關於時間的作文(集合15篇)
在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的關於時間的作文，希望對大家有所幫助。
關於時間的作文1
在幼兒園時，我從每天朗讀的《兒童古詩詞》中，記住了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句話，這是我第一次接觸到時間的名言警句，但是對內容我卻一知半解。
國小一年級，大人們語重心長地跟我説：“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”對這句話我似懂非懂。
到了三年級，我整天和同學們嬉戲玩耍，打打鬧鬧，將寶貴的時間浪費不少，於是老師告誡我：“少壯不努力，老大徒傷悲。”我明白了老師的話，也明白了“少年易老學難成，一寸光陰不可輕”的道理。慢慢地，我不再浪費時間，而是安靜地坐在座位上，認真地學習，成績也隨着我對時間的重視，漸漸地上升。
五年級，隨着成績的提高，我有了少許的驕傲和滿足，不再像以前那麼認真，刻苦地學習。我對學習越來越沒有興趣，一點學習上的偷懶，作業不按時完成，荒廢時光。於是家長和老師不停地向我灌輸“落日無邊江不盡，此身此日更須忙”的道理，對此我很厭倦，更是當成耳邊風……
六年級下學期，當我看到了身邊的同學越來越勤奮，同學們開始勸我“莫等閒，白了少年頭，空悲切”時，我才意識到要努力學習，抓緊時間。
但是“歲往弦吐箭”，離期末考試的'時間所剩無幾，複習的時間不夠，讓我不得不感慨：最嚴重的浪費就是時間的浪費，因為浪費時間就是浪費生命，無端地空耗自己的時間等於慢性自殺。
幾年的經歷與期末考試因為浪費時間而失敗，這讓我深刻體會到：世界上最快而又最慢、最長而又最短、最平凡而又最珍貴、最容易被人忽視，而又最令人後悔的就是時間。
關於時間的作文2
孔子曾説過“逝者如斯夫，不捨晝夜”，是的，不捨晝夜的只有時間，也許大家會説，還有河，可河流會被巖石所阻擋，時間卻不能。
人的一生，從出生到死亡，我們也許有很多事沒去做，很多道理沒來得及想，便匆匆而去，那時間都去哪兒了？
中學的心理老師曾和我們玩過一個關於生命線的遊戲。首先拿出一張長方形的紙條，認為自己能活到多少歲，就在紙上折幾次，寫上一個代表多少年的空格，再把國小生和中學生活的20xx年去除。再去除剩下的1/3，因為一天有1/3的時間要睡覺，人生剩下的時間也就是在20xx年左右，更何況，現在有很多人生病，疾病種類眾多，再除去這些，我們剩餘的時間又有多少呢？
聽了心理老師的課，同學們都受益匪淺，老師問聽完這節課有何感想，一位同學回答道：“我現在得趕緊去寫遺書了”，同學們聽了鬨堂大笑，而我卻陷入了沉思：其實人的一生，每個人的感想都是不同的，有的人虛度光陰，到臨死的時候才會意識到自己的生命是可貴的，有的人認真學習長大，報效祖國，覺得一生過得非常充實。
令我印象深刻的是那次，老師佈置的.作業很多，我只好認命去寫。我當天沒有花費時間去玩兒，而是有空就寫作業，我本以為這麼多作業會寫到三更半夜，可這樣抓緊時間寫作業，居然不到十點就寫完了，還餘下了我看電視的時間！我很驚奇。
第二天，好多人因作業沒寫完，被老師責罵。下課討論學習的時候，聽説有一個人打遊戲打了好久，而作業寫到五點都沒寫完。我不由得因寫作業寫的快而感到自豪，同時也明白了上了國中後，合理安排自己作業時間的重要性。
時間就像流星在空中一閃而過，我們不應該閒着懇求時間停留，而是應該把握時間，讓時間為我們而停留！
關於時間的作文3
我的時間祕書不是人類，而是人類發明的電子產品──“電視”。
電視祕書來面試的時候，我發現它是我一生中最大的助手，不到一小時它就被我錄取了。
每天看到電視我就高興，電視當祕書雖然沒有太大的用處，但總比媽媽在旁邊碎碎念好。光是看電視在演什麼，我就知道大約幾點了，比時鐘還管用。看電視看到無聊我就可以上去寫功課，可見電視多有效率。
我還算是個有節制的小孩，知道什麼事情要在看無電視後完成，所以電視不但沒有耽誤我，還是我的好助手呢!可惜大人不懂這個關係的微妙，老愛用碎碎念來把我們親子之間的關係搞糟糕。
要是媽媽送我一台電視當生日禮物，有多好呀!有它當我的時間祕書，我一定是世界上最有效率的人了。
時間
古人云：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”每當聽到這些珍惜時間的`句子時，我不禁想起了現代著名作家朱自清的《匆匆》一文，使我思緒萬千，深受感觸。
《匆匆》一文通過作者對時間流逝，生命的短暫的歎惋和思考，激勵人們要熱愛生命，珍惜時間，努力上進而寫的。
“燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有在開的時候。”的確是這樣的：露珠兒幹了，有在晶瑩奪目的時候;太陽落山了，有再從東方升起的時候……可我們的手中的日子就如石沉大海一樣，一去不復返。如：看電視的時候，時間從屏幕上跳過了;玩耍時，時間從歡笑中走過了;睡覺時，時間從身上跨過了……
是啊!時間就是這樣特別，就是這麼不辭而別，飛奔而去了!時間老人對每個人都是公平的，我們要同時間賽跑，抓住一分一秒的時間，在我們有限的生命長河裏努力學習，努力工作，才能到達理想的彼岸!
