創先爭優心得體會
當我們對人生或者事物有了新的思考時，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，這麼做可以讓我們不斷思考不斷進步。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，下面是小編收集整理的創先爭優心得體會，歡迎閲讀與收藏。
創先爭優心得體會1
十月十四日中午學校組織教師觀看東陽先鋒，五位的實際報告會學習後，感觸很深、體會也很深刻，尤其是外國語國小副校長盧雁紅的先進事蹟報告，下面談談我對此項活動的心得：
爭先創優是以工作爭先、服務爭先、業績爭先為目標，以培養學習優、作風優、素質優的人事幹部隊伍為重點的活動。首先要立足自身的實際，真抓實幹的工作。為人民羣眾及時的排憂解難，危機時刻要挺身而出，堅持立黨為公、執政為民的根本要求，一切以國家利益、人民羣眾的利益為首要。不斷的學習新的理論知識，培養良好的學習習慣和好的學習能力。不斷加強理論知識的同時要樹立堅強的黨性原則，服從紀律，服從組織召喚，顧全大局；堅持嚴格要求自己，在工作中，堅持原則，作風民主，心胸豁達、善於團結同志維護黨的`團結。爭先創優活動要不搞形式，不走過場，把先進性教育結合起來，真抓實幹。同時建立激勵機制，增強爭創的動力，保證活動的有效開展。
這個學期我教的是小班新生班，也許你們會細心地觀察到每天早晨朝霞升起的時候，孩子們跟着他的爸爸、媽媽高高興興地來到幼兒園，可是家長剛一轉身準備離開，孩子就眼淚汪汪的，有的還噘着小嘴兒追着大人喊：媽媽，早點來接我！家長呢，則一步三回頭，回頭滿目愁。由此，我深深地感受到：孩子對幼兒園的生疏，家長對子女的牽掛，就像寒暑表一樣測量着教師的工作責任心，測量着教師的職業道德水平。使幼兒園真正變成孩子們的樂園，就需要幼教工作者不懈地努力，用慈母的愛去關心每一個孩子。
在常人的眼裏幼兒教師這一職業是平凡的，的確我們幼兒教師所做的一切都是平凡而又瑣碎的小事。因而在我們的生活中，沒有轟轟烈烈的英雄壯舉；沒有驚天動地的感人事蹟，有的只是平凡；有的只是繁瑣。作為幼兒園教師肩上的責任也是很重的，不僅要照顧好孩子的生活，還要管好孩子的安全，還要教給他們更多全面的知識。從18歲到31歲，我已經在幼兒園第一線奔忙工作了13年，由一個普通的教師，一步一步的成長為幼兒園的骨幹教師。在參加了一些培訓後，我獲得了許多新知識，對教研活動有了較全面、細緻的瞭解，對幼兒教師的內涵有了更新的認識。
這次學習後心裏的感觸很多，但我明白這樣一個道理，在創先爭優活動中湧現出來的先進和優秀固然值得我們學習，因為先進和優秀確實是在實際工作中做得比較好的，但是，在相關活動中暫時沒有獲得榮譽稱號的個人和羣體也並不意味着自身工作做得就不好，只是還需要更加努力。創先爭優其實爭創的就是對工作的一份激情和幹勁，只要在平凡的崗位上真正做到塌實肯幹，就一定會出成績！我知道我面前的道路還很漫長，但我深信：今天操場上奔跑的追皮球的娃娃也許明天就會站在世界冠軍的領獎台上。每一個孩子都是一個希望，名族的希望，世界的希望，人類的希望。
創先爭優心得體會2
增強創先爭優意識，爭創一流業績，是共產黨員保持先進性的必備品質，是幹事創業、全面建設校園文化的應有作風，能夠進一步激發廣大黨員幹部職工的工作積極性。作為一名黨員教師，要在工作中努力踐行活動精神，做人民滿意的教師。
一、更新觀念，做改革創新的教師
觀念是行動的先導，陳舊的觀念必然落後於時代，會束縛我們腳步；先進的觀念與時代合拍，會引導我們向前。面對目前興化教育以及我們學校的新形勢、新任務，我們的思想觀念必須跟上時代前進的步伐，始終走在改革創新時代的前列。只有立足我們學校校情，想別人沒有想的事，做別人做不了的事，才能使學校發展的活力進一步迸發，才能進一步改善管理教學，使學校不斷髮展壯大。
二、勤奮刻苦，做努力學習的教師
學習是能力之基。作為教師，我們擁有的知識必須不斷更新，才能適應時代以及自身工作的需要。如何成為“學習型”教師呢?首先要真學，把學習當成一種政治責任、一種精神境界、一種終身追求、一種成長途徑。要靜下心來，抓住一切機會，通過各種形式和渠道，擠時間學，搶時間學。其次要善思，要注重並善於思考和總結。最後要會用，就是學以致用，學用結合。讀書是學習，使用也是學習，而且是重要的學習。只有實踐，才能將學到的理論和方法用於指導具體工作，用學到的知識和技能提高自己內在素質，使自己的工作更有效。只有擁有了“學習型”教師，才能構建“學習型”學校。
三、艱苦奮鬥，做實幹進取的教師
艱苦奮鬥是我們黨的優良傳統，是黨的創造力、戰鬥力和凝聚力的重要體現。實幹就是腳踏實地、紮實做事，做有利於黨和人民羣眾的好事，做有益於社會發展的.實事，做促進本職工作的具體事。對於一名教師來説，不努力教學，無異於丟掉了立足之本，失去了學生和家長甚至社會的支持。教師的“實幹”來源於敬業和精業。敬業，就是要敬重自己的事業，熱愛自己的工作；精業取決於自己專業技能的不斷提高。作為一名黨員教師，只有敬業又精業才能更好地工作，做人民滿意的教師。
四、無私奉獻，做率先垂範的教師
為人師表，就是要求教師言傳身教，以身立教。“為人師表”對教師工作具有特殊重要的意義。教師要堅守高尚情操，知榮明恥，嚴於律己，以身作則，在各個方面率先垂範，做學生的榜樣，以自己的人格魅力和學識魅力教育影響學生。要以人民教師的人格魅力和學識魅力，教書育人，為人師表，做人民滿意的教師。
學高為師，德高為範。在今後的工作中，我們一定要牢記“辦對人民負責的教育，當人民滿意的教師”的宗旨，以“工作爭先、學習爭先、業績爭先”為目標，立足自身實際，愛崗敬業，甘於奉獻，用執着與智慧，傳播知識的聖火；用愛心與責任，培育民族的未來；用辛勤與汗水，書寫興化教育改革發展的新篇章！
創先爭優心得體會3
大學生在實習期間，也要爭先創優，我們學校有近150名交大學子走出象牙塔，奔赴上海市6個委辦局和18個區縣單位，進行了為期45天的掛職鍛鍊。掛職鍛鍊的日子裏，走進里弄小巷，走進委辦機關，接受種種考驗，面對道道真題，交大的年輕學子們“掛實職、幹實事”，深入體驗了社情民意，煉出了真金。現在談談我的體會。
