書香的作文（通用53篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的書香的作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
書香的作文 篇1
我的童年，書香盡染。
早春三月，倚着河沿的柳樹，翻開書頁，和煦的暖風吹動我額角的髮絲，風中有甜的味道；十月金秋，杭城最宜人的時節，寧靜悠遠，不似春天生機，也不似夏日激情，拾一片紅葉夾在書中，品味着那抹火紅在墨香中暈染開來的意境；臘月寒冬，在白雪紛飛的冬日，挨着暖烘烘的壁爐，享受那一份安詳與美好。
曾讀過《永遠講不完的故事》，小男孩巴斯蒂安因為閲讀一本奇妙的故事書，而與神奇世界結緣。他進入了幻想王國，拯救天真女王，參加比武大賽，結識狡詐而心懷鬼胎的女巫，因為驕傲自大而失去全部記憶……他經歷了磨鍊和考驗後，在好友的幫助下，重返現實世界。這段經歷，讓他學會了如何面對嚴厲的父親，面對欺侮他的同學，面對真正的自己。合上書本，心地善良卻常受欺負的小男孩巴斯蒂安，純真、高貴、聖潔的天真女王，勇敢、執着、講義氣的阿特萊龍，忠誠、美麗的白福龍……他們的影子在我腦海中一遍又一遍不請自來。
我和小男孩巴斯蒂安一樣，也進入過幻想王國。國小五年級，我和班裏的同學迷上了《哈利·波特》。一星期之內，我便讀完了全套書籍。在同學的邀請下，我欣然加入了同學組織的“鄧布利多軍”。我和十多位同學一起，演繹了一段又一段書中的故事；我們一起討論“敵情”，共同商議暗號；我們精心製作魔杖，發明咒語……那段難忘的日子裏，我們把屬於自己的“魔法世界”規劃得像模像樣，使我這個説話細聲細氣的女生，心中生出了豪俠般的正義感。
高爾基説過：書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師。在我面對挫折不斷地打擊時，《鋼鐵是怎樣煉成的》教會我用保爾·柯察金的堅毅、執著勇敢面對；在我面對迷茫的前途時，《魯濱遜漂流記》告訴我如何樂觀地面對生活。
每一本書，都是這樣一串鑰匙，總有一本能夠打開你的心窗，讓你灰暗的心房沐浴亮堂堂的光。
我的童年，氤氲着書的芳香。
書香的作文 篇2
花香在空氣中慢慢地，慢慢地擴散開來，清芬、淡雅。但比花更清芬淡雅的，是那有詩意的，有營養的書香。
古時候，詩書便是生活的第一位，所以那時的每一天都是有書香瀰漫，籠罩的。書是人們的營養師。古時，不管是皇帝大臣，還是平民百姓；不管你富貴，還是貧窮。凡讀書人或有志之士，家中定有萬卷詩書。古人書不釋手，沉浸書境，立志苦讀的事數不勝數。正如口邊大談的鑿壁偷光的匡衡；囊螢映雪的車胤、孫康；頭懸樑、錐刺股的孫敬、蘇秦等等。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”不管用什麼方法，古人都能把那些有營養的書香吸入肺腑裏，一點兒，一點兒地給生命添加芬芳，讓自己有尊嚴，閃光起來，從而活得漂漂亮亮，清清爽爽。
從古至今，書是人們最最重要的精神養料。從小到大，書也是我形影不離的良師益友。
小時候，最愛聽外婆講丹麥童話作家安徒生的《醜小鴨》《賣火柴的小女孩》。我躺在牀上，外婆拿着那本陳舊的童話書一遍，一遍地給我讀着。漸漸地，我就跌入那夢境，彷彿跟着安徒生爺爺踏入了童話的世界，跟着醜小鴨一起玩耍，幫賣火柴的小女孩脱離貧困。我會隨着書中的情節高昂而高昂，低落而低落。從此，書香也便在我的心裏擴張開來了。
長大後，我手中捧着的童話書就變成了世界名著。陽光把書給染得金黃了，讀着讀着，知識的燈就被點亮了。這些好書，都是靈魂和思想的增高劑。頓時，書香就變得有營養了，藥到病除，書到回春。在有營養的書中，我不斷地去豐富我的靈魂的風度、骨頭的硬度、血液的純度、目光的長度、思想的高度。再次把有營養的書香拋向空中，靜靜地，吸吮着，吸吮着.....
書香的作文 篇3
淡淡書香，點點墨趣，幽幽詩情，寥寥幾筆。生活，便可成為詩人手下一闕名垂青史的歌。
秋風蕭瑟，深宮西樓。似夢，若畫。李煜，亦不過一如往常地獨上小樓。二年曆辛楚，一朝上心頭。於是，一句“剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭”的歎息，便成了一首悽婉的千古絕唱。
蘇東坡夜回故鄉時，忽見早已與自己生死兩別的朝雲，夢起那段朝雲為他紅袖添香的日子。人去了，夢散了，本應什麼都不留的。可他，蘇東坡，卻為朝雲吟出了“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”。這處細微的情節，造就了另一份哀慼。
秋色盈眸的東籬，清新幽雅的菊花，詩香喧繞的黃昏，有誰？在這般生活的美景下惆悵呢？只有一個李清照吧。“東籬把酒黃昏後，有暗香盈袖，莫道不銷魂，捲簾西風，人比黃花瘦”。那個在小舟中醉酒的天真少女，竟也會有如此這般的愁緒嗎？
蒼蒼山林蕭蕭雨，漠漠水田漣漣風。辛棄疾在溪橋避雨時，舊日在社林旁的小店兀然而現。峯迴路轉的情節只用一句“舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見”來形容。然而，形容的，不止是情節，還有人生，還有塵世。試問天下，哪件事，哪件物，本已在意料之中呢？
清晨，納蘭容若在亭中賞蓮時，他看到的蓮，雖不是出淤泥而不染，濯清漣而不妖，卻是別有風情。“誰憐辛苦東陽瘦？也為春慵，不及芙蓉，一片幽情冷處濃”。多情的，只是花嗎？其實是納蘭容若自己吧。
李煜獨上西樓，蘇軾夢迴故鄉，李清照東籬飲酒，辛棄疾溪橋避雨，納蘭容若亭中賞蓮，本都是生活中的平常事，卻被詩人的所感所悟一一成為華麗的句章。
若沒有生活，何來感悟？如若不讀書，又怎樣表達感悟？
書香的作文 篇4
我愛讀書，因為書能給予我豐富的知識;我愛讀書，因為書能陶冶我的情操;我愛讀書，因為書能告訴我做人的道理;我愛讀書，因為書能使我健康成長!書中自有黃金屋，它為我們傳誦經典，它為我們傳播書香，它為我們傳承華夏文明的知識瑰寶!
小時侯，我就特別愛聽媽媽講故事。我坐在椅子上，望向天花板，靜靜地聽着，深深地陶醉於童話的世界。書彷彿是一首綿長的歌，那跳動的音符安撫着我幼小的心靈。
上學時，我被稱為“小書蟲”。每當課餘時間，我就伴隨着同學們的歡聲笑語，一個人坐在窗台邊，讓一米暖暖的陽光灑在我的書上，陪我一起享受這美好而又短暫的時光。書彷彿是一根魔法棒，那神奇的魔力充實了我空虛的大腦。
記得有一次，我去參加作文大賽，在去比賽的路上，我還捧着一本書，津津有味地讀着。走着走着，我偏離了正常的軌道，一不留神兒，來了個倒栽葱，疼得我嗷嗷直叫，不知情的人聽到了，還以為是在殺豬呢!我摔得鼻青臉腫，四腳朝天。可我疼是疼，卻還在笑。因為我把書捧在懷裏，沒使它受傷，這可讓我高興好半天呢!
比賽時，我有一個知識題沒答完整，因為有一個字我不會寫，使我整個題都得不到分，眼看勝利在望，卻因為一個毫不起眼的“小卒”，讓我人仰馬翻，敗的一塌糊塗，這可不值當呢!我心急如焚。就在此時，筆尖的一縷墨香，讓我猛然想起，曾經讀過的一本書中，出現過這個字，我豁然開朗，寫下了正確答案。沒想到這一個字使我獲獎了呢!而我的良師益友——書籍，可真是功不可沒呢!
難忘我與書籍共同成長的日子;難忘那字裏行間散發出的一縷幽香;難忘那動情神話裏的育人道理;難忘那鳥語花香的書籍世界!讓書籍在我們的心裏撒下美好的種子，等來年春暖花開，聞那一縷書香……
書香的作文 篇5
在鳥語花香的梅郎山公園旁邊，坐落着一個美麗的學校，這就是我們的實驗國小。
站在校門口，首先映入我們眼簾的是一片空曠的小廣場。小廣場的左邊是一個電子顯示屏，右邊擺放着幾盆燦爛的鮮花，種着幾棵高大的雪松。5月1日，武義縣中國小生現場書法比賽就在這兒舉行，我也有幸報名參加了呢!
再往裏走，迎接我們的是一幢氣派的教學樓。教學樓的門廳上方，醒目地刻着“書聲琅琅，翰墨飄香，知書達理，學有所長”十六個大字。門廳的兩邊掛着許多優秀的書法作品，我的硬筆書法也多次掛在上面展出。
校園的最裏邊是我們的操場。體育課上，我們在塑膠跑道上盡情地奔跑，在柔軟的綠草地上快樂地打滾、做遊戲；運動會時，操場上人山人海，加油聲、吶喊聲、歡呼聲此起彼伏，充滿了整個操場；讀書節時，同學們捐出自己心愛的圖書、玩具，在操場上互相買賣，吆喝聲、叫賣聲、討價還價聲混成一片，迴盪在操場上空。
學校的圍牆旁邊種着許多高大威武的樟樹。大樟樹們像訓練有素的士兵，時刻守衞者我們的校園。食堂邊有一口大池塘，一羣可愛的紅鯉魚在裏邊快樂地遊着。清晨，紅鯉魚的嘴巴一張一合，好像也想和我們一起讀書呢！池塘四周種滿了大樹，有桂花樹、櫻花樹、紫荊樹，她們就像愛美的姑娘，頭上插滿了花兒。一陣微風吹來，樹枝微微擺動，好像在向我們友好地招手呢！
校園裏有許多綠草地，我最喜歡在上面打滾了！我用嘴巴親親小草的臉蛋，小草用它的小腦袋輕輕地撓我癢癢。我也喜歡把頭扎進草叢中，聞聞小草的清香和泥土的氣息，和小草説些悄悄話，和大地來個“親密接觸”。草地裏還有許多小野花。趴到小野花旁邊，聞聞野花的香味，感覺好極了！小野花五顏六色，從遠處眺望，好像一塊綠色的絲布上繡滿了五彩繽紛的小點點，漂亮極了！
清晨，你來到我們學校，一定會聽見琅琅的讀書聲。這就是我們的書香校園，這就是我們美麗的校園！
書香的作文 篇6
一個月朗星稀的晚上，媽媽將香噴噴又好吃的飯菜端到木桌上，再大喊一聲“吃飯啦！”每次這種聲音傳來，每個人都覺得煩燥。看電視的爸爸關掉電視機，可是，爸爸來了，兒子沒來。媽媽對爸爸説：“快去把兒子叫來。”
於是，爸爸“呼”地站起身，呼哧呼哧地走到兒子的房間門口，心中想着：這小子，待在房間裏幹嘛呢？説不定又在看電視，帶着這些疑惑，爸爸推門走了出去。面前的一幕讓爸爸吃了一驚——兒子正趴在地上看書呢！父親的臉色一下變了，大聲説道：“快點去吃飯，把書放下，不許再看了！”兒子捂着耳朵看書，絲毫沒有聽見。直到爸爸走到兒子跟前，兒子才戀戀不捨地把書合上，走到門口還回頭張望着他的書，慢慢地走回餐廳。由於好奇，爸爸也情不自禁地看了一眼那本書。
當兒子坐在桌旁，正要開吃時，媽媽發現爸爸居然還沒回來！愣了一會兒後，媽媽生氣地説：“怎麼來了一個，又走了一個？飯菜都要涼了！你快去把爸爸叫出來！”
兒子走進自己的房間，被眼前的景象驚呆了，“難道我是在做白日夢嗎？”只見爸爸學着兒子的樣子趴在地上看着那本書。兒子學着爸爸的腔調説：“我們家怎麼又來了一個大書呆子。”爸爸摸了摸自己的光頭説道：“這真是一本好書。”於是兒子也趴下去和爸爸一起看這本書。
媽媽左等右等不見父子倆出來，感到很疑惑，便親自去叫他們吃飯。當媽媽走進房間時，看着這一大一小，忍不住笑出了聲：“你們父子倆啊，再不去吃，飯菜都涼了，我豈不是白做了一桌美食？難道這本書比我煮的飯菜還香？”
父子倆摸摸自己的肚子，感覺真有點餓了。兒子邊走邊笑着説：“媽媽，這本書確實很好看，我們吃了飯一起看吧！”
書香的作文 篇7
淡淡的書香，韻味悠久，沁人肺腑，那是來自於靈魂的香氣。常説，書是人的精神食糧。陸游的“山重水複無疑路，柳岸花明又一村”表現了持之以恆，堅忍不拔的精神；蘇軾的“不識廬山真面目，只緣真在此山中”更有着當局者迷，旁觀者清的啟迪；還有襲自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的博大胸懷、不畏挫折的壯志；文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”更表現出了作者磅礴、高亢的氣勢。是啊，自古以來，多少文人墨客喜愛讀書，充實自己頭腦和靈魂。
品味書香
讀好書，品百味。勵志管理，儒家之道，哲學之理，無論是那本書，都可以從中洞察人生，尋求真理，書香似涓涓細流，似翩翩蝴蝶，似縷縷陽光，常伴左右。生活在這書香中，或多或少都會受文人墨客的影響，有着持之以恆的精神，博大胸懷、不畏挫折的壯志，磅礴、高亢的氣勢。在書中，我可以無憂無慮的暢遊，有古今中外的典故，世界名著，還有童年最喜歡的童話故事。品味書香，只要認真去品味，那麼，就會發現一個沒有任何煩惱，任何傷心事的另一個新天地。品味讀書，會讓人生更充實。
回味書香
漸漸，一些簡單的小説也不能滿足我的讀書欲了。我狼吞虎嚥地撲上了名著。《魯濱遜漂流記》中的魯濱遜奮力求生，頑強求生的心聲；《老人與海》中老人堅強的意志，與大自然勇於對抗的精神；《水滸傳》中一百單八將的豪情壯志令我敬佩；《紅樓夢》中我見證了一個家族的興旺與衰敗。一本本小説，一個個情節，曲折的情節，有趣生動的故事，無不令我陶醉，令我回味。
書香作伴，一路陶醉！
書香的作文 篇8
盈盈月光，夜晚吹起的第一縷微風輕輕撫摸着我的臉頰，樹葉在風中搖曳，河水泛起層層漣漪；我手捧書篇，朗朗讀出，蟲兒伴隨我的讀書聲，慢慢誰去；花散逸着甜蜜的芳香……可它們遠不及我手中的書篇。
悠悠歲月，書在我們花樣的年華上印上難以抹去的印記……
