我的拿手好戲畫畫作文（精選46篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的我的拿手好戲畫畫作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的拿手好戲畫畫作文 篇1
每個人都有自己的拿手好戲：跳舞、唱歌、玩魔方、變魔術……我的拿手好戲是畫畫。從小我就喜歡繪畫，而且一直堅持學，畫齡有6年了。在學畫的過程中發生過許多有意思的事……
記得有一次走進畫室，撲鼻而來的是一股刺鼻的味道。我連忙把口罩戴好，問教畫畫的李老師，“這是什麼味啊，怎麼這麼難聞？”
李老師笑了笑回答道：“假如你想學好油畫，就一定要習慣這種味道，這是油畫顏料特有的味道。”
我點了點頭，坐在了畫架的面前，準備接納這一切。
教學開始了，老師先教我調色，一盒盒小小的油畫顏料，相互融合，就可以調出繽紛的色彩。漸漸地，我沉醉其中，體會到了畫油畫的樂趣。
以前兩節課，我就可以畫完一幅作品，但這次我花了十節課，只完成三幅油畫，每幅都凝聚了我的汗水和心血。難度最大的要數威尼斯水城的那幅畫。我用細筆刻畫水邊房子上的細節，在畫板上調出所需要的顏色給房子添加陰影、增加立體感。不知不覺，手上沾滿了顏料。當我把所有房子的陰影都畫完，開始勾線了，這也是最難的一步。我拿出筆，沾上一點黑色的顏料，小心地勾勒出房子的輪廓。終於房子都刻畫完了，用手擦了擦額頭上的汗，呼出一口氣，舒心地休息休息。
收拾完物品，從畫室出來，我發現旁邊的夥伴一直在偷偷看着我笑。我沒有在意，可一路上她笑個不停。我忍不住了，問道：“你到底在笑什麼呀？有什麼事可以讓你笑一路？”
她沒有説話，只是拿出一面隨身攜帶的小鏡子，舉到我面前，讓我看看鏡中的自己。
我滿腹疑惑地接過鏡子照了照，也忍不住笑了出來，原來正是因為我那一擦，導致我的額頭上都是顏料，紅的藍的黑的什麼顏色都有，活像一隻小花貓。同學捧腹大笑，搞得我尷尬萬分，連忙和她道別跑回家了。
這就是我的拿手好戲——畫畫。在戲裏，我盡情享受着畫畫帶給我的快樂；在戲外，我懂得了一個道理：只要不怕困難、堅持努力，就能學有所成！
我的拿手好戲畫畫作文 篇2
其實每個人都有自己的拿手好戲，它們就像羣星一樣璀璨，掛在每個人自己的天幕中，指引我們前行。在我的夜空中，有一顆最亮的星星，那就是我最擅長的——畫畫。
要説我是怎麼和畫畫結緣的，那可説來話長。媽媽在我上幼兒園時就給我報了美術班，美術班上的兩位老師都很和藹可親，使我一下子喜歡上了美術，所以我每次完成學校美術作業得分都很高。我每週都要去上美術課，但由於六年級太忙，有幾周沒去讓我感覺特別遺憾。我十分熱愛畫畫，但媽媽不喜歡，她覺得去不去都無所謂，我很氣憤，還跟媽媽鬧了脾氣。
記得我畫畫的時候還有一個趣事呢！那一次上美術課，老師讓我們模仿梵高的《星與月》，由於我第一次畫，技巧生疏，畫面十分“混亂”。我交過去後，老師給我打了一個“優”。我的同桌看見了，便央求我幫他畫：“求你幫我吧，我畫畫又不好，都只是剛及格，求你了!”在他的軟磨硬泡下，我終於拿起筆畫了起來。
由於先前的不成功之舉，我充分吸取了上次的經驗。所以，我先從中間畫起，一筆、兩筆、三筆、四筆……我終於把“流星”畫好了；接着我又在星星和月亮的位置畫天空、枯樹、村莊……“畫好了！”我長噓一口氣。欣賞着自己的“傑作”好一會兒，才對同桌説：“給，拿去交差吧！”同桌交了作業，結果老師給他批改了一個“優﹢”，還驕傲的對我説：“我有一個好同桌是多麼滴有必要啊！”我聽了後不服氣的説：“你這是這個學期第一個優+，也是最後一個了，以後我可不能再幫你作弊了。等這個學期結束了，你這張畫還是還給我吧！”同桌滿不在乎的答應着，把作業本交給了組長。
第二天，他又央求我幫他畫素描，我嚴肅的説：“我上次已經説了，不會再幫你畫畫了。”他嬉皮笑臉的説：“老師説我有一個好同桌，讓我多跟你學習，多教教我唄，大畫家。”“唉，我太難了！”我捂着臉嘀咕道。
有一天，我看到一個小男孩正在幫一個小女孩畫畫，小女孩聚精會神地在一旁看着，我不禁想起我幫同學畫畫的趣事，回憶起畫畫帶給我的快樂！
現在，畫畫已經成為我不可割捨的愛好，當然，也是我的拿手好戲。
我的拿手好戲畫畫作文 篇3
從小我就十分喜愛畫畫，因為生活中的每個事物都會給我啟發，而繪畫就是我內心世界的一種表達，所以我的拿手好戲是繪畫。
我一直是個喜歡觀察的人，總能發現別人發現不了的美麗，就算是人們看來噁心的東西，在我眼裏也會充滿亮點。所以每天我都能畫上五六張，為的是讓大家也看得到可愛的事物！
最先發現我這個拿手好戲的是我的媽媽，並提出讓我正式去學習畫畫，我激動不已，但也有一絲膽怯，生怕會給老師留下不好的印象。我學習的是百繪之源——素描。本來第一節課是學排線的，但老師教給我技巧後，走開了一會兒，我就徒手畫出了一條又一條既直又長的線，老師回來一看，驚呼：“你真的沒有學過嗎？你是初學者中線排得最規整的了！”我先是嚇了一跳，然後輕輕點點頭。老師立馬在我原來的紙上又放上了一張嶄新的白紙，又手忙腳亂地拿給我一張打印出來的原稿，那原稿上印着的是一個多面體，沒有顏色，卻十分真實。我二話不説就領會了意思，開始臨摹起來，不會的就問，但一點就通。老師的表情更是像撿到寶一樣越來越激動。我的手握着筆在紙上來回跳躍，好像把全身心都聚集到了筆尖上，我的精神散發出來，將我包裹在一個沒有別人的寧靜空間。我剛剛接觸這一畫種，不知道沒有顏色還能畫得那麼暢快，我彷彿身處在柔軟的雲端，可以一心一意的繪畫，我的眼睛緊緊地盯着畫面，雖是臨摹，但卻有屬於自己獨特的色彩。
我剛一畫完，老師就一把奪過我的畫，讚不絕口，還出去來到每個班都炫耀了一翻，我十分驚喜，同學們聽聞看向我，我表情一扭，立馬背對過去，雖然我也很開心，但凡事還是謙虛點為好。
十八般武藝，樣樣是好戲，每個人都有自己的拿手好戲，我希望每個拿手好戲都能被發現，並加以培養，成為一個個多才多藝的“小演員”。
我的拿手好戲畫畫作文 篇4
要問我的拿手好戲是什麼，但凡認識我的朋友應該已經嚷起來了，那就是畫畫！
提到畫畫，我也沒有刻意去學過，只是一接觸，就彷彿是自己的一部分一般，如魚得水。不知不覺技術就嫻熟了，現在已經能使得一手好畫筆。
家長會來臨之際，定是要裝飾一下黑板的。有可能也是一時興起，這次，我走上黑板，跟着幾個同樣喜歡畫畫的同學，拿起粉筆就幹了起來。
我看了一眼粉筆盒，大大小小，凹凸不平的粉筆們東倒西歪，彷彿一個個殘兵敗將正在“哎呦哎呦”地呻吟。
看到這歪瓜裂棗的慘狀，我平復了一下心態，抓起一個光拿着就磨手的粉筆頭畫開了。小w跑了過來：“你要畫啥？”“龍！”“龍？”小w瞪大了眼睛，那眼神分明在看一個精神病。
她瞧了瞧粉筆頭，又瞧了瞧我：“你有幾成把握？”我邊畫邊答：“十成。”
小w看了看在黑板上行雲流水的粉筆頭，嚥了口口水，也畫了起來，但剛畫一筆就叫起來：“哎呦，磨手！”她不禁又看了我一眼，眼睛裏分明寫滿了不可思議。
我繼續用粉筆頭“雕刻”着龍頭的細節，“雕刻”好了就蹲下來畫龍爪，龍爪畫好了仰頭去畫龍尾一切有條不紊，忙而不亂。
可惜龍尾畫到一半，粉筆頭還是沒挺住，嬌弱的身軀居然又斷成了兩半。我皺着眉頭，檢查了一下只有指甲蓋那麼大的頭子，自言自語般地説了一句：“還能用。”就又抬起筆，一頓一頓地畫了起來，絲毫不受任何影響，起筆抬筆依然乾淨利落。
三下五除二，我就把整條龍畫好了，遠觀威風八面，近看細膩有型，我保證你就是三百六十五度地看，每度都漂亮。
我一離開黑板，整條龍就在黑板上顯露出來了。本來鴉雀無聲的教室有了聲音，漸漸地，那聲音越來越大，感歎詞與讚歎聲不絕於耳。
我環顧四周，其他只畫雲彩啊紅旗啊的同學們都還在埋頭苦幹呢！我的自豪感不禁升騰起來，整個人感覺輕飄飄的。
十八般武藝，樣樣是好戲。如果我們大家組成了羣星閃爍的夜空，那我，是不是最亮的那顆星呢？
我的拿手好戲畫畫作文 篇5
星期四，上美術課時，老師要求我們畫出色調鮮明的畫。而畫畫是我的拿手好戲，所以我端端正正地坐在座位上，等着老師發紙。
領到紙後，我先用鉛筆勾出了近處森林的大致輪廓。在森林旁，是寬闊的小道，小道邊建了一座寺廟。沿着小道走，越走越遠，就會到另一個森林，那片森林旁還有一座大山。
畫完這些後，我還畫了一個島。隔着浩瀚的海，向遠處望，連綿不絕的山峯為水和天完美地分出了界限。
接下來該塗色了，我拿出了綠色系的筆。有深綠、墨綠、抹茶綠等顏色。先用深色的綠打底，然後用淺色的綠塗前面，再抽出一根土黃色塗最前面，為森林添上了不同的色彩。
該塗湖水了。我挑出藍色系和紫色系的筆。先用深藍色塗出岸邊的湖水，再用深紫色疊上去。之後用較淺的藍色和湖綠色過渡，用天藍色點上離天最近的水面。最後用白色做出那一團團似棉花糖的雲朵在水面上的倒影。
塗完湖水，我又塗了岸上。接下來就該塗山和天了。山分為兩部分：左邊和右邊，塗色的理念是不一樣的。左半山的顏色較深，右半山的顏色較淺。所以我用深藍和墨綠來上色，中間過渡。
剩下的天，就很簡單了。先用淺藍色塗滿天空，再用白色做出雲彩，就好了。
整幅畫由綠、藍等冷色系組成。放眼望去，綠的是山峯和森林，藍的是湖水、天空。看到這裏我嘴角不禁勾起一絲微笑，終於完成了。
正當我陶醉在畫中美景的時候，美術老師走了過來，還表揚了我，説：“你這幅畫畫的真好，給我吧，我拿去給別的同學做展示。”我點了點頭，讓美術老師把畫拿走了。
現在畫畫已經成為了我生活中的一部分，它是不可缺少的，每當我畫畫時，我的心就會變得更加輕鬆愉悦。
這就是我的拿手好戲——畫畫。它讓我在繁忙的學習中得到了放鬆，也讓我的畫面感得到了提升。
我的拿手好戲畫畫作文 篇6
“唰唰唰……”我緊握畫筆，在紙上用力地塗抹着，過了會兒，紙上呈現出了一幅美麗的風景畫，沒錯，這便是我的拿手好戲——畫畫。畫完，我搓了搓手，愜意地欣賞着自己的用心之作。妹妹飛奔過來，一把抓住我的畫，細細地瞧着：“哇！姐姐畫的好漂亮！”聽着妹妹的讚歎，我感到無比舒暢。回想三年前，我可還是個畫畫小白呢！
