有關音樂工作計劃模板合集9篇

日子如同白駒過隙，我們的工作又將迎來新的進步，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編整理的音樂工作計劃10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

音樂工作計劃 篇1

一、指導思想：

以上級領導部門的指示精神，繼續倡導發揚與時俱進的工作作風和開拓創新的精神，全面執行《無錫市東湖塘中心國小20xx—20xx學年度第一學期學校工作計劃》。以校本教研為載體，繼續加大藝術課程改革的力度，認真、紮實地開展各項教育工作，創建學校藝術教育特色，提高藝術教育教學質量

二、具體工作及措施：

（1）強化常規教學，全面提高藝術教學質量

1、認真備好每節課，不斷更新教學理念和方式，增強教學手段的多元化，有成效地上好每一節課，不斷提高課堂教學質量。音樂課，要加強音樂知識的普及教學，使學生在音樂欣賞課和教學課中瞭解和掌握音樂的表現形式，使學生具有感受美、鑑賞美、表現美的能力。美術課要加強對學生進行綜合能力培養。一是繪畫能力的培養，二是繪畫創造能力的培養，提高學生的審美觀念。

2、充分利用集體備課時間，交流教育教學中的得失，讓各類教學資源得到共享。音、美組教研活動及集體備課設定在每週三下午第三節課。根據各年級的進度，結合本校實際，音樂、美術老師在備課中，根據學生的實際興趣，選擇補充多方面與主題相關的內容知識點以及優秀經典作品，讓學生在藝術欣賞過程中深刻領略藝術的美，提高藝術素養和鑑賞力。

3、加大課題對課堂教學的引領作用。圍繞我校“三心教育”及“國小學科課程活動教學方式研究”的課題研究，加強教師對藝術教學有效性的研究，解決實際教學中的典型問題，按照課題計劃完成研究任務。

4、繼續有效利用各種現代化媒體，對課堂教學進行分析、整理、優化，把它作為豐富教學資源的一個突破口，提高藝術課堂教學的有效性。

（2）提高藝術教師素質，推動藝術教育工作。

1、積極參加市、區各項教研活動，包括聽課研討交流等各項業務進修活動。參加活動的老師要及時通過講座、上課等形式與組內的老師進行共享和交流。

2、加強教師間的`聽課，每月聽課不少於四節；加強交流，互相學習，互相促進，對存在的教學問題有針對性地提出改進的措施。在相互的課堂教學觀摩交流活動中不斷成熟自己的教學風格，使教學水平得到提高。

（3）搞好校園文化建設，拓寬藝術教育的領域，增加藝術教育的活動。

1、引導學生走進社會的大課堂，倡導學生在社會大舞台中認識美、發現美、體驗美。開展全校性的學生書法、繪畫比賽活動。建設、美化教室，營造藝術教育氛圍，培養師生濃厚藝術興趣。

2、繼續開展我校各藝術興趣小組活動，做到定時、定點、有計劃、有目的進行。挖掘優秀的歌、舞人才，做好訓練工作，為參加下一屆區藝術節比賽積極做準備。針對學生興趣愛好繼續展開美術興趣小組活動，豐富學生課餘生活，併為參加藝術節等區、市級繪畫比賽做好充分準備，以豐富的藝術形式和實踐活動陶冶學生情操。