從古至今，書香隨着中華民族的衰微到崛起洋溢了五千年，養育了一代又一代的精神支柱。周恩來為中華之崛起，聞一多想從文化上為衰微的民族開一劑救濟的藥方，魯迅意識到學醫不能救國，棄醫從文，振興中華……我不禁感歎讀書藴含的強大力量，這也激勵着我們更加努力的讀書。那些滿腹經綸的戰士們，不僅是為了眾生而讀書，更是出自對書的熱愛。他們一日無書，便食不下咽，如被囚禁在牢籠中的野獸，焦頭爛額。只要一有書，便廢寢忘食，愛不釋手。他們對讀書那種深深地渴望是常人無法想象的。
在書香的渲染下，我心中不禁生起了探索讀書奧祕的想法，看看到底藴藏了怎樣的魔力。《科學探究》讓我泛想連篇，《母愛》使我淚流滿面，《童年》揭露了人心的現實，《朝花夕拾》讓我對生活充滿美好的憧憬……一個個故事深深地將我拉入這個世界，我的思維也跟着故事情節在跳動。雖然並不真實，但心靈卻可以觸動到，讓我的心靈世界更加美妙：看！我在和流星衝刺；我沉入了大海最深處，尋找寶藏；我可以任意穿梭時空隧道；我參加了動物朋友們的音樂會。我們初識這世間時，內心世界如一張白紙，對這個未知的世界感到迷茫。閲讀讓我的生活愈加充實，品味過人生的酸甜苦辣，懂得了許多大道理。
我以書為人生伴侶就，讓我以最美的笑容迎接每天初升的太陽。走進閲讀，書香向你撲面而來，和我一起暢遊知識的海洋，體味書的韻味。
書香的作文 篇9
人們常説：“開卷有益”，你一旦打開了五彩繽紛的圖書，你將會在知識的海洋裏遨遊，你會沉浸在動人的小説、浪漫的短詩、感人的童話故事……
一年級時，媽媽給我買了一本童話書。我因為幼兒園時基本沒看書，所以過了一個月，我連碰都沒碰過。一天，媽媽去買東西了，我一個人待在家裏無所事事的，就東轉西轉，不知道該做些什麼。於是，我的目光降落在那本媽媽給我買的童話書。我打開了第一頁，自己小聲滴咕着：“這能好看嗎？”我的眼睛看着每一個字和拼音，一個小時過後就看完了，我依依不捨地合上書，躺在沙發上，就像一匹餓狼吃了一頭小羊羔一樣滿足。後來，我就漸漸愛上了看書。
三年級時，我家幾乎都成了我看書的地方：客廳、卧室、書房……那時，我已經可以看好多的書了。有一次冬天，屋外的風正在呼呼地唱歌，我在蓋被子時，被窗外的風聲吵醒了。我書桌上還擺着一本昨天晚上準備睡覺時看的書《木偶奇遇記》。我掀開暖和的被子離開暖呼呼的牀，就如同從天堂來到了地獄。我坐在書桌前，手裏拿着書，一邊發抖一邊看着書。直到半夜媽媽起來上廁所，發現我在看書，這才沒收我的書讓我上牀睡覺……
四年級時，媽媽在做菜走不開，於是叫我去買一包雞精，我隨口説了句“好”後，繼續看書。過了一會兒，我才清醒過來，媽媽要我下樓買東西。啊！我不要，我不要。這時，媽媽急匆匆地過來了對我説：“快呀！還愣着幹啥？”於是，我只好心不甘情不願地去了。到了菜市場，我忘了媽媽讓我買什麼了？嗯——是一包醬料，對！我買回來了，大聲喊：“媽媽買回來了。”媽媽看了看我手中的糖，沒好氣地説：“我讓你買雞精，你買了這個，你還是待在這裏吧！”於是，我又接着繼續看書了。
現在五年級了，我正在看《西遊記》《水滸傳》。書香浸潤我的童年，它不僅是知識的寶庫，更是我的良師益友，伴着我一起度過美好的每一天！
書香的作文 篇10
高爾基説過：我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對我也變得越加光明和有意義。書籍不僅是生活必不可少的調味品，更能使我們收穫對生活的感悟。
幾月前的一個下午，我和姐姐逛書店，看到一本《福爾摩斯探案集》，這是從老師口中聽説的書名，看過的同學們都説故事裏的福爾摩斯非常厲害，這個人物深深地吸引了我，我央求姐姐給我買下了這本書。回到家，我懷着期待的心情翻開書打開書看了起來，作者柯南·道爾把偵探福爾摩斯刻畫得栩栩如生，他犀利的眼神中透露着沉着和冷靜。他從小就是天才，精通化學、數學、解剖學、法律以及體育，用他的眼睛、嗅覺、和智慧破了種種的案子。他靠的不是運氣、直覺，而是證據和知識。
書中讓我印象最深刻的一章就是福爾摩斯和華生合作偵查的一起毒殺案，福爾摩斯通過觀察和分析作了對案件作了初步判斷，然後又經過勘察和研究證實了自己的想法。從這些我能看出他平時的好學和破案時的專心，他做每件事都認真思考、仔細分析，再想想自己，我偏偏就缺乏這一點。記得在一次數學考試中，我因為沒有好好審題而被扣去了好多分，那次的成績非常差，想着爸爸媽媽對我的期待和他們失望的樣子我真是後悔萬分，在難過的時候突然我想到了福爾摩斯，於是便下定決心要向他學習。後來我發現只要努力認真、仔細思考就一定會取得好成績。
這本書真是讓我受益良多。歌德説過：讀一本好書，就像和許多高尚的人談話。福爾摩斯讓我養成了好習慣，閲讀讓我體驗了不一樣的人生！
書香的作文 篇11
書籍，是人類寶貴的精神財富。是採掘不盡的富礦，是經驗教訓的結晶，是走向未來的基石。讀書可以陶治情操，當我們心存煩躁時，能靜下心來讀點自己喜歡的書，養養心，益益德，不是很好的精神享受嗎？讀書也是一中休息，一中解脱，是人類精神上的營養劑。高爾基説：“我撲在書籍上，就像飢餓的人撲在麪包上一樣。”讀一本好書就像品一杯清茶，那濃厚的香醇與青澀融化在香氣中，沁人心脾；讀一本好書好像聽一場音樂會，那優美的旋律瀰漫在空氣中，引人入勝；讀一本好書就像看一場電影，那世間的百味與酸甜就像生活一樣展現與眼前。
著名作家高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯。”而我説：“書就像以為老師，帶領我們走進大自然，探索它的神奇與奧祕；書就像一個淘氣的小精靈，帶領我們走進別人的內心世界，瞭解名人與凡人的悲歡離合；書就像一個熟知的朋友，高興時與我們分享快樂，煩惱時傾聽我們訴説衷腸……”
書是隻是和力量的源泉，讓我們熱愛讀書吧！讓我們擬一個充實的讀書計劃，讓我們建一個温馨的班級讀書叫；珍惜每一次閲讀課，養成做讀書筆記的好習慣；增加自己的積累，有感而發時寫讀後感，與同學朋友交流心得。那樣才是我們讀書的價值。
為自己提供靜靜閲讀的時間、空間，積極參與讀書活動，並與同學共享讀書的美好時光，分享讀書的濃濃樂趣。讀書吧！讓我們把讀書活動真正作為一次新的耕耘與播種，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園和家園，讓讀書生活，伴隨着我們成長的每個腳步，更加自信、充實地走向美好，走向未來。
書香的作文 篇12
書是人類進步的階梯，所有的文化知識都在書中能學到，這就如折理家所説的“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”是書引導我們向智慧的高峯攀登；是書為我們插上一雙翅膀，讓我們在知識的天空自由翱翔；是書給心靈的種子澆灌，讓樸實無華的種子開出絢麗的花朵。
如今我已是六年級的學生了，年級高了，作業也多了，書也跟着多了，書香也猶如墨菊一樣濃厚了。
書是我的良師諍友，是它陪伴着我的童年。只記得四年級的一天，語文試卷發下來了。一個鮮紅，斗大的數字寫在成績一欄中，“82分”這並不是我理想的成績。不知不覺，眼淚已經在我眼裏打轉，我強忍地嚥了下去。回到家，我還沒來得急換下鞋子，就趴在桌子上大哭起來。一抬頭，一本《新華詞典》放在我面前，那一陣書香撲鼻而來，我捧起詞典，擦了擦眼淚，抽搐着説：“對不起了……了，我不是……不想學……學好你，可……可……”我隨手打開了字典，正是472頁，也就是“堅”字的一頁，下面“堅持”的意思是“堅定地保持，堅決進行下去”我不由叫了起來：“咦！詞典你是在與我説嗎？謝謝你，我一定會繼續努力，堅持下去的。”説罷，我把錯的題重新看了一遍，才知道是審題不仔細，錯別字太多等造成的。經過書的指導，我的成績有所提高，這應該歸功與書
看書是思維的體操。你讀書，這思維是作家的，也是你的。你與作家交流，猶如促膝長談。你可以與一切偉人對話，接受古今中外一切偉人的薰陶。你會變得高雅，談吐不凡；看書是靈魂的洗禮。你讀書，書讓你的靈魂變得充實，洗淨思維的垃圾，在慢慢地接受與理解事物的過程中教你做一個正直的人。
每看一本書，就如同在欣賞一朵永不凋謝的花。滿架的書，點綴真我的生活與靈魂，從此變得純潔高尚。
書是我的良師益友，它將永遠伴隨我成長，伴隨我飛得更高更遠！
書香的作文 篇13
我家有一種書香，書香伴隨我成長。
我家的書房裏放着幾個大書櫃，裏面放滿了各種各類的書籍，有我的少兒讀物，媽媽的琴書，伊索寓言、唐詩宋詞，外婆的武俠小説，外公的養生的湯水菜餚等。我和家人都愛看書，外婆和媽媽除了看書，還喜歡在手機上看電子書。外公有訂閲《羊城晚報》的習慣，他每天最喜歡的事就是捧着一杯茶看報紙。
這天，我在房間裏看書，看到一本小時候看的繪本，讓我回憶起往事。在我小的時候我不喜歡看書，一看見書上密密麻麻的字，我眼睛就冒星星，就覺得心煩，常常要家人給我講故事。
有一天，媽媽正給我講《西遊記》裏大鬧天宮的故事，我聽得津津有味，正講到精彩的地方，媽媽接到一個電話，我在一旁等着她給我講故事的後續發展。她卻對我説了句：“欲知後事如何，請待下回分解。”接着去忙她的事了。當時我就急了，這二郎神正和孫猴子鬥法呢，他們是怎樣鬥得難解難分的，孫猴子能成功逃了嗎？外公看到了，放下報紙對我説：“你想知道故事發展，就自己去讀書啊，你就能感受到閲讀的樂趣。”“可我有很多字還沒學過。”外公又説：“有不會的字就問我。”為了想知道接下來的故事發展，我捧起了書開始自己閲讀，看着二郎神與孫猴子鬥智鬥勇，如來佛祖如何收服孫猴子。
從這以後，我開始和書本結下不解之緣。讓我明白了讀書的好處，我看的書越來越多，養成了閲讀的好習慣。每天晚上睡覺前，我總要看幾頁書。這學期老師讓我們寫現場作文，可把我愁死了，幾次作文下來讓我明白，我的閲讀量要加強。
我喜歡我們家的書香，我喜歡家裏的每一個人，因為他們愛看書的好習慣影響着我，讓我受益一生。
我愛我家的書香。
書香的作文 篇14
書房裏有三個簡易書架，上面擺滿了我喜歡的書：《中國歷史》《女孩全書》《兒童百科全書》……書雖多，但它們不全是我的好朋友，有些書我還真是看不下去，但有些書讓我着迷。書架上還存放着我的百寶箱，我心愛的小首飾都在裏邊。書架跟前媽媽給我鋪了厚厚的墊子，不論是躺着看還是坐着看書都是種享受。書架旁邊擺了一張小小的桌子，那是我的手工桌，通常情況下上邊擺滿了雜物，叫它雜物桌其實更確切。窗户跟前就是我那會唱歌的精靈——古箏，整個書房裏唯一會發出聲響的寶貝。靠近門口的地方擺放的是一盆不會開花還羞答答的君子蘭，它也是我樂園裏唯一的一抹綠色了。
我幾乎每天都在我的樂園裏消遣一段時光，這段時光也是最快樂最自在的時光。有時候我一邊練舞蹈基本功一邊津津有味的看書，一舉兩得；有時候我會不太情願而且不太認真的練琴，當然有時候我彈的曲子充滿了韻味——悲傷的曲調使人落淚，歡快的調聲贏得隔壁老媽的稱讚；有時候我會打開我的百寶箱臭美起來；有時候特別是心情好的時候我還會拿出畫筆畫上幾筆；有時候我和弟弟打架後會跑到我的樂園避難，門一鎖“敵人”就進不來，我就不受打擾的“為所欲為”了。
我還想讓我的樂園變身。放上兩把沙發它就成了我的會客室；屋頂上掛滿吊環它就成為了我的健身房；牆壁上掛滿我的繪畫作品它就成了我的私人畫展室……我想我的書架裏還會有很多素未謀面而且性格各異的“書友”入住，如果它們的房間太擁擠我還會再買新的房子給它們住。變身後的樂園屬於我和弟弟，這樣的樂園不再是避難所，這個樂園是兩個人的樂園，這裏一定還會有很多有趣的事情發生，這樣的樂園才是真正的樂園。
親愛的你，歡迎來我的樂園做客！你的到來一定會使我的樂園又多一份快樂。
書香的作文 篇15
瑣碎的星光不經意間地灑向大地，盈月也為她披上金黃色的輕紗。浪花帶着這閃爍的嫁衣，一次又一次地敲擊着巖石，譜出清脆的樂章。
拿起一盞明燈，照亮前方，向眼前眺望，是一片充滿未知的海洋，而身後大海上的微波，是我探索過的痕跡。不知不覺，我已在這大海中邀遊了七年之久。
書是流淌的血液，書是靈動的生命，書是無盡的源泉。在書中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是温馨的寧靜，是激情的舞動……
回首讀書的日子，我仍然不禁怦然心動，一路起來，山高水遠，我對書始終保持着一種綿綿不盡的情感，夜深人靜，一書在手中思緒萬千。有書的日子，充實、快樂、振奮，青春的本色在書看中閃光、炫彩、歌唱。
現在，當我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》的時候，我感到自己是多麼幸福，因為我有健康的身體，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運低頭的精神深深折服了我，使我對今後的學習、生活充滿了希望。讀《三國演義》、《水滸傳》可以讓我們對中華名著有了解；看《十萬個為什麼》可以增長我們的課外知識；讀《作文大全》可以豐富我們的寫作水平。
