2023音樂上冊教學計劃
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!現在就讓我們好好地規劃一下吧。好的計劃都具備一些什麼特點呢?以下是小編幫大家整理的2023音樂上冊教學計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
2023音樂上冊教學計劃1
指導思想:
音樂是人類最古老、最具普遍性和感染性的藝術形式之一。音樂課是人文學科的一個重要領域,是實施美育的主要途徑之一,是基礎教育階段的一門必修課。音樂課程體現了審美體驗價值,創造性發展價值,社會交往價值,文化傳承價值。音樂教育教學中應以音樂審美為核心、以興趣愛好為動力、面向全體學生、注重個性發展、重視音樂實踐、鼓勵音樂創造、提倡學科綜合、弘揚民族音樂、理解多元文化、完善評價機制等重要理念為音樂教育指導思想開展教學。
學生情況分析:
二年級由四個班級組成,該年級學生好奇、好動、模仿能力強,喜歡利用自然的聲音和靈巧的形體,參與歌、舞、遊戲等相結合的綜合教學活動。
教學要求:
1、激發和培養學生對音樂的興趣。
2、開發音樂的感知力,體驗音樂的美感。
3、能自然地、有表情地歌唱,樂於參與其他音樂表現和即興創作活動。
4、培養樂觀的態度和友愛的`精神。
教材編寫特點:
1、教材將思想性和藝術性有機結合,體現音樂教育的規律,滲透思想品德教育。
2、教材注重知識技能的嚴謹性,準確性從學生需要出發,符合學生生理、心理及審美認知規律、提供感受、表現、創造音樂及學習音樂文化知識的機會,為學生終身學習和音樂審美素質的可持續發展奠定基礎。
3、教材注意挖掘音樂文化內涵,加強音樂文化與姊妹藝術、其他相關文化的聯繫,正確處理傳統與現代、經典與一般、中華音樂與世界多元文化關係。
4、音樂基礎知識與技能有機滲透在欣賞、歌唱、演奏、創作等綜合活動中。
5、教材圖文並茂、生動活潑:文字簡明、富有趣味性和可讀性。
教學重難點:
1、激發和培養學生對音樂的興趣,培養樂觀的態度和友愛的精神。
2、開發音樂的感知力,體驗音樂的美感。
3、鼓勵能自然地、有表情地歌唱,樂於參與其他音樂表現和即興創作活動。
教學措施及方法:
1、遵循聽覺藝術的感知規律,圍繞聽開展系列教學活動。
2、注意感受與鑑賞、表現、創造、音樂與相關文化之間的有機聯繫來設計教學活動。
3、建立平等互動的師生關係,因地制宜,面向全體學生因材施教。
4、運用現代教育技術豐富教學手段和教學資源,達到視聽結合、聲像一體。
2023音樂上冊教學計劃2
一、學生情況分析
1、 任教班級學生學科學習情況(好、中、差)分析。2、 差生情況分析(含差生名單,現狀和差因分析)(新接任的班級,本欄目內容的填寫可在開學的第一週內完成)
二年級的小朋友活潑好動,對一切新鮮事物都有着濃厚的興趣,對音樂也不例外,因此,每週音樂課都被他們期待着。 經過一年的學習,學生對於學校的規章制度,國小生守則都有了大概的瞭解。因此,在上課的時候他們都比剛來時做的更好了。在歌唱,舞蹈方面也許是以前經常鍛鍊,表現非常好。 三個班的小朋友情況大同小異,有一小部分雖對樂理知識掌握的不夠,但是模仿能力比較強,而且也能熟練掌握。大約佔整體學生的30%—35%左右。50%的小朋友還可以,20%的小朋友唱歌時,五音不全,模仿能力又比較差。 其中主要原因是沒有接受過長期的訓練,還不能很好的'表現自己,性格內向也是原因之一。因此,利用音樂課及課外活動,培養他們良好的興趣,打好基礎是當前首要任務之一。
二、教學目標
一、知識目標:1、 認識認識打擊樂器碰鈴和響板。“ⅩⅩ”和“ⅩⅩⅩⅩ”,感受音的長短,並且學會正確的演奏方法。2、 通過學習歌曲,理解歌曲所包括的小知識。二、能力目標:1、 學生通過學習歌曲,學會用正確的口形,姿勢和呼吸方法歌唱。自然圓潤的發聲,清晰的咬字、吐字。2、 通過學習本冊教材,認識一些樂器,初步學習演奏方法。3、 通過音樂遊戲,引起學生的興趣,培養學生合作進取的精神,培養學生對音樂的興趣。4、通過聲音創編的活動,激發學生對創造的興趣,並從中獲得成功的喜悦。三、情意目標:通過音樂教學,突出其學科的特點,把愛國主義集體主義精神的培養滲透到音色教育中,啟迪智慧,培養合作意識和樂觀向上的生活態度,使學生成為有理想,有道德,有文化,有紀律的全面發展的新人。四、質量目標: 基本上能掌握教材規定的簡單的音樂技能,掌握認識簡單的樂譜的能力,能夠完整的演唱歌曲,本學期新擴展了音樂創造和音樂與之相關的文化內容,發展學生創造性思維能力及提高學生的人文素養。
三、教材分析
