科學實驗作文【熱】
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的科學實驗作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
科學實驗作文1
最近，學校開展了節氣課程——霜降。我決定自己做一個“制霜”實驗，來觀察這美麗的小東西。
我準備好實驗器材：一個黑色易拉罐、一些冰塊、少量的鹽、一塊濕抹布、一根攪拌棒和一支温度計。看着這些簡單的器材，我心生疑慮：“霜是大自然鬼斧神工的傑作，這幾樣東西能製造出來嗎？”
我先在易拉罐下墊上濕抹布，往易拉罐裏塞了一些冰塊，這些小娃娃爭先恐後地擠了進去，像滑滑梯一樣。我又舀了幾小勺鹽進去，接着，我一隻手握住易拉罐，另一隻手拿着攪拌棒在易拉罐裏搗鼓着，把鹽和冰塊攪拌在一起。易拉罐裏發出“咣啷咣啷”的聲音，好像在進行決鬥。我好奇地往罐裏張望，冰和鹽正在慢慢融化，逐漸溶為一體。我的手凍得通紅，明顯感覺到罐壁温度在急速下降。我快速縮回手，把温度計插在易拉罐裏，靜靜地趴在桌子上觀察起來。
慢慢地，温度計上的紅線退到了0℃以下，一層白絨絨的小東西爬上了易拉罐表面。晶瑩剔透的，冰糕似的，彷佛給易拉罐披上一件絲質白袍，細膩疏淡。漸漸的，霜越來越厚，神祕的白色覆蓋了易拉罐原本的黑色，宛如撲了粉的臉蛋一般。我小心翼翼地伸出手指，好奇地在易拉罐壁上輕輕一點。硬硬的，涼涼的，像雪一樣，一摸就化了，罐壁上留下了一個手指印，有趣極了。
我不禁驚奇大自然的.神奇和霜的美麗，可這是怎麼形成的呢？通過查閲資料，我得到了科學原理：鹽溶解時會將易拉罐裏的熱吸收，罐壁温度會下降到0℃以下，濕毛巾是為了增加空氣的濕度，空氣中的水分遇冷，凝結在易拉罐外壁，就形成了霜。
這次有趣的實驗讓我明瞭：只要多思考、勤動手，就一定能探索到大自然的奧妙。真是一次有意義的實驗啊！
科學實驗作文2
今天，我們上了一節有趣的科學課。
一上課，科學老師就捧着一個小盒子走了進來。咦，這個小盒子裏面裝的是什麼呢？我正納悶呢，老師就笑眯眯地説：“同學們，你們相信放大鏡可以把紙點燃嗎？”同學們異口同聲地説：“相信。”我靈光一閃：“既然老師這麼説，那盒子裏面一定是放大鏡了。”老師先讓我們拿出一張紙，並在紙上畫一個小點，然後給各個小組都發了一個放大鏡。老師先跟我們講了一下放大鏡在這次實驗中的作用，為的是把光聚焦，讓光那強烈的温度燒穿紙。
講完了，她便帶着我們出發了。正好是中午，太陽非常大，照得操場上熱烘烘的。我們各個小組在老師的指揮下分散開來，各自趴在操場上。我們組一個人趴着按住紙，不讓紙被風吹走，一個人拿着放大鏡，調整好方向。還好老師教了我們應該怎樣反射太陽光，不然我們肯定不會將太陽光好好地反射到紙上。我們幾個人的眼睛死死地盯着紙，生怕一眨眼的工夫錯過了這個見證奇蹟的時刻。可是，燒了半天，我們的眼睛都盯得疼了，紙卻一點動靜也沒有，我真是納了悶了：我們明明都照老師説的做了呀，為什麼現在一點也沒有燒破紙呢？