3、配合學校搞好各項文藝宣傳活動。

三、主要工作：

（1）、美術組工作

1、每月更換學校的櫥窗板報，要求主題鮮明，圖文並茂。

2、配合學校加強藝術環境建設。音樂教研組20xx—20xx年教學工作計劃

3、開展學生書法、美術等興趣小組活動。

4、開展學生書法、美術、手工製作、攝影等作品比賽活動。

（2）、音樂組工作

1、各年級弘揚民族精神歌曲教唱。

2、認真抓好合唱隊、舞蹈隊的正常訓練。

3、組織開展學生聲樂、器樂等才藝競賽活動。

4、協助學校大隊部、工會搞好國慶、元旦慶祝活動。

5、正常開展集體備課活動、課題研究工作

音樂工作計劃 篇2

一、學生狀況分析及對策

經過一學期的學習，從上期期末成績來看，兩個班的英語成績很不理想。七年級1班、2班60分以上分別都是3人;在兩個班裏優生只有一個。兩極分化還是比較明顯。一些學生學習目的明確，態度端正，掌握了英語學習的一些基本方法，能夠用心主動認真地學習，學習成績較好。但還有大部分學生沒有明確的學習目的，缺少學習的熱情和主動性，自覺性較差，相應的學習習慣也差。主要原因是沒有激發學生學習英語的興趣，學生覺得英語學習是一種負擔，而不是一種樂趣。一部分學生沒有掌握記憶單詞的方法，連基本的單詞聽寫也但是關，導致看不懂，聽不懂，學不懂。針對種種問題，在本期的英語教學中，教師一方面應加強基礎知識的講解和基本技能的訓練，讓學生掌握詞彙、語法、句型等基礎知識和聽、説、讀、寫等基本技能，為進一步學習英語打下堅實的基礎;另一方面，又要採取多種措施，注意培養學生對英語的興趣;讓學生掌握記憶單詞、聽音、寫作等英語學習技藝，培養良好的學習習慣和自主探索，合作探究潛質。充分調動學生的學習用心性和主動性。教學上採取任務型教學，運用靈活多變的方法，實現學生語言運用潛質的遷移和拓展。還要注意培養良好的師生關聯，尊重明白學生，與學生一齊分享學習中的苦與樂。使每一位學生都能

在學習中取得很大成績，有所進步。

二、教材分析

《Goforit》七年級下冊共12個單元，再加上兩個複習單元。全書採取任務型語言教學模式，融匯話題、交際功能和語言結構，構成了一套循序漸進的生活化的學習程序。每個單元都列出明確的`語言目標，主要的功能項目與語法結構，需要掌握的基本詞彙，並分為A、B兩部分。A部分是基本的語言資料，B部分是知識的擴展和綜合的語言運用。每個單元還有selfcheck部分，供學生自我檢測本單元所學的語言知識之用。它採用“語言的輸入——學生的消化吸收——學生的語言輸出”為主線編排的。透過確定LanguageGoal採用聽、説、讀、寫，自我檢測等手段，有效提高語言習得者的學習效率，有利於習得者的語言產出，體現了以學生為主體的思想。

三、教學目的

培養學生對英語的學習興趣，構成有效的學習策略，有效提高學習效率，發展雙基潛質，培養聽、説、讀、寫的潛質，使學生初步獲得運用英語的潛質，到達語言運用潛質的遷移和拓展。

四、教學措施和方法

措施：1。培養學習興趣，引導學生掌握正確的學習方法和策略，提高學習效率;2。發揮學生主體和教師主導作用：3。用良好的師生關聯，協調課堂氣氛，培養學生開口説英語的勇氣和信心;4。引導學生實現語言的遷移，加強日常生活中英語口語的運用;5。鼓勵學生自主探索，合用探究，共同提高。6。加強聽力訓練。

方法：任務型教學：教師提出指令，學生規範操作。聽説領先，讀寫跟上。綜合訓練，紮實雙基。

五、教改打算

用新課標理念，結合新課標精神，進行課堂改革，實行教與學的互動。採用任務型語言教學模式，發奮用一套行之有效的課堂教學模式，提高教學效率。

六、課外活動

開展英語書寫比賽，單詞記憶比賽，進行英語課外閲讀活動。

七、教學計劃安排。

八、自我提高計劃

新課程的改革給新世紀的教師提出了更高的要求，説到底就是人的改革，作為一名年輕的中學教育工作者，要適應改革、發展的需要，唯有不斷髮展自己才能勝任中學教育。

1、新世紀教師應具備最先進的教育理念及駕驅課堂的潛質，向45分鐘要質量。因而能夠製作一些分散教材難點、突出重點的生動課件使用，無疑能夠起到事半功倍的效果。我會認真學習微機課件製作，練習能根據授課資料快速作出高質量的課件，為課堂教學服務。

2、按照新課標和新教材的理念，用心進行課堂教學模式的改革、探索，優化課堂教學過程，探索適應新教材要求的教學方法，處理好課程改革和執行教學常規的關聯，提高教學質量。重視對學生潛質的培養，不斷提高學生的綜合素質。注重學科教學中滲透的思想教育，做到既教學又育人。使班級中每個孩子沐浴在課改的陽光雨露中，自信且成功地成長。

