大學聯考全國卷作文
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的大學聯考全國卷作文，歡迎大家分享。
大學聯考全國卷作文1
每個人都有自己的理想，理想不同，努力的目標也會有所不同。
我的理想是成為一名專業的籃球運動員，每次看到電視上NBA籃球比賽，
我會不自覺的看到入迷。每次看到有庫裏、科比等明星的比賽，我會興奮不已。自從媽媽知道我喜歡籃球，便給我報了籃球暑假訓練營。
那天下午，我急不可待讓媽媽送我去籃球班。來到訓練場地，一看，哇！學的人真多！我看到表弟劉恆、同學、還有鄰居家的小夥伴居然都來學，實在太開心了。我們走到一塊兒興高采烈的聊天，來了一位身穿籃球運動服，身高一米九幾的叔叔，只聽他大聲喊道：“集合”。我們急忙跑到大個子叔叔身邊，他讓我們按照高低個依次排好隊，之後他給學員做自我介紹，然後讓我們報數。我緊張得兩手垂直放在大胯兩側，抓着衣服的邊角，手心裏即刻全是汗。
教練嚴肅地説，“從左開始，報數！”“一、二、三……”輪到我報數，聲音突然停了，大家的目光刷的射向我，我簡直無地自容，真想找個地縫鑽進去，實是我太緊張沒有聽到前面的報數聲。我偷偷地瞟一眼教練，可能教練也讀懂了我太緊張，走近我安慰説：“沒事的，不要緊張，你一定可以做到的！”我突然感覺教練好親切，一點也不嚇人，我的緊張的心情也開始慢慢放鬆了一些。
報過數之後，教練教我們運球。他先做示範動作，只見他一隻腳在前面，另一隻腳在後面，一隻手懸在胸前，另一隻手不停的拍球。教練説：“這是運球的基本姿勢和動作……”然後讓我們學着他的樣子慢慢練習。大家都在原地練得勁頭十足，只有我不知怎麼回事，球就是不聽使喚，跳不起來。看着周圍的學員都在專心地練球，我急得如熱鍋上的螞蟻團團轉，不知怎麼是好。
這個時候，教練走到我跟前，用他有力的大手輕輕摸了摸我的頭，“沒關係的，我再給你一次示範動作，你仔細看看，慢慢來，相信你一定能行的`！”
接下來，我從一個拍不起來，到一直拍到一百多個也停不下來，真的開心極了，不知不覺忘記了時間……我直到教練吹哨子才從自我陶醉中拉回來。教練説：“今天的訓練到此結束，回家自己要好好練習。”一會兒媽媽來接我，教練對媽媽説：“這孩子，很有打籃球的天賦，好好練習。”聽了教練的話，我心裏比吃蜜還甜。
從此以後，我愛上了打籃球。因為我的理想是，成為一名專業的籃球運動員。
大學聯考全國卷作文2
常常聽到長輩們説：“中國是個人情大國，走到什麼地方都得多少地講點人情。”誠然，中國經歷了漫長的“人治”年代，重人情輕
常常聽到長輩們説：“中國是個人情大國，走到什麼地方都得多少地講點人情。”
誠然，中國經歷了漫長的“人治”年代，重人情輕道理的觀念根深蒂固。或許正由於如此，重人情千百年來逐步形成了一種人的文化、社會的文化，甚至是國家、民族的文化。帝君主身邊有寵臣，爸爸媽媽膝下有寵兒愛女，感情的親疏，確實無時無刻都在影響着一個人為人處世的態度。俗話説“虎毒不吃兒”，身邊至親近的人，當然也是至可信任的人，這確是無可厚非。記得在看一部電影時聽到如此一句對白：“中國人和洋鬼子有哪些不一樣？就是中國人有人情味!”這句話我記憶猶新，我常常為自己身為一箇中國人，有機會體驗人情味這種炎黃子孫所獨有些文化而自豪。
但是伴隨年齡的.增長，所學的常識的增多，我對“人情重於道理”、“不講人情”處處路難行”這部分看上去實在的論斷產生了懷疑。社會上充滿了情與理的抉擇，大家應該如何去作出判斷？是講人情，還是重道理？我深切感受到，伴隨社會的不斷進步，感情親疏不應繼續成為正確認知事物的障礙，信奉道理在我這個涉世未深的年輕人人眼中是應當高於所有的。
近期湖南掀起了向鄭培民同志學習的活動，有記者便專門採訪了他的家人。其中，他兒子的一番話令我深有感觸。他説：“從小到大，我從來沒想過要憑着爸爸的職位去幫自己幹嘛，走進社會後也沒想過靠關係，由於我知曉一到了爸爸這一關，我一定是過不了的。”感情親密，並沒影響鄭培民清醒認識到自己是人民的公僕，他沒由於個人利益而拋棄為人民服務的宗旨，依然踏實勤懇、無私奉獻。他們父子的這種高潔情操，在當今社會實屬難得。
儘管中國有悠久的“人情大國”的歷史，但我堅信，感情親疏將不會成為大家新一代接班人正確認知事物的障礙!