於是，我們找來了老師，老師看了我們的操作説：“你們要找到最強的光，而且你們拿放大鏡的人手一直在動，要固定在一個點，對着那個點燒。”於是，我們讓組長來拿放大鏡，也不知道為什麼，組長的手竟然比原先那個人還要抖。沒辦法，我們只能請其他組的同學來幫忙。我們仔細地盯着那個同學的動作，恨不得眼睛一眨也不眨。哇，他竟然一會兒就燒着了。於是，我們也學着他的方法：一隻手舉着放大鏡，另一隻手撐在地上託着拿放大鏡的手，果然手就不抖了，一會兒便燒出了一個大洞。我發現這個洞的.邊緣有一層燒枯的紙，我仔細地觀察着，發現雖然我們不再燒了，但過了一會兒這層枯掉的紙竟然自動剝落了。哈，竟然用放大鏡燒出了一個這麼大的洞。原來我們也是可以做到的呀！
好有趣的實驗啊！
科學實驗作文3
今天，我們期待的科學實驗課到了。我們馬上站好隊，到了科學實驗室。
剛進門，我們便看見，屋上有一些是像一樣的燈。眾星拱月板壞繞心的地球圖。還有一些是一些科學名言。還有許多科學家，有：愛因斯坦、牛頓、鄧稼先老先生。他們都是著名的科學家，曾經都對祖國作出了巨大貢獻。上面寫着牛頓發現了地心引力，鄧稼先老先生增強了農業技術……
孫老師説：“今天我們學的是：摩擦力都跟_________有關。首先我們要知道力的單位是：牛，用字母表示是N”接着孫老師讓我們拿實驗器材，第一個是“車子”，第二個是測力計，第三個是鈎碼。我們組加了一個砂紙。接着老師讓我們去做實驗，來時教我們如何使用測力計，先將測力計旁邊的小鈎子，鈎中一個物體，然後勻速進行，數據則出來了。一個小格是0.1牛。是否跟地面光滑有關。我們先在桌子上試了一試這個摩擦力的力度是0.2牛。我們在桌面上試了一試，按照使用步驟，將測力計勻速進行。測得的結果是0.2。然後又在砂紙上測了測，得出的結論是：測得時候，如果表面粗獷的'話，那麼，摩擦力就越大。如果表面光滑的話，那麼，摩擦力就越小。接着，其他組彙報了一下，實驗就完了。
接着，我們開始了參觀科學實驗室，看見後面的黑板上有的科學道理，有：月亮為什麼變黑，海洋裏前200米都生存得什麼生物……接着，孫老師對我們説：“這裏有許多標本，還有人體骨骼。”我們迫不及待的，到了那個屋，好多標本，有：“蝴蝶，蛇，蜻蜓……”好多好多，下次我還要上科學實驗課。
科學實驗作文4
走馬燈是傳統節日玩具之一，屬於燈籠的一種，常見於除夕、元宵、中秋等節日。今天，咱們幸運星的小記者就做了一次別開生面的實驗——製作走馬燈。
老師提來了一大袋走馬燈零件，依次發給我們，並給我們講解走馬燈的安裝步驟。
製作走馬燈的材料有：頂棚、頂扣、雙面膠、走馬燈的主體，立柱、套管，還有一塊底板，一小盒蠟燭。
首先按照頂棚的壓痕摺疊側邊和頂棚的葉輪，再扣上頂扣，別看前面兩步步驟簡單，難點就在第三步！第三步是在頂棚的側邊貼雙面膠，看似簡單，可要消耗不少體力，這可把我們難倒了。我費了好大的氣力才把它貼上去，可貼得皺皺巴巴的。
這時，老師來到了我的身旁，耐心地給我講解，還告訴我訣竅：把邊沿拆下去再貼雙面膠就很簡單了。我照做了，貼上去的雙面膠不再那麼皺皺巴巴的了。剩下的步驟再簡單不過了。繞上黏貼好的走馬燈主體，在木板上插立杆，套套管，最後對應好位置放上主體，一個精緻可愛的走馬燈就做好了。
