教師優秀作文15篇

在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的教師優秀作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

教師優秀作文1

我正忙着做飯，於是邀請正在休息的先生輔導兒子英語。兒子的英語程度很不錯，説是輔導，其實就是督促他寫作業而已。我洗菜中，聽見外面啪啪的摔書聲，緊接着是先生的'斥責聲：“叫你幹啥你不幹啥，再不寫作業我就揍你！”我趕緊出去制止了先生的行為，遞上一杯茶，勸他消消氣。

先生很受學生喜歡和愛戴。在學生眼中，他不僅課教的好，對學生也總是和藹可親、平易近人。作為班主任的他帶的班級成績一直很優秀。先生説，天不怕，地不怕，就怕教自己的娃。這話我信，每次，只要教孩子，十有八九他會大發雷霆。

兒子愛閲讀，幾近痴迷，作業寫得相當快，且字體漂亮，但對閲讀的興趣大於寫作業，只要讀書，就會忘記寫作業，這也是先生每次發急的原因。

兒子和先生一樣，都是犟脾氣。先生越是急躁，兒子越是懶得聽，等先生情緒好了，兒子才開始寫作業，一旦進入角色，他就會高質量的完成。每次事後，先生就會問我解決問題的方法，我耐心的告訴他怎麼去做，但事到臨頭，還是原來的套路————發脾氣。

教師優秀作文2

今天是教師節，同學們都在商議着怎樣給老師一個驚喜，討老師的歡心。因為，我是新來的，他們不讓我加入。我只好獨自在想辦法。

我在教室裏想不出來，就到我們學校的花園裏轉悠，我走着走着走到一個偏僻的地方，突然我聽到了聊天的聲音。我循聲上去，我看到我的班主任和語文老師在談話。語文老師：“今天是教師節，你想怎麼過呀，別忘了，教師節可是我們的節日。”班主任微笑着説：“還可以怎麼過呀，再説了，我今天還要忙好多事呢！”語文老師聽了，不高興地説：“又是你班裏的事吧，我説你整天忙學生的事，不累嗎？”班主任一臉幸福地説：“這有什麼累的，看到同學們開心就好了。”我聽到班主任這樣説，感到很高興。也想到要送老師什麼了。

我跑到教室裏，坐在位置上，打開課本抄了一句名言：一位好老師，勝過萬卷書。我寫好了以後把它放在老師的.桌前，就走了。老師回來後看到以後去問我們是誰寫的。我沒有告訴老師。老師説：“你們不説也沒有關係，不過這是我收到的最好的禮物。因為我知道了我的辛勤有人感受得到。”

我聽到這句話，在心裏開了花。

教師優秀作文3

每個人都有自己的理想，有的人想當醫生，去救死扶傷，有的人想當企業家，為社會創造更多的財富……而我的理想是當一名老師。

我想，我要當一名優秀的教師，日後到貧困山區去教書。在我的心中，教師像默默無聞你蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。為了我這個理想，我要多學知識將我學的傳授給那裏的孩子們，我還要學會開導他們，學生有什麼煩惱解決他們，我要當一個智慧與能力並存的好老師。

做老師還因為我對這個職業有特別的情感。因為我從小就知道做一名老師是不簡單的`事情，我們班的語文老師——曾老師，她陪伴我們走過了六個春秋，她默默無聞，特別是她生孩子的前幾天還堅持給我們上課，這種敬業的精神讓我感動，我越發增加了對老師這個偉大的職業的熱愛。所以啊，我越發覺我的理想是老師，這不僅能把知識帶給山區孩子，還能教我們的孩子或者親人。老師的工作是很輕鬆的，孩子媽媽放假，我們也可以放假，而且工資也很高。

就看老師這一點無私，我要把這個精神擔當起來延遲下去，當作我的理想好好地奮鬥，去向我的老師這個職業奔去，我希望我崇敬的未來不止是一個美好的夢。

教師優秀作文4

這個星期是開學的第二週，我已經認識了新老師和新同學。昨日，是一個令老師令同學開心難忘的一天，因為是一年一度的教師節。

早晨，我早早的就起了牀，心裏想：給金老師送什麼禮物呢？得送一個個性的！很多想法在我的腦海裏湧現出來：一幅美麗的圖畫，一張漂亮的賀卡，還是一隻精緻的`鋼筆，或者是一束美麗的花朵？我在馬路上邊走邊想。突然，發現馬路對面的花店門口擠滿了人，我決定送給金老師和陽老師一束芬芳的鮮花。

我捧着兩束美麗的花朵高高興興地來到學校。我走進教室，我心裏一向盼望着兩位老師快點來到學校。我不停的往教室外看，心想：哎，老師怎樣還沒來啊。想啊想，最後在走廊上看到金老師急匆匆地身影。金老師剛走進來，同學們就紛紛圍了上來，把自己的小禮物送給老師，有的送的是賀卡，有的送的是鮮花，有的送的是氣球，還有送的是自己畫的圖畫……各種各樣的東西都表達了同學們對老師的喜愛和尊敬。只聽見金老師高興地説：“謝謝同學們！謝謝大家的禮物！”