1、 本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。本冊教材內容有:分為六個單元,每個單元包括感受音樂,表現音樂,創造音樂以及學習和音樂文化的廣闊天地等內容,這些內容均有機的聯繫。本學期教學內容包括唱歌、欣賞、器樂、律動,創編等。要求如下:唱歌:學習用正確的口形唱歌,咬字吐字清晰,學習正確的呼吸及連音演唱方法,能夠很好的表現歌曲的情感。欣賞:欣賞優秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲。瞭解人聲的分類和演唱形式,常見的 樂器和演奏形式,瞭解中外傑出音樂家。感受音樂的不同情緒。器樂:認識各種打擊樂器,並學會正確的演奏方法。漸漸培養兒童的音樂創造力和協作能力。律動:要求學生配合音樂,跟老師示範,在技能訓練上,注意培養學生的音樂感知力。2、 本學期教材在學科教學中的地位和作用。 音樂教育是基礎教育的有機組成部分,是實施美育的重要途徑。對於陶冶情操,培養創新精神和實踐能力,提高文化素養與審美能力,增進身心健康,促進學生德智體美勞全面發展具有不可替代的作用。3、 教學重點、難點分析。教學重點:以審美體驗為核心,提高學生的審美能力,發展創造思維。教學難點:審美情操的培養,實踐能力的培養,培養學生的創造精神和合作精神的能力。
四、改進教學的措施
1、 認真鑽研大綱和教材,在此 基礎上按課時,並按教導處統一備課格式,認真寫好教學詳案。2、 認真執行課時計劃,嚴格把握35分鐘的課堂時間,向35分鐘要效率。3、 充分作好課前準備。4、 認真按照教案上課,上課堅持説普通話,在課上多給學生自我表現和發問的機會。5、 根據學生身心發展的特點,適當放第要求,防慢教學進展,打好基礎,培養學生的學習興趣。6、 根據本校條件設備,充分利用投影儀、錄象、錄音機等教具,努力激發學生興趣,提高課堂教學效果。7、 完成教材任務的同時,為培養學生的興趣,提高活動能力,且配合學校社會的中心工作,豐富校園生活,本學期準備成立幾個興趣小組,如器樂、舞蹈、合唱等。8、 提優補差的途徑:(1)、通過課堂教學。(2)、通過課外藝術活動。9、方法:示範:教師示範、學生模仿。 鼓勵、表揚法:通過鼓勵表揚大體高學生的學習興趣。 因材施教法:針對不同學生採取不同的方法,揚長避短,使學生學有所得,學有所長。
五、教科研課題研究
1、課題名稱 怎樣教孩子學唱歌
2、與課題相關的理論學習內容 1、 學習《江蘇教育》、《福建教育》等雜誌。2、 《音樂教育心理學》3、 有關音樂方面的各種資料。4、 《課堂教學模式選擇》
3、操作措施 1、 利用課堂時間提供學生練習、自我表現的機會,激發學生興趣。2、 針對學生實情,進行教授的同時,注意個別學生的潛在因素,發揮學生特長,提高總體水平。3、 根據興趣特長參加興趣小組、合唱隊。
4、活動安排 利用課餘時間安排:文藝錄象 教師輔導5次 學校文娛演出1 配合班主任主題班會1次
5、成果顯示 班隊活動
六、教學進度表
周次教學內容教學研究活動
章(或課)、節內容及課時 作文、實驗、勞技操作內容及課時
1 《媽媽,老師》
2
3 6課時
4 《我願住在童話裏》
5
6
7 6課時
8 《月兒彎彎》
9
10 6課時
11 《快樂的遊戲》
12
13 6課時
14 《動畫城》
15
16 6課時
17 《下雪啦》
18 6課時
19 複習 考試
20
2023音樂上冊教學計劃3
教學目標:
1使學生能夠積極、大膽地參與演唱活動,並從中享受音樂的樂趣;
2根據自己的理解,富有表情地演唱並配以得體的動作,做到不喊唱;
3養成認真聆聽音樂和觀看別人表演的習慣,懂得如何當一名文明、熱情的小觀眾;
4運用誇張的表情演唱歌曲《我快樂》,能在表演中有所創新。
教學重點及難點分析:
1教學重點:充分調動每一位學生參與活動的積極性。
2教學難點:使每位學生都獲得了一份自信——“我能行!”
教具準備:
錄音機,小獎品
教學過程:
一組織教學:
師生問好
活動過程
1.教師引導小朋友們唱一些熟悉的幼兒歌曲。
2.從齊唱中發現積極分子,並以此為切入口,唱好“開門戲”,打好“當頭炮”。
3.要求學生自己報幕,內容包括表演者姓名,節目名稱及形式等。
4.老師當場進行點評;以鼓勵為主,給小朋友一份自信;遇到大聲喊唱的'同學,不要正面批評或嘲笑,而應委婉地指出“假如聲音放小一些演唱效果回更好”
5.儘量讓每個孩子都有上台表演的機會。老師的目光要更注意觀察自信心不夠的孩子,如安排他們齊唱,並及時給予表揚和鼓勵。
6.內容不侷限,可舞蹈,相聲等。
7.讓孩子在活動中養成認真聆聽他人演唱,觀看別人表演的習慣,做到注意力集中,不要講小話,節目表演完了要鼓掌致謝,讓孩子們從小懂得如何當一名文明,熱情的小觀眾。
活動評價
同學們的歌唱得真好,不但聲音美,表情好,而且加上了自己編排的動作,真是出色的小歌手!
四下課學生隨音樂出教室!
