課本。北宋千字文被視為獅子教育的重要一環。它不是簡單的擔子堆積，而是詠物詠事、條理分明、通順可誦的韻文，其內容涉及自然、社會、歷史、教育、倫理等多方面的知識。所選千字，大都是常用字，生僻字不多，因而便於識讀。《千字文》短短千字，字不重複而能做到包羅萬象又頗具紋理，難能可貴。
三年級學習《笠翁對韻》。《笠翁對韻》分為上下卷，包羅天文地理、花木鳥獸、人物器物等的虛實對應，單字對、雙字對、三字對、五字對、七字對、十一字隊，節奏明快，琅琅上口，從中可得語音、修辭的`豐富知識，是訓練兒童做詩對句、掌握對偶技巧、聲韻格律的最佳啟蒙讀物。
二、教學重難點。
國學教學的重點之一是，經常讓學生輕鬆並有韻律感的吟誦三字經、千字文和笠翁對韻，倡導學生先求熟讀，並初步背誦所學內容;國學教學的重點之二是，在教學中，有許多品德教育滲透其中(尊敬長輩、孝敬父母、友愛兄弟等)，注重教育學生學以致用，要用實際行動體現國學的學習內容，加強學生的思想道德建設，弘揚中華傳統美德。
國學教學的難點是學生正確理解所學內容;這些蒙學經典都是古文，古文與白話文相比，會有更多的生僻字和多音字，學生不容易理解，因此學生初步理解學習內容就成為教學難點，如果這些難點得到突破，將會不斷增強學生的文化素養。
三、教學措施。
1、教學形式多樣化。時而教師講解、時而學生講故事、時而讀書、講歇後語比賽等。
2、注重遊戲教學。教學中要善於激發學生興趣，我將運用遊戲“對句、接龍、找寶藏、小老師、鱷魚吃人”等。
3、注重面向全體和個別差異。集體、小組、個人展示等交錯進行，使每一個學生在原有的基礎上都有所提高。
四、教學活動。
本學期將舉行國學朗誦比賽，將以班為單位，給學生提供展示自己的機會，進一步激發學生對國學的興趣。
經過兩年的國學教學，我探索出了一些經驗，但這還遠遠不夠，我認為很多古文經典是永恆的真理，為了能讓傳統文化精華古為今用、重
煥生機，我還要進行不斷的學習，逐步提高自己的教育教學水平，將中華文化最好的經典教給孩子，逐步提升孩子的文化品位，給民族的未來播撒希望的種子。
五、 教學進度。
略
國小工作計劃 篇2
一、指導思想
健康教育課程是校本課程。要成為高素質的學生，除良好的文化素質和身體素質外，健康教育對學生至關重要。在本課程的教學中，加強學生衞生習慣、生活習慣、學習習慣等的培養。
二、教學目標
本課程的具體教學目標為：
1.全面提高學生的心理素質，增進學生的心理健康，培養學生處理現實生活、學習中的一些事情的能力。
2.使學生掌握必要的心理健康知識，增強心理保健意識，提高心理保健能力，為學生未來的創業奠定堅實的基礎。
3.通過健康教育活動，提高學生的學習能力，培養學生的道德品質，促進學生全面、健康和諧的.發展。
三、教學安排：
針對國小生的特點，並根據面向全體學生的發展性輔導取向，本課主要設計四個模塊的內容：
第一部分：認識自己，樹衞信心。教學目的在於引導學生認識自我、接納自我、克服自卑、樹衞信心。
第二部分：積極主動，學會學習。教學目的在於引導學生明確自己的興趣、愛好，掌握良好的學習方法，全力投入學習生活。第三部分：調整情緒，協調關係。教學目的培養學生穩定健康的
情緒，建衞和諧、正確的人際關係。
四、教學方法
健康教育的主要目的在於提高學生的心理健康水平和自我保健意識。應使學生在瞭解心理學基本原理的基礎上，有意識地去解決實際的心理困惑，學以致用，為此：
1.不宜過多采用文化課程的講授方式。
2.不宜讓學生把重點放在掌握有關心理學名詞概念與原理原則上。
3.多采用活動，討論反思等互動體驗式的形式。
4.通過場景模擬、角色扮演、案例討論等方式，提高學生的心理素質
國小工作計劃 篇3
今年我又擔任了一年級的班主任。面對那一個個活潑、好動的孩子，如何讓他們健康、快樂地成長，積極主動地投入到學習中呢？這是我所思索的，在實踐中我也想了不少辦法，做了以下一些努力。
一、培養良好的習慣
一年級學生的特點就是好動、好玩。如何讓這些孩子們適應國小生活，成為一個真正的、懂事的國小生是我碰到的首要問題。我認為，良好的習慣是學習的基礎。因此，在瞭解每位學生的基礎上，我從小事抓起，注重培養學生養成良好的學習、生活習慣，為學生創設一個和諧、整潔的學習、生活環境。我利用午間談話課學習《國小生守則》、《國小生日常行為規範》，讓全班同學討論，明確國小生應做到哪些，不能做哪些；此外，我還教育孩子要有自我保護意識，在班級中生活，教育學生要團結合作、互幫互助；在班內開展“小樹苗爭章”活動。每一週定時評比，表彰優秀的學生，發“小蘋果獎章”以此強化，幫助學生初步養成良好的.學習、生活習慣；在班中選拔出合適的學生擔任班級小助手，進行培養、指導，鼓勵他們做好帶頭工作，協助教師完成一些工作，如：快樂晨間、衞生監督、午餐監督員等。
