寫牛的作文15篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的寫牛的作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
寫牛的作文1
你們見過牛嗎？當你看到牛時，它是不是還在辛勤地幹活呢？
説到牛，我們的祖祖輩輩生活都離不開它。古時候，沒有耕地機，牛幫人類耕田，如果沒有牛，人們就沒有飯吃了。一頭牛幹了一輩子的活，能夠耕種幾千畝的田地，收穫的糧食少説也有幾千擔，誰能説牛不勤勞呢？但是，牛就算筋疲力盡了，也不求人們的'報酬，只想着忠實地為人類服務。 其實，在我們生活的現代，牛也在默默地為我們奉獻着。母牛生出了小牛後，還得將自己的牛奶奉獻給人們。
宋朝著名的李綱就題了一首《病牛》的詩：“耕犁千畝實千箱，力盡筋疲誰復傷？但使眾生皆得飽，不辭贏病卧殘陽。”這首詩借牛來比喻他自己默默為人們奉獻，就算是自己快死了，也要讓老百姓吃得飽。
牛在幹活時，脖子被人套上了枷鎖，弓着身子，低着腦袋，被人拉拽着，任勞任怨導耕地。步子稍微慢點，主人的皮鞭就如雨點一般打過來。等牛老了，主人就把它殺了，肉做成美味佳餚，皮做成皮包、皮鞋。它們的命運註定卑微，卻也無怨無悔，默默接受命運的安排。
魯迅讚美牛：“我吃的是草，擠出來的是血和牛奶。”他還把自己比作是孺子牛，甘願為勞苦大眾服務。我們應該學習牛這種可貴的精神。
寫牛的作文2
都説我牛，我這回“真牛”了，你不服不行！要是你連我都不知道，實在是太孤陋寡聞了。我就是食品添加劑，20xx年4月14日中安在線報道了製作我的全過程：先用麥芽酚去掉豬肉的腥味兒，再抹上一層薄薄的“牛肉膏”，把豬肉醃製出來，然後加熱豬肉就變身牛肉！這是目前合肥市場上出現的一種名為“牛肉膏”所起的神奇作用。
你要問我有多大能耐,我是食品行業的“劉謙”，我可以讓發黴的'大米“變身”成香米；可以讓發臭的肉“變身”成香腸；可以讓雞肉變豬肉、牛肉、羊肉，只要哪種肉貴我都可以把它變出來。
什麼要查我？那還真不太容易，我昨天是“瘦肉精”，今天是“牛肉膏”，明天是什麼我還沒想好呢！不過我還是有一點點憂慮：要是人們對俺常抓不懈，我還真無法在市場上路面。
現在我成了過街老鼠——人人喊打，不過這能怪我嗎？我只是食品添加劑而已，若用在該用的地方，我對人、對社會有百利而無一害；若我落在見利忘義之人手裏，市場上永遠都會出現發黴的大米“變身”成香米的事兒。
這就是我，牛不牛！
寫牛的作文3
我去晨跑，為即將到來的運動會做準備。剛進操場，就看見了鈕校長，他也看到我了。
鈕校長温和地看着我，邊跑邊問：“我要跑十圈，現在這是第九圈了。你跑幾圈？”
我呆住了，第九圈了？這年過半百的老頭居然大氣不喘，不知道的還以為他才剛跑呢。要是讓我跑九圈，非面紅耳赤，拼命喘氣不可，搞不好還會頭昏腦脹，眼冒金星。
我愣了很久，才意識到鈕校長的問題還沒回答：“我要跑三圈。”
到了彎道，鈕校長提議和我賽跑。我覺得鈕校長畢竟老了，跑不快，我是小年輕，贏他易如反掌，就欣然同意了。為了體現我的尊老愛幼，我主動要求在外圈，讓鈕校長在內圈。
開始比賽了，我信心滿滿，想象着勝利的場面。鈕校長突然加速，這時速要多快有多快，連腳下的沙子似乎都裝上了“納米飛行器”,在我面前形成了一場“迷你沙塵暴”,使我措手不及。我呆滯了一秒，太低估他了——就像《龜兔賽跑》中的兔子，看低烏龜一樣，結果可想而知，烏龜贏了，而我就是那隻驕傲自大的.兔子，被鈕校長徹底打敗了。