2023音樂上冊教學計劃4
一、學情分析
四年級學生已具備基本的視譜能力,並有一定的運用能力。本學期可通過多種方式培養學生的音樂創新能力。四年級的學生經過我這麼久和他們的接觸,我感覺到他們有自己的思想,而且對歌曲的喜好很明顯,大多喜歡流行歌曲,對課本上歌曲不感興趣,甚至是説很難聽。我想適當的採取“貫通”的方法來調節這樣鮮明的對比。
二、教學目的及任務
教學目標
1、通過歌唱,對學生進行愛國主義、集體主義教育,教育學生講文明、講禮貌,爭做文明少年。
2、對學生進行美的教育,陶冶情操,使學生的身心健康成長。
3、讓學生多唱歌、唱好歌,進一步掌握正確的歌唱方法,並培養學生的自我表現能力。
4、保持學生對音樂的`興趣,使學生樂於參與音樂活動。
5、培養音樂感受於鑑賞能力。
6、培養表現音樂的能力。
7、培養藝術想象和創造力。
8、在感受音樂的過程中,培養樂觀的態度和友愛的精神。
基本任務:
1、對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣,能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。能隨着熟悉的歌曲或樂曲哼唱,或
在體態上作出反應。
2、能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器,並能聽辨其音色。
3、在感知音樂節奏和旋律的過程中,能夠初步辨別節拍的
不同,能夠聽辯旋律的高低、快慢、
4、聽辨不同情緒的音樂,能用語言作簡單描述。
5、聆聽少兒歌曲、頌歌、抒情歌曲、敍事歌曲、藝術歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲,能隨着歌聲輕聲哼唱或默唱
6、聆聽不同體裁和類別的器樂曲,能夠通過律動或打擊樂器對所聽音樂作出反應。
7、聆聽中國民族民間音樂,知道一些有代表性的地區和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂曲和戲曲、曲藝音樂等,瞭解
其不同的風格。
三、教材重點難點
1、歌唱中旋律的概念。
2、識譜知識的學習。
難點:通過適當的方式在快樂輕鬆的課堂中進行理論知識學習。不僅可以以真正學到知識。避免學習理論的枯燥乏味性激
發學生興趣,還可以真正學到知識。
四、具體教學措施
孩子們的生活範圍和認知領域進一步擴展,體驗感受與探索創造的活動能力增強。應注意引導學生對音樂的整體感受,豐富教學曲目的體裁、形式,增強樂器演奏及音樂創造活動的分量,以生動活潑的教學
形式和藝術的魅力吸引學生。提升孩子們對音樂的興趣。
1、寓教於樂,採用多種教學形式,使學生樂學,願學,想學。
2、教師深挖教材潛力,備好課,上好課,讓每節課都有一個閃光點。
3、採取適當的方式讓孩子們既喜歡音樂更喜歡音樂課。改變以往枯燥乏味的理論知識學習,更多的時間交還給孩子們,在他們樂於接受的課堂氣氛中學習!
2023音樂上冊教學計劃5
一、本學期教學目標與任務:
結合音樂作品的欣賞,瞭解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式、特點和一般的表現意義),以進一步加強情感體驗的能力,加深對音樂形象的感受,進入比較深入的欣賞。
這個階段我會注重作好以前和今後知識的銜接工作。我會採取多種方式策略,幫助學生自己熟練的應用所學過的知識。並要注意避免學生厭煩枯燥的樂理知識的學習,採取遊戲的方式讓學生邊玩邊學。
二、教學分析:
1、唱歌是學習一些適合國小生延演唱的中外優秀歌曲。注重學生用力度、速度的變化手段表現歌曲情感,能夠獨立、自信地唱歌。
2、欣賞教學是培養學生音樂感受、欣賞和審美能力的有效途徑。中外優秀音樂作品對於開闊學生視野,提高文化素養,豐富情感具有重要意義。
3、識譜教學是學生學習音樂的必要環節。教學要符合學生的認知規律,把知識融入音樂實踐中去學習。避免單純而枯燥的講授,要從感性入手,深入淺出,逐步提高。
4、綜合訓練為本課本的重要特色之一,旨在通過某一種形式(如歌唱發聲、節奏、律動、樂器演奏、音高聽辨、節奏與旋律的排列和音樂創作等)的練習、達到多種技能訓練或知識運用的要求,依照各課教學目的、既抓住訓練重點,又要有所兼顧,充分發揮每一條練習中所包含的訓練作用。
三、提高教學質量措施:
1、認真備課,做好前備、復備工作,為能使學生上好課做好充分的準備工作,備課時注意與新課標結合,並注意備學生。
2、因材施教,對不同的學生要注意採用不同的教學手法,使學生能夠充分發展。
3、設計好每堂課的導入,提高學生的`學習興趣。
4、課堂形式設計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。並使他們最大限度地學到知識,掌握技能。並注意在課堂上採取一定的形式,培養學生的團結協作能力及創新能力。
5、積極和其他學科溝通,積極研究學科整合。響應新課標要求。
6、多看多聽其他學校的課程,在本校多實施,使學生開闊眼界。教師從中總結經驗。
7、在歌曲學唱過程中,教師要有感情的指導孩子用普通話朗讀歌詞,表達歌曲情感。
四、課時安排:
第一單元 西部風情 六課時
第二單元 綠色的暢想 五課時
第三單元 美麗的草原 四課時
第四單元 歡快的舞步 四課時
第五單元 音樂中的故事 四課時
第六單元 愛滿人間 五課時
2023音樂上冊教學計劃6
一、指導思想:
以音樂音樂審美為核心,提高學生的學習興趣,引導學生主動參與音樂實踐,發展學生的創造性思維,形成良好的人文素養。
二、學生情況分析:
我擔任了本年級二、四年級的音樂教學工作,學生基礎薄弱,這個階段我會注重作好以前和今後知識的銜接工作。我會採取多種方式策略,幫助學生自己熟練的應用所學過的知識。並要注意避免學生厭煩枯燥的樂理知識的學習,採取遊戲的方式讓學生邊玩邊學。