3、對每節課進行認真反思，寫下教學後記，不斷總結教訓

訓，積累經驗，寫出高質量的教學論文，爭取多發表文章。勤於實踐，不斷自我反思。

4、平時教學在備課上下功夫，研究自己的教學模式，對自己的研究課題進行研究總結，蒐集材料，寫出論文。

5、用心參加文科組的各項活動。

6、虛心向有經驗、有特長的教師學習，吸取新思想、新做法。

7、經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學水平。

我將循序漸進，塌實勤奮，不斷提高自身素質，擔當起新世紀裏教師新的主角--淵博的知識和健康的品質，做學生的導師和促進者，將自己錘鍊成一名優秀的教育工作者。

我將循序漸進，塌實勤奮，不斷提高自身素質，擔當起新世紀裏教師新的主角--淵博的知識和健康的品質，做學生的導師和促進者，將自己錘鍊成一名優秀的教育工作者。

音樂工作計劃 篇3

一、重視高中音樂教研，提高我省教師《音樂鑑賞》之外的五個教學模塊的教學能力。

高中音樂新課程的教學在經歷數年之後，《音樂鑑賞》模塊的教學已經基本成熟，並已形成以研究性學習、合作學習、探究性學習等為特點的教學模式。但《音樂與戲劇》、《音樂與舞蹈》、《演奏》、《創作》、《歌唱》等五個模塊開設極少。為提高高中教學模塊的開課率，某某年我學科將把教研的重點轉向了這五個模塊的教學研究。

為鞏固中國小音樂新課程改革的成果，進一步開拓音樂課程改革的領域，以音樂課程實施過程中出現的問題和教師遇到的困惑為研究對象，努力幫助基層音樂教師解決實際問題，全面提高音樂教學的質量。某某年音樂學科將深入教學一線，開展“送教上門”、“送培到門”等活動，與教師們共同探討、研究和解答新課程實施至今依然存在的.疑惑，促進教與學方式變革，做到在實踐中收穫，校正中前行。

二、深入課題研究，解決教學中存在的實際問題。

在新一輪音樂課改中，教師們比較困惑的是如何進行有效的唱歌課教學、如何使學生通過課堂樂器的學習、演奏，有效參與音樂活動等此類教學中存在的實際問題。針對老師們的困惑，計劃由我學科牽頭組織部分市進行此類課題研究，申報省級課題。

三、開展教研員培訓活動，打造一支業務能力強、有開拓創新精神的的音樂教研員隊伍。

教研員是音樂教師的專業“引領人”，為提高各級音樂教研員的教科研能力，使他們更好服務一線教師，某某年我學科計劃開展教研員培訓活動，計劃培訓到縣、區及音樂專職音樂教研員。

