教師的日記
一天的生活不知不覺間結束了，一定有不少感想，這時候，最關鍵的日記怎麼能落下。日記怎麼寫才不會千篇一律呢？以下是小編精心整理的教師的日記，僅供參考，大家一起來看看吧。
教師的日記1
今天是實習的最後一天，早上我早早的來到了幼兒園，為的就是能和寶寶們多相處一會。想想心裏挺難受的，畢竟朝夕相處了十多天，和這些寶寶們都產生了很深的感情。
其實總的來説來這裏工作還是很開心的，雖然孩子們調皮的時候很讓人頭痛，但是他們畢竟還不懂事，他們的可愛要比調皮更讓我記憶猶新。還記得佳佳抹着眼淚跟我説“姥姥去買菜了，一會就回來了!”真是讓我既心疼我喜歡;惠子有一次看着我和另一個老師，很無奈的對我説“我要姍姍老師!”她的樣子真的是逗壞了我們;還有一次壯壯欺負別的小朋友，老師批評他，他躺在地上不起來了，真是讓人又氣有樂;還有浩亭穿着開襠褲站在廁所地中央尿了一地，真是不知道怎麼説他好，可是看他被批評後無辜的表情真是惹人憐……每個孩子的可愛與天真都深深的印在了我的腦中，當我無聊的時候，疲倦的時候把這些記憶翻出來回味一下，心裏又是暖洋洋的。媽媽開玩笑説“怎麼像自己的孩子似的!”其實就是這種感覺，對他們的愛無法用語言形容，既心疼，又有點狠鐵不成鋼，現在真有點理解父母了!
這次實習的收穫很多，有很多東西都是平時不能接觸到的，這對我未來的學習和生活都有很大的影響，我想我會珍惜這次見習體會，將它滲透到我未來的學習生活中，對我應該是不小的提高。
教師的日記2
今天，是個特別的日子，是全國老師的節日，會有很多同學和家長來送老師的禮物。當然，老師手機裏的短信也會爆滿，那都是我們的家長和老師的親人發的祝福語。
今天教師節的。第一節課，代老師微笑着進了教室，一邊從講台上拿花，一邊有感情地説道：“謝謝同學今天送我這麼多禮物，都堆積成山了，我也會教關於今天花的主題的知識給你們。”只見各個品種的花放在一個瓶子裏，就像一個個美麗苗條的少女仰頭綻放，一叢叢高尾草擁簇着一朵朵半開的花。花的品種、顏色等都很多，令人眼花瞭亂，有玫瑰、康乃馨等假花和真花，顏色有紅的、粉的、黃的，還有綠的，這些花都飽含了師生情，飽含了學生和老師之間的愛，這就是師生情，愛也是永無止境的。
那些花是怎麼的好看呢？讓我們到近處去看看吧！那深紅的玫瑰，一層一層疊着，就像剛吹了捲髮的洋娃娃，那苗條的枝幹，也襯托着這美麗的花朵，花蕊倒還蠻是羞澀，讓那花苞護着它，花蕊露出來以後，我想肯定比現在還好看！從遠處看，那玫瑰就像一位模特，有着説不出的美麗，雖然它低着頭，但還是顯得出它那永恆的魅力。康乃馨也不比它差，它也是層疊狀，但它更突出的是它的矯嫩，用手一摸，是多麼滑呀！香味也是它的一大特點，拿起來一聞，讓你像做夢一樣，沉迷在那香味中，簡直比香油還香！從遠處看，它像一位開朗挺拔的少女，也有一種強大的魅力。
這些花，就飽含了我們對老師深切的愛，我們就像一朵朵小花被老師栽培着。今天可真是一個難忘的教師節啊！
教師的日記3
9月10日——教師節。早上，我大步地走向學校，剛進教室，明鈺西在班上提議：“今天，我們要給老師一個驚喜，當我們上課向老師敬禮後，我説聲‘預備起’，大家就全部對老師説：老師節日好。聽見沒有，大家一定要記住啊。”我們都愉快地齊聲説：“好啊。”
我急急忙忙跑出去“偵察”，，看見彭老師正向我們走來，我趕緊回頭對教室裏的同學們喊道：“老師來了，大家準備好。”同學們趕緊回到座位上，靜靜地等着老師的到來。可惜，彭老師是朝辦公室去了，我們有些垂頭喪氣，這時，上課鈴響了，彭老師也下來了，我們高興得手舞足蹈，立即坐好。彭老師一進教室，我們按計劃真誠地向老師道了聲節日快樂，這樣，計劃進行得很順利，一直持續到了第四節的英語課，老師居然沒叫我們起立，這可怎麼辦?大家心裏十分着急，忽然不知是哪個機靈鬼説：“老師，您能重新走進教室，讓我們起立，敬禮嗎?”這個主意真不錯，我們心裏特興奮，大家撲哧一笑，被老師聽見了，老師當然不知道這一笑從何方傳來。當老師説起立時，我們還是照計劃進行祝福，老師這才發現自己上“當”了，向我們説：“你們的想法很好，心意我領了，不過，要是你們學得也好，那這個禮物就更完美了。”