三、本學期教學目標、任務:
發聲訓練部分:
1、在氣息的控制下,逐步擴展高音。
2、運用不同的力度、速度、音色表現歌曲的情感。
3、唱保持音時,聲音要飽滿。
4、四年級學習二聲部合唱,注意音量的均衡,音色的協調。
視唱、知識、練耳部分:
1、讀譜知識:
(1)、認識變音記號:升記號、還原記號,知道其作用。
(2)、學習一個升號的調,熟悉G自然大調各音在高音譜表及鍵盤上的位置(不講調式、音階的概念)
(3)、理解3/8、6/8拍號的含義。懂得六拍子的強弱規律,學習其指揮圖式。
(4)、學習三連音,切分音;認識速度標記;認識保持音記號。
2、視唱部分:
(1)、視唱在G調號上的自然大小調音階和中國傳統五聲調式音階。
(2)、練唱有增四、減五度旋律音程的練習曲。
(3)、分二聲部練唱大小六度和聲音程(不講名稱)。
(4)、在教師幫助下:視唱在C調號和G調號上的單聲部歌曲;視唱有臨時升記號的單聲部歌曲;視唱4~8小節二聲部歌曲。
(5)、劃拍視唱二、三、四拍歌曲。
欣賞部分:
結合音樂作品的欣賞,瞭解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式、特點和一般的表現意義),以進一步加強情感體驗的能力,加深對音樂形象的'感受,進入比較深入的欣賞。
四、教學分析:
四年級時期的學習非常重要。在這個階段有一個承上啟下的作用。在本學期,學生將鞏固並自己應用曾經學過的知識,而且,學期學習的知識又為今後兩年的學習打下堅實的基礎。本學期教材在樂理方面又加深了難度,如一個升號的調,升記號和還原記號等,為今後的五線譜學習做好了伏筆。
五、提高教學質量措施:
1、認真備課,做好前備、復備工作,為能使學生上好課做好充分的準備工作,備課時注意與新課標結合,並注意備學生。
2、因材施教,對不同的學生要注意採用不同的教學手法,使學生能夠充分發展。
3、設計好每堂課的導入,提高學生的學習興趣。
4、課堂形式設計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。並使他們最大限度地學到知識,掌握技能。並注意在課堂上採取一定的形式,培養學生的團結協作能力及創新能力。
5、積極和其他學科溝通,積極研究學科整合。響應新課標要求。
6、多看多聽其他學校的課程,在本校多實施,使學生開闊眼界。教師從中總結經驗。
2023音樂上冊教學計劃7
一、學生情況分析
本學期我任教年級為三年級,我從綜合課入手,在教學中滲透德育、美育,在課上進行多媒體教學,努力使學生在上課過程中逐步實現全面發展。學生比較愛好歌舞唱遊課,這種課型使學生在學習時積極性高,創新能力自然發揮出來。執教班級學生音樂水平這學期明顯好轉,我在視唱練耳、音樂知識、舞蹈等方面全面提高學生的素質,但還有一部分同學音樂基礎知識欠佳。總的來説,在以後的教學過程中我還要注重音樂基礎知識訓練,進一步鞏固、完善教學,為學生打下紮實的基礎。
二、教學目標
音樂知識和技能訓練
1、指導學生運用正確的姿勢和呼吸方法來演唱歌曲;
2、指導學生掌握正確的練聲方法;
3、通過音樂知識的學習,加強學生對音樂的瞭解與興趣
4、通過“拍拍敲敲”、“聽聽想想”、“唱一唱”等練習,提高學生的樂感和節奏感;
三、教學內容新課標
本學期通過對學生坐姿、唱姿、合理呼吸的培養,為學生的學習打下基礎;通過對綜合課、唱歌課、欣賞課、器樂課以及歌舞唱遊課的教學培養學生的學習興趣,使學生能夠靈活運用,融會貫通,提高他們的素質。本學期,我還加強了欣賞課、器樂課、歌舞唱遊課的學習力度,注重音樂知識和技能、技巧訓練,培養學生的學習能力,並在教學過程中滲透德育,改革進取,加快教育現代化,使學生能在他們的薄弱環節上加強學習,通過綜合訓練,使學生的藝術修養、音樂素質大大提高。
四、教學重點、難點:
培養學生良好的音樂感受能力與鑑賞能力。養成聆聽音樂的良好習慣,逐步積累鑑賞音樂的經驗。培養學生的音樂表現能力、審美能力、創造能力等。鼓勵學生自信地演唱、演奏,發展學生的表演潛能及創造性。
五、主要措施
1、指導學生學習正確的坐姿、唱姿,以及合理的發聲練習曲;
2、注重學生的音樂綜合技能、技巧、知識訓練,指導學生有感情地歌唱;
3、在教學中指導學生了解歌曲的情緒,並能用正確的.情緒來演唱不同的歌曲。
4、每節唱歌課給學生三分之一的時間練習,教師正確處理、引導;
5、合理安排時間進行音樂欣賞,培養學生對音樂的愛好,開拓學生的視野,並瞭解一些音樂知識,
6、通過律動以及集體舞的訓練,培養學生的節奏感和樂感,加強學生的素質;
7、在綜合課、唱歌課、欣賞課、歌舞唱遊課中滲透德育,深化教育改革;
8、利用多媒體開展教育活動,提高學生的學習興趣,豐富課堂生活。
六、教學要求:
1、遵循聽覺藝術的感知規律,突出音樂學科特點。
2、注意音樂教學與各個領域間的有機結合。
3、面向全體學生,注意因材施教。
4、建立民主、和諧、平等互助的師生關係。
5、運用現代化教學技術手段,輔助音樂教學工作。
6、落實器樂進課堂,做好校本課程教學計劃,將器樂教學與其它音樂教學內容有機結合。
2023音樂上冊教學計劃8
一、指導思想
貫徹、落實《音樂課程標準》的精神和各項要求,提高學生的審美能力,發展學生的創造性思維,形成良好的人文素養,為學生終生喜愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定基礎。
二、學情分析
這個學期我擔任四年級的音樂課。由於剛剛接手四年級的音樂教學,我對學生還不是很瞭解,因此上課紀律還不是很好,但是相信經過一段時間應該會有所進步。
