【推薦】對班主任的工作計劃合集8篇

時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又將在忙碌中充實着，在喜悦中收穫着，一定有不少可以計劃的東西吧。説到寫工作計劃相信很多人都是毫無頭緒、內心崩潰的狀態吧！以下是小編收集整理的對班主任的工作計劃8篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

對班主任的工作計劃 篇1

一、班主任需要做的：

1、瞭解本班的課程表，知道每節課的任課老師，並提醒老師各位老師上課。

2、上好自己的課程，跟進本班節目的排練。

3、跟進本班上課情況的，提醒學生上課時間

4、挖掘本班各方面人才，瞭解每個學生的興趣愛好、特點、注意每個學生的情緒變化，多與學生互動，多瞭解本班學生，與他們建立渾厚感情。

5、注意科任老與學生之間的感情、班會、交流會、各類活動儘量邀請各位老師一起參加。

6、合.安排本班學生參加活動，分配好角色，儘量讓每個學生都參與其中。

7、讓班委密切協助各位老師的工作。

8、請科任老師一起閲讀學生日記，寫批語，瞭解學生。

二、我們需要讓學生了解到的信息、情況的：

1、我們來自：華南師範大學。屬自強社成員。

2、成員組成：歷史、生物、計算機、政行、外文、化學、文學、心理、信息技術等專業（23人）

三下鄉人員分配： （可以大致説，不用詳細）

英語：玥君 、黎榕梅、許蘭蘭 、朱華斌、謝金梅

心理課（3節）：樑晶晶、焦尚春、邱坤玲

體 育（2節）：鄧彩霞、李曉琴、陳麗英、黎榕梅、宋智宇、

物 .（2節）：楊小勇、宋智宇、李燕芳 、羅春

禮 儀（2節）：謝仕麗、李曉琴、許蘭蘭、樑彩仙

安全教育（1節）：餘曉院

衞生知識（1節）：邱坤伶 、焦尚春

數 學（3節）：曹水仙、 樑彩仙、陳姍姍、姚志東、樑志珍、

手語（2節）：彩霞、陳麗英、謝金梅、陳鳳、羅春

宣傳組成員：李燕芳、姚志東、樑晶晶、鄧彩霞、陳麗英、陳鳳（宣傳前後工作）

調查組：焦尚春、謝仕麗、樑志珍、宋智宇、黎榕梅(調查並總結)

生活的組：楊小勇、邱坤玲、樑彩仙、陳姍姍（負責隊員的寢食安排，藥物的購買等）

財務組：李曉琴、曹水仙、李玥君、（管理經費）

3、我們的暑期時間主題：協愛出行，彩繪人生

隊名：自強之花

隊歌：《愛的翅膀》

4、我們的理念/目的：培養健康心理，彩繪美麗人生。

5、和大家相處的時間：7天，19—26號。

6、開設的課程或活動：見課表

7、認識本班主任、任課老師及隊長。

各班班主任：一班：謝仕麗 二班：楊小勇 三班：樑晶晶 四班：李燕芳 五班：丘坤玲

本班科任老師：

數學（樑志珍）英語（黎榕梅）心理輔導（樑晶晶）手語（陳鳳）禮儀（謝仕麗）物.（李燕芳）安全教育（餘曉院）體育課（黎榕梅）衞生保健課（男生尚春、女生坤玲負責）

三、主題班會

（一）相親相愛一家人（材料：課表、膠紙、隊歌歌詞）

1、時間：19日上午開幕式之後

2、地點：課室

3、主持：班主任

4、出席：本班學生、任課老師、隊長

5、目的：讓同學認識我們的隊伍，同時也讓同學之間相互認識，使大家能更快的融為一體。

6、流程：

① 介紹“二”的內容，此過程注意稱“xx老師，和學生強調見到老師要打招呼，不管認不認識，只要知道是老師就需要打招呼。強調安全問題，讓學生注意上課放學路上的安全，並注意防暑、防甲流。

② 認識同學：讓大家按順序自我介紹，班主任登記好名字，注意開始瞭解每位學生

③ 佈置每天寫日記一篇，第二天早上交給班主任的要求

④ 宣佈下午班會大致內容，讓大家每個人都能想出一個好聽的班級名字和一個響亮的班級口號，派隊歌歌詞，讓大家保管好，這都是以後要用的。

⑤ 散會。找一兩個同學張貼課②表。將空白的名單表傳給學生填寫需要的信息。

（二）“我最閃亮”主題班會（材料：本班名單、膠紙、隊歌音樂）

1、時間：第一天下午

2、地點：本班課室

3、主持：班主任

4、出席：本班學生、任課老師、隊長

5、目的：通過學生自主起班名、口號，以選舉的方式決定班委，鍛鍊學生的口頭表達能力和膽量，通過民主自決的方式讓學生體驗自行管理班級、參與班級決策的過程，從而鍛鍊他們獨立自主的能力。