低年級的孩子愛衞生的習慣很難養成。隨地扔紙現象嚴重，強調了，一會兒就忘了，我為此很傷腦筋！因此我精心挑選了五名學生擔當“衞生小警察”，每節課間檢查，午間大檢查，放學後再檢查。學生亂扔現象好轉了：有紙主動拾起，主動掃地，主動整理講台和黑板槽。同時我清醒地認識到無論哪一種習慣的養成都不能“説到立即做到”，平時要有足夠的耐心、誠心引導學生，期待他們的進步。與同學與社會交流的能力。並緊密結合品德與生活課教育學生養成認真聽課、認真作業、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。課間十分鐘提醒學生做好上課準備工作，並注意觀察學生的行為，根據學生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性。
二、表揚代替批評
對於一年級的孩子來説，表揚的效果是非常好的。平時，我時時抓住機會告訴他們：“你又進步了”，“你的字越寫越漂亮了”；課堂上經常對他們説：“你真棒”！“你學得真快”！“你説的真好”！……當我和家長交流時，經常聽他們説起，孩子們回家説老師又表揚他什麼了，一臉興奮，然後那幾天在家表現就會特別好。
三、善待學生的個性
不同的學生有着不同的個性特點，作為教師，千萬不能以個人的喜好而採用不同的態度對待學生。要尊重每位學生的興趣，性格，理解每位學生的所言所行，相信他們都是積極向上的好孩子。並且，不同的學生也要用不同的教育方式，比如，活潑開朗的學生，教育可以直截了當；而性格內向的學生，最好採用温和委婉的方式。能力全面的學生要激發他們向更高更強境界邁進的慾望；而學習興趣不濃的學生更要留心他們點滴進步，培養他們學習的信心。從而保護學生的個性，注意每一個學生的切實需要。
四、重視與家長的聯繫，雙向管好學生
孩子的成長離不開家庭的影響。教師對孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應與合作，必然是勢單力薄的。所以我經常通過家長接送孩子的時候，表達自己對教育孩子的看法，反映孩子的在校表現和提出一些建議等等。一旦發現他們在學習上、身體上、思想上有什麼特殊情況，我總是及時性、主動地和家長聯繫，向他們瞭解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。對於主動來請教教育孩子成長問題的家長，我總耐心解答和交流方法，和家長的交流不僅溝通信息還增進了情感的交流，更好的促進對孩子的教育和管理。對於優秀的家長，我還借些教育孩子方面的書給她們看。在一系列的工作中，使學校、家庭密切配合，更好地教育了學生，孩子進步了，一些重視孩子的家長也常常主動來跟我煲電話粥了。
行為規範告訴我們，珍惜春天，共同創造輝煌、燦爛美好的明天吧！
國小工作計劃 篇4
美術學科已經在課程改革中發生了綜合性的變化。新的學期,在現有的課程改革的基礎上美術學科的課程改革還將更加深入地進行。面對美術學科在社會發展,教育改革中的實際狀況,結合生活中的藝術,我將繼續以課堂教學研究為基本點,狠抓40分鐘的課堂教學效率,聯繫學生的日常生活,努力提高教育教學質量。為更好的完成本學期的教學目標,教學任務,現制定出本學期工作計劃如下：
一、指導思想：
進一步貫徹和學習美術新課程標準,更新教學觀念和理念,並運用新的理論來指導自己的日常教學工作,使我校的美術教學工作有一個新的突破。
二、教材分析：
本學期一至六年級教材難度及靈活性有相應加大，所涉及的範圍、繪畫種類更加豐富，所需要的繪畫工具及繪畫方法上有許多精彩之處，所以學習起來，有一定的困難，但由於內容豐富、五彩紛呈，引人入勝，如欣賞、彩筆畫、國畫、圖案、設計、手工製作、粘貼畫及有關色彩方面的知識等課程為課堂增添許多輕鬆愉悦氣氛。教材突出藝術學習的價值；隱含學科知識技能，在低年級學段更注重感性的積累和體驗；以充分調動學生的學習興趣為出發點，注重藝術能力發展和審美情趣的培養過程。在課程設計中充分挖掘單元主題的人文精神內涵，從和國小生密切相關的生活中選擇人文主題，並注意單元主題的延伸與拓展。教材內容突出趣味性、遊戲性、注重過。
二、學情分析：
低年級學情：
對事物的形與色有了一定的瞭解，能根據自己的感受用簡單的線條和色塊來大膽地、自由地表現。他們對美的事物很感興趣，有初步感受美的能力，但注意力集中的時間較短，動手能力較弱。的增長和認識能力的發展，他們已經初步認識了形、色與肌理等美術語言，會使用各種美術工具，體驗了不同媒材的效果，能大膽地表現他們的所見所聞、所感所想的事物。他們對美術有着濃厚的興趣，但創造力還有待進一步提高。的發展，思維形式由具體形象逐步向抽象思維發展，心理活動的隨意性和自覺性也在增強，他們對美術技法的掌握及表現能力逐漸增強。