放學後，我的心裏甜甜的，非常快樂，下一次教師節不知道會怎樣。總之，我們在這一天都會把自己的祝福掏出來獻給老師。
教師的日記4
今天早上，天氣陰沉沉的，偶爾還飄下幾點雨，但這不好的天氣絲毫沒有影響到我開心的心情，我這樣開心的原因是因為今天是我最敬愛的老師們的節日：教師節。
我首先找到了我們的班主任——離老師。哇。離老師的辦公桌上堆滿了鮮花，花香充滿了整個辦公室，我走進辦公室，就像走進了一個美麗的大花園一樣。我把手中的花束和賀卡送給了離老師，並高興地對離老師説：“祝離老師教師節快樂。”離老師欣喜的接收了我的禮物，並親切地對我説：“今天你如果想要聞花香的話，可以到我的辦公室裏來哦。”
給離老師送完教師節禮物後，我又準備去食堂給劉老師送禮物。正當我打算下樓梯時，鮮欣凝過來攔住了我，並對我説：“我們在二樓等劉老師吧，待會劉老師上來時，我們給她一個驚喜。”我高興的同意了鮮欣凝的要求。過了一會兒，在一樓“監視”劉老師的同學快速的跑上了二樓，小聲的對我們説：“劉老師吃完飯了，正準備上樓呢，我們快在樓梯口藏好，等待劉老師上來。”我們快速的藏在了樓梯口兩旁。過了一會後，劉老師出現在了樓梯口，我們一下衝了過去。我把送給劉老師的'鮮花和賀卡遞給了劉老師，並對劉老師説：“祝劉老師節日快樂。”不一會兒，劉老師就被我們送的花“變成”了一大束芳香四溢的“花束”。
今天的教師節不僅讓老師們過得開心，也讓我們過得開心，因為我們向我們最最敬愛的老師表達了我們深深地敬意。
教師的日記5
在我的印象中，五年級學生會比二年級懂事，聽話一點，但是，事實似乎並不是這樣。
今天，我以音樂老師的身份走上講台，原本是想上一節愉快而又輕鬆的音樂課。但是我發現，五年級的女生比較害羞，不怎麼説話，不怎麼喜歡和男生一起玩，男生們對她們來説是一羣“討厭鬼”。來到大洋學堂，從其他隊員那裏得知我需要做好心理準備。所以在上課的前一天晚上，我不得不臨時更改的教學內容，既然沉悶的教學不能感染他們，那麼我只能投其所好，怎麼輕鬆怎麼來啦！
上課的時候，有一位學生趴在桌子上睡覺，一開始以為他不舒服，所以沒怎麼管他，但是事後瞭解到，他根本就是不想上課，連最輕鬆的音樂課都不放在心上，更不用説其他主課了。
這時候，我突然明白了作為一名老師，當有學生選擇不聽你的課時，老師的心裏究竟會多不是滋味。這節課是下午最後一節課，我當然能夠理解學生的歸家心切，但是居然有人提出讓我提前下課。這個班的男生比較調皮，女生比較少，比較聽話，作為一名老師，在他們面前竟然不能很好地上好一節音樂課，只能在女生面前找存在感，説實話，有點失敗！
最後五分鐘，我停止的教學內容，和他們講了一下最基本的禮貌，紀律問題。該嚴肅的我絕不嬉鬧。第一：上課叫老師好是最基本的禮貌。第二：上課不睡覺是最基本的尊重。第三：不把上課當兒戲是最基本的意識！
教師的日記6
今天是教師節。
我和同學們商量着去給程老師送花和賀卡。雲老師在第二節課大課間把我叫去辦公室，讓我把學生送給她的鮮花都紮成一束，給程老師送去。又交代讓我在a4紙上做一張賀卡，並附上祝福語和全班同學的親筆簽名。在辦公室的老師聽了紛紛把自己學生送的鮮花遞過來，也讓扎進去。邱老師更為熱心，不單單拿出了花，還給了我一張賀卡，説寫在這上面好看，並幫我把一大捆花紮了起來。