四、建立省級“音樂名師工作室”，推動地方教研工作的開展。

計劃在全省範圍內建立5-10個“音樂名師工作室”，通過幫、帶、扶等措施、通過公開課、論文撰寫、網絡教研等活動，培養、打造一批名師，推動地方教研工作的開展。

音樂工作計劃 篇4

一、教學目標：

1 保持學生對音樂的興趣，使學生樂於參與音樂活動。

2 通過欣賞優秀的兒童歌曲，培養學生的音樂感受和鑑賞能力。

3 培養學生自信、自然、有表情地歌唱，學習演唱、演奏的基本技能。

4 培養學生在音樂聽覺感知基礎上識讀樂譜，在活動中運用樂譜。

5 培養學生的音樂表現能力及藝術想像和創造力。

6 培養學生的'愛國主義精神及友愛精神。

二、教學內容的基本要求：

1 、唱歌：

（1）注意培養學生正確的發聲、演唱方法，防止喊歌；讓學生學習正確的唱歌姿勢、清晰的咬字吐字方法和氣息方法。

（2）教學中抓住重難點，演唱時要注意音準、節奏和正確的情緒。

2、 演奏：能初步學習豎笛的基本演奏方法。

3、聽賞：

（ 1）瞭解人聲分類和演唱形式，根據歌曲介紹中外音樂家。

（2）進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受。

4、識譜：

掌握各種基本音符、休止符及簡單節奏，並能在活動中靈活運用。

三、教學進度

第一週 聆聽《童年的回憶》《我們多麼幸福》

第二週 表演《搖啊搖》《小酒窩》

第三週 聆聽《草原放牧》《草原巡邏兵》

第四周 表演《草原上》《我是草原小牧民》

第五週 聆聽《同伴進行曲》《船歌》

第六週 表演《哦！蘇珊娜》《原諒我》

第七週 聆聽《小牧牛》《牧歌》

第八週 表演《放牛山歌》《小牧笛》

第九周 聆聽《媽媽之歌》《小白菜》《魯冰花》

第十週 表演《媽媽的心》《唱給媽媽的搖籃曲》

第十一週 聆聽《櫻花》《雪花飛舞》

第十二週 表演《四季童趣》《捉迷藏》

第十三週 聆聽《維也納的音樂鍾》《靈隱鐘聲》

第十四周 表演《鐘聲叮叮噹》《美麗的黃昏》

第十五週 聆聽《對鳥》《空山鳥語》

第十六週 聆聽《一隻鳥仔》《小烏鴉愛媽媽》

第十六週 聆聽《豐收之歌》《豐收的喜悦》

第十八週 表演《桔梗謠》《圓圓和彎彎》

音樂工作計劃 篇5

一、指導思想：

貫徹落實新課標新課改精神，培養同學一定的音樂技能，尤其注重培養同學學習音樂的興趣，提高認譜、識譜的能力。更要使一局部同學轉變思想(認為學習音樂無用，認為音樂課是副課)，切切實實提高同學的音樂素質。

二、基本情況分析：

五年級同學已是高年級同學，有相對的自制能力，課堂紀律總體不錯，音樂基礎相對較弱，但接受能力不錯，有一小局部同學音樂素養不錯，樂理知識的掌握，唱歌的狀態，音色、樂感都可圈可點。中等生的`人數佔多數，大約是50%—55%，這批同學對音樂的興趣很濃，但又由於自身的條件原因或其他原因，所以歌唱技能有待進一步提高。還有一些同學由於底子薄，對於音樂有缺乏興趣，所以情況不樂觀。這些同學在班級中的人數不多，但他們對全班同學的影響很大，給班級帶來了不少負面影響，這些同學上課時亂叫，音不準，做小動作等。但我相信，經過一學期的努力後，他們一定會有所改善。

三、任務目標：

(一)、唱歌局部

1、緊扣教材、課程規範，教唱書本上的歌曲

2、遵循沒節課前先教10分鐘樂理知識，再教唱歌曲

3、教唱歌曲遵循先聽錄音範唱，再由教師教譜，教1-2遍詞，然後教師彈琴同學聽音高自學，直到正確為止。

4、每學一支歌曲，下一節課應該進行檢查，讓個別同學起來演唱，若有不正確的地方老師和時教正。

5、有學習有記載，使同學真正體會到學習音樂課的意義。

(二)、發聲訓練局部：在氣息的控制下，逐步擴展音高;運用不同的力度、速度、音色表示;唱時堅持音高，聲音要豐滿;學習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協調。

(三)、欣賞局部：綜合音樂作品的欣賞，瞭解一些旋律的初步知識，以進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受，進入比較深入的欣賞。

(四)、提高教學質量措施：

1、認真備課，做好前備、復備、反思工作，為能使同學上好課做好充沛的準備工作，備課時注意與新課標結合。

2、因材施教，對不同的同學注意採用不同的教學手法，使同學能夠充沛發展。

3、設計好每堂課的導入，提高同學的學習興趣。

4、課堂形式設計多樣，充溢知識性、趣味性、探索性、挑戰性以和扮演性。限度的調動同學的積極性。

5、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使同學開闊眼界。教師從中總結經驗。

音樂工作計劃 篇6

一、指導思想：

認真學習教育教學理論，拓展思路，突出學科的基本特點，進一步落實《九年義務教育音樂課程標準》的要求，在新課程理念的指導下，紮實有效地推進音樂教育教學改革，使我校的音樂教育教學工作邁上一個新的台階。

二、主要工作：

1、組織好科組教師對新教材的研究，掌握新的教學要求，改進教學方法，真正做到學好新教材，用好新教材。同時，繼續開展《通過多元化教學，培養學生音樂創造力》的課題研究，圍繞課題積極開展教學研究，把每一節音樂課上得有聲有色。

