對父母心得體會
當我們對人生或者事物有了新的思考時，好好地寫一份心得體會，它可以幫助我們瞭解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。那麼你知道心得體會如何寫嗎？下面是小編收集整理的對父母心得體會，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
對父母心得體會1
三月，有幸參加了20xx年第二批崗位技能培訓。三個月的集中學習，更加深切理解與感覺到組織這次培訓的好處與重要性。學習的感悟也頗深。
首先，就自身而言，這次學習提高了自身的素養與專業的水平。就本人的自身狀況來説，我擁有35年的工齡，可是由於某些因素向來沒有系統的學習過專業的理論知識。豐富的實踐經驗腳以對付工作，可是我也深切感覺到沒有專業理論知識，工作就很難達到一具高度，這應該是一具基底。現代的普遍教育方式是，首先系統地學習專業知識，然後付諸實踐，運用學到的知識更好地指導實踐。這種教育方式顯然在實踐中能夠提高效率，可它的缺點就在於有時受到專業知識的束縛，可能別能很靈便地運用到實踐中。而我們這代人恰恰相反，我們沒有系統的學習過專業的知識，不過在實踐中學習，實踐中掌握工作的技能與辦法。經過這次學習，我結合自身的實際事情，總結出自己的優缺點，豐富的工作經驗能夠更好地理解專業的知識，在以後的工作中我想經過實踐更好的鞏固所學知識，讓兩者互相滲透，更好地提高工作。金融這一複雜而多變的行業可能光靠經驗或是理論基本上別可以走下去的。惟獨把理論和實踐很好地結合起來，才是最正確的。古人説看萬卷書，行萬里路。這兩者在現實中基本上別可缺的。
然後，經過許多老教授的無私教導，和親切交流。我忽然感受到關於我那個即將退休的老職員而言，另一具重要而故意義的'工作算是把自己豐富的工作經驗總結利用，更好地教給晚輩，經過和年輕一輩的交流，互惠互動，既讓自己同意新的知識又為本單位的人才培養工作出一份力。
其次，在這次的學習中得以跟許多金融方面的許多教授專家，還有來自於各個地點的同行交流，與其説這是一次學習別如説這是一次學術的交流，每個人的思想和處理工作的方式都別同，有許多新奇的思想和工作的技巧給我很大的觸動和啟示，鄧指出：“金融很重要，是現代經濟的核心。經濟搞好了，一着棋活，滿盤皆活。”這深刻地闡明瞭金融在現代經濟中的特殊地位及其舉腳輕重的作用。金融既建立在經濟的基礎上又妨礙着經濟。經濟在別斷的進展中，金融自然也要別斷的探究，創新，進展。在這次的學習中，也讓我開闊了眼界與思想，別能固步自封，停留在往常的思想上。要別斷同意新的知識與概念。與時俱進。
最後，我想經過這次的學習，別僅僅是學到了更加專業的知識，開闊了眼界，更重要地學習到了自主學習的辦法。這將終身受益，惟獨別斷地學習與總結才幹別斷地進步。學習是工作的前奏與基礎。我想有了這次學習的經驗與收穫能夠更好地提高未來的工作。
這些是我在這次崗位培訓中一些體味與感悟。在這個地方我還要謝謝組織這次培訓學習的單位與領導。沒有這些領導的高瞻遠矚與關愛也就沒有這次的學習機會。我們這些老職員也就別可能創新與進步。經過這次的學習我想我會更好地投入到工作中，學以致用。
對父母心得體會2
記得有一次，我考試只得了86分，我自己都不敢相信這是我的試卷。那時我的腦海裏一片混亂，兩腳發抖，竟然寫字都寫不好。我嘴裏一直在嘟囔着：“怎麼辦？怎麼辦？我該怎麼面對媽媽？”我的眼淚已經擠滿了眼眶最終還是流了下來，那時我只覺得就是個廢物，竟然考的這麼糟糕。
回到家裏，媽媽看到我兩眼發紅，失魂落魄的樣子，並沒有説話。其實我知道，媽媽可能早已知道了我的成績。“沒關係，這次沒有考好，就一定要改正錯誤，繼續努力，媽媽相信你！”媽媽説話時，總是面帶着微笑看着我。媽媽其實心裏也一定很失望吧！聽了媽媽的話，才讓我慢慢的恢復了平靜，我發誓一定要用更好的成績來回報媽媽。果然不出我所料，我總算考了自己滿意的成績，這是媽媽的愛給了我希望。
爸爸的愛是平平淡淡的，一點一滴中表達出來對我的`愛。