我抱着一大捧花，手裏拿着兩束單捧的小一點的花和賀卡回到了班裏。我一進班，全班同學都投來好奇的目光，都問：“給誰的？”我説是給程老師的。這麼一説，同學們都説加我一個，把我的也扎進去。並一下子拿出來三四支，我一看，繩子也解不了啊，就撐着往裏塞吧。我收了好多，已經塞不進了，還有人拿，我説：“塞不下了。”他們有些遺憾地走了。第三節課是科學課，上自習，我畫完賀卡後，讓每個人輪流簽了名，一個也不差。
第四節下課，我和幾個班委一同去了程老師家，到走廊，那一大捧花突然散了，繩子被撐斷了。花太多了，我們只好拾起來抱着。
到了老師家，一看，哇。還有那麼多同學。這些人在老師小小的家裏顯得頗為擁擠，以至於老師卧室裏一撥人出來了，外面一撥人再進去。
此時，我的心情萬分激動，有一種説不出來的滋味。有對老師的留戀，有對老師的感激，也有對老師的不捨。在這個特殊的日子裏，我們用自己的方式來表達對老師的愛。老師，您辛苦了。
教師的日記7
在秋高氣爽的日子裏，我們迎來了老師們的節日——那就是教師節。那天，我一進學校耳朵都要震聾了，原來是門口的一羣哥哥、姐姐們在敲鑼打鼓慶祝教師節呢。還有一些男老師在給女老師們送鮮花，熱鬧極了。
我一進教室就看大家正坐在座位上迎接老師，我坐在座位上想：老師來了説什麼祝福語好呢？
一會兒臧老師就進來了，只見嘩嘩譁，大家都擠到臧老師身邊，大聲説：“臧老師，祝你節日快樂，天天開心，身體健康。”説完，大家都把鮮花送給老師，臧老師忙得不可開交，笑得嘴都合不上了。我好不容易才擠到了前面，把花送給老師。不一會兒，樑老師也來了，和剛剛一樣，大家一下就衝到樑老師跟前，把自己的祝福語説給老師，樑老師怎麼逃也逃不出去，樑老師説：“你們把我圍住我都逃不出去了。”大家都開心的笑了。
上午第四節課，老師讓李錦深爸爸到我們學校來，臧老師把52朵鮮花送給x，想着x平時那麼辛苦給我們點評日記，我連忙跑上去把鮮花遞給x，對x説：“x，祝你節日快樂。”x對我説：“謝謝你。”臧老師讓李錦深爸爸講話，x高興地説：“我這次是第一次過教師節，以前我從來沒有過過教師節呢。”
回到家，我對爸爸説：“老爸，你以後也要好好給我們評日記，下次你也能過教師節。”老爸愣了一會兒，轉過頭看着我，哈哈大笑，“好的，以後我就是你的老師了。”
這個教師節真是過得愉快啊。
教師的日記8
今天是9月10號，是中國每年都會有的一天，也是教師們一年一度的教師節，今天也是全國各地教師的節日，在此我一位國小生真心祝願各位老師們節日快樂，身體健康。如果調皮的我們惹你生氣了，那請接受我真心的對您説：“對不起，老師。我們不應該惹您生氣的，現在我們誠心誠意地向您道歉，你接受嗎？”
早晨，我走進校園，抬頭看見了可愛的雲朵。突然，一陣風吹過，一陣陣花香刺激着我的嗅覺同時也讓我陶醉，我在廣闊的操場上尋找着芬芳的花朵。我過頭來，看見警衞室前整齊的擺放着一列列鮮花，勤勞的蜜蜂在花海中穿梭。走進校園的老師個個臉上都帶着甜美的微笑，老師與學生之間互相打着招呼。
當我走進教室，講台上擺着一束束美麗的鮮花，同學們的笑聲打破了教室的寧靜。我朝那方向一看，原來是我的同桌被人在位子上圍毆，我不禁也大笑了起來。這時，我看到我的同桌荷包蛋向我走來。他很生氣的説道：“你笑什麼笑！”我帶着笑意問：“可我剛才笑的好像是一個被人用鍋烤糊了的荷包蛋，難道是你嗎？”看着他離去的背影，我開心的笑了起來，心裏想：小樣，想跟我鬥是不想活了吧，哼！
當我收完作業，走進辦公室時。辦公室裏的香氣讓人陶醉。一束束花都讓人感到舒心和幸福，同時也讓老師靜下心來讓自己體驗教師節這一天美好與快樂並存的一天。
教師的日記9
自古至今，我們一直讚美的對象，老師就像父母一樣，無私地愛着我們。隨着四季的變換進入秋天，我們又迎來了一個教師節。在這個屬於親愛的老師們的節日裏，讓我們送一份祝福和關懷給他們吧，教師節送禮物給我們敬愛的老師，相信他們一定會非常感動!