我輸得心服口服。鈕校長跑完十圈仍然面不紅，耳不赤，氣不喘。真是太真牛了！他邁着穩健的步伐，又去操場悠然自得地打起了太極拳……
遠遠地望着鈕校長的背影，我覺得“體力牛人”這個稱號非他莫屬。
寫牛的作文4
你知道我們班最“牛”的同學是誰嗎？他就是我的同桌。為什麼説他是我們班最“牛”的呢？這件事還得從上個星期一説起。
這天早上，我們正在早讀，他卻在外面玩。我趕緊叫住他：“這一節課要考試的，你還不趕緊去複習。”他卻擺了擺手：“沒事，我前天晚上已經看過了。”説完又去玩了，我就沒有再去追他，回到教室複習去了。
預備鈴打了，大家都準備好，等待老師來發試卷。老師都進來了他才慢悠悠的走回教室。“現在開始考試。”老師一宣佈，同學們都認真的寫了起來，只有他在東張西望，卷子碰都沒碰。時間一分一秒的過去，我的卷子都做了一大半了。他湊了過來，低着頭，指着試卷：“這個怎麼做，那個怎麼做？”他不停的問我。我給了他一個白眼：“你不是複習過了嗎？”誰知他撓撓腦袋：“我忘記了。”哼，肯定沒複習，我就不再理他。
他的手在抽屜裏動着，不知道在幹什麼？我仔細一看，哦吼，再翻語文書。老師似乎也看見了，來到了我的'身後，他還沒有察覺。果不其然，他的語文書被老師直接收了上去。
我真想給他豎個大拇指：“你可真‘牛’。”
寫牛的作文5
一個農民養了一隻會説話的鸚鵡和一頭工作的奶牛。除了這兩樣東西，家裏沒有什麼值錢的.東西。
有一次，牛在地裏幹活回來，汗流浹背，氣喘吁吁。她一進醫院，就躺在地上，站不起來。累死了。鸚鵡見了，感慨萬千地説：“老牛，你吃了這麼多苦，你的主人有沒有誇你？”不是説你工作慢，脾氣不好。你，真是吃力不討好，可悲。你看我，不用工作，還要被師傅伺候，師傅經常誇我，説我真會説話，會學説話，好可愛。你覺得我比你聰明多了嗎？你知道你是個大傻瓜嗎？"
老牛説：“我知道我傻，但我相信我的主人不傻。我只能被漂亮的文字青睞一段時間，而不是一輩子。”
鸚鵡對老牛説的話非常不高興。於是雙方都沉默了。
晚上，一羣強盜來到農夫家。他們抓住了農夫，強迫農夫交出一件有價值的東西，否則他們會殺了農夫。鸚鵡看着他的眼睛想：“農夫最不喜歡老牛了。他一定會把老牛交給強盜。”相反，農夫把鸚鵡給了強盜。
鸚鵡不服氣。他問農夫為什麼不把牛給強盜。農夫説：“其實這個道理很簡單。沒有牛，你就不能耕田。我要餓死，甚至餓死。沒有鸚鵡，但聽一些好聽的話也沒關係。”
寫牛的作文6
這是一頭在田間幹了十幾年活的牛。它一身金黃的毛，像一匹黃緞子。兩隻彎彎的大角十分威武，眼睛忽閃忽閃的非常明亮，再加上四條健壯的腿，真像一位無敵勇士！見過它的人都會情不自禁地説：“好牛！好牛！”
外公待它特別好，每天都會割些又嫩又青的草給它吃。它總是用舌頭一伸一卷，草就送進了嘴裏。然後三嚼兩嚼便吞進肚子裏，空閒的時候才吐出來細細咀嚼。它那黑溜溜的大眼睛經常出神地望着外公，好像在説：“謝謝你主人！”這時外公就會拍拍它的頭説：“好好幹啊！”牛若有所思地眨了眨眼睛。
它的確是一頭勤勤懇懇、任勞任怨的好牛。每當外公帶它到地裏，給它套上犁，揚揚鞭子，不用吆喝，它便開始幹活了。也許它明白這是自己的職責，也是報效主人的好機會。你看，它正邁開四條大腿，竭盡全力地埋頭苦幹，黑黑的泥土在它身後像海浪一樣翻滾着。不一會兒，幾分地就犁完了。外公又拿出青草來慰勞它。它欣喜地望一眼自己犁過的`田地，低下頭去吃草了。外公不住地撫摸着它身上的毛，親切地説：“辛苦啦！快吃，快吃！”
啊！牛，土地的耕耘者，莊稼人的好夥伴。
寫牛的作文7
今天我正和幾個朋友在池塘中尋找食物，遊得累了，便慢慢的靠近了岸邊。