那是我第一次接觸畫筆，我在紙上勾勒出一隻歪歪斜斜的小狗後，又拿起了彩筆，開始塗色，可是，塗了一會兒，我發現，我畫的顏色有輕有重，有些地方都塗破了，有些卻留着白，就如一層奇怪的蜘蛛網。我十分泄氣，耷拉着一張臉，直生悶氣。
九歲時，媽媽給我報了畫畫班，第一節課，老師教我們畫線條，老師先為我們示範了一遍：“線條要自然，不要那麼僵硬。”聽着老師的話，沉思片刻，我便又抓起筆，開始一筆一畫地練起來，可是，無論我怎麼努力，線條還是很不自然，哼！就不信我畫不好，我擼起袖子“唰唰唰——”練起來，“啊！怎麼就是畫不好呢？”我小聲嘀咕道，轉身望了望別人的線條，又回頭看看自己的，唉，怎麼這麼難呢？我失去耐心，託着下巴發呆。
這時，老師走來：“線條可以圓潤些！”説完，便握住我的手，拿着筆，一遍又一遍耐心細緻地教，我拾起了信心，一分鐘……兩分鐘……三分鐘……哈！我終於畫出來自然而又圓潤的線條啦！我喜出望外。
後來，老師給了我一幅人物畫臨摹，按着老師説的打稿，勾線，塗色，我專心致志地畫起來，嘿嘿，終於到塗色階段了，我精心挑選了一個合適的顏色，用左手扶住畫紙，十分用心地塗起來，可這筆似乎不聽我使喚：有的塗得飽滿，有的根本沒塗到！
我抬起頭，望向老師，此時她正在塗着手中的畫作，我仔細地研究老師的塗色方法，只見畫筆有順序地在紙上摩擦着，我恍然大悟，開始依葫蘆畫瓢地模仿起來，終於，我畫出了一幅完整的配色自然得體的畫！這次，我深深地感受到了畫畫給我帶來的樂趣。
此後，畫畫就好像變成了我生活中的一部分，想扔也扔不掉。
畫畫是我的拿手好戲，戲裏，我盡情享受畫畫的快樂；戲外，我獲得了人生的啟迪：堅持不懈，才能成功。
我的拿手好戲畫畫作文 篇7
每個人多多少少都擁有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲不多但卻專——繪畫。
我從一年級就開始學畫畫，報了一個專業培訓的興趣班，學到現在已經五年了。在剛開始學的時候，我畫的還是一些構圖比較簡單創意的兒童畫，不需要每天的練習和基礎，只要照着那幅圖畫就行了。當我上到三，四年級的時候，開始學習漫畫。那個時候我不僅在專業培訓班學，還在學校裏的社團報了動漫班。動漫首先要把你畫的人物變成一個幾何圖形，定出一個大概的位置，然後再慢慢刻畫細節，把細節畫清楚，然後再看着看圖裏人物的顏色，再找到相應的彩筆上色，就可以完成作品了。只要每天練習，不用太多的時間，不用太好的基礎就可以學好動漫。
學好了動漫，慢慢的迎來了很多人都望而生畏的素描了。素描的結構就比較難了。它的第一步跟動漫差不多，也是先定位，現在暫時不用變成幾何圖形，因為我們畫的是石膏體，石膏體他本身就是一個幾何圖形。定位完之後也是大致畫出它的形體，然後就到關鍵的一步了，我們要看他的範圖，因為素描用到的都是鉛筆沒有色彩，只有黑、白、灰三個面，我們看範圖就是為了找出黑白灰三個面，除了黑白灰，還有明暗交界線，還有投影，明暗交界線就是黑、灰、白幾個的分界線，分界線可不是單單一個線條，它是一個過渡。還有投影就是這個物體的影子，顏色比較深，和畫的物體有鮮明的對比。慢慢的還會有幾個石膏的組合，有的還要畫背景，背景是為了突出畫的這個物體的顏色。再後來不是單單隻畫石膏體了，還要畫一些瓶瓶罐罐，水果之類的一些靜物，這些靜物就要先把它畫成幾何圖形。結構就相對來説比較難，交界線和黑白灰也比較難畫，我深深知道後面還有更難的等着我去學習，所以我每天還在不斷努力練習，讓我的繪畫技術不斷進步。
這就是我的拿手好戲一一繪畫，雖然現在所畫的每幅作品不算是十分完美，但每幅作品在承載着我的付出和汗水。
我的拿手好戲畫畫作文 篇8
百靈鳥是大草原的歌手，擅長唱歌；蜜蜂是百花叢中的舞者，擅長釀蜜；而我是班級裏的才藝星，我的拿手好戲是畫畫。
小時候，從電視上看到了許多著名畫家的作品。徐悲鴻的《奔馬圖》，好似一匹俊馬在我面前騰空而起，昂首奮蹄；齊白石的《墨蝦》，蝦好似在水中嬉戲遊動。他們作品是那麼的栩栩如生、活靈活現，我便被深深地吸引了，下定決心要把畫畫給學好。於是，我便央求媽媽幫我報畫畫班，她看我真的非常感興趣，就答應了。之後，在畫畫老師的精心栽培下，我的畫畫水平突飛猛進，我引以為豪，經常向爸媽炫耀。
一次，我畫了一個家裏的插頭。當我把這幅畫呈現在媽媽面前時，媽媽誤以為真，責怪説：“你怎麼把插頭給拔下來了，搗蛋鬼！”我笑而不語。媽媽仔細一看，笑着説：“哦！原來是你的畫，寶貝畫得跟真的一樣，不愧為我們家的小畫家！”豎起大拇指為我點贊。我聽了媽媽的這句話，開心極了。
這次畫作的成功，我又心生一計。爾後，我拿來畫板和畫筆，坐在餐桌前，畫起入户門邊的掛鈎。畫成後，我把真的掛鈎拿下來，換成我畫的假掛鈎。晚上，聽見爸爸回家的腳步聲，我趕緊從房間裏跑出來迎接。爸爸進門後，他把外衣脱下，準備掛在掛鈎上，他剛放在那個“掛鈎”上的時候，衣服被地球引力吸着往下掉。我怕給發現，強忍住不笑。只見爸爸撿起衣服，再次掛到掛鈎上，衣服又往下掉，爸爸眼疾手快一把抓住。一臉納悶説：“我的天，真是見鬼了！”我終於忍不住大笑了起來，媽媽也忍不住笑了，爸爸這才恍然大悟。
如今，我更加喜歡畫畫，更加努力學習畫畫的技巧，成為班級裏的才藝小明星。有一次，我們學校舉行了晚會，要各班推薦一個人參加才藝特長表演，大家一致推薦我。我登上了舞台，僅用了3分鐘就畫好了一位老爺爺，當主持人把我的畫作展示給大家看的時候，全場的人像約好了似的，無一不張開了嘴巴，一臉吃驚的表情。畫中的老爺爺就像真的一樣，是那麼的和藹可親。驚訝過後，如雷般的掌聲瞬間響了起來。從此，我也成為了學校的風雲人物。
畫畫使我的生活變得豐富多彩，我喜歡畫畫，畫畫是我的拿手好戲。
我的拿手好戲畫畫作文 篇9
我從小就喜愛盡情邀遊在藝術的殿堂裏的感覺。瞭解我的人都知道，我有這個能一鳴驚人的拿手好戲——畫畫。
其實，我也不是天生就會畫畫，而是在每次抽出的時間裏全心全意地畫畫，學習，在每次用零花錢買畫畫工具中懂得了節約。日復一日，年復一年，直到現在，我還在努力。正如魯迅説過的："哪裏有天才？我只不過別人喝咖啡的工夫，都用在工作上了。”
記得一次我手又癢癢了，迫不及待拿出畫畫的工具，坐在畫架前，構思起了輪廓。"最近學了保護樹木的課文，不如就畫一幅森林狂想曲吧。”“糟了！第一筆就畫錯了。不過問題不大，用其它顏色蓋上就好，"我再接再歷，又畫了起來。我緊緊握着筆，眼睛直直盯着畫紙，在紙上一筆、一畫，不一會一片生機勃勃的樹躍然紙上。
外面漸漸下起了細雨，絲絨般的雨點打到了畫紙上。我關了窗子，若有所思，一手撐着畫架，一手捏着筆點點下巴。自言自語地拍拍畫架道：“還缺些什麼嗎？對了！可以在樹下畫一隻松鼠。"説幹就幹，我立馬開始動筆，在紙上盡情發揮自己的拿手好戲，三下五除二功失，一隻惟妙惟肖，活靈活現的松鼠在紙上玩了起來，好不歡樂。
天有不測風雲，一時大意，蘸有黑顏料的筆從手中滑落。霎時間，天邊驟然跳出了一個黑點，顯得格外引人注目。我怔住了，剛才的欣喜全部被澆滅。正當我想放棄時，一個想法從我腦中一閃而過：竟然錯都錯了，那何不將錯就錯，再加幾筆，畫成一隻大雁呢？的我長舒了一口氣，平靜下心情後，再次畫了起來，不一會，一隻栩栩如生的大雁就在紙上自由的翱翔了起來，這裏彷彿成了它的王國。
我拿去給家人看這幅畫，他們滔滔不絕的讚美讓我心花怒放，讓我更加確定畫畫就是我的拿手好戲。
我與畫畫像結下了不解之緣，它已經成為了我無法分割的愛好，成了我生命中不可缺少的一部分。這份感情，只可意會，不可言傳。
我的拿手好戲畫畫作文 篇10
每個人都有自己的拿手好戲。如果你問我我的拿手好戲上什話，我會不假思索地告訴你：畫速寫！
速寫，就是用幾筆畫出一個人。
我初步畫速寫的時候，就照着臨墓品一筆一畫地依葫蘆畫瓢。經過老師的疏導，我越加越“隨性”，已深知哪兒要畫細，畫淡。就在這時，我從初級階段步入了中級階段，已經準備直接用炭筆畫了。這也使我愛上了速寫。我就這樣，一直練。在冰天凍地的時候練，在烈日炎炎的時候練，白天練、晚上練，深更半夜起來沒意思便摸黑練。
週末到了，我跟老師和同學們約好去野餐，順便下午在那兒畫速寫。待人設定好姿勢後，老師慢條斯理地説：“不來吃飯的人，待會連人帶景物一同畫下來。”其他人都蜂擁而去，而我紋絲不動，坐在板凳上，迫不及待地找出畫本，拿出畫畫工具，迅速開始臨墓起來。
先用4B的鉛筆打形，頭部大小，下肢、上肢、身體的長度。後面山和水、樹、花、草、小船的大概位置。
好了，形沒問題了，下面就是具體以及形象化。
用炭筆畫出人身。此人的造形是俯視狀，凝視着下面的一口水潭，頭低下，身腰半彎成曲態。所以，在頭方畫較重一些，身體左面輕，右面重，褲子的褶皺要區分得明顯一點，但同樣也是左淡右深。人形好了，再圈着畫出頭髮，因為他是“小卷發”嘛！最後畫出黑色揹包便可。
難就難在景物。“哎！”我長歎一口氣。邊看邊絞盡腦汁思索着如何作畫。環顧四周，忽然發現一顆顆挺拔的松樹如臂如股，勁挺於黃土之中，它是多麼熱愛大自然啊！它與大自然迷人的氣息融為一體，更和生活難解難分，互相“依存”。頭緒一下湧過來。緊咬牙關，“刷刷刷…”思緒萬千的我幾筆構成了一幅精美絕倫的畫卷。
“哇！”一位同學感歎道。哇望了望畫，的確！線條整齊有序，鏗鏘有力，層次分明，深淺不一，無不“惟妙惟肖”，堪稱“絕妙”！同學們循聲趕來，一擁而上，情不自禁地嘖嘖稱讚，拍案叫絕……
生活就是因為有了速寫，才不顯得那麼單調乏味，它讓生活變得如此美好、有趣。不管何時何地都少不得速寫……
我的拿手好戲畫畫作文 篇11
十八般武藝，樣樣是好戲。我的拿手好戲是畫畫。
小的時候，經常在電視上看到那些有名的畫家的畫，就感覺非常好看，要是我畫的那就不得了，所以我決定開始學畫畫。
