精選學生週記模板彙編6篇
時光如流水般匆匆流動，一個星期已經結束了，相信大家都倍感充實，收穫良多吧，是時候在週記中好好總結過去的成績了。怎樣寫好週記呢?下面是小編整理的學生週記6篇，希望對大家有所幫助。
學生週記 篇1
今天的大課間老師讓我們打籃球。我們班的同學個個高高興興，每人抱着個籃球，跑到大操場上去玩。我們來到操場上，興奮地拍球、運球、投球……同學們好快樂。
老師來了，讓我們排好隊開始投籃。我們有的大個子同學似姚明一樣大扣籃，有的小個子同學似端水盆一樣投球，千姿百態，有趣極了。最有趣的是王心雨投籃，只見她似捧水盆一樣，使足了勁把籃球向上扔去，結果，用力過了頭，球越過球籃，“鐺、鐺、鐺”在球籃鐵架上跳了三下，落到了小操場上，同學們頓時哈哈大笑，開心極了。
呀！我光顧看了，輪到我了，我站在三分線後，向前投去，結果球在籃筐上轉了好幾圈，馬上就要倒入籃筐了，就在這千鈞一髮之時，我的球被一個突如其來的不速之球弄下了籃筐。我飛快地跑過去，拾起這個球一看，球上寫着“王心雨”三個大字。我跑去對王心雨説：“王心雨！你把我的球弄下來幹什麼？”王心雨説：“sorry，sorry。我看你的`球老不下來，怕你的球會轉上一天，便把它弄下來了！”我跟旁邊的同學説：“王心雨呀，哪有球會轉上一天的！真是痴人説夢！”“叮零零！”下課鈴打斷了我們的興致。
晚上，我把打籃球的事告訴了爸爸，爸爸説他們小時候，一個學校只有一個籃球，一個籃筐，班裏四十多個人搶一個籃球。我想，我們打籃球的條件比爸爸他們小時候的條件好多了，我們真幸福呀！
學生週記 篇2
這一個月裏我最大的體會就是做事都要謹小慎微，不要因為事情簡單而掉以輕心。也明白了我們現在的處境並不是很理想，應該有危機感。常聽別人説社會跟校園是兩個截然不同 的世界，當時不理解之間到底有什麼不同，經過這次親身經歷，的確明白了其中的差異。 剛剛到這個新的環境中的時候，真的很不適應，每天的工作，真的覺得很累而且很無趣。
可隨着時間慢慢的過去，我覺得如果要適應這個社會，必須要克服許許多多的困難，而且要試 着改變自己，使自己能夠融入這個殘酷的社會中去。而且我慢慢的發現其實文員工作也不是 那麼無聊的。每當想到這裏，我就不斷的鼓勵自己，要好好在這裏工作，好好學習相關的知 識。每天都有師傅帶我，也正因為這樣我很快進入這個角色中，同時發現要學習的知識太多 了，怕自己學不過來，可慢慢的，我覺得只要把一些重要的知識記住，並時常的温習，經常 的操作，並且好好的把理論的知識和實際的'工作相互結合起來，其實也不算太難的。
雖然開始實操的時候會經常的出現一些錯誤，但師傅的細心教導使我慢慢的改正這些不正確的操作 和一些錯誤的理解。
學生週記 篇3
“某某某，你幹什麼呢?不臘自己的事。”一陣絕望後......“你去第九單元的單詞遺文五遍，明天遞”第二天......“某某某，你又沒寫”無奈！
以上是我一週以來的經典名言。為了不想NO.6兩組“光榮”地獲得最後，我開始了罰寫政策。就算這樣，我組的“三大活寶”還是把我整的夠嗆的！
這讓我煎熬了腦筋，也沒有辦法。 在這裏，我想認個錯。週五中午，同學們唱歌沒有聲，一起拖拖拉拉的`，我有生三大活寶”的氣，我就不禁向同學引燃，歌唱到一半就不演唱了。這是我不對，我確保以後不會調整好心情來面臨同學的。 這個周我主要捉紀律，下個周我會抓住組員自學的。每個人的小測必須已完成，不然...嘿嘿...晚上回家就要秉燭夜遺文了！
看我這腦子，差點又忘了：橙子呀，你好偏心啊！
叫班主任“柚子”，叫邱子實“面瓜”，叫王相淳“橘子”，叫王林山“萊陽梨”叫楊書權“香蕉”......也不給我起個水果名...太過於朋友了。 由於比賽的原因，這幾天耽擱了自學，所以本人嚴正邀7位女生（只僅限於2.7）分別來輔導我7門主課，有意者請求登岸“實驗中學2.7教室”擇優錄取，工資免談。 最後：倩倩啊，你不出我的蛋糕什麼時候交出來？不然我要“搶劫”了！
“柚子班主任”啊，您不是答允我們，要給我們賣愛吃的嗎？什麼時候讓我們大飽口福呀！
我們等着呢......