此時已經是下午了，正是放學的時候，我和同伴們有的`地方是一片大湖，邊上零零散散的站着幾棵柳樹。太陽已經慢慢的下落了，天空被照得紅彤彤一片，湖面風平浪靜，湖水被太陽照的像紅11班，忽然一陣微風拂過，風吹在我們身上。啊！一切都是那麼的美好！
突然，一羣小孩出現在了我們的眼中，他們一看到我們，就想離我們遠遠的貼着牆壁走，忽然一陣籲哩哩哩哩的聲音傳入了我的耳朵，剛開始我並沒有理會，但是後來他們又再三挑釁，還有小石子砸我們，我們終於忍無可忍，一起上了岸，向他們跑去。
那羣孩子看到我們跑來驚慌失措，馬上逃跑了，我也不甘示弱，趕緊追了上去，這時有個小孩跑不動了，我一下子跑了過去，咬住他的衣襟，拉着他不放。這孩子嚇得大哭，書包掉了，鞋也掉了。我心想：原來你們會害怕呀！
忽然我背後一涼，一個結實的漢子，把我的脖子掐了起來，我用狡猾，它用嘴啄，他都無濟於事，那漢子一下就把我摔進了湖裏。見回了湖裏，我也就遊走了。
跟個孩子計較什麼呀？還是游泳去吧！
寫牛的作文8
一個陽光明媚的下午，伊戈爾和艾拉坐在花園裏聊天。他們説話和其他孩子不一樣，尤其是説大話和謊話。彷彿在比較誰説的最離奇。
“你多大了？”艾拉問。
“九十。你呢？”
“我180歲了。”艾拉説：“你知道嗎？我本來和姚明一樣高，後來變得那麼矮。”
伊戈爾説：“我可以遊過黃河。”
“嗯，你可以遊過黃河，我可以遊過大海！”
“大海有什麼了不起的！我能遊過四大洋！
“我曾經像風箏一樣飛翔！”
“別吹牛了，你給我飛一個！”
“現在不行，我忘了怎麼飛了。”
“告訴你實話，”伊戈爾嚴肅地説。有一次，我去潛水。結果遇到一條鯊魚，和它激烈搏鬥。附近的一艘潛艇發射了一枚魚雷，正好擊中鯊魚的身體。然後炸了它。
“你騙人！”
“不，是真的'。”
艾拉暗暗佩服伊戈爾編的，希望她能像伊戈爾一樣。他絞盡腦汁想了想，説：“有一次我走在街上，周圍都是小汽車、公共汽車、卡車和電車……”
“我知道，我知道。”伊戈爾説。“你一定是説電車已經穿過你了，對嗎？
不，我正在走路，一輛公共汽車來了。我沒看見。我不小心踩到了，它是平的。和。
寫牛的作文9
有一種動物，它有着像城牆一般龐大結實的身軀，也有着像刀子一樣鋒利、使用起來可以像殺手一樣的角，更有宛如籐條一般強韌的尾巴，它，究竟是誰？有如此這般的厲害，它，就是我們的好幫手——牛。
小時候，我在春天的午後，鄉下爺爺的家附近，看見一頭壯碩的公牛，在春耕的田裏耕田，我看見它乖乖的被農夫套上犛具，一步一步吃力的走動，當我第一眼看見它的時候，發現真實世界裏的牛和故事世界中的牛不太一樣，故事世界中的牛好像比較不用做事，比較自由，而真實世界裏的牛，得要很辛苦的認真工作才有一頓飯可以吃，十分辛苦。牛不能像馬和羊一樣，只需吃吃草就了事，它是需要一番的努力，才能換取一切的所需呢！
我覺得牛好辛苦！它須要經過一次又一次的勞力付出才可以得到它的`需要，它真是一種能吃苦耐勞的動物！它好像可以經得起像山一樣重的東西，於是，我漸漸地愈來愈喜歡他了。每當我再次看見它時，總覺得有一種親切感，它大大的眼睛好像在訴説它的光榮史，它沉沉的腳步，好像也透露出一股安定的氣息，它龐大的身軀，好像一面高大的城牆，忠心耿耿的護衞主人。
真希望它，可以天天吃到最香甜的牧草，在廣大而且無邊無際的草原上奔跑，可以在温暖而且舒服的牛舍裏，躺在最柔軟的稻草上，享受夜晚的寧靜，成為最幸福的動物。
寫牛的作文10
爺爺已經老了。
臉上的皺紋是與歲月抗爭的痕跡，手上的粗繭是勞作送給他的禮物。爺爺的確老了，快80歲的他，也應該享享清福了。可對於我們的建議，爺爺的'答案從來沒有改變過——“不可能”。