我不是一株乾枯的蘆葦，而是在書香的雨露中成長的幼苗，在不斷的暢想中飛翔，又在不斷的飛翔中昇華，只有與書心與心地接觸，才會感到生命如此多姿多彩。
讀書給了我知識，更給了我力量。
書香的作文 篇16
或一個慵懶的午後，或一個微風拂面的清晨，淺酌一盞香茗，細細品味，不止茶香，還有那令人放鬆的書香。貪戀指尖傳來的觸感，輕柔祥和，這樣令人淡雅的迷醉的時光都是它給我的——書。
已記不清，書的影子究竟是以怎樣的姿態走進了我的世界。成長的時代，陪伴我的總是陣陣書香。
觀三國朝代沉浮。“雄姿英發，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”，好一個英姿颯爽的周郎，時勢造英雄，卻又惜英雄英年早逝。劉關張桃園三結義，論兵扶社稷，一番豪言壯志；玄德三顧茅廬，請出孔明先生，卧龍鳳雛齊在為何不得天下，歎，天作祟……鬼才司馬懿“修身，齊家，治國，平天下”，苦心經營數十年，終，得天下！
覽水滸好漢豪爽不羈。世無明主，揭竿而起，大口吃肉大碗喝酒，論稱分金銀，劫富濟貧，快哉!人生自當如此痛快！
品細膩紅樓。林賈悲情故事令人悵然感歎，曹雪芹寫下這部鉅作大概也正符合他的心酸人生吧……
當然，不僅文學名著，自古唐詩宋詞為華夏經典，怎能不閲？
歎岳飛“莫等閒，白了少年頭”的無限無奈；喜陶潛“採菊東籬下，悠然見南山”的返璞歸真；羨李太白“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復來。”的灑脱；而同是李姓的李清照卻大不相同，“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦。”這位婉約女詞人又生得幾分悽愴哀婉；辛棄疾“鬱孤台下清江水，中間多少行人淚。西北望長安，可憐無數山。”又怎是一個愁字了得；納蘭性德“白衣裳憑朱欄立涼月趖西點鬢霜微歲晏知君歸不歸”略帶惆悵的風格我也相當鍾愛。
淡淡的書香，沁人心腑，總讓我的靈魂找到歸所。沉浸書香的海洋，在其中淡開，淡開……
書香的作文 篇17
醇而不膩，清香甘列。濃墨渲染，白宣襯托。書，使人安靜。將歲月書寫，將時光記載。心靈是河流，書則是河流上飄蕩的一彎小船，喜愛的作家為你指引方向，散發着未來方向的氣息。
書香，沒有花的濃郁芳香，只有，淡淡的墨香。但卻有着一個不平凡的墨香，超凡脱俗，藴含着無與倫比的知識。
那是神奇的世界，度過一個個春夏秋冬。春風又綠，清風不識字亦亂翻書，清晨萬物復甦，書寫了生機勃勃。初夏漸暖，日中豔陽，知了的歌聲盪漾在空中，充滿了希望光芒。秋月漸沉，月影婆娑，水面映月碧波盪漾，流逝着思愁。冬雪飄零，滿眼銀裝素裹，寂靜的夜晚，詮釋着寧靜。留下了純真的歡樂、痛苦和對未來的憧憬。
目睹悲歡離合，體會酸甜苦辣。閒暇之時，不經意間手便附上了書，隨手翻了幾頁，便會不由得沉浸其中。從輝煌偉大歷史到今朝，從神奇發展的如今到未來，那個充滿了神祕的未來，總是有人們的幻想。浩浩蕩蕩的歷史，處處散發着一個個奇蹟，司馬遷撰寫的著作《史記》受後人傳頌，魯迅先生在他的《漢文學史綱要》一書中稱讚《史記》是“史家之絕唱,無韻之離騷”,的為知言。，魯迅先生的著名短篇小説結集《吶喊》，真實地描繪了從辛亥革命到五四時期的社會生活，揭示了種種深層次的社會矛盾，在那特殊的年代、特殊的環境中，一天天長大，一點點改變，逐漸成長成如今的世界。一本本書生動的描繪着一個個故事，一個個故事訴説着人心的各異。
欣賞一本本書，傾聽一個個人生，古今中外，各不相同。法國作家雨果的著作《巴黎聖母院》，它以離奇和對比手法寫了一個發生在15世紀法國的故事，揭露了宗教的虛偽，字裏行間顯露出下層勞動人民的善良。
一個人的世界總是充滿了孤獨，有書為伴，有書的味道。有歎息、歡樂，有書為伴，有虛偽、善良，有書為伴，有留戀、憧憬。書，墨香，清香藴涵着獨一無二的氣息。
書香的作文 篇18
正午，十二點。燦爛的陽光從寬大的落地窗中溜了進來，恣意地移動腳步。我伸伸懶腰，走到窗前享受着陽光的愛撫，享受着大自然無私的贈與。抬頭，目光不經意間與太陽觸碰，緊接着，就觸了電似的打了個噴嚏。噢，糟糕！竟不小心打破了這難得的寧靜。後悔不已。但很快，又恢復了平靜。走到廚房，找到茉莉花茶，放入瓷杯中。沸水注入，茉莉花跳起了輕盈的舞蹈。
幾經翻騰沉浮，漸漸飄出一縷馥雅的清香。慢慢捧起瓷杯，走到落地窗旁，坐在小沙發中，把瓷杯輕送嘴邊，清香的水在脣齒間流動。一股清香與舌交織。在午後增加一份難得的愜意。靈光一現，如此寧靜美好的時光怎能少了我的“好朋友”？於是，我又把我的摯友請了出來。把這摯友輕捧手心，一字一句的細細斟酌，細細咀嚼，細細品味。聽黛玉輕吟“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐”。悽美的《葬花吟》輕響耳畔。暗淡而悽清的畫面，濃烈而憂傷的情調，是在冷酷現實摧殘下的心靈世界，表達的是生與死，愛與恨複雜的人生境遇。賞冰心在《繁星?春水》中怎樣描繪母愛的偉大。
她用微帶着憂愁的温柔的筆調，述説着心中的感受，探索着生命的意義和表達着要認知世界本相的願望。讀《論語》中孔子孜孜不倦的教誨，“有朋自遠方來，不亦樂乎”，“三人行，必有我師焉”。儒家文化的博大精深在《論語》中悠然綻放；也有高爾基悲慘的《童年》，表現出對苦難的認識,對社會人生的獨特見解,字裏行間湧動着一股生生不息的熱情與堅強。為我們描繪了這個精彩紛呈的精神世界，怎是一個黑暗就能概括？在寧靜的午後，與書為友。與這位摯友探討人生的哲理，成功的祕訣，自信的法寶。這位摯友如同一位知識淵博的老師，為我一一解答我的小煩惱，小疑問。她是我永遠的老師，更是我永遠的朋友。活到老，學到老。在寧靜的午後，品味它最初的味道。
書香的作文 篇19
書是人類的精神所在，知識的源泉。記得幼兒時期，一本連環畫就激發了我對書的興趣。從此，書與我結下了不解之源，讓我終身受用不盡。
我愛看書。因為我喜歡飛翔在書的世界。拋開生活中種種煩惱，去經歷書中精彩的故事……
讀着<<老人與海>>，恍惚間我成了那位堅強的老者，和鯊魚一起殊死拼搏……
讀着<<鋼鐵是怎樣煉成的>>，我真想與故事中的保爾並肩作戰，與他分擔憂愁……
讀着<<海底兩萬裏>>，我似乎在尼莫船長的“鸚鵡螺號”中與船長一起探尋神奇未知的海底世界……
……
我徹底屈服於這些文字，它們優雅奇妙，千變萬化。上天賦予它們無形的生命，使它們在人類的指引下，組成了優美的文章。
高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯。”是啊！假若沒有書，我們的知識就得不到提升，思想就不會深邃，就象茂盛的大樹沒有了根，花朵得不到露水的滋潤，那是件多麼可怕的事啊！
所以，讓幽幽的書香來沐浴我們的童年時光吧。
書香的作文 篇20
讀書，是一個陪伴我們長大的話題，無論喜歡與否，我們都必需苦讀，不為“修身齊家治國平天下”，不為“學而優則仕”，有時僅僅為了父母嘉許的一句話語，同學羨慕的一個眼神，都可以成為我們讀書的動力。慢慢長大了些，懂事了，知道讀書是為自己而讀，“萬般皆下品，唯有讀書高”，此話雖然含有一些偏激與歧視，但也確實反映了一定程度的現實，古今皆同。“十年寒窗無人問，一朝成名天下知”成為了多少人奮鬥的目標。為了實現目標，不得不付出許多。於是乎，有人焚膏繼晷，有人頭懸樑，有人錐剌骨，不辭辛勞，不安享逸，正如王禹在他的《清明》中所描述，“無花無酒過清明，興味蕭然似野僧；昨日鄰家乞新火，曉窗分與讀書燈“，即便如此，還是會有人皓首窮經，布衣終身，大歎曰“大道如青天，我獨不得出”，“才子詞人，自是白衣卿相”。可憐宋代的晁衝之，一生苦讀卻終一事無成，老年尤為慘淡，一日見眼前燈火闌珊，想到自己一生大幕將落，不禁悲由心升，感慨良多：“老去功名意轉疏，獨騎瘦馬取長途；孤村到曉猶燈火，知有人家夜讀書。”這樣的書讀得好累！怕也讀不出多少趣味來。於是又有人歎曰：“春天不是讀書天，夏日初長正好眠，秋又淒涼冬又冷，收書又待過新年”。
讀書的樂趣真是不勝枚舉，“讀書之樂樂何如，綠滿窗前草不除。讀書之樂樂無窮，撥琴一弄來薰風；讀書之樂樂陶陶，起弄明月霜天高。讀書之樂何處尋？數點梅花天地心”是朱熹的感受，而“紅袖添香夜讀書”又是多少讀書郎嚮往的境界。且不管這香是來自紅袖，還是書卷，就讓我們在這四溢的香氣中細細品位吧，在竹露松風蕉雨，茶酒琴韻書聲的閒適中，坐擁書城，紅袖添香。
書香的作文 篇21
每每走進書店，我總會油然而生一種神聖感、崇敬感。今天，我再次懷着這種情感，來到了新華書店，享受讀書的樂趣。
剛走進書店，空調的冷氣夾雜着清新的書香便撲面而來，放眼望去，書的種類琳琅滿目。我走到八年級物理類，精選了一本書，看了起來。瞧，我時而眉頭緊索，口中唸唸有詞；時而一邊點着頭，一邊輕聲説道：“哦！”；時而凝望着天花板，思考着什麼。這時，有兩個人走了過來。他們嘻嘻哈哈，聲音很大，和整個安靜的書店極不協調。可他們仍毫無感覺，聊個沒完。既然如此，我便退到奧林匹克書架旁，離他們遠點。時間一分一秒地過去了，我無意間一瞥，呵，不少人看得津津有味。有的人捧着書，站着一動不動；有的人椅着書架，翻動着紙頁；有的人蹲坐着看得輕鬆自在。
一個多小時過去了，我又來到了“經典名著”的書架旁。呵，這裏的人也不少。由於擠着太熱，有的人就直接癱坐在涼快的地上。我挑選了一本《子夜》，坐在人少的地方，看了起來。
快要到6點了，我也該回去了。離開書店，總有一種莫名的不自在，好象離開了一位摯友似的。是啊！書是人類進步的階梯，書店當然也是神聖的地方。一覽現代史，無數能臣干將經常來到書店、圖書館讀書學習。周總理也經常在書店裏看書看到深夜。
我喜歡書店，朋友，你呢？。
書香的作文 篇22
書香一縷?書的影子究竟是什麼時候飄進我的世界裏的，我也不大清楚，小時候？頂小頂小的時候？依稀記得那時，夕陽的餘暉還未退去，媽媽抱着我坐在夕陽的影子裏，讀故事、詩給我聽，她拿着一本嶄新的小書，那詩的調子，直到現在我都還記得：向晚意不適，驅車登古園。夕陽無限好，只是近黃昏。時間流淌在生命的河流中。
書的影子也就在我斑駁的記憶中繼續遊移。閉起眼睛，總會有那麼幾片色彩斑斕的書角從記憶的角落中浮起，記不得是從那本書上扯下了。幼年的我被一本一本的童話故事充實的滿滿的，書上那些栩栩如生的形象成了我最好的玩伴，白雪公主、醜小鴨、賣火柴的小女孩……都是我的好朋友，那時候最大的樂趣，就是把這些書上看來的故事講給小朋友們聽，做個故事大王。
一縷書香，就這樣在我的生命裏，飄散開來。閲讀似乎是我最想做也最喜歡做的事情。我本是不安於平靜的人，絕對外向的性格至使我耐不住一點寂寞，但若是給我一本書，我就會靜靜的坐上一天，因為對於我來説，書中的世界，就是我最熱鬧的暄囂。我喜歡詩詞格律，喜歡古人的文言情調，喜歡柳永的深幽和蘇軾的豪放。韓如潮，蘇如海，柳如泉，歐如瀾。那些古詩文無不精妙。蕩氣迴腸，遐想萬千，樂作者之喜，哀作者之悲。他們的那種氣勢，那種深厚的底韻，即使在我這千載之後的人看來也頗為感慨，感慨精神，感慨文彩，感慨中國文化的博大精深。我也喜歡名著。我喜歡笑談興亡成敗的《三國》，喜歡內涵深邃的《紅樓夢》。錢鍾書在《圍城》裏對人性洞察與調侃；托爾斯泰在《復活》中展示精神探索的艱難歷程。他們不斷為我的思想注入新的活力。我開始思考，思考真理，思考生命。一縷書香，就如此在我的生命裏延續、擴散，踩着書的階梯，我走過了歡樂，走過了風雨。
我感謝書，我愛書，愛那一縷清幽的書香。
書香的作文 篇23
走進書房，翻開一本本書，我就感覺自己被一股濃濃的書香包圍着。
小時候，我偶然看到了一個小本子，我便問媽媽那是什麼，她説，這是書，也不知為什麼，在此時，我便與書交上了朋友。
上幼兒園了，那裏的書架上擺着許多小人書，每天我在午睡後，都會撲上去，搶一本書過來，然後迫不及待地翻開來，如飢似渴地讀了起來，對身邊的事充耳不聞，直到媽媽來接我時，我才依依不捨地放下書，三步一回頭地走了。
到了國小一年級時，我每天都會早早地來到學校，把衞生都做好後，拼命地學習漢字，為的是書架上那誘人無比的書，當老師同意我看書時，我那高興的心情真是無可比喻，拿起一本書，讓自己沉浸在書的海洋裏，《安徒生童話》、《格林童話》、《伊索寓言》……這些書讓我在精神上得到了巨大的快樂。
而現在，我終於實現了自己的夢想，低頭是書，舉頭還是書。在天氣晴朗的日子裏，拿出一本書，享受這一份快樂的時光。
從小到大，我一直被濃濃的書香包圍着，的確，書香一直伴着我成長，讓我們拿起一本書吧，享受這珍貴的時光！
書香的作文 篇24
高爾基説：“書是人類進步的階梯。”我正是在書的陪伴下慢慢成長。