掛職鍛鍊專業對口創先爭優勤於實踐在交大今年的掛職鍛鍊中，學生們被安排到一些國家重點企業研發部門或是對口專業單位，掛職成了貨真價實的“試金石”，考驗了同學們的專業知識儲備。
掛職於電氣集團自動化設計研究所有限公司研發中心的吳俊偉同學，來自電信學院。作為對口專業的學生，他剛開始時主要負責一些基本活兒，如在電板指定位置焊上電阻、晶針、指針插槽等等。雖然在學校通過金工實習的歷練，這些活兒對他而言已是久經考驗，但第一次上陣操作時，吳同學還是有些心裏沒底，焊接一個電板便弄出了一身汗。但到了掛職後期，他早已熟能生巧，自己創造發明了不少工作中的小竅門。掛職讓吳俊偉不僅將課堂知識應用於實踐，還在實踐中學到了新的應用知識。
《港口法》、《危險化學品安全管理條例》、《內河港航管理實務》這些聽起來極為專業的詞彙正是掛職於航務管理出內河港口管理處陳琳同學的工作內容。陳琳來自上海交大船舶與海洋建築學院，“港口碼頭”這個詞彙，對於已在國際航運專業學習了六年的她而言並不陌生。但直到此次參加掛職鍛鍊陳琳才對上海逾千個的內河碼頭有了直觀深入的瞭解––分佈在兩千多公里內河航道上的碼頭，承擔着上海95%以上建築材料的運輸，並對上海港的集疏運起着重要作用。在各碼頭的巡視檢查等業務讓陳琳有些咋舌：“原來公務員需要這麼專業，別看巡查是件小事兒，如果僅按書本上的條條框框去檢查肯定是檢不出啥來的，這需要多年經驗的積累。帶教老師一眼就能看出有啥問題，太令我佩服了！”無論是在研發部門，還是在港口法院，同學們都被公務員身上的專業精神所感染着。幾十年如一日的兢兢業業造就了深厚的專業功底，專業對口的掛職成了貨真價實的“試金石”。
發揮作用解決難題創先爭優融入社會。掛職鍛鍊最考驗學生的莫過於課堂變成了“大社會”，陌生的人事，陌生的工作，短短45天便得融入單位、街道、里弄，還得熟悉業務、解決實際問題、發揮真正作用，這都給象牙塔裏的“天之驕子”提出了不小的難題。
來自電信學院的劉侃這次被安排到普陀區婦聯掛職。之前他當過兩年義務兵，剛從軍營回來；對於劉侃這個學工程的男生，當得知自己被安排來到區婦聯掛職，多少有點詫異。面對陌生的工作環境和工作內容，劉侃真有幾分懵。婦聯主任及時找他談了話，諄諄開導、循循善誘的談話方式，讓劉侃一下豁然開朗，解開了心結，也讓他初次領會了婦聯工作的魅力。沒過幾天，劉侃就成了辦公室的一把好手。辦公室整理、會務接待，他都做得得心應手，辦公室的老師們都對他讚賞有加。從象牙塔到綠色軍營，再到婦聯辦公室，劉侃經歷了不同的考驗，讓他在豐富專業知識的同時，既從軍營學到堅強果敢，又從婦聯學到感性細緻。同學們通過掛職大都對所在區縣、單位有了更深層的瞭解，並隨之而進行了不小的自我提升。
發揮作用解決難題創先爭優融入社會。通過掛職，大學生們一改往日對公務員的刻板認知，從掛職單位的'公務員身上看到的敬業精神和職業操守也鼓舞了同學們投身公務員系統，為社會和人民貢獻自己的一份努力！
“公務員工作更能讓人全身心投入！”，來自國際與公共事務學院、掛職于徐匯區區府辦地區科的姚祺發出瞭如此感歎。在他掛職的地區科，幾乎是人手一堆工作。除此之外，還得隨時應對外來事務。有一次已是下午五點半下班時間，新聞晚報的記者打來電話説，某街道老式里弄一户人家門前凹陷了一個大坑，給居民生活造成了不便。負責領導立刻安排好維修人員一起趕赴現場。45天掛職期間，這樣的事數不勝數，讓姚祺十分感慨。''羣眾無小事''。“姚祺談到，”身為公務員，每天面對的就是這個社會，是廣大的老百姓，處理的就是他們實實在在的生活問題。投身其中，自己的每一項工作，每一個舉動都是在為人民更美好的生活作出努力，這種意義更能激勵人為之投入，為之奉獻！“公務員系統不清閒，為民服務責任重。短短的掛職日程對同學們的影響卻是深遠的。通過掛職，學生們立體、深入地瞭解社會，體察民情，更確立了自己的人生座標。經過掛職鍛鍊，同學們也更加堅定了自己成為一名優秀的公務員的志向。
創先爭優心得體會4
近日，中共中央辦公廳轉發了《中央組織部、中央宣傳部關於在黨的基層組織和黨員中深入開展創先爭優活動的意見》，併發出通知，要求各地區各部門結合實際認真貫徹執行。其實，近段時間以來，在全國已經掀起了一股創先爭優活動的熱潮，“創先爭優”成為近期基層關注的話題。那麼，到底什麼是“創先爭優”？“
創先爭優”爭創的到底又是什麼？我想我們有必要來探討一下。
有的人説了，“創先爭優”就是創先進、爭優秀，表面上看來的確也是這樣，但是，作為新時期社會主義建設者來説，對於“創先爭優”的理解應該更加深刻一點。筆者以為，其實，“創先爭優”的重點並不在這個“先”和“優”上，而應該是在“爭創”的過程，也就是説，“創先爭優”的價值並不應該僅僅集中體現於最後“爭創”出來的“先進”和“優秀”的結果上面。總的來説，“創先爭優”是一種激勵社會主義現代化建設各項事業的建設者們繼續奮勇向前的方法和動力，是對在社會主義現代化建設中表現突出、工作業績突出的建設者們的一種鼓勵。因此，對於社會主義現代化建設各項事業的建設者們來説，在“創先爭優”活動中獲得各項榮譽稱號既是上級領導和人民羣眾對自身過去一段時間工作成績的肯定，更是對繼續做好下一階段工作的鞭策。
從理論上來看，“創先爭優”作為一種調動勞動者積極性的有效手段，是非常具有現實意義的，因為“創先爭優”能夠充分調動社會主義現代化建設者的“精氣神”，從某種角度説，“創先爭優”爭創的就是一種工作中所表現的精神，整個過程中體現的就是一個領域、一個羣體的工作激情和幹勁。“創先爭優”就是要把人的主觀能動性在工作中充分調動出來，從而促進社會主義現代化建設各項事業的`進步與發展。按照馬克思主義哲學的觀點，人的主觀能動性集中展現於人如何想事情、人如何幹事情以及人在想問題、辦事情時所需要具備的精神力量三個方面。要在實際工作中不斷髮揚“特別能吃苦、特別能戰鬥、特別能攻關、特別能奉獻”的精神就真正體現了馬克思主義哲學關於人的主觀能動性的相關理論。
事實上也是這樣，如果人在幹事情的時候沒有激情，那麼顯然就會缺乏自信，工作也是不可能幹好的。因此，我們在“創先爭優”活動中一定要注意對社會主義現代化建設各項事業激情的培養，也只有把自身的各項具體工作切實看作是社會主義現代化建設各項事業的總要組成部分，才能不斷增強自身在日常工作中的幹勁，把那種對自身事業的熱愛真正從內心激發出來，從而推動自身工作的實質性進步和發展，才能真正把自身實際工作與社會主義現代化建設掛鈎，為社會主義現代化建設貢獻出自己的一分力量。