時間真是來也匆匆，去也匆匆啊!
關於時間的作文4
度一度度的往上攀爬，離會考的日子一天天靠近，努力的腳步一步步向前邁進，我和時間的戰爭也漸漸白熱化，瀰漫着汗水與硝煙的味道。
在日記本上用力地寫下“80”，暗歎又過了一天，又給自己加油。看着同桌的頭一點一點，眼睛一眯一眯，就在桌子上沉睡。無數勸告無效讓我對他已經失去希望，環顧教室，那些坐直的，和低頭的，已可以看出他們與時間戰爭的結果。有的人熬不過試卷與練習的槍林彈雨，繳械投降。有的人雖然傷痕累累，卻仍咬牙堅持。還有的人，將要抵到時間的防線，拿下那耀眼的旗幟。
下課鈴，比同桌的'勸告和老師的訓斥更能使他們振作，不是嗎？我略帶憐憫地看了看那些魚躍而起，飛奔出教室的人，便強打起一節課後疲憊無比的精神，拿出筆記寫下複習過的重點，惹來了幾句毫無意義的讚美。
時至如此，也沒有其他的途徑，唯有需要做的，就是堅持。可笑的，同情的那些人，開學前高談闊論自己新學期，最後半年要如何發奮，要如何拼命，現在卻連作業都不願寫的那些人，我只能報以深切的同情，或者可憐吧？
排隊等候打飯的時間，可以背幾個單詞。與一羣人出去瞎鬧；還不如獨處寫練習。把時間浪費在看漫畫，玩遊戲上，有什麼理由説着自己寫作業到深夜。
就是這樣，在與時間的戰爭中，我默默地，欣賞着一顆顆星辰的墜落，看着一顆顆明星的升起。藉此來慰藉與鞭策自己，再賭上最後一份力氣。
關於時間的作文5
朱自清在《匆匆》這篇散文中感歎：燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候。桃花謝了，有再開的時候；可我們的日子為什麼一去不復返呢？還這樣描寫飛逝的時間：洗手的'時候，日子從水盆裏過去；吃飯的時候，日子從飯碗裏過去；默默時便從凝然的雙眼前過去。我覺察它去得匆匆了，伸手遮 曾經有人比喻：假如有一家銀行，每天在你的挽時，它又從遮挽着的手邊過去，等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。
曾經有人比喻：假如有一家銀行，每天在你的賬號裏存入86400元，限你當天用完，沒有利息，不可以餘數記賬，更不允許預支。這時候，你該怎麼辦？其實，真有這樣的銀行，它的名字叫做“時間銀行”。每天準時給你送上86400秒，看你怎樣安排。每天夜裏自動把每妥善的時間處理掉，清空賬號，再打入86400秒。
在成長的黃金時代，我們擁有大把的時間，似乎無限富有，並不覺得可惜。因此，有人“闊氣十足”，“出手大方”地揮霍着青春。殊不知，錢完了可以賺回，而時間如流水，去了就永遠的去了，不可能再回來。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，不管你怎樣有錢，多麼富有，時間總是公平地對待所有的人，他不會因為你的懶惰而放慢腳步，也不會因為你的勤勞而加快步伐。它每天給予我們的永遠是24小時，1440分鐘，86400秒。我們的責任就是善用寶貴的每一分、每一秒。
我們無法把握昨天，昨天已成為歷史，回憶只能是總結，或許更多的僅僅是後悔和遺憾。我們更無法把握明天，因為明天還沒有到來，我們只能自信地迎接明天，而能把握的就是現在。
所以我們只能珍惜併合理利用每一分每一秒，為明天做準備，為明天創造輝煌。
關於時間的作文6
我已不知這是第幾次提到時間了。
每一次書寫，就能多一次新的感悟。在我的印象當中，大人總是時不時的講該如何惜時的技巧。直到今日又看到了中國新時代好少年的頒獎典禮和李慧珍老師的文章，對珍惜時間又深了一層瞭解。