總體來説,女生對音樂中的音準與節奏及動作的模仿能力普遍比男生要好。學生們的唱歌習慣不是很好,喊唱的現象還比較多。他們的識譜能力很差,一首比較簡單的曲譜對他們來説也比較困難。而且我發現學生的節奏感不是很好,唱歌時還不是很明顯,特別是跟音樂做動作時就算經過老師的反覆提醒、強調、練習還是會有很多的學生跟不上節奏。
三、教材分析
本冊音樂教材的內容強調了音樂與人、音樂與社會、音樂與民族、音樂與大自然的聯繫,把音樂置身於大文化背景之中,以文化主題組織教材。共有八課,分別是《水鄉》、《國歌》、《月夜》、《快樂的課間》、《媽媽的歌》、《少年的歌》、《回聲》、《童心》。其中歌曲有《採菱》、《柳樹姑娘》、《中華人民共和國國歌》、《愉快的夢》、《哦,十分鐘》、《大家來唱》、《搖籃曲》、《搖籃曲》、《我是少年阿凡提》、《小小少年》、《友誼的回聲》、《山谷靜悄悄》、《盪鞦韆》、《小孩世界》讓學生接觸並瞭解中國的幾首優秀的兒童節歌曲和外國出色的歌曲,並配以羣體的`音樂活動,如齊唱、合唱等。它有助與學生養成共同參與的羣體意識和相互尊重的合作精神。
欣賞有《採茶舞曲》、《漁光曲》、《中華人民共和國國歌》、《歌唱祖國》、《小夜曲》、《月亮月光光》、《夢幻曲》、《乒乓變奏曲》。以審美為核心,以音樂的美感來感染學生,以音樂中豐富的情感來陶冶學生,使學生逐步形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及音樂必要的審美能力。另外本教材的編創與活動中,編有大量的實踐要求,讓學生在編創與活動中去體驗音樂的美感,提高他們的音樂感受、表現、創造的能力。
四、教學目標
(一)感受與鑑賞
1、音樂表現要素
(1)對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣,能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。能隨着熟悉的歌曲或樂曲哼唱,或在體態上作出反應。
(2)能聽辨不同的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器,並能聽辨不同類型其音色。
(3)在感知音樂節奏和旋律的過程中,能夠初步辨別節拍的不同, 能夠聽辨旋律的高低、快慢、強弱。
(4)能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化,並能夠運用體態或線條、色彩作出相應的反應。
2、音樂情緒與情感
(1)聽辨不同情緒的音樂,能用語言作簡單描述。 (2)能夠體驗並簡述音樂情緒的變化。
3、音樂體裁與形式
(1)聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敍事歌曲、藝術歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲,能夠隨着歌曲輕聲哼唱或默唱。
(2)聆聽不同體裁和類別的器樂曲,能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應。
(3)能夠區別齊唱和合唱、齊奏和合奏。
(4)能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式,能夠聆聽音樂主題説出曲名,每學年2—6首。
2、演奏
(1)樂於參與各種演奏活動。
(2)學習課堂樂器的演奏方法,參與歌曲、樂曲的表現。
(3)能夠選擇適當的演奏方法表現樂曲的情緒,並對自己和他人的演奏進行簡單評論。
(4)每學年能夠演奏樂曲2—4小節的節奏短奏。 (2)能夠創作2—4小節的旋律。
(四)音樂與相關文化 1、音樂與社會生活
(1)關注日常生活中的音樂。
(2)喜歡從廣播、電視、磁帶、等傳媒體中收集音樂材料,並經常聆聽。主動參加社區或鄉村的音樂活動,並能與他人進行音樂交流。
(3)樂於聽音樂會或觀看當地民俗活動中的音樂表演。
2、音樂與姊妹藝術
(1)接觸與瞭解戲劇、舞蹈等表演形式,認識音樂在其中的作用。 (2)能夠用色彩或線條表現音樂的相同與不同。
3、音樂與藝術之外的其他學科
(1)能夠選用合適的背景音樂,為兒歌、童話故事或詩朗誦配樂。 (2)知道一些不同歷史時期、不同地域和國家的代表性兒童歌曲。
五、教學重點
1、在學生原有的基礎上進一步提高他們的音樂欣賞水平
2、進一步加強基礎樂理知識的學習,特別是對音符的認識能力
3、在原有的基礎上進一步改善學生的歌唱習慣,減少喊唱現象
4、能參與一些自己力所能及的創編活動 六、教學措施
本學期我將針對四年級各班級學生學習的情況,採取靈活多樣的方法進行教學,強調以音樂為本、注重情感體驗,在注重審美體驗的同時加強學生的基礎樂理知識的學習。教師是教學的組織者和指導者,是溝通學生與音樂的橋樑。教學中要正確處理自己和學生的關係,提倡民主教學,使學生的心情愉快、想象力豐富,使學生以充滿自信的態度迎接每一次的學習。
2023音樂上冊教學計劃9
一、學情分析:
我擔任六年級三個班的音樂教學工作,六(1)班、六(2)班、六(3)班。六年級的學生心理都趨向成熟,他們的感知、理解能力更加豐富,對抽象事物思考也會加強,但在想象力上或許有所減弱。在歌唱方面許多男孩子進入變聲期,因此歌唱的音準存在問題。六年級學生對音樂知識的掌握較好有一定的識譜能力,但兩聲部的合唱學生掌握起來較慢。針對學生喜歡流行音樂的現象,及時研究學生音樂學習心理,對教學內容進行拓展,增強音樂教育實效性。
二、教材分析:
