【必備】禮物作文彙總五篇
在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的禮物作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
禮物作文 篇1
今天，我聽媽媽説，外公要到我家。
我等啊等啊，終於，聽到了敲門聲。我打開門，外公！只見他身上穿着黑色的外衣，腳上穿着鋥亮的黑皮鞋，真精神！
外公進了門，送給我一面鏡子。圓圓的`鏡子上面有一個可愛的小娃娃，金燦燦的頭髮，眼睛緊閉着，我以為她睡着了。我打開鏡子，咦！小娃娃的眼睛毛往上一翹，她的眼睛睜開了！是被我開鏡子的聲音給驚醒了嗎？
真是太有趣了！
禮物作文 篇2
今天，是小象的生日，他請小青蛙、小鳥和小猴子去他家吃生日蛋糕。小動物們都很高興，都在想該送小象什麼禮物好呢？小青蛙想自己會捉蟲子，就送小象幾隻蟲子當生日禮物吧。小猴子看見香蕉樹上掛着一串串金黃的香蕉，就摘了幾串香蕉做生日禮物。可是，小鳥怎麼也想不出該送什麼？他非常着急，在空中飛來飛去。鳥媽媽看見了，問小鳥：“你在做什麼呢？”小鳥説：“今天，是小象的生日，我要去吃蛋糕，可是，我不知道該送小象什麼禮物？媽媽，您幫幫我吧！”鳥媽媽聽了，笑着説：“傻孩子，只要你去了，就是做好的'禮物。”
小鳥聽了，開心地説：“媽媽，我知道了，謝謝您！”為了給小象一個驚喜，小鳥讓夥伴們將自己裝進一個木箱子裏，然後抬到小象家裏。小猴和小青蛙都將自己準備好的禮物送給了小象，小象非常高興。過了一會兒，小象見小鳥還沒有來，有點失望，他自言自語地説：“小鳥怎麼還沒來呀？”這時，小鳥拍拍翅膀，從木箱子中飛了出來，大聲地對小象説：“祝你生日快樂！我就是你的生日禮物！”小象聽了，開心極了！
小動物們都豎起大拇指誇獎小鳥，説：“是呀，朋友就是最好的禮物！”於是，他們就開始津津有味地吃起蛋糕來！
禮物作文 篇3
在我記憶中的聖誕節，是快樂而又美好的。
很小的時候，當爸爸把聖誕老人的故事告訴我時，我雖然半信半疑，但我還是在聖誕節那晚，把一隻小襪子放在了枕頭下面，然後懷着激動的心情入睡了。
第二天一早，我迫不及待的摸了摸那隻襪子。咦？怎麼硬硬的？——禮物！
我驚呆了！同時又有着幾分驚喜。
掏出裏面的東西，一張可愛的聖誕賀卡和一個精美的小盒子！開心極了，興奮地跳了起來。盒子裏裝滿了糖果，賀卡上面寫着：聖誕快樂！署名是聖誕老人。
來到幼兒園，天真的我把這件事告訴所有的小朋友，他們都用羨慕的眼光注視着我：“你真好！聖誕老人什麼禮物也沒有給我！”“爸爸對我説，只有非常聽話的小孩子才能得到聖誕老人的禮物呢！”我自豪地説，心裏甜甜的。
此後的幾年中，我總會得到一些不同的'聖誕禮物——洋娃娃、故事書、學習用品……直到國小三年級，這個“聖誕老人”祕密才被我發現。
那一年的平安夜，我很盼望着看到襪子裏的禮物，於是激動地久久沒有睡着。直到凌晨一點多，卧室的門突然開了，我被嚇了一跳，眯着眼，假裝睡着了，是爸爸！爸爸手裏拿着一個禮物，我恍然大悟。
原來爸爸就是“聖誕老人”，我得到的禮物並不是那個坐着麋鹿雪橇的老人給的東西。霎時間，明白了許多：人終究是要長大的，就把這些當作我人生中的美好回憶吧！
聖誕節，你收到“聖誕老人”的禮物了嗎？
禮物作文 篇4
聖誕節快到了，班裏的同學都盤算着給別人送聖誕禮物，我也給我的那幾個好朋友準備了我媽親手做的木糠蛋糕。
12月25日終於來了，説實話我對這一天還是有些期待的，不知道自己會收到什麼禮物。一大早來到了學校，同學們就已經開始交換禮物了，我也趕緊把我帶來的小蛋糕送了出去，然後坐在位置上等着別的同學給我送禮物。可是一直等到早自習結束，還是沒有等來任何人來給我送禮物。我心裏想：他們一定是早自習來不及送出吧。我也只能這樣安慰自己。
