【推薦】文具盒裏的對話作文
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的文具盒裏的對話作文，希望能夠幫助到大家。
文具盒裏的對話作文1
聽，竊竊私語的聲音傳來了。你知道是什麼嗎？哦，原來是文具盒裏的`文具在對話呢！
鉛筆氣喘吁吁地説：“看我累極了，小朋友們都靠我寫字……”鉛筆還沒有説玩，橡皮又插進來，説：“看，我可是最自豪，小朋友寫錯了字就要用我了，我能不自豪嗎？”直尺説：“儘管吹牛吧，少了我行嗎？畫直線要用我，畫正方形、長方形都用我。”圓珠筆又扯進來説：“喂，你們在説什麼呢？”鉛筆、橡皮、直尺異口同聲説：“我們在討論問題呢，你加入我們吧。”圓珠筆笑哈哈地説：“好啊，我本來悶，正想找人討論問題呢，你們先説説討論什麼問題？”橡皮搶先説：“我們在討論誰的用處大呢？”圓珠筆連忙説：“哦，那我的作用也很大，同學們也用我寫字……”
一旁的鉛筆機聽到這兒，忍不住説：“大家別爭了，我看哪你們的用處都大，你們説呢”鉛筆、橡皮、直尺、圓珠筆齊聲説：“對。”鉛筆機樂呵呵地説：“這就對了嘛。”
文具盒裏的對話作文2
我的文具盒很特別，它的外形是個粉色巴士，駕駛室裏是一個漂亮、可愛的大頭娃娃。她正快樂的開着“巴士”載客中！
“巴士”中載着許多乘客，有自動鉛筆、水筆、筆芯、塗改帶、橡皮擦、尺。它們是快樂的`文具家族。
有一天，我無意中聽到“巴士”中熱鬧的討論着什麼。只聽見水筆自信的説：“我可是你們當中最重要的，沒有我主人就寫不出字！”筆芯聽到這話不樂意了，不甘示弱地説：“沒有我，要你這個空殼幹什麼？所以我才是最重要的。”“哼，你不就是能寫字嗎！我倒要看看，沒有我你寫錯了怎麼辦！”塗改帶悠閒地説。“什麼？你竟敢説你比我重要？”文具們都互不相讓的吵起來。
“好了，大家不要再爭吵了！其實你們各有各的作用，你們都是主人學習上的好幫手，缺了你們任何一個都不行，我們就是一個團體，所以大家一定要同心協力的為主人效力！”一個嬌小的聲音響起。原來是前面的“巴士司機”在説話呢！大家聽了都不好意思起來，接着大家都伸出一隻手疊在一起大聲的説：“我們是相親相愛的文具家族，我們要同心協力發揚光大！”
多麼可愛的文具家族啊！我一定會好好學習，不辜負你們無怨無悔的付出！
文具盒裏的對話作文3
一天夜裏，從香香的文具盒裏，發出了一陣嘰裏咕嚕的聲音，香香連忙跑過去，悄悄地聽着。
首先是鉛筆姐姐，它有氣無力地説：“小主人對我太不好了，他老往我身上亂塗亂畫，洗都洗不起來，還曾試過用小刀割我，用螺絲刮我，不但不管用，還弄得現在我身上都是傷痕。”尺子弟弟又搶着説：“小主人對我也不好，把我的身體一分為二，還在我身上用有毒的筆畫上了一些花紋，他還向其他朋友炫耀，我一聽是誇我的，當然高興，可一想到身上的`那些花紋，心情又失落了些。”小刀妹妹又接着説：“主人對我也不好，經常用我來刮一些堅固的東西，除了這還不説，我挺一挺就過去了，可小主人又拿我傷害鉛筆姐姐，我可真是看在眼裏，急在心裏呀！可急又有什麼用呢？我當時是出於無奈，才不小心刮破了主人的手指。”橡皮哥哥傷得最厲害，它以前那強壯的身子已經變成了微弱的橡皮渣，文具們決定逃脱這裏。這時，香香那熟悉的身影又站了出來，她慚愧地説：“文具們，你們再給我一次機會好嗎？我以後再也不會傷害你們了。”文具們思考了一下，決定再給香香一次機會，香香這才放心地笑了。