還記得讀幼兒園時，每天最快樂的時刻就是睡前半小時依偎在媽媽的懷裏，和媽媽一起翻閲那一本本色彩繽紛的繪本，聽着媽媽娓娓道來的那一個個神奇又美妙的故事，我常常會沉迷在那美麗的畫卷中，久久回味。媽媽見我那麼喜歡，便給我買了一本拼音版的《一千零一夜》，我藉助拼音認識了一個又一個的字寶寶。在他們的帶領下，我結識了善良可愛的小精靈，美麗温婉的公主……我漸漸喜歡上了書這位朋友。
到了二年級，《淘氣包馬小跳》以詼諧幽默的文字，把淘氣調皮的馬小跳和他的同學描寫得活靈活現，栩栩如生，那些如同身臨其境的場面，深深地牽動着我的心，使我更加沉醉在書的海洋中。
後來，《讓太陽長上翅膀》又把我帶入了“風，搖綠了樹的枝條，水，漂白了鴨的羽毛……”的詩情畫意中。我讀着那一首首美妙絕倫的詩歌，好像感到自己也長上了翅膀，在藍天中自由翱翔……《上下五千年》不但讓我瞭解了人類的起源，祖國燦爛的文化和悠久的歷史，還領略到了埃及金字塔、非洲的撒哈拉沙漠等神祕的異國風情……
現在，我的書架已經堆滿了一摞又一摞的書。在成長的路上，有濃濃的書香作陪。一路走來，我收穫了許多許多……
書香的作文 篇25
在書的大地上，我想一株小草，沐浴着何須的陽光，吮吸着知識的玉露；在書的海洋裏，我像一隻小魚，盡情的享受着書海之旅，細心的體驗着一次次驚心動魄的歷程，凝聽着一則則撲朔離迷的故事，遨遊這一個個前真亦幻的神祕境界；在書的海洋裏，我是一隻小鳥，隨着朵朵白雲我越過一座座高峯，一片片草原，一條條河流，飽覽着祖國的大好河山，在這片寶土上快樂的飛翔。
從小，我就與書結緣。幼時，我被厚厚的一本《安徒生童話》吸引，每當深夜，我就拉着母親給我講書中的故事，隨後，母親那温柔的聲音伴我進入甜蜜的夢香。那精彩的故事情節更是在夢中迴盪着，迴盪着……我看見醜小鴨變成了美麗的天鵝，聽見了白雪公主與七個小矮人在森林裏追逐嬉戲的聲音，也被賣火柴的小女孩悲慘的命運感動得留下了熱淚……在這一則則捫人心絃的童話中，我懂得了美與醜，正義與邪惡的真諦。
幾年後，我步入了國小生涯，琳琅滿目的書籍令我日不離手，一本本好書豐富了我的生活。從《十萬個為什麼》中，我看到了動物世界的奧祕。還幫我解答了日常生活中的“疑難雜症”，滿足了我的好奇心，充實了我追求科學的渴望。後來，世界上掀起了一陣“哈利波特”熱潮，讓我懂得了正義的力量----邪不勝正。
讀書像源源不斷的泉水，滋潤了我的心田，他成了我生命中不可缺少的一部分。
轉眼間，我上了中學，我的思想逐漸成熟，見識逐漸增長，眼界逐漸開闊。雖然學習氣氛更加緊張了，課程更重了，讀書的時間也少了，但是書依然不能從我的手中逃脱。家喻户曉的四大名著便成了我的筆讀之物：羅貫中筆下的百年曆史之作《三國演義》，曹雪芹筆下可歌可泣的愛情小説《紅樓夢》，施耐庵筆下08位英雄好漢你起義的《水滸傳》，吳承恩筆下唐僧四人歷經磨難，取得真經的《西遊記》，都使我受益匪淺。
書是最燦爛的朝陽，書是雨後繽紛的彩虹，書是沙漠中的大片綠洲，書是開闊視野的窗户。在書中，我與李白一起攀登不老山，採摘白雲紅霞；我與蘇軾共賞一輪圓月，飲酒作詩；我與杜甫一起遊覽泰山；與李清照在荷花叢中爭渡；在書中，我與孔子，司馬遷，莎士比亞成為知心朋友，和魯迅巴金進行暢談；在書中，我看到了劉胡蘭，黃繼光，一幕幕動人的英雄事蹟。
好書伴我走過了十四個春秋，它陶冶了我的情操，淨化了我的心靈，改善了我的思想，充實了我的生活，他是我成長中不可缺少的精神營養。
我好讀書，讀好書，讀書好！
書香的作文 篇26
高爾基説過：“書是人類進步的階梯”，這話一點兒不錯，書籍是我們的良師益友，書本為人類造福！
我手裏捧着散發書香的《吃狼奶的羊》，心情猶如大海，時而風平浪靜，時而驚濤拍岸。
《吃狼奶的羊》這本書講述了：一羣狼的狼王最喜歡一隻叫“烏雲飛”的母狼。一場泥石流無情地奪走了“烏雲飛”的孩子們，“烏雲飛”忍受不了喪子之痛，便給一隻失去母親的小山羊當起了媽媽，狼王很不情願地收留了小羊。讓一隻羊生活在狼羣裏，她危機四伏，更令“烏雲飛”心驚膽戰的，一個冬季，狼羣沒有食物，殺害小羊的慾望油然而生。“烏雲飛”偷偷放走了小羊，自己卻被同類吃掉了。這隻幸運的小羊名叫“流火雲”，他長大後和一羣羊生活在一起，一次，狼羣把他們圍在山頂上，“流火雲”和狼浴血奮戰，卻被頭羊“麻花角”推下山去，讓狼羣撕成碎片。
看完這本書，我心裏久久不能平靜，心裏不停責備着頭羊“麻花角”：“麻花角啊麻花角，流火雲與狼羣浴血奮戰保護羊羣，你不心存感激反倒推他一把，你真是忘恩負義”。
小羊“流火雲”這樣聰明、勇敢，臨危不懼，最後卻被同類陷害。這個情節，真是讓我大跌眼鏡，心情久久無法平靜。
雖然英雄羊“流火雲”以悲劇性的方式被撞下山崖結束了生命，但他留給我們的是——無論身處何種危險，都要學會冷靜面對，不逃避、不退縮，直面困難，同時，開啟智慧大門，發揮自己所長，爭取最後的勝利。
書香的作文 篇27
書香裊裊，你我共分享。分享書香，樂在其中；分享書香，妙不可言。
愛易安，與她分享書香。
她是千古第一才女，她是傑出女詞人。“至今思項羽，不肯過江東”是她的氣節；“知否，知否，應是綠肥紅瘦”是閨閣略帶憂鬱的心情；“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”是豆蔻華年的少女心思……愛易安，愛她的才華，愛她的詩心，與她分享書香，學會了去愛、去想。分享書香，滋味悠長。
愛青蓮，與他分享書香。
他是開在盛唐的一朵青蓮，他那繡口一吐就是半個盛唐，他是風流飄逸的詩仙。“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”是少年離鄉不捨的情懷；“天生我材必有用，千金散盡還復來”是樂觀豁達的胸懷；“舉頭望明月，低頭思故鄉”是遊子思鄉的惆悵……愛青蓮，愛他的狂放，愛他的灑脱，與他分享書香，學會了去思、去詠。分享書香，滋味悠長。
愛雪芹，與他分享書香。
他是清代傳奇作家，他是四大名著之一《紅樓夢》的作者，他才華無盡，紅樓一夢，驚鴻一瞥，亦真亦幻，沁我心扉。你是否記得，閬苑仙葩在雲煙裊裊處流淚，無瑕美玉在滾滾紅塵裏歎息？水中月與鏡中花的浪漫，是否在大觀園吹吹打打的嗩吶聲中暗淡？淚漬已盡，惟有空勞牽掛，苦絳珠是否還記得那無瑕美玉？紅樓讓我深思，讓我流淚，讓我歎惋……愛雪芹，愛他的才華橫溢，愛他的紅樓一夢，與他分享書香，滋味悠長。
與名人分享書香，名人與我分享思想。
書香，清清雅雅，沁入心扉，引人去讀、去思、去想，去走近文學巨匠，讀懂他們，就是與他們分享書香。
分享書香，滋味悠長！
書香的作文 篇28
冬日，在一個暖陽照耀的早上，我一進校門就看見體育老師們在操場上忙碌着，走近一看，體育老師們原來在放墊子呢！這是要幹嘛呢？我一拍腦袋，這才想起來，今天要舉行“紙上談兵”大課間活動呢，我滿心期待。
第一節就要去操場了，我們來到操場，踩到自己的小墊子上，沒穿校服的同學只能眼巴巴地在台階上看！
首先，我們繞着操場跑半圈熱身，然後一人拿一個石子，跑完就開始玩“撿筘吖"的活動了。活動一共有九節。最令我難忘的要數第八節和第九節了。第八節：“一，二，三”我和陳遠斌同時往上拋，也同時交換位置，可惜我沒接到。“不行，我得加油！"我心裏想着。天上有無人機呢！我和陳遠斌又玩了兩次，我只接到了一次。黃老師哨子一響，操場上頓時變得鴉雀無聲。雖然這一節我只接到了一次，但我覺得挺好玩的。第八節時，操場上像菜市場一樣，鑼鼓喧天，人聲鼎沸。有的同學接到了石子，一副幸災樂禍的樣子，有的同學沒有接到，一臉沮喪呢。
第九節是六人一組拋接紙球的精彩遊戲。我、黃家樂、黃宣、陳遠斌、黃宸、陳少銘一組。我們各自拿着自己的石子，不知道該怎麼做。這時，潘老師説：“我們要把石子放在墊子上。"潘老師決定給我們露一手。潘老師熟悉地拋接，原本不聽話的小紙球竟然温順得像小棉羊。好厲害！我連忙給潘老師鼓掌。我嘗試了四次，第一次，失敗。第二次，失敗。第三次，還是失敗。到了第四次，終於成功了！那麼一會兒的時間，我就已經學會了“紙上談兵”，太棒了！此時的我額頭上已經滿頭大汗。
活動結束了，我已經累得彎腰。體育老師説要送我們一人一個石子，送石子有什麼用呢？回到教室，我才恍然大悟，原來石子裏有糖呀！老師是要我們知道：原來運動是“甜”的。
品書香、怡雅趣、健身心，做一個新時期的實小好少年！我心裏暗暗地想。
書香的作文 篇29
書是人類的朋友，可我們現在越來越疏遠這個朋友了。在這個充滿慾望和喧囂的時代，在這個急功近利的時代，很少有人靜下心來走進書的世界了。
多讀書，讀好書，可以陶冶性情淨化心靈，如果世人多讀讀陶淵明的“採菊東籬下，悠然見南山”，長几分超然物外的安然，那世間將會少去多少勾心鬥角、爾虞我詐的醜行。多讀讀周敦頤的“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”，學一點屈原“天下獨濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”的堅守精神，那樣社會將褪去多少惡濁的風氣。多讀讀杜甫的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，那樣世上將少去多少貪贓枉法，中飽私囊的貪官
多讀書，讀好書可以使人修身養性、熱愛生活；使人愛己愛人，思鄉思人；使人貧賤不移、富貴不淫；使人心氣高遠、不墜青雲之志；使人心憂天下民，報國志彌堅。
多讀書，讀好書還會讓人淡泊明志，獨善其身，南山悠然見，平淡是箴言。可能是一篇散文，靜靜地滋潤我們的肌膚與靈魂；可能是一首詩就會把你沉默的靈魂燃燒起來，從而走出黑暗的心靈；可能是一部小説，就會使浪子回頭，一心向善。
走進散文的世界，我們可以領略朱自清淡淡的喜悦和淡淡的哀愁，可以欣享李樂薇為我們營造的空中樓閣的空靈和活力，亦可以領略朱光潛先生對文字的精雕細琢，還可以追隨清岡卓行去暢想斷臂女神維納斯的美麗和神祕。
走進小説的世界，追隨主人公的人生足跡，關注人物命運的跌宕起伏。林黛玉的命運讓我們看到愛情是怎樣被毀滅的；簡愛的命運又讓我們看到世俗的脆弱和愛的永恆執著存在於我們的生命之中；孫少平的命運展現給我們的是做人的認真和紮實。
走進詩的世界，我們可以點燃自己作為青年人的熱情和激情，追隨詩人的情思去禮讚生命寄託情思抒發幽情。舒婷對愛情的理智和堅貞；裴多菲對愛情的執著和狂熱；穆旦對祖國苦難的憂思，普希金對自由的嚮往。
書籍可以滋養我們的心靈，提升我們的人生境界，使我們的心靈遠離庸俗。走近書這個好朋友吧，他會讓我們在繽紛的人生命運中，從粗糙淺薄的現實人生走向深刻，找回年輕生命固有的激情和活力。
書香的作文 篇30
每次考試失落了的時候，我都會第一時間到達書店，翻開自己喜歡的那幾本書，就靜靜的看着，心情就會漸漸地好起來。
不只是考試，每次我都會被一大堆小升中的輔導資料所壓垮，每次我都會躺在我自己的書海里面，躺在我自己的世界裏面，不喜歡被塵世所渲染的我，只喜歡書香味，因為那是一種讓人心曠神怡的“味道”。
俗話説：“讀書破萬卷，下筆如有神。”不錯，如果沒有這些書的話，每個人都不可能天生生下來就是寫文章的高手，很多人的作文都是從一些書上面“抄”下來的，所謂的“抄”，並不是盜竊別人的知識，而是積累好詞好句，在作文當中運用到來。
書也如夢想的翅膀一樣，書，可以帶你飛向遠方，飛向你所希望的地方，書，可以豐富我們的眼界，可以讓人忘記一切憂愁。
書香，是我一輩子也忘不了的“香”……
書香的作文 篇31
簾外如愁的絲雨盡情的揮灑，寂寞的窗扉在暮靄中淺唱低吟。
我靜坐着，翻開歷史的華章，盡力去挽留這一切。
“繁華落盡見真淳”，於是，李白月下對影成三人，放浪形骸之外，享盡“謫仙人”的飄逸瀟灑。那日，李白慵懶的躺在黃花木椅上，舉杯騷頭地問着“主人何為言少錢”。五花馬，千金裘，在李白眼中不過是身外之物。“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。李白將天下疾苦通通交給杜甫去吟唱，自己斗酒詩百篇，醉樂同在。“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”。李白將一生的遺憾都撒在清酒中。酒不僅承載了文化，亦是秉性。葡萄美酒，壺觴交錯，我嗅到了撲鼻醇香，領略了千載文化。
輕翻過一頁，悽悽慘慘慼戚。
“一怌淨土掩風流”，黛玉輕拾一指流沙，將落花小心地放在土裏，流沙從黛玉的手中流失，輕掩落花，不免傷心的哭一場。天生多愁善感的黛玉，是否認為自己的命運就如落花一般?黛玉，曾幾何時，花兒自認為有亙古不變的璀璨，卻終逃不過凋零的命運，可你的一生不該是這樣虛度，花落人不變，你依舊是那個閬苑仙葩，只是，少了美玉無瑕。“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”，認為希望渺茫的黛玉，放任紅顏老去，“相思血淚拋紅豆”，最終在紫鵑的哭泣中成為永恆。
看着眼前華麗的文字，我心中在吶喊，黛玉，你的追求只是蒙上了一層灰塵罷了，為什麼要因此放任紅顏老去啊!