2、配合廣州市教研室做好“中國小音樂教學案例集的.編輯出版工作”。四月中旬交稿。並參加5月底的音樂創造案例説課比賽。

3、做好“廣州市第四屆學校少兒藝術節”的相關工作。本屆藝術節分上半年和下半年兩段時間進行，上半年進行聲樂、民族器樂、語言藝術，下半年進行舞蹈專場暨廣州市第九屆學校舞蹈節比賽。

（1）、我市在4月底進行聲樂、民樂、語言藝術的初賽。

（2）、舞蹈專場初賽，我市在10月初進行。本學期要構思好內容，選好人員。

4、積極配合學校做好“智力才藝百分百”廣州市中國小生素質教育校際電視競賽活動的相關工作。

5、組織音樂教師參加從化市“第三屆中國小音樂教師基本功大賽”的比賽活動。比賽在6月份上旬進行。

6、積極配合學校做好流溪國小藝術節的各項工作。本次藝

音樂工作計劃 篇7

根據縣教研室制定的工作計劃精神，緊密結合我校音樂課改的新實際，目標明確、步驟具體、措施落實、積極穩妥地作好課程改革的推進工作；進一步改善教學研究制度和工作方式，力求民主、開放、高效；立足於有效課堂教學改革，努力提高音樂教學質量；立足於本區課改實際，開創有利於彰顯我區音教特色的教育新局面。

一、工作思路

在新課程背景下，從研究、指導、服務出發，重視調研、指導、協調。

以“素質教育的理念和實踐研究”為基礎，深入開展“有效課堂教學”研究，針對教學過程中出現的問題與教師共同探尋解決問題的方法，提升教師的教學研究水平和能力。進一步完善三級教研；加強課題的過程研究與監管力度；加大對骨幹教師和青年教師的指導和培養力度；加強教師教學基本功訓練，提供展示和交流的平台，推動我區音樂教師的整體素質提高。

二、主要工作

（一）抓隊伍建設

1、加強理論學習和業務培訓，促進教師成長。（第xx周）

2、積極組織骨幹教師外出參加各級舉辦的教科研培訓活動。

3、總結上學期成果，及時推廣好的經驗，針對出現的問題進行分析，修改和完善該工程的實施方案。

4、關注骨幹教師教學特色和經驗在我校教育教學此文轉自領域的輻射作用，進一步提高我校課例觀摩研討的活動質量。（第xx周）

5、針對課型、模式的專題研究，組織好本學期的集體備課活動。（第x周）

6、扶持校本、學區教研，促進三級教研。關注對音樂教學的進一步監控、管理；倡導科組富有創造性的教學實踐研究活動，提高基層教研的實效；充分發揮骨幹教師在校本教研中的作用，鼓勵青年教師大膽上公開課。

7、在上學期的基礎上，進一步關注教師教學能力的提高。點面結合，加大對教師培訓的力度，使每一位教師受益。

8、請課程專家、區內外骨幹教師作教育教學此文轉自理論、教研等專題講座。（見即時通知）

9、做好年度“優秀科組”、“優秀學區”等評選及經驗交流與推廣工作。（學期末）

（二）課堂教學

關注“素質教育的理念和實踐研究”，以教師教學方式和學生學習方式的轉變為主攻方向，繼續開展“有效課堂教學”的實踐研究活動，探索有效的課堂教學模式，進一步深化課堂教學改革，提高全校音樂教育教學此文轉自質量。

1、通過高質量的活動進一步促進“有效課堂教學”研究。

（1）結合本學期教材歌曲演唱比賽（第x周），組織教師對新課程標準和教材進行專題性研討，開展形式多樣的'現場觀摩和研討活動，關注學生在課堂上的歌唱表現、情緒（感）體驗、過程參與、知識獲得與交流合作、與教師間的有效互動等。深入瞭解並及時解決歌唱教學實施中的困難和問題，對教學行為進行認真分析和反思，調整和改進教學策略。引導和組織教師以“何為有效歌唱教學？”、“怎樣實現有效歌唱教學”等為課題展開專題研討，並對研討中的困難和問題進一步開展專項研究。（教研活動中）

（2）舉行“xx中心國小音樂教師五項基本功比賽”，抓好音樂教師的專業基本功訓練工作，關注課堂教學能力為重點的教師教育教學此文轉自綜合能力和素養的提高。（第xx周）