剛開始我畫的時候，可不簡單了。開始的時候，有好多顏色都不認識，把翠綠當成了深綠，玫紅認成了硃紅，但是現在我畫的畫可是非常的美麗。
身為一個畫畫愛好者，走到哪裏，我都會背上畫板，帶上畫筆和顏料。走到哪裏，一有好看的風景，我就會拿起我的畫板，把眼前美麗的景色畫在紙上。
你看，我又拿起我的畫板和畫筆，又來作畫了。我畫着一座青山，那山的樣子是綿延起伏，山上流淌着一條小河，向你流來，好像那條小河的盡頭，飛入雲際飄進了太空中，流到了牛郎與織女的家。此時太陽正在慢慢的落下，天上的雲都染成了紅色，美麗極了。那太陽的光芒彷彿從那座青山射了過來。
路過的人們都停下來，來看我的畫，有的人説：“那條小河畫的真好啊！好像會流動一樣。”有的人説：“這幅畫畫的可真好，要是我也能畫成這樣多好。”聽着人們對我畫的'風景畫，是那樣的讚歎，我心裏美滋滋的，心裏別提有多高興了，越畫越入迷。
我從畫畫中可以得到很多自信，也記錄了很多美景，隨時可以翻看風景。
我的拿手好戲畫畫作文 篇12
每個人都有自己的特長，有的善於畫畫，有的善於舞蹈，有的善於彈剛琴……而我的特長是畫畫。
其實以前我是不愛畫畫的，記得有一次，我看到一羣小朋友們在公園寫生，我一看哇！他們畫的也太好了吧！他們那畫上的湖水就像真的一樣，那上面的畫栩栩如生，那比翼雙飛的鳥使我一下子喜歡上了畫畫。
自從這件事以後，我便每天畫畫，白天畫、晚上畫。被媽媽罵後還偷着畫，媽媽也發現了我的小心思，便與我談心。當然，媽媽也給我報了美術班，剛去了一兩個禮拜我就愛上了畫畫。
從三年級開始學到現在已經三年了，原來我畫的畫那頭大身子小，頭髮長的要命，我學了一年多的時候已經學會了人體的結構，以及大小的比例，做手抄報再也不需要媽媽來幫我畫畫了。
我在學畫畫的路上也遇到過挫折，現在我畫的素描已經讓我感到了無聊，枯燥的黑白灰三種線條，讓人感覺乏味，沒興趣，我曾經就因為這樣的事情，被老師罵過無數次，我也曾想過放棄，但是媽媽一直在背後鼓力我。
如今，我已經學滿三年了，現在我的畫已經在班上很好了。但勝不驕、敗不餒，我會把畫畫一直堅持下去的。
同學們，堅持的力量很強大，我的拿手好戲畫畫就是經過努力得來的，這就是我的看家本領，它給我帶來了無限的樂趣還讓我變得更加自信。
我的拿手好戲畫畫作文 篇13
我的興趣愛好猶如廣泛的草原。我喜歡看書，因為書可以把我帶進知識的海洋，讓我開闊視野;我喜歡下棋，因為下棋可以提高大腦的思維能力;但我最喜歡的興趣愛好是——畫畫。
在我上幼兒園時，就對畫畫產生了非常濃厚的興趣。那時，我非常喜歡畫人物，比如：小女孩、小男孩、媽媽、爸爸等等。只要我畫好一張畫，就馬上拿去給爸爸、媽媽看，她們看了，都覺得我有畫畫天賦，直誇我畫得可好看了。我聽了她們對我的鼓勵，心裏樂滋滋的，並且對畫畫更加有信心了。媽媽還讓我去學畫畫，經過老師辛勤的培育和我不斷的刻苦努力，使我的畫畫水平提高了許多。記得有一次，我畫了一張又一張，高高興興地拿給老師看，老師看了，直誇我畫得很棒，並且讓我繼續努力，我聽了，心想：“老師也誇我畫的好，實在太令我開心了。”
日月如梭，轉眼間我已經上國小四年級了，我只要一有空，就會開始畫畫，因為畫畫是我最喜歡的愛好。我有一個夢想，那個夢想就是，我長大後能當上一個偉大的畫家。
我喜歡畫畫，因為畫畫給我帶來了無限的樂趣，使我生活變得更加精彩、有趣。
我希望的是，長大後能當上一名畫家，為了實現夢想，所以我要好好學習畫畫才行呀!
這使我明白了，只要我不怕累，不怕苦的學習，就一定能實現夢想，真的當上一名畫家呀!
我的拿手好戲畫畫作文 篇14
每個人都有自己的拿手好戲，我也不例外。我的拿手好戲是畫畫。
暑假的一個傍晚，夕陽收起它最後的微笑。晚霞照應着大地，屋子裏靜悄悄的，我伏在桌子上還是在從事我最愛的“事業”--畫畫。
我在畫畫書裏找到一匹馬的圖案，開始臨摹。我從袋子裏拿出自動筆、橡皮和素描紙，先畫出了一個馬頭，時不時地拿出橡皮擦了又擦，把馬頭修改得直到我滿意為止。然後我又開始畫馬的身子和四條腿。我畫完之後，剛想拿出馬克筆塗色時，忽然想起我連尾巴都沒畫呢。我補上後，塗上顏色。我給媽媽看，媽媽覺得我畫得非常好，還表揚了我，我十分高興，高興得一蹦三尺高。
有一次，老師讓我畫一隻可愛的兔子。雖然老師在畫之前，在我旁邊細心的給我講了一遍，可是結果一隻可愛的兔子被我畫成了怪獸。我一想到浪費了老師的精力，老師一定很失望，就無比慚愧。再加上同學們的嘲笑，我就不想學了。這時，老師走了過來，對我説：“沒關係的，俗話説，胖子也不是一天就可以吃成的。慢慢來，不要在意別人的意思。老師看好你，不要讓老師失望哦！”老師的一番話，我一下信心十足。我想：對呀，我不能才試了一次，就因為失敗了，就舉白旗吧！
接着，老師讓我開拓腦子畫一幅自己想象的畫。由於我想象力很豐富，立刻畫了一隻奇特的小豬。這小豬的樣子十分可愛，很討人喜愛。老師走過來一看，只誇我是個好苗子。聽到老師的鼓勵，我信心大漲，越畫越好。
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我的拿手好戲畫畫作文 篇15
我從小就喜歡畫畫，夢想成為一名畫家，畫許多畫，開一個只屬於我自己的畫展。
説起我畫畫的“歷史”，那可是相當“悠久”的，我還在上幼兒園的時候，曾去看過一次畫展，在那之後，我就愛上了畫畫，天天自己在家“鬼畫符”。一年級我開始學兒童畫，二年級學動漫，四年級轉素描，現在又轉學國畫。我超級喜歡畫畫，一有時間就畫畫，有時候作業寫到一半就去畫畫去了。
我的妹妹最近也學起了畫畫，天天在我面前顯擺，我這個“小畫家”的地位竟然有些不穩了。今日得閒，我提議來場畫畫比賽，殺殺她的威風。
我拿出鉛筆，在紙上一轉，便開始構思起來。我用筆仔細地畫着，只見一條條線條交錯着，一位少女美麗的臉龐浮現在紙上。我偷瞄一眼妹妹的畫，嘿，她用圓珠筆畫錯了呢。
我心裏竊喜，自信滿滿地開始上色：先塗一個膚色，再用棕色彩鉛均勻地塗上一層，有的地方多塗幾層，形成一種自然的陰影效果。我又挑了幾支暖色調的筆，一層一層疊加人物的裙子。我開始最後的環節——補充細節，我用棕色畫上眼睛。
“終於畫好了”！我長吁一口氣，看向妹妹——她早就完工了，在旁邊等我呢！媽媽把我們的畫放在一起，比較了起來：“嗯——畫得都不錯，姐姐畫得少女活靈活現，美麗自然，彷彿一位真人走進畫裏了似的；妹妹畫得也還行，但是少女動作略顯僵硬，塗改有點多。我宣佈，這次比賽姐姐贏了！妹妹學畫時間雖短，但也不容小覷，繼續加油！”
我“小畫家”的地位可算是保住了。
畫畫是我的良師益友，在畫畫的過程中，我學會了沉下心來，專心致志地做一件事，也收穫了成功的喜悦。如果你的拿手好戲也是畫畫，要和我比比嗎？
我的拿手好戲畫畫作文 篇16
十八般武藝，樣樣是好戲！你猜，我的拿手好戲是什麼？沒錯，我的拿手好戲就是畫畫。
那天，媽媽帶我去散步，我看見各種美術培訓機構的玻璃門上都貼着許多精美的畫，個個都引人注目，我想，要是我能畫這麼好看，那該多好啊！
一年級的時候，爸爸滿足了我的願望——去學畫畫，我從一筆一畫畫簡筆畫，到畫插畫、水彩、動漫、素描等。我每天都一絲不苟地畫畫，時光飛逝，日月如梭，不知不覺已經過去了五年。
一次上課，老師教我們畫動漫，圖中女孩圓嘟嘟的臉蛋、大大的眼睛、胖乎乎的小手一下子吸引住了我，不一會兒，我便動手畫了起來。
首先，將紙折成兩等份，上半部分畫人物的頭，下半部分畫人物的身體，這樣才能突出人物的可愛。起稿簡單，勾線就沒那麼簡單了，勾線的時候既不能停留，也不能勾太慢，停留易造成黑坨坨，勾太慢會讓人感覺有節點，極不美觀。所以，勾線時“全神貫注”四字要牢記在心中。
勾完線，這幅畫的點睛之處——塗顏色便來了，別的好説，難畫的非眼睛莫屬了，要是畫不好，那可就前功盡棄了，我屏息凝視，遲遲不敢動手，生怕毀了一切，突然，我腦子裏蹦出老師掛在嘴邊的四個字“膽大心細”，我鼓足勇氣大筆一揮，將眼睛的下半部分全塗成淺棕，再從上往下用深棕色漸變，最後用細筆畫幾條長短不一的斜線，這樣就大功告成了，可謂惟妙惟肖、栩栩如生啊！
我常常坐着一畫就是四五個小時，特別是這次的“請黨放心，強國有我”主題，我激情澎湃，勾畫着祖國媽媽的髮絲脈絡，彷彿能感受到隨風擺動的舞姿，塗抹深淺不一的發片。細描祖國媽媽的輪廓和慈祥的面容，好像在傾聽小女孩娓娓道來。
小女孩嘟着小嘴，親吻着祖國媽媽的臉頰，摟着她的脖子撒嬌。
祖國媽媽的眼神是清澈的、和藹的，是充滿愛意的，隔着畫，我彷彿能聽見她們在嬉戲，在歡笑。
一份耕耘，一份收穫，只要你付出了，就會收穫相應的回報，別抱怨回報來的慢，是你努力的不夠狠！這不禁讓我認同古人的説法：不經歷風雨，怎能見彩虹！
我的拿手好戲畫畫作文 篇17
今天早起伸了個懶腰。我忍不住説:“啊！今天真是個好日子！”説起來，今天突然想到去兒童活動中心學畫畫。我立馬起牀，刷牙洗臉吃早飯，然後坐車去兒童活動中心。
當我們來到兒童活動中心時，許多老師在門口微笑着迎接我們。我來到學畫畫的畫畫教室。牆上有各種各樣的照片。太美了！只要一抬頭，就會看到很多像小球一樣的圓圈。這裏的繪畫和工藝品讓我眼花繚亂。沒想到會在這麼漂亮的教室上課！
“鈴鈴·貝爾，鈴鈴·貝爾。”鈴聲一響，我立刻回到座位上，開始上課。老師走上講台説:“同學們，今天我們畫《天鳥》。”我説，“什麼...?"天堂之鳥。”我馬上問，“老師，世界上沒有這樣的鳥，為什麼要畫它？”老師頓了頓説，“同學們，我們今天畫的“天鳥”只是一個美國畫家想象出來的鳥。“我意識到這是一個美國畫家自己的想象。老師拿來一張“天堂鳥”的畫，説:“我畫的。你可以模仿我，也可以自己想象。”我拿起一隻彩筆，先畫了“天堂鳥”的輪廓，然後塗上顏色。很快，我畫了《天鳥》你看！我畫得多美啊！”我拿給老師看，老師滿意地點點頭，説:“雖然你畫不好天堂鳥的輪廓，但是你的色彩很豐富啊！"