又翻一頁，已是末尾。
短短几行字，卻令人深省：
人們飛快的點擊着鼠標，瀏覽着淺顯的，甚至是庸俗的文字，再也沒有人可捧一杯香茗，將浮躁的心歸為最初的安詳，細吟那千百年沉澱的瑰寶。
不由想起最初的我，淺薄驕傲，妄自尊大，直至讀懂書中的人生，才回歸最初的安詳。曾想過與書直到地老天荒，可，這只是個夢了。
我彷彿看到，書香正在淡煙暮靄中一篙獨去，越來越朦朧。我無力的伸手，卻挽回虛無的雲。
想起書帶來的快樂，我高呼：誰能為我挽回那些書香，誰能挽回那個“吟風弄月”，翰墨飄香的時代
書香的作文 篇32
前記：記得小時的我，總愛坐在家前的石階上，平鋪開一本自己喜愛的書——閒書也好主科也罷，總之，我愛攜着徐徐夏風，帶入書中的墨香，伴着幾針夏風的悠涼愜意，從清早鳥兒的陪伴聲中，走到落日的火燒雲下，翻看着一頁又一頁的童年。
記事起，第一本看的書便是學校組織刊定的月刊。小時的自己玩心很大，自然是不想把時間“耗費”在讀書上，在筒子樓的過道前瘋跑便是自己最快樂的事情，直到第一本月刊的出現。起初我並不想訂，只是對於刊後隨機附贈的小玩具感興趣罷了，每次也並不是因為書的內容喜笑顏開，而是在拿贈品時玩的不亦樂乎。直至在某一次的講故事會上，大家的書都是些好書，名書，只有我——什麼都沒看過，什麼都沒聽説過，什麼都不懂，那麼的無知。我翻箱倒櫃，從不知積壓了多久的牀下箱子裏找到了那幾本早已佈滿灰塵的月刊，我如飢似渴的翻開第一頁：童趣的插畫，稚氣的文字內容，有趣的數學題。我似乎有了一個新的認知的世界，是我之前從未到過的。我帶着滿滿的興趣，認真的用心去觸碰每一個字，每一行，彷彿能看到在那文字底下所埋藏的需要自己漸漸參透的道理，我愛不釋手。
在那以後，我愛上了讀書，愛上了那抹油印的香，那以新的角度為人講述不同經歷的故事，那樣奇妙的旅程，都是我一直期盼的。我也漸漸從在大街上瘋跑的瘋丫頭變成了安安靜靜坐在房間裏的乖巧女孩，但這並不代表我傻看傻學，我的書籍大部分是閒書，其中也包括一些文學名著，但總歸都是我喜愛的。目光從第一個字跳躍到下一個字只需要不到一秒的時間，但我知道，要真想悟懂那其中所藴含的道理，是需要一輩子的積累的。不得不説，書的確給了我很大的幫助，對於人或事，世間的百態，我總是能透過書中的字裏行間找尋到自己想要的結果。
我閲讀書的地點也總是不一樣，上下學路上，課餘的閒暇時間，甚至於上廁所時，都有書陪伴着我，或者説是我的時光都是被書所打發的。我的記憶中，家中到處都是書，為的是無聊時可以拿起看一看，在消磨時間的同時，學到一些新的知識，何樂而不為呢？
有時候，書給我的幫助也不止於為人處事上，學習上因為它的陪伴，我也輕鬆不少。有人説：好書可以沁人心脾，在煩躁時作為你的安靜劑，使你感到從內到外的寧靜。我也這麼認為。遇到不懂的難題時，我便會翻開一本自己喜愛的書，靜靜的讀上幾頁，直到內心平靜，再繼續來看這道題，或許會有其他的收穫。
我愛書，更愛沁在這可以遨遊於世界的千奇百態的書中，因為總有一天你會發現，書給你的不是一些墨守成規的硬道理，而是一些你無法在平常生活中體會到的成長所必須明白的磨難，它有時也會撫慰你的心，有些好書更會深深的觸及你心中的那抹柔軟。書不僅是生活，而且是現在、過去和未來文化生活的源泉。
後記：隨着那抹火燒雲的消失，我仍舊戀戀不捨的從石階上站起來，拂去身上的灰塵，回到自己的房中，腦中迴盪着書中的故事情節，心中慢咂着書的情韻……
書香的作文 篇33
曾經的我，面對着現在這些落寞的書，心中充斥着的不是點點酸楚，而是無盡的歡樂。看着這些泛着微微蘭香的書籍，心中充滿的是後悔與悲傷。
落寞的字，泛着點點墨香，使我回憶起了那些逝去日子裏的思緒和曾經在其中翱翔的點滴。當我再次捧起它們時，那些零碎的記憶又成了多彩的畫卷。
在我沉入那陣陣書香中尋覓時，我不經意鬆手了，那些畫卷就再次化作了零碎的記憶。
落寞的紙，似落葉又似枯蝶。那些曾經白嫩的紙上，上面的黃色和褶皺已經開始微微氾濫。在輕風的撫摸下紛紛揚揚的飄落着，這些老一輩的同志們在微風中頹喪着、沉默着。
在我握筆註批時，我又一次陶醉於它們的芬芳，我又一次失手了。但是，墨汁的溢出卻令它們有意掩飾的軀體更為明媚，使它們寫在臉上的憂慮被掩蓋起來，又使我回憶起了過去的點滴。
我看着你，你也注視着我，不知為何我總是畏於與你交接目光。
靜靜的站在書架陰濕角落裏的，不是別的，而是一本本常被我冷落的書。
曾經對書中文字有着強烈慾望的我，如今已對它們冷淡。每每看見一本本似曾相識的書，總會覺得心中瀰漫着酸楚與空虛。
我坐在窗口，對着書整理着自己的千思萬緒，任憑墨香一個勁的把我心中的悲傷與快樂沖淡。等到自己心已疲憊時，窗外已是紅彤彤的一片。而我又將自己迷失在夢與書的大海里。
書在風的推動下，輕輕地颳着我的臉龐。風吹起微微憂愁的書香，而誰又會將自己的憂愁寄託在書上呢？回想自己浪費的時光，又不禁悔恨起來。難道要這樣惶惶不可終日的過完自己的一生？
抬起頭來看着書架上的書，卻感覺自己與它們遙不可及。我似曾後悔，但我第一次發現我是這樣的惆悵。只是我再也無力將筆握起，去收藏這一段發自內心的情感，就沉沉地睡着了。
我看着那兩座突兀的書架，才在迷濛之中意識到我與青春無緣。開始在書桌上低聲的呻吟，在意識的海中抒發着自己的哀傷，生怕別人發現自己的存在。不知從何時起，我的內心變得惆悵，發覺自己與夢想無緣。
不知是誰説過：路邊的風景可以駐足卻不可停留。
是啊！可我卻過於留戀那早已逝去的時光，想回到從前，卻只留下了哀傷，我期待着有一天滄海變桑田，但收穫卻總讓我沮喪，只把快樂和沮喪留在了一本本書中。我把自己的一點一滴交給了時間，而時間卻從來不會停留下來等我。
歲月的痕跡在青春的大道上漸行漸遠，我背上了記憶的行囊，再也聞不得幽幽的蘭香。我在心裏默唸着：“明天還能見到這些灑脱的字嗎？”心中卻留下了自己悲傷的足跡。
我走了，走得很遠。
我惆悵的走在已經逝去的光陰路上。卻看見遠遠的你對着我淡淡的微笑。
我迷惘了，但我又似乎明白了什麼，於是我又走了回來。
再次看着你那張年華不再的臉龐，聞着你泛出來的點點幽香，我的心充滿的是悔恨與酸楚。
落寞的你，沒有絲毫憤怒，沒有埋怨我對你的不平。而是散發着微微的書香，對着我輕輕的微笑。我心中只有無盡的愧意。
看着落寞的你，嗅着陣陣書香。我發現，我錯了！
書香的作文 篇34
攤開一本書，細細品味，便會聞到那淡淡的油墨味，還有淡淡的香氣。可是，書中精華的香味才是最香的。知識的香味，在腦海裏久久迴盪，難以抹去。書，就像一根精緻的魚竿，書中的知識就是香甜的誘餌，在知識的海洋裏釣上條條智慧的魚。越好的書，就會掛上更好的誘餌，收穫的知識自然也就更多。
讀書，可以使人變得睿智而深沉，可以使人進步。高爾基曾經説過：“書籍是人類進步的階梯。”是啊，人類的文明不就是伴隨着一本本書而進步的嗎？每一本藴藏着濃濃書香的古書、經典，都是祖先們歷代的智慧結晶。我們讀了之後，不但能夠陶冶自己的情操，也會隨之沾染上那濃濃的書卷氣。
許多偉人、文豪，都是從小就愛讀書的。如果沒有這濃濃的書香，又有誰能夠激勵着魯迅，在那“眾人皆醉我獨醒”的年代，寫下中國第一部白話小説《狂人日記》？如果高爾基沒有熬夜苦讀、飽覽詩書，家境貧苦的他，又怎會成為如此一個舉世聞名的大文豪？
書，有靈魂有生命，它不僅僅只是幾張印字的紙那麼簡單。你如果把它當作靈魂的知己，他也會把你當成最好的朋友，讓你從而讀到書中那濃縮的精華，明白更多做人的道理。所以，我們要善待書、保護書、愛惜書。
我出生在一個書香家庭，爸爸、媽媽、姐姐、都很愛讀書，所以家裏的書櫃塞得滿滿的。《莫言文集》、四大名著、《十萬個為什麼》……一本本中國經典、名人傳記，像指路標一般把我引領進了書的聖地，沐浴在知識的海洋，聞着書的奇妙芬芳。
作為一名學生，我們應該與書為伍，用書裝點自己的心靈，用知識充實自己的頭腦，變得更睿智，更博學。而不是因為電子產品的泛濫就放下書本，沉迷於遊戲。書可以給我們帶來啟迪，這是其他東西所不及的。
書，就像齊天大聖一樣會七十二變。有時，他像一個知己，聽你傾訴內心的煩惱；有時它又像神奇的魔毯，帶你開拓視野；有時他又像知心姐姐，給你講解道理。書就是這樣神奇，總是千變萬化。
只要沾染上那濃濃的書香，就一定會有所成就；只有更多的汲取書中的知識，才能更好地為人類造福！所以請讀書吧！讓書裝點我們的靈魂，讓書充實我們的生活，讓書成就我們的夢想！
書香的作文 篇35
閲讀，放飛思想，靈魂共舞。在緊張的學習工作之餘讀一本好書，是對精神的慰籍。於我而言，書，彷彿縈繞着幽幽的清香，吸引着我，誘惑着我。
你曾走經過靜謐無聲的閲覽室嗎？木質的書架上，一行行書籍整整齊齊地陳列着。潔白的窗櫺邊，手持書卷細細品讀的少年少女目不轉睛。第一次踏進圖書館的少兒閲覽室，便見着平凡而迷人的景緻。
曾幾何時，我也是個只知成天玩鬧的調皮孩子。為了讓我收心，母親帶着百般不情願的我辦了閲讀卡。本以為無法接受，卻不料一下愛上了閲讀。書成了我形影不離的夥伴，也成了我第二個老師。它為我講述世間百態，它告訴我如何為人處事，它也給予了我許多課堂上學不到的知識。
我不再跟小夥伴滿世界鬧騰，學會安安靜靜地捧着書看。書中的知識日日充盈着我，有時竟也語出驚人，作文從原來的通順升為偶有佳句，一些書中的語句也被我引用其中。
語文水平的提升讓我有了自信，對於學習更主動了些。就在這一學期，我拿到了第一個三好學生。欣喜之餘，更是堅定了對閲讀的喜愛。
由於在課間我經常看書，身邊的同學索性叫我“書呆子”。不過比起這個，我更喜歡錶姐給我起的綽號——“書簍子”。“書呆子”只會讀書，卻不會把它融入生活，死讀書，體會不到閲讀的樂趣，我可不想變成“書呆子”。
閲讀讓我對古典文學產生了興趣。清麗優美的詩詞，簡練精準的古文都成了我的最愛。閒適的午休，常用來和夥伴們比賽背誦詩詞。一首較長的詞工工整整的抄下來，各自熟記。時間一到，每人背一遍，看誰背得流利。用作比賽的詩詞也並非隨意，要大家都覺得美才行。蘇軾的《水調歌頭》，毛澤東的《沁園春·雪》，柳永的《蝶戀花》……雖説似懂非懂，但詞句之妙依舊讓我們陶醉。其中，岳飛的《滿江紅》被我們反覆背誦，詞中悲壯憤慨的愛國之情躍然紙面，抗金英雄岳飛震撼了我們的心靈。
閲讀不但給予我美的享受，還給我帶來了友誼。有段時間，我迷上了國外文學。閲讀之時總是整理它的故事情節。《紅字》是美國作家霍桑的作品，由於年幼，始終無法理清它的故事情節和人物關係，只好求助。周圍的小夥伴聽到後，都圍過來七嘴八舌地討論，你説一句我説一句。人多力量大，很快故事情節就理清楚了，而且大家都覺得有趣。後來，只要我在整理情節，朋友們就會自動圍過來。這倒成了我們學習之餘的消遣活動。
閲讀陪伴着我成長，它帶給我智慧和美的享受，它帶給我友誼與快樂。它給予我的美好沉澱過去的記憶中，而將來，他依舊會與我攜手前行。
願裊裊書香伴我一路同行……
書香的作文 篇36