從那以後，香香對文具們好了很多，文具們也咧開嘴笑了。
文具盒裏的對話作文4
我在睡覺的時候，忽然聽見了鉛筆、橡皮、直尺等在説話。鉛筆説:“小主人老是用我，我每天不停地工作。你看!我都已經長出泡來了。”橡皮説:“你看看我，鉛筆你已經算好的了。小主人老是寫不好就要用我。你看!我以前是白色的，可是現在我變成黑白相間了。”
圓珠筆説:“小主人用了我很多水了，現在我沒有水了。朋友説我是個醜八怪了，你們説可氣不可氣?”筆芯説:“我的朋友們都被小主人拿到自動筆裏面去了。”筆芯説着説着大哭了起來。這時，小卷筆刀説:“我天天工作都要吃難吃的東西!”紙説:“我每天被小主人弄來弄去的，已經弄爛了。你們看!這裏還有個小洞!”直尺説:“我已經被小主人玩成兩半的了。你們看!我已經不像以前那樣美麗了。”我起牀了，這些文具馬上跑回我的.文具盒裏。
從此，我不再像以前一樣不愛惜我的文具們了。
文具盒裏的對話作文5
一天中午，小紅忽然聽到自己的桌鬥裏好像有什麼聲音在響，仔細一聽，好像是文具盒裏發出的聲音，她把耳朵貼到文具盒上一聽，嚇了一大跳文具盒裏竟然傳出了吵鬧聲。
她打開文具盒一看，只見鉛筆把腰板兒挺得筆直，理直氣壯地説道：“我對小主人來説是不可或缺的，離開了我小主人的學習就會變得一塌糊塗。小主人用我記下課堂筆記，還有課後作業。正是在我的幫助下，小主人才能天天被老師表揚。”
正當鉛筆得意洋洋的時候，只聽尺子“嗤”的笑了一聲，説道：“做數學畫圖題的'時候，我讓小主人畫圖更精準，單靠你這隻鉛筆恐怕完不成。”還沒等尺子説完，橡皮就反駁道：“我不惜犧牲自己的生命，一次次修改你們的錯誤，才是小主人每次考試都能名列前茅的原因。”鉛筆和尺子看着越來越消瘦的橡皮，都深有同感地點了點頭。
這時候，小紅説話了，她説：“謝謝你們為我做出的貢獻，不管是鉛筆、尺子還是橡皮，沒有你們的幫助，我不可能取得優秀的成績。今後，我會好好愛惜你們！”
説完，小紅拿起轉筆刀削了削鉛筆，放正了尺子，又把橡皮上的碎屑清理乾淨，小心翼翼地合上了文具盒。
文具盒裏的對話作文6
深夜裏，文具盒各種文具活躍起來。
首先是橡皮高喊：“白紙爺爺，白紙爺爺！”
一疊白紙從書包裏跳了出來，邊跳邊回答：“幹什麼？”
“爺爺，您看，小刀子在我的腿上劃了一下，疼死我了，我都快成殘就人了，如果沒有我，怎麼給你洗澡呢？”橡皮委屈地説；而且，“他做錯事也不給我道歉”。
白紙爺爺説：“小刀沒這麼壞吧？上個星期還幫我撓癢癢呢！”説完，白紙爺爺就去找小刀問個究竟，只見小刀歪歪扭扭在艱難地向前移動，原來小刀的脖子扭到一邊去了，橡皮見狀哈哈大笑起來，他對着小刀説：“善有善報，惡有惡報，時候一到一定要報，看惡人有惡報了吧”……
“笑什麼笑”小刀生氣地説道；
“不過還是對不起橡皮，那天我不是故意要劃傷你的腿，是我的小主人要我做的，真的對不起”小刀慚愧地向橡皮道歉；