（3）針對器樂課、欣賞課研究的薄弱，開展相關課例的觀摩研討活動。

（4）針對高年級教學相對困難的局面，開展高年段課例觀摩和研討。

（5）繼續組織“xx杯”參賽教師公開課，促進青年骨幹教師迅速成長。

2、組織各年段和版本教材的教材分析和教學研究，切實通過有效課堂教學提高教學質量。

3、積極開展以“教材教法研究”為基礎、以研究和促進“有效課堂教學”為目標的集體備課活動。緊緊圍繞“有效目標”、“有效策略”、“有效手段”“有效互動”、“有效過程”等進行認真研究和精心設計，利用集體智慧，優化教學內容和教學結構，探索新型有效教學模式。

4、繼續徵集教學設計典型案例、論文，積極發現、總結、推廣教學第一線教師的教學改革成果。（學期末）

5、加強對校本教研、學區教研的指導。積極研究和推動教研組和學區教研的創新建設。

（1）推進學校紮實有效地開展課堂教學研究工作。加強科組、片區教研活動的過程管理，及時做好有關資料的記載積累（學期末交教研室檢查），及時總結。

（2）在立足校本的基礎上，進一步解決地區和學校發展不均衡的問題，堅持區域整體推進。

6、繼續抓好音樂組的建設和管理，以這些核心組織為龍頭，優化我校課堂教學研究活動。大力培養骨幹教師。

7、大力推行網絡教研，根據教研工作的實際需要，不斷充實網上資源，提高信息質量，發揮海珠國小音樂教研網在理論探討、信息交流、成果共享等方面的作用。

音樂工作計劃 篇8

一、指導思想：

全面貫徹黨的教育方針，使學生在德、智、體、美諸方面全面發展。音樂課是美育教育的一部分，要着重培養學生歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術形象，培養學生的遠大理想，陶冶情操，啟迪智慧，促進孩子們身心健康的發展，促進社會主義精神文明建設，為造就一代社會主義新人發揮重要作用。

二、教學任務：

1、學會課本上的12首歌曲，通過歌曲的演唱，使學生更加愛祖國、愛人民、愛勞動、愛學習、愛科學、愛大自然、愛生活。

2、上好欣賞課，通過欣賞，擴大學生的視野，以音樂的藝術形象有力地感染和鼓舞學生。在上好欣賞課的同時，認真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”，提高學生的.民族自尊心和自豪感，還要介紹世界著名音樂家莫所特和洗星海的生平事蹟，學習他們頑強拼搏的奮鬥精神。

三、學情分析：

1、在唱歌、視唱和聽音練習方面，大部分同學都有了一定的基礎，但每班還有四五個音樂上的後進生，我們要多給這些同學一些關心和愛心，使他們儘快地喜歡起音樂來，讓他們高興地唱起來，儘快脱掉“樂盲”的帽子。

2、在欣賞方面，大多數學生圖個熱鬧，而對曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，學生不知道音樂美在哪，就很難激發學生欣賞音樂的情緒，達不到預期的目的，因此，需要學生先熟悉旋律，再作欣賞。

3、創作旋律對於學生來説是一大難題，要對學生循循善誘，多鼓勵、多表揚，對學生的作品多看優點，少説缺點，更不要批評，先讓學生敢想敢寫，再講述一些創作方法和發展旋律的方法，引導學生走上正確的軌道。

四、工作措施：

1、認真備課，認真學習音樂教學大綱，全面瞭解本學期的教學任務，備教材、備學生、備教法，教學目標明確，重難點突出。

2、認真上課，課堂是老師完成教學任務的主要陣地，提高課堂教學質量是完成教學任務的主要手段，課堂教學力求思路清晰，結構嚴謹，符合學生的認識規律，教學生動形象，激發學生的學習興趣，讓孩子們聽起來津津有味，學而不厭。