金老師，您就像我送的花一樣，您身上每一天都有不同的東西和事情值得我們去學習，您教會了我們淵博的知識，您辛苦了！祝教師節快樂！

教師優秀作文5

山村教師 輕輕地捏起一支潔白如雪的粉筆，從此，你的一生不再寂寞。

在一塊無數山裏漢子耗盡畢生精力也不能滋潤的貧瘠土地上，裏採擷片片深情，植於講台;你掇拾縷縷摯愛，注入言行;你攀一束燭光為梯，推動生命的犁鏵，一次次感受山村孩子生命的悸動。

燭光搖曳，點點燭淚靜靜滴落。這燭光不是晚霞的延續，卻是朝霞的前奏。你穎長的倩影，在燭光里拉長、放大，投射在油漆剝落的抽屜裏。埋頭，你無聲的耕耘，讓愛意從鮮紅的筆尖流出，勾畫為你無悔的許諾。

窗外，羣星閃爍。蟋蟀彈奏着吉他，大山的風拉響一串串金色的音符。

靠着作業本，你睡着了…… 日子從你手指間似粉末般的.流逝，你樸素的身影迎來了一個個火紅的太陽;你慈祥的眼神中，流動的歲月隨着季節的雕塑幻化成學生心中温馨靜謐的港灣;你用青春、愛心和燭光孕育了多少個希望的黎明，烘托了多少個壯麗的日出?

這就是你—— 一個平凡卻並不普通的山村教師。

教師優秀作文6

我的媽媽是個愛嘮叨的老媽，猶如一個嚴厲的教師。為什麼會這麼形容我的媽媽呢？我給你們打個比方吧，有一天，我在學校裏魔尺比賽得了小組第一，已經進入了第二天的.決賽，為此我高興得手舞足蹈。放學以後，我急忙跑去向媽媽報告這個好消息，媽媽聽了露出了滿意的笑臉。可是過了一會兒，媽媽就走過來嚴厲地對我説：“你進了決賽了，那現在一定要繼續練習，要不然成績就會落下來。”我自言自語地説：“練練練練練，學生的教練。”可是我可不敢大聲説出來，否則肯定會被媽媽再説一次。

還記得有一次，那是二年級上冊的時候，我參加了國際象棋比賽，為了能參加比賽獲得好的名次，我努力練習的時候，她總是像獅子一樣盯着我，甚至在吃飯的時候也不停地催我。雖然媽媽對我非常嚴厲，但説實話，這一招還是非常管用的。因為我國際象棋比賽下贏了三個三年級的同學，只輸給了一個三年級的同學。所以到了最後，我獲得全校三等獎。

瞧，這就是我的媽媽，是不是很嚴厲?但我還是很愛我的媽媽。

教師優秀作文7

九月十日教師節這一天，希希手中拿着幾束從自家院中採來的雛菊，揹着書包，邁着輕快的步伐向學校走去，她要給老師一點兒驚喜。

來到學校，希希就直奔老師的辦公室。來到辦公室旁，希希放慢了腳步，她躡手躡腳地走到窗邊，從那扇木窗縫中觀察辦公室裏的.情況。希希確認辦公室裏沒有人，便拉開了窗。

只聽“吱嘎”一聲，窗被拉開了，希希探進頭去，桌上的日曆上寫着“九月十日，中國教師節”這幾個字。上頭還擺着一本語文書和一個地球儀，還放着老師平日改作業時戴的老花眼鏡。

希希小心翼翼地拿出了一束金色的花，輕悄悄地放入了筆筒中。希希心中充滿了快樂，她想：如果老師來到學校看到這幾枝花，心情會多麼愉悦啊！她想到這裏，“撲哧”一下笑出了聲。她將窗户慢慢地關上，揹着書包走向了教室開始早讀，靜靜地等待着老師的到來。她比平時任何時候都更渴望看到那位年過半百、白髮蒼蒼的老師。

另一邊，老師走進了辦公室，看到那燦爛的雛菊，聞着那誘人的香味，露出了欣慰的笑容，眼角流下了一滴晶瑩的淚珠。這份驚喜，是他教師節收到的的禮物。

教師優秀作文8

今天是一年一度的教師節，也就是老師們的節日，我想對您説：“老師，你們辛苦了。”老師教會了我們做人，教會了我們讀書認字，教會了我們知識，當我們做錯了事的時候，是您幫助我們改正了錯誤；當我們有題目不會做時，您總是耐心地教導我們。

老師，你啟迪我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩雲。老師，您天天工作這麼長的'時間，累得要命，而我們上課時常常搗亂，而且上課不專心聽講！開小差！您説我們很多次了，但我們也無法聽入腦海裏。老師，你像園丁一樣為祖國山川添秀色，您像春雨孕育桃李，神州大地盡芳菲。在這個教師節裏，讓我向您表達衷心的祝願。雖然我總會犯一些錯誤，現在請您原諒，我會用行動證明自己以後好好讀書，天天向上，努力學習。