點燃蠟燭，放在做好的走馬燈的`底板上，見證奇蹟的時刻到了！走馬燈轉起來了！且由慢到快，主體上的馬匹一匹匹從眼前晃過，就好在你追我趕一樣，也許這就是“走馬燈”名字的來由吧！
實驗結束後，老師還給我們講解了走馬燈轉動的原理：當燈罩下的蠟燭點燃後，空氣變熱膨脹，密度變小，熱空氣上升，形成的氣流推着葉輪旋轉，於是燈罩隨輪軸轉動，燈罩上的騎馬人的動畫也轉動起來了。
啊！多麼神奇的走馬燈啊，小實驗大道理，今天真是收穫滿滿啊！
科學實驗作文5
六年的學習生活當中一定有很多令你印象深刻的科學實驗吧，在我的記憶裏，有一次特別有趣的科學實驗，那就是“火上噴發”。
“火山噴發”，大家一定在電視裏見過吧，但你有沒有親眼見過呢？我倒是見過一回“火山噴發，可這是個“火山噴發”的模擬實驗，這個實驗我也親自動手做了一回。嗬，“火山噴發”可真好玩。按實驗要求我拿來了一個玻璃杯、一瓶醋和一瓶洗滌劑、一包小蘇打、一張報紙。首先往杯子裏倒入一些小蘇打，再倒入一些洗滌劑，然後把報紙墊在玻璃杯下。實驗馬上就要開始了，我往杯子裏倒入一些醋，奇蹟很快就出現了，剛剛瓶子裏還只是一些小蘇打和洗滌劑，它們安安分分的，怎麼才過了幾秒鐘的時間就變成了泡沫呢？而且本來只是一點點的泡沫，現在不斷地瘋漲，才過了十幾秒，就從玻璃杯口蜂擁而上，溢出瓶口流到報紙上了。這時，我又興奮又驚訝，目不轉睛地看着浮上來的泡沫，生怕漏掉了什麼細節。大約過了18分鐘，泡沫又漸漸地消失。哈，這個實驗太好玩了，太有意思了！這是為什們呢？我急忙抓過書查了起來，可書上一個字也沒提，唉！沒辦法，只好自己琢磨琢磨了。劉老師不是在課上講過了嗎：小蘇打與醋會發生化學反應，產生大量的泡沫，就像汽水一樣搖一搖也會產生一些泡沫。那麼洗滌劑又起了什麼作用呢？我絞盡腦汁也想不出來。為了搞清其中的`奧祕，我又把這個實驗重做了一遍，發現泡沫之所以會瘋漲就是因為洗滌劑起到了催化作用。這不是與浮石的形成原理差不多嗎。這個小實驗真是有意思。做科學小實驗，讓我在玩中懂得了科學道理，還鍛鍊了我動手動腦的能力，真是兩全其美。
通過這次有趣的實驗，不但讓我懂得了“火山噴發”的原因，而且明白了生活處處有科學，只要自己不斷親身經歷科學探究的過程，一定能從中獲得科學知識，理解科學的真諦。
科學實驗作文6
晚上，月光透過窗户映照在我身上。星星在夜空中眨着眼睛，她們好像也知道今天米絲魚老師要教我們做一個奇妙的實驗誰主沉浮。我早早就準備好了實驗的材料：1個雞蛋、1個玻璃杯、1袋鹽、1只筷子還有一杯水。
米絲魚老師葫蘆裏到底賣的什麼藥？讓我們準備這些材料有什麼用呢？我帶着疑惑不解的心情，坐在電腦前津津有味地聽米絲魚老師教我們做誰主沉浮的實驗。不一會，老師興致勃勃地開講了：同學們好！我想大家已經迫不及待地想做有趣的實驗了吧。下面，我們就開始吧！首先第一步，請你們往玻璃杯裏放半杯水，再放入雞蛋。我暗自嘀咕道：這實驗到底會怎樣呢？我興奮地試了試，咦？雞蛋怎麼沉入水底？能浮上來嗎？我想象着雞蛋是一個游泳者，他在自由自在地潛水，突然被大鯊魚咬住了，探不出頭。而鯊魚就是米絲魚老師，她告訴我們的`下一步就等於是幫他鬆了一口氣。