情與理，並不難作出抉擇。雖然把“重人情輕道理”變為“道理高於人情”這條路十分漫長，也將會十分難行。但作為將來社會主人翁的大家，擁有決心，擁有魄力，一定會將這條真理的道路走闊、走好!
大學聯考全國卷作文3
中華文化源遠流長，書法藝術博大精深。佛家參禪悟道，我們也可以觀“書”悟道，你瞧，一個“人”字的書寫便道出人生的意藴，對青年有着重要的啟示作用。
一撇開始需逆鋒起筆，如同青年行事。逢逆境困頓之時，當處之泰然，斂其鋒芒，藏而不露，根植謙和品性，做到厚積而薄發。人處世中，沒誰能求得一帆風順的一個“永”字。曾國藩資質平平，留下過背書不如盜賊的笑話，科舉考試也接連落榜，但他把磨鍊的.經歷化為人生的財富，終成一代名臣。青年初出茅廬，總要歷經些風浪，在逆境中不要像初生牛犢般莽撞，應懂得收斂，懂得提高自身修養，有堅定的信念和必勝的信心。
一捺之中需中鋒用筆，好似青年為人。處順境之中，當堅定奮發，不偏不倚，腳踏實地，成中流砥柱，擔人生大任。很多人的失敗就在於在該奮鬥的年齡選擇了安逸，在該有遠大抱負的時候只看到私利。心思浮躁，註定淪為庸碌之輩。青年當懂得在浮世中清醒自持，沉着奮進，守中守正，行正直事，做端正人。
成型出鋒需停滯迂迴，宛若青年立業。慎始而敬終，行穩以致遠。緩緩前行，才能負重。處人生之巔，當謹記初心，充實自我，為棟樑之才，負家國大任。那升空的氣球，如果沒有線繩的約束，就會越飄越遠。拔萃之時，走紅之際，要回頭看看身後，戒驕戒躁，自省而行，迂迴而走。
“人”字一撇一捺，雖是簡單兩筆，但其中藴藏的深意，卻能撐起整個人生。一撇一捺陟遐自邇，一左一右慮周藻密，上合下分思慮恂達。“人”字實在是一部哲學辭書，書寫的過程就是查閲的過程。書寫好“人”字，方能書寫好磅礴的人生。
我不喜歡描紅，描紅是循着他人字跡描寫，全然沒了自己的思想，像是行屍走肉，沒有力道，沒有靈魂，稱不上書法。書者自己寫出的“人”字才渾厚，有性靈。真正的書法，你能透過紙張，感受筆上的張力，玩味字中的遒勁，體悟書者的品性，它所溢出的是充盈的生命狀態。
書法和人生有着緊密的聯繫，藴含着人生的大智慧。當你迷茫混沌時，不妨靜下心來練練書法，你會領悟到人生的真諦。
大學聯考全國卷作文4
理想是離我們越來越遠的詞彙，這個詞已在我的腦海裏埋得太深，已經好久沒有聽到這個詞彙了。
現在的我好像已經沒有了理想，也沒有了追求，每天漫無目的的工作，看着不同的人過着不同的日子，看着時間就這樣一天一天流逝，看着別人的失落或者精彩，只是單純的這樣數着日子。麻木地工作，甚至連領工資的喜悦都沒有了。
也曾想過改變，也曾想着找一份有挑戰的工作，找一份有靈感的工作，找
一份有創意的工作，找一份喜歡的工作，可是每一次這種念頭總會一閃而過。害怕自己會失去現有的安逸，害怕面臨未知的人，害怕面臨沒有保障的生活，有時候想想就這樣安逸的工作，穩定的工資，單純的同事關係，這樣不也是挺好嗎？
人永遠都是不容易滿足的吧，所以總是生命中能遇到那麼一個貴人，能遇到一個不計較你所有，並能給你無限支援與關愛的一個人，他會不在乎你的懦弱，幷包容你的一切，雖然你知道自己並不是那個好逸惡勞，你並不是那麼貪圖享受，可是每個人心中都希望自己能遇到這麼一個人吧、有太多時候喜歡給自己找理由，其實有些事情不是不能夠做，也不是害怕做，只是缺少了讓自己義無反顧的勇氣，所以有時候明明在別人看起來是機會的時候我們會放棄，在別人覺得不可思議的時候卻選擇堅持，這是我們心中那個小小的自我在作祟吧。有時候我們都不知道自己的忍耐有多大，也不知道我們的潛力有多大，或者説有時候我們不知道自己有多固執，也許這樣的自己連本人都不會清楚吧。只知道自己是為了那個小小的.理想而堅持。