沐浴着經書之味，史書之味，漫步在詩書的時間輪，望着鶯飛草長的春天，望着赤日炎炎的夏天，望着疊翠流金的秋天，望着銀裝素裹的冬天，思緒不禁翻開了卷卷黃頁，靜靜感受着“窗竹剝搖書案上，野你聲入硯池中”的那份閒雅，舒適。不知不覺醉了我，彷彿置身於春之潤，夏之熱，秋之爽，冬之潔。
讀書如春走過大地的高唱，花瓣輕輕的隨風飄舞，宛如跳動的音符，最後的眷戀，依舊絢麗的奪目。花開花落，似春季的鳥語花香，在我生命的花園裏灑下大片大片的玫瑰花種子，沿途的花，在我的回憶之囊中，成為了最美的風景線。
我喜歡笑談興亡成敗的《三國》，喜歡那內涵深邃的《紅樓夢》，感受託爾斯泰在《復活》中那精神探索的艱難歷程；感受《童年》裏高爾基的成長之路，讚歎喬納森；體會保爾那勇於戰勝磨病的鬥爭；黛玉的哭訴道出賈家的“原因歎息”關羽的大義演繹出亂世英雄的豪傑，我們很魯濱遜一起歷險，和多蘿西在奧茲國奇遇……一縷，在我生命中延續，擴散，踩着書的階梯，我走過了快樂，走過了風雨。我感到了成長的責任，學會了堅強學會了為人處事。對書，我有太多太多的感想，太多太多的話語，書籍，是我成長中必不可少的一部分。
著名的文學家莎士比亞説過：“書籍是全世界的的營養品！”是啊，如果生活中沒有書籍，就如大地沒有陽光，智慧裏沒有書籍，就如鳥兒沒有翅膀，積財萬千，無過讀書……
慢嘗書香，我們彷彿走進荷香四溢的湖畔；慢嘗書香，我們欣賞到無限美好的風景；慢嘗書香，我們走進了漫天星辰的夏夜；慢嘗書香，祝我們在人生的道路上勇往直前！
書香的作文 篇37
書是知識的海洋；書可以令你心曠神怡；書是你一生的朋友。
生活中，書隨處可見。課桌裏、書架上、書店裏……哪裏都有。拿起一本書，哦，原來是狼王夢。裏面記錄了母狼紫風為了讓她的孩子成為狼王所做事的全過程。其實我覺得紫風也聽不容易的。她為了培養她的孩子，她付出了自己的青春，失去了一隻腳和她的3個孩子。最後，只剩下了她和她的女兒—母狼媚兒。她不僅失去了青春年華，有力的腳，還失去了孩子們和孩子們對她的信任，她淪落到了被趕出家門的地步。其實她不就是想繼承黑桑的遺願嗎？她已人老珠黃，應安享晚年，卻與老鵰同歸於盡。是啊，也可能是她自作自受，放棄不就好了嗎？看完這本書，心裏流露出一種説不出的感覺。我的母親，不也和紫風一樣？她為了我以後過上好日子，現在就辛苦掙錢。等我長大有出息了，母親卻老了。輪到我讓母親過上好日子了。一本書的內容，既可以讓我們懂得書中的道理，也能聯繫生活，明白生活中的道理。
書，就像是一粒藥丸，吃了它，心就靜了。
你可曾試過？在你心煩意燥的時候，拿起一本書，翻翻，你可能就會感到心慢慢的靜了下來。你可曾試過？在你考試失敗心情低落時，翻翻書上的名言警句，你可能就會滿懷希望的迎接下一次的考試。
你可會覺得，有些事情，離不開書。老師講課，離不開書；同學們複習，也離不開書。還有很多地方都離不開書。書的多麼重要。書的生命的源泉。如果沒有了書，我們的生命就會缺少一些東西。
書，有好像好朋友一般。工作累了，回家跟老朋友説一説，老朋友就會給你講故事，帶給你心靈上的力量。在和書的交流中，你的心情漸漸會變的舒暢。不要猶豫，打開心靈的窗户，投入書的懷抱裏吧！
書是知識的海洋。我每天都遨遊在知識的海洋裏。
書裏的知識真是讓人震驚。向四大名著紅樓夢水滸傳三國演義西遊記。每一篇，作者都寫得細緻入微，讓人看了驚歎不已。那一篇篇感情豐富的章節，讓人痛心不已；一幕幕血肉之戰，讓人膽顫心驚。西遊記裏神通廣大的孫悟空，紅樓夢裏痴情的賈寶玉，三國演義裏重情重義的關羽，以及水滸傳裏的英雄人物。分別被吳承恩、曹雪芹、羅貫中與施耐庵所刻畫的栩栩如生。多麼厲害啊。
一拿到書，就會忍不住、停不住。那本書就好像一個漩渦，它會把你吸進去，讓你出不去。書就是有種吸引力，吸引着我，讓我一看就無法自拔。
我們要多多看書，仔細品味書。
書香的作文 篇38
每一朵花，都是一個春天，盛開馥郁芬芳；每一粒沙，都是一個世界，搭建小小天堂；每一顆童心，都是一盞燈，地球村照亮；每一個主人公，都是一雙翅膀，伴我勇敢飛翔。
在童話世界裏漫遊
小時候，父親為我買了一本《白雪公主》，我愛不釋手。會天真的把它放在牀頭，讓它與我同枕而卧。會把它帶到學校，與小夥伴們一起伴隨公主遊歷，當獵人想殺公主時，我們會用拳頭錘擊圖畫，痴心的想把獵人打暈，就不會追殺公主了。當公主吃了毒蘋果倒下後，我們便一起咒罵惡毒的皇后，分別説着自己獨樹一幟的懲治辦法……一幅幅滑稽搞笑又拙樸活潑的畫面如湧泉般浮現在我腦海中。
更上一層樓
漸漸長大了，對童話故事已覺得乏味，無趣。便開始讀一些富有意義的文學代表作，如四大名著中的《西遊記》，故事曲折離奇，饒有趣味。它有九九八十一難，對我來説難難都有新收穫。他有師徒四人，人人都有閃光點。就拿孫悟空來説，他十分神通廣大，雖生性頑皮，但也忠心耿耿。我最喜歡‘‘大鬧天宮’’這一段，每每讀起。便會情不自禁的抬起頭，望望雲霄，想象孫行者在雲霄翻天覆地的抗擊天兵天將。就這樣，這些文字就慢慢進入我的大腦，溶於我的血液之中，在我的體內流淌，讓我享受高尚品質充溢自身的暢快滋味。
思緒的飛揚
現在，我已成長為風華正茂的青年，對書更加鍾愛有加。經常會拿着一本厚厚的文學鉅著，去鑽研去揣摩去領悟。去站在伏爾加河邊，踏在嶙峋的沿岸石塊上，看那先攻在烈日下拉着大船一步步艱難的行走；去躺在外祖母懷中，吸收温暖與幸福；去在小店當員工，受大店員與表哥欺負時而無人疼慰時的委屈……漫遊在書的海洋，飛翔在書的天空。讓優秀小説做自己的羽衣，讓精彩的語句做自己的腰帶，好詞做自己的手套，好短做自己的首飾。
我的書呦，你就是我童年中慈愛·公平有偉大的導師，指引我走過漫漫似水年華。
書香的作文 篇39
還記得七年級時，學到一篇課文《荷葉·母親》，我的心澎湃了。在冰心奶奶的筆下，那一缸荷花好像都是有生命的，極具活力，使人難以忘懷。
最令我難以釋懷的是最後一段——“母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的廕庇？”初次讀到這一段的時候，我不太相信，因為沒有親眼見到，所以想象不出這樣的畫面。荷葉遮擋在蓮花身上，不過就是湊巧，作者怎麼會想到母親和孩子呢？
直到有一次我親眼見到了雨中的荷花。
這是一個涼爽的早晨，我踱着愉快的步伐，在公園裏散步。這個季節正是荷花盛開的時候，放眼望去，蓮花、白荷，佈滿了整個水塘，空氣中瀰漫着一層荷花淡淡的馨香，令人精神為之一振。不料天公不作美，突然下起了雨。我就在湖邊的亭子裏躲雨。
隔着雨簾，我凝視着湖裏的一切變化。起初，也只是荷葉搖擺，荷花垂頭。雨水一滴滴凝聚在荷葉的中心，越聚越大，最後傾側。等到雨漸大的時候，我才發現，荷葉的身軀已經漸漸地接近荷花了，但還沒有遮蓋住荷花。一些開得正旺的花瓣全被活生生地打落到水裏，只盛下嫩黃的，入世未深的小蓮蓬在那哭泣。旁邊的荷葉就用它那寬大的臂膀來遮擋蓮蓬那細小的身軀，以防止雨水對它造成傷害。當雨珠像黃豆般打下來的時候，荷葉都紛紛幫荷花擋雨：有的荷葉小，就幾片湊在一起來保護中間那一朵白荷；有的荷葉身軀大，能一片擋兩朵小荷花。那些沒有遮擋的小荷花就只好偷偷溜到其他荷葉下面去了，半邊遮着，半邊被淋，很是狼狽。我想，她們一定很羨慕那些有荷葉保護的荷花吧。
這回我總算是理解母親如荷葉了！當困難降臨的時候，母親就像着滿池的荷葉，總是陪伴在孩子身邊，做孩子的保護傘，卻不求任何的報答。
我想問一問滿池的荷花，這淡淡的清香，是不是母親的味道？也許還夾雜着書的味道吧。
書香的作文 篇40
卓別林曾言：“除了機器，我們更需要人性，除了智慧，我們更需要善良。”在物質豐裕的今天，我們需要的是人文的沉澱。那麼，我們何不像材料中的二十四小時書店那般，讓書香盈滿天地，奏響華美的人文讚歌？
“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。”“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。”從古至今讀書就是人們一直堅持的，因為書籍能帶領我們走向自己的天堂。它給予我們的不僅是智慧，更是仁、義、禮、信、孝、悌、忠……書自身哲理豐厚，讀之人將擁之底藴。書店此舉，是增添精神食糧。
在“不買書就走”幾乎成為業界常態的今天，還有書店守着人文之心，這十分值得人們敬佩。誠然，許多人只是來休息的
，但是“蓬生麻中，不扶自直。”長期受到書香薰陶的他們，怎麼會沒有攀登階梯，前往知識聖殿的衝動呢？由此來看，書店的大門，不光是讓人們走進來，更是讓書籍走出去，讓書香瀰漫整個社會。凱勒説：“一本書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方駛向生活無限廣闊的海洋。”書店此舉，善莫大焉。
“沒有可怕的深度就沒有美麗的水面。”我們時代所缺失的，恰恰就是尼采口中的深度，當今社會，尤其在繁華的都市，許多人都在追求權力和財富，深陷其中，迷失了自己。而當我們與好書對話時，心靈就會得到淨化與提升，從而不至於讓自我深陷沼澤，失去了前進的方向，書店此舉，明人心靈矣。
社會從不缺乏人文精神，我們只是被現實的浮華迷住了雙眸。君不見，文震亨“眠雲夢月，長日清淡”清遠典雅；李清照與趙明誠“賭書消得潑茶香”，閒情逸趣。在價值迷失的今天，我們需在中華傳統文化中尋找慰藉，如此方能堅守本真。書店此舉，是傳統人士之歸來，更是人文精神的重生。
書店此舉守住了人文精神的“孤島”，為這個扁平的社會添了一抹厚重與深意。無論何時，我們都需要這樣的行吟者，在傳承文化的漫漫長夜裏，高唱人文讚歌！
“我們都生活在陰溝裏，但仍有人仰望星空。”靜品書香之底藴，奏響人文之讚歌。在時代的長夜裏，在文化的破曉中，讓我們高舉火把，且吟且歎，且行且歌……
書香的作文 篇41
簾卷西風，南窗紅燭。一瞥此書，便望見書中歲月流轉，文墨雅緻。對花對酒，為伊淚落。一翻此書，便聞見書中韶光荏苒，書香透徹。日暮透徹，新月娟娟，一讀此書，便嘗見書中白駒過隙，芳草碧色。春衫猶是，雪雲散盡。一品此書，便嗟見書中滄海桑田，浮生晚照。
一燈如豆，一書如帆，品讀《全宋詞》，駐足觀望，沒有比這更恢弘的場面：大風起兮捲起濁浪千丈，即便如此，也捲不起范仲淹的`羌管悠悠；亂世咆兮勾起刀劍漫天，即便如此，也滅不掉晏殊的綠波東流；門閥怨兮颳起梅英疏淡，即便如此，也吹不起蘇軾鏗然一葉。我被宋詞藝術化了的靈魂與生命，在人生的殿堂裏凝固永恆，《全宋詞》中那軒舉的意氣，早已使我陷進其中。宋朝詩人以文字的方式永遠存在與我、存在於歷史的視線中，宋詞輕輕將我俘獲，又用他們的靈魂鍛造出一片素色曠逸的世界，使我也想來一次以頭濡墨，也想來一次創作的狂歡。朱熹有句詩“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”而《全宋詞》則是茫茫書海中的一艘無畏風浪的帆，也是那清如許的“活水”。