因此，“創先爭優”客觀上要求我們每一個建設者都必須要有一個“不怕吃苦”的良好心態。“先進”和“優秀”並不是憑空而來的，而是要通過自身的不斷努力來創造的，只有在實際工作中真正付出了辛勞和汗水的個人和羣體，才能最終獲得“先進”和“優秀”榮譽稱號。怕苦怕累當不了“先進”，在面對困難的時候畏縮不前也同樣當不了“優秀”。
那麼到底要怎麼樣才能成為工作中的“先進”和“優秀”呢？答案很簡單，就是要在實際工作中不怕困難、迎難而上，認認真真想問題，踏踏實實幹事情。而且，“創先爭優”靠的絕對不是哪一個人的力量，而是要大家一起團結協作，體現團體力量和價值才能夠創造出“先進”和“優秀”。因此，在“創先爭優”活動中只想通過突出個人業績來實現爭創“先進”和“優秀”的目標是不現實的，也是行不通的。
在“創先爭優”活動中湧現出來的“先進”和“優秀”值得我們學習，但是，在相關活動中暫時沒有獲得榮譽稱號的個人和羣體也並不意味着自身工作幹得就不好，只是還需要更加努力。“創先爭優”要爭創的其實就是對工作的那份激情和幹勁，我們要相信，只要在平凡的崗位上真正做到塌實肯幹，就一定會出成績，就是先進和優秀的社會主義建設者！
創先爭優心得體會5
近日，學習了南充市營山縣城南鎮黨委書記文建明同志的先進事蹟，很是感動，更是有很大觸動。作為一名來自基層的黨員幹部，他時刻把黨的事業和羣眾利益放在第一位，兢兢業業、恪盡職守，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。作為一名身患癌症的病人，他勇鬥病魔，把工作當做止痛的“良方”，把許多的不可能變成了現實。可以説，文建明同志是新時期優秀共產黨員的代表，是創先爭優活動中“爭”出來的先進典型。他，用自己的生命譜寫出了新時期共產黨人的壯麗詩篇，值得每一個人去傳誦，去學習。
他是一名好黨員，他是一位好乾部，他用一顆愛民之心温暖了羣眾，用一顆赤子之心踐行着一名共產黨人全心全意為人民服務的誓言。這些，都深深詮釋了“共產黨員”四個字的神聖和責任，為我們今後工作樹立了標杆。
他沒有轟轟烈烈的偉業，也沒有驚天動地的壯舉。然而面對新時期農村工作的新形勢和新任務，他堅持把工作當事業幹，善於總結工作方式方法，把問題當做課題來研究，堅持用創新的思維和辦法解決問題。他是真正能夠把羣眾冷暖放在心上的好乾部，真情關心羣眾疾苦，傾聽羣眾聲音，為羣眾辦實事，做好事，解難事，勇於探索，敢於創新，在平凡的'崗位上實現自己崇高的人生價值。
在工作中，我要向文建明同志學習，學習他密切聯繫羣眾，切實為羣眾謀利益的公僕精神。
總之作為一名基層幹部，鎮裏的農業助理、村裏的黨書記，我想，在今後的工作和學習中，我將以文建明同志為榜樣，學習他對黨的忠心、創新機制的決心、抗擊病魔的信心、為民服務的恆心，堅守共產黨員誓言，踐行全心全意為人民服務的宗旨，為建設幸福三裏、和諧三裏而不懈努力。
創先爭優心得體會6
一直以來我最想談的是對時間管理的看法，因為自己在不斷實踐着，趁這個心得來説説自己的觀點是件痛快的事。對這個問題的談論也是對自身的又一次深刻認識，“讓自己不再迷茫”這句話也許很多人都想過也説過，可真正去改變自己的人少之又少，這其中不能排除很多人實踐意識薄落的因素，而正是要針對這個因素，我們作為預備黨員的更要身體力行，爭先改變自己改善自己的生活習慣，培養更強的實踐意識。
“我學我思我想我行”科研助手這個黨員創先爭優項目是一個非常適合於我的項目，就像最近我報名參加了機械設計大賽，而且在我的學期計劃中我還會參加電子設計競賽，只要有可能我都會努力爭取和嘗試，當然這其中包括了很多對時間的適當管理及調整。
相信很多跟我同處於大二的這個時期的同學都能感受到這個月是我們大學生活以來最忙最緊最累的一個月。對於強調效率意識的我來説，來到大二的這個時期了，在時間管理方面積累了相當多的實踐經驗，但同時也感受到了自己的努力還遠遠不夠。就拿最近的幾件事來説吧，我在前一階段奮力準備浙江省的2+2本科招生考試，並且順利在4月17日結束，可那時的我同時有的是面對各門學科的作業量堆積，對於正處於大二的我們來説我們的學習任務是空前膨脹的，因為對於那些已經對自己所學專業產生極大興趣的人來説，他們已經發現大學能學的時間很少，而專業方面要學和能學的東西卻是無止境的，為了更多的學到東西，他們不惜日夜奮戰在圖書館，奮戰在自修室一角，同時又兼顧運動與交際，這其中就包括了我。可是我終歸是累的，累説明我還沒有將自我的時間安排的最適合自己。説到這裏我想起了一個問題，又有多少人正真的認識自己並且給自己安排了適合的時間去做適合的事呢?
電子設計大賽不是想參加就適合參加的，很多時候我們的興趣非常重要，參加一個比賽往往對興趣深度的要求是苛刻的，如果沒有對所參加興趣比賽的堅定興趣或者信念是無法達到一個好的效果的，也許有好多人蔘加比賽只是為了學東西，但又有多少時候不可否認地説他們是攜帶着僥倖心理的。如果興趣不夠深刻，即使自己在乎的是過程也學不到很多。就像上次我們參加的機器人滅火比賽，很多人雖然有興趣，但興趣不深刻，即使是他們只在乎參賽的整個過程而不在乎結果，他們也沒學到太多東西(包括我的時間安排不合理也導致了我學到的很少)，如果是真正對機器人感興趣，那麼他們肯定會課外不斷補充機器人方面的'知識，我是去補和拓展了一點，可是最終還是因為自己精力有限時間安排不合理沒有太多收穫。電子設計大賽，在參賽前我們需要的是艱苦的訓練，而我是一個越艱鉅的事越興奮的想去做的人，呵呵，這是我真實的一面，不可否認的。
時間是自己的，選擇權在自己手裏。選擇好了，對事件的管理也就到位了，那麼接下來的事能夠如理想的發展也就慢慢自然成立了。這兩句話是我現在最想説的話，因為我實在是看到了太多同學總是抱怨時間，抱怨自己當初的選擇。有得必有失，這個道理誰都懂，但並不是每個人都能接受和每個人都能時刻放在心上的，選擇了並去做這中間會有調整是正常的，執着是需要的但執着不是固執，這幾點都是我心中的深刻體會。其實我每一天都在感悟的，只是寫下來的很少，這也導致了我現在有很多話想説卻有種寫不盡的感覺，畢竟不想使自己太累，所以就先寫到着吧。。。思考致富，思考而存在哦!
