豎起大拇指作文合集15篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的豎起大拇指作文，希望能夠幫助到大家。
豎起大拇指作文1
在每個人身上，都有着不同的閃光點。對每一個人來説，只存在着已發掘與未發掘，“豎起大拇指”，並不是只可以給別人，當我們在心底為自己豎起大拇指，潛能便被激發出來。我的朋友，相信自己，便一定會做到最好！
成功不僅來自於努力，同時也來源於一份信任——一份對自己的信任，一個永遠持有的信念。無論遭受挫折之時，還是有了小小的成就，我們都應該為自己豎起大拇指。這並不是自滿的`表現，而是前進途中的一面旗幟。我的朋友，如果你自卑，請為自己豎起大拇指，不要害怕別人的否定，只要你擁有自信，“一切皆有可能”。不要擔心自己的作品會被別人嘲笑，殊不知自古以來，仁者見仁智者見智，有支持就會有有否定，重要的是對自己保持永遠的肯定。所有的人都不可能一帆風順，許多科學家、文學家、各行業的成功人士經歷了多少挫敗，才得以有所作為。古代科舉，幾年一回，又有多少翩翩才子幾經落第之苦？只憑一份執着，才得施展抱負。等待的日子，如果沒有了那份“為自己豎起大拇指”的勇氣，恐怕早就黯然失色，一蹶不復了。
“為自己豎起大拇指”，並不是説自己比別人出色多少，更不是一種炫耀。這種態度小到個人，大到國家都應該保持。從“東亞病夫”的恥辱到今天不可小覷的東方強國，難道我們不應該為自己豎起大拇指嗎？六十年代，我國自行研製爆炸了第一顆原子彈和氫彈，在那樣艱苦的環境下，我國科學家歷時十幾年，使我國成為世界第四個同時擁有原子彈和氫彈的國家，我們要為自己豎起大拇指;當我們遭遇地震爆發，疾病蔓延時，所有的心都緊緊靠攏，一起渡過難關，我們要為自己豎起大拇指；當我們成功舉辦了奧運會，當五星紅旗一次次在領獎台前升起，當世博將全世界的精彩聚攏在中國上海，我們要為自己豎起大拇指！
在成長的道路上，無論結果如何，我們都應該為自己豎起大拇指，時時刻刻相信自己，鼓勵自己。成功的道路有很多，每個人的特長都有所不同。但同樣的是，無論你走哪條路，都得支持自己，“為自己豎起大拇指”！
為自己豎起大拇指吧，做最精彩的自己！
豎起大拇指作文2
在我奶奶住的別墅的屋檐下，很隨意地放着一塊大理石磚，但那是十年前的事了。那時的磚平平整整，甚至能當鏡子用了。我有時去奶奶家玩，但是從未注意過那塊磚，只是知道，踩在那塊磚上，自己會被房頂上順着瓦片縫隙流下來的小水珠淋到，濕乎乎的。
那塊磚擺了大概十年後，我遇見了一位良師，她有一句非常經典的教學理念，她也經常説那句話：“細節決定成敗。”她總是讓我們觀察生活中的小細節，以此來培養我們。
這一天，我去了奶奶家，終於在找細節的時候發現了那塊磚。我記得當年把磚仍在那兒的時候是平整的，但是眼前的磚卻有一個不淺的坑我想：會不會是有什麼重物摔在上面了呢？但是我並沒有問奶奶，而是選擇再觀察觀察。
我馬上又有了另外一個想法，因為又發現：在磚的上面時不時地滴着曾經把我淋濕的小水珠。我抬頭觀望，發現瓦片之間的縫隙裏有可以反光的東西，定神一看，正是要滴落的小水珠。那小水珠晶瑩剔透，純潔透明，陽光照上去它便金光燦爛，你向它眨眨眼它便喜笑顏開。他的身體越來越大，越來越沉，它不停地往下滑，並且有原來的球狀的小水珠變成了上尖下寬的小水珠了。小水珠最終不能支撐住自己的體重，“啪噠”一聲掉進了那塊大理石磚的坑裏。瓦片間正在形成新的'小水珠，而那個坑裏還躺着一個小水珠正在睡夢中的身軀。