記得有一次，我跟爸爸去一個朋友家做客，可不幸得是，天氣給我們開了一個玩笑，噼裏啪啦的大雨從天而降。那天我只穿了一件薄薄的毛衣，全身一直髮抖，爸爸把自己的褂子給我披上，我知道爸爸並不暖和。在回家的路上，我們只有一把傘。肯定有一個人要被淋濕。爸爸卻一直把雨傘向我這邊傾斜。回到家裏，爸爸發燒了。我心裏有種愧疚感。爸爸你可知道，我是多麼的愛你，我也不想你收到一點傷害啊！
謝謝你們！我也很愛你們！讓我們一家在愛的温馨中生活吧！
對父母心得體會3
當我給爸爸媽媽端茶倒水、垂腿梳頭的時候，爸爸媽媽是那麼的興奮，心裏的喜悦都從臉上寫了出來。儘管他們知道這 當我給爸爸媽媽端茶倒水、垂腿梳頭的時候，爸爸媽媽是那麼的興奮，心裏的喜悦都從臉上寫了出來。儘管他們知道這是學校留的我必做的作業，仍然感到很欣慰。回想起來，我為父母做的太少了，而父母卻無私的為我奉獻着他們的一切。頓時，我感到十分的慚愧。
在為爸爸媽媽服務的'那一天時，我想爸爸媽媽是多麼希看那一時刻能夠停留片刻，吃着我蒸的飯，都贊不盡口，説：“我兒子真行！~是啊，我吃着自己做的飯都那麼香，何況是父母呢？
和爸爸媽媽的親情談話時，爸爸媽媽給了我很多鼓勵，是啊，我應該努力奮鬥，做出一番事業，在不久的將來，希看我能夠成為一個老闆，讓爸爸媽媽興奮，我一定要好好孝敬父母，就算工作再忙，也要經常打個電話回往跟他們聊聊天，或者有時間的話經常回往看看一下他們，由於我知道這是天下間的父母等到自己的兒女成功之後最想要的，也是最渴看的。總之我一定要讓爸爸媽媽快樂，讓他們為我自豪。
人人都知道我們的父母給了我們無私的愛，卻沒有多少人真正地學會了感恩這至親的親人。在這個世界，父母是最疼愛我的人，是父母賦予我血肉之軀，養育我長大，又教會我們熟悉自己，熟悉世界，做一個有用的人。父愛是山，偉大堅實而又廣博，他教我們學會了堅強，記住了寬容，懂得了自制。母愛是海，熱和無私而又細膩。你教會了我們如何用愛往善待世界上的每一個人和每一件事。只要你珍惜起生活中的幸福點滴。爸爸講完題後，我仍不明白時，老衝着自己發火和媽媽的嘮叨，這些都是他們賜予我的愛！~
從今以後我應該懷着一顆感恩的心來孝敬父母，不是像以前一樣享受着父母帶來的愛，而是我給他們帶來的關懷。
對父母心得體會4
1、對眾不責：在大庭廣眾之下，不要責備孩子，要在眾人面前給孩子以尊嚴。
2、愧悔不責：如果孩子已經為自己的過失感到慚愧後悔了，大人就不要責備孩子了。
3、暮夜不責：晚上睡覺前不要責備孩子。此時責備他，孩子帶着沮喪失落的情緒上牀，要麼夜不成寐，要麼噩夢連連。
4、飲食不責：正吃飯的時候不要責備孩子。這個時候責備孩子，很容易導致孩子脾胃虛弱。
5、歡慶不責：孩子特別高興的時候不要責備他。人高興時，經脈處於暢通的狀態，如果孩子忽然被責備，經脈就會立馬憋住，對孩子的身體傷害很大。
6、悲憂不責：孩子哭的時候不要責備他。
7、疾病不責：孩子生病的時候不要責備他。生病是人體最脆弱的時候，孩子更需要父母的關愛和温暖，這比任何藥物都有療效。 ——《黃帝內經育胎智慧》 我們應該記住，訓斥和責備不是教育孩子的`好方法。我們的初衷是愛孩子，可是訓斥和責備叫孩子沒有感受到愛，而是恨，或是一種逆反心理。我們做家長的應該從這篇文章中深刻反思，從過去一些對孩子不好的言行中認真悔過、汲取教訓。分享一篇教育孩子的精典語錄吧：
指責中長大的孩子，將來容易怨天尤人。
敵意中長大的孩子，將來容易逞強好鬥。
恐懼中長大的孩子，將來容易畏首畏尾。
憐憫中長大的孩子，將來容易自怨自艾。嘲諷中長大的孩子，將來容易消極退縮。嫉妒中長大的孩子，將來容易勾心鬥角。羞辱中長大的孩子，將來容易心懷內疚。容忍中長大的孩子，將來必能極富耐性。鼓勵中長大的孩子，將來必能充滿自信。
讚美中長大的孩子，將來必能心存感恩。嘉許中長大的孩子，將來必能愛人愛己。接納中長大的孩子，將來必能心胸廣大。認同中長大的孩子，將來必能掌握目標。
分享中長大的孩子，將來必能慷慨大方。
安定中長大的孩子，將來必能信任自己和他人。
友善中長大的孩子，將來必能對世界多一份關懷。
祥和中長大的孩子，將來必能有平和的心境。
誠實公平中長大的孩子，將來必能維護正義真理。
讓我們的孩子在一個多鼓勵少指責的良好教育環境中長大成人吧！多給孩子一些空間及自信！
對父母心得體會5
父母的愛，是無私的，無價的。生活中的點點滴滴，都來自於父母的愛，件件往事，都令我十分感動。
