我的小傳作文7篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的我的小傳作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的小傳作文1
隨着嬰兒的一聲啼哭，20xx年1月19日，我像墜落人間的天使般來到了一個家庭。
一歲以前的事，在我的記憶中總是非常的模糊，但從奶奶口中得知我是一個貪吃貪睡的小嬰兒，無論在什麼地方，只要我吃飽了，就算無比喧鬧也不妨礙我睡大覺。在奶奶的精心照料下，我慢慢地變成了一個肥嘟嘟的“小肉包”，誰見了都忍不住想咬一口。一歲，我度過了童年中最快樂，最無拘無束的日子，我不用去想功課有沒有做完，只會傻傻地盼望着昨天那個賣氣球的老人早點來。每天清晨靜靜地等待那一抹陽光的到來，然後和母親一起去公園看老奶奶跳舞，練劍，等待着夕陽的落下。
20xx年3月，母親就把我送到了一個私人幼兒園上小小班。因為我太小就只上半天的幼兒園，但我覺得那兒就像一個關押犯人的'囚牢，不能隨意的跑動，不能無拘無束地玩耍，大約過了半年，母親也覺得那裏不好，就把我轉到了一個大一點的幼兒園叫星華保育院，在那裏我度過了三年快樂的童年時光。
轉眼我5歲半了，母親決定送我去上國小，但是父親和爺爺都覺得我太小，應該晚一年讀書，但是母親卻執意要去。就在她去學校給我報名的路上碰上了她的同事，她同事聽説我才5歲半就要讀書又勸我説太小了讀書對孩子的身心健康不利，就這樣母親打消了讓我5歲半讀書的念頭，我又可以再玩一年了。
20xx年9月1日我終於上國小了，在南師附小我讀了六年的國小，對於那座深灰色的建築物，我並沒有產生什麼恐懼而是對國小生活充滿了好奇，在那裏我度過了寶貴的童年時光，我嘗過友誼的蜜果，品過嫉妒的毒果，但只有離別之後才能真正懂得珍惜。
20xx年9月1日，我到了南昌市二十八中學讀國中。國中生活一直都令我懼怕，怕國中老師沒有國小老師温柔，怕老師都把我們當成學習的機器。但真正讀國中以後這些一切一切的疑問句都變成了否定句。陳老師就像一位親切的大家長，劉老師就像一位知心的朋友，李老師更像一個稚氣未脱的大哥哥，每一位老師都讓我感到親切自然。雖然國中沒有國小那麼輕鬆，但是在這的每一天都過的很充實，每一刻都充滿戰鬥力。
很抱歉，文章在這裏就要打住了。13歲就寫自傳，顯得唐突了一點，但是我只想對過去的事做一個回憶，也好確定自己未來的方向。希望自己在未來的人生道路上能夠添光加彩。
我的小傳作文2
童年百事，半數少玄；十年以來，趣味無窮。
——題記
每個人的黃口孩提，都有着數不盡的純真、樂趣。無論是史冊之上的孔融讓梨，還是曹操劫新娘，抑或是普通人的孩童回憶，都藴含着無數人生的養料。這些回憶，會陪伴我的一生，這些養料，會使我逐漸走向成熟。
猶記得國小六年“路漫漫其修遠兮”的時光，當初看見的是無知般的稚嫩，是“社死”般的.尷尬；現在看只是童年時的浪漫和回不去的光陰。所以，在厚德路國小的六年自然充滿了更妙趣橫生的美妙記憶。
懵懂的“踢球指揮官”