我擁一份敬畏的心情去聆聽詞人們的靈魂歌吟，我駐足去觀看那些隱藏在文字之後的精神之花，去收穫一份燦若朝陽的理想與對於崇高的嚮往。在江邊日晚中，我讀出了柳永的“永日無言，卻下層樓”的黯然與感傷；在故國晚秋中，我品味了王安石的“時時猶唱，後庭遺曲”的無奈與悲哀；在春風依舊中，我領略了趙令畤“斷送一生憔悴，只銷幾個黃昏”的無心入宦和概歎時間飛逝的惋惜；在斜陽舞動中，我悟出了周邦彥一樣的“漂流處，莫趁潮汐”，體會了對人生不滿意之後的豁達。
青松傲骨，淡菊生香，側耳聆聽，便聽見書中的笙簫，書中的目的，書中的高唱與沉吟，濃清或惆悵，宋朝的相思，移入畫幅，看見拱橋流水，鐵馬戎裝，小簾朱户，也看得見翠峯如簇，暖風簾幕，垂柳阡陌。一代代文人墨客在三百多年中創作的佳作在深黑的眼眸中煥發着星光，在理想的枝頭含苞欲放，千百年風霜洗禮結晶後的瑰麗，向我折射萬丈璀璨的光芒。瑰麗的宋詞像一位老者，沒有西晉時期詞人的過豔過麗的浮華，沒有東晉時期詞人的説理過強的虛言，而是結二者為一體，渾然天成。宋詞用她的文字深深地感動着我，用她的風情萬種餵養着我的生龍活虎。書中流蕩着激情，沉澱着的是詞人們的一脈相承的熱血。惠普爾説過：“書籍是屹立在時間的大海中的燈塔”。而或許《全宋詞》便是我人生中的燈塔，在我迷失方向時可以用詞作指引我的方向。
當我再次品讀《全宋詞》之時，我會也用手中的筆勾勒出生命的風華正茂，春天歸來之時，必是書香之日，而我只願片時春夢，矗楚天於歌。
書香的作文 篇42
午後的陽光緩緩流動，校園裏已是一派百花爭豔的景象。手捧語文課本，任目光輕盈地撫過書頁，心在温暖的空氣中感悟、昇華。翻開書本，撲鼻的書香讓人心曠神怡。躍然於紙上的深刻的文字，引領着我走進文學的殿堂，飄蕩在耳邊的是笙簫聲、牧笛聲、還有在文學的殿堂裏，諸子百家爭鳴。他們宛如一朵朵競相開放的鮮花，各有其獨具一格的芬芳。在文學的殿堂裏，流轉的是清風明月的雅緻，呈現的是梧桐細雨的韻律，還有那令人魂牽夢繞的濃愁與長情。那細緻的哀愁與悲涼的歎息品味李白，感受到的是瀟灑不羈。
“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”，鑄就了他的豪邁與飄逸；“天生我材必有用，千金散盡還復來。”，激盪着他的自信與博大。酒入豪腸，七分釀成了月光，三分嘯成了劍氣，繡口一吐就是半個盛唐。我心裏搖曳着的思品味李清照，感受到的是悽婉與哀傷。“花自飄零水自流”是怎樣的一絲惆悵，“梧桐更兼細雨”是怎樣的一縷憂傷，“生當做人傑，死亦為鬼雄”是怎樣的一種悲壯，“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。”，又是怎樣的品味曹操，感受到的是遒勁雄渾的意氣。那東臨碣石的一代梟雄，釃酒臨江，橫槊賦詩一簾斷腸。索已化作一汪清泉，流入文學的殿堂。即使歲月染白了他的鬚髮，也依然能高唱：“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。”，被文學藝術感染了的靈魂與生命，在文學的殿堂裏凝固成了永恆，那軒昂的意氣已將我深深感染，浸染了悲歡離合的真情淚滴已將我浸濕。他們將筆下的文字化作一縷書香，存在於歷史的視線裏，他們用那高貴的靈魂所鍛造的文字凝滯我的步伐。的不屈之音。在悠然的午後時光感動，在靜謐的午夜時分流淚，在微明的晨光熹微中徹悟……
回首凝視，校園一角的鮮花綻開豔麗的花盤，百般妖嬈。瀰漫在校園的芬芳，是花香還是書香？
書香的作文 篇43
一本書卷，被墨色渲染；幾枝春色，被清泉衝蕩。我自岸邊過，持書，拾春色。靜閲手中書卷，暗聞春色浮香。花香亦書香？答曰：其花香香於外，然則書香香於內。
小時候讀書，大多看的是花哨的封皮，因為外表美麗，才會如飢似渴的閲讀。至於書中的內容，也只是囫圇吞棗的帶過。就像聞花香，聞得見外在，卻找不到內心。
這樣的花香，持續了一段時間，直到我強迫自己看完了《簡·愛》，才煙消雲散。
《簡·愛》對於當時的一個小孩子來説，枯燥了些許。於是當時的我，本以為會將這份枯燥一直延續下去，終身不去觸碰這一類書，可是我錯了，也慶幸我錯了。內心的慾望使我一次又一次的重新閲讀了這本書，並在這一次又一次當中感觸，收穫：從簡·愛的隻身一人、遭人唾棄，到一步步靠自己的堅貞不屈，收穫友情，親情，愛情……我漸漸明白了，這一類書與我之前所讀的書的不同之處。
這是真正的書香，才美不外見，只有深深品析才能夠探透內心，聞到書卷之香。
我一直認為書是有生命的，在我看來，這兩種香也就意味着兩種人，一種注重外表，一種留意內心。所以，當一個人喜歡聞“花香”時，他看代人的眼光，也只停留在外表；反之，當一個人喜歡聞“書香”時，他想探尋的就是一個人的內心世界。
繼《簡·愛》之後，《小婦人》、《撒哈拉的故事》、《解憂雜貨店》……這一類作品，又被我如飢似渴的閲讀。在閲讀中探尋一個人的內心，感受作者筆下的絲縷情感中，然後不斷的昇華自己。
春色花香，墨色書香。亦美亦香，何也？答曰：墨香也。
書香的作文 篇44
在愉快的暑假裏，我品讀了經典的故事書《安徒生童話》。安徒生爺爺塑造了一個又一個多姿多彩的童話人物：愚蠢的國王、善良可愛的美人魚公主、命運悲慘的賣火柴的小女孩……這裏的每一個娓娓動聽的故事都會深深震撼我們的心靈。
當我讀到《海的女兒》這篇故事時，腦袋裏不由得浮現出去年暑假髮生的一件事：那是一個驕陽似火的午後，可是在這急需用水的時候，偏偏停水。幸好三姨家院子裏有一口井，大家都去打水。我也跟着爺爺去打水。這時，我看見年老體弱的太婆也來打水，太婆八十多歲了，平時兒女忙，沒時間照顧她。
我剛想去幫太婆打水，只見一個眉目清秀的小女孩，快步走到太婆面前，清楚地對太婆説：“老婆婆，我來幫您打水！”説着便把水桶放到井裏，裝滿水，吃力地拉上來。太婆親切地説：“謝謝你，小姑娘！”“不用謝！”小女孩一邊説，一邊提着水桶送太婆回家。望着那位不知名的小女孩，我心想：這個小女孩，多麼像善良可愛的美人魚公主啊！因為她跟美人魚公主一樣善良可愛。
這本書中的每一個故事都給了我們不同的啟示；在另一本書中又會給我們另一種啟示。書籍是豐富多彩的，同學們讓我們盡情地在知識的海洋裏遨遊吧！
書香的作文 篇45
今天，我們學校舉辦了書香詩韻大賽。大賽主要分為四個部分：必答題、搶答題、選答題、飛花令。其中，讓我局的最驚險的就是選答題了。
選手們心驚膽戰，紛紛穩穩的選擇了20分的題，但是還是有很多人答錯了。二號台的大膽哥來啦，他要放手一搏，選擇了分值最高的題目：80分題！全場人不約而同地喊道：“哇—”，最震撼人心的是：他竟然答對了！全場人都震驚了，觀眾都不謀而合地鼓起掌來。只見五年級二班的同學們異口同聲地喊起來：“好！”到了飛花令，選手們都好厲害！我沒想到的他們都想到了！讓我不由自主的心生佩服！
真是一場精彩的比賽！我也要好好加油了，努力背詩，爭取有朝一日我也能站在舞台上和同學PK！
書香的作文 篇46
喝一杯清茶，坐在院子裏的樹蔭下，打開自己喜愛的書，散發出迷人的芳香，這種感覺無與倫比。
我飄飛的身心溶入了那千年的唐風宋雨，看花開花落，雲捲雲舒，一個個英雄人物看得眼花繚亂，豐功偉績，讓我歎為觀止。
我的心開始和魯濱孫在一起流浪，在孤魂野島上經歷悽風苦雨，但我的意志被磨練的更加“根深蒂固”。有和祥子進入到了那黑暗殘暴的社會，和他們一起遭受坎坷，一次次重新站起來，被折磨的疲憊不堪，即使這樣，但我的立場都毫不動搖。不知不覺的又和孫悟空騰雲駕霧，一起大鬧起天宮。玉皇大帝、王母娘娘惱羞成怒，但也奈何不得，雖然不能和“齊天大聖”齊名，但是我佩服他上天入地的本領。我崇敬、嚮往這種生活，即使只是一場虛幻。
“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水”這是美國發明家愛迪生所言，這句名言可謂是家喻户曉、婦孺皆知。愛迪生由“低能兒”變成了“發明大王”，這是勤奮刻苦、勇於創新、反覆實踐的結果，這種精神是值得我們學習和引以為鑑的。
我開始嗅聞“書香”，靜靜的品味，它不但使我學識淵博，更使我深深的明白了做人的道理。
也許我並不是一個刻苦的人，往往不抱任何目的去讀書，卻總能和它結下不解之緣。這些親密的朋友們，在我快樂時給我以鼓勵，在我痛苦時給我以安慰，在我高傲時給我以警策，感受“書香”，在凡塵俗世中為生命留下一塊空暇空間，供我畢生享樂無窮。
書香的作文 篇47
閲書之精妙，品茶之悠然。
書香裊裊，你我共分享，分享書香，樂亦在其中，分享書香，妙不可言。
愛易安，與她分享書香。
她是千古第一才女，她是南宋美姬，她是傑出女詞人。“至今思項羽，不肯過江東”，是她的氣節；“知否，知否，應是綠肥紅瘦，”是閨媽略帶憂鬱有心情；“爭渡，爭渡，驚起一灘歐鷺，”是豆蔻華年的少女心思……愛易安，愛她的才華，愛她的詩書，與她分享書香，學會了去愛，去想，分享書香，滋味悠長。
愛青蓮，與他分享書香。
他是開在盛唐的一朵青蓮，他那繡口一吐就是半個盛唐，他是風流飄蕩的詩仙。“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流，”是少年離鄉不捨的情懷；“天生我材必有用，千金還複數金來，”是樂觀豁達的胸懷；“舉頭望明月，低頭思故鄉，”是他鄉遊子思鄉的惆悵……愛青蓮，愛他的放蕩，愛他的灑脱，愛他的書，與他分享書香，學會了去思，去詠。分享書香，滋味悠長。
愛雪匠，與他分享書香。
他是清代傳奇作家，他是四大名著之一《紅樓夢》的作者，他才華無盡。紅樓一夢，驚鴻一瞥，亦真亦幻，沁我心扉。紅樓悲劇，寶黛之戀，註定了他在文壇特殊的地位。不知你是否記得，閬苑仙葩在雲煙裊裊處流淚，無瑕美玉在滾滾紅塵裏歎息？水中月與鏡中花的浪漫，是否在大觀園吹吹打打的嗩吶聲中暗淡？淚績已盡，惟有空勞掛勞，苦絳珠是否還記的那無瑕美玉？天人永隔，天上人間，今生今世，離魂歸天，空勞掛念。我想，這大觀園衰敗，也許就是他家的寫照。紅樓讓我深思，讓我流淚，讓我衰婉……愛雪芹，愛他才華橫溢，愛他紅樓一夢，愛他的書，與他分享書香，滋味悠長。
奇文共欣賞，書香共分享。
與名人分享書香，名人與我分享書香。
分享，哦，分享……
書香，清清雅雅，淡入心扉。去讀，去思，去想，我想，那就是分享書香，傳播書香；去讀懂文學巨匠，文化名人，讀懂他們，就是與他們分享書香。
分享書香，滋味悠長？
書香的作文 篇48
書，是老師，給我們傳授無窮無盡的知識；書，是伴侶，它與你隨行，陪伴你走過人生的坎坷，載你駛向成功的彼岸；書，更是一位朋友，他會聆聽你的心聲，在寂寞時給你帶來歡樂。
回到家時，餘光掃到了這本朝花夕拾，看着這個陌生的書名，總有一種似曾相識的感覺。這本書最初以舊事重提為總題，陸續發表於莽原半月刊。後來，魯迅在廣州重新編訂，添寫小引和後記，改名為朝花夕拾。