聽媽媽説，我晚上的睡相十分難看，常常是才到十一、二點時，大半個身子就伸到被子外面了。可令我奇怪的是：每天早上起牀，我的被子都是蓋得整整齊齊，身子一點兒也沒有露在外面。這到底是怎麼回事呢？我疑惑不解，於是，我打算一探究竟。
這天晚上，我躺在牀上，儘量使自己睡不着。可過了有一個多小時了，還是一點兒動靜也沒有。我急了，也太瞌睡了，便迷迷糊糊地閉上了眼。這時，門輕輕被推開了，我一下子被驚醒了，眯起眼睛一看，噢，是爸爸來了，見他向我這邊走來，我便趕快接着假裝睡，還眯起一隻眼睛看着，只見爸爸替我掖了掖被子，然後把我露出來的小手輕輕地放進被窩裏。這才悄悄離去。頓時，四周又是一片寂靜。
我心中的謎團終於解開了，原來，是爸爸每天晚上都來替我掖被子呀。怪不得每天早上我的被子都那麼整齊呢。我的`心裏頓時洋溢着一股暖流。原來，父母的愛體現在點滴小事中啊！
父母的愛，不僅僅是温柔的愛，還是嚴格的愛。
我的父母由於希望我能打好基礎，所以給我報了許多補習班，對我期望也很高。雖然有時，我因為磨蹭時間而被媽媽訓斥，但俗語説得好：“打是親，罵是愛。”媽媽這樣嚴格要求我，這也説明她是愛我的，這，我懂。
爸爸媽媽，謝謝你們為我付出的一切，我不會辜負你們對我的期望，我會好好學習。真心地説一聲：“謝謝你們，我愛你們！”
對父母心得體會6
我得到過父母很多愛，衣、食、住、行……都是在父母的關心、愛護和操勞中度過的，但給我印象最深的是我七週歲時發生的一件事，使我懂得了父母深深的愛。
那是20xx年的一個夏天，吃過午飯和媽媽一起睡午休，可是我躺在那兒閉着眼睛一點也睡不着，因為放學時趁同學不注意，我拿了同學的玩具賽車裝在口袋裏，還一直沒敢拿出來玩呢，過了好長時間，好不容易等媽媽睡着了，我悄悄起來，地來到我的房間，小心翼翼地掩上門，偷偷的玩起同學的玩具賽車來。“嗖嗖地”真過癮，正玩得起勁時，忽然媽媽站在我面前責問：“哪來的`玩具賽車？”我支支吾吾地説：“同學的”。“那個同學的”？我又撒謊説：“是我借來的”。媽媽看出破綻後，“啪”地一巴掌打在了我的嘴上，我委屈得哭了，心想：媽媽真狠！不就是個玩具賽車嗎？還給人家不就得了，還用得着大動肝火？
下午放學時，心裏還是覺得很憋氣，慢騰騰地走出學校，忽然聽見：xx！xx！是媽媽在叫我，心想媽媽來幹啥？是不是來告訴老師今中午發生的事？出乎意料的是媽媽笑嘻嘻地説：“上車，我接你回家”。奇怪，媽媽葫蘆裏裝得什麼藥？從我上一年級起，媽媽去鄉鎮出差多，可從來沒接過我？
不一會到家了，媽媽高興得説：“來，看我給你買了一輛和今中午一模一樣的玩具賽車，喜歡不？”我簡直高興得跳起來喊：喜歡！喜歡！”你知道我為什麼給你買這賽車嗎？我説：“不知道”她説：“因為你把賽車還給了人家且向同學賠禮道歉”原來，媽媽在我上學時一直跟蹤我，媽媽還説：“今中午我打你不對”可是那一巴掌讓你記住應該做個誠實的孩子”。那件事已過去近三年了，但它使我銘刻在心，讓我學會了做人的道理，懂得了父母深深的愛。
對父母心得體會7
孝順父母是天經地義的事情，有一句俗：〔百善孝為先〕，這句話説的很有道理，我們不管做什麼事，孝順是最基本的基礎。
孝順是一個人的本份，父母花了心思養育了我們、教育了我們，才把我們安全的撫養長大，父母的深情，跟高山一樣高，如海水一樣深，這一種恩情，我們是永遠也報答不完的，到底我們該怎樣孝順父母呢？現在我們還正在努力求學的階段，還不能養活父母，所以還不能做到這種地步，那是長大的事情，現在你只能做一些孝順父母的事就是：
第一：努力求學，不讓父母擔心自己的功課、自己的課業、自己的成績，盡到做學生的本份的話，那就不會讓父母親擔心了。
第二：要照顧好自己的身體，不要感染了疾病，這樣子，才不會使父母操心你的身體，晚上睡覺時，不要把父母幫你蓋的被子踢掉，這樣不僅回讓自己受涼，還會讓父母再起來幫你蓋被子，這樣會把父母累垮了。
第三：不要學壞，一些壞孩子教你抽煙、喝酒、殺人、放火，你絕對不能跟他們學，自己被警察抓是自己的事，更何況還要拖累自己的父母，讓父母沒面子，實在是太不孝順了。
第四：要幫父母做家事，在家裏的時候，要幫父母做一些事，分擔父母的工作，例如：幫父母洗洗碗、拖拖地、掃掃地、擦一些傢俱……等，這事情不必等到以後在做，現在國小生時就可以做了，當然不只是這樣幾項而已，要當個孝順的孩子不只是做這樣的工作而已，還有很多事情你都要自己去做喔！