送老師禮物當然是和老師的職業要相關了，不如送一本竹簡論語，此款禮品採用傳統的竹簡作為媒介，將人們帶進神祕古老的古代中國，盡情暢遊在文明的長河中，體會人生的意義，古樸、典雅、大方。是送給長輩、領導和國際友人的好選擇。 老師平常為我們講課，費盡口舌，不如送一個杯子，表示一下關心吧。這款活瓷隨身杯子。它釋放出的遠紅外線功能，很容易被水分子吸收，因此可將大的分子團震散而變成小分子水，達到優化水質的功能。促進人體新陳代謝、促進血液循環、增強免疫力、常保青春。簡單的喝水也是很有學問的! 水晶――純淨透明，他代表了學生對老師誠摯而真切的尊敬，代表了教師崇高而素雅的情操----晶瑩剔透中綻放着光輝。白色百合，代表了純潔而尊敬之情誼，也代表了教師博大而寬容的情懷。
在水晶裏鐫刻着白色百合，能為老師送去永恆真摯的感恩情懷.... 教師節送禮物給老師也是表達我們的一片心意，教師節送禮物給老師表達我們對老師的感恩之心，所以還是沒有必要的，趕快為教師節準備一份禮物吧。
教師的日記10
教師實習日記
XX年XX月XX日，俺在XXXX學校進行了為期三個星期的習實，雖然只有短短的20多天，卻使俺獲益良多。
在這段期間，俺學到了很多。也感悟到了許多 ，從老師們身上，俺看到了園丁們散發出的耀眼光芒，給了俺在習實生活帶來了許多啟發性思維。每上完一節課後俺最終的感受就是：當好一名老師真不容易啊!
一開始俺先聽課任老師上課，認真習學她上課的方式和怎樣管好課堂紀律。即使那樣，俺還是遇到了許多師範學校裏沒學過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態是很不一樣的。同時也佩服老師對付這些小生學的方法。用小組比賽來管他們的紀律，一來可以培養他們的團隊精神。二來還為課堂帶來一些活力。使課堂上不那麼死板。聽了幾節之後俺就開始試着講課，一開始生學們也不怎麼聽你的，俺用了老師的那些方法，可是發現後來慢慢的，他們開始接受你還有喜歡你，這是習實期最高興的事。也使越來越喜歡老師這個職業。
俺們除了課堂教學之外還有班主任的作工。也組織了一次主題班會活動。學校藝術節，俺還幫班裏的女生安排節目，幫兩個年級安排畫版。使俺在習實期忙碌但很充實。同時也明白做好老師除了要有豐富的專業識知之外，還要其他課外識知，這樣才能讓你的生學在和你打成一片之外還能尊敬你。
“沒有最好，只有更好”，俺想俺應該纏着這個方向努力。俺相信，只要你付出了就一定可以得到回報。
教師的日記11
今天是一年一度的教師節，我們過得真難忘啊。
上課前，我和王昕昕、葉子去學校對面買禮物。葉子看見一個地球儀，我看中一個貓眼石，王昕昕看中了一個蠟燭框。
我們到了教室，發現就像過節一樣熱熱鬧鬧的，有看禮物的，有準備節目的，還有到處亂看的……
我回到座位上，拿着禮物，正無趣地坐着，忽然發現劉依諾的桌子下有三個包裝好的禮物盒。後面胡卓然寫了三封信，又把每個信封角插上鮮花，真是別有一番情趣。
下面，驚喜開始了。
首先，我們把桌子拉成一個長方形，用來走路隊，然後，裝飾一下黑板，寧老師閃亮登場。其他老師就位。