一部分學生思維活躍，積極尋求美術技法和表現方法上的創新，而小部分學生則眼高手低，對錶現力缺乏信心。
三、教學目標：
學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具、材料和製作過程，學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣；瞭解基本美術語言的表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環境與生活。在美術學習的過程中，激發創造精神，發展美術實踐能力，形成基本的美術素養，陶冶高尚的審美情操，完善人格。本學期我只擔任1~6年級的美術教學工作,我將根據以往的教學經驗,針對1~6年級學生的心理特點和學習情況,通過美術課教學,將欣賞,繪畫,工藝融合貫通在一起,以多種有趣的吸引學生的教學手段來開闊學生的美術視野,使學生掌握繪畫技法,提高學生對美術的`興趣和愛好,擴大美術的知識面,更好地提高學生的審美能力和動手能力.並在教學當中注重培養學生的觀察,記憶,思維,想象和動手能力的提高.讓學生能夠脱離開書本教材,自己獨立的,大膽的去完成學習任務. 四、重點：培養學生的審美能力，想象能力，創造能力，繪畫能力，形象思維能力等。
五、難點：
學生審美能力，想象能力，創作能力等等得到更快的提高。
六、具體措施：
①多找自身的不足,多以課堂教學研討為主要研究活動,加強自己對案例研究,使自己由認識新課程到走進新課程.
② 要開展把"美術作為一種文化學習,作為一種文化傳承的教學研究."同時發揮自己的創造精神,結合實際情況開發教材內容,運用新理念,嘗試新教法,不斷提高自己的教學水平.
③生對知識的探索,研究的心理,我在課堂上將討論交流,分工合作,資料調查,情境模擬和角色扮演,欣賞等教學活動有機的結合在一起,以調動學生積極性有主,使學生開闊眼界,擴展學習的興趣和技能. 同性質的學生進行的“玩”中各種想象畫訓練，各種不同美術知識技能滲透，以提高學生作品的表現力，對自己美術能力充滿信心。
④結合不同班級情況與學生各自不同表現，多讓學生採取自己喜歡的方式表達美術帶給他們的感覺，廣泛利用各種課程資源努力開發當地資源開展多種形式的美術教育。
⑤根據實際教學的需要,我將有些課題進行刪減或增加其它的內容,從而更利於學生的實際情況,突出本校美術課的特色教學。
七、教學要注意的問題：
1、注意課堂秩序，防止意外發生。因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。
2、自調顏料比較難把握，應該注意課室衞生，用品的清洗。
總之，美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以兒童興趣、經驗、知識的發展為目的，以培養學生良好的美術素養以及紮實的美術基礎知識，學會簡單的美術技能和美術創造意識為教學的目標，提高美術教學工作的質量。
國小工作計劃 篇5
一、 指導思想：
以黨的十六大和十六屆三中全會精神為指針，認真貫徹落實全國、全省農村教育工作會議和崑山市委十屆六次全體（擴大）會議精神，以高質量教好每個學生，高水平創辦一流實小為目標，以外樹形象、內強素質為重點，以深化課程改革提高教育教學質量為中心，優化教師隊伍建設，優化教育教學質量，優化後勤服務管理。團結一致，迎難而上，埋頭苦幹，紮實工作，為實現崑山教育的“兩個率先”奠定良好的基礎。
二、工作思路：
進一步強化我校“以人為本、科研為先、理念治校、質量立校”的辦學理念；實現“三個優化”，大力實施“師德為上、師能為重”策略，加強教師隊伍建設；實施“面向全體、全面發展”策略，提高學生素質，培養出更多的名學生；實施“微笑服務、奉獻在崗”策略，增強後勤人員熱情服務和認真鑽研技能的自覺性，提高服務質量，再創我校工作的新局面。
三、工作目標：
1、高標準鞏固國小教育。入學率、鞏固率、普及率和畢業率均保持100%。
2、大力推進教育信息化。優化學校網站建設，建立8個多媒體教室，繼續增加電腦擁有量，生機之比達10：1。初步建成數字化校園。
3、加大教師隊伍建設力度。實行中層幹部工作責任制和考核制，各處、室工作在市局相關部門組織的考核中均達優秀。不斷壯大優秀教師羣體，“師德模範”、“優秀班主任”、“優秀教師”和各條線優秀達教師總數的50%以上。教師的大專學歷達85%，本科（含在讀）達50%。信息技術、普通話培訓與考核合格率均達100%。教師的優良課達100%，其中優秀課達60%以上。全校教師都有自己的研究課題或參與課題組研究的課題，並開展實質性的研究。教師在崑山市級以上教育刊物發表論文突破80篇，參加市級以上教育行政部門組織的教育論文評比獲獎不少於100篇。所有青年教師通過“一二三培養工程”的考核，培養教壇新秀、教學能手、學科、學術帶頭人、名教師8名以上。