也許是那些小堅持太多太久了，我都忘了最初堅持的理由了，漸漸得看出了自己只是個頑固不化的小丑，但我自己一直都知道只因為最初那個夢想。都説理想會讓國人兩極分化，我知道也許我真的只是走錯了道路，突然想起了亡羊補牢的故事，不知道有沒有機會讓我彌補自己的固執。
太固執讓自己忘記了理想的初衷，當我仔細想到這裏的時候，心裏有些難過，也許我不能再逃避了，不能再固執了，不能在那麼沒有原則的堅持了，我不害怕自己曾經的日子過得不好，我也不害怕自己今後要面臨什麼困難，我只害怕前行的路上沒有理想相伴。
理想，是我終究逃不掉的問題，我知道也許還是沒有徹底明白它的含義，但是我知道為了它我可以不顧一切，所以最後再對自己説，為了夢想，加油！
大學聯考全國卷作文6
理想是什麼？理想是人生導航的燈塔，理想是汽車上的發動機，理想是黑暗中的一束燈光，指引我們努力向前。我們每個人都有屬於自己的理想，我的理想就是作一位教師，盡我所能去改善一些孩子的受教育狀況。
儘管是一位不知名的教師，儘管會受到不公正待遇，儘管掙不到太多的錢，但是，我不會放棄，我不會退卻。因為，那是我想要做得，那是我渴望做的，那是我的理想，我的這個理想是由一件現實的事情萌生的。
我的媽媽調到了一個全新的'工作單位，那兒，是貧苦的農村學校。老師不少，但教學環境不好，教學質量落後。媽媽到那裏後，從打造教師隊伍、改善
老師們的精神生活狀態開始了忙碌的生活。媽媽每個星期都會給那裏的老師發送生活和教育箴言，幫他們進行心理調適和職業再認識。每半個月給老師們發一份學習資料，從人生感悟到生活指南再到業務指導，內容全面，工作細緻。媽媽還組織老師們集體研究教材、探討教育教學難題，每週都下鄉到學校去聽課，每次活動過後，媽媽都要求自己總結反思，寫成文字稿，發表在博客上，以方便每個老師都能看到、讀到，真正地起到帶動作用。媽媽每天忙得不可開交，星期六、星期天都用來工作，雖談不上早出晚歸，但每天都匆匆忙忙，行走如風，夜深人靜時在電腦前一坐就是好幾個小時，都是在用心工作。媽媽雖然不説，但我可以感受到她的忙碌。除了吃飯、睡覺、照顧我和爸爸的生活，媽媽所有的時間都用來工作，很忙很累，但我從來都沒有聽她抱怨過，她總是那麼快樂，那麼陽光，那麼開懷地跟我和爸爸分享她生活中的點點滴滴。她愛她的工作，簡直到了狂熱的地步。我問她為什會這樣，媽媽説，這就是理想的力量，這種深層次的愉悦讓你感受到了人活着的價值。
工作之外，一有空閒，媽媽就會拿起書本來看，她説，不斷地實踐，不斷地充實自己、豐富自己、提高自己，才能把工作做好，一個空有理想、沒有真才實學和實際工作能力的人，一個不會腳踏實地去學習的人，理想對他來説就是空談，不可能享受到其中的快樂，於是，我知道了：想要作一名好教師，要腳踏實地學習，使自己成為一個知識淵博的人。所以，現在就要為着這個目標努力。我把每天的學習生活安排得井井有條。即使很忙碌，我也無怨無悔，因為，有一種強大的力量佔據着我的內心，那就是我的理想及信念。
雖然這個理想很平凡，但要達成並非易事，我需要努力，努力，再努力，向着那個目標不斷邁進。
大學聯考全國卷作文7
談到如何學習語文，不少同學總是認為語文不過是背誦默寫、文言翻譯之類，既枯燥無味，又難以進步。也有同學認為學習語文也跟數理化一樣，只有做題目，才能提高成績。許多同學總是不得要領。其實語文素養的提升，並非四顧茫然。它來自於高效的課堂學習；來自於大量的課外閲讀，來自於社會生活實踐。
而更為重要的是，如何使三者完美的結合，其關鍵詞：核心、拓展、體驗。
所謂核心，即以課堂高效學習為核心。語文課堂，以文本為抓手，教師引導學生通過語言的有效建構，掌握語言運用規律；通過文本探究，達到提升思維，完成審美體驗，並感悟祖國語言的魅力。由於課堂時間有限，我們要注意舉一反三、融會貫通，老了抓住語文的核心素養的培養。在過去的語文學習中，我們老師善於通過對詩詞、中的動詞、形容詞的品味，領會漢語言的凝練含蓄之美。有時候我們彼此交流，對語言的妙處有一種心靈妙悟。那時感覺真的很舒暢，什麼叫做心領神會，我們盡在不言中。