六年級上冊共有七課,分別是《芬芳茉莉》《悠揚民歌》、《美麗童話》、《京腔京韻》、《讚美的心》、《兩岸情深》《七色光彩》。其中演唱曲目有《讓學生接觸並瞭解中國的幾首優秀的兒童節歌曲和外國出色的歌曲,樂譜,歌譜,曲譜並配以羣體的音樂活動,如齊唱、合唱等。它有助與學生養成共同參與的羣體意識和相互尊重的合作精神。讓學生欣賞幾首樂曲,以審美為核心,以音樂的美感來感染學生,以音樂中豐富的情感來陶冶學生,使學生逐步形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及音樂必要的審美能力。另外本教材的編創與活動中,編有大量的實踐要求,讓學生在編創與活動中去體驗音樂的美感,提高他們的音樂感受、表現、創造的能力針對現有的教材根據班級的情況對教學內容進行調整,有選擇性的進行教學。六年級的學生已經掌握一定的音樂知識,對音樂書上的二聲部歌曲能基本唱出。這學期需要注重聽音、創編練習。欣賞時重點讓學生感受音樂的特點,通過各種樂器的音色、力度的表現來感受音樂的內容、情緒和情感的發展,達到感性欣賞和理性欣賞的統一。
四、教學目標
學生的生活範圍和認知領域進一步擴展,體驗感受與探索創造的活動能力增強。引導學生對音樂的整體感受,豐富教學曲目的體裁、形式,增加樂器演奏及音樂創造活動的分量,以生動活潑的教學形式和藝術的魅力吸引學生。
1.保持學生對音樂的`興趣,使學生參與音樂活動。
2.培養音樂感受與鑑賞能力。
3.培養表現音樂的能力。
4.培養藝術想象和創造力。
5.培養樂觀的態度和友愛的精神。
6.注重培養學生環保意識
五、教學內容:
1.歌唱部分:
本學期按照教學大綱的要求,注意培養學生正確的發聲、演唱方法,防止喊歌;讓學生學習正確的唱歌姿勢、清晰的咬字吐字方法。教學中抓住重難點,演唱時要注意音準、節奏和正確的情緒。唱歌的技能技巧、培養學生學唱二聲部合唱、輪唱、獨唱、小組唱等。
(1)在氣息的控制下,逐步擴展高音。
(2)運用不同的力度、速度、音色表現歌曲的情感。
(3)唱保持音時,聲音要飽滿。
(4)學習二聲部合唱,注意音量的均衡,音色的協調。
2.基本知識部分:
(1)認識變音記號:升記號、還原記號,知道其作用。
(2)理解3/8、6/8拍號的含義。懂得六拍子的強弱規律,學習其指揮圖式。
(3)學習三連音,切分音;認識速度標記;認識保持音記號。
3.欣賞部分:
上好欣賞課,通過欣賞,擴大學生的視野,以音樂的藝術形象有力地感染和鼓舞學生。好欣賞課的同時,認真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”,提高學生的民族自尊心和自豪感。在欣賞方面,大多數學生圖個熱鬧,而對曲目的主旋律不熟悉或知之甚少,學生不知道音樂美在哪,就很難激發學生欣賞音樂的情緒,達不到預期的目的,因此,需要學生先熟旋律,再作欣賞。
六、教學措施:
1.總結經驗,認真備課,認真學習音樂教學大綱,全面瞭解本學期的教學任務,備教材、備學生、備教法,教學目標明確,重難點突出。
2.課堂形式設計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最限度的調動學生的積極性。並使他們最大限度地學到知識,掌握技能。並注意在課堂上採取一定的形式,培養學生的團結協作能力及創新能力。
3.積極參加組裏的教研活動,多聽同行老師的課,吸取他們的長處,不斷提高自己的業務和教學能力。
4.積極地使用現代化的電教設備,豐富教內容,提高課堂教學效果。
5.密切聯繫學生,因材施教,對不同的學生要注意採用不同的教學手法,使學生能夠充分發展。經常徵求學生對老師的意見,不斷改進教法,提高教學效果,爭取大面積的豐收。
6.積極和其他學科溝通,積極研究學科整合,響應新課標要求。
七、教學進度表
制定時間:20xx年9月2日
2023音樂上冊教學計劃10
一、教學內容:
這學期需要讀完一年級第一冊《義務教育課程標準實驗教科書》。整本書由七個單元和四十節課組成。教材難,任務重。我希望通過努力,我們能取得更好的教學效果。
二、教學目標:
1.培養學生對聲音的感受力,用不同的材料模仿。
2.培養音樂學習中仔細觀察周圍事物的習慣,激發學生的創作興趣,從中獲得成功的喜悦。
3.逐步培養孩子聽音樂的習慣和興趣,通過用打擊樂器伴奏歌曲的練習,逐步培養孩子的音樂創造力和協作能力。
三、教學重點:
1.要求學生唱歌聲音自然,姿勢正確。
2.組織班級形式,使之生動、活潑、有趣,使每個學生都能積極、慷慨地表演。
四、教學難點:
1、激發學生對各種事物的興趣和關心,讓學生感受到人與動物、動物與自然的.密切關係。
2.如何吸引大一新生專心聽歌,幫助學生從願意聽音樂逐漸過渡到喜歡聽音樂。
五、教學思路:
我們應該對新生給予更多的指導,培養他們對音樂的系統理解,使課堂組織靈活多樣,注重學生的發音、歌唱姿勢和表達,在課堂上增加更多的互動內容,培養學生與老師和學生的協作與合作意識。
不及物動詞教學準備
錄音機、DVD、電視、鈴聲、響板、數字視頻展示架等。
六、課時安排
單元1: 4課時
單元2: 4課時
單元3: 4課時
單元4: 4課時
第5單元:6課時
第6單元:4課時
第7單元:6課時
2023音樂上冊教學計劃11
教學目的:
1、聆聽《勞動最光榮》
2、聆聽《三個和尚》
3、表演《洗手絹》
4、表演《大家來勞動》
教學目標:
1、通過聆聽《勞動最光榮》、《三個和尚》感受音樂的歡快情緒和音樂所描繪的人物形象,體會本課主題--愛勞動。
2、以不同的情感和聲音演唱《洗手絹》、《大家愛勞動》表現歌曲的內容。
3、能夠編創歌詞、設計動作表演以及"勞動"主題的編創嘗試,並表現"勞動"的主題。
4、通過圖譜"走歐"的學習與實踐,掌握二拍子的時值。
教學重難點:
1、指導學生通過律動歌詞創編,更好地掌握音樂。
2、二分音符時值的學習與掌握。
教具準備:
教學掛圖、打擊樂器、電子琴、磁帶等
教學過程:
第一課時
一、聽音樂《勞動最光榮》律動進教室。
二、聆聽《三個和尚》
1、聆聽《三個和尚》
2、請同學把這個故事説一説。
3、討論"為什麼一個和尚挑水喝,兩個和尚抬水喝,三個和尚沒水喝?"