每個人都有着自己的興趣愛好，但其中有一些現象會令我們深感疑惑——參加校隊的同學學習成績往往會有所下降。這並不是因為我們在訓練與比賽是浪費了太多的時間，而是因為我們沒有抓住在學校中的零碎時間。
今日聽到了王頡同學的報告，首先就感到了什麼是“真學習”，真的是無比敬佩。在平日裏的.大課間，基本上所有的同學都在教室外放飛自我，而抓住時間學習的則幾乎為零。就比如本次的英語節，為了能抽出時間自己練習，這使我不得不在學校多完成些任務，也多有所收穫。
而對於李慧珍老師所言，我也不得不承認，自己在利用時間方面仍有很多欠缺。每一分鐘都是寶貴的，我們能夠做很多事情在這一分鐘之中，而是非成敗往往就掌握在一瞬之間，或隨意放棄，或倍加珍惜，但所獲的成果終究自己知道。於是乎，一分鐘就成了我們的戰場，在其馳騁飛躍，有意義，有成果，有珍惜，又豈不快哉！
時間，是多麼地深奧，無知，浪費的是年華，那亦是活生生的時間。既然來到人間走一遭，就要少留遺憾，時間，可以令人在痛苦中消磨意志，也可以讓人在深感絕望中絕地逢生。
無意間，心醉了，時間仍在走，奔赴着無盡的路。
來之不易，去往匆匆。
關於時間的作文7
“它，用手摸不到，用眼看不到，用耳聽不到，它，是什麼？”“它，是時光！”
時光流逝，是沒人能控制的，攔不住，也抓不住……時光流逝，是我最大的無奈，只能讓它就這麼在無聲無息中——流逝。打字的時候，時光在指間流逝；洗手的時候，時光在水盆裏流逝；吃飯時，它在碗裏流逝。它在，它_直都在！只是，它也一直在流逝……為什麼？為什麼它不能歇歇它的雙腳，讓我們看看它，摸摸它，哪怕是聽聽它，我也不會如此無奈……就在無奈的時候，它又在凝然的'雙眼前流過……
日月如梭，太陽下山，月亮上崖，這樣的戲劇一天一天，一遍一遍，重複着上演，可是，當我細細地看一遍時，它就像梭子，來去如飛，快的讓人不敢眨眼！因為只要一眨眼，就看不到精彩了…
當我們回到我們的日子裏，時光流逝，還是讓我的無奈無法脱身：我就要和我的國小説再見了，六年的時光，如此飛快，感覺就像一部生活劇，有酸有甜，有苦有辣。這讓我無法忘懷！和閨蜜説悄悄話的時候，和同桌吵架的時候，被老師罰站的時候，被同學嘲笑的時候……這一張張夾在時間相冊裏照片，翻來翻去，都不回膩，永遠都帶着新鮮感。
沒辦法，去的總要去，來的總要來，擋也擋不住，攔也攔不住，我們無法控制時光，不論是無奈，還是感歎，都沒辦法，就是神仙，也不能讓時間停留，而我們只能好好的珍惜它，珍惜每分每秒，珍惜現在的所有，只有珍惜，才能感動時間老人，讓他把我們的過去永遠永遠的珍藏起來，放在我們的腦海裏；讓它變成暖流，流進我們的心……
關於時間的作文8
週末我像往常一樣，去小公園裏玩鞦韆。無意中，我被鞦韆旁邊的柳樹深深地震撼了……
這還是之前我所見過的那棵柳樹嗎？它簡直“判若兩樹”！我不禁大吃一驚，急忙從秋幹上下來，一溜煙跑到柳樹面前。
只見它的枝幹不知道什麼時候已經變得枯黃了，幸好在那枯黃枯黃的枝幹上仍有一兩片柳葉，還是翠綠的，好像在堅持着什麼，也好像在呼喚着什麼。一瞬間，我想起了春天柳梢上剛剛冒出小腦袋的嫩芽，夏天那翠綠無比的葉子像長長的辮子垂落下來，秋天那略顯蒼老卻老綠的葉子。可是，冬天什麼時候來的，將柳樹折磨得生不如死，我輕輕摸着柳樹，在心裏輕輕地對柳樹説，你可要好好話着，不能被時間打敗啦！
柳樹什麼時候變得這樣的？我怎麼沒有注意？因為我粗心大意？好像不是。因為到了冬天，大部分的樹木都是這樣的。時間過得好快好快，春天到夏天再到秋天一轉眼就是冬天，一轉眼不光樹木有榮枯，就連我自己也滿滿地長大了。好像曾經不停地説時間過得好慢，我到底什麼時候能長大的我，就在昨天。