我似乎明白了些什麼，似乎是小雨點和凝結的小露珠從屋檐上掉下來的傑作。我摸了摸那個坑，感覺就像絲綢一樣，不粗糙，非常光滑，還有一種感覺就是這似乎不是小水珠做出來的，而是一位細心的設計師設計出來的。
“啪噠。”又有一顆小水珠掉下來了。它推開原來的小水珠的身軀，自己躺在坑裏，睡着了。也許這麼一下對於大理石磚來説，根本算不了什麼，或許這塊磚會感覺癢癢的，但是，眼前磚上的坑是那麼明顯！一顆微小的水珠，雖然只能導致那一絲看不見的變化，可是長期這樣，就能導致一個坑。小水珠的堅持是非常值得我們讚揚的，在生活中，堅持是必不可少的，比如説：學習、鍛鍊、培養好的人格……我永遠讚揚小水珠，宣傳小水珠，呼籲大家向小水珠學習。我要向小水珠豎起大拇指。
“啪噠。”又有一顆小水珠掉下來了。
豎起大拇指作文3
現在想起那段時光，還是不禁為自己感到驕傲。
從六歲開始踏進武門的那一刻，我開始了為期五年的武術長征。
因為我是插班生，第一次教練讓我從基本功開始練，“下腰壓腿，開始！”教練洪亮的聲音傳來，我立即執行，剛壓下腿去教練便直接坐在了我的腿上，我筋骨抻痛，腰肋痠麻，因受罪而委屈的淚水頓時盈滿我的眼眶，身體開始抽搐哆嗦，教練温和的對我説：“堅持住！”我心裏不知何處來的勇氣，心想：不經歷風雨，怎能見彩虹！
更令我不能忘卻的是，教練看我基本功日益紮實，追上了老學員的進度，欣慰的拍拍我的肩膀，説：“跟他們練滾翻吧！”順着教練指去的方向，我望向那二十幾米長的紅毯，猶如一條火龍，我心中頓時熱情燃燒。一次又一次，我感到天旋地轉，雙膝火辣辣的疼，一股辛辣的液體從我胃裏湧出。“還不能放棄！”我在心中吶喊。可沉重的`腦袋和無法直立的雙腿，令我行動十分艱難。在又來來回回的翻滾之後，我終於掌握翻滾技巧，動作有力帶風。
在經過重重過關考察之後，我成為器械類擊劍的最佳選手。經過教練的悉心指導和我反覆練習，我終於可以登場了。《龍虎咆哮》國樂想起，那鏗鏘有力的聲音振奮全場，更激起我的雄心壯志。邁步第一招“秋風流水”，第二招追步刺劍“高山望月”，我騰空而起，凌空一招“正氣貫日”！我聽見劍鳴錚錚伴隨着呼呼風聲，那種聲音更能激起你的鬥志，讓你奮發激昂！一套完美的《白虹劍》在音樂的尾聲中結束，評委和觀眾發出熱烈的掌聲，我向教練看去，在他臉上搜集欣慰和讚賞，可我發現他氣定神閒，我想他走去，他對我説：“你很棒，為自己豎起大拇指吧！”我笑了，他也發出爽朗的笑聲。
我沒想到的是，這是我在武術界的最後一次輝煌，武館搬家了，也換了新的教練，但我還想着那次我對自己豎起的大拇指，心中又是鬥志昂揚！
豎起大拇指作文4
“清潔工”這是一個普通平凡的崗位，“清潔工不僅勤勞，而且還是無私奉獻的精神。他們為了城市的整潔，無論嚴寒酷暑，無論颳風下雨，一年365天，從不間斷。人們常説：“一髒換來萬人康。”這句話就是用來形容清潔工人的。一説到清潔工人，我的腦海裏就浮現出一段回憶。
毅力中的堅韌
記得那年冬天，早上我剛起牀，站在窗户邊向外望去，天空中下着鵝毛大雪，只見有一位環衞工人，拿着掃帚定着風雪在掃地，我把頭探出窗外定眼看了看，是一位身穿橙色工作服的大媽，正在用一把大掃帚掃雪，路上已經結了一層厚厚的冰，路人寥寥無幾，一片寂靜，只聽見沙沙沙、沙沙沙的掃雪聲。看着大媽的背影，是那麼的美！這時候一陣冷風襲來，我禁不住寒冷，凍得直打顫，我趕緊把頭縮了回來。我不緊感歎道：“如果沒有這些城市這些美容師，沒有他們的早出晚歸，沒有他們的日曬雨淋，我們城市會是怎麼樣的不堪入目啊！”“清潔工”我為你們豎起大拇指！
奉獻中的無私