終於，米絲魚老師解救道：第二步，請大家放入半包鹽，然後不停地攪拌。我毫不猶豫地把半包鹽倒入玻璃杯中。玻璃杯裏好像颳起了鹽的沙塵暴，好不壯觀。不一會兒，沙塵暴落到杯底，立馬變成了厚厚的白雪。我用筷子不停地攪拌，見雞蛋浮不上來，我有點着急了，又加了些鹽，再不停地攪拌，鹽往上直冒氣泡，似乎是搜救人員發現了潛水員在對其他人員發送信號呢！最後，鹽成功把雞蛋浮到了水面上。我把雞蛋按到水裏，可我一鬆手雞蛋又浮到了水面。真是太神奇了！
這到底是怎麼回事呢？米絲魚老師為我們解開了疑惑，原來是因為鹽使水的浮力增大，雞蛋的密度沒有鹽水大，在鹽水的浮力作用下，雞蛋就會浮起來。
科學真奇妙！同學們，我做這實驗可有趣了，你們想不想來試一試呢？想的話就請你們自己也做做。
科學實驗作文7
一提到科學實驗，我就興奮不已。因為通過科學實驗，不僅能讓我們體會到快樂，而且還可以使自己學到不少的知識。
科學課上，我學到了有關熱氣球和孔明燈的相關知識後，覺得這個實驗非常好玩，於是，我的心裏就升起了一個念頭：做一盞孔明燈。
回到家以後，我迅速的寫完作業，開始了實驗的“前傳”:我找來一塊手帕大小的塑料板，又到鄰居姐姐那裏借來了一盞酒精燈，於是乎，我就親自動手製作孔明燈了。我先將酒精燈固定在塑料板上，然後拿來一隻完好無損的透明的大塑料袋。我把塑料袋罩在酒精燈上，同時把它與塑料板微微的連接在一起。好了，孔明燈做好了。接着，我就用火柴把酒精燈點燃，還用手把塑料袋撐開，避免讓酒精燈的.火焰將塑料袋燒壞。我仔細一看，酒精燈上的火焰好明亮，又好暖和。
不一會兒，我覺得塑料袋有點熱了，而且鼓了起來。於是，我就將手鬆開，我發現：塑料袋沒有倒下，反而豎起來。慢慢地，塑料袋越來越大，像一個喝醉了酒的胖漢。脱離了塑料板。塑料袋果然飄飄悠悠地奇蹟般地徐徐上升，一直升到了屋頂。我高興得一蹦三尺，獨自為我成功的實驗而歡欣鼓舞。
不過不能讓這“塑料袋”一直在房頂是飄飄然吧！於是，我站到桌子上，奮力將那盞孔明燈拿了下來。然後，我來到屋外，將手一鬆，那盞孔明燈就直衝天空中升了上去。我一直注視着那盞獨特的孔明燈，直到高得都看不到了，才戀戀不捨的回家。
看着遠去的孔明燈，我心想：1700多年前，諸葛亮就運用了熱空氣上升的原理，做成了孔明燈；200多年前法國科學家做成了熱氣球，還載着人上了天呢！在我的人生中，也創下了一個記錄：獨自一人做了盞孔明燈，這也是一個可喜可賀的成績吧！
從中我也得出了一個科學原理：燃料燃燒使周圍空氣温度升高，密度減小上升，從而排出孔明燈中原有空氣，使自身重力變小，空氣對它的浮力把它託了起來。
我愛科學，更愛科學實驗！字
科學實驗作文8
今天，胡老師笑眯眯地走進教室，又神祕地笑了笑，説：“同學們，今天，我們來做幾個科學小實驗。”下面立刻議論紛紛起來，有的同學還故意大聲地問：“材料呢？怎麼不見材料？沒有材料怎麼做實驗？”這話被正在黑板上寫字的胡老師聽見了，她轉過身來，又是神祕一笑：“到時候，我會像變魔術似的，把它們給變出來的，放心吧！”