4、以小組形式進行討論發言,想出一些解決的方法。
三、請同學用動作表現出同學們做家務的`動作(猜一猜)
四、請同學用勞動有關的詞語來讀節奏。
五、聆聽音樂《勞動最光榮》
要求:邊聽邊隨音樂做勞動有關的動作。
六、學習新歌《洗手絹》
1、老師引導學生按基本節奏,輕聲有表情地朗讀歌詞。
2、引導學生自編洗手絹的動作,掌握歌詞。
3、邊讀歌詞,邊做動作。
4、老師歌表演範唱《洗手絹》。
【目的】讓學生感受歌曲歡快、活潑的情緒,懂得勞動是件愉快的事、開心的事。
5、跟學歌曲。
6、學生邊唱歌曲,邊配上動作,以小組的形式進行交流表演彙報。
7、引導學生編詞演唱,讓學生思考填哪個勞動的詞最適合演唱。
七、小結
這節課我們和三個和尚交朋友,懂得只有一份辛勞才有一份收穫的道理,還學會了歌曲《洗衣絹》,希望小朋友回家後能把故事和歌表演給家長看,做個愛勞動的好孩子。
第二課時
一、創造"勞動"時的各種聲音,啟發學生想象校園勞動的各種聲音。
1、請同學看圖模仿出聲音。
①修桌椅的聲音(叮噹叮噹)②掃地的聲音(刷!刷!)③擦桌椅的聲音(擦!擦!)
2、讓學生看圖自己安排勞動聲音出現的先後,最後匯合在一起,形成多聲部的勞動節奏。
二、比較圖譜"小人","掌握""×—"節奏
1、比較節奏×—,×,×
説明兩個"走"是兩拍,四個"跑"是兩拍。一個"走歐"也是兩拍。
2、請同學分成三組依次讀出,再看教師指揮,形成三聲部節奏聲勢,反覆讀,看手勢結束。
三、學習歌曲《愛勞動》
1、組合節奏條①學生自由拍擊節奏,並指導學生口讀節奏,手拍節奏。②學生討論,重新排列節奏條順序,使之與歌曲節奏相符。
2、跟唱旋律
3、按節奏讀歌詞
4、學習歌曲,指導學生用輕而藴含力量的聲音演唱《大家來勞動》感受,表現歌曲堅定有力的音調,演唱時要注意強調第一拍,使歌曲更富有動力感。
5、運用打擊樂為歌曲伴奏(木魚、碰鈴)請其他同學用拍手伴奏。
【要求】做到兩個樂器配合協調。
四、小結
今天,同學們不僅認識了"走歐"二分音符的節奏,而且學會了《大家來勞動》希望同學們學了這首歌之後,都能做個愛勞動的好孩子,幫助爸爸媽媽做力所能及的事情,爸爸媽媽,老師,同學都會喜歡你的。
2023音樂上冊教學計劃12
學期教學目標、任務:
一、發聲訓練部分:
培養練聲的興趣;歌唱姿勢要正確;發聲要自然,用中等音量或輕聲歌唱;按教師的手勢,整齊地歌唱;用正確的口形,唱好u、o韻母。
二、視唱、知識、練耳部分:
1、讀譜知識:知道音有高低;知道音有長短;知道音有強弱。
2、視唱部分:能用聽唱法模唱歌曲(包括除大小七度、增四度、減五度外的自然音程和da da、 dada dada、da(a)、da da da、dada da da、da(a a)、da空da等節奏。)
3、練耳部分:聽辯音的高低(比較不同樂器、人聲及同一樂器的不同音區音的高低;比較同一音組內構成大、小三度、純四、純五度旋律音程的兩個音的高低。聽辯音的長短,比較各種時值音的長短。聽辯並説明音的`強弱差別。
提高教學質量措施:
1、認真備課,做好前備、復備工作,為能使學生上好課做好充分的準備工作,備課時注意與新課標結合,並注意備學生。
2、因材施教,對不同的學生要注意採用不同的教學手法,使學生能夠充分發展。
3、設計好每堂課的導入,提高學生的學習興趣。
4、課堂形式設計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。並使他們最大限度地學到知識,掌握技能。並注意在課堂上採取一定的形式,培養學生的團結協作能力及創新能力。
5、積極和其他學科溝通,積極研究學科整合。響應新課標要求。
6、多看多聽其他學校的課程,在本校多實施,使學生開闊眼界。教師從中總結經驗。
2023音樂上冊教學計劃13
教材分析:
1、三年級是以(音樂)文化為主線,以(音樂)學科為基點,加強實踐與創造,加強綜合與滲透,把激發學生學習音樂的興趣貫穿欲始終。而課題的題目和內容是以學生的興趣為先,從學生的興趣為前提使學生在愉快的氛圍中學習知識。四年級的教材,主要是讓學生學習歌曲及欣賞一些作品,並且要學習一些音樂知識與樂譜的練習,本學期共有20周,每週有1.5課時。主要計劃在下面説清。
2、複習好音樂的基本內容和知識,使學生抓住課本、大綱規定內容,初步提高學生的欣賞能力,適應現代學習的根本方法。
個人計劃:
1.教學是教師的天職,今學期一定要認真鑽研教材,備好課,按質按量上好每一節課,認真批閲學生作業。還要嚴格遵守學校的各種規章制度,做到有事請假,且儘量少請假。
2.作為一名音樂教師必須時刻不忘基本功的練習,在這一學期多練習歌曲、舞蹈、鍵盤等。音樂學科有它自己的特點,為確保音樂課的'正常且按時上好每一節課,學校也應該按要求規定為音樂課配備好教學用品。
3.現代高速發展的快節奏的社會要我們必須緊跟社會發展,要學習現代的教育技術、多媒體教學技術,在業餘時間多學習一些現代藝術設計方面的知識,多欣賞一些音樂作品,提高自己的藝術欣賞水平。同時不忘音樂源於現實生活的根本,在平時多向老教師請教,以便更好的積累知識,保障自己的業務水平。
具體措施:
1、抓綱靠本,使學生進一步認清音樂過程,理解音樂概念。
2、分不同層次、不同階段、不同目的去培養、提高學生適應自己的教學思路。
3、培養創新能力,加強對知識的變通應用能力。
教學進度計劃:
第一單元3課時
第二單元4課時
第三單元3課時
第四單元3課時
第五單元3課時
第六單元3課時
第七單元3課時
第八單元3課時
2023音樂上冊教學計劃14
一、學情分析