記得有一次，天空下起了雨，我走在放學回家的路上，一不小心踩到了路邊的泥，把鞋子弄髒了，你是心情很糟糕，邊抱怨起來：“好好的下什麼雨啊！把我的新鞋也弄髒了……”我忽然看到前面有一位清潔工，他揮舞着掃帚，一點兒也不嫌髒，沒有一句怨言。給人們把街道打掃得乾乾淨淨。
他們一心一意、一絲不苟，“這些城市的美容師”，他們為了讓每一個人，都能夠在清新的環境中工作，不惜辛苦、不惜勞累，起早貪黑默默無聞的工作，他們無私的去為城市保持清潔，去為國家掃垃圾，如此偉大的清潔工。我為您們豎起大拇指！
“清潔工”他們起早貪黑為了什麼呢？是為了我們的家園更加整潔更加迷人！每天，天剛剛微微亮，天上的'星星剛剛退去，我們還在做着香甜的美夢。而“清潔工”已經起來為我們打掃好了街道，望着他們的背影，覺得他們好偉大！我為你們豎起大拇指！
清潔工是那樣的無私奉獻，風吹雨打，澆不走他們的身影。烈日炎炎，融化不了他們的意志，他們傳遞着堅韌的正能量。是他們給我們帶來美好的生活環境，我要為“清潔工豎起大拇指”！
豎起大拇指作文5
窗外的天空很低很低，沒有一絲雪白雲朵。一滴滴細小的水滴，飛速降在校園的碧綠的柳葉上。柳葉彷彿是洗了個澡，變得神采奕奕。水塘的小魚似是被嚇着了，水波輕輕地盪漾着，如同一幅畫一般美麗。
我和同學們在教室裏進行大掃除。大家有的在擦着那塊巨大的黑板；有的拿着一塊濕淋淋的布認真的擦桌子；有的手握掃把在清理垃圾，大家一起説説唱唱，談笑風生。只有我一個人孤獨地站在牆角邊上呆呆地掃着地，可心緒早已飛出窗外，聽着小鳥兒嘰嘰喳喳的叫着。
我緩緩地走到教室另一個角落，向同學們都在的方向望去，再晃晃腦袋，把自己拉回來，開始掃那個角落。六神無主的我沒精打采地掃着地。“咦，這是什麼東西。”我用蚊子一樣的.聲音小聲説。原來，那是一個粉紅色的錢包。我滿臉開心，眼珠子瞪圓了，嘴角上出現了小酒窩，心想：“天助我也呀！我終於發了，太棒了！”我迫不及待拿起錢包，轉身準備回家。突然腦子裏閃過媽媽曾經教導過我的話。轉念心裏一想：“唉，不行呀。老師和媽媽從小教過我不可以隨便拿走地上的錢或其他別人的東西。可是……媽媽總是不給零用錢！哎呀，怎麼辦呢？”我心中可着急，臉上一副恐慌的樣子，不知該怎樣處理這筆錢。
我拿起錢包，又放下，緊接着再拿起來，再放下。這樣重複了好幾個來回之後，我終於拿下了主意——把這些東西交給老師。我深吸一口氣，緊緊地握着它，又開始了胡思亂想：“天啊！我……我給了老師，她……她不會罵我吧！”接着邁着小步，走上講台。老師看了我一眼，柔和地問：“怎麼了？”
“嗯……就……就是我這兒有……”我嚥了口口水，“有一個錢包。”
我的心在撲通撲通地跳着，漲紅了臉。
我看到老師露出和藹的微笑，她為我豎起了大拇指。她的目光穿過空氣，到了我的心裏，我彷彿置於一個鳥語花香的春天，陽光温暖着我，讓我感到無比的幸福。
“謝謝你。”老師温柔地摸着我的頭，我想與窗外的小鳥一起唱歌。
我沒有私自拿走錢，也得到了老師的表揚。雖然只是很小的一件事，但是我也想為自己豎起大拇指！
豎起大拇指作文6
我一回到家，就興沖沖地從書架上抽出一本數學奧賽書埋頭做起了題。
一開始我勢如破竹，連連攻克下幾座“難題堡壘”，再做一道就能完成這一章節了。“快要大功告成了！”我暗暗鼓勁。誰知最後一道題，我還真不能小瞧它，我愣了半晌，絞盡腦汁，也沒想出任何一種解決方案。手中的筆，無奈地被我轉了一圈又一圈。