胡老師從辦公室端來一杯熱氣騰騰的水，又從包裏取出一把銅鑰匙、一把鋁湯勺和一根小鐵釘。開始做第一個小實驗——傳熱。只見，老師把勺子、鑰匙、鐵釘分別放進開水裏，過了幾秒鐘，老師把它們從水中分別拿出來，又分別讓幾個同學上去摸。這時，有的同學喊：“啊，好燙呀！”，有的同學一摸，立刻用另一隻手去扇這隻手。同學們紛紛爭着上去摸，每個人都有不同的姿態，真可謂是“千姿百態”。這個小實驗，説明了，銅、鋁、鐵能傳熱。
老師又為我們做了第二個小實驗——導電。只見，老師從包裏又拿出一根一頭繫着燈泡的銅絲和兩節電池，把剛才用過的勺子、鑰匙和鐵釘分別又用來做導電實驗。老師先拿了勺子，把勺頭放在電池的.正極上，把燈泡放在勺柄上，銅絲的另一頭貼在電池上，這時小燈泡亮了。接着，老師又拿來鑰匙，同樣把鑰匙放在電池的正極上，把燈泡放在鑰匙，舊戲重演了。老師又用鐵釘使小燈泡亮起來了。説明了銅、鋁、鐵都有導電作用。
老師又為我們做了鍛性小實驗，她用錘子敲勺子、鑰匙和鐵釘，怎麼也敲不碎，只是使它們稍稍扁一點。這又説明，這些東西具有一定的鍛性。
這節實驗課真有趣！
科學實驗作文9
科學書上寫了：紫甘藍水是一種酸鹼指示劑，可以分辨出酸性物質和鹼性物質。大千世界真是無奇不有，連蔬菜也這麼神奇，“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”看來只有親自“躬行”了：
我神祕兮兮地把父母叫過來了，想叫他們看看自己的兒子變的“魔術”，他們答應了，我立刻拿來了材料：一點白酸醋，一朵紙花，和一碗紫甘藍水，最後一樣是鹼水，一個噴嘴。我迫不及待地按照書上的步驟，熱火朝天地幹了起來：我先把裝着鹼水的噴嘴對準了紙花，然後小心翼翼噴了起來。可是結果不如人意：紙花沒有動靜！我的心像“十五個吊桶打水——七上八下”，父母也發起牢騷，説我忽悠他們。但是，看那花已經微微泛綠，這説明我的實驗已經成功了十之八九。可是，也不能掉以輕心啊，畢竟要做七種顏色啊！有了經驗，後面的實驗也算駕輕就熟了，我仍然專心致志，當紙花的.顏色慢慢變紅時，我微微一笑；我剛想想父母炫耀。爸爸會心一笑：“你把酸醋和鹼水噴一起試一試。”我可不管爸爸葫蘆裏賣的什麼藥，who怕who！做給你看！我躡手躡腳地做了起來，可是結果讓我大跌眼鏡：不僅原來的顏色沒了，就連紙也變白了！爸爸故作神祕：你知道這是咋回事嗎？我才知道，我中了爸爸的圈套了，原來就我一個人被蒙在了鼓裏。
爸爸一語道破天機：酸性物質和鹼性物質一旦相遇會產生中和反應，兩種物質都會消失。
我這次“失敗”的實驗讓我明白了做任何事都要親身實踐的道理，也瞭解了科學知識，真是一舉兩得啊！
科學實驗作文10
“哇，真的浮起來了！”房間裏傳出我的驚叫聲！原來，是我在做科學實驗呢。
這天一回到家，我迅速找來一袋鹽、一個燒杯、一壺水、一顆雞蛋等材料工具。材料備齊後，我迫不及待地做起了實驗——一開始，我把水灌進了燒杯裏，然後，捏起一枚雞蛋，小心翼翼地放進水裏，以免把水濺出來。很快，雞蛋便“垂頭喪氣”地沉到了杯底。我想：小樣兒，待會兒我就讓你心服口服地浮上去。
之後，我就用塑料勺兜了一點兒鹽，撒在燒杯裏……但雞蛋給我的反應是紋絲不動！我疑惑起來：咦？怎麼回事？怎麼一點兒沒有反應都沒有？會不會是加的'鹽太少了？於是，我又撒了半勺鹽。撒完，我俯下身子，目不轉睛地盯着雞蛋。它卻像一個調皮的小孩兒，嘟着嘴窩在杯裏，就是不肯出來“透透氣”。