可是我一直等着，聖誕節都過了一半了，我的抽屜裏還是除了教科書什麼都沒有，我不禁覺得有些傷心，自己送出了這麼多禮物，卻啥也沒收到。我一個人坐在座位上生悶氣，這時我的'朋友小l在一邊問我：早上給他的小蛋糕是不是買的。我就笑着自豪的跟他説：“不是，這是我媽親手做的。”他知道了之後，起初還有點不相信，後來則是對我媽的手藝讚不絕口。他還打趣地説了一句，“有點想去你家蹭飯了。”這話把我們兩人都逗樂了。我忽然覺得，這蛋糕也沒有白送。
現在我也沒有像之前那麼鬱悶了，那些同學有沒有給我準備禮物，這些都已經無所謂了，畢竟，我已經把自己的那份情義送出去了。
晚上回到家，拿起手機看了看微信，發現白天那些收了我蛋糕的同學都發來了感謝和祝福的訊息，我也一一作了答覆。老媽跟我説一個收到我禮物的同學家長髮信息給她，説收到我的禮物非常的開心。
我這時所有的不高興都消散了，我其實是送出了蛋糕，收穫了友情啊。突然，班級羣裏面有人問我收到了什麼禮物，我沒有回答，卻已經在心裏道出了答案。
禮物作文 篇5
禮物，它是人與人之間對彼此虔誠的祝願；是人們友好往來的象徵；更是將言語轉化為實際的善意。
升入國中以後，學習的壓力越來越大，每每晚上都被作業、複習攪得頭暈目眩，心裏更是一陣陣説不出的憂愁。一跟父母談論此事，收穫到的卻又只是司空見慣的“心靈雞湯”。但這時，若是我無意瞥見牀頭正掛着的風鈴，便會想起那對我來説意義匪淺的人。心裏的煩悶便又被重新壓制，渴望努力的願望重新破土而出。
我喚她為青鳴，她是我在老家時的玩伴，那時我們一起上學，一起回家，街鄉鄰里都説我們簡直就像“連體嬰”。都説近朱者赤近墨者黑，但我明明和那麼努力的.她天天膩在一起，我卻還是不思進取，虛度光陰，作業抄同學的、上課也是愛跟同學講悄悄話。青鳴勸過我很多次，但我一直都是左耳進右耳出。時間長了，她似乎也放棄了。
我一直以為她是一個只會死讀書，看排名的文靜女孩。直到那一次過後我才知道她只是把時間和精力都放在了每個人都應該要做好的事上。而且她也不是死讀書，恰恰相反。有一次的統考考卷難度特別大，考完後的一段時間大家紛紛在抱怨出題老師，有人竟十分氣憤考前一天抱的佛腳試卷一題都沒出到。我本以為青鳴多多少少也會抱怨一下這次考試，誰知當我去找她時，她竟然還在專心研究考卷！我嚇了一跳，她卻十分淡定地跟我説“考試分數不是最重要的，最重要的是如何通過解題來培養學科的思維”考試成績後，她不負眾望的是全級第一，我去向她祝賀時，她先笑了笑，然後説道：“謝謝啊，但是這個分數我其實一點都不滿意。”我驚訝地問道：“你不已經是年級第一了嗎？”她搖搖頭：“我會繼續努力，繼續鑽研。”後來，她也的確為她的話付出行動；她更加努力聽懂每一節課，認真做錯題本，更積極請教老師。
我曾經問她：“這麼努力是為了父母嗎？”她搖搖頭，説道：“努力，是人們獨有的天賦，努力是為了自己，如果你努力過，那麼無論結果如何，你都會慶幸自己努力過。”我似懂非懂點點頭，在她的勸導和帶動下，我逐漸往學霸這個標籤靠近。
後來，我被父母接回廣州，臨走前，她微笑着送給我一份禮物，並説道；“越努力，越幸運，我相信你。”後來在車上打開禮物盒子時，我才發現那是一個風鈴，鈴鐺碰撞的聲音極為清脆悦耳。
思緒被拉回眼前，一陣清風吹過，鈴鐺動聽的聲音再次響起，我愣愣地望着那個隨風帶動舞姿的風鈴，心裏頭是説不出的温暖，風，帶來的不只是鈴鐺相互碰撞所發出的聲音，青鳴留給我的，也不僅僅是一個風鈴，還有她那些温暖人心的言語。
心裏突然一股熱流湧過，我快步走向書桌。