二年級的一個課間，如往常一般，我與朋友們在操場歡快地玩耍。我猶記得當時我們分隊成兩排，莫名其妙把籃球當足球，踢來踢去又像打乒乓球。每每對方將球踢來，我衝上前去卻總被別人先踢回去，換了個位置球卻跑到原來的位置上。我們那時候也小，不知道發脾氣和“爆粗口”，我只能呆呆地望着。但等久了，覺得哎呀不能變成局外人呀，於是我不管他三七二十一，見到球來就是給一腳。“隊友”接到了踢回去總能看見我跟着他一起動。我有時想象着球飛過去，但籃球怎麼踢得飛起來呢，於是我就等呀，等着等着，誒！就沉迷進去了，稍微有點飛起來的跡象就興奮得手舞足蹈，比接到球的人還興奮。等到上課鈴一響，我才回過神來：什麼玩意兒嗎踢了個寂寞！而我大汗淋漓得倒是被老師罵了一通：“跑什麼跑呀待會又靜不下心來！”
解悶的“‘反抗’評判官”
每個人的童年，都有快樂，也都有以痛為代價的快樂和教訓。還記得四年級時，我打着哈欠走進教室，看見三個同學在黑板上不約而同地接力寫着“給數學老師的一段話”。我撐着腦袋一看，發現是藉着老師作業很晚佈置作業的事“批判”老師做的“錯事”，也有在指責老師的。我瞬間抽出筆，在黑板上畫了個勾，還給了個“100優”。其實我也早就開始不認可數學老師了：上課舉手無視我：每天上課懟着嗓子罵人（當然很少有我，就差一粉筆扔過去……當時沒有思考什麼方式對錯，想了或根本沒想哪個方式好像都沒什麼區別，乾脆“順水推舟”。爽是爽了，但結果可想而知，我被牽扯進去，百般辯解都是加深“罪行”。四位家長都被“約談”，有幾個同學進去辦公室被“調教”還抽泣着。從此我再也不敢參與什麼公開評價，如果寫了就當玩笑立即擦掉。別人問我也很少回答，回答的也只是“還可以”之類的含糊詞語。看來兒時的“快樂”不能建立在“權威”之上。
稚嫩？樂趣？都存在過，也都將進化（本句中意為改變形和質）為成熟。被童心的養料培養得更加完美，釀成“歲月美酒”。
我的小傳作文3
在20xx年5月26日的下午，隨着一聲“哇哇”的哭聲，我降生到了這個世界上，我的出現使我的家庭增添了許多歡笑。不久我的父母給我取名為文羚愷，寓意是希望我像羚羊一樣思維敏捷，並且希望我能幸運快樂的生活。雖然結合我的現況來看，這似乎不太盡如人意，但是沒有關係，總之我就這樣閃亮登場了。
20xx年9月1日，我被父母送進了八一保育院讀幼兒園，那時的我是一個聰明的孩子，我喜歡看電視，由於電視裏最多的揭幕式廣告，所以我每天看每天看，可能是熟能生巧吧，久而久之，我居然認識了廣告上的所有字，這是我聰明的一面，當然了，孩子都很調皮，我也不例外，我從小就喜歡酒，有一天在爺爺家，我一看四周沒人，就想偷點爺爺的'酒喝，我打開了爺爺的酒桶，頓時酒香撲鼻，我本想偷一口來喝，可無奈酒桶十斤重，對於當時的我來説，那還是很沉重的，我是抬不起來的，一個不小心，居然打翻了，一瞬間滿屋子酒香四溢，但聞訊而來的爺爺的連拉得像長白山一樣長，我卻在一邊歡呼雀躍。
春去秋來，一轉眼三年過去了，20xx年9月1日我進入南昌銀星藝術國小就讀。此時我的特點與個性完全的顯露出來，我變得要強、倔強，記得在一年級的期末考試前夕，我的一次模擬考試居然拿了0分，原因是我漏寫了一道題，老師為了讓我為自己的粗心付出代價，因此給了我0分。當時的我受到了沉重的打擊，倔強地流着眼淚去找老師，要求重考。我含着眼淚寫完了卷子。第二天期末考試，有了昨日的教訓，我認真地完成每一道考題，最後以三個滿分證明了自己不是一個弱者。因為這份倔強，我從國小一年級到四年級成績都不錯。到了五年級，由於學校合併我轉到郵政路國小就讀。因為對電腦的迷戀，我經常不完成作業，成績極速下降，從一個優等生變成了一箇中等生。
