真的不一樣作文(3篇)

在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的真的不一樣作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

真的不一樣作文1

你見到過晨曦下的山峯嗎？在陽光下，僅一線之隔就分出了一個陰面，一個陽面。而兩邊的環境也大為不同，陽面水霧散盡，吹霧現真容，陰面悽風濃霧，令人迷茫無措。

生活中不乏這種“陰陽面”，只不過是一道選擇題罷了。不一樣的選擇，不一樣的結果。

記得我小時候在家看電視，台上歌手律動着雙手，隨即那把深褐色的吉他就發出了美妙的聲音，那聲音忽而清脆、忽而婉轉，聲聲撥動着我的心絃。那時我還不知這是什麼樂器，拉着父母一起來看。在我的軟磨硬泡下，父母為我買了一把吉他，我當時開心的恨不得出門跑兩圈，拿到吉他後，我就迫不及待地撥弄起來，但怎麼都發不出之前電視上聽到的聲音，隨即我就從網上查指法、查調絃、查曲譜，自備的那個小本子上密密麻麻的抄了一大堆。可真正開始練了，我卻傻了眼，每彈一小段，我都增加了一份質疑。咦？怎麼跟電視上的不一樣呢？是我的問題？但我還是執着地練着。真正讓我放棄的還是手上磨出的繭子。我怕疼，所以不想練了，每次父母催促我練琴時，我也是敷衍地撥弄兩下。後來他們不管了，我的吉他夢也就不了了之了。

真正讓我下定決心再次練琴的，還是那個暑假。那天我媽讓我收拾房子，我照做。結果從一堆書裏翻出了一個小本本。好奇心使我打開看了看。裏面居然是我小時候記下的吉他譜。我一頁一頁的翻着看，看着那稚嫩的.、不時夾雜着幾個拼音的字體，我笑了。抱起已經積灰的吉他。心中也暗下了決心，我要和以前不一樣。

我重又買了一把吉他，暑假中的每個下午，我都會坐在院子裏練吉他。不論是烈日還是暴雨，都阻止不了我。只是一把傘，一把琴，一張譜，一個人，就能在外面坐上三四個小時。練吉他時手沒有不磨出繭子的，可這次我忍住了疼，有繭子就包創可貼，實在忍不住了，就用撥片，反正停是不可能的，這一次我真的不一樣。

學習本身就是從無到有的過程，我從一開始只彈一個音開始練，到彈一個斷斷續續的段落，再到彈出一整首曲子，這就是我和以前不一樣的地方。這一次我懂技巧，懂堅持；這一次，我一定可以。

太陽慢慢升起，燦爛的陽光破開山的陰面。有光的地方多了起來，水霧散盡，整座山現了原貌。人生不也是這樣嗎？只要你敢於超越，和之前的自己不一樣。你就將成為一個成功的人。而這一次，我和以前真的不一樣。

真的不一樣作文2

人的一生猶如四季，每一季都有不同的韻味。草長鶯飛的春使我們知道陽光跳躍的可愛，陽光燦爛的夏使我們知道臨風起舞的歡樂，花落葉黃的秋使我們知道收穫的美麗，寒風凜冽的冬使我們知道陽光的可貴。回望我們走過的人生季節，所有的虛幻與狂喜都已隨時光的流逝一去不復返，留下的，是真的不一樣的感受。

年少的我們活在春天。誰不被我們那俊朗的臉龐、明朗的笑聲、純澈的雙眸所感染？誰不為我們張揚的夢想所打動？那時，我們總認為成功很簡單，只是學會一種遊戲，只是誦過一首唐詩，只是算出一道簡單的加減乘除。我們將步子邁得飛快，那銀鈴般的笑聲灑滿了整個世界。陽光雨露中，我們盡情享受着榮譽帶來的榮光。曾經的我們活在夏天。我們可以執拗地和大人理論，大嚷着指責他們的過錯，沒有憂慮，沒有苦惱；可以無所畏懼地表達自己的意見，我行我素，隨心所欲；可以一個人坐在黃昏的窗前摺紙飛機，等有風的`時候，奮力地擲出窗外，希望它飛得很遠，很遠……那時的我們似乎並不懂什麼是成功，什麼是失敗，只是一味地玩耍，一味地任性。