最後我希望我自己能夠做個孝順的.好孩子，不讓父母操心的好孩子，雖然我自己不是那麼的孝順，但是我想我只要在更孝順父母，不再跟父母親頂嘴，那就好了。
在佛教裏，講到孝順父母，有三個層次：初品的孝順父母，是甘旨奉養，讓父母在生活上獲得適度的孝養，沒有缺乏。第二是光宗耀祖，為人清白，事業成功，名利雙收，道德令人敬重，讓父母祖宗都得到榮耀，這是中品的孝順。第三是上品的孝順，就是引導父母有道德、有慈悲、有宗教的信仰，不但此生他可以安身立命，就是百年之後，也能有好去處，這是最上品的孝順。
所以如何孝順父母？有五個方法：
第一，供養父母，不令缺乏——在生活上，物質所需，精神的關懷，要讓父母滿足，不虞久缺。
第二，凡有所為，必先稟白——兒女無論要做什麼事，要創哪一種事業，都要讓父母知道，不要讓父母感覺到你隱瞞他，讓他感受到兒女對他有十足的信任。
第三，父母所為，恭順不逆——父母想要做好事，想要有所作為，身為子女的就要順從父母的意思，不要忤逆。我們一生受之於父母，怎忍心違逆他們呢？所以中國固有的孝道思想中，做到孝比較容易；順的標準比較難，順父母的心意難。
第四，父母正令，不敢違背——我們不要違背父母正當的命令，他要做善事、做好事，不要違揹他。
第五，父母正業，不為中斷——假如父母創造了什麼好的事業，比方説：父母辦養老院、孤兒院，或者辦學校，辦一些對社會福利的事業機構，我不能讓它中斷，我要把父母的正業一直繼承下去，這才是孝順。
所以如何孝順父母，就是：
第一，供養父母，不令缺乏。
第二，凡有所為，必先稟白。
第三，父母所為，恭順不逆。
第四，父母正令，不敢違背。
第五，父母正業，不為中斷。
對父母心得體會8
想想也是當然的，雖然是難得的休息日。但從早上開始，媽媽不僅將整個屋子有掃又拖，還把全家人的衣服都洗乾淨，又將曬乾的衣服整理好。一天下來，其實一點也都不輕鬆。看着媽媽這麼辛苦，又想起我在這一天週末裏，什麼忙都沒幫上，我決定，要幫媽媽接下做飯這個任務！話雖如此，但畢竟我個人的廚藝有限，如果就我一個人來的話，可能今晚全家都吃泡麪了，為此，我也藉助了媽媽的智慧！
在聽到我的提議之後，媽媽也露出了欣慰的笑容，並決定全力支持我來掌勺今晚的晚飯原創！隨後，在媽媽的指揮下，我開始了晚餐的第一道工序——煮飯！
煮飯這件事聽起來很簡單，做起來也同樣很簡單！只要將要淘洗過的`米和水一起放進電飯鍋裏，等待它自動完成就好了！但就在我按照步驟做好後，卻遭到了媽媽的否定。“不對，水太多了！”，“現在又太少了！”來來回回好幾次，我也終於掌握了訣竅，原來，只要鍋中的水能浸沒一個指節就算是剛剛好了！可媽媽為了考驗我，卻到最後才告訴我這個祕訣！看來，我也不能完全將思考交給媽媽，還要自己多多的思考和反思生活中的日常才行！
然後，就是今天的主菜了！辣椒炒肉！這道菜在我們家總是經常出現，也是我最喜歡的一到菜之一，但今天卻要我親自來料理他，想象還是挺緊張的。
首先，要將肉和辣椒等食材處理好！在切菜的時候，辣椒還好説，又硬又脆，輕鬆就能用刀一切開，即使是我這樣的新手也能簡單搞定。
但肉就沒這麼容易了！一塊五花肉，又滑又軟，我連抓住它都感到很費勁，何況要切成大小均勻的小塊？但在媽媽的指點下，我也很快找到了訣竅，一手壓住肉，一手將刀小心的順着邊緣切下，一塊肥瘦相間的五花肉就這樣切好了！
最後，我倒油下鍋，一邊小心意義的避開濺出來的熱油，一邊小心翼翼的處理各種食材。而媽媽則在一邊幫我看着火候，還教導了我該加怎樣的調料，又該怎麼看熟了沒有。
終於，在一番努力過後，一頓由我親自下廚的大餐終於出爐了！看着桌上一道道誘人的美食，等爸爸回來的時候，他一定認不出這是我的手藝！
但經過了此次做菜的嘗試，我也收穫了很多，不僅僅是做菜的樂趣，同樣還認識到了父母的辛苦。做飯並不輕鬆，而父母卻要一年四季不間斷的為我做飯，真的很感謝你們！
今後，我會多多鍛鍊，讓你們多品嚐品嚐我的廚藝！
對父母心得體會9
今年開學季，家長朋友們討論最多的話題莫過於“雙減”政策。減負不代表減輕肩上的責任，作為家長，我們永遠是孩子成長的第一責任人，面對“雙減”，我們應該怎麼做呢？我們應該如何適應新變化，做有擔當的好父母呢？