20xx年9月1日，我進入了南昌二十八中就讀，進入國中我的成績依舊是中等，同時因為自己的傲慢和自大，成績變得很差，經常不寫作業，上課又愛講話，被大家當作學生中的另類來看待，就這樣渾渾噩噩度過了一個學期。在下學期，我好不容易換了同桌，可“惡習難改”的我用惡作劇捉弄同桌，導致同學不滿提出不與我同桌。老師苦心地安排了紀律班長與我同桌。我為自己的行為感到羞愧，決心以後不能再做壞學生了，要做一個好學生，走出這段低谷。我要向大家證明自己：“Iamnotaloster，Iamawinner！”(我不是弱者，我是贏家！)
我的人生還有很長的路要走，過去的已經過去，我應該把握青春，把握未來，先不説以後的事，我現在要做的就是做好當下，一萬年太久，我們只爭朝夕，我要向着漫漫路途繼續進發！我要用行動向大家證明我行，我一定行，請大家為我見證！
我的小傳作文4
我要開始給自己立小傳了，其實我心裏早就有這樣一個立傳的念頭，但一面要做，一面又往回想，這足見我不是一個“立言”的人。於是，人以文傳，文以人傳-----究竟誰傳誰呢?也漸漸瞭然起來，終於歸結到我！
在1997年3月29日那天，一個純淨的新的生命降臨在江西省南昌市的一家醫院裏，其中的一個就是我咯，於是，我的父母給我取了一個名字-------肖昕
我出生後不久，他們就把我帶進了一個温暖的空間-------家庭。那温暖就意味着幸福，這個家庭就坐落在沿江路那邊。也比較安靜。
到了20xx年，我便開始上幼兒園，據我的外公告訴我，第一次上幼兒園的時侯是死活不肯進去，一邊哭鬧還一邊“求饒”。最後母親一狠心，把我強行抱進了幼兒園。裏面的老師“獰笑”着，把我拉住，一場“母子離別”的場景就開始了。但小孩就是不一樣，午睡過後，我便什麼都不記得了，還和那些小朋友玩呢！
之後，短暫的四年過去了，我離開了幼兒園，開始踏上求學的歷程，第一次上國小的場景，到現在我還記得，當時不記得自己是哪個班的了，在開晨會時我便隨便站到了一個人的後面，之後，進班的時候我還是跟着他後面走，當老師點名的時候，發現沒有我的名字，於是重複點了好幾遍，仍然沒有。此刻，那位老師問我：“你知道你的父母在哪班報名的嗎？”我當時突然想起來了，好像在隔壁那個班，當時老師無奈的把我送了過去，而那邊又正因少了一個人而犯愁，差點給我家長打電話了。開學的第一天，我便鬧了一個這樣的.笑話……
此後，每年幾乎都能拿到“優秀學員”“三好學生"等獎狀，那時父親管得也嚴，不敢有一點兒懈……
六年又像流水一般消退了，我漸漸的成了一名國中生，童年的生活也接近尾聲。不知不覺會發現成績已不如從前，跟來的還有煩惱和痛苦，有時他們甚至可以把我逼向絕望，更會有自殺的念頭在我腦海中閃過，但我又漸漸的發覺，人的一生，活在世上不就是為了克服困難嗎？因此我總是會靠着一個又一個不同的信念來讓自己找回自信，相信未來，嚮往未來，期待更美好的明天。
這就是我，即便有挫折但仍能站起來，不管別人怎麼説，怎麼嘲諷，我只要相信那是對的，就一定會做下去，未來誰也無法預測，但可以用自己的雙手去創造。一切皆有可能！
我的小傳作文5
我，20xx年1月23日出生於南昌市，如今已十三歲。我經歷了保育院和國小的生活，現在就讀國中一年級。我是一名幸運兒，出生時正好趕上了新世紀。
我兩歲半的時候，就近上了江西省第二保育院。在保育院的三年裏，是我童年記憶中最美好的時光。
保育院對我來説就是一個樂園，裏面的娛樂設施頗多，而且對兒童誘惑力極強。光是木馬、滑梯、蹺蹺板就讓我玩得不亦樂乎，還有專門設置的玩具屋，更是激發了我的好奇心。玩具和娛樂設施很好玩，和夥伴們玩的遊戲就更有意思了，比如捉迷藏、拋沙包、打沙仗等，到了冬天，還比賽滾雪球、堆雪人。我的童年是快樂的，美好的。光陰荏苒，日月如梭，一眨眼，三年時光很快就溜走了。