我想打退堂鼓：要不要去請教父母？去吧，我不太甘心；不去吧，這道題我花了半個小時都還束手無策，恐怕再有一個小時都夠嗆，還不如去問問父母。我遲疑地抬起右腳，可還沒落地我又開始猶豫：要是遇到難題就求助，自己不獨立思考，怎麼進步？如果我盡撿“軟柿子”捏，能有多大長進？這樣一想，我的腳又縮了回來。我毫不猶豫地提起筆，又“刷刷刷”地寫起了解題思路，但依然沒有進展。此時的我如在地獄的油鍋裏倍受煎熬，進退兩難。
“不行，既然花半個多小時解決不了，乾脆就花一個小時吧！”我自己鼓勵自己，又充滿信心地舉起了筆，準備繼續攻城掠池。沒過多久，我突然來了靈感，龍飛鳳舞地寫下一行又一行的狂草，答案終於出來了。但經過驗算，發現正確答案與我的相差十萬八千里。我猶如被兜頭澆了一盆冷水，沮喪至極。
那“去求助”的呼喊聲不禁在我的心裏又破土而出，我不由地走到了媽媽房門口。準備敲門而舉起的手又猛然落下，答案就快出來了，我不能與它擦肩而過。我感覺自己説不定再試一次就成功了。愛迪生髮明電燈曾失敗了1600多次，可他並沒有為此灰心絕望，而是迎難而上，最後不是收穫了成功的'果實嗎？
我又回到書房，一步步檢查列出的算式，原來我有一步把數字看錯了，我立即改正了過來，這一回終於得出了正確的答案！“終於做出來了！” 我按捺不住激動的心情，欣喜若狂地大喊，不僅一蹦老高，還興奮地將手中的筆“啪”地一下拍在了桌子上。
爸爸媽媽循聲而來，他們得知我獨自解開了一道奧數難題，都眉開眼笑，不禁對我豎起了大拇指！
豎起大拇指作文7
翻開相冊，我成長的一點一滴不斷地被回憶起來。忽然發覺，我真該為自己豎起大拇指！
童年的照片——我和朋友
照片上是兩個笑得天真爛漫的小朋友，一個是我，一個是我的朋友涵涵。那時的我笑得還很靦腆。
小時候我性格很內向，不敢主動和別人説話。媽媽為了讓我克服這一點，總是想方設法地鍛鍊我。那天，媽媽叫我和涵涵打招呼，並且邀請她一起出去玩。那時我和涵涵還不是多麼熟悉，所以這對內向的我而言是個挺大的挑戰。但當我吞吞吐吐的提出邀請時，涵涵卻很高興的答應了，我所有的疑慮與擔心便都煙消雲散了。
我不禁為自己豎起大拇指了！
國小的照片——獲獎證書
照片上，我捧着一本紅亮亮的獲獎證書，笑得很燦爛——我的作文獲得了區二等獎！
國小的時候，有過一次徵文，班上沒幾個同學願意參加。後來，老師找到我，問我願不願意寫。我當時很猶豫，我雖然愛好文學，但是對自己的文章卻總是缺乏信心，害怕自己寫不好，給班級丟臉。但我最終還是參加了，在老師的悉心指導下完成了作文。獲獎的那一刻，我是激動的'。
我禁不住為自己豎起大拇指了！
中學的照片——十級通過
照片上，我拉着小提琴，笑得優雅而自信。我通過了小提琴考級的最後一道關卡——十級。
我是國小二年級開始學小提琴的，學了約有五六年。學琴期間，我有過歡笑、有過辛酸；獲得過成功，也品味過失敗；其間不止一次地想過放棄，卻仍頑強地堅持了下來。當十級證書遞到我手上時，我卻格外平靜。轉身，取琴，舒緩的曲調流過我心間——我要做的，仍是堅持。
成功與榮耀不會長伴，失敗與挫折也會常來。但我們不能被消極頹廢所左右，銘記那些使自己感到驕傲的時刻吧，繼續為自己豎起大拇指，讓自信的微笑永存！
豎起大拇指作文8
天，漸漸暗了，窗外燈火闌珊。而我，雖騎行在川流不息的車流之中，卻並不感到孤單，反而暗自竊喜。
那是一個密雲多雨的星期三下午。隨着老師“整理書包”一聲令下，教室裏立刻像蔬菜下了油鍋一樣，“噼噼啪啪”“乒乒乓乓”一陣亂響。我正準備翻起凳子走人，突然感覺有人拉了拉我的衣角，扭頭一看，原來是坐在我旁邊的李菁穎。