所謂拓展，就是課外的大量閲讀，通過文學作品和其他書籍的閲讀，以潛移默化的薰陶，把我們課堂上的感悟，內化為自己的素養。比如，梭羅的《瓦爾登湖》讓我們在浮躁的世俗氛圍中，來尋求心靈的寧靜。我們在那充滿哲思和恬淡之中，自然達到清新澄澈的境界。再比如《梵高自傳》，我們不僅領悟梵高藝術世界，更讓我們體會這位藝術家保持永恆生命力的源泉，執著追求中偉大的`靈魂。是的，閲讀拉近了我和語文的距離，也讓我們充滿青春的生命更加充盈。
我們老師常説，語文是需要體驗的學科。對我們勃勃成長的生命，我們每一份驚喜和傷感，每一次受到震撼心靈的教育，每一次與老師、同學、父母的交流，都讓我們體會到人生貴在珍惜。有一次，我和老師聊起了早戀的話題。老師説，哪個年輕時代沒有情感的衝動？但是人一生最美的情感之花，最好在她最為絢麗的時候綻放。幾年來我時常回味老師這句話，歲月的推移讓我愈加理解老師所説的分量。
有人説，讀書很苦，很累。但是我在老師的引導下，語文課堂的精彩、課外閲讀的豐碩、生活實踐過程的感悟，讓收穫滿滿。我慶幸，我愛語文！
大學聯考全國卷作文8
理想有如晨星，在黑暗中照亮前方；理想有如航標，在迷茫中指引方向。生活，因為有了理想，才會更加充實；人生，因為有了理想，才會有所成就。
理想人人都有。我嘛，當然也有理想，我最大的理想是當一名……
週末也好，放假也好，只要沒事，我就會想方設法看電影。我覺得演員們的每一個動作都是那麼精練、每一個表情都是那麼完美……在電影裏，演員們彷彿都已經融入到了故事情節裏面，好像身臨其境一般，演得像真的一樣，能給人帶來美的感受。而且，拍電影非常有趣，我非常好奇電影裏面的一些場景和工具。特別是科幻片，裏面的一些場景和工具常常使我驚羨不已，讓我為眼前的高科技所折服。幾乎電影裏的'每個片段都能吸引我，我一看起電影來就好像着了迷一樣。
理想就像我心中萌發的一粒粒種子，其實我有很多理想。這只是其中的一個——當一名演員。可是我又有點害怕，因為我知道，當一名演員可能會受傷，會經歷很多挫折，還會有很多對手。你們都會認為，以我的膽量去當演員，是一件很不可思議的事。其實，我自己也因為這個有點退縮了。有人説，“只要為了理想不懈努力，就一定能走向成功”，我想，或許我也能行的。理想就在前方，任何人可阻止不了我。
不過，我還留了一手。從小愛畫畫的我還有另一個理想——當一名建築設計師。可能你們又有疑問了，這與畫畫有什麼關係。這你們就不知道了，建築設計和畫畫一樣，也是一門藝術呀！國外國內有很多聞名遐邇的著名建築師、設計師可都是畫畫的高手。他們設計的每一棟建築看上去都那麼美，那麼奇特，那麼豪華。而且，聽説當一名設計師還挺賺錢的呢！有時沒事，我腦海裏就會構想一幅室內或室外的建築構圖……
夢想需要行動，有理想就要付出自己的努力。為了我的這個理想，我會依舊努力的學畫畫，上好每一節課，虛心接受批評，有什麼不懂，如：顏色搭配、線條、構圖……都可以去問老師。只要沒事，我就要練習畫畫，或去外面寫生。因為學畫畫也和學其他的知識一樣，都是熟能生巧，沒有別的捷徑，除了要有豐富的想象力，就是要多練習、多想、多畫。我現在已過了五級，我相信每考過一級，就會離我的理想更近一步。
大海的浪花靠勁風吹起，生活的風帆靠理想鼓起。前途寬廣，未來就在腳下。我相信，我的理想會給我的人生帶來不一樣的體驗……
大學聯考全國卷作文9
理想，是一種能讓你感覺，堅持就是幸福的東西。