3、積極參加組裏的教研活動，多聽同行老師的課，吸取他們的長處，不斷提高自己的業務和教學能力。

4、積極大膽地使用現代化的電教設備，加大教學容量，提高課堂教學效果。

5、密切聯繫學生，經常徵求學生對老師的意見，不斷改進教法，提高教學效果，爭取大面積的豐收。

五、教學進度表：

周次

時間

教學內容

一

02.08-02.12

組織開學，制訂教學計劃

二

02.13-02.19

唱歌《小鳥請到這裏來》

三

02.20-02.26

欣賞《林中的鳥聲》《百鳥朝鳳》

四

02.27-03.04

唱歌《少先隊員採茶歌》

五

03.05-03.11

欣賞《西湖春曉》《江南好》

六

03.12-03.18

唱歌《唱山歌》 欣賞《小山羊》《天山之春》

七

03.19-03.25

唱歌《久不唱歌忘記歌》

八

03.26-04.01

欣賞《生、旦、淨、醜薈精粹 唱歌《甘灑熱血寫春秋》

九

04.02-04.08

欣賞《京調》《急急風》

十

04.09-04.15

欣賞《唱臉譜》

十一

04.16-04.22

期中檢測

十二

04.23-04.29

唱歌《木瓜恰恰恰》 欣賞《尼羅河主題歌》

十三

04.30-05.06

唱歌《紅蜻蜓》 欣賞《火車咔咔咔》

十四

05.07-05.13

欣賞《少林 少林》《男兒當自強》

十五

05.14-05.20

唱歌《中國功夫》 欣賞《武術》

十六

05.21-05.27

活動《東郭先生》（一）

十七

05.28-06.03

活動《東郭先生》（二）

十八

06.04-06.10

唱歌《茉莉花》 欣賞《櫻花》

十九

06.11-06.17

唱歌《雪絨花》 活動《百花園》

二十

06.118-06.24

期末考試

音樂工作計劃 篇9

XX年下半期的腳步聲，學校的各項工作又步入正軌。音樂組得益於校領導的重視，教育部分的關心，本學期將更加努力，在原來的基礎上再創佳績！

一，指導思想：

繼續貫徹落實《芙蓉區教育局藝術教育工作規程實施意見》和《新課標，新理念》，根據我校三年發展規劃的要求，完善學校藝術學科管理體制和運行機制，不斷提高我校在藝術方面的教育水平，教學質量與活動成效，紮實完成各項教育，教學任務，以學生為本堅持教研教改;以教育創新為突破口，加強普及力度，提高普及質量。根據學校的特點，開展一系列符合實際的，面向全體學生的藝術類活動，使每一位學生在學校的各項活動中有所得，有所獲，推動學校藝術工作的整體發展，開創新的局面！

二，主要工作：

1，認真學習和貫徹落實《芙蓉區教育局藝術教育工作規程實施意見》和《新課標，新理念》以及學校三年發展的總體目標，提高學生的整體素養，促進學生身心健康和藝術修養的'全面發展。

2，積極配合學校教研工作，完成電子教案等教研任務。認真履行學校教務工作，完成教學計劃，教學進度，及提前備課。

3，落實好學校藝術類的各項活動，加強對音樂各訓練小組的管理和指導，使教師在每一次訓練中有所得，學生在每一次學習中有所獲。

4，健全完善教研組的建設，落實好五條措施

1）每月一次的備課檢查，要求每位老師課後要有課後反思記錄（即教學後記），每單元后綜合思考小結（即教學隨筆）。

2）組內教師間加強彼此的聽課，每學期不少於12節，其中同學科教師間不少與10節。3）每位教學人員每學期上校級教研課1節。

4）各學科要有一個校級以上的研究課題。

5）各學科本學期落實好一項基本功的培訓。

5，組織落實好"慶國慶迎奧運"演講比賽。

6，重組校舞蹈隊，合唱隊，手風琴樂隊，爭創學校品牌。

7，積極組織好學生元旦文藝慶祝活動。

8，積極組織學生參加市，區級各類藝術比賽，爭取良好的成績。

9，做好校園集體舞的教練與推廣工作。

10，落實好本組音樂研究課。

三，具體安排

1，九月份制定工作計劃，提前兩週備課;做好校園集體舞的教練與推廣工作。

2，十月份履行教學進度，落實研究課，組建學校的舞蹈隊，合唱隊，手風琴樂隊。

3，十一月份研究課交流，舞蹈隊，合唱隊，手風琴樂隊，進入常規訓;籌備校園元旦慶祝活動。

4，十二月份開展校園元旦慶祝活動。（計劃方案另出）學期教學教研總結，交流。

擬於：XX年9月1日