“盛開，這道題我實在不會訂正，你……你能教教我嗎？”她幾乎是用哀求的語氣對我説。我有些為難，心中的小警鐘噹噹噹地敲響：“嘿，你還有很多家庭作業要做呢，吃晚飯前不做掉點，老爸又得兇我，再説，接我放學的外公肯定在校門口焦急地等着我呢！”我猶豫不決，正準備狠狠心找個藉口溜之大吉。
她見我面露難色，卻先開口了：“你……你一定還有很多家作要做，那……那你先回家吧！”話雖如此，但她的眼中流露出的卻是無比的失望與沮喪。
見此情景，我心一軟，違心地將書包一放，話鋒一轉：“誰説我不幫你了，我也不會留你一個人解題呀，來、來、來，哪道題？咱們一塊解！”説着，我拍拍她的肩膀，拿了張凳子在她旁邊坐下。
“哦，這道呀，你先讀一下題吧，老師不是常説‘讀書百遍、其義自現’嗎！”我看了看李菁穎手指所點之處，温暖地笑了笑，慢慢幫她把思路拓展開來。
“食堂運進大米2噸……”李菁穎在我的微笑和鼓勵之下，小聲地讀了起來。
時間過得很快，教室裏已空無一人。
看着她緊鎖的眉頭，我更加堅定了一定要幫她學會解這道題的決心。“那關鍵句又是哪一句？單位‘立方米’呢？把它讀出來，對了，大聲點，反正教室裏沒人。”
……
經過一番又一番的.討論、分析、計算，李菁穎終於茅塞頓開。只見她在本子上飛快地寫下一串算式，緊鎖的眉頭緩緩舒展，臉上的表情慢慢放鬆，最後蜕變成一個個燦爛的微笑，像三月裏的桃花，悄然綻放。而後，她又認真地看着我，一抹紅暈在她臉上漾開：“謝謝你盛開，你真好！”
我回她一個莞爾：“都是同學，應該的，有什麼好謝的！”
看着她開心的樣子，我被一股自豪感濃濃地浸潤着，悄悄為自己豎起了大拇指——幫助他人，你快樂，我也快樂！
豎起大拇指作文9
午後，我坐在寬敞的客廳裏，陶醉地欣賞着從錄音機裏傳出的古箏曲。那抒情的曲子有如陣陣柔風吹拂過我的髮際，有如淙淙流水滋潤着我的心田，我不由得悄悄豎起了大拇指。
我呀，是在為自己豎拇指呢!因為這曲子就是我彈奏古箏時媽媽錄下的。是的，我是一個痴迷於古箏彈奏的'女孩，古箏為我帶來了快樂，帶來了榮譽與誇獎!
記得第一次去學古箏，聽老師講了第一堂課，我才知道得先記住這笨重的古琴上哪根弦是哪個音，什麼do、re、mi……鬧得我大腦都亂了!可是別的小朋友都那麼認真，我怎麼能輕易放棄呢?我咬咬牙堅持下來，日復一日，手指彈起了老繭，裹上了膠布……啊，我終於能彈出完整的《採茶歌》啦。老師表揚我進步大，爸媽向我豎起了大拇指，我呢，心中也生出了一股自豪感，從此迷上了古箏。
我的古箏曲換來了老師的誇獎，同學的羨慕。我還常常登台參加演出呢，記得那一次在安定廣場，我和小夥伴們共同表演《將軍令》。我的手指在箏柱兩側反向刮奏，琴絃發出混亂而強烈的聲響，我的眼前彷彿出現了千軍萬馬，而我就是那古戰場上吹響號角的將軍!我完全地投入了，從我的指尖流出的曲聲時而升騰跌宕，時而激越抒情……當我們以裂帛之音結束彈奏時，才發現已經被掌聲包圍了!
哦，也請你為我豎起大拇指吧，你的拇指將會成為我加倍努力的動力!
(孫穎同學現為實驗國中七年級新生)
值得學習的寫法：孫穎在文中告訴大家她的特長，並用具體的事例表明了她對古箏藝術的熱愛以及在這方面取得的成績，最後滿懷自信地期待讀者對她的讚賞。全文結構嚴謹，層層相扣。開頭就把美妙的樂曲比作柔風，比作流水，增添了文采，引人讀下去，然後在文中多次提到“豎起大拇指”，強化了主題，點明瞭中心。
你還可以這樣寫：你可以仿照這樣的結構方式。除了寫彈古箏，還可以寫彈鋼琴、拉二胡、吹笛子……然後把握“真實、新穎、獨特”的原則選取事例來展示自己。你拿手的是什麼曲子呢，《戰颱風》《二泉映月》《喜相逢》……每一曲都會帶給人不同的聯想，充滿感情地把它寫出來!