學生週記 篇4
談起音樂，人們就會想起什麼流行曲呀，什麼鋼琴曲等，而我最喜歡的音樂是在雨中。
一個星期六的下午，我正準備出去滑旱冰時，突然狂風大作，電閃雷鳴，緊接着就下起雨來。我望着窗外的傾盆大雨，心裏一陣煩躁。媽媽走過來，摸着我的頭，對我説：“聽，外面有一位偉大的音樂家，正在彈奏美妙的音樂呢!”聽了媽媽的話，我納悶極了，雨中怎麼會有音樂家呢?媽媽似乎看穿了我的'想法，笑着説：“你仔細聽聽，雨點落下來的聲音，會有什麼變化?”媽媽的話激起了我的好奇心，我豎起耳朵，仔細地聆聽起那雨點的聲音。“啊，我聽出來了，我聽出來了!”我心花怒放，對着媽媽叫了起來。媽媽面帶笑容地説：“你聽到了什麼?”雨點落在屋檐上，噼裏啪啦的，打在窗户上，是噼啪的。媽媽向我豎起了大拇指，“咱們現在出去，看看還能聽見什麼聲音。我興奮極了。
我拿起雨傘，穿着雨鞋，來到了外邊。剛打開雨傘，我又聽見了“咚嗒”聲，那是雨點打在傘上的聲音。穿着雨鞋的我跳進了水坑裏，又聽到了“撲嚓撲嚓”的聲音。我剛走到樹底下，又聽到了“沙沙沙沙”的聲音。原來是雨點在樹葉上玩耍呢!我樂了，之前的煩悶一掃而光。
聽到大自然歌聲的我，開始伴着雨中的旋律亂蹦亂舞起來。這時，我彷彿看到了一隻只青蛙在荷葉上盡情歌唱，大地正張着大嘴巴補充營養，農民伯伯也笑呵呵地看着莊稼。
從此我就喜歡上雨天，但我更喜歡聆聽那美妙的聲音
學生週記 篇5
愛，並不是只有愛情，它還包括了親情^友情^師生之情。想想，你是怎麼成為一個幸運兒的。當你能呼吸這一大片藍天下的空氣，當你睜開眼睛那一剎那見到明媚的陽光，當你用手去觸摸每一棵樹，那，都是幸運的'。因為，你活着。是誰賜予你生命的？毫無疑問，那是父母。
如果你與你的父母相處了十幾年，你還不知道他們的愛好，喜歡吃什麼，喜歡穿什麼，那麼，證明你不夠愛你的父母。
如果你沒有清清楚楚的看見你的父母那一絲銀髮是怎麼白的，那麼，證明你不夠愛你的父母。
如果你用你的學業忙碌作為藉口而不去為你的父母分擔一些家務，那麼，證明你不夠愛你的父母。
愛，從來不需要做什麼偉大的事情。只要你在他們工作忙碌一天回來，為他們倒一杯水，揉揉肩，甚至仔細傾聽他們這一天的點點滴滴，又或者你把你的一天告訴他們，他們也會高興上半天。
如果你不夠愛你的父母，那麼請深愛。
如果愛，請深愛。
學生週記 篇6
每天，老爸按學校的作息時間表，給我規定上學、放學的時間，説這樣可以防止我在路上貪玩。今天早上，我因為要到學校背數學概念，就提前從家裏動身了。
路上遇到買菜回來的老爸，他嚴厲地問我：“怎麼這麼早去學校？’川今天我要早點兒去學校背書！"
“哼！”老爸冷冷地説，“要是被我發現，你到學校玩……”我頭一歪，身子一挺，説：“不做虧心事，不怕鬼敲門！"
到了學校，已經有先來的同學在背書了。我趕緊拿出數學書，把要背的.概念複習一遍。偶然一抬頭，你猜我看見誰了？晦，老爸正眯着眼睛往教室裏瞅呢！
同桌開玩笑説：“嘿！把你的‘大保鏢’借我用用。”我氣壞了，跑出去大聲質問老爸：“你來幹什麼？"“我來看你是不是……”他的話沒説完，組長來了。我故意大聲地説：“組長，我背書。”沒等組長放下書包，我就大聲背起來，讓老爸聽一聽。老爸這才一聲不響地走了。
唉，我的“特務”老爸！