第一項是出隊旗，老師放了隊歌，升旗手就莊重地走到了講台。神聖的少先隊隊旗飄揚在我們的講台上。第二項是同學們獻給老師的節目。因為教師節禁止小品笑話，大家少了很多樂趣，全都是演講，然而第六組的表演卻很精彩。他們用了一張紙貼了一幅畫，一個同學放音樂，一個同學講，講的唱的都很棒。
我最喜歡的一項是送禮物環節，大家拿着自己精心準備的小禮物蜂擁而至，把講台圍得水泄不通，真叫一個壯觀。我看寧老師都騰不出手來接禮物了，只好把禮物高高地掛在禮物堆的頂上。
教師節結束了，老師們都很開心，我也很開心。在此，祝全體老師節日快樂。
教師的日記12
憶往昔筆酣墨濃寫春秋，展未來日暖風和開桃李。18年的教學生涯，18個教師節動人的故事，就像一串大小不同、形狀各異的珍珠在我的記憶中閃爍。
1985年秋天，家境貧寒的我收到了大興安嶺地區師範學校的通知書。入學時，恰逢改革開放以來中國教師的第一個節日。那是一個隆重而盛大的節日。記得學生禮堂裏鼓樂齊鳴，歌聲嘹亮，師生同祝。這對一個師範新生來説是入學以來的最好、最生動、最有價值的一次活動。從此，教師這一美好而又神聖的職業在我的心中紮根。
4年的師範學校生活很快就結束了。我走上了只有15個學生的講壇，成為一名林場女教師。9月10日那天，林場用大客車把十幾位老師送到局址中學的禮堂參加教師節慶祝活動。我還記得在那個教師節上，地區教育局組織全區師德標兵在全區各縣、區、局作師德報告。其中一位呼瑪縣高三英語老師的事蹟深深地打動了我。她用樸實的語言講述着她、她們集體令人感動的育人故事，在我的腦海中形成一幅幅動人的連環畫。如果説在師範學校所學到的是書本上高大的師魂形象，那麼在這一刻，我的感受則是可以用我的生命去點燃林場孩子們追求美好、渴求知識火種的激情。
春去秋來，一個又一個教師節在時間的長河流過。刻在記憶裏的，是一幕幕教師汗灑講壇、燈光下批改作業、家訪談心、輔導學生的動人故事。撫今追昔，我感到“老師”這個職業雖然在不同的歷史階段有不同的稱謂，但它始終承擔着傳承文明和推動社會發展的使命。於是，在20xx年教師節來臨之際，我對教師節的意義有了更深一層的理解
教師的日記13
今天蘭蘭出門總覺得有一種異於往常的感覺。
一大清早，小麗梳洗完畢，一邊出門一邊想着：今天是教師節呀!我應該送一些什麼樣的禮物給我們敬愛的老師呢?蘭蘭 想着想着，突然眼前一亮，正有一大片野菊花地，那五顏六色的菊花開得正燦爛。蘭蘭靈機一動，跑向菊花地，一枝，兩枝，三枝，蘭蘭小心翼翼地摘着一朵朵飄賴淡淡清香地菊花，蘭蘭一口氣摘了51朵花。蘭蘭找了一條紅色地繩子，把所有所摘地花分為兩束。蘭蘭蹦蹦跳跳地跑向語文老師地辦公室去。蘭蘭來到了辦公室，咦，老師的窗户還開着呢!啊，這真是天上給一個很好的機會哦。蘭蘭悄悄的走到窗前，把一束鮮豔而又飄來淡淡清香的菊花插在語文老師的筆筒中。蘭蘭想起了以前的事情，記得那一天，蘭蘭的試卷寫錯了一個拼音，語文老師知道了，便叫蘭蘭放學後來到她的辦公室，語文老師耐心的教蘭蘭寫試卷的時候，千萬不要粗心大意，應該要認認真真地完成每一件事。蘭蘭謝過了語文老師，便跑到了一邊，語文老師滿以為蘭蘭走了，便又戴起了那熟悉的老花眼鏡，又繼續批改着作業。蘭蘭看着，看着，流下了感謝的淚。蘭蘭心裏想：老師，您像一支燃燒的蠟燭，燃燒自己，照亮別人，您也像一個辛勤的園丁，培育着祖國的接班人。蘭蘭看了看，便向着教室跑去了。語文老師回來了，看見一束野菊花，甜甜地微笑了。