6、流程：

①事先收.好同學想好的班級名字、口號，一起討論決定班級名字、口號（班級口號和名字班主任可以事先做一個備份）

② 通過自薦或他薦的方法選出班委4名，明確班委的職責

班長：負責本班紀律，協調好同學之間的關係，班內發生的重要事情要及時向班主任或者任課老師彙報（比如是否有同學沒來，有同學生病了等）。

學委：負責本班的`學習情況的，帶領大家尋找有效、簡易的學習要領或方法，積極討論各種知識，將本班的學習氣氛搞活躍。

文體委員：負責協調同學配合老師上體育課、排練各類節目

衞生委員：負責安排同學每天打掃課室衞生，注意衞生安全

③ 介紹我們的節目活動：軍體拳，健美操、手語及第七天的節目（男女生自由報名選體育課）

④ 決定本班在第七天出的節目及演出角色：（節目班主任也可以事先備一份，以防不時之需）

⑤ 散會：請兩名同學將寫有本班班名、口號的名單張貼出來。

（三）“靈動心靈”主題班會

1、時間：第 4 天下午第二節課

2、地點：本班

3、出席：本班師生、隊長

4、目的：通過互動交流促進生生之間、師生之間的交流，增強彼此之間的感情，引導學生向健康、樂觀、開朗的方向.的..發展，增強學生的自信心和麪對挫折的勇氣。

5、主持：班主任或班委

6、流程：

①主持人講自己這幾天以來的感受，引出開場白

②請同學們與大家一起分享一下自己的收穫及感受，內容可以是自己的成長經歷、經驗或者自己一些有效的學習方法，也可以和大家講講自己最近的生活的，和大家分享自己的快樂或苦惱、悲傷。主持人或班主任在其間要做一下簡單的評語，鼓勵大家向積極的方向.的..前進。

③互動小遊戲：班主任準備一兩個互動遊戲邀請參與班會的老師和學生一起玩。

④邀請科任老師分享這幾天以來的感受及自己的一些經歷、見聞，鼓勵大家積極進取。

⑤互動環節：同學可以向在座的老師提出一些問題，由老師回答

⑥ 班主任結束語，結束班會

（四）“分享·分擔”主題班會（材料：主持人自備遊戲環節的材料）

1、時間：第5天下午第二節課

2、地點：本班

3、出席：本班師生、盡力邀請其他班的老師

4、目的：通過分享自己的一些人生快樂的或痛苦的經歷，以“分享快樂，就會多一份快樂；分擔痛苦，就會少一份憂愁”為主旨，通過各位老師分享各種人生經歷來引導學生和大家分享自己的人生經歷，引導學生學會與同伴分享快樂和分擔痛苦，學會在學習生涯中相互幫助、相互扶持，勇敢的面對生活的的挑戰。遊戲環節的設計主要是讓學生學會在緊張之時學會一些放鬆自我的方法。

5、主持：學生

6、流程：

①主持人開場白

②主持人通過日常的生活的的一些見聞或是自己的經歷因為話題，鼓勵同學主動與大家分享自己的人生經歷、經驗或感想。

③學生與各位老師的分享穿插進行，這樣既可以引導同學上去分享不至於冷場，又可以有足夠的時間讓同學去組織語言，同時也使.個流程不會單調乏味。各位老師分享的內容最好是自己自強不息的拼搏經歷或是一些有趣的見聞，有助於鼓勵同學們、拓展他們的視野，老師的話語中儘量多一些鼓勵性的語言。

⑥ 互動環節：同學可以向在座的老師提出一些問題，由老師回答

⑦ 遊戲：活躍氣氛，進一步拉近大家的距離

⑧ 主持人結束語，班會結束

七天的班主任一路當過來，努力付出自己最大的力量，只有一個願望：每一位同學都能有所收穫、有所成長。做了很大的努力爭取將每一點都做到最好，操作過程中也有不足之處，但這七天我們不僅收穫了快樂，也用汗水換來了成長。

對班主任的工作計劃 篇2

本學期我擔任五年級二班的班主任。新學期開始了，結合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃。

一、指導思想。

以學校工作計劃為指導，以深入開展課堂改革和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，培養和提高學生的基本道德。規範班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育，努力探索班級工作的新特色。

二、班情分析。

本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。但由於種種的原因，部分學生身上仍存在着以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，可以通過集體教育來轉化。

三、班級工作重點。

1、繼續抓好五年級學生的常規養成教育，培養良好行為。

2、搞好班級衞生工作管理、學生的日常行為培養，爭創衞生、文明示範班。

3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。

4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。

5、鼓勵學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優異成績，培養其集體榮譽感。

6、注意育人環境的美化，充分發揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄，每個園地力求美觀大方，突出特色，使學生在潛移默化中受到教育。