創先爭優心得體會7
在基層黨組織和黨員中開展創先爭優活動，是黨的十七*作出的重大戰略部署，是深入學習實踐科學發展觀活動的延展和深入，是黨的建設的又一項偉大工程。在人民法院開展創先爭優活動，是紮實推進三項重點工作的重要載體，是提高機關黨建工作科學水平的必須要求，對於實現“為大局服務、為人民司法”工作主題，更好地發揮黨組織培養人、塑造人、凝聚人的功能，確保“以黨建帶隊建，以隊建促審判”落到實處具有十分重要的意義。
作為基層法院的黨員法官，創先爭優應該在“創”字上做文章，“先”字上重實效，“爭”字上求突破，“優”字上見行動，立足本職，腳踏實地，積極開展“人民法官為人民”主題實踐活動，紮實進行“審判五進”，努力詮釋“公正、廉潔、為民”司法核心價值觀，充分發揮共產黨員的先鋒模範作用，在推進三項重點工作中建功立業。
提高認識，在“創”字上做文章。創先爭優“創”字是前提、是條件，只有抓住這個前提，提供必要的條件，創先爭優才能整體推進，健康發展。“創”字作為創先爭優活動的前提條件，必須注重創造性，把活動創建起來，所以在整個活動中，首先必須做好“創”字這篇大文章。一是統一思想，提高認識。進一步明確科學發展觀主題教育活動和創先爭優活動是黨的十七*部署的黨的建設的兩項重要活動，而創先爭優是推進基層黨組織和黨員立足本職發揮楷模作用的日常性工作。深入學習實踐科學發展觀與創先爭優緊密銜接，相互促進。深入學習實踐科學發展觀活動為創先爭優打下了基礎，創造了條件，而創先爭優又是深入學習實踐科學發展觀活動的拓展和深入，二者互為因果。因此要充分認識開展創先爭優活動的重要意義，切實增強使命感和責任感，不斷增強“創”的積極性和主動性。二是層層發動，全黨行動。創先爭優是黨的十七*部署黨的建設的一項經常性工作。因此要廣泛宣傳，大造輿論，層層動員，全黨行動，凝心聚力，整體推進。要把創建先進黨組織和爭當優秀共產黨員結合起來，通過黨組織的戰鬥堡壘作用和黨員的先鋒模範作用的發揮，充分體現黨的先進性，達到黨員接受教育、經受鍛鍊，人民羣眾廣得實惠、享受成果。要通過層層動員使所有黨員明確創先爭優活動的總體要求，主要內容，標準目標，工作措施，方法步驟，達到入心入腦，真正從思想中“創”起來。三是立足本職，切忌空談。作為基層法院的黨員法官，更要立足自身的審判執行工作實際，從點滴細微做起，從我做起，對照優秀黨員的標準，在差距中找不足，在問題中尋對策，在人民羣眾看得同見、摸得着的接訪、立案、送達、調解、執行等工作環節上改進作風，改善不足，盡最大努力實現司法為民。只有在自己的工作環節、工作方法、工作態度上“創”起來，整個創建活動就會活起來、動起來，創建才有針對性、實效性。要切忌盲目跟進，沒有特色，缺乏載體，唱高調、説大話的形式主義。四是加強領導，保證效果。要建立創先爭優活動的領導和組織機構，統一安排，統一部署，分部實施，按段進行，做到組織到位，領導到位，責任到位，力量到位，活動到位，保證整個活動真正創建起來。
準確定位，在“先”字上重實施。“先”即先進，就是要注重先進性，把標準確立起來，讓大家向這個標準去奮鬥、去看齊。我們黨歷來注重先進性，黨的先進性是我們黨賴以生存和發展壯大的根本，如果失去了先進性，就失去了人民羣眾的信賴，也就會喪失執政地位。因此創先爭優應 在“先”字上重實效，在整個活動中時時體現先進性，把先進性作為活動的基本定位和標準，按照黨組織要做到“五個好”，黨員要做到“五帶頭”的總要求去實踐。這就要求我們每個黨員法官必須嚴格標準，嚴格要求，時時體現先進性，處處爭當先進，努力做出樣子。一要在學習調研方面走前頭。堅持在學中幹、幹中學，做學習調研的表率。堅持學以致用，以用促學，推動工作。二要在履行崗位職責方面走前頭。用黨員的標準嚴格要求自己，愛崗敬業，盡職盡責，爭創一流。三要在創新發展方面走前頭。把學習貫徹上級法院的工作部署與本職工作相結合，充分發揮黨員的創新精神，在深入推進三項重點工作上求創新、謀發展。四要在司法為民方面走前頭。自覺踐行“公正、廉潔、為民”司法核心價值觀，胸懷大局，心繫百姓，為民司法，把共產黨員的先鋒模範作用轉化為實際行動。五要在團結協作方面走前頭。正確處理個人與集體、個人與同志的關係，大力倡導團結友愛、互助合作風尚，尊重和保障當事人人權，幫助、關心、愛護當事人，進一步密切黨羣關係。
創新方法，在“爭”字上求突破。“爭”字是創先爭優的方法和手段，就要去努力，去奮鬥，去拼搏，在實踐過程中比、學、趕、幫、超，形成你追我趕爭上游的良好氛圍，不斷推進活動的深入開展，達到組織創先進、黨員爭優秀、羣眾得實惠。一是要“爭”出差距，明確方向。圍繞“五個好”黨組織、“五帶頭”黨員的標準對照檢查，尋找差距和不足，通過比學習、講黨性，比工作、講信念，比干勁、 講大局，比奉獻、講紀律，明確前進的方向。二是要“爭”出幹勁，選準榜樣。結合法院實際，學習“馬錫五審判方式”、“陳燕萍工作法”以及身邊先進模範人物，看誰對羣眾態度好調解率高，誰矛盾糾紛化解好案結事了工作做得好，在推進三項重點工作中辦法多、點子多、效果好、羣眾滿意。 堅持用示範引路，用典型感召，學習先進的好思想、好作風、好業績。三是要“爭”出活動，激發動力。積極營造不甘落後、努力爭優、奮起直追、迎頭趕上、你追我趕的良好氛圍，在追趕中激發動力，使後進變先進，先進更先進。四是要“爭”超先進，樹立典型。在你追我趕、永爭第一的氛圍中全面超越自我，爭出一個更高的工作標準，爭出一個更優的司法為民措施，樹立新典型。
為民司法，在“優”字上見行動。優就是目標要求，達到一定程度和標準即為優。創先爭優重在行動，要提高司法為民的.服務質量，全心全意為人民羣眾解難事，辦好事，樹立共產黨的良好形象。“優”重在服務，服務型黨組織和服務型法官的一個鮮明特色，就要把功夫下在司法為民服務上，把目標定在優質高效上，把要求落在羣眾滿意上，做到調處矛盾、化解糾紛、案結事了、服務羣眾、促進和諧。一是默默奉獻幹在前。 要吃苦在前，享受在後，埋頭苦幹，不甘示弱，把本職工作作為幹事創業的平台，以強烈的事業心和責任感創一流、做貢獻。二是關鍵時刻衝在前。哪裏有困難就去哪裏工作，哪裏最艱苦就去哪裏奮鬥，哪裏有危險就去哪裏去戰鬥，讓人民羣眾真正看到共產黨員就是羣眾的主心骨，頂樑柱。三是服務羣眾走在前。自覺從黨的事業成敗的戰略高度提高司法為民的自覺性，堅持為大局服務，為人民司法，將深厚的羣眾感情滲透到接訪、立案、送達、調解、宣判、執行的各個環節，努力為人民羣眾排擾解難。寧可自己多跑腿，不讓百姓多走路，送法上門，延伸服務，扶貧幫困，把黨的温暖、法院的便利送到羣眾心坎上、送到百姓中間。四是廉潔司法作表率。要不斷加強自我修養，築牢自身防線，嚴格遵守最高法院的“五個嚴禁”、省院的“六個不準”，警鐘長鳴， 堂堂正正做人，清清白白辦案，認認真真幹事，踏踏實實作為，努力為其他幹警做出表率。