4、深入開展課程改革實驗活動，組織教師積極參加市教育局舉行的第二屆“優秀教案”、“優秀課件”、“優秀課”、“優秀論文”評比活動，並取得優異的成績；第12周舉行面向全市國小的課程改革教學觀摩活動。繼續加強校本課程的開發、應用和研究，修改並完善我校的校本教材，初步摸索出校本課程評價體系。
5、提高德育工作的針對性和實效性。切實加強學生文明行為習慣的養成教育和優良的學風建設。優良班集體建設率為100%，文明學生為100%。堅決杜絕師生違法犯罪現象的發生。
6、全面提高教學質量。畢業班參加會考，語文、數學、英語全科合格率達98%以上，語文、數學、英語三科良好率達70%以上，語文、數學、英語單科優秀率分別達40%、45%、40%。非畢業班參加抽測，語文、數學、英語合格率達98%以上，語文、數學、英語優秀率分別達40%、45%、40%。積極組織學生參加市教育局舉行的學科知識單項或綜合競賽，如：奧林匹克數學競賽、春蕾杯作文大賽、學科知識綜合競賽等，並繼續保持全市一流水準。
7、提高體育綜合水平。學生體質健康達標率在98%以上，優秀率達30%以上。參加崑山市田徑運動會，團體成績確保12名以內。籃球、乒乓等運動項目的團體成績確保全市第1名。游泳爭1保2。4月份舉行學校田徑運動會。
8、培育藝術教育新優勢。鼓號隊、合唱隊繼續保持全市第1名，建立舞蹈、器樂、書法、繪畫等專業隊，積極參加崑山市教育局組織的各項藝術比賽，並取得好成績。12月份舉辦學校藝術節。
9、凸現科技教育特色。以少年科學院為基地，開展多元的科技教育活動。航模項目的比賽保持蘇州市、江蘇省和全國的領先水平，船模、xx、建模要後來居上。“五小發明”在獲獎的數量和層次上成為崑山最多、最高的學校之一。6月份舉辦學校科技節。
10、加強教育常規管理。高標準做好 “六個一”工作：開展新一輪的行風建設活動；創設一個充滿生機的綠化環境，完成行政綜合樓以西的綠化改造；形成一種生動活潑的課堂教學氣氛；營造一個人人蔘與教學研究的氛圍；完善一套教學“六認真”工作的考核方案；修訂符合學校實際的管理制度。
四、主要工作：
（一） 優化教師隊伍建設，為素質教育構築人才優勢
1、繼續抓好中層以上幹部的思想作風建設。全體領導幹部要加強學習，分工協作，求實務實，不斷開拓，講求實效，樹立全心全意為師生服務的思想，堅持想問題，辦事情時刻把全體師生的利益放在首位，發揮核心作用；其次要深入教學第一線，堅持在管好一個部門、一條線的同時，蹲好一個組，教好一門課，培養一批名學生。做好中層幹部的考核、考察工作，進一步完善中層幹部競聘上崗制，注重後備幹部的培養。
2、加強師德、師風建設。深入開展“講師德、講責任、比水平、比能力、看成效、看實績”活動，引導教師對照師德要求進行自我反思和自我教育，不斷提高師德素養；今年是我校實施“師表工程”的第二年， 我們要以“關愛和想信每一個孩子”為主題，開展系列活動，牢固樹立“教師以學生為本”意識，關心和熱愛每一個學生，全體教師要過好儀表關和語言關，嚴禁參賭、體罰和變相體罰學生，反對有償家教；學校繼續開展先進年級組、文明辦公室、優秀教師、師德模範和優秀班主任的評選，組織師德師風報告團演講本校優秀人物的先進事蹟，引導教師敬業愛崗、樂於奉獻。
3、加強校本培訓，促進教師的專業發展。積極鼓勵教師參加學歷進修；加強教師基本功培訓，從“三字一話”到熟練操作電腦、能説英語。35週歲以下的老師，學會説100句英語，會製作多媒體課件，每星期寫毛筆字、鋼筆字各2頁，學校將組織“教師書法展覽”、 “課件製作比賽”和英語會話考核活動；建立健全教師終身教育體系，努力使課改、教改、教研、科研有機結合起來，繼續採用“專家參與指導的方式”，定教師、定時間、定地點，請專家來校進行指導。“科研課題研究的方式”，在學習教育科研理論和方法的基礎上，組織和引導教師圍繞教學中的問題開展課題研究。“師徒結對帶教的方式”，以老帶新、以師帶徒，學校為0—2年教齡教師安排一位學科學術帶頭人、備課組長擔任指導老師，結成對子。“案例觀摩反思的方式”，從教師需求出發，以課例為載體，對教學案例進行總結反思，引領教師發展。“學術交流沙龍的方式”，以教學中的熱點、難點問題為中心，展開學術探討。“自主學習訓練的方式”，引導教師自我學習、持之以恆學習。努力使我們的教師成為學習化個人，學校成為學習型組織，切實提高教師的教育教學能力和水平。