我坐在明淨的株洲高鐵站，等着，低頭玩着象棋……忽然，一張紙被遞到我跟前，一眼望去，一句特殊紅色字體“我們的理想，希望能得到您的支持”首先映入眼簾。噢！理想。這對於一個懷揣這理想前進，雖還未實現理想，卻對此有着堅定不移的信心的國中生，是會有一種想傾力相助的衝動，至少當時的我是這樣的。我看看拿着紙的人，是一個白白淨淨的男生，他微笑着對我點點頭，指指自己的嘴巴和耳朵，然後又温柔地笑着指指這張紙。
這不用説，一定是一個捐贈活動。果然，這是一個幫助聾啞人建立聾啞學校的活動，下面的方格中就寫着三個人的名字，還有他們的職業以及捐的款，其中一個還是學生。我一直都抱着一種幫助的心態在欣賞這張意義非凡的紙，同時我又想到了自己空空如也的口袋，我不想就這樣拒絕了一個眼神和睦並充滿希望的殘疾人，我咬咬牙，想到在旁邊打盹的爸爸，我笑着對他示意了一下，於是我推推爸爸，小聲用方言跟爸爸説：“爸爸可不可以拿十塊錢？”爸爸扭過頭看見我前面這個拿着紙筆的男生，似乎是明白了什麼，對我説：“自己有錢就拿吧。”我懂爸爸的意思，我着急地請求着：“這是幫助聾啞人的活動，爸爸你就拿十塊錢給我吧！”爸爸就那樣搖了頭。
我知道，這件事已經沒有希望了，一股歉意油然而生，我咬着嘴，心想，他一定知道怎麼回事了，慢慢的抬起頭，抱歉地看着他，搖搖頭，卻怎麼也説不出一句“對不起”。看着他依然充滿希望的雙眼，我真的.好希望能拿出那僅僅十塊錢！可惜我沒有，連一分錢也沒有，我不知道該怎麼面對站在我面前這個不願離去的男生的心，只是有艱難地搖搖頭，他笑着輕輕鞠了一躬，然後轉轉身離去。
我希望他是真的在笑對生活，笑着對待那些拒絕幫助他們這一類人的同胞，笑着堅持自己或者説是他們共同的理想。或許對他們來説，樂觀只是好好活在這個不公平世界上的基本態度，在這條狹窄又坎坷的人生路上，她們堅持着不平凡的理想。眼前這條路，只有自己堅持下去，才有可能走完！無論別人有多想幫忙，始終不能給自己的腳上馬達。
看着他漸漸遠去的背影，又繼續尋找下一個有希望幫助他們的人，似乎給人一種永不放棄的感覺。我想哭，終於掉下了感動的眼淚。
理想是自己的，理想就是我的生命，實現了理想，就實現了我生命存在的價值，在此之前，我要堅持理想，相信不放棄理想，理想也不會放棄我。這條心理學家的路，就算泥濘了，我也要繼續走下去！
大學聯考全國卷作文10
理想，在我國古代也被稱為“志”。古人是很重視理想的，即使到了貧無立錐之地，也要恪守“人窮志不窮”的信念，堅持他們的理想。古人為何如此重視理想呢？因為理想是沙漠中的綠洲，是黑夜裏的燈光，是吹響生命的號角。詩人流沙河曾經説過：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。”青少年失去了理想，生活就會失去光彩，生命就會枯萎。有了理想，生活就會充滿希望，生命就會閃光。山溪的理想是大海，泉水的理想是池塘，幼苗的理想是棟樑，我們就更應該有理想。
從遠古時代的盤古開天闢地到如今的知識爆炸、信息革命，多少年，多少志士都有着崇高的理想。但他們受到時代的限制，有許多人感到生不逢時，飲恨終生。江洲司馬，淪落天涯，淚濕青杉；東坡居士，赤壁巖下憤呼“人生如夢”陸放翁臨終低吟“萬事空”；秋瑾女士獄中詠歎“秋風秋雨愁煞人”……然而，那種令人詛咒的日子已經一去不復返了。現在，我門的祖國已是“天公重抖擻，九州生氣揚”的時代了。
今天，是昨天父輩們用用着鮮血的理想建成的；明天，更需要我們用用着汗水的理想去創造！過去，祖國在無數中華兒女的理想和信念上站立起來；將來，祖國更需要我們用開拓和進取是她富強！我們大家正處於風華正茂、年富力強的青春時期。青春正是人生的'春天、早晨的太陽，蓬蓬勃勃，燦爛火紅，絢麗多彩。青春是人生的黃金時代，充滿活力，富於探索，勇於追求，敢於創造。在青春的世界裏，沙粒要變成珍珠，石頭要化作黃金。青春的魅力，應當使枯枝長出新葉，沙漠變成綠洲。這才是青春的美，青春的快樂，青春的本分！