真抓才能創先，實幹才能爭優。只要我們思想上重視，工作上有力，措施上具體，行動上積極，立足自身工作實際，從點滴入手，從細微着眼，因人制宜，與時俱進，將各項便民利民措施落實到司法服務的每個角落，延伸到每個環節，傳遞到每位當事人，就一定能實現創先爭優與自身發展的雙豐收，最終達到“組織創先進，黨員爭優秀，羣眾得實惠”。
創先爭優心得體會8
近來，各地“創先爭優”活動風生水起，先進事例層出不窮，但客觀規律告訴我，任何制度上的創新實踐總會存在不和諧因素，大概即所謂“分娩前的陣痛”。對於新事物的產生，我總是願意持保守態度——作好最壞的打算，當然同時也作好最好的準備，請容我作曲拙劣的四重奏，權當對自己的警醒。
創先爭優要以廉潔自律為起點。就個人方面而言，作為税務幹部首先必須自覺遵守各項法律法規及規章制度，這方面問題似乎不是很大。其次，應該自覺自發有意識地對抗社會不良風氣，不與聲色犬馬的奢侈生活方式、一度氾濫的拜金主義和光同塵,這就需要一定的定力和良好的思想素質。不難想見，無論哪個層面，哪個級別上的税務幹部，倘若總以職務之便追求奢靡的生活方式，總以職務之便謀取一己之貪念，他的道路終究不會很長。這不只是外樹形象的問題，“王莽謙恭未篡時”，醜陋的馬腳一朝裸露，結果影響的不僅僅是個人的地位前程，所有純真的過往、艱辛的奮鬥、美好的理想…一切的一切，全都會在世人灼烈的目光下發白褪色，一人獲罪，貽害四方更是現實社會中的常態；就制度方面而言，創先爭優的目的和意義非常明確，假如以此作為濫撥經費的理由、亂髮獎金的'名目、邀功請賞的台階、迎來送往的盾牌…，產生制度上的“潛規則”，甚至制度上的腐敗，那麼“創先爭優”不但讓人心冷齒寒，更是名實難符的無稽之談。
創先爭優要與責任意識相掛鈎。每一個個體都具有相應的工作角色，社會屬性，即使是魯賓遜最終也得回到社會生活中來。勇於擔當的個體，組合起來必是強大的團隊；推委敷衍的個體只能形成烏合之眾一盤散沙。在工作中總是以各種藉口推三阻四，明哲保身的人，即使再怎麼無慾無求，也很難獲得別人的認可。假如下屬總是一級一級往上推，個個察言觀色、見風使舵，領導總是躲在石頭後面，把手一揮“弟兄們給我上”，這樣的組合何等的烏煙瘴氣！“避席畏聞文字獄，著書多為稻樑謀”，這與龔自珍先生痛加鞭笞的百年流弊何其相似乃爾！沒有互幫互助的團隊精神，沒有勇於擔當的責任意識，“創先爭優”不知從何説起。
創先爭優要以努力學習為立足點。其實，無論創新或守舊，無論工作或遊戲，每個人無時無刻不在學習，只是，有人學好，有人學孬。近日，香港導演吳宇森榮獲威尼斯電影節終身成就獎，成為首名獲此殊榮的華人導演。我們看到，許多人學吳宇森，只學到了暴力，但昆丁·塔倫帝諾則學到了美學，成為世界電影界又一名殿堂級人物，大有出藍之美。當下，我們更應該以創先爭優為契機，在平時積累的基礎上，突擊抓好業務學習，特別是對創先爭優工作具有明確指導意義的有關文件及相關業務內容，更是要認真學習用心領會，不折不扣地執行好每一項工作目標，踏踏實實地做好各項規定動作，為圓滿完成創先爭優工作系列工程打好紮實基礎，發揮出應有的作用。任何時候，脱離了理論研究，唯唯諾諾，敷衍了事，必然和日新月異的現實世界相脱節，創先爭優便成了無根之水。
創先爭優要以開拓創新為突破口。廉潔自律、勇於擔當、刻苦學習恐怕還只是創先爭優的必要條件，假如沒有創新的精神，一切似乎還不夠充分。領導指到哪裏就走道哪裏，一味按部就班，對所做工作從來沒有一點主動性的思考，從不研究來龍去脈，無異於膠柱鼓瑟，這就談不上“創”和“爭”。在做好規定動作的同時思考自選動作，這應該成牢固確立在每一名税務幹部的意識當中，用所學所知融會貫通到工作中來，在日常工作中勤于思考，勇於創新，多為領導的決策出主意想辦法，創先爭優工作才可以達成實質重於形式。
創先爭優工作是一個長期複雜的系列工程。上面四點大抵是老生常談了，但自己總覺得常常忽略了常識性的東西，眼高手低慣了，因而在工作生活中，言談舉止間經常犯一些不該犯的錯誤。企圖在老生常談中翻出哪怕是一點點新意，不斷敲敲自己不願低下的頭顱，或多或少總也呈現出些許爭創的意味吧！
創先爭優心得體會9
時下，創先爭優活動在黨員中開展的如火如荼。作為一個普通教師黨員，如何在這次活動中發揮模範帶頭作用，我覺得應從以下幾方面去做：
一、 積極參加黨組織活動，為創先爭優獻言獻策
作為黨員要保持先進性，跟上時代的步伐，就要不斷的學習。學習黨的理論，學習國家的大政方針，學習自己的專業知識。瞭解開展創先爭優活動的必要性，現實意義。積極投身於這場強化黨組織的創造力、凝聚力和戰鬥力，提升黨員形象、發揮黨員模範帶頭作用的活動中去，為活動的紮實開展，獻言獻策。
二、 把創先爭優活動，同學校發展有機的結合起來
我校是一個有着20多年發展歷史的老校。最初為了解決礦工子女的上學問題，礦有關部門在工人中經過考試選拔，招收了第一批老師。雖然這些老師教學水平參差不齊，但他們特別能吃苦，肯鑽研、愛學習。通過不同形式提高自身素質，儘快適應了教學的要求，為礦區教育事業做出了不可磨滅的貢獻。隨着礦區辦學規模的擴大，已有的師資水平已不能適應教育教學的發展需求。於是，在80年代中期，大、中專院校的畢業生陸續充實到礦區學校。這部分教師，思想活躍，接受新東西快，在老教師的傳幫帶的引領下，很快成為教學中的骨幹力量。礦區教育迎來歷史上發展的高峯期。
XXXX年，企業學校移交政府辦學，因編制控制、生源減少、教師年齡偏大等原因，學校發展遭遇嚴峻考驗。
（1）學科發展不均衡。語、數學科人員富裕，專業英語教師缺少。物理學科人員富裕，化學教師缺少。學科發展的不均衡，造成學校整體教學質量滑坡。
（2）教師年齡結構不合理。現有的教師，年齡偏大。40歲以上的教師佔全體教師的70％，使得學校的發展缺乏後勁。