教師的日記14
老師，是勤勞的園丁，精心地培養者我們這些祖國的花朵。老師，是一架飛機，帶着我們在知識的天空裏翱遊。這一次教師節，就讓我們回報老師對我們的愛吧。
早在昨天，我們就想好了慶祝教師節，但那時我還不知道即將發生什麼事情，但看看有些同學神神祕祕的樣子，我就知道一定不是小事。
今天早晨，當我跨進四（5）班的一瞬間，就呆若木雞了：教室的窗花上掛着同學們自己做的綵帶，綵帶上還有花，黑板上寫着六個醒目的大字：“老師，您辛苦了。”，旁邊貼着一些裝飾品。再看看同學們，早已亂成一團：“哎，貼高點。”“快點把雙面膠拿一下。”“這樣不好看，重新來。”教室裏像孫悟空大鬧天宮一樣，亂成一鍋粥。我哪還能猶豫，急忙放下書包，一起幹了起來，把教室的地板拖得乾乾淨淨，好讓葉老師來的時候留下更美好的印象。
終於打扮好了，有幾位同學爭先恐後地去當小哨兵，為大夥放哨。“葉老師來了。”一個響亮的聲音響起，我探出頭一看，葉老師正邁着步子向我們走來呢。“大家快做好準備，葉老師馬上就來了。”
話音剛落，門就推開了，葉老師還來不及驚歎，就被我們全體同學的聲音蓋住了：“老師，您辛苦了。”老師愣了一下，剛想開口，幾位同學已經送上了鮮花。我看到，老師的眼睛濕潤了，此時，我心裏是多麼自豪，我也為班級出了一份力。還沒等我想完，同學們的演出又開始了，葉老師越來越感動，我們也越來越自豪。這一刻，我們心中的驕傲油然而生，那感覺是言語所不能描述的。
這一天，就因為這小小的教師節慶祝會，成為我永遠難忘的一天，讓我們記住這一天，記住這美好的一刻吧。
教師的日記15
明天就是9月10日了，説到這裏你一定知道是什麼日子吧就是一年一度的教師節，你猜對了麼？
去年的這個時候還是正在為老師籌備禮物呢，我們那時候跟老師很熟，所以一也就會給老師一份小小的心意，有的是自己做的有的是他們買的。其實我並不贊成去買，再買也不是自己的錢是父母掙的血汗錢，並不需要給老師“買”禮物，即使買了，老師是否會高興呢？還是做得好，自己又動了手，又動了腦，也讓老師很高興，真的做不出來，哪怕給老師説一句：“教師節快樂。”也行啊。這樣老師也會像吃了蜜一樣甜的，六年級的時候應該是上半期，我們班的人愛出洋相的，就商量着等老師來了，就説：“老師節日快樂。”老師來了，不知道誰這樣説了一句我們趕緊坐端正，老師來了：“起立。”我們：“老師教師節快樂。”老師笑眯眯的説：“謝——謝。”我想老師一定非常非常的高興吧。可是現在我們不在這個學校了，這個班級了。老師現在教了一年級，一年級的學生一定不知道，明天教師節吧——。一定不會對老師送上一個小小的祝福吧？老師應該會想到我們那個時光吧，想起來一定也會最自己安慰着説：“沒事的，我們那幫孩子們還記得教師節的。”嘿嘿，那就是我們x班的學生吧——。
雖然實驗中學的老師還沒有相處久的，可是我真心的希望，誰明天發的騙你幹起來喊：“老師，教師節快樂。”老師也會很高興的
在這裏我對實驗中學的老師教師節快樂，在這裏我對國小的老師説：“教師節快樂。”
今天還讓寫告別國小呢。現在想起原來不珍惜，現在已晚哎。