朋友們，多變的春秋，一天一個樣，一時一個氣候，為了揭開生活的祕密，實現自己的理想和追求，我們有丟掉煩惱和憂傷，丟掉埋怨和歎息，丟掉悲觀和失望，從狹隘的個人主義小天地了勇敢地走出來……挽起理想的手臂，挽起知識的手臂，昂首挺胸地向前走。我們每一個人就是一束陽光，合起來就是一輪太陽，就是一個春天！我們每一個人都是一根線，織起來便是一葉巨大的風帆，就可以推動祖國的航船前進。同學們，我們是龍的傳人，是華夏子孫，是五月的花海，我們應該用青春擁抱未來。
前方，是新世紀的曙光，是我們的用武之地。我們正當青春年少，應該依照古人的雄心壯志努力學習，艱苦奮鬥，用辛勤的汗水來澆灌燦爛的理想之花，用拼搏的雙手去開拓祖國美好的未來。
大學聯考全國卷作文11
前些時候,本人蔘加過成功創業模式的討論。眾説紛紜,議而未決。今天閲讀小羽的創業故事,頗有感觸,趁機發表自己的愚見。
從小羽在科技興國的大環境下,憑藉聰明才智,依靠傳統工藝研發出新式花茶的情況分析,創業依賴於諸多複雜因素的交織。
托爾斯泰所言：“幸福的家庭,家家相似；不幸的家庭,各有各的不。”成功創業與幸福家庭一樣,其大體模式,即中華國學經典所言的“天地人和”。
這裏所説的"天地人和",指的是創業成功者背後交織的時機天賦（天）、環境資源（地）、人際關係（人）三大因素。
在國家為我們大膽創新創業提供諸多機會,使我們人盡其才、才盡其用的`大環境下,個人天賦是最關鍵的一環。在市場競爭中,一個創業者需要有執着、堅韌、**和敏鋭的品質,才可能走向成功。這些品質,除了後天的學**、實踐及個人造化以外,大部分源自與生俱來的天賦秉性。
當然,並非所有執着、堅韌、**和敏鋭品質的創業者都會成功。事實證明,那些雄心勃勃、才華超羣的創業者鎩羽而歸的大有人在。因為,一個具備創業成功潛質的人還需具備人際關係和胸懷天下,與人分享兩個要素。人際關係對創業成功至關重要。錘子科技創始人羅永浩創業時,既無智能手機生產營銷資源,也無技術資源,但他依賴積累的人際關係,成功地獲得了這些資源。比爾·蓋茨創業收穫的第一份訂單,不是來自他母親IBM董事嗎?
人際關係中,創業者對自身團隊的領導藝術和號召能力,對合作夥伴、政府部門以及其他資源權力人的關係也不可小視。小羽運籌帷幄,面對產業走向衰敗時,不是也率領她的團隊不斷創新,依靠有關部門推行她的標準嗎?
恩格斯説過：當一個人專為自己打算的時候,他追求幸福的慾望只有在非常罕見的情況下才能得到滿足。可見,創業者胸懷天下,與人分享多麼重要啊。袁隆平的"雜交水稻"分享給了世界,世界也成就了袁隆平；小羽的工藝流程分享於民眾,民眾成就了小羽。
而如今,多少傳統文化因不願外傳面臨沒落,多少企業死守祕方敗於惡性競爭呢?難怪托馬斯?特朗斯特羅姆在黑暗中沉思,希望從現實喚醒人們吝嗇於分享的靈魂。
這就是我利用中華國學精髓一一“天地人和”的哲思,探究小羽創業成功的結果,與大家分享,希望有益於創業者的興國之夢。
大學聯考全國卷作文12
在那波光粼粼的湖面，山清水秀，湖面的兩旁花紅草綠，顯得那麼勃勃生。這個畫面，深深地印在我的腦海使我久久迴盪在那美麗的畫面中……當我看到那幅名畫時，深深陷入其中。在我小時候，只記得那是一個有名的作家，畫的一幅山水畫。自己便有了一個理想，做出了一個計劃，我也要學畫畫長大當畫家。我把這個願望告訴了媽媽，媽媽同意了我的想法，然而當畫家這個理想便在我心中油然而生……小時候，媽媽給我找了大畫家梵高的作品，媽媽告訴我大家都認為他是個瘋子，在大家眼裏他就是個不正常的人。這個原因也導致他自殺，一個世界沒人懂他的心聲，也便留下自己的作品，離開了人世。看到他的作品時，起初的我似乎也認為他是瘋子，畫得很醜。但後來學習美術的時間久了，這個念頭也變消失得無影無蹤。而現在人們都很欣賞他的作品，我便也想成為一個畫家。