豎起大拇指作文10
生活中，有許多事情，它們像一羣魚，在我的腦海裏游來游去，但有一件事，我想為自己豎起大拇指。
記得那是一個暑假，爸爸媽媽給我買了一輛漂亮的紅色自行車，在車身上，有一隻可愛的小黃貓，我可喜歡這輛自行車了。
第二天一早，我就求着爸爸教我騎自行車，爸爸愉快地答應了。我們把自行車推到樓下，放在門前的空地上。我興奮極了，一下子就坐了上去，對爸爸説：“老爸，你在後面扶我，我騎，行嗎？”爸爸點頭答應了。於是，我把腳板踩得“吱吱”響，飛快地向前騎去，爸爸在後面扶着。騎了一會兒，我覺得：原來騎自行車這麼簡單，我一下子就學會了。於是，我拍拍胸膛，驕傲地對爸爸説：“老爸，我學會了，你不用教了。”
“真的嗎？”爸爸疑惑地問。
“是啊，我已經學會了。”我不假思索地答道。
“那，好吧。”爸爸點頭答應了。
我跨上自行車，開始像剛才那樣踩起了腳踏板。可事情並沒有想像的.那麼順利，我沒騎幾米遠，就連人帶車摔倒在地。哎呦！可真痛呀！我一看，摔出了個青色的“富士山”。我忍着痛，扶着自行車，找了張椅子坐下，一邊抹眼淚一邊想：別人都騎得那麼好，我卻沒騎幾步就摔倒了，我怎麼就這麼笨呀！這時，爸爸趕了過來，問我：“琬如，你沒事吧？要不不練了？”
“不行，我還要練。”我咬了咬牙説道。我信心百倍地看了看自行車，又開始騎了起來。這次一下騎了十幾米，我十分高興。不過，天有不測風雲，我一時失去了平衡，再一次摔倒在地，與地面來了個“親密接觸”。我沒有放棄，繼續練了起來，此刻在我的腦子裏，只有“練，練，練，不停地練”這七個字，我從哪裏摔倒，就從哪裏爬起來，不知流了多少汗水和淚水……
通過幾天的刻苦練習，我終於學會了騎自行車，我在心裏默默地給自己豎了個大拇指！我也明白了：做事要持之以恆，不能半途而廢，只有堅持才能成功！
豎起大拇指作文11
豎起大拇指，現如今，這已算得上人和人交往中的最高榮譽，雖然沒有證書，沒有獎盃，但這小小的一個動作卻是對對方人格的肯定，對敬佩之情的表達。我今天要把這個特別的“大獎”送給一個素不相識的小夥子。
三個月前的.一個夜晚，一聲汽笛劃破夜空，我爸開着車帶着摔了一跤的太姥姥衝向醫院。這時，車突然抖了一下，可我們因為心情焦急，誰也沒太在意，以為車子硌了塊石頭。老爸正要加速，後面一道光朝我們射來——後車的遠光燈！老爸生氣了，想躲開，可它一直跟在我們後面，還不時“打雙閃”示意停車，老爸終於受不了了，停了下來。“三步並作兩步”衝下車，想教訓一下後車。
這時，意想不到的事出現了，後車走出一個小夥子，一臉歉意，説：“真不好意思，剛才本想超車，結果剮了您車的保險槓！”老爸聽了這話，一臉吃驚，心裏可能很不是滋味，便説：“沒事，老人病了，急着去醫院，我們自己修就行了！”可小夥子還是要下了我家的電話，並把他的電話給了爸爸，這才回到車上走了。面對此情此景，我不由得心生敬意，“這人不但不‘逃走’，還主動賠償，是個好人！”
太姥姥的病很快好了，家中又平靜下來，這件事好像也就過去了。由於爸媽沒有時間去保險公司理賠，我家的車也一直留着那道劃痕。突然有一天，老爸接到一個陌生的電話，是那個小夥子！他説他聯繫了保險公司，讓老爸儘快去辦理理賠，又再一次對這件事表示歉意。這令我非常震驚，小夥子的形象似乎又來到眼前且陡然間高大起來。他勇於負責的態度和誠信的品德令我肅然起敬。
我要為這個不知名的小夥子豎起大拇指。他，告訴了我人與人之間的和諧；他，告訴了我什麼是承擔責任；他，也告訴了我誠信的重要。有機會，我也要告訴他，你讓我懂得了什麼是敬佩。
豎起大拇指作文12