（3）優質生源減少，社會對學校的高期望難以實現。計劃生育政策帶來的學生自然減員，私立學校的蓬勃發展，使得優質生源稀缺。省示範高中定向生比例擴大，使得省示範高中統招生越來越難考。而社會對一所國中評價好壞的重要指標，就是看你省示範高中統招生錄取的多少。因而，農村國中辦學面臨越來越多的壓力。
如何在嚴峻的形勢面前，衝出一條可持續發展的路子，是學校黨支部、行政班子的責任，也是每個黨員及全體教職工的責任。
三、 求真務實，從我做起，從現在做起。
在學校發展的初期，一批文化水平低，沒有受過太多專業訓練的老師們，憑着急切的工作熱情，高度的社會責任感，邊學邊教，創造了礦區教育事業的輝煌。他們當時所面臨的`困難，不比現在我們所面臨的困難少，但他們有一股不服輸的勇氣和腳踏實地的實幹精神。這是他們那一代教師留給我們寶貴的精神食糧。我們這一代繼任者，要學習他們，求真務實，從我做起，從現在做起。
（1）提升師德修養，樹立生本意識。作為一名教師，要用社會主義核心價值體系武裝自己，堅定共產主義理想信念，擯棄功利主義、拜金主義思想。樹立以生為本的意識，轉變教育觀念，不斷提升自己的思想道德素質。
（2）強化責任心，切實履行職責。責任心是幹好工作的前提。作為一名教師，要時刻銘記自己的職責，要用高尚的品德影響人，用淵博的知識打動人，用恰當的方法引導人。從細節入手，把握好教育教學的每一個環節，遵循教育教學規律，做一個學生滿意的好教師
（3）終身學習，不斷探究，做一個教育教學的踐行者。時代不斷髮展，每個教育者都要與時俱進，不斷學習，不斷探究，才能適應社會發展的要求。新時期的教育教學的核心要求，是培養具有創新精神的人。作為教育者，首先要有創新意識和創新精神。這就要求我們，要不斷學習新課程要求，新的教育教學理論，對教育教學中出現的新問題，要用科學的方法去分析，去探究其背後存在的原因，併力求尋找解決問題的方法。
總之，作為一名黨員教師，要在新一輪教育教學的變革中，跟上時代的步伐。在工作中，要做吃苦耐勞的先行者，要做身先士卒的學習者，要做教育教學探究的實踐者，要做深受學生歡迎的教育者。充分發揮黨員的先鋒模範帶頭作用，做一名合格的人民教師！
創先爭優心得體會10
在新一輪解放思想中，要做好新時期基礎國土工作，實現創先爭優的目標，應大力弘揚以下“五種”精神：
一是大力弘揚勤奮好學的精神。要按照建設學習型、競爭型、創新型、服務型機關的要求，營造學習、鑽研、進取的良好風氣，不斷加強職業道德修養，提高政治業務素質。要始終把學習當作一種責任，一種追求，一種境界，通過閲讀書報、上網查詢、請上門輔導、走出去觀摩等多種途徑和形式，認真學習政治理論、政策法規、專業知識，提高自己的理論水平、政策水平、業務水平、技能水平，努力增強分析問題、解決問題的能力，堅持依法執政的能力，做到能幹事、會幹事、幹成事。要注重學習先進，學習典型，排找差距，取長補短，拓展思路，創造特色。
二是大力弘揚求真務實的精神。求真務實，是辯證唯物主義和歷史唯物主義一以貫之的科學精神，是我們黨的思想路線的核心內容，也是黨的優良傳統和共產黨人應該具備的政治品格。面對新形勢新任務，進一步在全黨大力弘揚求真務實精神，大興求真務實之風，十分重要，也十分緊迫。既要堅持部門實際出發，創造性地開展工作，注意克服脱離實際、照本宣科的教條式做法，又要牢固樹立全局觀念，增強服從、服務大局的意識。既要抓緊解決當前經濟社會發展中亟需解決的突出矛盾和問題，切實提高工作效率，認真糾正推諉扯皮、辦事拖拉的衙門作風，又要着眼未來發展，建立長效機制，追求長期效果，防止急功近利，克服短期行為。既要堅持和發揚行之有效的好傳統、好經驗、好做法，又要根據新形勢新任務的要求，與時俱進，積極推動各項工作，克服不思進取、墨守成規的觀念和行為。
三是大力弘揚開拓創新的精神。開拓創新是我局爭創一流、取得輝煌業績的基本經驗，也是我們不斷前進的`動力。既不能固步自封、夜郎自大，也不能因循守舊、悲觀失望。要振奮精神，抓住機遇，開拓進取，乘勢而上，站在高起點，實現新跨躍。我們要把“學典型、比貢獻、爭先進”主題教育活動與做好本職工作有機結合起來，在創先爭優上下功夫。
四是大力弘揚勇於爭先的精神。要以“學比爭”主題教育活動為契機，充分發揮領導幹部的模範表率作用，勇於爭先，帶頭爭先，創造性地開展工作。我們既要樹立遠大的理想和抱負，又要發揚腳踏實地、求真務實的實幹精神。少説空話，多幹實事。領導幹部要以身作則，率先垂範，發揮模範帶頭作用，以自己的人格魅力和榜樣的力量號召人、影響人、帶動人，注意調動和發揮職工的積極性、主動性和創造性，凝心聚力，把國土工作再登新台階、再創新業績。
五是大力弘揚團結協作的精神。一個集體、一個組織，小到部門、單位，大到國家，如果人心渙散、離心離德，就不可能成就事業。因此，要大力倡導團隊精神，友愛互助，羣策羣力，同心同德，上下左右真正形成心往一處想，勁往一處使，同舟共濟，齊心協力，共創國土事業新輝煌。
創先爭優心得體會11
作為管黨員的部門、管幹部的幹部，組織系統的創先爭優顯得尤為重要。如何創先爭優？從哪些方面創先爭優？關鍵要緊密結合工作實際，把握好創先爭優的整體要求，爭當創先爭優的表率。
1、要在思想認識上創先爭優。通俗地説，創先爭優就是創先進、爭優秀，但是組織部門與其他單位不同，要求組工幹部思想認識要更高，工作作風要更優，形象素質要更好。組織系統開展創先爭優活動意義特殊，要在認知上高人一籌。組織系統作為開展創先爭優的組織者和參與者，組工幹部首當其責、首擔其責、首當其先。開展創先爭優活動，是鞏固學習實踐活動的重要舉措、是加強基層組織建設的重大機遇、是提高組織工作科學化水平的重要載體，組工幹部必須身先士卒、以身作則。組織系統開展創先爭優活動要求特殊，要在標準上從嚴一分。要與深入推進“講黨性、重品行、作表率”活動緊密結合起來，標準要更高，要求要更嚴，組工幹部要做最講黨性、最重品行、最能作表率的幹部。組織系統開展創先爭優活動地位特殊，要在作為上領先一步。實幹能興邦，有為才有位。組工幹部必須圍繞黨委、政府的中心工作，服從大局、愛崗敬業，精益求精、有所作為，公道正派、樹立形象。