4、積極實施“師能為重”策略，苦練內功，提高教師的業務能力。
（1）確立課改新觀念。組織全校教師進行三方面內容的學習：一學習“綱要”，明確方向。牢固樹立以人為本，以學生髮展為本，以學生為主體，以德為核心，以培養創新精神、實踐能力為重點的教育觀、教學觀和學生觀，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育；二學習“標準”，明確目標。對總目標的學習，明確必須使每個學生具有強烈的國家意識、社會責任感、民主與法制精神、科學和人文精神、創新精神與實踐能力、環境保護意識，以及終身學習的願望和能力。具體目標是實現課程功能的轉變；體現課程結構的均衡性綜合性和選擇性；密切課程內容與生活和時代的聯繫；改善學生的學習方式；建立與素質教育理念相一致的評價與考試製度；實行三級課程管理制度。三學習“解讀”，明確操作。在課程改革的實踐中，教師必須根據新課程的要求改變自己的教學行為。這主要表現在六個“轉向”上。一從注重知識傳授轉向注重學生的全面發展；二從“以教師為中心”轉向“學生為中心”；三從注重教學的結果轉向注重教學的過程；四從統一規格的教學模式轉向個性化的教學模式；五從教師權威的教授轉向師生平等的交往與對話；六從評價模式的單一化轉向評價模式的多元化。
（2）加強集體備課。為提高教學質量，繼續加大以備課組為單位的備課、聽課活動，堅持每週二中午一小時的集體備課制度，期初定計劃，定人員、定內容。在具體實施上，要在教材處理和教法應用上加強探討，不斷優化教學目標、過程和方法，在提高課堂教學質量和效率上下功夫。經集體備課的教案應該是體現備課組最高水平的，而決不是教案書或者老劇本的翻版。教案提前一週備好，從第一週開始每星期五交備課組長，備課組長要嚴格把關，不合格的教案，要求教師重備。每個任課老師要執行課前鑽研圈點制及課後寫好授課小結制。課堂教學“益在課堂，功在課前。”所以每個老師必須十分重視課前的再熟悉，研究教材，在教材上做好圈點。
（3）積極實施“名師工程”，“春蕾工程”和“科研工程”，為全體教師的成長成才成為名師創造條件，搭好舞台。
（4）繼續鼓勵教師爭創教學十佳：在教好一門學科的同時，當好一個班主任，培養一批特長生，轉化一個雙差生，寫出一份最佳教案，製作一個優秀課件，上好一堂精品課，出好一張優秀試卷，搞好一個課題研究，發表一篇實驗（或教學研究）論文，作一次教學講座。
（二）優化教育教學質量，為人民羣眾提供優質的國小教育
1、注重德育工作針對性、實效性，努力開創德育工作新局面。
學生的思想道德素質是各項基本素質的基礎與核心。因此，德育是素質教育的靈魂。
（1）切實加強校園文化建設，營造良好的育人環境。把學校建成“書香校園”、“網絡校園”，充分發揮圖書館、文學社、英語角、廣播、電視台在校園文化建設中的作用。年內完成教學樓名稱的命名工作和花壇內標牌的製作工作。
（2）繼續開展養成教育。從一日常規抓起，重點訓練學生上學、升旗、廣播操、上課、課間、用餐、路隊、放學等方面習慣，並開展規範化、經常化的檢查評比，及時通報評比結果。
（3）注重開展心理健康教育。進一步提高心理健康教育的科學性、規範性和實踐性，做到“時間、師資、教學內容”三落實，繼續開展心理諮詢活動，充分發揮“心靈對語信箱”、“心靈對語”和“心有千千結小報”的作用，培養學生健全的人格。
（4）加強家校聯繫，形成整體合力。堅持以學校教育為主體、以社區教育為依託、以家庭教育為基礎，積極開展“三合一”教育活動。抓好家長學校的建設，充分發揮家長委員會的作用，開好各年級家長會，組織開展“百名教師訪千名家長”活動和“家長教育進課堂活動”，讓家長走進教室為學生傳授各種豐富的知識，進行富有成效的教育活動。
（5）繼續開展主題月活動，提高學生思想素質、道德水平實踐能力。加強法制、安全教育，培養學生遵紀守法意識和自我保護意識，杜絕一切事故發生。
（6）加強國防教育，充分發揮少年軍校在德育工作中的作用，增強學生的國防意識，造就一支紀律嚴明，意志堅強、愛憎分明，樂於奉獻的小xx隊伍。
（7）充分發揮校紅十字會的作用，積極開展救死扶傷和扶貧幫困工作，主動關心弱勢羣體。
（8）少先隊大隊要根據全國、省、市少工委的要求，開展好雛膺爭章達標活動和體驗教育。引導學生積極參與，在參與中體驗，在體驗中提高。
（9）健全教職員工德育工作隊伍，明確職責，完善制度與考評，進一步完善班主任工作責任制、考評制和獎懲制，進一步優化班主任隊伍。
（10）尋找測評結合點，增強實效性。
以學生素質報告書，國小生日常行為規範為依據，將學生的日常行為進行量化評價。每學期開始，給學生日常行為基本分，確立加減分的評價內容，進行量化考核。