“那你頭上的傷又是怎麼回事呢”橡皮問道；
“那天把你劃傷後，小主人又把我的'脖子扭歪了”小刀也委屈地説；
“原來這樣呀，是我錯怪了你”橡皮若有所思地説哦；
“如果要改掉這個毛病，只能靠小主人自己了”，白紙爺爺説；
天亮了，春風吹進了小屋，一切平靜下來，書桌上，只有一疊白紙，一塊橡皮和一把小刀。
文具盒裏的對話作文7
有一天，文具盒公公家裏很熱鬧，它們在討論什麼？去聽一聽吧。
鉛筆説：“我的作用最大，文章沒有我就不能寫到紙上。”
橡皮説：“我的作用才最大呢！因為文章沒了我就會有很多的錯誤無法改正。”
尺子説：“我的作用才是最大的呢！因為文章沒了我，就不能畫很直很直的直線。”
鉛筆又説：“我才是最大的呢！為什麼？你們看只要我能寫好每一個字，我就可以不用到你們了。”
橡皮有點生氣了：“你怎麼能這樣呢？我每天都在給你改正錯誤，要不你的字怎麼可能會被老師打優呢？”
“對呀。”尺子也有點不樂意了：“是呀，上次那個數學要畫一個三角形和一個正方形，沒有我的幫助，怎麼可能畫得那麼直呢。你也不會得到老師的一百分啊。”
“是呀”，鉛筆想了想，一個人不能只看到自己的長處，沒有發現別人的優點，這也是不行的'。鉛筆趕緊給它的好朋友們道歉，從此以後，它們又是一羣很好的朋友了。
文具盒裏的對話作文8
我的文具盒裏有鉛筆、橡皮、直尺、圓珠筆、油性筆和鋼筆。它們每天都在為我服務。
有一天，它們説起了悄悄話。首先發言的是直尺，它驕傲地説：“主人可愛我呢！上美術課時，她要用我畫畫；上英語課時，她要用我做遊戲。如果我不見了，她會拼命地把我找出來。"接着是橡皮發言：“主人可珍惜我呢！上美術課時，她爭取少點用我，這樣可以把我留的.時間長一些。如果別人問她可不可以用我一下，她還不捨得借呢！”鉛筆聽了有點不服氣：“我比你還珍貴呢！如果有人問主人，可不可以把我借給他用？主人就會説，不，你會把它弄壞的。”鉛筆剛説完，圓珠筆和油性筆同聲説：“主人可喜歡我們呢！她還常常讓朋友們看我們多有用。”鋼筆謙虛地説：“你們不要驕傲，我們總有一天會沒用的，總有一天會被主人丟掉的。”
時間在流逝，很快過去了一年。現在，鉛筆不能用了，橡皮被擦完了，直尺被弄壞了，圓珠筆和油性筆沒墨了。它們被丟掉了，再也驕傲不起來了，而那支鋼筆還完好無損地躺在文具盒裏。
文具盒裏的對話作文9
夜深了，一個橘黃色的文具盒裏傳出了一陣陣對話，這究竟是怎麼回事呢？讓我們去看看吧！
原來，文具盒裏在議論誰最厲害。演唱會的評委分別是“尺子小姐”“擦子先生”和“圓珠筆先生”。參加的人有“鉛筆小姐”“圓規弟弟”“紅筆妹妹”以及“塗改帶哥哥”過了一會兒，議論總算開始了。
第一個出場的是“圓規弟弟”。他説：“我是最厲害的，如果主人的文具盒裏沒有我，他就不可以畫圓這個圖形了！”第二個出場的是“塗改帶哥哥”。他説：“如果沒有我，主人寫錯了字就不可以塗掉了，那樣可多難看啊！”第三個出場的是“鉛筆小姐”。她説：“如果主人的.文具盒裏沒有我，他就不可以寫作業和素描了！”最後一個出場的是“紅筆妹妹”。她説：“誰説只有鉛筆可以寫字了，紅筆也可以，如果沒有我，主人就不可以訂正錯了的題目了！”