“鈴鈴·貝爾，鈴鈴·貝爾。”下課鈴響的時候，我忍不住皺眉説:“怎麼這麼快就下課了？本來想在這裏玩一段時間，現在沒時間了。”我別無選擇，只能回家。回家的路上，我還在想着剛才的美好時光！
我的拿手好戲畫畫作文 篇18
這碗雞蛋炒飯太好吃了，聽了姐姐的誇獎我很開心！
我記得當時為了學會雞蛋炒飯，每天媽媽做飯的時候我都會做個小幫手，上網查資料。最後，一切都有回報。我學會了用雞蛋做炒飯。
我哥兩個週一回來，一個星期我哥剛回來。我跟弟弟説:“我現在會做雞蛋炒飯，你不會！”！要我給你做嗎？”哥哥不屑地説，“你嚐嚐，看能做出什麼來。“我心想:終於到了我施展才華的時候了。手術後，我拿出了我的雞蛋炒飯。哥哥看到了，拍手笑道:“你用雞蛋做什麼？“我覺得是煎蛋！”我立刻由晴轉多雲，生氣地説:“你胡説，我再也不和你説話了。”
雖然那次我搞砸了，但我沒有放棄。週六，媽媽帶我回了老家。我跟爺爺説:“爺爺，我現在會做雞蛋炒飯了。今天中午讓我做飯！”爺爺高興地説:“嗯，我終於能嚐到孫女做的菜了。”我走進廚房，先把胡蘿蔔、黃瓜、火腿切成小方塊，然後把玉米分成五穀雜糧。做一份美味的雞蛋炒飯，關鍵在於炒制的時間。火，火鍋，倒油，我一氣呵成。小火預熱10分鐘，然後將食材和米飯依次倒入鍋中。只有米粒和配料發出“噝噝”的聲音。炒5分鐘左右，最後一步是關火。將雞蛋炒飯倒入盤中。加入一些番茄醬和雞蛋炒飯。雞蛋均勻地包在米粒裏。香氣宜人。吃了之後，很有嚼勁。當他們被介紹給爺爺時，爺爺説我的廚藝很好。
我的拿手好戲畫畫作文 篇19
“馨澤，你的畫被彩虹杯選為了特金獎，我把你的那幅畫掛在外面了，恭喜你…”人人都有拿手好戲，我的拿手好戲就是畫畫。
我第一次對畫畫產生興趣是五歲時媽媽讓我在家打發時間的小畫冊。“哇！馨寶畫得不錯呀！”媽媽笑着對我説：“要不要媽媽給你報個畫畫班啊？”我激動地説：“好啊，好啊，謝謝媽媽！”
從此，每週六我都去畫畫班和那裏的同學一起上課。為了提高我們的繪畫水平，老師經常帶着我們外出寫生，去河塘寫生荷花蜻蜓，去院子裏寫生涼亭，去公園裏寫生大樹小鳥；也帶着我們去看各種有名畫師的畫展，看宮崎駿與他工作室的動畫展，看梵高的畫展。我在家也是不甘落後，時不時刷到教畫畫技巧的視頻就仔細鑽研，有時間就照着身邊的水杯，手錶等開始畫。就這樣，6年過去，我的畫技也在不停增長。
有一天，老師説要參加彩虹杯，讓我們各選一幅畫臨摹。我在一堆參考圖片中一眼就看中了一個頭戴魔法帽手拿雪花手杖的小女孩。我從這幅畫的結構入手，再畫人物動作，然後細畫人物，最後勾線上背景。每一個線條都打在合造的位置上，小女孩的眼睛裏閃着光，嘴角微微上揚，看着手裏的雪花手杖嘴裏吐着寒氣。這幅畫的難點在人物不同角度之間的線條變化，以及線條變化的關係。老師説，我畫的人物整體效果很突出，在主體造型與線條搭配方面有了很大進步。
兩個月後，老師送來了喜迅——這次彩虹杯獎項有我。在我的不斷追問下，老師和我透露了我是幾等獎——是特金獎，是所有獎裏面的最高獎。老師還誇了我作品整體完成度很高。我開心得在家裏面大笑。
第二天，我親手把這份“榮譽”接回了家。老師對我説：“馨澤，我把你那幅被彩虹杯選為特金獎的畫掛在了校區展示牆上，恭喜你！”我看着證書上用金色寫着的“特金獎”，心裏甜滋滋的。
只要肯努力，就會有成功的可能。我會繼續努力，不斷提升我的“拿手好戲”，將更多榮譽“接”回家！
我的拿手好戲畫畫作文 篇20
唱歌，跳舞，玩魔方……十八般武藝，樣樣是好戲。大家的拿手好戲也各不相同，而我的拿手好戲就是畫畫。
還記得有一天，我去公園玩，看見一個畫師正在給一名遊客畫肖像，一支畫筆，一張畫板，在畫師手裏不一會兒就把遊客畫在了畫板上，畫得是栩栩如生，就像照片印上去似的，我都驚呆了。那一刻，學畫畫的想法在我的腦海裏油然而生。
那時我正上國小三年級，毅然學起了畫畫。雖然一週才練一次畫畫，但我從不放過每一次機會，孜孜不倦，潛心學習畫畫，每當有畫得不好的地方時，老師都會幫我找出來並讓我改正。
隨着時間的流逝，我忘記了那份震撼感，漸漸感覺到了枯燥和無趣。這也意味着我對畫畫不再上心，隨後畫功明顯有些退步了。媽媽看到我畫畫的狀態後，便坐下來和我談心起來，問我畫畫是不是有些鬆懈了，我支支吾吾地回答説：“我感覺最近畫畫總是沒啥進步，都不想畫了。”媽媽見我這麼説，就讓我去把以前的畫冊拿出來。我翻着畫冊，看着那一幅幅畫，回想起曾經的認真，又想起初衷，我的心裏豁然開朗，更加堅定了繼續努力畫下去的決心。
從那以後，我更加努力，我的畫也日漸好了起來，老師也不禁誇起我來：“起型不錯，勾線也穩定，背景上也融入了自己的想法，希望繼續保持！”不久之後，通過我的不懈努力，我終於考過了四級、五級，還升到了素描班，畫作還獲得了銀獎。之後，我繼續努力上進，畫的畫越來越好，質量越來越高，我的畫作也越來越收到老師和同學們的肯定和讚揚。
畫畫就像我的朋友，不但豐富了我的業餘生活，同時也給我帶來了快樂；畫畫又像我的老師，既告訴我只有不斷努力，才能不斷進步。
我也漸漸明白拿手不單是表面的光鮮，而更多是與背後的汗水成正比的。
我的拿手好戲畫畫作文 篇21
我有一個拿手好戲，你們知道是什麼嗎？趕緊隨我一起走進我的小畫室吧。
在這個小小的天地裏，陳列着一幅幅我的得意作品，有栩栩如生的大白菜，有嬌豔欲滴的玫瑰花，有縱身一躍的小黃狗，有慈祥和藹的畲族老老奶奶……這些都是我頂喜歡的寶貝。
從小我就喜歡塗鴉，總喜歡在本子上塗塗畫畫。後來，爸爸媽媽就給我報了一個美術培訓班。老師教了我很多畫畫的技巧，但是日復一日，我總覺得自己少了那份胡亂塗鴉的樂趣，曾一度想放棄上興趣班的念頭，直到那一堂令我欣喜的素描課。
這節課以桌面上的蘋果為參照物，完成一幅素描作品。我學習素描還不久，聽完老師的講解便躍躍欲試。首先，我在紙上畫了一個蘋果的雛形，然後勾出明暗分介線，再描出蘋果影子的位置，結構圖就完成了。比例和諧，線條優美，看止去還是令人滿意的"。接着，就着手畫細節。我在蘋果最亮的地方用鉛筆輕輕地小心翼翼地圖塗，因為光照的地方是最亮的，在蘋果的中部塗得稍微重一點，因為中部呈較暗的光色。在整個蘋果最暗的部分要重重地塗，塗一遍不夠就多塗幾遍。最後，我拿出一支碳筆細塗陰影。"噹噹噹"一個栩栩如生的蘋果展現在我的面前，老師也誇我領會得很到位。
從此我明白了，畫畫不僅僅是塗鴉帶來的快樂，更是技巧展現出來的意境。從此我也愛上了素描，更喜歡上了畫畫。你看到這個小畫室裏的作品都是我用心一筆筆勾畫修樣而成的，雖然過程看似枯燥而費時，但這既鍛鍊了我的觀察力、專注力，也培養了我的耐心和毅力，也是樂在其中的。自從有了畫畫這樣項技能，也帶給我很多好處，尤其在製作畫報、手抄報的時候得心應手，隨手個一畫就能畫得稱心如意，大大提高了效率。
畫畫培養了我的耐心，鍛鍊了我的觀察力，既是我的興趣愛好嗎，也是我的拿手好戲。
我的拿手好戲畫畫作文 篇22
從小，我就喜歡畫畫。與閲讀相仿，我的書讀得雜，而我畫畫，也畫得雜：水粉、素描、線描，樣樣“精通”。可我沒想到，我畫畫的拿手好戲，如今竟會派上這樣的用場！
那天是星期六，我照常來到了畫畫班。兩點半的課，此時，正過兩點鐘，我來早了。睡神向我的腦神經發出了邀請。忽然，身後“咚”的一聲，把我從睏意之中拽了回來。向後一看，原來，於小胖和“小蜜蜂”打起來了，一推加一打，“一加一”戰法打得我睡意全無。一胖一瘦，扭打成一團，瘦子當然是自討沒趣，“別打了，多沒意思，小心我告狀！”我叫道。“你……呀！你有證據嗎？”耍無賴，我憤憤的想。
忽然，我眼角的餘光落到了畫紙上，心裏“咯噔”一下。操起畫筆，偷偷地把這個激烈的“相撲”場面記錄了下來。一胖一瘦的兩個人，先是你一巴掌我一巴掌，後來扭打成一團。在空中或狂舞或根根直立的頭髮，那漲紅了的臉，那緊皺的眉毛，快要流出眼眶的眼淚，那從眼神裏噴出的“火”，以及飄起和揉皺的衣服，都讓我以四格漫畫的形式栩栩如生地勾勒了出來。
完成了！花了我7分鐘，毫不費力。連我自己看了，都暗暗發出了笑聲……
過了一會兒，於小胖和“小蜜蜂”知趣地回到了座位上。見好就收，他們整理着自己的頭髮和衣服，把打架時打亂的桌椅擺好，儘量不露一點兒破綻，並裝出一副什麼也沒發生過的樣子。於小胖甚至用一種幸災樂禍的表情看着我，那眼神彷彿在説：“看你拿什麼來告狀！”我在心裏偷着樂：哈，你等着瞧吧！
終於，老師踱着步子走進了教室，看着整齊的教室，用一種略帶驚訝的語氣説道：“今天挺乖啊！於小胖和‘小蜜蜂’終於成熟些了，啊？我説得對嗎？還是另有隱情？”同學們憋着笑，老師的臉上，不禁多了幾分狐疑的神色。我忍不住笑了，悄悄把我的“大作”遞了上去。哈哈哈！同學們笑成了一團。證據在此，兩位肇事者也就只有吃灰的份兒了，默默接受了老師開出的“罰單”。
好像從那天起，我的拿手好戲亮相後，於小胖和“小蜜蜂”就再也不敢打架了！
我的拿手好戲畫畫作文 篇23
每一個人都有自己的拿手好戲，有的是彈琴、有的是剪紙、有的是做飯、還有的是跑步而我的拿手好戲則是畫畫。
從小，在鄰居小姐姐的耳濡目染下，就開始拿着花花綠綠的畫筆在牆上畫，儘管經常受到媽媽的批評，但我對畫畫的熱情卻沒有減少半分。從此，我便與畫畫結下了不解之緣。
長大以後，我再也不往牆上畫畫了，而是在紙上畫，蠟筆也變成了彩筆。媽媽見我如此痴迷畫畫，就給我報上了美術班，老師帶領我們遨遊童話森林，一隻只、一個個栩栩如生的小動物在我筆下誕生了，周圍的大人看了，無不嘖嘖稱奇，説我畫的太出色了。旁人的鼓勵，無疑成為了我之後前進的動力。