現在的我們活在冬季。會考的重擔如巨石般壓在我們稚嫩的肩上，一次次考試，一次次挫敗，倔強的我們怎麼也找不到一點突破口，失意和憂慮常伴左右。我們在原地徘徊着，汗水浸濕了衣襟，淚水也奪眶而出。我們試圖通過努力告訴自己不能哭，要堅強，但再堅強的青春也有眼淚，再執着的夢想也有可能破滅。

冰心在《談生命》中寫道：“願你生命中有更多的雲翳，來造成一個美麗的黃昏。”九年級的生活，已經有夠多的雲翳。少了歡樂，多了憂愁；少了明媚，多了灰暗。不經意間昂首望天，不同的雲彩在天空中重疊着，為我們造就了一個美麗的黃昏，那是一天中最美的天空。這時我才知道，雲翳愈多，黃昏才愈美麗，成功從來都需要挫折來鋪路。有時我真想從生活中抽離出來，成為一個單獨的整體，卸下沉重的外殼，只聞花香，不談悲喜，喝茶讀書，不爭朝夕，回到那個微笑的最初的自己，但這也只是個幻想。

未來的天空，不知又是怎樣一番風景。我想，我們應該活在秋天吧，雖然有失去，但總會有收穫，畢竟我們曾經努力付出。感歎時光太快，感慨歲月宂長，讚歎世界幽美，喟歎歲月蹉跎。停下腳步，才發現，每個季節的人生，真的不一樣。

真的不一樣作文3

“老師好！”隨後響起了一陣掌聲。在熱烈的掌聲中我們開始了這一堂不一樣的課。

今天的這節課非常重要，是一次展現自我的好時機。全省的優秀老師都到我們學校上課，説得準確一點是優質課觀摩比賽。我下定決心，這節課我一定要表現到“最好”。在老師的課程中有很多問題，每次我都積極地舉手，但因為我坐在第四組，可以説得上是偏遠地區，所以每次要站起來發言時，別人總是會搶先一步被老師叫起來，我很焦急。

終於，一個時機來了，是一項互動遊戲，老師讓我們把書包放在地上，組成一道道坎坷，然後讓兩個同學比賽，比誰先越過坎坷到達終點。我還是高高地舉起了手，然而老師還是沒叫到我，老師叫了我們班比較有代表性的同學，一個“高大瘦”，一個“矮小胖”。這個互動遊戲是要矇眼的，有一定難度。當他們倆出發後，老師給了我一個祕密任務，就是在他們倆不知情的情況下，幫助其中一個人先到終點。我選擇幫助了“高大瘦”，我幫他指路，幫他移開障礙物，但是不太靈活的他還是輸給了“矮小胖”。老師給了獲勝者一個稱號“靈活的小胖”。

課程進展得非常順利，我在老師的臉上看到燦爛的笑。老師還説我們班很積極活躍、充滿正能量。是的，老師一提問，台下的這些同學必能舉出無數雙小手，就像璀璨的星星眨呀眨的。而且我們還能出口成章，發言的內容裏總能散發着一股正氣。這多虧了美珍老師的平常課前五分鐘的“説話訓練”，讓我們周恩來班與其他班與眾不同。

一節課四十五分鐘，其中最讓我印象深刻的.是一段視頻。視頻很感人：張富清爺爺一生為祖國無私奉獻、盡職盡責，從沒有考慮到自己，即使戰爭結束了，他脱下了鐵馬戎裝，但仍在為祖國默默奉獻。看到這裏，我的眼睛已經紅透了，當時我想的是：“哪裏有什麼歲月靜好，只是有人替你負重前行；哪裏有什麼和平年代，只是你背後有一個和平國家。”我發言時，也提到了這一點。就這樣，我一節課充當了一個好演員，我認為我演得不錯的。

時間過得很快，只有你與時間賽跑，跑過了它，你才能成為頂峯的那個人。這場戲也漸漸拉上了幕布。是的，人生如戲，是一場大戲。我們是演員，演好每一場戲，才能活出生命的精彩！