首先，我們要做到不減責任。孩子的成長，離不開父母的教導，家庭的薰陶。減輕學業負擔，不代表減去父母的責任，與之相反，它更要考驗父母的擔當。優秀的父母不在於學歷的高低、文化的多少，而在於是否有責任意識。陪伴是責任，養育是責任，以身作則是責任。履行父母的責任，就是對孩子人生負責。
其次，我們要做到不減質量。雙減，減去了作業的總量，減去了課外培訓，學習迴歸課堂，但同一個班級的孩子各有所長，在普遍性的教育模式中，難免出現行為和成績上的差異。作為最瞭解孩子的人，家長要更專注於培養孩子的自控力、專注力和情緒管理能力，與老師攜手，共同為孩子成長助力。要知道，孩子的學習是爬坡，更要家長和學校的.“雙向奔赴”。
第三，我們要做到不減成長。孩子的童年只有一次，評價人生的方式絕不僅僅是贏在起跑線，能夠跑完馬拉松的才是高手。如今沒有了課外培訓，我們更該利用孩子多出來的時間，做好父母的陪伴，策劃合理的安排。家庭是孩子成長的主陣地，家庭教育是孩子成長中最重要的教育。真正優秀的父母，不在於為孩子報了多少班，而在於是否真正參與了孩子的成長。減負減不掉孩子的成長，因為成長是父母與孩子共同完成的一場修行。
第四，我們要做好孩子的心理營養師——給孩子一份心靈的力量。孩子生理上的成長，需要離不開食物、水、陽光和空氣，而孩子心理上的成長，同樣需要充足的養分。心理成長包括認知、情感、人格方面的逐步的完善，它需要耐心的陪伴和培育。當孩子遇到煩惱的時候，我們是否能讓他願意敞開心扉，放心傾訴？當孩子遇到挫折的時候，我們是否能及時發現，給予他精神的力量？當孩子遇到問題的時候，我們是否能及時安慰、鼓勵？當孩子犯錯的時候，我們是否能解讀他的心理密碼，關懷他內心的温度？要知道，讓孩子成為身心健康的人，是比成績更重要的事。
第五，我們要做好學習引領師——給孩子做好學習的榜樣。在孩子學習的過程，父母不是監督師，不是糾錯師，而是引領師。我們要做的，就是讓自己成為孩子眼中的榜樣。真正最好的教育是行為層面，讓孩子真正行動的方式永遠是言傳身教，當父母發自內心地愛上學習，不斷成長，孩子自然能從中汲取充足的能量。做個成長型家長，讓自己的不斷學習、不斷成長、不斷拔節的榜樣行動，影響孩子，改變孩子，成就孩子吧！
最後，我們要做好孩子人生的指導師——給孩子人生方向的指引。家長是孩子人生中最重要的導師。一個人的成長，如果沒有導師的指引，就無法認清生命的方向，更談不上切實思考和行動。當孩子沒有目標的時候，家長要做好方向引導，幫助孩子立志立大志，將個人的學習成長與國家命運緊緊相連，幫助孩子找到成長的內生動力。
“雙減”政策是國之大計，家之大業，更是家長素質和孩子能力的雙重比拼。讓我們做一個有擔當的家長，和在學校的共同努力下，為孩子們成就更美的明天！
對父母心得體會10
地理教學起到推波助瀾的作用。下面談一下我在地理教學中聯繫生活實際的一些親身體會。
第一，聯繫生活實際，可以幫助學生加深理解地理概念。
例：內流河是最終未流入海洋的河流，外流河是最終流入海洋的河流，這兩個地理概念難以理解，容易混淆在一起。為了幫助學生加深理解這兩個地理概念，我結合學生熟悉身邊地理事物的特點，聯繫起流經五指山市的南聖河作為實際例子。我問：南聖河是內流河還是外流河？有的學生答內流河，理由是南聖河河水流入了昌化江，沒有流入海洋；有的學生答外流河，理由是南聖河河水雖然流入了昌化江，沒有直接流入海洋，但是南聖河河水通過昌化江最終間接流入了海洋。對於這兩種理解方法，我讓學生進行討論，並與課文中“內流河”與“外流河”的概念進行對照，最後得出聖河河是外流河的結論，使學生對“內流河”與“外流河”的概念由感性認識上升到了理性認識。
第二，聯繫生活實際，可以幫助學生加深理解地理成因。