輪到評委們評價了，他們一起説：“你們四個東西一樣厲害，各有各的長處，各有各的功能，所以我們最終的評價是全部獲勝。”
經過了這次的議論賽，他們都受到了啟示！
文具盒裏的對話作文10
有一天，文具盒裏的小成員竟吵起來，它們個個都説自己最重要，誰也不讓誰。
鉛筆姐姐挺着苗條腰肢，嬌聲嬌氣地説：“要是沒有我，人就寫不了字，肯定會被老師批評的，所以我重要。”粗魯的橡皮弟弟挺着小小的肚腩説：“滾、滾、滾！你有啥用？要是沒有我，人改正不了錯字，我重要！”直尺哥哥挺着筆直的腰板，滿不在乎地説：“這算什麼，沒有我，主人的線早已歪到了天邊，老師肯定會給主人畫上大叉，所以我重要。”
握筆器把軟綿綿的.身體趴在地上，説：“你們別忘了我，如果沒有我，主人的手沒握好筆，看不清，會搞成近視眼的，所以我重要。”筆芯傲慢地説：“如果沒有我，主人考試時沒了筆芯，會考零鴨蛋的，所以我重要。”
當它們吵得不可開交時，文具盒爺爺説話了：“你們各有各的長處，誰也離不開誰，少了一個都會給主人帶來困難，不能總想着自己，也要想想別人。”大家聽了，慚愧不已，紛紛向別人道歉。
文具盒爺爺見了，激動地流下幸福的淚，心想：“多麼聽話的一羣孩子啊！”
從此，大家再也不爭吵了，互幫互助，和睦相處，盡心地為小主人服務着。
文具盒裏的對話作文11
文具盒裏面有尺子，圓珠筆，橡皮擦，自動筆……
一天我打開文具盒，聽到圓珠筆張開嘴，懶洋洋地，打了個哈欠，説：“我對主人貢獻最大，你們誰也比不了我，你們要認我做老大。”尺子站出來，不服氣的説：“要不是我，你怎麼能畫出優美的線條？”圓珠筆霸道無理地説：“不理你了，哼。”“哼，我還不想理你了呢，無理取鬧。”這時，自動筆又出來當和事佬，説：“哎呀，別吵了，我們都是主人的.得力干將，你們就不要吵了吧，大家和和氣氣的做朋友不好嗎？”橡皮附和道：“對呀，你們就聽聽勸吧，有什麼可吵的呢？”這時，霸道無理的圓珠筆和尺子都羞愧的低下了頭説：“對不起！我不應該這樣，我們做回朋友吧！”自動筆説：“每個人都有自己的長處和短處，人都有自己的長處和短處，我們也有啊。李榮如果沒有了尺子，圓珠筆怎麼畫出優美的線條，沒有了圓珠筆，尺子能寫出字嗎？”橡皮擦説：“對呀，還是和睦相處吧，何必要爭個第一第二呢？不要有那麼強的好勝心。”
突然，我聽到了爸爸叫我：“起牀啦！”我睜開眼睛，撓了撓頭，原來是一場夢啊。
文具盒裏的對話作文12
有一天，小主人做完功課，把文具盒放在一邊。文具盒裏的小傢伙們，便開始炫耀自己的豐功偉績。
一支鉛筆傲慢地説：“朋友們，現在我們的小主人上三年級了，我可是小主人的得力助手，小主人一天都離不開我的，我的功勞是最大的。”
“得了吧，你看看小主人用你寫出的字，錯誤百出，都沒法修改，反而是我，小主人只要用我寫出的字，又漂亮又容易改，還是我的功勞大!”一支鉛筆得意洋洋地説。
“慢着!”一塊橡皮不服氣地説“鉛筆老弟，你要搞清楚，要不是我，你用什麼改掉自己的錯字呢？應該是我的功勞最大吧!”
直尺在一旁插不上話，心裏很生氣，突然站起身子大聲喊道：“不對，不對，你們想想，如果沒有我，小主人只會用你們畫出彎彎曲曲的線條來，功勞最大的應該是我!”