上了三年級之後，學業的增多，頻繁的月考，讓我沒有時間再像之前一般，總能有充足的時間構思，仔細地描繪，媽媽不顧我反對，週末給我報上了作文、英語和書法培訓班，這三座大山壓在我的頭上，不得不放棄了我心愛的美術學習。因為我放棄了美術培訓，老師竟親自登門，説我有潛力，放棄太可惜，希望我可以繼續學習。終於，我重返了美術班。重返美術班後，我則更加用心學習，刻苦努力了五個月後，我終於畫出了一幅令我滿意的畫，一隻翱翔的雄鷹，在市區美術比賽中，獲得了銀獎，後來又參加國際比賽，獲得了金獎。
畫畫，帶給了我自信！
畫畫，帶給了我快樂！
我愛畫畫！
我的拿手好戲畫畫作文 篇24
“三百六十行，行行出狀元。”
生活中一些事情看似微不足道，卻被一些人玩出新花樣，玩成獨門絕技。刷子李、華牙醫就是很好的例子。我有個拿手好戲就是畫畫。
生活中處處皆有美，通過畫畫將這些美保留下來就顯得尤為重要，如果沒有藝術，生活就會黯然無光。
因為畫畫，我的生活變得很有成就感，一執筆，就贏得旁人稱讚，連專業的美術老師都認可讚許；畫得俏皮可愛的作品，還被定製成手機殼，賣給家人……
但在這些小成功背後，付出的是無法言説的汗水。從四五歲起，我就對畫畫產生了濃厚的興趣，那絢爛的色彩，俏皮鮮明的搭配，深深吸引着我。在剛上幼兒園不久，我就踏上了學畫之路。從最初亂塗亂抹的四不像，漸漸“演變”成了模仿能力超強，準確定位的拿手戲。在這六七年中，我不只一次想過放棄。準備放棄的時候，我總在想，肯定有比我強的人，再努力，再笨鳥先飛，也抵不過別人一躍而起。有段時間，一説起畫畫我就發愁，每上完一次課就如同完成了一次任務。但功夫不負有心人，付出總有回報，常年的練習使得我熟能生巧，當別人還在發呆犯困時，我已經起好一個近乎完美的線稿。
那天，晴空萬里，風和日麗，王老師邁着他一貫的步伐，緩慢穩健地走進了教室，“同學們，這節課我們來臨摹。”，聽得大家一陣歎氣：“唉呀，為什麼總是這些難度高的畫？”，我微微頷首，用眼角的餘光瞟了一眼畫面，只見這是一幅描繪江南鄉村的畫，畫中一棟青瓦房，一個小販，一輛三輪車，一把遮陽傘，甚是悠閒。我嘴上説着：“呀，挺有難度，我怕是不會。”，可鄰座説：“不可能，你瞎畫也畫不醜。”，我一笑了之，胸有成竹畫了起來。“唰——唰”是悦耳的鉛筆聲。先定位，再找大輪廓，最後修飾小細節，一來二去，一幅畫一揮成就。鄰座投來了豔羨的眼光：“你看你怎麼不會畫？”，我看着他們欣賞我的畫，心裏知道，這是付出後收穫的甜。
世上沒有天才，有的只是默默努力的笨蛋。當你用羨慕的眼光去看任何人，你都要想到，在這光鮮的背後暗含的是別人無法言説的努力。當醜小鴨變成白天鵝的那一刻，他的努力就得到了回報。
我的拿手好戲畫畫作文 篇25
每當看到一處美麗的景色時，我會把這處景色畫下來。畫畫，這是我的拿手好戲。
小時候，我沒上美術班，但是我會照着手機學畫。我家的一個親戚，是老師，她看了我畫的畫後説：“”畫得好，跟手機上的畫一模一樣。”
7歲時，我開始學畫動物，畫小貓、小兔和小雞等，到了9歲的時候，我會了。
然後我學習畫人物，畫人的眼睛、嘴巴、臉蛋，這些是我在10歲學會的，還有身體、腳，還有頭髮還不會畫。
媽媽看我這麼努力學習畫畫，就給報了個美術班，我高興極了。第二天，我來到美術班，看一下我要參加的是什麼班。老師知道我中班同學畫這些畫都會畫了，就直接給我升到了大班。
大班學習素描。素描是以黑白顏色為主，畫素描主要注意的是線條要細膩，要學會漸變。我先學畫方塊再到學畫水果，我漸漸地學會了。老師教我好多畫畫知識：三原色：紅黃藍，六大線條：橫線、豎線、斜線、弧線、波浪線、螺旋線，還有黑灰交界線……
有一天，我在畫畫，把反光的地方畫了很多條白色的小線條。老師走來看到我畫的畫驚訝不已，這線條又細又柔和，老師還給我的畫錄了視頻。這幅畫我畫的是圓柱。
我一回到家，媽媽就説：“今天老師在微信裏誇獎你了。”我説：“嗯！”媽媽的臉上露出甜甜的笑容。
我就去吃飯，吃完飯，又畫了幾幅動物畫，玩了一會兒遊戲就睡覺。這可真是美好的一天。
我的拿手好戲是畫畫，我愛畫畫，我愛美術，我想成為一名畫家，這是我的夢想，我要努力去實現它。
我的拿手好戲畫畫作文 篇26
傍晚，夕陽西下，晚霞映紅了天空，也映紅了我那温馨的小屋。五顏六色的畫筆，在白紙上飛舞，我坐在桌前，聚精會神地畫着。
從上國小開始，我每天都會這樣，寫完作業後，抒情地畫上一幅畫。此時此刻，我是那樣的開心，是那樣的幸福。
爸爸看我這樣愛畫畫，便把我送到一個畫畫班。一走進教室，我就看到了牆上張貼着各種各樣的畫，這些畫都是在這學習的學生畫的，我羨慕極了，我能畫好嗎？一下子沒有了信心。這時美術老師走到我的面前，似乎看透了我的心思，撫摸着我的頭，温柔地説：“沒關係，你這麼聰明，一定能學好的。”老師的鼓勵讓我就有了信心。老師讓我隨便畫一幅畫，我便畫了我最拿手的——描繪天空。畫好之後，老師讚不絕口，我更有信心了。
從此，我便一心一意地跟着老師學習畫畫，每次上輔導班，我都早早地來到教室，畫畫時每一個小細節都不馬虎。半年的時間過去了，由於學得認真，我的畫畫技術越來越好，成了輔導班同學中的佼佼者，無論是水彩畫，還是鉛筆畫，我的畫常常受到老師的表揚。
老師還把我的畫貼在了牆上，作為招生的宣傳畫。家長看後一致點贊，紛紛把孩子送到老師的輔導班。短短几天的時間，教室裏就擠滿了來學畫畫的同學。因此我也受到了老師的特殊關照。
突然，有一天放學，老師把我一個人留了下來，説讓我參加新一屆的通榆縣兒童書畫比賽。我一聽，高興極了，終於有一次展現自己才能的機會了。老師接下來給我介紹了所有要畫的內容。我傾耳聆聽。
那些天，我全身心都用在了這幅畫上，甚至在夢裏，我都在想着怎麼才能畫好這幅畫。經過老師的一番指點，和我的刻苦努力，這幅畫終於完成了。老師看後，非常滿意，小心翼翼地給我的畫卷了起來，包裝好送了出去。
半個月後，終於傳來了好消息：我的畫獲得了銀獎，當老師把獎狀遞給我時，我高興得差點蹦到天花板。
我愛畫畫，它已經是我生命中的一部分。
我的拿手好戲畫畫作文 篇27
畫畫在很多人看來是件枯燥的事，但我不這麼覺得，我喜歡鉛筆在紙上劃過的粗糙，我喜歡看顏色在紙上顯出或清澈或厚重或寧靜或躍動的感覺。我喜歡畫畫，它便成為我的拿手好戲。我畫畫六年，三年在胡畫。但經過兩年的學習和練習，現在的畫好多了，還挺受大家喜歡。曾經甚至有二名同學聯合作案悄眯地拿了我的筆，用筆作威脅，讓我撕了我圖畫本兩頁紙，畫了兩幅畫，美其名曰地送給他們，才把筆還給我。我極其心痛我那本來有20頁但現在被撕得只剩下12頁的本子。
有一天，我在課外班的下課畫起了畫，一個同學路過，看了會，又似想起什麼似的跑回座位，掏出本子又跑到我面前，一臉虔誠：“給我也畫一個好嗎？”我便動了筆，我身邊立刻圍了好多看熱鬧的同學，也紛紛讚揚：“畫得好好啊、這也是你畫的嗎？好可愛啊……”我心裏甜滋滋的，手中的筆快了，直到上課，老師進來了，同學們才一鬨而散。從此以後，每次去上課，大家都爭先恐後地拿我本子看。如今，我的畫技怎麼説在班上也是“數二數三”，每幅畫都是我的驕傲。
時間還長，不要覺得你某件事永遠做不好，只要你能熱愛它、珍惜它，總會有拿手的一天。
我的拿手好戲畫畫作文 篇28
要問我的拿手好戲是什麼？我肯定會毫不猶豫地回答：“畫畫！”
我是在去年暑假的時候開始學習畫畫的。雖然剛開始只會畫一個圓、兩個眼睛、一個嘴巴，但是我依然很想學畫畫。在我的央求下，爸爸終於給我報了一個畫畫班。聽到了這個消息，我高興得一蹦三尺高。
剛來到畫畫班，我一下子就被牆壁上各種各樣的圖畫所吸引了，同學們都畫得這麼好，我也不甘示弱！我增強了信心，暗暗下定決心，將來有一天把牆上所有的畫都畫完。老師看出來了我那羨慕的眼光，於是對我説：“相信你的畫一定能比牆上的畫更好，咱們先學習彩鉛，之後再學習水彩、素描……”
老師先讓我畫了一幅兒童畫，看看怎麼樣。我聽後馬上緊張地畫起來，生怕哪一筆畫錯了被老師嘲諷。當我拿起筆的那一刻，就鼓起了信心。開始勾邊了，漸漸地，我覺得手裏的筆流淌出的線條把緊張的心情一掃而光，並且越畫越好，越畫越有信心。老師一看，就覺得我畫得很好，並沒有像媽媽説得那樣只是幼兒園的基礎。聽了老師的鼓勵，我的信心如大海漲潮慢慢地增加了。
從此，我一心一意地畫畫。每次上畫畫課，我都會喜笑顏開。在畫畫時，我十分認真，一點也不敢馬虎，也很享受這種筆尖唰唰的聲音，那聲音一響起，頓時我覺得很特別，它治癒了我心靈的病痛，讓壞心情變成了好心情。
我開始學彩鉛，我真的想不到能畫出那種以前可望而不可即的畫。我決定先從基礎學起，逐漸能把那些山竹、獼猴桃……描繪得栩栩如生。
一天，老師讓我自己選一幅畫進行臨摹，於是我選了一幅對我來説很難的植物畫——紫粉色的多肉。那兩天，我全身心都用在了那幅畫上，甚至在夢裏，我都想象出我畫的好而被老師、家長表揚的樣子。最後，經過老師的一番指點和自己的不懈努力，我終於完成了這幅畫。在那一天之前，老師還讓我把我畫的那幅獼猴桃掛在牆上。於是我把這一幅畫完後，掛在了那一幅的旁邊。這時，媽媽上樓來接我，我把那幅畫指點給媽媽看。媽媽驚訝不已，連連稱讚：“我姑娘真棒！”
畫畫讓我快樂，畫畫伴我成長，畫畫讓我擁有了更多的特長，畫畫給予了我信心，畫畫陶冶了我心靈。我愛藝術，我愛畫畫！
我的拿手好戲畫畫作文 篇29
如今的社會上，沒有一門特長的人根本沒有立足之地——所以我們都要有一門特長，我的特長就是——繪畫。
我學過三年繪畫，第一年，是在二年級，在離學校很近的菜市場裏學的。那裏教的不好，所以，我真正去學畫畫的地方是鳳園小區後門的那個大坡下——的鐵藝畫社的簡筆畫班裏面學習畫畫的。
我學得比同班的同學快一點兒，那裏的同學都羨慕我學得快，問我：“你怎末能學的這樣快，告訴我吧，咱兩關係這樣好!”我回答説：“那你要和我一樣勤學苦練。”
到第三年，我還在那裏學畫畫，可是——班裏來了一個女同學，她畫的物體都很好看，真可以稱得上惟妙惟肖!她一來可把我的風頭搶了，我勤學苦練了好多天也沒有她畫得好，真是氣死我了，又過了好多天，我終於超過了她。
這就是我的特長——畫畫!