例：目前，人口由農村向城市遷移是一個普遍存在的社會現象，其原因是多種多樣的。為了幫助學生加深理解這個地理成因，我結合學生對實際生活中所看到和聽到的現象興趣濃的特點，聯繫起五指山市這個小城市人口由農村向城市遷移的原因。我問：在我們五指山市，人口由農村向城市遷移的現象也十分突出，大家根據自己所看到的、聽到的、想到的，能否回答出這是什麼原因造成的？學生們積極踴躍，各抒己見。歸納起來有：城市的人多、車多、花多、燈多、樓多，城市的街道多、公園多、學校多、醫院多、工廠多、商場多、電影院多。然後我總結：城市環境優美、生活優越、交通方便、就業機會多、公共設施齊全、醫療衞生和教育條件好，等等。這樣，就吸引很多人想到城市去，如：大學生分配工作都想留到城市裏，農村人口到城市去打工等。關於農村人口到城市去打工的原因，我又讓學生結合家鄉的實際情況來分析説明，學生們積極發表自己的見解。歸納起來有：一是由於劃撥宅基地、修建工廠、修建鐵路和公路等原因，使耕地不斷減少；二是由於農業的飛速發展，農村很多地方實現了機械化和現代化，如播種機、收割機、脱粒機等大中型機械的廣泛使用，大大提高了農業生產效率，於是產生了大量的農村剩餘勞動力。這些農村剩餘勞動力為了找到就業機會，為了生存和發展，就由農村走向了城市。列舉了五指山市人口由農村向城市遷移的實際例子，學生們深刻了理解了“目前人口由農村向城市遷移”的地理成因。
第三，聯繫生活實際，可以幫助學生加深理解地理原理。
例：在地球儀和地圖上畫經緯網，目的是為了確定地表任何一個地點的地理位置。那麼，運用經緯網確定地理位置的原理是什麼呢？只有緯線或只有經線能否確定一個地點的地理位置？為了幫助學生加深理解這個地理原理，我結合學生對電影院十分熟悉的特點，聯繫起電影票上的.號碼編排的實際例子。我們去看電影，電影院的座位分橫排和豎排，電影票上標有橫排號和豎排號；橫排和豎排分別相當於經緯網中的緯線和經線，橫排號和豎排號分別相當於經緯網中相應緯線和經線的度數，即緯度和經度。利用電影票上的橫排號和豎排號，把相應的橫排和豎排相互交叉，就可輕而易舉地找到自己的座位；同樣道理，根據經緯網中一個地點的緯度和經度，把相應緯線和經線相互交叉，就可準確迅速地找到這個地點的地理位置。在經緯網中，如果一個地點只有緯度或只有經度，就好比電影票上只有橫排號和豎排號；也就是説，如果只有緯線或只有經線，就好比電影院的座位只有橫排或只有豎排，當然就起不到確定地理位置的作用。列舉了電影票這個實際例子，學生們深刻理解了“利用經緯網確定地理位置”的地理原理。
第四，聯繫生活實際，可以幫助學生加深理解地理規律。
例：陽光直射斜射與地面單位面積獲得太陽光熱多少之間關係的規律是一個難以理解的地理規律。為了幫助學生加深理解這個地理規律，我結合學生對手電筒光線比較瞭解的特點，聯繫起手電筒照射牆壁的實際例子。當我們用手電筒直射牆壁時，看到的光斑面積很小，亮度卻很大；斜射牆壁時，看到的光斑面積很大，亮度卻很小；而且，斜射的程度越大，看到的光斑面積越大，亮度卻越小。由此可推知，陽光直射時，地面單位面積獲得的太陽光熱多；陽光斜射時，地面單位面積獲得的太陽光熱少；而且，斜射的程度越大，地面單位面積獲得的太陽光熱越少。列舉了手電筒照射牆壁這個實際例子，學生們深刻理解了“陽光直射斜射與地面單位面積獲得太陽光熱多少之間關係”的地理規律。綜上所述，學生們對實際生活中的自然現象和社會問題喜聞樂見，學生們對實際生活的親身感受和體驗是豐富多彩的。在地理教學中多注重聯繫生活實際，既可以學以致用，又可以加深對地理知識的理解，收到良好的教學效果，應推而廣之。
對父母心得體會11
人人都説父母的愛是大海，我們回報給父母的愛太淺太淺，就像小溪。
父母的愛各式各樣，有的是嚴格的愛，有的是溺愛，有的愛讓人獨立自信，有的愛讓人輕鬆愉快……我是幸運的，因為我的父母給我的愛讓我健康成長。
先説媽媽的愛吧，媽媽對我要求嚴格，是一種嚴愛。她不停地鍛鍊我獨立自主的能力，從第一次讓我自己拿錢買酸奶到讓我獨自一個人去買菜，從幼兒園讓我自己認路走回家到上學後自己坐車回家，從燒開水到衝牛奶，從揀菜、洗菜到切菜、炒菜……是媽媽一次又一次地放手讓我去嘗試做各種各樣的事情，是媽媽讓我在嘗試中得到鍛鍊，是媽媽讓我學會了獨立。
媽媽不僅鍛鍊我的獨立能力，還非常注意保護我的眼睛。記得有一次，我因為看書看到精彩處捨不得放下書睡覺，在牀上打手電筒津津有味地偷看書。後來，門“咔嚓”一聲，媽媽進我房間了，我連忙關了手電筒“睡好”。雖然媽媽已經看到我的“罪行”，但她只是心疼地説：“要保護好眼睛，一天到晚你都在用眼，不注意休息。你想戴眼鏡啊？”説完她便坐在我的牀邊，輕輕地給我做眼操。