7、開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級凝聚力，形成良好的班風。

四、常規管理措施。

1、讓學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，建立健全評比制度，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。

2、進一步規範學生的行為，讓學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的加分，不好的適當減分，由值日班長記錄。

3、進一步對衞生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模範帶頭作用。衞生委員和每天的環境小衞士分工明確，把教室內外檢查整理乾淨，警告衞生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師彙報。

五、德育工作措施。

1、搞好班級的育人環境，讓課程表、學生座次表、環境小衞士值勤表、作息時間表上牆。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環境，利用評比欄鼓勵學生進步。

2、培養班幹部同學的責任心，號召他們積極幫助後進的同學。班主任本着“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優秀的學生。

3、班主任要“學高為師，身正是範”，時刻做學生的表率，身教重於言教。

六、學生心理健康教育。

1、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。

2、對少數有心理問題的學生，要及時地與家長取得聯繫，實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關鍵，及時進行工作。同時也要做好學生心理轉化的記錄，從中發現規律，減少學生的心理問題發生率。

3、上好心理輔導課，培養學生健康的心理品質。

4、加強家庭與學校的聯繫，家長、老師隨時反映學生近期的'家裏、學校的表現，給孩子一個寬鬆的心理空間。

七、學生安全教育。

經常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊裏追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

八、問題學生的轉化。

1、班集體內形成“比、學、趕、超”的良好氛圍，用大多數學生良好行為來教育他們。

2、對於他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進步時及時表揚。

3、多給他們在同學面前展示自己的機會，以促進他們積極嚴格地要求自己。

4、多與家長聯繫，瞭解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好。

5、號召全體學生關心他們，幫助他們。

6、當他們在學習上有進步的時候，老師要及時表揚。

九、具體工作佈署。

9月份：

1、班幹部競選

2、尊師頌。

10月份：

1、"祖國，您好"主題班會。

2、評選文明之星。

11月份：

1、做好迎接期會考試的準備。

2、評選紀律之星。

3、“安全路上行”主題班會。

12月份：

1、零花錢怎麼辦。

2、評選衞生之星。

1月份：

做好迎接期末考試的準備。

對班主任的工作計劃 篇3

本學期，是一年級的：第一學期。學生剛從幼兒園進入國小階段，這對於他們而言，既是一次轉折，又是一個新的起點。由於學生所接受的學前教育，學習習慣各方面也不盡相同。進入新學期，結合本班學生的實際情況，我把抓好常規工作，培養學生良好學習習慣放在首位，並以此為本學期班主任工作的重點，制定本學期的班主任工作計劃，以更好地開展班級管理工作。

教師情況：

經過了兩年低年級的教育教學和班級管理經驗，我非常明白對低年級學生良好習慣培養的重要性。因此，在本學期的班主任工作中，我會繼續以着重培養學生的生活習慣、學習習慣為自己的班主任工作重心。本學期，唐明軍、劉光偉老師將擔任我班副班主任的教學工作，相信通過與兩位副班主任的溝通交流，配合工作，會讓本班的學生儘快適應新的學校生活，並使班風班貌朝着健康的方向發展。

實施措施：

總結以往在班級管理工作中的經驗以及存在的不足，配合學校每月的班主任工作主題，在本學期，我將從班級保潔、課前準備、課堂紀律、課間管理、午休、放學、圖書管理等幾個大方面加強對學生常規行為的教育，同時注意培養學生良好的學習習慣，以塑造班級的良好班風班貌。

一、班級衞生及保潔。

學生剛從幼兒園進入國小階段，生活自理能力和自立能力還較差，因此，培養學生的衞生意識以及動手能力，應該由老師一點一滴地培養和抓起。學生的衞生意識，老師可以通過故事引導、正面引導等途徑培養，或“門前三包”的策略，讓孩子保持自己位置的乾淨。同時，其實許多孩子都有較強地為班級出一份力的心意，只是他們在打掃衞生方面平時缺少實際的鍛鍊，因此，老師可以抓住學生的這一積極心理，在組內設置“衞生小組長”，以及組與組的衞生情況評比，調動學生的打掃衞生積極性。

二、課前準備。

課前準備對於一節課能否順利進行有着非常重要的作用，因為那是學生從動到靜的一個過渡。因此，在本學期，抓好學生的課前準備是我班常規工作的重心。通過培養學生會聽鈴聲，知道課前準備該怎麼做，以及加強小班乾的培訓，讓學生更好地認識到課前準備重要性的同時，更好地約束學生的課前準備行為。