“唉——”我重重地歎了口氣，想要放棄這個實驗，改做別的了。當我正在收拾鹽袋的時候，無意間瞥到了這樣一幕：雞蛋抖了一下，呈水平的樣子。緊接着，它往上升了一小段距離！我放下了鹽袋——信心迴歸！
我二話不説，兜了一大勺鹽，慢慢放入水中，還特意攪拌了一下。燒杯裏的水頓時變得渾濁了，跟之前大不一樣！我注視着雞蛋——果然,雞蛋妥協了，吊了一個頭，上升了大概三釐米左右。此時，我的心彷彿從低谷被拉到了高空……我激動極了，情不自禁地有點兒洋洋得意！
我又加了一小勺鹽，終於，雞蛋徹底學乖了，半個身子露出了水面。我欣喜若狂地驚叫道：“哇！真的浮起來了！”然後，我迅速拿來紙筆，專心致志地做起了實驗報告！哦，我懂了：只有實踐才能出真知，給我們帶來無窮的樂趣……其他的全都是“宋江的軍師——無用”！
這真是一次有趣的科學實驗啊！
科學實驗作文11
今天，我聽老師説：“如果你把尺子放在桌子上，尺子的三分之一放在桌子的外面，用力砸下去，尺子不會掉下來。”真的嗎？這太不可思議了，於是我決定親自動手做這個實驗。
我先準備一個尺子，然後隨手選了一張紙。我對紙説：“你願意幫助我做一個實驗嗎？”“可以，我是一張堅強的白紙！”它驕傲地回答。接着我把尺子放到一張桌子上，剩下三分之一在桌子外面，再把紙張放在尺子上面，看過去很像一個人躺在牀上，蓋着一條白色的被子。我右手舉起，握成拳頭，再用力砸向尺子。第一次我砸的時候，一陣大風吹過，把紙吹在了地上，而尺子飛向了地面。白紙可能在想：“因為我驕傲了，風哥哥為了懲罰我，就把我吹走了。這一次，我一定得好好的幫助小主人做這個實驗。”我撿起白紙和尺子，接着繼續做實驗，可是第二次也沒有成功。我安慰自己：“沒關係，失敗乃成功之母，打起精神，繼續做。”
現在我開始第三次的實驗了，我握住拳頭用力的砸向尺子，神奇的事情發生了，尺子居然牢牢的立在桌面上，一動也不動。我興奮的大叫起來：“我的`實驗成功了，成功了。”我趕緊跑到了廚房，對他們説：“爸爸、媽媽，那個紙真的就像老師説的那樣一動也不動的躺着。”爸爸媽媽説：“我們家的小寶貝，也會做實驗了，真棒！”
不過，我還是很好奇，為什麼尺子不會掉落呢？於是我帶着疑問上網查詢了一下，原來，我們周圍存在着大氣的壓力，當大氣壓力重重的壓在白紙上，白紙就起到了保護尺子的作用。
這個實驗可真有意義呀！它不僅給我帶來了做實驗的樂趣，也激發了我探索大自然奧祕的興趣！
科學實驗作文12
前幾天，我在電視上看到一個有趣的實驗——水中的小人練就了“水上輕功”，竟然飄在水中翩翩起舞、手舞足蹈。用筆畫出來的小人怎麼可能“活”起來呢？於是，我懷着好奇的心情決定自己動手試一試。
首先，我準備了材料：水、盤子、白板筆，接着我用筆在盤子中央畫了一個小人，待筆跡幹後，我將水倒了進去，過了好一會兒，小人仍紋絲不動，好像正悠閒地躺在盤子裏“呼呼大睡”呢！“不會的，不會的，再等一會兒，一定可以的。”又過了幾分鐘，還沒動！唉，第一次實驗，失敗了！