學習不也是這樣的嗎？別人在學你在玩，別人還學，你還在玩。到了考試的.時候，你卻説時間過得好快呀！有時明明是自己沒有學，卻要埋怨時間過得太快。
時間對世界上的一切都是一樣的公平，所以在自己覺得時間太快的時候，不如想想自己努力了沒有。
關於時間的作文9
夜，落下了帷幕。當黑暗將光明吞噬，寂寞把我包圍時，回憶便湧上心頭。這是離自己靈魂最近的時靜靜地，聆聽心的呼吸。時間的原野裏，回憶是一朵開在時光盡頭的花，綻放着思念。光陰在這片土地上，種下了無盡的思念和回憶。
回憶是最美的思念方式，回憶是過去最清晰的背影，回憶是時間的沉澱，回憶像説書老人，一點點解説塵封的過去。回憶，像蜻蜓點水般，只輕輕的一碰，時間的漣漪便蔓延開來，擴散到好遠好遠，穿越過去未來。回憶，像一盒包裝精美的巧克力，甜而苦，香而醇，像一個晶瑩剔透的玻璃杯，透明易碎。回憶很奇怪，痛苦的回憶讓你把它抓得更緊，不願將它拋棄。回憶的城堡裏，痛過的不痛了，哭過的淚乾了，擁有的過去了，苦的.變成甜了……
回憶，沒有先兆，會在不對的地方，不適宜的時間出現，一點點抓住你的神經不放手。回憶，可能挑在暖風曛人，旭陽初升的春季，也可能在涼風拂面，在庭院裏搖扇聊天，仰望星空的瞬間出現，或者伴着秋風，踩着落葉而來，又可能走進雪景，乘着寒風而來。當孤獨，寧靜壓迫的我喘不過氣，只能逃進回憶的城堡，再把過去一點點撕開，與時間反抗。然後淚湧而出，將回憶淹沒。回憶是種很微妙的感覺，沒有聲音，卻能讓你聽到心的聲音;無形，卻時刻讓你感受到它的存在。當夜深人靜時，便可翻開回憶，觸摸它的痕跡，感受曾經的氣息，慢慢的，當黑暗不斷蔓延開來的時候，枕着它，進入夢鄉。
關於時間的作文10
有這樣一個故事：從前有一個時光老人，他碰見了一個衣衫襤褸的流浪漢，問道：“你為什麼會這樣？”那個流浪漢淚流滿面：“我小時候沒有好好學習，天天跑到遊戲廳玩，所以才淪落街頭，這般下場。我快後悔死了。”時光老人很同情他，就讓他回到小時候，改變這悲慘的命運。那個流浪漢回到小時候正揹着書包去上學，在路上又抵擋不住誘惑，去了遊戲廳。他又一次成了流浪漢，懇求時光老人再給他一次機會。時光老人於心不忍，又讓他回到小時候，可他還是惡習不改，又成了流浪漢。時光老人憤怒地説：“我已經給過你機會了，你自己不珍惜，這是你咎由自取。真可謂是‘少壯不努力，老大徒傷悲’。”
光陰似箭，日月如梭，時間的逝去讓我們度過人生，既然不能回頭，就珍惜屬於自己的一分一秒，不要等它走過了才後悔莫及。
時間就是一把利刃，可以削去青春；時間也是一條道路，可以助人成功。時間可以瞬間掌握一個人的`命運和生命，就在於如何去運用。時間是鏡子裏的自己，你對它微笑，它也對你微笑，真正有耐心的人才會很好地把握時間。
時間也可以是回憶錄，讓我們回頭體會逝去的記憶。
有人可能會説時間不公平，那麼他就要學會包容時間。時間對任何人都是公平的，只不過不同的人會有不同對時間的運用。如果虛度它，那麼時間則是漫長的，如果抓緊它，那麼時間則是短暫的，甚至把握它，超越它。總而言之，只有合理運用時間，就會覺得公平。
俗話説“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，時間就是金錢，讓我們運用它、珍惜它，創造屬於我們的未來。
關於時間的作文11
伏在窗前，看日月的交替，聞晚蟲的啼鳴，一切都與昨日無異，只是時間的流逝罷了。