離開了保育院，我於20xx年9月進入了南師附小，開始了六年的國小生活。這一階段是人生中智力開發的最好時期。我除了認真學習各門功課，從中獲得知識外，還積極參加學校和班級開展的各項啟智活動，如演講比賽、講故事、主持節目等，讓我獲得了許多新知識、新思維，鍛鍊了口才和膽量。
國小期間，我在家長的引導下，利用寒暑假，有計劃的參加了許許多多的'課外文體學習，學會了吹葫蘆絲，下圍棋和象棋，練習了游泳和乒乓球，閲讀了一百多本書籍，比如《少年百科全書》、《中國歷史》、《世界歷史》、《國小作文》8本共180萬字、中國四大名著和世界十大名著等，極大地啟發了我的思維。
旅遊是讀無字書，見多方能識廣。我從四歲開始旅遊，先是遊覽了省內的廬山、井岡山、龍虎山，然後遊覽了上海、北京、深圳、廣州、香港、澳門、海南、新疆、內蒙古、黑龍江、吉林、遼寧、山東等省市的旅遊勝地，飽覽了祖國的大好河山和人文景觀，開闊了我的視野，我獲取了大量的直觀知識，思維更加活躍，使我的智力得到了進一步的開發。
國小畢業後，我於20xx年9月進入市28中就讀國中，同時進入了青春期。青春期是人生的十字路口，也是危險期，在老師的教育和家長的引導下，我珍惜新起點、把握新節奏、珍愛生命、感悟青春，不斷排解不良情緒，拒絕不良誘惑，加強自我保護，使我正沿着正確的方向一直向前走。
國中的自主學習也稱得上是學習的十字路口，開始讓我很不適應，我在十字路口徘徊，經過一個學期老師的指點和自己摸索，我逐步掌握了適合自己的自主學習的一些方法和技巧，學習成績也由原來的不夠穩定到現在比較穩定，從而大大增強了我的學習信心。
我的人生道路還剛剛起步，要走的路還很長很長，我早已樹立了自己的理想和人生目標，儘管成長的道路艱辛，但我會堅定地朝着目標前進，一步一步去實現自己的夢想，使自己成為對祖國、對人民有較大作為的人。
我的小傳作文6
每個人都是一道獨特的風景，沒必要在別人的風景裏仰望。
——題記
當20xx年的第一片雪花降落之時，隨它一同來到這個世界的，還有15年前的我。或許，當雪花從九萬里的高空落地為霜之時，一切就早已註定，註定這個世界將來的樣子，我將來的樣子。
俗人
在別人家孩子忙着報補習班的年齡，我過着自己平淡而又不無樂趣的生活，羨慕嗎？或許吧。我的父母與全天下所有父母一樣，他們的一生忙碌、充實，而又平凡，同時，他們也希望我的一生也這樣度過。
從小他們教我打理自己的頭髮、疊自己的.被子，長大他們教我做飯、洗衣服，像所有老師眼中的好學生、父母眼中的別人家的孩子一樣，對他們的話，我言聽計從。是的，在他們眼裏，我很乖，因此，他們從不過多的去過問我的生活，我知道，那是他們對我的信任。
為了維持這種信任，我很努力的去做他們眼中的“乖乖女”、心中的驕傲、向別人提起時語氣中的自豪。我將自己所有的脾氣都放在筆尖，藏在小小的日記中。
時間久了，我也會累，但這真的是我想成為的人嗎——做個俗人，平淡一生？
浪人
不知道為什麼，朋友眼中的我總是很“飄”，每次見面一句“hello，everybody”總是必不可少的，如此正常的一句打招呼的話，真不知道他們怎麼會誤解的如此徹底，唉。他們總説我“浪”，不到吹哨時間絕不回宿舍，每次想找我，卻又不知道我在那個樓層那個宿舍裏“浪”，對此，他們深感無奈。不光是宿舍，每次在教室裏，我也坐不住，一下課就跑出去打水，一邊喝一邊打，每次總是踩着上課鈴不緊不慢的走進教室，搞得老師也很無奈。