“有沒有可能是剛剛畫的太重了，畫的輕一些如何呢？”於是，我展開了第二次實驗。這次，我小心翼翼地在盤子中央畫了個小人，過了一會兒，倒入了水。“天靈靈，地靈靈，水中小人快顯靈！”我心中默唸道。不過，結果還是一樣的：小人一動不動地躺在盤子中央，微睜着雙眼盯着我。看着小人得意洋洋的樣子，我真是欲哭無淚。
第三次，開始！這次我改變了原先方案，決定先加水，接着我在盤子的邊緣畫了一個小人，過了半分鐘，我將盤子傾斜，讓水碰到小人。哈哈，終於有進展了，小人的'手動了起來，但過了一會兒，胳膊掉了下來，頭還在盤子上。“哼，我還不信了呢！”
再試一次，這次，我決定在筆跡未乾時，讓水接觸到小人。我快速的在盤子上畫出小人，以迅雷不及掩耳之勢——讓小人碰到水。呀！我的小人終於學會了“水上漂”！你瞧瞧，它手舞足蹈，正歡呼着我的成功呢！
實驗過後，我查閲了資料，原來，在白板筆中，有一種特製液體叫“剝離劑”，它未乾之前，如果碰到水就會剝落下來，自然而然，水中的小人就會浮起來了！
通過這次實驗，我終於明白了一個道理：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”我們萬事不懂就要問，問後還要實踐，可謂“實踐出真知”！
科學實驗作文13
在一聲聲稚嫩的喊聲下，科學課的鈴聲打響了。
科學老師仍是夾着備課本、備課材料、課本走進了教室。不同的是，今天同被他捎來的，還有一個大的塑料桶。塑料桶被擱在一旁，透過稍藍的外皮，我清楚地看到了裏面組裝好了的三角架，還有鐵沙網、燒杯、温度計、酒精燈，當然，還少不了盛在瓶蓋裏的火柴。“今天，我們做一個科學實……”“我，我還沒等老師説出“驗”一字，同學們條件反射似地舉手。不過這一次我們變乖了，不到5秒，右胳膊如被閃電電着，痛快地放在了左手之上。“嗯，嗯，這次不錯，不錯，那一個、那一個、那一個還有你，上講台觀察實驗！”站在我面前的科學老師指着我的額頭。我隨習慣性地捎了一張紙，一枝筆到了講台。只見科學老師把組裝好的三角架拿上講台，又拿出了鐵沙網蓋上，盛了熱水的燒杯也理所當然地站了上去。當點燃的酒精燈放在了燒杯之下，温度計已經浸泡在水中。“現在的温度是27攝氏度！”我拿筆刷刷記了下來。“現在37攝氏度！”
天哪，才一分鐘，度數漲得就這麼快？我想，要是炒股者可以看到此實驗，一定要想：如果股市大盤的`“温度”如温度計的温度多好啊！過了7分鐘後，只見燒杯中的水開始往上冒氣兒，表面稍稍有點波動，温度是68攝氏度。在後來的一分鐘裏，温度上升地越來越慢，只提升了3攝氏。這時的水從底往上有一些細小的渣子，那是水分泌出來的，而且夾着它出來的，還有幾點點小水泡泡，很小。三分鐘又過去了，在這個期間温度計漲了11攝氏度！這時從水裏冒出來的氣泡越來越急，有點旋式，也似想急着爭什麼。五分鐘過後，温度是89攝氏度！這時與水深平對視，可以看到從底捲起的一層層漣漪，比較模糊，似一層層淤泥。這時觀察燒杯水的刻度，比以前少了1釐米了！原來，那1釐米的水，都頑皮地由水蒸氣升入空中了！當温度達到90攝氏度，同學們驚愕地説：“爆炸啦――”而這時正巧下課鈴聲響了，可差點把我嚇破了魂。
科學實驗作文14