思萬物皆有輪迴之時，花可重開，草可再青，水可再淌，但為何我們的時間就如此無形呢，不察覺的，無預告的，就這麼流逝了。“可歎花有重開日，為何人無再少年？”
那無形的，又無聲的時間，是在何時溜去的呢？若説是我遺棄了它罷，可它又尚在何處呢；若是説虧待，它自己出逃了，可又逃到了何處呢？
思索間，那時間彷彿化成了有形，成為了一縷縷的，薄紗似的清煙，不論何時，都在不停地散去，伸出手，想攔住它罷，頃刻間，又化為了無形，飄散在雲端，雲深不知處了。
想尋回這時間，可每邁出第一步，它又分分秒秒地流逝着。曾經孩童般的樂趣，似乎很遠，又似乎很近。人生恍
若一個沙漏，當所有的沙都流完了，是不會有人把這個沙漏再倒過來，重新開始的，流完，便成了終點。
歎兮，時間如此地匆匆。我似垃圾堆上的一粒灰，又如茫茫大海中的一滴水，如此微不足道。除父母外，摯友外，又有誰在憐惜着我呢？我在這世上又有多少地位呢？誰的記憶之中又有我呢？是啊，在時間的匆忙流逝下，一切的.一切，都是如此的無情，想在如此短的時間內建功立業，讓別人記住你，堪比登天，該努力了，該奮鬥了！
時間它去得快，可誰又曾説趕不上呢？努力地追逐時間，把握你的人生沙漏中的每一粒沙，也許你追不上時間，但你能戰勝時間，你能永存於別人的記憶之中。
時間這麼快，與時間賽跑，與時間奮鬥，在這短促的人生中立足，讓自己永遠地活在別人心中吧！
關於時間的作文12
時間並不青睞於誰，珍惜時間的人，才能擁有它的掌控權。
“燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢?”當我讀到朱自清《匆匆》這篇文章時，我感覺到時間正從我身邊飛逝。
時間是寶貴的，自古以來，有所作為的人無不珍惜時間，東漢末年的董遇，雖然生長在戰亂時代，靠打柴為主，但他巧用時間，勤於讀書，終於成為有名的學者，有人問他成功的祕訣，他説：“我是用了‘三餘’時間讀了不少書，他説的‘三餘’指：冬天，沒有多少農活可幹，這是一年中空餘時間;晚上，漆黑一片，不便幹活，這是一天中的空餘時間;天氣不好，不能幹活，這是白天的.空餘時間。”
無獨有偶，我國古代著名畫家王冕，也是出身貧寒，家中無力供他上學，他只得到一個姓秦的人家放牛，王冕時刻想着讀書、學習，每天出去放牛，都借本書帶在身邊，有時騎在牛背上讀書，有時牛在吃草，他就坐在樹蔭下看書，就這樣，王冕利用點點滴滴的時間，靠自學學到了很多知識，後來他又刻苦學畫畫，終於成為著名的畫家。
時間對於每一個人來説都是一樣的，有的人能爭分奪秒，惜時如金，充分利用時間;有的人飽食終日，無所事事，碌碌無為，讓時間白白地流過，最後只能空唱《明日歌》。
珍惜時間，不要讓時間從指縫間溜走。時間不是每個人都能掌控的。所以當它經過的時候，請緊緊抓牢時間的腳步。
關於時間的作文13
三年前那個金秋九月，我們跨進中學大門的時候，是怎樣的激動、緊張和滿懷憧憬啊！還記得剛步入校園時，我們規劃三年國中生活的情景嗎？三年裏，我們歡呼，我們歌唱，我們跋涉，我們耕耘。那難忘的一幕幕，猶如昨天。三年後的今天，我們即將面臨人生的一次重大抉擇。
當某天早上醒來，我發現剛買不久的鞋不合腳時，當某一天和媽媽站在一起，發現自己的個頭已超過了媽媽時......我們便有了自己的心事。我們長大了。
成長，是身體發育的過程，也是心理成熟的過程；成長，是知識積累的過程，也是能力提高的過程。
三年的成長經歷，或喜或悲，或惱或憂，一路上我們歡歌笑語，風雨相伴。