這是他晚年的作品，當時被“學者們擠出集團”之後，借這樣一朵兒時的“小花”來排遣寂寞的，就像清晨開放的花，到了傍晚再去摘拾一樣，即使這樣，還是時時刻刻充滿着美好的回憶。
我第一次讀魯迅先生寫的文章時，還是在課本里，是風箏，散文詩集野草中的一篇。我很少去搜關於他的文章，不是我不喜歡，而是我看不懂。但他的文章，總讓人感覺像是一位和藹可親的爺爺，平易近人。
在從百草園到三味書屋裏：採用“不必説…不必説…單是…”的句式生動描述了園中的樂趣，比比皆是。“油蛉在這裏低唱,蟋蟀們在這裏彈琴…”當這些字句映入眼簾，我彷彿走進了魯迅先生那無憂無慮的時代：在園中，與昆蟲為伴，舒適地躺在草地上，在陽光的照耀下玩耍，嬉戲。在書屋裏讀書習字，課上偷偷畫畫…無不體現出小孩子追求自由，熱愛大自然的心態，也表現了社會對孩子們的束縛。不管怎麼説，魯迅先生的童年是充滿樂趣的，既學到了知識，又能自在地玩耍，但和現在兒童的生活比起來，可是差遠了。現在的我們，可不像魯迅先生小時候那樣有許多的機會去接近大自然。甚至沒有地方、沒有時間可以去玩，整天湮沒在堆積成小山似的作業中，缺乏自由。
現在，童年已不再屬於我們，是那麼的遙遠。心中留下的，只是無盡的留念與感慨帶着這份美好的回憶，一路前行！
書香的作文 篇49
英國作家培根説過——讀史使人明智，讀詩使人聰慧，數學使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭使人善辯。凡有學者，皆成性格。在我們家，濃濃書香造就了兩種迥異的性格。
只要媽媽有空，就總會翻出幾本書來看。由於媽媽經常提問題，打破沙鍋的精神是必不可少的，於是，她總是找幾本關於數學關於破案的書看。有一次，我們家的書櫃又添了幾本新書，媽媽便找出了一本《世界上最令人驚奇的神祕消失事件》來看。這裏説的都是一些懸案，我看了都覺得神乎其神的，但她卻着了魔一樣看。比如一篇叫《埋藏在可可島上的祕密》，文中説著名小説《金銀島》就是以可可島為背景寫的，於是她就找出《金銀島》，仔細對照兩島的地形與島上的寶藏，終於解開了第一個謎團，那麼她又問，為什麼批批尋寶者去挖掘寶藏，為什麼根本沒有呢？説實話，我真暈，連學者都解答不了的問題來問我，我怎麼可能知道嘛！就算有一百個沙鍋都給老媽給打破了！
我看書就像我吃東西，注意雜食，只要適合青少年看的，我一概來者不拒。什麼漫畫書，作文書，報紙，小説等，不過我最喜歡的還是古代名著。在古代名著中，我最喜歡《三國演義》，因為我們家的《三國演義》很不同，它是《藍貓三國》，古代與現代的結合更能引起我的興趣，其中的著名戰鬥、情節、人物都能像刻錄機一樣錄進腦袋裏。各種史書使我豐富了知識底藴，使我變得明智。
濃濃的書香使我們家庭更温暖更融洽，也更多了共同語言。
書香的作文 篇50
在暑假裏，我看了很多書，有《説岳全傳》、《愛的教育》、《時代廣場的蟋蟀》、《西遊記》等等，其中《説岳全傳》和《時代廣場的蟋蟀》這兩本書最好看了，就讓我來給大家講講吧！
首先來講講《説岳全傳》，這本書的主要是説岳飛和他的兄弟——岳雲、嶽雷等如何抵抗金兵侵略者。
岳飛帶領岳家兄弟組織了岳家軍，他們個個有勇有謀，英勇善戰，有着勢不可擋之力。可是，後來岳飛卻被奸臣秦檜所陷害。但是在岳雲、嶽雷等人堅持不懈的努力下，終於抵擋了金人的侵略，劃下了完美的句號。
我要像岳家軍學習要成為一個永不放棄，堅強的人，岳飛的堅強愛國主義精神值得我們學習，我我覺得岳飛身上有股正氣，用勇氣和智慧毅力打敗了侵略者，我要從小就學習他的毅力。
再來説説《時代廣場的蟋蟀》，這本書的主人公是蟋蟀柴斯特、忠實的老鼠塔克及亨利貓之間的友誼，蟋蟀柴斯特因為貪吃跳進了菜藍，被帶到了紐約，卻給小男孩瑪麗家帶來了好運，同時柴斯特變成了音樂家，可他卻想起了自由，在老鼠塔克和亨利貓的幫助下，終於回到了自己的家鄉，重新得到了自由。
看完這本書，我很感動，因為他們的友誼很濃厚，蟋蟀柴斯特因為愛自由，放棄了音樂家的身份和地位，他回到了自己的家鄉。
書香的作文 篇51
我在等，等一個機會。
等待着，等待着一個無聲寂靜的時候，傾注了心讀你——書籍。書本，文學，我該如何嗅盡你的氣息，待一縷書香沁人心脾，把你領略透徹，看穿你？
我一直在追尋，在探索，在努力。
圖書的首次接觸是在母親的牽引下，那時一本配有拼音插圖的《西遊記》，至今依然隱約記着它的模樣。那時的歲月是歡愉的，並未有所謂的學習的壓力以致於沒時間看課外書。圖書對我來説似一片生命力旺盛的花叢，各種花兒在撒下温暖的陽光下競相開放，散發出幽幽清香，吸引着我去嗅一嗅，聞一聞，樂此不疲。但困擾畢竟是有的，年紀尚小的我並未完全熟悉拼音，閲讀時必備一本《新華字典》以備查閲，對於難懂的句子有時得花上不少時間。現在想來，《新華字典》倒也是對我影響極大的一本書。如此的，那時的圖書對於我是一杯綠茶，茶香淡雅，吸引人去嘗一嘗，新綠的茶葉在熱水中翻滾，轉身，好不誘人。待嚐到嘴裏，是一種淡淡的苦澀，而隨之回味，接踵而至的則是濃濃的甜蜜。
圖書便極具吸引力地讓我每天去欣然翻閲。那時的我習慣了坐在庭階上看書，陽光從稀疏的枝葉間瀉下；抑或在微涼的午後，我靜坐在庭院，聽着耳邊沙沙的書本卷軸活動的聲音，指尖輕輕翻閲書本，認真地拼寫閲讀，翩然羽化在其中。縱然知只是明白文中故事的大概情節，全然不知文章思想，卻依然樂在其中。
次與圖書的首次接觸，使我與圖書的故事一直在延續，沒有終結。
圖書，我無意從你身邊路過，你無心從我身旁經過，將你柔美的身影掩映在我心中的柔波里，漾起漣漪，彌散開去。
待大了一些的時候，書本便成為身邊常攜之物。課餘時間，便放鬆地拿出一本課外書閲讀。逐日積累的知識令我不必再查閲字典，而是學會了汲取文章中的好詞佳句，靈活運用在自己的寫作中。我不再敷衍地去讀看文章的情節，雖然不求甚解，但也能從語句中體會作者的情感。日復一日，月復一月地看了各種體裁的著作經典的作品猶如一杯芳醇的美酒，讓人陶醉其中；優美的時文小説猶如出水芙蓉，清麗脱俗；典雅的詩詞曲賦猶如閃光的珍珠，歷久彌香，流傳甚久。文學便如再次注入了水的茶，苦味澀味都淡去了，細心回味，那餘味，好濃，好香，好甜蜜。
十六歲，不羈的年齡；十六歲，我們有稜有角；十六歲，如三月一樣美麗——而三月就是應該沉浸在文學之中的季節，我們沉醉於各個作者精心塑造的風格迥異的文學天地中，愜意歡愉。然而，畢竟是青春，放蕩不羈的勇敢，讓我試圖去踏平腳下的路，去戰勝一切。我曾把圖書視作對手似的，想要征服它，想要戰勝文學，卻知識盲目地迷失了自我，遺忘了與圖書融為一體，身臨其境地閲讀書中情節，體會作者的情感。驀然回首，自己一度如同回到了與文學首次接觸的時候，知識膚淺地讀懂文章情節，後悔為這所謂的“征服”而荒蕪的一切。剎那間覺得我與圖書的距離近在咫尺，但卻隔了一道厚實的牆，無法親近。
我才懂得，文學是一種傳遞，一種傳承，一種思想文化的延續，而圖書則是其中不可或卻的媒介。層出不窮的書籍不可勝數，一雙眼又怎能敵得過無數支筆？在文學面前，何來征服？！我便恥笑於自己的狂妄，不羈；把那些走馬觀花而過的書本重新認真地閲讀了一遍，獲益匪淺。
那些書本堆起來，竟有小山般高度；注視着它們，才明白：
對文學，必須保持仰視；它，不可征服！
如今的圖書對於我來説，是杯中泡開的茶葉，我依然不捨；咀嚼在口中，那是一種淡雅而散不去的香味，回味幽然。
品茗書香，我嗅到最深處的一縷香。
後記
我依然在等待，不，是厚積薄發。
我正一縷縷地收集書香——
我與圖書，彼此之間一片透明，是最真的自己。
我與圖書，是剪不斷，理還亂的情誼。
一本本圖書，你們就是我的風景。因為有你們，我一片透明。
我願意為你們停駐這裏，不走下去。
書香的作文 篇52
一筆一劃一點寫出的“書”在我眼前放大，在那濃濃的墨香中，我嗅到了“書中自有黃金屋，書中自由顏如玉”的芬芳。清晨，一縷晨光透過明窗四四方方的斜射在地板上，空氣中的塵埃似小精靈調皮地嬉戲着。桌上的手指流轉發出“唰唰”的聲音。
在書中，我希望做一個像杜甫那樣擁有“何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足”的擁有博大胸襟的人。抬起頭，窗外一棵高大的樹吸引着我的注意力，我突然又很希望自己是一棵樹，寧靜，向光，安然，敏感的神經末梢，觸着微風和流雲，竊竊的歡喜，腳下踩着最卑微的泥土，很踏實。還有，每一天都在隱祕成長。我愛它的那份踏實。
翻開史記，我想到了司馬遷，那堅貞不屈的精神與品格以及他在遭受宮刑後仍能堅持寫完三萬多字的史記。我被他的精神品格所折服。
在詩中，我感受到蘇軾“零落成泥碾作塵，只有香如故”的不願隨波逐流且以梅花自喻的精神財富。
在杜甫的人生經歷中，我感受到了他的無奈。在與李白“舉頭望明月，低頭思故鄉”的笑談中品了到濃濃的思鄉愁。我又去與杜甫共觀“採菊東籬下，悠然見南山”的閒適。窗外的陽光還在照，而歷史的腳步從未停歇。
我們在深夜裏喝醉，端着青春鑄成的酒杯，盛着夢想深釀的酒水，酩酊大醉，不知所謂。終有一天你會明白——也許讀書不是唯一出路，卻是最踏實的出路。讓我們一起品味生活，品味書香！
書香的作文 篇53
淡淡的清香傳來，順着香氣，來到了一家咖啡館的門前，説是咖啡館，其實這兒也是一家書店。我緩緩抬頭，看着這家店的名字，也太有詩意了吧，名字竟然叫詩和遠方。我帶着興奮的心情走進了這家咖啡館，一排排咖啡色的書架整齊的排列着，簡單卻又不失風雅的桌子零零散散的放着，桌子不多，但椅子卻有很多。直到現在，我才察覺到了一個問題，這家店，特別特別特別的安靜，一點人聲都沒有，只能聽到書翻頁的聲音。我靜靜地走到服務員那兒，點了一杯卡布奇諾，然後走到了一個沒人坐的位置，剛好是在一個角落裏。隨手拿了一本書，連書名都沒看。我翻開了第一頁，上面寫着這麼一段話：朋友，書海之中，你我相遇是緣分，亦是天命。我是一隻孤單的小狐狸，希望你能夠陪我去看看我的朋友們，希望你能看完我的故事！
我覺得還挺有意思的，就看了起來。一邊喝着咖啡，一邊看書，無疑是一件美妙的事。花了一個多小時，我看完了這本書，眼睛裏閃爍着晶瑩的淚光，我看着小王子離開深愛着他的玫瑰，來到了地球，結識了小狐狸，在朝夕相處中，小狐狸發現自己愛上了小王子，可最後，小王子發現想玫瑰了，於是他便離開了小狐狸，回到了自己的星球，即使這個星球上只有他和一朵玫瑰。我為小王子的遭遇感到同情，為小狐狸的愛感到心酸。這時，我才看到了書的題目——《小王子》。我把這本書放回了書架，又拿了本較歡快的書，名字叫做《洋葱頭歷險記》，一邊看，一邊笑，好像自己就在這個故事裏一樣。“南瓜老大爺用他畢生心血建了一個小房子；芹菜先生用他的兩個鬍子晾衣服；最佩服的就是洋葱頭了，太無敵了有木有……”
不知不覺，一個下午就過去了，回到家，思緒還沉浸在書香之中。書教會了我們很多道理，香卻是我們評判它們的標準，我願沉醉在書香中，一醉不醒……