2、加強教學研究和質量監控。
教學質量是一所學校的生命線，涉及到一個學校的聲譽甚至生存，新學期提高我校教學質量的策略，一是深入推進基礎教育課程改革，積極開展教學科學實驗與研究，向教科研要質量；二是抓教學常規，積極改進教學工作評價與考核，向教學管理要質量。
（1）抓課堂教學研究。本學期，我們要提高學生在課堂上的學習質量，加強教學改革研究，構建自主、合作、探究的學習方式，為學生的終身學習奠定堅實的基礎。
教師在課堂教學中要努力轉變學生的學習方式，營造和諧、民主、平等的課堂學習氛圍。鼓勵學生帶着問題走進課堂，通過自主探究、合作討論、老師點撥等多種學習方式解決問題，並能產生新的問題走出課堂，在課後進行研究的良性學習循環。
重視年級和校級研究課，在不斷地教學研究中，改進教學。鼓勵各學科、各年級組教師參加年級和校級研究課的互相觀摩。
各教研組要推出代表本教研組最高水平的校級研究課，校級研究課前教研組長向大家彙報相關內容：研究課題或研究專題；研究推進情況；本節課研究的主要問題。
校級研究課評課後，教研組及時收集資料，交教導處。同時針對各位聽課老師的意見和建議，教研組應組織本年級老師共同總結反思；提倡執教老師修改教案，再次上研究課，進行教學研究。
（2）抓教學常規落實情況。
認真備好每一節課。個人備課與集體備課相結合的。集體備課的'時間仍定為每週二的12：00— 13：00，教師集體備課前，必須熟悉教材、心中有教案；備課時，一人中心發言，其他人各抒己見。備課要達到以下六方面目標：第一，調動學生的學習興趣，組織活動並進行有序的調控和反饋； 第二，夯實基礎，有利於學生可持續發展；第三，既面向全體又兼顧學有餘力的學生和學習暫時有困難的學生；第四，積極而恰當運用現代教育技術，提高教學效率；第五，進行有效、全面的作業設計，使基礎與發展同步進行；第六，開發教學資源，注意學科間的整合。備課筆記強調突出教師的個性，發揮個人的獨創性，強調實效。
認真上好每節課，我們提倡三種課堂教學行為：第一，教師引導學生主動探究，自主合作，在體驗中理解掌握知識；第二，師生共同參與對課程資源的研究、利用、開發；第三，師生雙向積極主動交往，共同發展，構建民主、平等、多邊對話的師生關係。教師上課時要做到；一，上課精神飽滿，熱情洋溢對待每個學生；二，學生作業時要巡視指導，發現問題及時指出，耐心輔導。
認真對待學生作業。課堂作業：按課程標準要求，設計精當，針對性強，注意作業的實效性，面向全體學生，由錯及時訂正。作業設計既要避免過量，又要防止作業量少，該練不練的現象。家庭作業：提倡綜合型、實踐型、調查型、研究型等作業佈置，要求及時評價、反饋。“提筆就是練字時，”在各項作業、考卷等批改中，書寫佔一定的分值。
（3）認真抓好教學評價工作。按照新課程標準要求，研究教學評價，通過反饋考試、檢測結果，檢驗和改進學生的學習，改善教學設計，完善教學過程，從而有效地促進學生的發展。
認真抓好畢業班工作。以夯實雙基，在保證合格的同時，提高畢業考試優秀率為目標，加大培優的力度，教導處要加大視導力度，嚴格督察課程計劃和教學進度的落實情況。
因材施教。全校每一個班在開展學情調查的基礎上，注意分析各個層次的學生學習情況，根據學情制訂提高質量的對策。使學有餘力的學生得到進一步的發展，學習暫時困難的學生及時得到幫助，重樹自信。對中等生也要關注，使其進一步發展，各年級組要嚴把質量關，不讓一個學生掉隊。重視學習過程、結果的評價。平時的作業、單元練習、期中、期末質量檢測，教研組要認真研究，嚴肅對待，通過評價促進教學質量進一步提高。
（4）落實措施保障。
教導處要着力加強對課堂教學質量的管理和監控，加強對隨堂聽課的管理。教師每學期聽課不少於20節，中層領導每學期聽課不少於30節。
語數英等有書面作業的學科，教導處隨時抽查，及時反饋，作為考核教師教學工作業績之一，記錄在冊。
加大質量監控力度，教導處不定期進行質量調研，及時反饋，作出評價，根據各學科調研結果，對學習氣氛濃、班級絕大部分學生學習積極性高、成績進步明顯的班級、班主任、任課教師大力表揚。
不定期抽查備課筆記。
3、抓好特色建設。經過幾年的教育積累，我校的“科技特色”逐步凸現，本學期，我們要繼續把“科技特色”作為我校重點特色項目，集中精力加以打造，具體做好以下幾件事：一制訂並實施特色建設規劃，二以少年科學院為基地，組織開展研究所、實驗室活動。三各班要圍繞要求在班中開展專題活動，建立各具個性的激勵機制。要抓好學科教學特色，數學學科要抓好數學實驗班、數學學校和奧數培訓班工作；語文學科抓好文學社和課外閲讀工作，英語學科做好天天聽、天天説的實驗工作，加大英語活動的普及和日常滲透工作。
4、加強課程優化整合。