並從課前準備談起，教會學生如何學會聽鈴聲安排自己的學習、生活，比如課間操的鈴聲以及午休的.鈴聲等。

二、課堂紀律。

課堂學習是學生進行學習的一個重要環節，因此，抓好學生的課堂常規行為，應該是班主任工作的重中之重。身為一名班主任兼語文教師，在語文教學中，我會繼續備好我的每一節課，抓好課堂的重難點，以提高學生的學習效率。同時，結合一年級國小生的學習特點，靈活採用各種調控措施調動、調控課堂氣氛，使學生能夠在一個積極、活潑的氛圍中進行學習。

除了主科課，身為一名班主任，也不能忽視學生在專科課堂上的紀律，因此，在本學期，我將繼續加強與科任老師的聯繫，及時瞭解學生在其他課堂上的表現情況，並配合科任老師進行管理，並抽空閲讀更多有關班級管理方面的書籍，以為自己積累更多有效的間接經驗。

三、課間管理。

在對學生的課間管理上，我以為加強對學生的行為約束是十分必要的，尤其對低年級的學生。因此，在本學期，在對學生的課件管理上，我將繼續多利用課間的時間對學生進行監管，同時多利用班會課、思品課，對學生進行思想教育，以提高學生的思想意識，更好地培養學生的日常行為習慣。除了老師對學生的約束，還可培養有管理能力的班幹部，協助老師進行課間管理。

四、午休。

午休的時間雖然不長，但是中午有充分、良好的休息，對學生更好地進行下午的學習是舉足輕重的，因此在本學期，我將繼續重視對學生的午休管理，讓學生形成良好的時間意識，能在指定時間吃飯、搞衞生、睡覺，合理利用午讀時間進行課外閲讀，使其學會更科學、合理地安排生活時間。

五、放學。

由於一年級學生的課時量比其他年級的少，因此，做好學生的放學管理也成為班主任工作的重要部分。為了更好地加強我班的放學管理，雖然他們只是一年級的學生，但我仍然不會放鬆對學生放學的紀律要求，包括排隊的紀律，在校等家長時的紀律，回家的作息安排等，以確保學生能夠順利地離開校園併合理地利用放學時間更好地進行學習。

六、圖書管理。

針對一年級學生的閲讀習慣，本學期，我將注重培養學生良好的閲讀習慣，包括圖書的愛護、選擇等，並通過培養圖書管理員，使班級圖書得到更好的管理。

除了加強對學生常規行為管理之外，培養班級的良好學習氛圍也是必不可少的。在本學期，我將更加註重對班級良好學習氛圍的培養，通過培養得力的班幹部協助老師進行班級管理，通過鼓勵學生多看有益的課外書籍，更多地開展有利於培養學生學習興趣的活動，以培養學生良好的學習習慣，塑造班級良好的班風、學風。

除此之外，在對孩子的教育方面，加強與家長的聯繫時必不可少的。通過聯繫，及時與家長反映孩子在學校的情況，並瞭解孩子在家裏的習慣。只有家長與老師相互的多配合，才能促進學生向更全面的放下發展。

通過不斷的努力，我相信能夠帶領本班學生取得更大的進步，並且使學生朝着成為一個德智體美勞全面發展的好學生的方向不斷髮展。

對班主任的工作計劃 篇4

一、班級情況分析

㈠自然情況：本班共有學生74人，其中男生41人，女生33人。這些孩子都聰明活潑，調皮可愛，有很強的可塑性，男孩子的養成習慣還不行，經常要老師同學提醒。由於班級男生較多，獨生子女也比較多，會出現自私，虛榮心強，肓目自滿，比較懶惰的思想，需要老師繼續正確引導。

㈡班級風貌：經過我長期的管理，我班學生的學風、班風已形成，已養成一定的良好行為習慣和學習習慣。大多數學生能按照一日常規來要求自己，同學都能認真按時完成作業，學生較活潑，思維活躍，有一定的競爭意識。大部分學生愛班級，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。

㈢個性學生：我班有幽默樂天派的xxx，文靜好學的xxx，天真自信的xxx，聰明內斂的xxx，有愛佔同學便宜的xx，有愛哭鼻子的大男生xx，還有女漢子似的xxx，自卑內向的學習尖子xxx。

二、工作目標

㈠思想品質

使學生初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的.思想感情；初步養成關心他人，關心集體，認真負責，誠實、守信、勤儉、勇敢、正直、合羣、活潑、積極向上等良好品德。

㈡行為習慣、衞生、紀律

對全班同學每天的出勤情況進行檢查；上課鈴響後，全體同學要立即做好上課前的準備,做眼保健操時，全班同學要保持安靜；課間休息時，不在教室及走廊追逐打鬧,不在校園內吃零食；值日生準時參加教室和操場的衞生打