我的理想是做一位出色的畫家，直到現在我才學了8年的美術，要知道成為一個出色的畫家，道路是多麼漫長，我便有了一個長遠的計劃，首先肯定得堅持學習美術，從而提高自己的水平。不要認為美術只是個娛樂休閒，如果你有這個想法，那你的理想很那實現。在這裏面也有很深奧的知識與繪畫技巧。畫畫也有基本功，例如：筆組的變化、繪畫的技等。想成為一位出色的`畫家學習畫畫必須要有耐心，不浮躁，坐得住，如果這三點有一點堅持不住，就算你學的時間再長，長大了也不會成為出色地畫家，豈不是前功盡棄，所以，學習美術不能三天打魚兩天曬網。既然心中嚮往這個理想，就要投入，堅持就是勝利，不要遇到困難就輕易放棄，只要按照自己定的這個計劃，我相信，我向往的理想一定會實現。
假如長大後我的理想實現了，我一定創作出優秀的作品。也能讓大家欣賞我的作品，那將是多麼光榮的一件事啊！我還有個心願，如果自己能夠成為一個畫家，一定會讓那些生命失去自信的人，使他感受到，畫畫可以使他們找到信心，畫出美麗的風景，對生活有不同的看法。你們就會認為，其實生活是美好的，並不是灰色的世界，你們可以生活在彩色世界，我一定要實現理想，堅持。為了理想努力奮鬥！
波光粼粼的湖面，吹走我向往的理想，我有了那實現理想的計劃，我相信，我的理想一定會實現的，我一定會努力的，加油！
大學聯考全國卷作文13
天色尚早，一大羣人已經擠在榜前，一個個像鴨子被掐着脖子似的張望着，只見那榜上蒲松齡縣、府、道三試第一赫赫顯眼。
孰不知這蒲松齡何許人也，竟然被施閏章主考評價為觀書如月，運筆如風，將一時富貴醜態全都寫活了一個人指着榜説道。
施閏章可是一名大文學家，居然對此人評價如此之高，想必蒲松齡日後前途似錦呀！旁邊的人應和着。
可是我也聽説這個蒲松齡並未按八股文之格式來寫，不知日後又有一個人似乎還想説些什麼，卻又咽了回去。
而在旁邊觀榜的蒲松齡聽到他們的談話，心中自然是歡喜三分。蒲松齡今年尚不足十九歲，第一次來參加秀才考試就得了縣、府、道三試第一，正如那人所説的前程似錦，也難怪蒲松齡一路哼着小曲如醉如痴地蕩回家去。
眼看鄉試日期迫近，蒲松齡便急急準備好行囊去參加考試。一路上游山玩水長了不少見識。大家都相信天生我材必有用，千金散盡還復來這句古話，蒲松齡此去必是金榜題名了。
説來也巧，蒲松齡接過文章題目，頓時文思泉湧，行雲如流水，下筆走飛龍。他時而揣摩文句詞藻，時而引經據典，不消多大功夫，一篇佳作便躍然紙上。細細品味文章，蒲松齡自己也禁不住讚歎起他的文采，心想這次中舉必是板上釘釘的事了。料想呆在考場也沒有益處，便早早交了卷子自信十足地走出了考場。
考得如何？在外等着的人們爭着問道。
筆隨心走，一氣呵成。蒲松齡笑着回答。而眾人已明白了八九分。
日歲如梭，轉眼間到了發榜的日子。又是大羣的'人圍着。蒲松齡前前後後看了好幾遍卻連有關自己的半個字都沒找到。蒲松齡心中詫異，只好垂頭喪氣地準備回家。
為何院試第一的蒲松齡榜上無名？有人不解。
只見一個和蒲松齡一起參加過院試和鄉試的人站出來，説：上次院試是因施大文學家主考，他愛才惜才，雖然蒲松齡沒按八股文來寫，但仍得了頭名。可畢竟這樣的好事很難再遇到。縱然蒲松齡文采非凡終究離開了八股文的格式，怎能不落榜？
眾人點點頭，唯獨蒲松齡搖着頭黯然離開
大學聯考全國卷作文14
萬里無雲的天空裏掠過一羣羣南歸的大雁，它們飛向了該去的地方，避開了嚴寒的襲擊；秋風羽中綠葉瀟瀟落下，迴歸到久違的故鄉，得到了重逢的喜悦與重生的希望。而我，一個還有很長很長的路要走的懵懂的女孩，為了明天
的美好，我要希望不要絕望。看着自然界的生靈——我想飛，飛到有夢的天堂。化作純潔的白鴿，作為自由吉祥的象徵飛翔在天邊。