沒有什麼能把他和土地分開。
有一年正月，寒風刺骨，本應該熱熱鬧鬧的一桌團圓飯卻遲遲沒有開席，一家人個個拉長臉圍桌而坐——大年初四，爺爺不聽勸阻，一定要去田裏看看他的寶貝，還沒有回來。北風催着時針不停轉動，寒風中終於出現了那個蒼老的身影。爺爺放下鋤頭，摘下氈帽，一雙昏黃的眼睛瞪着我們，直叫人打哆嗦。
“爸，你啊，都多大歲數了，田裏的活兒，你就別幹了。你田裏的那些玩意兒，能值幾個錢？”大伯一向沉不住，先開了口。
爺爺聽了很不高興，狠狠地瞪了大伯一眼，用沙啞的聲音説道：“我做不做是我的事，用不着你管，哪有小子管老子的？”大伯被罵得連頭也不敢抬，只好尷尬地説：“吃飯，吃飯。”
三伯是刀子嘴豆腐心，他毫不客氣地説：“好好的日子不過，偏要自討苦吃，萬一有個三長兩短怎麼辦！”“就算死我也要死在田裏，誰也別管我。”爺爺情緒很激動。
這樣的場面不知出現了多少次，每次都鬧得不歡而散。有人説，爺爺前世一定是頭牛，脾氣倔得就像牛一樣。而我們，雖然明知勸不動爺爺，但每一次去爺爺家還是勸。爺爺有時不耐煩了，連句“不”也不説，直接拿了鋤頭去地裏。
唉，算算日子，又到了該去看“倔牛爺爺”的時候了……
寫牛的作文11
一望無際的天空，飄着幾朵白雲，地面的湖水很平，也很靜。
湖面上一隻鵝悠閒地游來游去，這就是我。我生活在一個小村莊裏，村莊裏流傳着這樣一句話，牛看人人很大，所以牛怕人訛看人人很小，所以鵝不怕人。因此，村子裏的孩子們看到我都躲着走，如果孩子在路上遇到我時，都要繞一個大圈。
有一天我正在湖裏游泳時，有一羣小孩走了過來，第一次挑釁我時，我假裝沒看見，第二次他們竟然拿小石子扔我，我生氣了，於是我衝上了岸，跑到那個朝我扔小石子的.孩子後面咬住他的衣服不放，其餘的小孩兒都嚇跑了。
突然，我的脖子上出現了一隻粗壯的手，提起我長長的脖子，像扔酒瓶似的，把我扔到了湖面上。我急忙從湖面上抬起頭來，看見剛剛扔我的是一個男人，它很高大，也很強壯，他的手臂和他的腿一樣粗。那個男人抱着孩子走遠了，這時我急忙上岸，也回家去了。
聽着那個男人對孩子説我仗勢欺人的時候，我還挺不開心的，你要是不來挑釁我，我會欺負你嗎？
寫牛的作文12
我是一隻鵝，大家都説牛的眼睛看人，認為人比牛大，所以牛是怕人的，還説鵝的眼睛看人，認為人比鵝小，所以鵝是不怕人的。因為這個理論導致發生一些事情，作為一隻鵝的我十分委屈，跟你們説一説這事情的'經過吧！
那一天天氣非常好，晴空萬里，有幾棵樹在河邊，我並不知道是什麼樹，我們可真是太美了，看到四星期此景，我決定下河游泳。就當我愜意的暢遊的時候，一羣不知從哪來的幾個小孩走了過來，這羣孩子可頑皮了，對着我“籲哩哩哩哩”的叫，我感受到孩子們在挑釁我，但是孩子嘛，調皮一些很正常，我游到了別處。
這羣孩子可來勁了，發現我沒理他們，他們就準備了一個大石頭，朝我這邊扔，雖然沒有打到我，但這不是明擺着欺負人嘛，這我可忍不了了！我便衝了上去，對着跑的最慢的那小孩咬住了她的衣襟，她還哭了，我心裏想：原來你們也知道害怕呀！為什麼要來挑釁我呢？
這孩子大哭的聲音引來了一個叫金奎叔的人，他掐住了我的脖子，一把把我扔進了河裏。還對着孩子説，不能被我欺負了。雖然委屈，但是看着他高大的身軀，我決定還是回去游泳吧！
明明我也是可以幫助人類的，幫你們看護家園，還被你們人類端上桌子上吃呢，你們為什麼還非要説我欺負人呢？
寫牛的作文13
我的班主任姓牛，大家都會親切的叫她牛老師。