掃，衞生打掃完畢，清掃工具要放在指定地點並擺放整齊。

㈢開展活動

1.落實開展一班一亮點，我班的亮點是：文明禮貌，並以此為契機，加強班級文化建設，積極創建德育特色班。

2.開展學雷鋒系列活動。讀雷鋒的書、召開學雷鋒交流主題班會。

3.開展“我的中國夢”系列主題教育活動。具體內容有：主題班隊會、演講比賽、特長展演。

4.開展感恩教育活動，五月份召開“珍愛生命，回報父母”班隊會。

5.開展愛國主義教育。召開“民族團結力量大”主題中隊會。

6.法制安全教育。參加以“知法、守法、用法”為主題的手抄報比賽。

三、具體內容及措施

要想做好班主任工作，首先做到“三心”“三不”，即“愛心、耐心、信心”“不埋怨、不嫌棄、不放棄”，積極參加班主任經驗交流活動，學習班級管理經驗。本學期具體計劃[“班主任計劃5”班主任工作計劃(共2篇)]如下:

1.時時處處向學生進行有針對性的常規教育，努創建班級亮點：文明禮貌，使班級形成文明禮儀之風。

2.培養一批得力助手，協助班主任做好班級工作，培養班幹部部的工作能力，讓他們各自發揮自己的特長。

3.重視後進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關心他們的成績，關注他們的成長，熱情關愛，多表揚鼓勵，使他們取得進步。

5.認真完成學校分配的各項任務，搞好校教導處、大隊部的假日活動、主題教育和各項競賽。

對班主任的工作計劃 篇5

一、指導思想

以“二五”規劃和中心校的德育工作計劃為指導，以課堂教學和教育活動為載體，堅持以學生髮展為本的教育理念，加強現代學校文化建設，努力構建學校、家庭、社會三結合的素質教育環境，積極探究學科滲透思想教育及《構建向善向上向新的`現代學校文化，培育學生做現代文明人》德育專題研究，培養學生的現代文明素質。

二、工作目標

1、確定德育個人研究專題。

2、圍繞研究專題加強學生常規管理，教育教學有機結合，提高學生的現代文明素質。

三、工作重點

1、認真學習、貫徹、落實德育專題。

2、在教學及教育活動中，培養學生的現代化文明素質。

四、主要工作及措施

二、三月份活動口號：爭當愛心小先鋒。

1、以我是新世紀小雷鋒為主題開展系列教育活動，對學生進行熱愛祖國、熱愛大慶、熱愛學校的思想教育。開展“學雷鋒，撿白色垃圾”活動。

2、組織隊員在校園裏開展討論“我們該做些什麼”。通過宣傳加強對學校環境的保護，以養成良好的文明習慣，鼓勵學生愛校，增強主人翁意識，將愛校落實在具體的行動中。

3、圍繞向善的主題，結合重大紀念日、節目，開展形式多樣的體驗教育活動，讓學生從體驗中，獲得愛心、友善、幫助他人的快樂，從而學會關心他人、熱愛勞動。

四月份活動口號：爭當智慧小先鋒。

主題活動：

1、圍繞人與自我通過開展平平安安才快樂，校園不安全因素小調查等活動，讓學生體驗生命的保貴，學會珍愛生命、保護自我，促進自身的健康成長；

2、結合期會考試評選出校“智慧小先鋒”。

3、請這些隊員談談自己的體驗感悟。

五月份：活動口號：爭當才藝小先鋒。

主題活動： “我是才藝小先鋒”結合中心校關於學生綜合實踐能力展示評比活動。

1、“科技創造未來”主題活動。

2、“小眼看世界”書、畫活動。

3、“走進20xx”健身活動。

六月份結合“向上、向善、向新的主題，鼓勵學生走出課堂，豐富自己實踐經驗和課外知識。

1、開展課外閲讀和實踐活動。

2、開展班級的知識能力競賽活動。

3、參與“渤海杯”現代文明素質展示活動。

對班主任的工作計劃 篇6

根據學校資助特殊困難學生的具體要求，我班結合本班學生實際情況，為深入細緻地做好資助貧困生各項工作，計劃如下：

一、我班成立資助貧困生管理小組，加強對資助貧困生工作的具體指導；資助貧困生工作小組進一步加強對學校資助特殊困難學生具體要求的學習和理解，深入細緻地開展工作，把握貧困生的界定標準。

二、根據我班學生的家庭分佈的特殊情況，要求各班幹部及時準確摸清班內學生家庭經濟收入支出的狀況，以便更好的展開工作。

三、我班特殊困難學生多，資助貧困生工作比別的班級任務重，必須高度重視，而且由於學校的調整，我班得到“兩免一補”學生比以前有所減少，同時要對班內進行個別調整，要在原來基礎上全面掌握情況，做好被調整的學生的思想工作