豎起大拇指，這是一個多麼簡單的動作啊！它包含着鼓勵，稱讚，敬佩……這一個小小的動作，使多少人信心倍增，使多少人淚流滿面，使多少人開心萬分。
記得我二年級的時候，參加過一個“棒棒糖微公益”的活動，是幫主辦方賣棒棒糖，籌得的錢捐助給患有先天性心臟病的兒童。當時我一共拿了５根棒棒糖，最後，還是依靠媽媽的幫助，花了一上午時間才賣出了４根棒棒糖，最後一根自己買下吃掉了。
週日，我又參加了愛益陽光助學協會和武進區婦聯聯合開展的報紙義賣、募集冬衣活動，名稱叫“衣舊情深，讓愛暖冬”。我的任務是賣《現代快報》，賣得的善款捐給山區兒童購買過冬衣物。我走到了簽到處，戴上帽子，先領了５份報紙，就開始了我的報童生涯。
在人來人往的樂購廣場上，我好不容易鼓起勇氣，對一個陌生人説：“請問您需要報紙嗎？”我話音剛落，就被他一口回絕了。出師不利，我不免失去了一些信心。但我暗暗鼓勵自已：失敗是成功之母，便繼續往人多的地方走。接着，我問了好幾個人，還是沒有人買我的報紙，我十分懷疑：是不是自己説話有什麼問題呢？“不能再這樣下去，必須有所改變。”我暗暗對自己説，“嗯，説話要有禮貌些，笑容要親切些，眼神要真誠些……加油！”這時，一位叔叔走來，我迎上去又很有禮貌地詢問：“叔叔好，請問您需要買報紙嗎？為貧困山區的孩子獻一份愛心吧！”叔叔愣了一下，我以為他又會拒絕我，正想走開，誰知他微笑着説道：“好啊，來一份，一份多少錢？”我連忙説：“只要２元錢，謝謝！”他給了我兩元錢拿上報紙走了。
我緊緊握着手裏的.錢，激動不已。雖然只有兩元錢，但這是我賣出第一份報紙辛苦賺來的第一筆錢啊！就這樣，我一上午共賣出了１５份報紙，掙了３０元！
這次，爸爸媽媽為我豎起了大拇指，我也想為自己點贊。因為現在的我變得大膽了，進步了，會主動開口跟陌生人説話了，這一個小小點贊點燃了我無限的希望，以後我要參加更多公益活動，突破自己，磨練自己，服務於大眾。
豎起大拇指作文13
如果回憶沒有了可以觸情的悸動，那麼回憶豈不是顯得蒼白無力？我常常回憶，回憶當初那稚嫩的文筆，那笨拙的話語……我笑了。現在，我要為自己豎起大姆指，以鼓勵自己向前進。
有人説，寫作是一條坎坷的道路。是啊，只有經歷過它的人才知道這條路的艱辛。
一天，我坐在院子裏胡思亂想：為什麼學生要上學？為什麼上學時要考試？為什麼考試成績差了還要被家長罵？為什麼每次成績單拿下來總是有那一條不足？為什麼不足總是不積極回答問題？“啊！對，我為什麼不能夠讓自己積極答問題呢？”我自言自語道。接着我有想如果我舉手回答問題了，那麼我也超越了以前的自己我也可以為自己豎起大拇指了。
第二天，來到學校，我坐在教室裏等待上課鈴聲“丁零零，丁零零”的響起。
“丁零零，丁零零”上課鈴響了。“上課。”在老師威嚴的聲音下我們遨遊數學世界開始了。首先老師上了新課，我聽的可認真了，因為我要舉手回答問題麼。“接下來把作業拿出來，我來説作業，我會問問題的請大家舉手回答。”老師説。我們掏出作業，放在課桌上。“……誰來回答這一題？”我連忙舉手。可是又放了下來，這時，惡魔與天使在我的.肚子裏打起了仗。惡魔用狡猾的語氣説説：“別舉手喲！當心回答錯誤喲！”天使用她甜甜的聲音回答道：“我的小可愛，別聽他的，快回答呀，機會不等人哇！”惡魔有反饋到：“什麼？機會不等人？沒聽説過耶！哎呀！我的主人你別舉手呀！”天使説：“快舉，快舉！”他們還在打架，我這時保持了清醒的頭腦，不假思索的舉起了手。老師説：“好，這位同學來回答。”“××××。”我回答道。“好，這位同學回答的不錯，請為她鼓掌。”因為是第一次，我羞紅了臉。
經過這麼一個事情我終於可以為自己豎起大拇指了！原來，也不是這麼難麼！