我的拿手好戲畫畫作文 篇30
我的特長是畫畫。
有一次，美術老師讓我們畫從前吃過的小食品。我畫了小熊糖、牛奶餅乾和棒棒糖。我用淺棕色塗小熊的身體，用黑色給小熊塗上明亮的眼睛，又為它戴上紅色領結。我還用橘黃色畫了一個圓圓的棒棒糖，上面有螺旋型的花紋，還有帶綠葉的小草莓呢!在畫紙的周圍我還點綴了一些各種顏色的花邊。看，我畫得多美呀!
老師誇我畫得不錯呢!聽了老師的話，我心裏美滋滋的。我以後要更加努力地畫，把我的畫，畫得更漂亮。長大以後我要用我的畫筆把祖國裝扮得炫麗多彩!
這就是我的特長。
我的拿手好戲畫畫作文 篇31
我有許多愛好，就像那黃色沙灘上一個個五光十色的貝殼，撿起一個最美的，就像鑽石那樣耀眼，像玫瑰那樣豔麗。那裏邊裝的就是我最大的愛好——畫畫。
小時候，每當我仰望瓦藍瓦藍的天空，欣賞火紅火紅的太陽，眺望連綿起伏的山川，觀察這個世界的一草一木、一山一水時，心中總是不禁激起一個願望——我要用我最生動、最形象的畫筆將這個美妙的世界描繪下來，一切都是那麼美麗，有藍藍的天，白白的雲，高高的山，輕輕的水，紅紅的花……
於是，在我五歲的時候，媽媽就給我報了美術班。從最簡單的開始，一棵小草，一朵小花，一棵大樹，一個小孩，一輛汽車，一架飛機……我畫的越來越難，也畫的越來越好。爺爺奶奶還經常誇我畫的形象、生動，色彩鮮豔、好看，這好那好的。我雖然非常高興，但也還是在努力，努力再努力，因為我要畫得更好!
如今的我已經五年級了，那沉重的功課，加上我還要學古箏和新概念英語，因此不能學畫了。但這並不意味着我不喜歡它了，我還是那樣深深的愛着畫畫。只要一有空，我就會拿出畫筆，畫上一番。畫天、畫地、畫花、畫草，畫人世間的一切，一切的一切。
我還有幾個小畫冊，一個上畫卡通人物，兔八哥啦，米老鼠啦，喜羊羊啦，巴啦啦小魔仙啦，守護甜心啦……另一個上畫植物，菊花、玫瑰、牡丹、君子蘭、楊柳，什麼都有。還有一個上畫我的家人，穿着短裙的媽媽，摸着肚皮的爸爸，瘦瘦高高的爺爺，和藹可親的奶奶，還有……
是畫畫把我的人生描繪的美麗燦爛，使我的生活豐富多彩，讓我的情操得到陶冶。畫畫是我人生中最大的精彩!所以，我愛畫畫，愛的如痴如醉，愛的不能自拔!
我的拿手好戲畫畫作文 篇32
俗話説得好：十八般武藝，樣樣是好戲！我想大家都有很多不一樣的拿手好戲吧！例如我，我的拿手好戲就是———畫畫。
小時候，我最喜歡拿各種蠟筆在紙上亂塗亂畫，連家裏的白色牆也無法倖免！媽媽見我這麼喜歡“亂塗亂畫”，於是便幫我報了一個週末的畫畫班！剛開始，我覺得很新鮮，每次都盼着週末的到來，總是第一個去畫畫班！記得當時畫畫教我們畫雞蛋，我心裏想，畫雞蛋有什麼難的，不就是一個圓圈嘛，不用三兩下，我的紙上就畫出來大大小小無數個雞蛋，我洋洋地拿起我的佳作給看，沒想到老師搖搖頭，耐心地對我説：“寧寧，你要認真觀察事物，每一個雞蛋都是不一樣的，不僅僅是畫一個圓圈那麼簡單！”聽了老師的話，我認真地觀察起來，確實像老師説的那樣，每一顆雞蛋都不一樣！
從那以後，我不論畫什麼，都會認真觀摩，這樣畫出來的東西才更栩栩如生！也因為我的認真觀察，我的畫畫技術突飛猛進，它成了我的一技之長，只要你給我一支筆，它隨時都是我的拿手好戲！
我的拿手好戲畫畫作文 篇33
每個人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲是--畫畫。
在我讀幼兒園的時候，經常會上美術課，美術課的內容有：做泥人、畫畫和剪紙，但主要的還是畫畫，畫畫的過程就差不多佔了美術課的五分之四。我在幼兒園裏畫的畫，總是人不像人，鬼不像鬼，也就是亂塗亂畫。
到了國小二三年級畫畫的難度加大，畫得要顏色飽滿，線條要清晰，不過我還是馬馬虎虎地畫了下去。
爸爸媽媽為了提高我的畫畫技術，於是在三年級就幫我報了畫畫興趣班。
在畫畫興趣班中，老師首先教我練習基本工，先用鉛筆起稿，再用大頭筆描，最後再上色，經過這些過程，在短短的幾個星期，經過老師的指導，我畫的畫終於有模有樣了。雖然我進步很快，但是我的畫還是很幼稚，線條很彎曲，並沒有引人注目。
然後，基本工都練得差不多了，畫畫興趣班又加了兩門課：素描和寫生。又經過一段時間的磨練，我的畫就開始變得有立體感、工整起來。
於是我承諾爸爸：一定要把自己的畫掛在學校的牆上！五年級的時候，我換了一個畫畫班。這時我的畫畫技術就更上一層樓了，我的畫變得又生動又富有想象。就一直這樣……我的畫終於掛在了學校的展覽板上，我終於實現了我對爸爸的諾言!
特長和拿手好戲都不是天生的，而是經過自己艱苦訓練得來的。
我的拿手好戲畫畫作文 篇34
我喜歡比賽場上人們陣陣的掌聲，我喜歡公開課上那滔滔不絕的讚歎聲，我喜歡班級中同學們的表演，而我也有自己的拿手好戲——畫畫。
在二年級的時候，我看見了一幅幅漫畫人物，特別漂亮，我迫不及待地想畫出來。我一手拿筆，把紙鋪在桌上畫了起來，我一會兒用手指拉大屏看細節，一會兒又點點屏幕，我眉頭緊鎖，衣服的褶皺怎麼畫，這讓我苦惱，媽媽幫我解答後，我畫出了一幅美麗的人物畫，媽媽發現我有天賦，也就給我報了美術班。
從那以後我每週六都去美術班，遇到線條要用一個顏色，從淡到深。每天我都畫着一幅幅黑白畫，越來越枯燥。“我一定行，我一定要畫出更好的畫作”，我在心中默默的鼓勵我堅持、堅持、再堅持。這讓我可以畫出水杯、電視、牙刷……
今天我迎來了一月一次的公開課，所有的家長都望向我，老師讓我們拿油筆芯畫兔子。我的心中不時的緊張起來，心口好像壓了一塊大石頭，話都説不出來，可是看見紙得我，慢慢的放鬆下來，一下子變得胸有成竹。
我拿出筆，先畫出小兔子的身軀和耳朵、頭，再一點一點地畫出五官：三瓣小嘴，一個水汪汪的大眼睛，還有一個三角形的鼻子，很是可愛，這讓我更加胸有成竹了。畫出四肢後，一個卧着的小兔子活生生地展現出來，家長們一個個瞪大了眼睛，望着我的畫，眼珠好似都要瞪到外面了，個個鼓掌叫好。可我總覺得少點什麼，我摸摸頭忽然想到了兔子的毛，可是要怎麼畫呢？我陷入了沉思，老師好像知道了我的心思，給我教了一次，我照貓畫虎，一個活生生的兔子便出現在面前，家長們都滔滔不絕的讚揚我。
畫畫就是我的拿手好戲，我也愛上了畫畫。
我的拿手好戲畫畫作文 篇35
棋盤上，黑白分明，變化很大，時而激烈，時而温柔。
一個棋盤，一盒黑棋，一盒白棋，可以有上億的變化。我把右手伸進棋盒，在裏面放了一顆棋子，輕輕地放在棋盤上。經過雙方長時間的慎重考慮，一盤棋完美收場。
一個遊戲沒那麼簡單。
4歲開始接觸Go。當時除了黑白棋子什麼都不懂，就一直學。
5歲那年，我進入了一所正規的圍棋學校學習象棋。
6歲的時候，第一次上了晉升階段。當時的選手都比我大，我覺得他們的水平肯定會比我高，我就忍不住緊張起來，連贏都贏不了。
我盡力了。我只贏了一局。一共五場。我真的失敗了，要再等半年。
這半年來，我開始背各種公式。除了之前學過的小飛掛角，還有扭角……一個一個，讓我的棋藝長了不少。
半年時間很快過去了，隨着比賽的臨近，老師不停的告訴我:“彆着急，判斷後再想，想贏就冷靜！
那天，我發揮出了最大的努力，記住了老師的話。最後，她上升到一個更高的水平，贏得了女子團體金牌。
這條路不平坦。學了一定程度後，覺得很無聊，一次又一次的想放棄。每節課，我都學習戰術和公式，也就是黑白棋子在格子裏的位置。課後，你必須完成無聊的問題。但是我媽一直鼓勵我:“堅持，堅持，也許很快就會成功？”
是的，不堅持怎麼會成功？現在，你放棄之前不也是白努力了嗎？於是，我咬着牙堅持了下來。
有時候為了一章做幾道題，我一個人靜靜學習一個下午。
不知不覺，我上了二年級，已經到了二年級。對某些人來説，這算不了什麼。我的同伴，我5歲就認識他了。從那以後，我們就一直在一起學象棋。他一年級有兩個年級。他是個天才。那時候是我棋藝的巔峯。我橫掃敵人，贏了很多小遊戲。
九年級的時候，同伴還陪着我。這次我們一起上了推廣階段，他沒和我玩。
當他們到達體育場時，他們的對手似乎贏了。陽光燦爛，彷彿在向我點頭。同伴也誇我:“加油！你會沒事的。”。
沒想到第一局現實給了我一拳，第二局卻沒打中。經過一天的戰鬥，這是最後一場比賽。這一週，我越來越專注，引起了很多人的觀看。他們都説:“她真的很好，很安全。”有一次上課前，同學和我打了起來。我毫不留情，徑直向他走去。他稱讚:“你真了不起。”
我六年級，沒時間下棋。但是圍棋教會了我冥想，遇事不要驚慌，時刻保持冷靜。
我的拿手好戲畫畫作文 篇36
説到我的特長，不得不提西瓜。
去年暑假，天氣熱，我們家基本上每天“毀”一個西瓜。買西瓜的任務交給了我們家的兩個閒人——爺爺和我。長此以往，我學會了“看、拍、聽”的摘瓜方法。爸爸媽媽經常誇我買的西瓜最甜最好吃。
今天，我和同學去鄉下郊遊。我們邊走邊笑，玩得很開心。走着走着，前面的路上出現了一個賣西瓜的老人。口乾舌燥，我們就成立了。是時候炫耀一下自己擅長什麼了。我問了西瓜的價格，開始炒西瓜。
我先看膚色，再拍西瓜試試手感，然後聽西瓜的聲音。最後，我理直氣壯地摘了兩個大西瓜。當時貪吃的同學已經忍不住了。