班主任日常工作：

**班資助貧困生工作總結根據學校資助特殊困難學生具體要求，我班結合學生實際情況深入細緻地開展了資助貧困生的各項工作。

首先，由班主任任組長、班長為副組長、其他班幹部為成員的資助貧困生工作小組，加強對資助貧困生工作的`指導，班內資助貧困生管理小組責成班長負責資助貧困生各項工作。

其次，班級資助貧困生工作小組認真學習有關資助貧困生的規定，正確全面理解領會規定精神，準確把握貧困生界定的標準，保證貧困生能得到資助。

再次，各班幹部根據學校資助貧困生實施辦法，由特困學生如實寫出要求資助申請，班主任和班級資助小組初審後組織學生討論評議確定本班受資助的學生，確定後上報學校。

第四，班內進行公示。我班受“兩免一補”形式資助的有**人。其中免國標課本費的**人，資助金額為**元；免雜費的有**人，資助金額為***元。資助貧困生的各項工作，按照學校具體要求，我班在廣泛宣傳，認真紮實有效工作基礎上，現圓滿完成本季度的資助貧困生的各項工作。

對班主任的工作計劃 篇7

一、指導思想：

以黨的教育方針為指針，堅持以人為本，尊重學生的個性發展特點，培養學生熱愛祖國語言文字的思想感情，培養學生社會主義的思想品質，努力開拓學生的視野，注重培養創新精神和創造能力，培養學生健康、高尚的審美情趣，提高學生的文化品味，發展健康個性，逐步形成健全人格。

二、情況分析

該班學生平時較為散漫，課上都有無組織、無紀律的現象，沒有良好的學習風氣，學習習慣較差，有時甚至出現亂課現象。部分學生厭學、迷戀電腦遊戲。在新學年中要不斷努力，爭取不斷前進，樹立良好的班風。依據學校德育實施計劃，堅持以“自主與責任”為主題，加強行為規範教育，深化愛國主義教育，做好德育工作的滲透和遷移。針對這些問題，本學期內我擬定一下幾個對策：

德育方面：

(一)、當學生排斥時，我這樣開展工作。

1、敢於管理學生：對嚴重違紀的個別學生，不姑息縱容。

2、有情感投入，化解與學生的對立情緒，使學生真正認識到違紀的後果。讓學生感受到自己對他的真正關懷。比如我設置的家庭練習本對於某些學生的小錯誤錯誤我是耐性的指出，解釋開導。對我曾經當着全班面狠批的學生進行心理疏導，慢慢化解對立情緒。

3、鼓勵正氣，爭取大多數學生的支持。我對孩子們説，該班是個整體，一榮俱榮，一損俱損，任何個人的自私都有可能因此損壞班級集體的榮譽。這一舉措立刻引起了大多數同學的支持，為確立學生正確的集體主義世界觀，事事班級為先的良好習慣打下基礎。

4、爭取家長的理解與支持。經常和家長聯繫。不管是來訪還是去電。對於家長的任何詢問都給與及時的答覆。並和家長一起督促孩子認真學習。

(二)、當遇到學生無理取鬧時，要據理力爭，不能示弱。嚴格按照校紀校規做事。堅決剎住學生的歪風。至今還沒有遇見與我正面衝突的學生，但是我班孩子喜歡跟老師討價還價，有些孩子的行為習慣不佳，我都是嚴格把關，動之以情曉之以理。

(三)、從抓班幹部的培養入手，扭轉班風、學風。

班級幹部是學生的骨幹，班級幹部的素質直接影響班風的形成，培養班級幹部的凝聚力是關鍵。我發現本班班幹部都喜歡捂着藏着，全班學生目前為止還沒能找到一個行事果敢，作風潑辣，勇於為班級出力做事的領頭人，包括課堂上也一樣，學生明明會做題，卻就是不舉手，讓老師在課堂上唱獨角戲的場景屢見不鮮，沉默已經成為了他們的習慣。後來我就跟班委開會，制定整改方案，社會需要個性張揚的人才，而不是羞答答的躲在後面的膽小鬼!