豎起大拇指作文14
“是他，是他，就是他，我們的英雄小哪吒……”。每當我聽到這首熟悉的兒歌時，我的腦海中就會浮現出哪吒的身影。他是多麼的神通廣大，多麼的令人驕傲。想到這些，我便情不自禁地想到了一個埋藏已久的驕傲特長——下圍棋。
記得我第一次去參加圍棋班的時候，我才上幼兒園中班，由於我的年紀小，所以我就先學習了較為簡單的五子棋。剛開始的時候連五子棋都不會，看着別人下得有摸有樣的，我在心裏暗下決心，我一定要下得比他們好！於是我努力地學習最終成了五子棋“高手”。與此同時我也學會了圍棋，儘管剛下的時候總是輸，但是我並不灰心，堅持學習，在我的努力下終於下好了圍棋。
有一次，我和老師下了一盤十分艱難的比賽，最終我險勝了老師。雖然，是因為老師讓我的緣故，但我仍然十分開心，並且還獲得了老師的肯定。於是老師推薦我參加了“雲南省20xx國慶圍棋升段賽”，雲南省許多的圍棋愛好者都來了，可以説是一場圍棋盛會了。進場前我的心裏猶如十五個吊桶打水——七上八下。開始比賽了，我忐忑地走進賽場，看到我的`對手是一位高年級學生。他胸有成竹的下着每一步，剛開始我還有點緊張，但到後面我就放鬆了心情，沉浸在比賽當中。時間越來越久對手開始着急，終於他出錯了，我抓住這個機會一招制勝贏了這一局。比賽結束了，我就像窮漢撿到了狗頭金一樣瘋了。通過這次比賽的激勵，我不斷地努力學習圍棋，終於，在一次和老師的對局中我戰勝了我的老師。
儘管我的目標沒有那麼的偉大，沒有那麼長遠，也沒有那麼珍貴。但是我卻通過我的努力，完成了我的一個目標，這就是我的驕傲，請大家為我豎起大拇指吧！
點評：小作者以樸實的語言，記述了自己學習圍棋的幾次經歷，又以自己努力的成功證實了一種生活目標完成之後的驕傲，情趣感人，令人讚歎。
豎起大拇指作文15
在人生的旅途中，有很多不可預料的磨難與挫折，為自己豎起大拇指，會使你跨過這一個個的柵欄，這時的你會驚奇地發現，其實，戰勝這一個個的困難一點也不難??????
記得那是一個星期天，為了和同學們能快樂開心地玩耍，我了了草草地寫完了數學卷子，正準備把卷子放進書包裏，卻被媽媽攔截了。
“讓我檢查檢查你的'卷子，省得明天還得想着這件事！”
我回想着自己匆匆地做完卷子，如果讓媽媽檢查，那真是??????慘不忍睹！
“媽媽，今天你太累了，別檢查了！明天吧！”我吱着牙，翻翻眼珠，嬉皮笑臉地對媽媽説。
可媽媽還是“執迷不悟”。我的笑容僵在臉上，只好戰戰兢兢地把卷子遞給了媽媽。媽媽拿過卷子，聚精會神地檢查着。我就像一隻小老鼠，偷偷摸摸地躡手躡腳地踮着腳尖準備到客廳裏“避避難”。
結果，可想而知。我像一隻灰溜溜的小貓咪，被媽媽“捉”到跟前，劈頭蓋臉地“嗷”了一頓。我叫苦不堪，唉！這些題在學校我都會，怎麼一到家就不會了哪？我簡直比竇娥還冤呀！現在是三月，怎麼就不下雪呢？我垂頭喪氣地想。
沒辦法，我只好坐在書桌前，長出一口氣改起作業來，我在心裏對自己豎起大拇指：“彆着急，靜下心來，你一定會做得更好！”不一會兒，錯題就該完了，可改完作業的我抬頭一看錶，哇！不會吧？改錯題的時間比寫的時間都長呀！
打哪兒以後，每次寫作業時，我都對自己豎起大拇指：“彆着急，認真點兒，我是最棒的！”前天的作業，媽媽都沒有給我檢查，而我卻得了一根油條加兩個雞蛋（100），課堂上，老師表揚了我，連我自己都驚奇，咦？這真是我寫的嗎？媽媽也向我豎起大拇指：“笑笑，加油！你會做到更好！”我在心裏也為自己豎起大拇指：“其實，我很認真！我很棒！”
為自己豎起大拇指，會使你在挫折的面前趾高氣揚，讓它在你的面前敗下陣來。為自己豎起大拇指，它會激勵着你在人生道路上超越自我！