2、要在本職崗位上創先爭優。創先爭優不是標新立異、玩一些花樣，不是種別人的.田、荒自己的地。李源潮部長近日到清華大學調研創先爭優活動時指出：“黨員創先爭優就是要在自己的崗位上創造優秀業績，爭當先進個人。”要通過設立組工幹部學習日、組工講壇，開展業務知識培訓、業務知識競賽等多種形式和載體，加強對組工幹部的業務學習培訓，促使他們學習和掌握《幹部任用條例》、四項監督制度等相關組織工作政策法規，不斷夯實業務知識的厚度，不斷提高業務知識的水平和能力，爭取業務上人人通曉政策、個個瞭解程序。在熟悉政策法規的前提下，組工幹部要注重深入基層調研，緊密結合本職崗位、日常工作，圍繞組織工作的重點、難點，敢於打破傳統思維，不斷創新方法和思路，制定既符合上級政策又符合本地實際的工作舉措，以推動本職工作有序運轉、高效運行，爭創一流的工作業績。
3、要在服務大局上創先爭優。哪些是工作中心和工作大局？黨委、政府的發展戰略就是中心，為發展配班子、選幹部、育人才就是大局。組工幹部要牢固樹立“組織工作出生產力”的理念，在主動融入、主動服務經濟社會發展大局上創先爭優。要及時瞭解和掌握當地經濟社會發展情況，圍繞經濟建設大局中存在的新情況、新問題，積極調查研究，努力探尋新思路、新途徑。如怎樣應對沿海產業承接轉移、如何發揮農村黨員幹部現代遠程教育作用促進農村經濟發展等，要深入一線，深入基層，切實有效地進行調研，及時提出合理化建議，以推動經濟社會又好又快發展。要將那些懂經濟、善管理的人才，特別是具有開創精神的經濟型人才選拔到各級領導班子擔任要職，為加快發展提供有力的幹部保證和人才支撐。要在幹部培訓上下功夫，切實提高培訓的針對性和實效性，不斷提高幹部服務經濟發展的能力和本領。
4、要在服務羣眾上創先爭優。為人民服務是根本宗旨，羣眾滿意是永久追求。組織工作業務繁忙、頭緒繁雜，但為民服務的宗旨決定了組工幹部服務的重心在基層、在羣眾。因此，組織部門創先爭優活動的重點是幹好事、幹實事、幹羣眾歡迎的事，讓羣眾切實感受到創先爭優活動帶來的新氣象、新變化。要切實抓好組工幹部下基層活動，實行組工幹部基層聯繫點工作制度，做好民情調查，寫好民情日記，幫助羣眾做1－2件看得見、摸得着的實事、好事。要認真做好村級活動場所建設、遠程教育站點建設等工作，撲下身子，深入基層抓落實，豐富農村的文化娛樂生活，讓羣眾得到真正的實惠。要積極組織開展科技下鄉活動，深入一線，深入現場，解疑釋惑，面對面傳授，手把手指導，把服務送到羣眾手裏，送到羣眾的心坎上。要定期走訪尉問困難黨員，對他們進行資金、技術、信息幫扶，幫助解決生產生活中的實際困難，讓他們感受組織的關懷和温暖。
創先爭優心得體會12
教研中心創先爭優活動進入到第二階段，本階段的爭創活動中，各支部積極響應黨總支“創先在崗位，爭優我先行”的號召，以推進中心整體發展、提升教科研工作質量、為學校提供優質服務為此次創先爭優活動的總體目標，第二階段的爭創活動，體現了“穩步推進、認真落實、行動積極，實效性強”的特點。
一、印製下發學習手冊，加強黨員的思想教育
為了加強對全體黨員的政治思想教育，提高全體黨員的政治覺悟和理論水平，也為了便於黨員學習活動的開展，教研中心黨總支於本學期開學初印製和下發給每位黨員兩本手冊：一是《教研中心學習材料彙編》，一是《朝陽區教研中心黨總支活動手冊》，兩個手冊的下發為黨員的學習提供了便利，黨總支還要求各支部建立隔週一次的組織生活會制度，通過組織生活、自學等形式的學習，充分領會文件精神，提高政治覺悟和思想認識，瞭解教育發展形勢，把握時代脈博。
二、立足崗位創先爭優，爭創工作凸顯崗位特徵
1、提高工作質量，不同崗位類型工作各有側重
在創先爭優活動中，不同類別崗位的黨員表現出了不同的爭創特點：教研員追求優質教研，努力為基層校做好指導和服務工作：科研員崗位在科研管理和服務上下大氣力，加強對學校科研工作的管理和科管幹部的培訓。行政管理崗位的黨員在專業技能和服務效益的提升上下功夫，使爭創行動與日常的行政管理工作結合起來。
2、注重教研創新，解決實際問題
教研中心積極尋找教研工作的突破點，不斷探索教研工作的新模式，將傳統的教研方式與網絡教研結合起來，使教研工作突破了時空的限制，為我區教師提供了多層面的業務指導和服務途徑，有效解決了由於時間、空間的限制而產生的對教研指導的供求矛盾，及時解決了學校教學工作中存在的實際困難，受到了一線教師的歡迎。
3、建立公共郵箱，交流與提高相結合
為了準確把握教改信息，瞭解和掌握先進的教學手段，為基層教師提供實用性強的指導和服務，高中黨支部把學習交流、共同提高作為本支部創先爭優的重要任務，20xx年9月，高中黨支部建立了名為“信仰7·1”的公共郵箱，在郵箱裏及時上傳各種業務學習及思想建設的.有關資料，推薦有價值的學術文章、創先爭優活動中的個人工作計劃、個人學習的心得體會等，交流先進的工作經驗，在本支部內部實現了有價值資源的網上共享。
創先爭優活動是一項深入持久的工作，教研中心黨總支將繼續以此次活動為契機，推動教研中心整體工作的發展和教科研工作的全面提升。
創先爭優心得體會13
街道辦事處按照市委組織部和市氣象局的關於建設鄉鎮綜合信息服務站的相關要求，於20xx年9月1日在全市率先建成具備”五個一”標準（一名信息員、一間辦公室、一條專線、一台計算機、一部鄉村氣象預警廣播系統）的鄉鎮綜合信息服務站。鄉鎮綜合信息服務站的順利建成，標誌着我區農村服務信息化的大幕正式開啟。承擔着及時、準確地傳遞天氣預報預警信息、農業生產技術信息和市場需求信息任務的鄉鎮綜合信息服務站，為我區農民致富、農業生產、農村發展提供了全方位的信息服務，有力地推動了農村經濟社會全面協調發展。
一、組織有力、管理有序
（一）領導高度重視，提供資金、技術支持
自楊莊街道辦事處鄉鎮綜合信息服務站建成、投入運行以來，此項工作得到市、區氣象和組織部門及辦事處領導的高度重視和大力支持。嚴格選拔、認真組織信息員參加省氣象局信息員培訓，精心指導、全力協助我辦鄉鎮綜合信息服務站的建立。同時，劃撥專項資金，為服務站創造良好的辦公環境、配備精良的儀器設備，為服務站工作的紮實、有效地開展創造了極佳的硬件條件。
（二）建立健全制度，實行嚴格、規範管理