或許是射手座的天性，我天生就愛玩，從我記事起，日子便是在玩樂中度過的，我總喜歡到不同的地方跑一跑，轉一轉，難道這就是同學眼中的“浪”嗎？
狂人
後來的我愛上了文學，那一段段優美的文字總會牽動我的心情。語文老師總説李白是個“狂人”，狂得“不可一世”。不知從什麼時候開始，我喜歡上了李白的文字，他筆下的“天生我材必有用，千金散去還復來”讓我心中升騰起同他一般的自信；“安能折腰侍權貴，使我不盡開心顏”讓我想成為與他一樣淡泊名利的人。
他的詩句好像與我左上角的血液融合在一起，總能讓我讀出不一樣的韻味。
我喜歡這樣張狂的詩句，張狂的人。
或許每個人眼中的我都是“八方各異氣”，但我只想像李白那樣張狂，做我自己想做的人。
我的小傳作文7
手中的筆在寫完題目最後一個字的時候停頓了下來，“傳”，記錄某人生平事蹟的文字。現代漢語字典中如是解釋。
事蹟似乎是沒有的，我的身上只有些平凡的故事，卻也願沏一壺清茗，細細與君品説。
名字的來歷
自我識字以來便愛纏着媽媽詢問名字的來歷，據説，那是父親早在我出生之前便翻遍新華字典挑出來的最鍾愛的兩個字。
詩鳴，詩鳴……
詩即詩經，我想這兩個字是從古老的書中走出來的最可愛的兩個字，我面前不禁浮現出父親找到這兩個字時的神情，那該是多麼的興奮與激動啊。回眸間，如畫的眉目中有着最真摯的情感。莊子曾言：“三年不飛，一飛沖天，三年不鳴，一鳴驚人。”這是父親喜愛的解釋。而母親則説，那寓意着對你的祝願，能如鳥兒般歡快鳴叫，自由自在地飛翔。我卻一遍又一遍的描着“鳳凰鳴矣，於彼高崗，梧桐生矣，於彼朝陽。”描着描着，我就笑了。
動靜皆宜，我想這大概就是父母對我未來的希冀。而我可能還想得到更多……
普通的童年
“他們在學奧數，他們在學奧英”，我手中一直握着的卻是畫筆。不是沒有動搖過，看別人的孩子到處學這學那，父母也曾與我認真討論過。但是在得到我自信堅定的答案後，便沒再提起過。以至於在後來國小國中我不得不爭分奪秒、挑燈夜戰來趕上別人時，我也曾抱怨過父母為什麼當初沒有像別的父母一樣強迫我。我看到的是父母心疼而又無奈的笑容，但是我卻忘記了我也從未曾後悔過用畫筆描繪的普通但卻燦爛的歲月。
直到現在我才明白，父母所給予我的是一個普通的童年。卻也是一直給予我愛的呵護，讓我在適合的時候做適合的事情。拔苗助長的道理誰都懂，可當它真正落到實處的時候，又有多少父母能始終保持一份平常心呢，而我的父母做到了！
年少輕狂
隨着年齡的增長，總會有那麼一段時間，我們不再輕易相信老師父母的話，認準了也許是一個錯誤的事實，就仗着青春年少，義無反顧地衝出下去，不撞南牆不回頭。為了一些所謂的興趣愛好可以不再將學習看的重要。父母卻在這時出奇的固執，無論我怎樣，只是不能將學習落下。有過沖突有過爭執，還記的每次結局都是我負氣摔門而出，留下的.是門裏面兩對氣憤而又落寞的眼睛，可回想起來不是勝利的得意，卻是無限的懊悔啊。
又過了多久，當我不再叛逆，肯認真聽取別人意見時，才發現，不知什麼時候，父母早已退回到當初的地方，復還我自由的空間。他們用他們的微笑告訴我，他們始終在那裏。
成長的路還在延伸，那是最平凡的路也是最艱難的路，所幸的是，父母始終在我身邊，陪我一路走來，讓我不斷成長，不斷收穫，讓我在平凡的故事中收穫着不平凡的幸福。