(四)、解決學生與課任老師的矛盾，疏通各種關係。如學生對教過他們的某些學科老師的授課有意見，導致學科偏科現象很嚴重。此次更換了很多新老師，我在班級裏介紹了這些老師的學識與風格，分析老師的特點，學生從情感上接受了，將來與老師也會配合默契。學生的學習積極性提高了，學風自然也會轉變了。

(五)、正確疏導中學生與異性交往，教會學生應該與異性溝通的方法。注重行為要合乎社會準則。

智育方面：

縱觀第一學期期末的各科成績，本班學生在學習上底子總體較薄弱，有尖子生，後進生不少，這是一個令人擔憂的局面。

我認為只有增強他們九年級的畢業意識，讓他們有目的，有計劃的學習。全面發展，避免偏科。同時有針對性的培養尖子生，幫助後進生進步。

三：工作具體安排：

九月;把重點放在糾正全班學生的行為習慣，利用各種活動教育學生樹立正確的人生觀，世界觀。要求他們養成良好的生活習慣，講文明，懂禮貌，愛勞動，培養積極向上的班風。總結學習經驗教訓，並逐個整改錯誤的學習習慣和行為習慣。

十月至十二月：繼續以文明班級的要求全班的行為習慣。將有計劃的經常找學生談心;瞭解學生的需要。找到突破口，一針見血。作為班主任我將及時與任課老師溝通，總結。

一月：重點迎接學期期末測評，投入全部精力迎考。並作好考後總結。撰寫學生評語，填寫學生素質發展報告單，安排寒假具體工作。

“教育之路漫漫，吾將上下而求索”!以上就是我本學期的班主任工作計劃，我一直堅信“只要付出就有回報”!相信在學校領導的關懷下，在我和各位任課老師的引領下，該班會走出屬於自己的新的紀元。

一、班級現狀分析

1.從第一學期的考試成績和表現來看，學生的行為習慣、學習習慣有了一定的`改善，學習成績也有了一定的提高，上期期末統考總評成績552.7，名列全級第一,

語數外單科名列全級第一，劉四洲，胡志明兩人分別名列全級第一、第二名，全級前十名有6人。

2.本學期新加入的同學有6名，其中有3人是學習特差生。他們對班級和學校有一個適應的過程，要儘快地讓這些同學適應班級和學校，融入班級體，儘快地把落下的課程補上是開學初最迫切需要解決的問題。同時新同學的加入，也為班風的進一步好轉、學習氛圍的進一步改善提供了一次很好的契機。

3.整個班雖然有一部分同學的學習熱情很高，學習主動性很強，但仍有十多個同學學習目標不明確，對學習不感興趣，且學習困難較大。另外有較大一部分

同學學習方法有問題，學習效率較低.做好這些學生的思想工作，提高他們學習的積極性，加強學習方法的指導，提高學習的效率，是本學期的一重要工作。

二、班級目標

1.樹立畢業班學生應有的拼搏意識，確立個人奮鬥目標;

2.營造一個有序的、有良好學習氛圍的班級環境;

3.各科平均分在原有的基礎上有較大的提高;

4.培優、帶中、補差同時抓;

5.力爭全學期無重大違紀事件。

三、具體措施

1、進一步加強班級的制度化建設，規範學生的行為規範。

(1)在上一學期的基礎上，進一步完善班級制度，將學生的操行量化做到更合理、更具操作性，使班級管理能有據可依。

(2)充分發揮班幹部在班級管理中的積極作用，對他們重點培養。做到明確分工，責任到人;教給方法，大膽使用;嚴格要求，樹立威信;團結協作.

(3)班主任做好表率作用，要求學生做到的班主任一定先做到。

2、狠抓課堂紀律.

課堂紀律不好會直接導致學習成績的下降,所以我一直以來都非常強調要保持好課堂紀律.這個學期我就準備繼續加大監管力度,不但要班幹部認真做

好記錄,還要求各科任老師配合,我平時也多到班上看一看,瞭解好班裏的紀律情況。

3、認真抓好活動課程建設(主題班會,團隊活動,活動課……),注重培養學生良好的心理素質。

今年是升學的關鍵,利用活動課開展各類的學科趣味競賽或遊戲,這樣不但對學習有好處,而且可以提高同學們的學習興趣。另外,還要多召開關於理想,

前途教育的主題班會,使他們能以的心理狀去學習。

4、加強中下生的輔導轉化工作.注重對學生的學法指導。

本學期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作,平常儘量多下班中,瞭解中下生的學習困難,儘可地提高中下生的學習成績,從而進一步提高全班總體成績。

同時多與各任課教師的聯繫，以對學習困難者聯手幫助。針對各科的特點，與各任課教師討論各科的學習方法，並及時地向學生介紹，以完善其學習方法，

做到“授之以漁”教給其點石成金之術。另外,繼續開展“一幫一”活動,儘量提高學困生的學習成績.