不知不覺的，媽媽的鬢角有了一縷白髮，父親的背也有些駝了。而我，身高已超過了媽媽，從前的鞋子也不合腳了！家鄉也變化了！這些都是時間換來的。一眨眼，三年了，今年夏天就要面臨着選擇。這一切讓我們感到前所未有的興奮和喜悦，同時也有有着困惑與迷惘。
教室裏，回想着我們琅琅的讀書聲；操場上，留着我們青春的身影；樹蔭下，小路邊，灑下了我們串串的笑聲......多麼美好的'一段時光啊！而臨近畢業，我們已經不能像以前一樣叛逆了！三年的時間，我們變得成熟，善於思考。這是時間造化的結果。
我們每一天都在和時間賽跑！可是我們怎麼跑也跟不上時間的腳步。時間太快了，所以我們更要珍惜、典藏我們的記憶！
關於時間的作文14
你是萬物的締造者，也是萬物的終結者。
――題記
你悄悄的來，匆匆的走，沒有人能捕捉到你在這個世界的腳步，你比春風更要無形，比白雪更要輕柔。你可以成就一個人，也可以毀滅一個人，心情好的時候，你可以給他更多的時間去完成他的事業，心情不好的時候，也可以讓他撒手人寰。有的人厭惡極了你，説你沒有給足他們時間，讓他們一生碌碌無為，他們抱怨你；但也有人愛慘了你，因為你給他們的時間足足的，讓他們成了大老闆，他們感謝你；有的人呢，更可怕，他們不會因為你贈予時間的多少而去感激你，亦或是抱怨你，因為他們心裏根本就沒有你，他們一生都在混日子，當他們垂垂老矣的時候，仍沒有自悔知心，而是兩眼迷離的看着窗外……
你也是最公平的裁判員。你不會因為一個人的富有，或是位高權重，而多給他一些時間；你也不會因為一個人的貧困潦倒，生活在社會底層的人，而少給他一些時間。你會給勤勞的農民伯伯一車飽滿的果子，你給懶惰的農民一箱爛蘋果；你會給那些早貪黑，晚睡早起的之人偉大的`事業；也會給那些守株待兔，總想一勞永逸之人卑微的職業。
你是無形的劊子手。多少人因為你失去了雙親，痛哭流涕；多少人因為你失去了最疼愛的孩子，悲痛欲絕；多少人因為你失去了最摯愛的愛人，消糜不振；多少人以為你失去了好友，孤寂悲涼。你讓他們走了，走的沒有一絲痕跡，世界上再也沒有了他們的影子，沒有了他們的氣息，也沒有了他們的蹤跡。他們再也不會説話，不會做事，不會聆聽了……死的人，終是死了，活的人，因此而悲痛。
你是萬物的締造者，也是萬物的終結者，沒有人能逃過你的魔爪。
關於時間的作文15
不知是怎麼了，這些天我總出現幻覺。老是覺得時間突然倒流，別人説的話總是在重複，這個人當時的形象也在重複，我是真搞不明白這是怎麼一回事。下面就聽我説一下吧。
NO·1：發生在同桌身上
這個星期老師給我換了一個新同桌，他是全年級出了名的“搗蛋大王”。老師把他交給我説：“如果他不聽話就可以揪他的耳朵，因為我坐在他的左邊，所以左耳朵屬於我。他的右邊是我們班的大班長，所以右耳朵是屬於大班長的。我清楚的記得，以前沒和他同位，但就是那麼一天，我感覺到他以前的形象，就像我們同過位一樣。這個周的星期五，我和他正在説話，但突然為了一件事吵了起來，我把頭往右一轉看着他的`時候，彷彿時間倒流回去了，能知道他即將要説什麼，但我想的話正被他説了出來。我知道時間不可能倒流，使我產生的幻覺嗎？我一時搞不明白這是為什麼。
NO·2：發生在朋友身上
雖然這是很早以前的事了，但是我清楚的記得這件事。這一天放學回家，我和朋友走在路上，我們兩個人走着路説着話。過了一會兒，我們就像鬧着玩一樣互相打了對方一下，我們兩個人彼此還手，我一回頭看她彷彿又知道她要説的話，而她也把我想的説了出來。
這兩件事都有相同的一點，都是在一瞬間，我回頭的瞬間的感覺。我逐漸對時間倒流產生興趣，我覺着時間真的可以在瞬時間倒流，但這個瞬時間倒流只有我能感覺到。