信息技術與學科教學的整合。讓學生在網絡環境中，對所學知識記憶、理解，培養學生觀察、想象、邏輯思維能力。
5、開展雙語教學，加強英語與其他學科的整合。
繼續重點抓好一年級實驗班的數學雙語教學的實驗。注重個案積累和分析，探索雙語教學新模式。
6、深入開展教科活動，提高素質教育的實施水平。
科研是提升辦學水平和提高教師素質的第一推動力，新學期，我們將進一步完善科研的管理及活動網絡，形成考核機制，加強階段性檢查，績效掛鈎。建設一支科研型的教師隊伍。在原有科研管理工作、管理經驗基礎上，完善、補充新內容，逐步將管理制度化。主要包括導向、激勵、運行、評價和推廣等方面的機制要加強。科研工作在學校整體籌劃的前提下，由教科室協調，逐步將責任下放到課題負責人，建立個人科研績效檔案，並與年終考核評價掛鈎，具體落實“六個一”，即每兩週開展一次課題組研究交流活動；一學期組織一次校級優秀論文評審；組織一次校級科研工作年會；組織一次校級個人、集體科研評優；出版一期《實小教育》；鼓勵教師在市級以上刊物發表一篇教育教學論文。
7、切實加強體衞藝工作，提高體衞藝教學水平。
（1）抓好體育工作。加強體育課的質量管理，改革體育課課堂教學方式，加強體育教研組的建設；積極開展小型多樣的體育課外活動，培養學生自覺參與體育活動的興趣；加強對學生體育鍛煉和“兩操”的指導，開展隊列及廣播操的競賽。
（2）抓好衞生工作。以學生健康為本，增強學生自我保健意識，幫助學生養成良好的衞生習慣；開展衞生常規與考評，每天進行教室衞生、包乾區、廁所、走廊的檢查，每週進行學生個人衞生，每月進行環境衞生大掃除；加強飲食飲水衞生的監督管理工作，加強食品的驗收；做好防疫工作，阻斷傳染病毒侵入校園。
（3）加強藝術教育。提高學生體驗美、欣賞美、表現美、創造美的能力，同時加強對藝術師資隊伍的建設。
（三）優化後勤服務，為學校教育教學提供強有力的保障。
學校行政、後勤服務質量要求“迅速、優質”，牢固樹立為教育、教學第一線主動服務的思想，確保學校教育教學工作的正常開展。
教導處：
1、做好教學用書和學生用書的保障工作。
2、嚴格按要求做好學籍管理工作，建好學籍管理檔案。
辦公室：
1、繼續規範完善印刷、複印制度。
2、加強我校的宣傳工作，擴大宣傳陣地，豐富宣傳形式。加強對我校骨幹教師、學科學術帶頭人和優秀黨、團員及優秀教師的宣傳力度。充分發揮他們的示範作用，營造學習優秀教師積極向上的風氣。
3、規範檔案工作，使我校檔案工作科學化，為教育教學及宣傳工作服務。
教技室：
1、繼續提高我校“三機一幕”、“多媒體教室”、“網絡教室”的使用效率，做好電教設備的保養、維護工作。
2、積極主動做好圖書室各項工作。
（1）及時做好新書編目工作，新書上架不滯留，賬簿明確，做好新書介紹工作，為學校開展的讀書活動服務。
（2）做好教師資料室工作，雜誌上架，及時、準確、迅速地為教師提供教育、教學參考資料。
（3），做好學生圖書借閲工作，確保每學年每生閲讀15本以上。
總務處：
1、後勤服務責任到人，做好每月一次的考核工作，確保各項工作操作規範、有序、科學。師生滿意率達98%以上。
2、建立各班財產管理員隊伍。完善班主任、專用教室教師責任制，實行定期考核，嚴格執行校產登記、保管、使用、賠償制度。
3、繼續嚴格執行財務制度，規範收費、開支合理，購買大件物品或基本建設仍採用總務處招標、核價小組核價、校長審批的辦法。實行“陽光操作”。
國小工作計劃 篇6
新的學期開始了，我仍然擔任四年級二班的班主任。從這學期開始，我的班主任工作要從強化學生思想上下功夫，以養成教育為基準，全面提高學生的綜合素質。結合本學期學校的的德育工作安排，我將我的班級的德育計劃安排如下：
一、加強常規教育
1、抓好常規的文明、禮貌、紀律、衞生等工作，提出“七講一愛”即講文明、講禮貌、講衞生、講守時、講信用、講秩序、講道德和愛公物。課間提倡學生做有意義的活動，例如：跳繩、踢毽子等。在班級進行競賽活動，激發學生講文明、懂禮貌、守紀律、講衞生的積極性，形成良好的班風。
2、利用班晨會的時間，上好心理健康課、班會、晨會，按照要求認真的.備好課、上好課、相關的材料要整理好。對每天班級發生的不良情況及時總結反思，提高學生的思想覺悟。在班會上，以安全為主題，對學生加強交通、飲食、遊戲、等安全教育。
3、抓好課堂紀律，讓學生在一個良好的環境裏學習，培養學生獨立學習的能力。對學生上課回答問題提出嚴格的要求。特別是繼續加強對學生寫字時的要求，使學生在新的學期裏，對寫字有一個新的提高。