牛老師，我想對您説：記得剛開學時，我膽子很小。一次上課，您提了一個問題，同學們都爭着回答，我也想舉手，可是又不敢，我只好低着頭，心裏不住的唸叨着：牛老師，千萬別叫我！可是，您偏偏叫了我。當時，同學們的目光都刷我身上,我心慌極了……頭一直不敢抬起來,結結巴巴,語無倫次地回答着問題,聲音小的就像蚊子嗡嗡.同學們笑了.我把頭埋的更低了,真想找個地縫鑽進去.我索性閉上嘴巴不想再回答了,心砰砰直跳,生怕您會罵我,會對我發火.可我沒想到,您非但責怪我一句,反而親切的對我説：“沒關係，答錯了不要緊，重要的是積極發言。”我慢慢的`抬起頭，正好看見了您那雙對我滿懷希望而又温柔的眼睛，好像在對我説：“加油，不要氣餒！”面對這些，我信心十足的回答了您的問題。
有人説老師是畫家，在我們稚弱的心靈上，描繪着給予他人勇氣的風帆；有人説老師是園丁，在我們還不成熟的幼土中培育着新芽；有人説老師是母親，給予了我們温暖真摯的愛！我説，牛老師是一隻把全部心血都傾注在我們身上的“變色龍”，當我們取得成績時，您就是渾身充滿陽光般金色的“變色龍”，勉勵我們更加向上；當我們犯了錯誤時，您就是渾身火紅的“變色龍”，給予我們嚴厲的指正……
牛老師，我想對您説：您是一位親切和藹的好老師呀！
寫牛的作文14
“一、二、三，嗨喲！”“咦！”哪裏發出聲音呢？哦，是我們家的“牛”在幹活呢，那麼快就做了這麼多活，力氣真大呀！
我們家的牛，説是“牛”其實他是一個貨真價實的人喲！他不高不矮，一米七六，胖乎乎的臉蛋上鑲嵌着兩顆黑珍珠，兩個彎彎的月亮在眼睛上一閃一閃的`，他就是我的爸爸。
就拿那次賣鈴木來説吧。一天早上，一個房地產老闆説要買五百立方米的鈴木，爸爸就打電話叫搬運工來，結果搬運工們都還有活沒做完，來不了，爸爸就只好自己一個人抬鈴木，你想想：一根鈴木將近100斤，五百立方米的鈴木，相當於5000多根鈴木，爸爸竟然一個人抬。我就説：“爸爸，先給他們送去十立方米鈴木把，剩下的等搬運工來了再用大車全部送去吧！”爸爸説：“不行，他們急着要用，不然這個大生意就會被別人搶去了。”
爸爸幹完活，叫我給他“下面”，我想：爸爸做了這麼多活，一定餓極了。我就抓了一大把面，爸爸吃完後還叫我再下，我一連下了五次他才説吃飽了。
這就是我那有着牛胃口，牛力氣的爸爸。
寫牛的作文15
如果非要用一種動物來形容我的爸爸，我覺得用“牛”來形容最合適不過了。為什麼這樣説呢？你先聽我來講述一下。
我的爸爸像頭牛，勤勤懇懇。他工作繁忙，平日裏都是早出晚歸，往往下班回到家的時候，鄰居們都已經吃完去散步了。回到家，他匆忙吃完飯後，又通過手機與同事溝通工作。記得有一天凌晨，我們已經睡熟了，突然的狂風暴雨把爸爸從睡夢中喚醒，他披上外套就趕往單位去檢查防汛工作。
我的爸爸像頭牛，平易近人。他十分關心我的學習和生活，哪怕出差在外，他都會及時打電話給我，瞭解我的'情況。在學習上，碰到我有不懂的題目或者做錯題時，他總是不厭其煩地為我講解解題的思路。在生活中，他經常抽出時間陪我去運動、旅旅，這些年，我們的足跡已經跑遍了大江南北，在他的陪伴下，我開闊了眼界，增長了見識，收穫了和爸爸在一起的開心與快樂。
我的爸爸像頭牛，固執已見。雖然爸爸平時看上去很温柔，但有時候他也有一股牛脾氣。比如，在外出遊玩的時候，我想買瓶飲料解渴，但無論我怎麼央求，爸爸都堅決不同意，只給我買瓶水。還有涉及我的飲食方面，他都不讓我吃垃圾食品。有時候，我聽到爸爸在電話裏和別人發生爭執，雖然不瞭解在爭吵什麼，可是我知道爸爸的牛脾氣又犯了，爸爸説有些原則是一定要堅持的。
再告訴你個小祕密，我的爸爸36歲，今年正好是他的本命年——牛年。都説屬牛的性格挺像牛，聽完關於我爸爸的講述後，是不是你也覺得他就是個“牛”爸爸呢？