本校五年級有兩個教學班,五年級學生生活範圍和認知領域進一步發展,體驗、感受與探索創造的活動能力增強,但音樂欣賞課還是缺乏耐心的傾聽,學生最喜歡律動與音樂活動,在這兩方面表現非常好,樂譜知識的學習部分學生仍不是很感興趣。各班的學生情況大同小異,有一小部分學生樂理知識掌握的不錯,唱歌的狀態,音色也很優美。大約佔整體學生的30%—55%,這批學生對音樂的興趣很濃,但又由於自身的條件原因或其他原因,所以歌唱技能有待進一步提高,還有一些學生由於底子薄,對於音樂有缺乏興趣,所以情況不樂觀。這些學生在班級中的人數不多,但他們對全班同學的影響很大,給班級帶來了不少負面影響,這些學生上課時亂叫,音不準,作小動作等。但我相信,經過一學期的努力後,他們一定會有所改善。
二、教材分析:
五年級第九冊的音樂教學內容人為八個單元:朝夕、農家樂、足跡、可愛的家、故鄉、歡樂的少年、雨花、冬雪。這八個單元包括了人文、地理、風景等各方面的內容,使學生能全面地體會到不同的審美意識。這學期的教學主要以唱歌為主,同時結合欣賞、樂理知識。在此基礎上能進行歌曲創編與同伴之間的合作。
三、教學目標:
知識目標:
1、通過音樂教學,使學生基本上能掌握教材所規定的樂理知識,視譜,視唱能力有較大的提高。
2、通過學習能正確的完美的表現歌曲,理解、欣賞曲目的主要內容。
能力目標:
1、學生通過學習歌曲,學會用正確的口形,呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱,掌握一定的音樂技巧,使學生具有認識簡單樂譜的能力。
2、通過學習本冊教材,認識一些樂器,學習演奏方法。
3、通過欣賞,瞭解幾種常見的演奏形式,培養學生對音樂的速度,力度,節奏、節拍、音色、音區的感知能力,培養他們的'音樂想象力和聯想能力,從而培養學生形成健康的審美情操。
4、通過樂器的訓練,讓學生學會正確的演奏姿勢與方法,提高演奏能力,學習表達不同音情感的樂曲。
5、情感目標:通過音樂教學,突出其學科的特點,激發學生熱愛祖國的真摯情感,培養學生合作意識和樂觀向上的生活態度,使他們成為有理想,有道德,有文化,有紀律的全面發展的新人。
四、教學重點、難點分析。
教學重點:演唱歌曲,歌曲表演,做題目,欣賞。教學難點:感受各種拍子的特點,欣賞能力,審美情操的培養。
五、教學措施
1、認真備課,做好前備、復備工作,為能使學生上好課做好充分的準備工作,備課時注意與新課標結合,並注意備學生。
2、因材施教,對不同的學生要注意採用不同的教學手法,使學生能夠充分發展。
3、設計好每堂課的導入,提高學生的學習興趣。
4、課堂形式設計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。並使他們最大限度地學到知識,掌握技能。並注意在課堂上採取一定的形式,培養學生的團結協作能力及創新能力。
5、積極和其他學科溝通,積極研究學科整合。響應新課標要求。
6、多看多聽其他學校的課程,在本校多實施,使學生開闊眼界。教師從中總結經驗。
六、教學進度
課次周課題課時
第一課《朝夕》3
第二課《農家樂》4
第三課《足跡》4
第四課《可愛的家》3
第五課《故鄉》4
第六課《歡樂的少年》3
第七課《雨花》4
第八課《冬雪》4
第九課《對花》3
2023音樂上冊教學計劃15
教材分析
本冊教材共十一個單元,《春天》、《放牧》、《手拉手》、《長鼻子》、《跳起舞》、《咯咯噠》、《大海的歌》、《幸福生活》、《巧巧手》、《汪汪與咪咪》、《田野的風》教材對每一課,每一單元都儘可能地設置有意味的情境,這些內容都是有組織的聯繫在一起的,每個單元的內容由感受與鑑賞、音樂表現、音樂創造、音樂與相關文化這幾部分組成的。內容豐富形式多樣、風格各異,能充分調動學生學習積極性。
感受與鑑賞是音樂教學的重要內容,是培養學生音樂感受能力和審美能力的有效途徑。音樂與相關文化是教學的關鍵,也是基礎部分。每節課的音樂知識是學生最難掌握的部分,以生動的音樂為載體,在學生感性積累和認知的'基礎上進行。讓學生通過實踐及各方面的興趣教學,來調動學生基礎知識的掌握。
教學目標
1、突出音樂學科的特點,把五愛教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養滲透到音樂教育中,使學生成為四有的社會主義接班人。
2、啟迪智慧、陶冶情操、培養審美情趣,使學生得到健康發展。
3、培養學生對音樂的興趣愛好,掌握淺顯的音樂基礎知識和簡單的音樂技能,啟迪智慧,發展思維,使學生具有認識簡單樂譜的能力。
4、瞭解全民族優秀的民族、民間音樂,培養學生對祖國音樂藝術的感情和民族自豪感、自信心,並初步接觸外國優秀音樂作品,擴大視野,使學生具有初步感受、表現音樂的能力。
學情分析
國小一年級的學生這個階段是非常重要的,經過一個學期的音樂學習,學生對學習音樂有了一定的認識並有自己的見解。這對今後學習有很大的作用,我們必須要抓住這個階段的學習,為今後的學習打下堅實的基礎。在這個學期的學習中,我要鞏固學生上學期學習的知識,並做好本學期的學習,培養學生喜愛音樂的感情。
教學內容及基本要求
1、唱歌:揭示歌曲的藝術性,思想性,啟發學生音樂想象力,使其有感情的歌唱,受到歌曲藝術形象的感染力教育,保護兒童嗓音,講解保護嗓音的方法,防止喊唱和用嗓過度。
2、唱遊:培養學生節奏感,韻律感,在感受音樂的基礎上,有感情的進行唱遊活動。
提高教學質量措施:
1、因材施教,對不同的學生要注意採用不同的教學手法,使學生能夠充分發展。
2、課堂形式設計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。