5、確定合理的個人的學習目標。

參考第一學期期末的成績，指導每位學生確定合理的個人學習目標，做到每人都有奮鬥的目標，將目標具體細化到各學科、各階段需達到的目標。

6、安全是學校一切工作的重中之重。繼續堅決執行學校制定的安全事故防範措施，經常性地深入學生間瞭解情況、發現問題，加強學生安全防範意識，盡力消

除學生在日常生活中存在的一切不安全因素。

四、具體工作安排

第一週落實《中學生日常行為規範》，嚴格遵守不遲到等條款，開展良好開端競賽。

第二週改選班委，佈置美化班級，準備迎接教師節，出好以尊師重教為主題的板報。

第三週主題班會《人生的十字路口》。

第四周刻苦鑽研迎月考的動員工作。

第五週國慶節放假，要求過一個有意義的假期。參加段綜合能力檢測(月考)。

第六週家長會，月考成績通報家長，以督促迎考。

第七週生活素質教育。

第八週加強體育鍛煉，參加學校運動會。

第九周複習迎考，召開主題班會“期中知識大爆炸”

第十週期會考試，總結期會考試得失。

第十一週鼓勵優秀者和進步者。板報“拼搏、進取”。

第十二週主題班會“我的理想”，(思考我為什麼要學習?)

第十三週安全教育周。

第十四周生活素質教育。

第十五週，刻苦鑽研迎月考的動員工作。

第十六週，參加段生活素質教育搶答賽。

第十七週，綜合測試(月考)。

第十八週總結月考得失。召開主題班會“挑戰”。

第十九周慶祝元旦;複習迎考，參加期末考試

對班主任的工作計劃 篇8

新的學期就要開始了，為了能鞏固良好的班風和學風，讓學生在這學期穩定思想，保證教學成績和行為規範穩中有升，使班級管理工作順利開展，特制定工作計劃如下：

一、指導思想：

認真學習、貫徹中共中央以教育為基礎科教興國的目標，全面推進素質教育積極進行教育改革，進一步提高學生的政治素養和科學素養。堅持以人為本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。

二、奮鬥目標：

提倡“遵紀守法、團結互助、勤奮自強”的德育規範，力求培養學生的文明禮貌習慣和搞好學校、教室的清潔衞生，形成良好的班風學風，在班級量化和月考中爭優創先；繼續對班幹部培養和利用，使他們成為本班學習、紀律的好榜樣和督促者，繼續教育、輔導後進生，以使他們做到“德智並舉、自強發展”，加強培養學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，全面紮實推進素質教育。

三、工作內容及措施：

1、進一步加強學生的日常行為習慣

開學第一次的班會，以行為習慣養成教育為主題開展一堂討論課，做好學生的思想工作。規範兩操，有專門班幹部進行檢查，同學間互相監督。值日班長做好每天的行為規範檢查並且維持好自習課教室的紀律和日常班級事務。（班主任工作 ）教室、公共場地的衞生由衞生委員分配各負責人帶領打掃。體育委員負責好兩操和眼保健操的檢查工作。努力加強班幹部的培養，讓他們明確各自的'任務，增強責任心提高工作能力，本學期，我繼續堅持班幹部輪流制，讓更多的同學有機會參與管理班級。這樣使得全體學生既可以自覺地形成自我約束能力，又能在工作中鍛鍊和發展自己，更自覺地遵守國家和學校的各項規章制度。

2、進行團隊精神和創新精神的教育

利用每一次班會。提出班級的總體奮鬥目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮鬥，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。充分利用學校組織的每一次活動，宣傳、表揚為班級爭光或者表現積極的同學，最重要的是提倡這種為集體爭光光榮的團精神，這也是今後從事任何工作必備的精神。

充分發揮班幹部的主動性，調動全班同學的積極性，以學生為主體，教師為主導，參與校、班各項活動。利用部分自修課時間介紹大學裏高科技發展狀況，增強同學們的科技意識和創新意識，使他們初步形成獻身科學的志向，為將來科技發展作好準備。

3、繼續培養良好的班風和學風

培養學生尊師愛友，勤奮學習，關心集體，遵守紀律，熱愛勞動，講究衞生，積極鍛鍊的好作風，有利於班級凝聚力的形成和發展。每次開學之初每個學生都要給自己制定本學期以及每月每週的學習目標。狠抓學習風氣，進行學習的目的，學習的態度教育，促進每個學生自主學習的提高。學生要以學為主，抓學習的過程，也同時是對學生的教育過程，在班集體中，要養成一種你追我趕的風氣，全面調動學生的積極性。給學生創造輕鬆愉悦的學習環境，激發學生的思維和創新的火花，使他們的潛力得到充分發揮。

4、加強學校和家庭教育的結合

結合每次考試成績開好的家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，並對下一步工作做好安排，儘快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對症下藥。

5、加強安全教育，防患於未然

安全工作是一切工作得以順利進行的前提，因此，把安全工作放在班級工作的第一位。利用班會、周集會、黑板報、圖片展等形式，開展安全知識教育。給學生傳授相關的安全意識，法律意識，增強學生的自我保護意識。

以上是我本學期的班主任工作計劃，在教學工作中我會繼續向有經驗的老教師學習帶班經驗，查漏補缺，爭取把本學期的班主任工作做的更好。