春有百花，夏有月；秋有涼風，冬有雪；妖豔的一面被無瑕的雪月所冰釋，秋風一起，百花殘；這些都是不爭的事實，自古不變的規律。但人生呢？人的一生有規律可循嗎？這是一個很難回答的問題，其實質還在於你如何看待漫漫人生路？萬物自有堅強瀟灑的美麗；風雨搏擊後開出了燦爛的花朵，霜寒雪凍後結出豐碩甜密的'果實。它們無悔的塑造了一個生命的瞬間光輝，儘管短暫，但終歸觸動了人類憐愛，謳歌的心靈。它們的一生可謂是轟轟烈烈，熱熱鬧鬧活躍於美夢暗含香中，沉睡在美夢最絢爛中。身為萬物主宰之神的我們，世界上最為高貴、典雅的我們，怎又願意一生一世碌碌無為？怎會讓人生像沒有目標的出租車呢？怎肯甘心留在夢想的彼巖苦苦守候，痴痴等待呢？
昨天已是一個已逝的夢，今天是正在追夢的豔陽天，明天又是一個霧靄茫茫的謎宮。如果有一天“夢”碎不成體，你還肯勇敢追隨嗎？不！你不敢，也不想，更不願意。如果忙了一輩子而結果一無所獲、一無所知、一事無成的話。那豈不可悲可泣，成為貽笑天下的笑柄，後人的恥辱嗎？困此，我不管別人怎樣想，怎樣看，不管作出決定後這一路是如何如何的艱險。泥濘，我還是會微笑着走下去。只因我是一隻有夢的白鴿，終有一天會飛過煙波浩渺的汪洋之海，重巒疊嶂的奇麗險峯，飛入潔白如雪的浮雲裏，飛刀一個美夢成真的天堂裏。
理想，在這個容易迷失方向的旅程中是非常神奇，而又非常容易遺失的。但我始終相信，我能夠覓回那個遺失的夢，飛到有夢的天堂。就算我看到的是憂傷，但決不輕歎其不幸。我可以飛！飛入有夢的天堂，帶着理想踏上鋪滿荊棘的生活之路，堅持着——堅持着走下去，直到美夢成真的那一刻鐘……
只因我願意飛，我想飛，我需要飛……如果我不想讓我的人生像只無頭蒼蠅一樣亂碰亂撞的話！
我想，我就能飛。如果我夠堅強的話。起碼我明白：美麗人生只願垂青那些與夢同生同進記不言棄的人，失意人生只會緊追那些自怨自艾、自甘墮落的人。
大學聯考全國卷作文15
樹立理想，就是樹立方向。王守仁説過：“志不立，如無舵之舟，無銜之馬。”我便予舟以舵，予馬以銜——做中藥材生意。
我想幹這個，主要因為我爸就做這個。平時，我就喜歡看一看家裏的參，摸一摸參片，敲一敲天麻。這些小小的硬疙瘩中，居然有那樣多的營養，我對此好奇不已。
我不止喜歡中藥，還很喜歡中醫，特別是他們看病的風格。感冒了，咳嗽了，不緊不慢地一把脈，該如何配藥，如何服藥，全都告訴你了。那些神祕的中藥有股清香，喝完睡一覺，精氣神都有了。
我進一步喜歡中醫、中藥，是在前年暑假，我體驗當中醫。中醫們手把手地教我包藥，稱藥以及把脈等行醫基本功，最棒的是，中藥房的'東西，什麼都可以看一看，摸一摸，甚至聞一聞。那些潔白的骰子似的白芷，那些乾巴巴硬邦邦的陳皮，那些閃着絢麗光芒的蜣螂……如王羲之流暢有力的草書，在我腦海中揮之不去。
有一次我因為滿頭大汗，又直接進空調房，中暑了。中醫們不慌不忙地給我喝水，又找剛要下班的師傅給我刮痧。師傅二話不説，大褂一披，就一絲不苟地幫我治病。刮完痧，沒要錢，師傅大褂一脱，走了，我的暑也消了。我又一次體會到中醫治病的輕鬆。輕鬆間，有些許和中藥一樣神祕的感覺：中醫是厚道，善良的！我便敬佩中醫，又想當中醫了。
但仔細想想，我又覺得不太合適。包藥時，我包的又扁又大，看着毫不比又小又鼓的紙包讓人欣喜；稱藥時，那幾十克藥，我也得放上來拿下去，好幾下都稱不好；把脈時，更是狠抓幾下，才勉強摸到，卻一邊數一邊就忘了多久了……這理想許是遙遠了些，像天上星，誰也捉不到。
便不做中醫，做中藥生意也行。東北家裏有許多地，許多山，種參，種天麻，什麼都行。樹叢中，草堆裏，何處無蟲？找蟬蜕，找蜣螂，什麼都找得到。
但縱是這樣，也需知識的積累，會種，會養，會辨，會捉，那才行。不能把蒲公英當野草拔掉，也不能不經加工，就把滿地亂爬的螻蛄賣出去。
我下定決心，努力學習中藥知識。駕知識之船乘風破浪，御實踐之馬縱橫馳騁，向理想的聖地全速前進，為病人服務！