今年這個春節，真的是太無趣了，因為一場新冠狀病毒性肺炎，讓我與西安無緣，也不能出去玩兒，這麼無聊的日子裏做些什麼事情好呢？
“做科學實驗唄，之前給你買了那麼多實驗器材，都沒有時間做，趁現在正好來玩一玩。”媽媽説。“恩，有道理。做什麼好呢？”“我早就給你準備好啦，你看！”就見媽媽端出一盆水，拿出一個玻璃杯，一張紙片，問：“如果將這個玻璃杯裝滿水，然後用紙片蓋住杯口，將杯子倒過來之後會怎樣呢？”我想也不想地説：“當然是像瀑布一樣飛流直下三千尺啦！”媽媽聽後，哈哈一笑，説：“我等下就讓你看看我厲害的魔法，讓倒過來的.杯子滴水不漏！”我嗤之以鼻，心想：就會吹牛，看你能下出醜。
“好，現在見證奇蹟的時刻到了！”媽媽説完，用手把紙片放在裝滿水的玻璃杯口壓住，小心翼翼地把杯子倒了過來，手慢慢地鬆開了，水真的沒有流出來！我看得目瞪口呆：“你是怎麼做到的？告訴我，告訴我！”媽媽神祕地笑笑，説：“你自己先去試試，我等下告訴你原因。”
我照着媽媽剛才的樣子，依樣畫葫蘆，將壓住紙片的玻璃杯倒了過來。“耶，我也成功了！”我興奮地叫着，“可這是為什麼呢？”這時，爸爸走了過來，看見我的實驗，笑着説：“這還不簡單，因為壓強呀！不讓水流出來的是大氣壓強。當杯子裏裝滿水時，杯外的壓強大於杯內的壓強，杯口的紙片杯杯外的壓強頂住了，水自然就流不出來啦！”
原來是這樣啊，真是太奇妙了！看來還是要經常做科學實驗，才能收穫更多的知識啊！
科學實驗作文15
俗話説：實踐出真知，只有通過自己動手後得出的結論才更加的真實。不僅如此，動手實驗還更能鞏固知識。今天我就動手做了一個有趣的實驗。
我做的實驗是：雞蛋在水中浮起來了。我準備的材料有：一個透明杯、一個雞蛋、一根筷子，一袋營養鹽。
開始實驗了，我先盛了一大杯水，把雞蛋輕輕地放進杯裏，只見沉入杯底的雞蛋慢慢靜止下來。我加了一大勺營養鹽，並用筷子攪動一下，雞蛋並沒有任何變化，它像一條不願離開海底的`魚，貼着杯底絲毫也沒有要動的意思。我立刻去問原因，讀高中的哥哥回答道：“等到鹽完全溶解的時候，看看雞蛋會不會上升，要不你再加點鹽進去，再攪拌，再看情況吧。”我照哥哥説的加了第二勺鹽，果然如哥哥所料，過了一會兒，雞蛋升上了一點，我喜出望外地叫道：“哥哥，哥哥，浮起來一點了。可是它還會不會浮上水面呢？”哥哥神祕地向我挑了一下眉毛，那你再多加點鹽試試看，會有什麼現象出現呢？我又往杯子裏放入一勺營養鹽，攪拌了一會，等營養鹽完全溶解之後，雞蛋慢慢上升，雞蛋浮在離杯子口還有一小點距離的位置了；我接着又往杯子里加鹽，一邊加鹽一邊攪動，雞蛋最終浮上了水面。
我高興地大喊：“哥哥，雞蛋完全浮上來了，這是為什麼呀？”哥哥不動聲色地示意我上網查查資料，我急忙打開電腦一搜索：如果雞蛋的密度大於鹽水的密度，雞蛋就會下沉；如果雞蛋的密度等於鹽水的密度，雞蛋就會浮在中間；如果雞蛋的密度小於鹽水的密度，雞蛋就會浮出水面。原來這是科學道理呀。
通過這次實驗我懂得了：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。只有當自己親自去驗證，懂得的才會更多，記憶才會更深！