爸爸的愛讓我快樂。和爸爸在一起，我的身心都是一片輕鬆。他陪我玩，陪我做實驗，即使他明知道是不可能成功的實驗，他不但不反對我去做，而且還會陪着我一起做。而講歷史，講笑話似乎是爸爸的責任，他總能逗我開心。爸爸會給我很多的'自由，有時媽媽管我，爸爸會反對，他認為媽媽是打着“我為你好，將來你一定會感謝我”的旗號讓我做我不太想做的事情。爸爸總是希望我每天開開心心地生活。
對於我的學習成績，爸爸和媽媽都不太看重。如果我考好了，他們也不會立刻表揚；要是考差了，他們也不會批評，而是幫我尋找錯誤的原因。記得上學期期末考試，我的成績不理想，媽媽沒有批評我，她知道我考砸了心裏不好受，她幫我分析錯題，鼓勵我把學習“潛力”變為“實力”。而當我告訴爸爸成績時，爸爸聽了沒有一絲的不高興，而是幽默對我説：“恭喜你有更大的提升空間。”
有時，父母的愛，只是一句話，一個動作，我在一件件小事中感受到父母對我深深的愛。
對父母心得體會12
伴隨着孩子的成長，做為父母，在如何教育孩子方面，我們感覺需要學習的知識太多，壓力也很大。閲讀各類教育書刊、與老師溝通交流，逐漸變成了一種生活樂趣。面對不同的教育理念和教育方法，我們覺得最重要的是父母與老師在教育孩子的觀念上必須是一致的。不能課堂上老師要求這樣做，回家父母要求那樣做，要求不一致，孩子就無法適從。通過不斷的.學習和請教，我們在如何進行家庭教育方面統一瞭如下三方面的認識：
在學習方面，我們的目標是培養孩子養成良好的學習習慣，如：認真完成作業的習慣、温故知新的習慣、正確坐姿和書寫工整的習慣等。
在生活方面，我們的目標是培養孩子養成自理的生活習慣，如：與父母分房分牀睡覺、自己穿脱衣服、自己洗漱及洗內衣襪、自己整理書包及學習用具等。
在身心與品德方面，我們的目標是培養孩子擁有健康的心理和健康的身體，讓孩子在保持積極樂觀的心態同時，體會認真、努力、堅持、勇敢的品德。讓孩子體會“幹任何事情都不容易，不努力就不能有好成績，不堅持就不會成功”。
我們非常認同這樣一個教育理念：在培養孩子方面，心理健康最重要、其次是身體健康、最後才是學習成績。
一切為了孩子，讓我們與孩子一起成長。只有父母努力學習，孩子才能天天向上！
對父母心得體會13
我和女兒每天晚上洗漱完畢，我一聲令下;“寶貝，我們看書去咯！”女兒會很快的跑到牀上等我並且説道：“媽媽，今天我們看這個新買的書，好不好？”今年女兒馬上3歲，非常喜愛看書，從出生的時候，每天晚上都要看書之後再睡覺，如果沒有特殊原因，每天晚上8點到9點是我們親子閲讀的時間。通過學習和摸索我也積累了一些心得，在這裏與大家分享。
故事識字法
陪女兒讀書的過程中，我通常採用“故事識字法”，方法是都是用手指着書上的文字，大聲朗讀。在給孩子講故事的時候，用手指着文字，通過重複講故事，孩子會慢慢地記住文字和詞語。經過一段時間後，我發現在日常生活中，她有時候竟然會脱口而出。女兒小的時候，總是聽我在説，漸漸大了，女兒問問要求跟我一起讀。到女兒1歲半左右的時候，就可以用“故事識字法”把整篇故事背下來，如小紅帽、白雪公主等簡單的文章。
60分鐘就會走神
隨着女兒年齡的增長，閲讀的時間也是在不斷的'增加的，從最初的5分鐘，到10分鐘、15分鐘，慢慢的到半個小時，現在基本上在1個小時。因為孩子的注意力不能長時間的集中，要把握好孩子的閲讀時間。一般年齡小的孩子，注意力集中的時間非常有限的，這個時候我們不要強迫他，當孩子不想聽的時候，我會給她放點音樂或者是看故事片。此外給孩子營造一種閲讀的氣氛也是很重要的。
孩子喜歡圖文並茂的閲讀
在跟孩子進行親子閲讀的時候還要考慮到孩子的興趣。現在我經常去逛書店，給女兒買書。我喜歡給女兒買一些圖畫書，因為孩子年齡還小，帶有圖片的書可以幫助孩子理解故事。根據經驗我選書的標準有幾個，首先文字要簡練優美，生動有趣的故事只有靠優美的語言才能表達出來，其次要有藝術性和欣賞價值，現在很多圖書的圖畫都是用電腦製作的，顏色看似很鮮豔但其實很死板，只有那些形象生動、活靈活現的圖畫才能真正提高孩子的審美能力和藝術鑑賞力。達到親子閲讀的目的。
對父母心得體會14
從小到大，從年輕到成熟，我們都視親情為理所應當，只因身邊愛着我們的人一直都在愛着，從不曾停止，亦從不曾高調的宣揚着他們的愛。這無私的人就是我們的爸爸媽媽，他們是世界上最燦爛的陽光。他們在我們的成長中，終究給予了我們多少，我們從不曾重視過，只因他們的愛平凡的存在着，沒有山盟海誓，沒有海枯石爛，沒有甜言蜜語。可他們所給予的愛卻比一切來得更長久，來得更貼心。那份無言的愛，是人間最美的.聲音。