4、協調好各科老師，抓好學生的學習。對學生在各科學習上表現出的不良情況，及時和任課老師瞭解，做好學生的思想工作，積極和家長交流，督促學生的學習。重視家庭教育工作，認真的開好每學期的家長會，做好家訪工作，尤其是對那些家庭困難、和需進步的學生，多和家長溝通聯繫，通過電話、實地到學生家中等形式溝通學生在學校的表現，使學校和家庭聯繫暢通，步調一致。
二、配合學校，做好各項工作
1、以發表文章的同學為榜樣，激發同學們的寫作興趣。
2、本學期繼續組織好“國小社會綜合實踐活動”，讓學生真正參與活動，體驗勞動，最後寫好實踐日記。組織多種形式鼓勵學生之間互相督促、互相評比，提高德育的實效性。
國小工作計劃 篇7
新的學期，新的開始，學校會呈現出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本期工作，特制定教學工作計劃如下：
一、指導思想方面：
認真貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃，認真學習《教師法》、《義務教育法》、《教師職業道德規範》及《未成年人保護法》等法律法規，使自己對各項法律法規有更高的認識，做到以法執教。忠誠於黨的教育事業，立足教壇，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規教學，強化集體備課，在學習中成長，在反思中進步。以培養學生“探究學習”、“自主學習”、“合作學習”為核心，創造適合學生髮展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養。加強自然教學常規管理和教學研究，開闢教學改革新領域，進一步讓自然教學成為實施素質的教育的重要陣地。
二、新學期裏，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業心和責任感投入工作。
遵紀守法，遵守學校的規章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質教育，全面提高教育質量，保持嚴謹的工作態度，工作兢兢業業，一絲不苟。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養學生具有良好的'思想品德。認真備課上課，認真批改作業。
1、提高教學質量。要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我決定做好下面的工作：
⑴課前準備：備好課。
①認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
②瞭解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。
③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
⑵課堂上的情況。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悦的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服以往教學中存在的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，佈置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
2、提高自身的業務水平。積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。
3、培養多種興趣愛好，博覽羣書，多看有關語文教學的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。
三、挖掘尖子生，做好培優工作，做好學生競賽的培訓工作。
經過一個學期的調查，我們在五、六年級的學生中發現了不少在信息技術方面有着濃厚興趣及一定特長的學生。為培養在這方面有興趣及特長的學生，進一步提高學生的信息技術水平和操作能力，我們將從這批學生中挑選一批尖子生，組建電腦興趣愛好小組，對他們進行信息技術方面的強化培訓。同時，對原有的尖子生進行進一步的培訓，進一步提高他們的信息技術應用水平，為進一步提高我校學生的整體信息技術水平打下良好的基礎。
四、積極培訓教師，進一步提高教師計算機應用水平和操作能力。
我校大部分教師已通過計算機初、中級水平考試，部分老師已經參加了全國計算機職稱考試，我們有好多教師計算機應用水平整體來説還是比較高的，但是在信息技術與學科整合方面還欠缺經驗。所以本學期的另一個重要工作就是進行教師計算機水平的培訓工作。這是我校進行信息化管理的一個重要工作環節。