自鄉鎮綜合信息服務站建成伊始，我辦領導就組織研究制定了《鄉鎮綜合信息服務站工作管理辦法》，明確了服務站的工作目的、工作流程、工作職責及工作紀律。通過,相對健全的制度規定，有效地避免了工作的無序性和無效性。楊莊街道辦事處在領導班子中推舉分管領導一名，同時在街道辦事處工作人員內部公開選聘信息員，通過,考核選拔出專職信息員和兼職信息員各一名，計算機技術支持一名，共同組成鄉鎮綜合信息服務站日常管理機構。為信息服務站的工作穩定、持續、長期開展奠定了強有力的基礎。
二、創新工作、規範服務
（一）堅持信息員AB崗制度
由於基層工作存在任務重、工作量大而人手又相對短缺的矛盾，我辦在堅持實行信息員專人專機的制度下，為了高質高效地完成信息服務站的工作，特實行信息員AB崗制度。即在經過認真篩選、考核後，遴選出兼職信息員一名，在專職信息員因培訓、學習外出情況下，頂替專職信息員，維護服務站的日常管理工作，從而確保了鄉鎮綜合信息服務站的正常、持續運轉。公務員之家:
（二）堅持從羣眾中來，到羣眾中去的工作方法工作嚴格按照鄉鎮綜合信息服務站的各項管理制度執行。在我辦宣傳欄內，張貼鄉鎮綜合信息服務站服務項目制度、信息員工作職責、服務電話並設置專門的服務接待記錄本，對上門諮詢、電話諮詢或反饋意見予以認真詳實記錄，並在規定期限內給予答覆，保障了服務渠道的暢通。通過,舉行不定期的座談，由楊莊街道辦事處組織部牽頭，約談部分農民朋友，請他們提出中肯的.意見和建議，為服務站的服務水平更上新台階出謀劃策。
三、影響深遠、成效顯著
我辦鄉鎮綜合信息服務站從無到有，從小到大，從大到精只有短短一年不到的時間。之所以有如此強勁的發展勢頭，究其原因，除了各級領導的高度重視、服務站工作人員的辛勤工作外，主要是順應了農民朋友的需求，滿足了他們的需要，解決了他們生產、生活中的實際問題。我辦的鄉鎮信息綜合服務站已經成為廣大農民朋友日常生活中不可或缺的良師益友，在羣眾中得到了廣泛的傳誦與好評。在羣眾的支持下，我辦鄉鎮綜合信息服務站各項工作均取得了顯著地成效，其中我辦所轄的楊莊社區遠程教育工作因為工作突出，作為我區唯一的先進代表，被授予淮北市四星級站點的光榮稱號。在20xx年全省“和諧社區”創建工作中，我辦鄉鎮綜合信息服務站利用受眾面廣、影響力大的優勢，積極配合參與楊莊社區的和諧社區創建工作。楊莊社區最終榮獲省民政局授予的“和諧社區”稱號，被淮北市評為“淮北市平安社區”。
創先爭優心得體會14
張載的“為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平”是我最喜歡的一句話，因為他告訴我的是生而為人所必須承擔的一份責任。
人，立於天地之間，倘若肩上沒有擔子，則站而不穩；自己承擔的這份責任恰是自己存在的價值。馬斯洛需求理論便是以責任為依託建立起來的，因為無論是尋求情感的滿足還是尊重的`需要，及至自我實現的需求，都離不開責任。
而這次以“立足崗位比作為，創先爭優當先鋒”為主題的創先爭優活動更是將責任與自我價值實現完美融合。
一份責任，一份承擔，這都是由位置決定的。行政服務中心是政府的窗口單位，天天與羣眾打交道，我們可以説都是政府的形象代言人。在這個崗位工作，就意味着要為這個崗位付出；任務交辦到我們手上，就要在我們手裏完成；承擔着這項工作，就要對最後的結果負責。
作為人社局派駐行政服務中心勞動局窗口的工作人員，我深深體會到個人服務的好壞就是人社局的形象，就是服務中心的形象，就是東港政務的形象。所以更要嚴格要求自己，不但要遵守國家的法律、法規，中心的規章制度、工作紀律，更要心裏裝着羣眾，把為人民服務作為第一職責，把為羣眾辦實事作為第一追求，把羣眾呼聲作為第一信號，把羣眾滿意作為第一標準。
在工作中，急羣眾所急，想羣眾所想，全心全意幫助他們解決遇到的問題和困難。對於即辦件，即到即辦；對於承諾件，在時效內及時辦理，凡是方便羣眾的，就按照方便辦法辦理。這是我們對辦事羣眾的承諾，也是我們對自己的承諾。
無論是大學所選專業勞動和社會保障，還是畢業後所選工作單位人力資源和社會保障局，都烙上了我的夢想。那就是我希望自己能是一個對他人、對社會有用的有幫助的人。現在正是我努力實現夢想的時候。
作為一名剛剛畢業參加工作的年輕人，我願意把有限的青春投入到風雨兼程的路途中，讓奉獻來點亮我的青春，讓先鋒成為我的標籤。
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。”讓我們共同努力。
創先爭優心得體會15
加入大學生科普志願者隊伍以後，我主動向領導提出要深入到村進行鍛鍊，鎮領導對我的申請給予大力支持，將我安排到樂亭鎮董莊村，到現在已有三年時間了
三年來，在縣科協和鎮黨委政府的關心指導下，讓我對幹好農村的科學普及工作上充滿信心。目前，正值深入開展創建先進基層黨組織、爭當優秀共產黨員的創先爭優活動的關鍵時期，做為一名大學生科普志願者，應當自覺主動的參與到創先爭優活動中去，結合基層實際，發揮自身優勢，在創先爭優活動中發揮作用，做到以下三點：
一、要在思想上創先爭優。
在創先爭優活動中，我在認真學習掌握新知識新技能，不斷加強自身理論素養和實踐能力的同時還虛心向基層廣大幹部羣眾學習，做到在幹中學，學中幹，切實提高自身的'能力素質。充分發揮自身的主觀能動性，深入羣眾，瞭解羣眾，為羣眾提供新信息、新技術，幫助羣眾解決生產生活中遇到的困難。
二、要在行動上創先爭優。
在創先爭優活動中，我積極配合鎮領導開展宣傳工作，在董莊村充分利用廣播、電視、互聯網以及現代遠程教育、收集短信平台的作用，廣泛宣傳先進基層黨組織和優秀共產黨員的典型事蹟，廣泛宣傳開展創先爭優活動的經驗做法和實際效果，採用在村民中心的宣傳欄裏張貼標語，向羣眾發放明白紙等喜聞樂見的方式， 大力宣傳，營造濃厚的氛圍，形成良好的學習風氣。
三、倡導健康文明的生活方式。
在工作之餘我積極組織農民羣眾參與健康的文化娛樂活動，豐富農民羣眾的精神文化生活，提升農民羣眾的綜合素質，把新生活、新風尚帶進農民的生活，真正把我所在的董莊村建設成為文明和諧的社會主義新農村。
農村是一個施展才華，磨練自己的廣闊平台，通過這三年的時間，讓我在實踐中成長，我深刻體會到農民羣眾對科學知識的渴望和對健康生活的追求，這對於我來説不僅是一份責任更是壓力，在今後的工作中，我要以“創先爭優”活動為抓手，從董莊村入手，以點帶面爭取把科學知識普及到千家萬户，讓健康的生活理念被廣大羣眾所接受，真正發揮我們科普志願者的積極引導作用。