而我們呢?卻無以為報，惟常懷感恩，做一個懂得感恩的人，做一個有責任的人，做一個積極向上的人。
做一個感恩的人。感恩於我們的父母和親朋好友，感謝父母帶給我生命，在生活中給予我點點滴滴的關愛與照顧;感謝朋友帶給我真摯的友情，在生活中給予我一聲聲的關心和鼓勵。感恩於企業，感謝企業給我機會，在這個很物質的年代讓我們可以生存，同時又給了自己鍛鍊的平台。我感謝每一個接受我的企業，我年輕、青澀、衝動、莽撞，他包容我的缺點，給我機會讓我慢慢成長。英國作家薩克雷説過，生活是一面鏡子，你笑他也笑，你哭它也哭。何不讓我們播種感動收穫希望呢?一個懂得感恩的人，才能成就他生命和事業的高度。做一個有責任的人。也許我們工作的時間太久了，對目前的工作已沒有了激情，但既然我們選擇了這個崗位，就必須記住自己的責任和使命。既然非做不可，與其被別人推着去做，還不如自覺自願地盡力把它做得最好，努力找到工作的樂趣，當然，除非你真的不想工作。思想不同、心態不同，心態不同、結果不同，觀念可以改變命運。每一個崗位就是一片充滿生命力的土地，關鍵在於耕種它的人撒下的是什麼樣的種子，我相信只要我們用責任心去做好每一件事，那麼在任何崗位上，我們都會收穫事業的春天!所以我時常提醒自己“今天對工作不負責任，明天就得努力去找工作”。一個有責任心的人，一定是一個積極向上的人。
做一個積極向上、樂觀開朗的人。做一隻振翅高飛的蒼鷹，記得第一次就被它深深的震撼。環境要求我們去改變，那麼我們就要適時的去改變自己，只有這樣才能讓我們生存下去，不被這個高速發展的社會所淘汰。“物競天擇，適者生存”是亙古不變的道理。歷史已鑄就了我們曾經的輝煌，環境已奠定了我們全面騰飛的基礎，使命正激勵着我們闊步前進。我們要做只展翅的蒼鷹，擁抱着所有的困難、挫折、挑戰，去超越我們自己，去強大我們自己，去重新譜寫我們曾經的輝煌，去重新締造我們的行業神話。
對父母心得體會15
《P、E、T、》這本書確實需要我們邊閲讀邊思考，需要反覆認真閲讀的同時還要做筆記，分析現實生活中的實例屬於哪一種。
第三章書中説“接受就像肥沃的土壤，能夠讓小小的種子開出它所能開出的可愛花朵……與種子一樣，一個孩子在其生命體內也藴含着成長的能力。”這讓我深刻的感到父母的接受對孩子居然能產生如此重要的影響！再次複習12種溝通障礙，我發現自己仍然在用這種語言和孩子交流！大女兒前兩天放學回到家説：“今天都快累死我了，體育老師居然選我去練習投鉛球！同樣的姿勢要練好久！而且還要跑步！”我説：“那很好啊，你可以鍛鍊一下身體！”（沒有接受孩子的感受）女兒生氣的説：“您知道我多累嗎？”這時我才意識到自己必須要積極傾聽！於是説道：“以前沒有過大量的運動，今天體育老師突然讓你加入體育隊你感到很累是吧？”女兒情緒立刻緩和下來：“是啊，媽媽，我不想這麼累，我該怎麼辦呢？”我大腦沒經過思考立刻説：“那你就和體育老師説你不想加入體育隊”（過後反省，12種溝通障礙中第4條建議、給出解決方案或意見），孩子説：“我有點擔心體育老師會批評我！”我説：“那你就再堅持幾天試試好吧？”（12種溝通障礙第3條規勸、説教、佈道——告訴孩子他應當怎麼做）女兒點點頭。後來幾天孩子回來總是嚷累，不想堅持，而我只是採取了積極傾聽，理解和接受她的感受。前天放學回來她對我説：“媽媽，我已經和體育老師説了我對鉛球不感興趣，體育老師答應不讓我參加體育隊了！”原來孩子有足夠的能力來自己解決問題！
昨天晚上女兒寫作業到一半時問我“媽媽咱們什麼時候吃晚飯？”我不假思索地説“你就是想借着吃晚飯的`藉口來逃避寫作業吧！”（我用到了推論和質疑）“媽媽，我是真的餓了！”女兒生氣地説。顯然我沒有解讀孩子的情緒，沒有積極傾聽孩子的內心，解碼過程是錯誤的！
通過讀書，自己已經慢慢醒悟，試着改變自己的態度去接受，去傾聽！今天女兒高興地對我説：“媽媽，您知道我心中的媽媽是什麼樣子的嗎？”她已經從我的眼神中看出我已經迫切的想知道答案了，接着説道“我希望我的媽媽再温柔一些，不要總是那麼愛生氣，因為生氣對身體不好！”我攬她入懷，那一刻，我已經感覺到女兒的心扉已經完全打開，我們母女的心緊緊的貼在一起！