我讓我爺爺打開第一個西瓜。我好緊張，專業的成敗就看這個了。只聽“咔嚓”一聲脆響，爺爺切了第一個西瓜。呵呵，紅點，看起來特別吸引人。學生們立刻搶走了西瓜。大家一邊吃一邊樂此不疲，驚歎我的拿手好戲。我開心地笑了，心甜如蜜。
然後爺爺開始切第二個西瓜。我不禁又興奮起來。聽到沉悶的聲音，西瓜切開了。關白·白子，嗯？這個西瓜為什麼不成熟？面對同學質疑的目光，我尷尬極了。
唉，我的特長毀了！
我的拿手好戲畫畫作文 篇37
要問我的拿手好戲是什麼?我會毫不猶豫地回答：畫畫。
我是從三年級開始學畫畫的，以前我經常在紙上隨意畫。媽媽看見我這麼喜歡畫畫，決定給我報一個畫畫班。聽見這消息，我高興得蹦了起來。
剛來畫畫班的時候，我非常怕生，因為有很多的陌生的小朋友和一位陌生的老師。那個老師姓田，田老師給我找了一個座位、一個畫板和一張紙。
老師讓我畫那一隻可愛的兔子，老師在黑板上給我講了一遍。結果一隻可愛的兔子被我畫成了了怪獸，我一下子就沒有信心了，因為畫得非常醜，加上同學們的嘲笑，我突然就不想學了。
這時，我們的田老師走了過來，對我説：“你既然來了，就不能半途而廢呀，不要在意別人的意思，你不要做逃兵呀!”老師的一番話，一下子給我弄得臉通紅，對呀，我不能做一個半途而廢的人。
然後，老師讓我隨意畫一幅畫，我就畫我最擅長的小豬。小豬畫完了，胖胖的身體，像葉子的耳朵，一張笑臉，非常可愛。老師走過來一看，直誇我是個好苗子。聽了老師的鼓勵，我信心大漲，越畫越好。
這時，媽媽來了，看見我的畫，説：“女兒，你真的太棒了!”聽了這話，我心裏就像吃了蜜一樣的甜。每一次，老師給我指導修改畫畫的時候，我都會認真聽着，認真看着，一個小細節也不馬虎。
從那以後，我更喜歡畫畫了，畫了一幅又一幅，一幅比一幅好。我們家的客廳都是我的畫，每當家裏來了客人，他們都會認真地欣賞着我的畫，直誇我畫得好。此時，我的心裏美滋滋的。
我愛畫畫，它已經是我生命中的一部分，畫畫也成了我的特長，一手好戲。畫畫給了我快樂，畫畫給了我力量，畫畫給了我信心。
如今的社會上，沒有一門特長的人根本沒有立足之地——所以我們都要有一門特長，我的特長就是——繪畫。
我學過三年繪畫，第一年，是在二年級，在離學校很近的菜市場裏學的。那裏教的不好，所以，我真正去學畫畫的地方是鳳園小區後門的那個大坡下——的鐵藝畫社的簡筆畫班裏面學習畫畫的。
我學得比同班的同學快一點兒，那裏的同學都羨慕我學得快，問我：“你怎末能學的這樣快，告訴我吧，咱兩關係這樣好!”我回答説：“那你要和我一樣勤學苦練。”
到第三年，我還在那裏學畫畫，可是——班裏來了一個女同學，她畫的物體都很好看，真可以稱得上惟妙惟肖!她一來可把我的風頭搶了，我勤學苦練了好多天也沒有她畫得好，真是氣死我了，又過了好多天，我終於超過了她。
這就是我的特長——畫畫!
我的拿手好戲畫畫作文 篇38
“十八般武藝，樣樣是好戲”。每個人都有自己擅長的事情，比如：唱歌、游泳、彈鋼琴而我也不例外，我的拿手好戲是畫國畫。
在我上二年級的時候，我接觸到了國畫，並深深地喜歡上了它。以前，我放學後一有時間就會練畫，國畫慢慢融入了我的生活。雖然現在學業負擔重，但我每週六還是會去畫室跟老師學習畫畫。
練國畫是辛苦的，也需要很多的耐心。要精準掌握顏料與水的比例，與墨的比例，還要知道什麼時候紙上的顏料會幹而且一不留神還會弄得手上全是黑色的墨汁，會影響畫稿不過，隨着時間的流逝我在不斷的學習中，慢慢地掌握了不少技法。
三年過去了，我的國畫技術也提高了很多。於是，我滿懷信心地參加了一個國畫比賽。比賽當天，老師們在現場給我們出題，題目要求我們畫一種花，我選擇了比較擅長的紫藤。
我皺起眉，撓撓頭。這時我不由自主地看向了我一旁的選手他已經開始畫了。我開始緊張起來，心想：完了！想不出構圖了！忽然，我靈光一現，想起了一個絕妙的“S”形構圖，“真棒，就這麼畫！”我在心裏歡呼起來。
我胸有成竹地拿起一隻葉片筆，加水，一點藤黃和少量的花青，攪拌均勻，再點幾滴墨，用筆在紙上“啪啪”幾下，畫出幾片葉子。又拿出一隻大白雲筆，接着在紙上一個一個地畫上花：我先在葉子下用筆向左邊一撇，再向右順勢一挑，一朵花完成了。那紫藤花紫裏透紅，像極了一羣羣翩翩起舞的花蝴蝶。花也畫完了，最後畫上“點睛之筆”藤條，這樣一幅栩栩如生的紫藤圖就接近了尾聲。該我題字了，由於我興奮加着急，一不小心把一滴墨滴在了葉子上，頓時，那片綠葉就變得面目猙獰起來，那一刻，害怕、沮喪、傷心、失落好像成片的烏雲把我緊緊包圍，我害怕極了。我糾結着，重新畫一幅？還是大膽地加幾筆？所剩無幾的時間不允許我想得太久，於是我心一橫，決定選擇用時短的那個辦法。我拿起一隻勾線筆，從紙的最上方拉下來，又打了幾個圈，一直拉到紙的最下端，一條纏繞在畫上的藤頓時躍然紙上，那一滴黑色的墨水被我處理得完美無缺。我長舒了一口氣，我的心快樂無比。解決了一大難題後，我心中充滿了力量，於是我一鼓作氣，用最後的時間畫上兩隻飛鳥，點上花蕊，畫上葉筋，終於我的“大作”完成了。在這個比賽的過程中，我沒有被困難打倒，戰勝了自己，那一刻感覺我又成長了。
“功夫不負有心人”，我的作品在大賽中脱穎而出，取得了優異的好成績，也為我這些年的堅持和努力畫上了圓滿的句號。
現在，我已經是一個“小畫家”了！但想成為“大畫家”我還要繼續堅持，繼續努力，終究這個夢想會實現的！
我的拿手好戲畫畫作文 篇39
百靈鳥是大草原的歌手，擅長唱歌；蜜蜂是百花叢中的舞者，擅長釀蜜；而我是班級裏的才藝星，我的拿手好戲是畫畫。
小時候，從電視上看到了許多著名畫家的作品。徐悲鴻的《奔馬圖》，好似一匹俊馬在我面前騰空而起，昂首奮蹄；齊白石的《墨蝦》，蝦好似在水中嬉戲遊動。他們作品是那麼的栩栩如生、活靈活現，我便被深深地吸引了，下定決心要把畫畫給學好。於是，我便央求媽媽幫我報畫畫班，她看我真的非常感興趣，就答應了。之後，在畫畫老師的精心栽培下，我的畫畫水平突飛猛進，我引以為豪，經常向爸媽炫耀。
一次，我畫了一個家裏的插頭。當我把這幅畫呈現在媽媽面前時，媽媽誤以為真，責怪説：“你怎麼把插頭給拔下來了，搗蛋鬼！”我笑而不語。媽媽仔細一看，笑着説：“哦！原來是你的畫，寶貝畫得跟真的一樣，不愧為我們家的小畫家！”豎起大拇指為我點贊。我聽了媽媽的這句話，開心極了。
這次畫作的成功，我又心生一計。爾後，我拿來畫板和畫筆，坐在餐桌前，畫起入户門邊的掛鈎。畫成後，我把真的掛鈎拿下來，換成我畫的假掛鈎。晚上，聽見爸爸回家的腳步聲，我趕緊從房間裏跑出來迎接。爸爸進門後，他把外衣脱下，準備掛在掛鈎上，他剛放在那個“掛鈎”上的時候，衣服被地球引力吸着往下掉。我怕給發現，強忍住不笑。只見爸爸撿起衣服，再次掛到掛鈎上，衣服又往下掉，爸爸眼疾手快一把抓住。一臉納悶説：“我的天，真是見鬼了！”我終於忍不住大笑了起來，媽媽也忍不住笑了，爸爸這才恍然大悟。
如今，我更加喜歡畫畫，更加努力學習畫畫的技巧，成為班級裏的才藝小明星。有一次，我們學校舉行了晚會，要各班推薦一個人參加才藝特長表演，大家一致推薦我。我登上了舞台，僅用了3分鐘就畫好了一位老爺爺，當主持人把我的畫作展示給大家看的時候，全場的人像約好了似的，無一不張開了嘴巴，一臉吃驚的表情。畫中的老爺爺就像真的一樣，是那麼的和藹可親。驚訝過後，如雷般的掌聲瞬間響了起來。從此，我也成為了學校的風雲人物。
畫畫使我的生活變得豐富多彩，我喜歡畫畫，畫畫是我的拿手好戲。
我的拿手好戲畫畫作文 篇40
十八般武藝，樣樣是好戲。要説十八般武藝是天空中的十八顆星，那麼我的“武藝”便是那最亮的一顆——畫畫。
要説我為什麼喜歡畫畫，那可就得從很小的時候説起了。我有一張大概十一個月大時的照片，年僅十一個月的我居然在一張白紙上，用紅筆在上面畫出了一個大大的不太規則的太陽！連我都震驚了：我小時候有這麼厲害嗎？媽媽説，這是真的。大概從這時起我對繪畫產生了興趣。
為了更好地學畫畫，我六歲時媽媽給我報了為期兩年的畫畫班。一開始只不過是畫一些直線、曲線、波浪線什麼的，後來就成了略為簡單的兒童畫，再後來成了水彩畫……當然，也有畫不好的時候。
現在我雖然沒時間報畫畫班，但只要有時間我就會在自己的畫本上塗鴉，學校裏一旦有大大小小的繪畫比賽，美術老師都會鼓勵我、支持我參加，並教我很多繪畫技巧，給我很多幫助。
最難忘那一次。
一天，美術老師下課後帶我到辦公室單獨對我説：“陳豪坤，有個任務交給你：有一個很大的比賽，是陝西省圖書館舉辦的，主題是——《我心中的圖書館》，好好畫，獎品很豐厚的喲，來，我給你紙……”
“我心中的圖書館？我心中的……？”我撓撓後腦勺，平時想象力那麼豐富的我，居然一時想不出來了個大概。幸好老師給了我提示，不然我真的歇菜了。
一個星期一的早晨，出其不意地給了我一個又驚訝又驚喜的一刻。
在升旗儀式結束後，我似乎又聽到了我的名字——“現在宣佈一個獎項：2018年度陝西數字圖書館推廣工程“我心中的圖書館”科幻畫獲獎名單——恭喜五一班陳豪坤同學榮獲銀獎……”聽到這我心裏不由得又激動又緊張，以為在做夢，此時全班五十三雙眼睛齊唰唰看着我。“……請陳豪坤同學上台領獎……”我不禁捏了自己一把——不是做夢！便興沖沖在熱烈的掌聲中直奔主席台。