幾個小傢伙就這樣你一言我一語的爭論開了，誰也不服氣。他們決定找文具盒阿姨評評理。文具盒阿姨語重心長的對幾個小傢伙説：“孩子們，你們都是有功勞的，小主人都離不開你們，你們要團結起來，全心全意的為小主人服務，讓小主人的`學習提高，這才是最重要的。”
聽了文具盒阿姨的話，幾個小傢伙慚愧的低下了頭。
文具盒裏的對話作文13
有一天，我的文具盒裏圓珠筆和鉛筆正在爭吵呢！
圓珠筆傲慢地説：“鉛筆，你還是給我滾出這個文具盒吧！”鉛筆奇怪地問：“為什麼？這個文具盒是主人讓我們共同穿起來的，是主人告訴你讓我滾嗎？”圓珠筆生氣地説：“你敢和我相提並論嗎？不用主人的話，我的話就是主人的話，再説你看看你那老土又難看的樣子，再看看我的美麗而聰明，就算一萬個你也比不上我。如果我是主人的話，你早就被丟進垃圾桶了，簡直是丟主人的臉。”
鉛筆謙虛地説：“我承認我確實比不上你，但我也有我的用處。而且，主人買我們是覺得我們可以幫他學習，而不是看誰漂亮，何必這樣呢？”
圓珠筆更加惱怒了：“閉嘴，你以為你是誰呀！總有一天主人會把你丟掉，我卻一直為主人學習。”鉛筆説：“我們要團結、和睦相處，這一直吵下去又有何用呢？”“我現在要去幫主人學習了，下次再找你算賬！”
不知過了多久，圓珠筆不小心掉到了地上，被一位學生踩碎了。這時的圓珠筆被主人丟進垃圾桶，被回收垃圾的.人回收加工，圓珠筆又變成原來的樣子。不過經歷過這次教訓，圓珠筆不再驕傲自滿。更巧的是，圓珠筆又被原來的主人買到了，這次文具盒裏的圓珠筆和鉛筆“和諧相處，過着幸福的生活！”
文具盒裏的對話作文14
在一個漆黑的夜晚，到處都是靜悄悄的，只有文具盒裏，還有熱鬧的爭吵。
鉛筆説：“要説最重要的，那也就是我了，平常小主人寫字、畫畫，都用我。”
橡皮説：“如果小主人用你寫字寫錯了怎麼辦？不還是得用我把你寫出來的東西擦掉嗎？”
尺子説：“小主人畫直線的時候，要用到我呀！我才是最重要的！”
中性筆説：“小主人平時寫作也不還是要用我的嗎？你們跟我爭，真是不自量力。”
圓珠筆説：“我長得又漂亮，寫字又好看，還發出淡淡的香味，你們誰能跟我比？”
塗改帶和塗改液一起説：“我們才是最重要的，什麼中性筆、圓珠筆都要用我們把你們塗掉。”
説着説着，他們就打成了一團，打的一個個傷痕累累，這時候，文具盒説話了：“你們不要再打了，你們每個人都有自己的`長處，但你們也要看到別人的長處，更要看到自己的短處。”
聽了文具盒的教訓，文具們都羞愧不已，懂得了一個道理，那就是：每一樣東西都不會十全十美，要看到自己的缺點，也要發揚別人的優點。
從此以後，在這個文具大家庭中沒有爭吵了。
文具盒裏的對話作文15
一個夜裏，我翻來覆去睡不着。忽然，我聽見我的文具盒中一陣奇怪的聲音。於是我就仔細的聽着。
鋼筆説：“我最強，我能反覆寫，所以我最厲害。”
“誰説的，你那圓滑的身子能當尺子用嗎？只要小主人沒帶尺子，我就可以幫忙。”鉛筆説。
“喂，老兄。”橡皮説“你好象總是寫錯別字，那是誰把你的.錯別字擦掉的呢？是我，是我呀！”
尺子説：“你們別吹牛了，我的功勞才最大。我能在數學課上測量長度，能在語文、英語、科學等其他課上起到很大的作用。”
文具們爭吵不休。就在這時，在一旁默默無語的圓規説：“你們都別吵了。你們中的每一位都有自己的優點，如果你們不再配合，發揮自己的長處，那你們都能存在於文具盒裏嗎？”
我聽了圓規的話，想：圓規説的沒錯，如果不發揮自己的長處，那麼再好的東西都沒用。