媽呀，獎也太豐富了吧——一個銀燦燦的獎盃，一本精裝的榮譽證書，一個特別大的地球儀。站在主席台上，沐浴着温暖的陽光，看着台下兩千多名師生，心中充滿了激動與自豪。“咔嚓”一聲，台下的掌聲更加熱烈。我雙手抱着獎品，在熱烈的掌聲中，激動地回到了自己的班隊裏。
現在，同學們都找我幫他們畫畫，我也盡力滿足他們的需求。因此，我的人氣越來越高。
畫畫，讓我認識到了路上的坎坷，正因這些坎坷，讓我愛上了畫畫。
我的拿手好戲畫畫作文 篇41
十八般武藝，樣樣是好戲。每個人都有自己的拿手好戲，比如：跳舞、唱歌、變魔術、剪紙、畫畫……我的拿手好戲就是其中之一——畫畫。
記得我第一次接觸畫畫是是隨意在網上看到一幅畫，於是自己就想畫着玩玩試一試。再往後，我漸漸喜歡上了畫畫，基本上給我一本含有插圖的書，我也有耐心給你比葫蘆畫瓢的畫出來。
第一次上美術書班時，老師讓我們來選十幾張畫中的其中一張來畫。我挑來選去，最終選擇了一張我以為很好畫的一張。可現實往往是殘酷的，雖然我選的這幅不用注意什麼比例，但它畫時要比平常在仔細一倍，一不小心一個細節畫錯了整幅畫的效果也就全崩了。那時畫的時候我也沒注意這麼多，快速地把一張畫畫完了，結果大致一看，因為有些地方的粗細、顏色不搭，再加上用手蹭上面的鉛筆灰，整體給人的視覺效果都不好，現在去交肯定不行……
我又看了看時間，呼，還好給我留了一閃窗，還有一個小時的時間，大概夠我重畫一張了。我又趕忙拿來一張紙。速度飛速地提了上去，快畫完時，我又看了看質量，嗯，不錯。最後，我十分“順利”地畫完交了。
之後，我一直在學，雖然現在的話已經不上課了，但我一直在網上學着、練着。
這就算我的拿手好戲——畫畫！
我的拿手好戲畫畫作文 篇42
十八般武藝，樣樣是好戲，每個人都有自己的拿手好戲，我的拿手好戲就是畫畫。
我在上幼兒園時就很喜歡畫畫，參加了我們幼兒園老師辦的畫畫培訓課--每週二、週四留在教室畫畫。上國小後，媽媽給我報了一個美術班，每節課我都學得很認真，所以我畫得越來越好，畫畫也成了我的拿手好戲。
有一次。美術班在名門天街組織“百里畫展”活動，畫得好的同學可以去瓦庫，在瓦片上畫畫，其他同學在樓下畫。我有幸被選上了去瓦庫，我準備選一幅簡單又好看的畫，結果找到了一幅上面有三隻貓的線描畫，圖片的畫風很搞怪、很可愛，於是我決定就畫這幅。一條線，兩條線，一個圓……描邊，上色，大約十分鐘，我就畫完了，畫上的貓乖巧地坐着，正對着我笑。這時，曲老師走來了，她笑着，對我伸出了大拇指，“不錯不錯，畫的很細緻，你再去畫一幅吧！”因為是在瓦磚上畫畫，我覺得很有趣，便又去挑了一張圖。這是一隻鳥，它有尖尖的喙，五顏六色的羽毛和寬大的翅膀，既美麗又威風，不到二十分鐘，我又畫完了，那隻美麗的鳥張開翅膀好像準備向夢想飛去。我十分滿意，向跟我一個美術班的表弟展示，他兩眼放光，嘴張得大大的，誇我説：“哇，朵朵，真漂亮！”我也得意地沾沾自喜。
每次在美術班畫畫，快放學時，都會有家長來等待自己孩子放學，總是有家長經過我那裏時，誇讚我畫得好，我聽後就更細心地畫了，因為雖然畫得好，也不能驕傲啊。
畫畫就是我的拿手好戲，我落在畫紙上的每一筆都飽含了我對畫畫的熱愛。
我的拿手好戲畫畫作文 篇43
“十八般武藝，樣樣是好戲”一談到拿手好戲，那我就數畫畫啦！因為畫畫很難，所以我在這方面可是下了很大功夫的。
每個人都會畫畫，可是想要達到大師級別的話，是需要練習的。練習是這樣説的，可是想成功是要下功夫的。
在上幼兒園的時候，我就愛上了畫畫，可能繪畫是老天贈給我的愛好，雖然繪畫是個業餘愛好，我卻時刻想着畫畫。到了國小五年級，我和班裏的“繪畫大王”小劉比賽畫動漫版孫悟空，剛開始我還挺自信，可是最後兩人的作品一比，我才意識到自己的繪畫能力太弱，於是我就下定決心，我要努力練習繪畫，我要成為“繪畫大王”！
放暑假了，我急忙讓媽媽帶我去市場批發了幾百張白紙，當時媽媽問我批發那麼多紙幹什麼，我對媽媽笑了一下：“嘿嘿，是一個祕密哦。”後來的每一天，我都很少出門，也是為了成為班裏的“繪畫大王”。不知不覺一個暑假就過完了。我一到學校就邀請了小劉週末來我家比賽畫畫。
終於，比賽開始了，這次我們比賽畫“火影忍者”裏的“宇智波佐助”。
剛開始小劉還挺得意，只見他狂妄的説：“哈哈，又要輸啦！我畫畫可是牛的。”我沒回答，是冷笑了一聲。後來，小劉開始着急了：“唉呀！這把劍怎麼畫不好了呢？”這時，我心裏得意的想：我在暑假裏每天都要畫三、四幅畫，一天一天積累，現在所有動漫人物都會畫了，想贏我是不可能的！最後，小劉心態爆炸，他又是亂叫又是撓頭，可儘管想不出怎麼出筆了。他抬頭看向我的話，問道：“你怎麼畫的那麼好看，難道還有什麼祕訣不成？你能告訴我嗎？”得意的説：“因為我為自己的拿手好戲付出了唄！”
最後，我終於領悟到：想要擁有自己的拿手好戲，就要比別人多付出十倍甚至一百倍。
我的拿手好戲畫畫作文 篇44
每個人都有自己的喜好，有的人精於唱歌，在抑揚起伏間抒發情感之美，有的人善於自由搏擊，在激戰中體會力量之美，而我卻喜歡繪畫，在五彩的畫筆間感受色彩之美。
有一次上美術課，美術老師佈置了一項任務：畫一幅中國畫。愛畫畫的我早已躍躍欲試，一拿到紙，我便迫不及待地拿出畫筆，一筆一劃地構起圖來。
構完圖，我便開始揮動毛筆上色。我先用毛筆蘸上喜歡的顏色，接着按老師的要求畫上點、線、面。正當我畫得高興時，一件意想不到的事情發生了：由於毛筆吸水太多，一滴紫色的顏料滴在了宣紙上。瞬間，我可是成隍爺撲蝴蝶一一慌了神。怎麼辦？怎麼辦？我頓時心急如焚，祈禱着奇蹟的發生。突然，那滴顏料慢慢地向四面八方擴散，居然變成了一朵嬌羞可愛的小花，花瓣有深有淺、層層疊疊。我靈機一動，又用這種方法畫了許多美麗嬌豔的小花。我時而輕筆細描，時而濃墨塗抹。不一會兒，一幅五彩繽紛的《百花圖》便完成了。
我仔細瞧了瞧，感覺還缺了點什麼。忽然靈光一閃：我忘了畫綠葉了！我用毛筆蘸了蘸綠色，綠色的顏料在指尖的筆觸緩緩地盛開，彷彿是一羣綠葉精靈，投入了花兒的懷抱，那些俏皮靈動的小精靈們，為這整幅畫增添了一絲絲綠意，使整幅畫更加活靈活現，好像富有了靈魂一般。
第二天早上，我將我的作品展示給同學們看。同學們紛紛讚不絕口：“想不到小灩還真有兩下子呢！”我的心裏美滋滋的，別提有多高興了。
瞧，這就是我的拿手好戲。現在啊，同學們都親切地稱我為“靈魂畫手”呢！
我的拿手好戲畫畫作文 篇45
“十八般武藝，樣樣是好戲。”每個人都有自己的拿手好戲，我的拿手好戲是畫畫。
我畫的最好一副畫是花瓶，花瓶上的花是我搭配最後的一次，連同學看見了也忍不住稱讚。不過我不太喜歡畫花，我特別喜歡畫星空，這導致每次比賽畫畫時我都是星空，不過我畫的並不好看。
小時候，我特別喜歡在牆上畫什麼喜羊羊啊，豬豬俠啊，小女孩什麼的。就連一年級教室的課桌我也不放過，每次換座位，誰只要坐我的位置，就要拿着橡皮趴在那裏擦半天，一刻也不停歇。
現在，我已不這是當初那個只會簡筆畫的小朋友了，我漸漸地會畫一些高難度的東西了，例如人像、房屋等，立體的花瓶和花，這些都是我經過不斷觀摩和練習得出的。
我最初喜歡畫畫時，我的年齡是8歲。我的第一幅畫是一副素描，是畫一個立體三角形的，那是在圖書館時意外進了繪畫教室，素描老師讓我畫的，畫完之後那個老師還説我很有天賦，就是這件事我喜歡上了畫畫，雖然那副畫不知去了哪兒，但我仍然清楚的記得。
畫畫，讓我的生活多了一份樂趣。
我的拿手好戲畫畫作文 篇46
十八般武藝，樣樣是好戲！跳舞、唱歌、剪紙、做標本、變魔術……我的拿手好戲是畫畫。畫的可能是人物，也可能是動物。從我的筆下出來的做品，可都栩栩如生。
一開始，我的畫可沒有現在畫的好，有很多不足之處。比如：線條僵硬、身體錯位、比例不對、過於誇張等等。因為我想把畫畫好，所以經常向畫技高超的高手請教，並刻苦鑽研繪畫技巧。功夫不負有心人，我的作品越來越漂亮了。
當然，在學習繪畫的過程中，也有過挫折。比如，其他同學的批評，就讓曾給我很不好受。不久前，小A同學對我説：“唉，你知道嗎？小L説她畫的比你畫的好看多了。”我一時愣住了，以前她可是很崇拜我的，現在卻起我來了。我還沒緩過神來，黃雅娟又説：“其實她哪有你畫得好？”我心裏也很不服氣。可是，我仔細一想，雖然她畫畫有不少缺點，但是也有不少的優點值得我學習。而且，每個人的審美觀點都不同，也許從她的眼中，我的畫也許就真的不如她的。想到這裏，我心裏面一點都不生氣了，反而下定決心要更認真的學習繪畫技巧。
之後，我畫畫的態度更加認真了，面對別人的批評，我不會感到不快，而是虛心地接受，認真改正。在學習的道路上，每一個善意的批評，都是我前進的動力。
經過努力，我也取得了一點小小的成就，成為班上公認的“畫家”。但是我清醒地認識到，“虛心使人進步，驕傲使人落後”，只有聽得進批評的意見，低下頭來，腳踏實地的學習，才能取得更大的成就。