擔負神聖職責的您在我心中有着舉足重輕的地位，我感激您！在教師節裏，我祝您節日快樂！

教師優秀作文9

人類智慧的導航人——我敬愛的老師們。幾度春秋，曾何幾時，他們的循循教導，絮絮的叨謂，撩撥我的這道幼小的心絃。引牽一顆夢幻好奇的心步入知識的殿堂。

時光流逝，如夢的歲月，他們迎來送往一屆又一屆的學弟學長們。我的記憶的長河裏，每當那黃昏盡後，窗簾裏的燈光下，總有他們備課批閲的身影，每當陽光未啟時分，耳膜裏總有他們在晨練的吆喝聲，他們的風範表率在我生長的路上深深的烙印於我的腦海中。

做老師很辛苦。但只要看到學生的進步，他們會忘掉辛苦，心裏會由衷的高興。老師經常的.鼓勵同學：“努力點!堅持努力就會有收穫。”可謂是燕兒吐哺，高風亮節啊!

春天梅香幾分，夏日松柏猶葱，秋時菊花嫵媚，冬季雪蓮冰潔。寂靜憶戀為的是深鎖住那一縷光陰，一份憶念。自我五歲進入幼兒園起至今，我的老師們有：像慈祥的老奶奶，有青春煥發的阿姨叔叔，有像我那和藹的哥哥，親熱的大姐，在這令人憶念的教師節，我衷心的送上一句“祝福”再説一聲“感謝老師”

展着理想的翅膀，帶着時代的矚託，飛向遠方……遠方

教師優秀作文10

今天是9月10日，是我們的老師——辛勤園丁的節日。

張旎很早就走向了學校。在往學校去的路上，她一直在想：

今天是教師節，該送什麼禮物給李老師呢？忽然張旎的眼睛一亮，田野邊長者成片的野菊花，紅的、紫的、黃的---它們一個個昂首挺胸，淡雅中透出幾分清高，一支支在那兒競相定放。

它們的品質多麼像我們的李老師啊！

張旎悄悄地走向老師辦公室的窗前，把菊花放進了靠近窗子邊的筆筒裏，你看老師桌上的物品，筆筒、地球儀、墨水盒、老花鏡 、小枱曆，哪一樣不説明老師日日夜夜為我們付出的辛苦呢？ 看着桌子上的地球儀，浮想聯翩，這地球儀象徵着我們生活的地球，記載着人類文明發展的歷史。老師！您對它是這樣的精通、這樣的'熟悉。它也象徵着您淵博的知識和寬大的胸襟！

張旎離開辦公室不久，李老師走進了辦公室。一縷和熙的陽光也隨之射進了辦公室。陽光灑在李老師的辦公桌上，把辦公桌上的日曆、筆筒、墨水瓶、地球儀以及李老師的教學參考書、老花鏡都鍍上了金黃色。李老師拉開椅子正要坐下背課，那一束野菊花立即躍入她的眼窗。她靠近花兒深深吸了一口氣，一股淡淡的清香頓時吸人心氣。半着花香，她笑了，笑得那麼欣慰，那麼滿足。

教師優秀作文11

漆黑的夜晚中，總會有那麼些發光體一直掛在天空中，那麼的突出、閃耀、不會黯淡。

有那麼多得是個，文章在歌頌着這個職業。

又有那麼多得是個，那麼多得話語在訴説着這個職業。教師節作文400字,教師節送給老師的話

很多的時候，太多的話會顯得蒼白無力，只想就這麼簡單的寫下去，寫下我們的情感。

9月10日，這個教師節日，對我們來説是那麼的親切熟悉。

踏入高中的我們，認識了許多的`新老師。每每教師節，我們都會懷念以前和我們朝夕相處的每一位老師，不管是喜歡還是不喜歡的，都成為了我們心底最好的回憶。

想，終有那麼一天，我們也會在某年的今天回憶起您，回憶起您和我們的那些日子。也許會潸然淚下，也許會幸福的微笑。

班級這根紐帶吧我們牢牢地捆綁在一起，往後我們將於老師您一起學習，一起生活，而我們的這些歲月將會像那些汩汩流水一樣奔騰不止。

親愛的老師，您辛苦了，祝您教師節快樂!

教師優秀作文12

我的承受老師是我的媽媽她學我很多故事的情理，讓我蒙用畢生。

小時候，媽媽就跟告知我 幹我要有禮貌睹到長輩，要自動答佳，我每次見到前輩們，都會鳴一聲“叔叔賴”或“阿姨惡”。現在，己人都誇我有禮貌。昔年春節， 外公外婆去我野，我主動給外私外婆倒水喝。外公外婆連聲稱頌：“佳好長大了”。

上一年級的時候望到別的孩子學鋼琴，我也很想教媽媽就迎我往學，學鋼琴天天皆要練一個多小時，甚至多少個小時，又單調又累味。我學了幾個月，就不想學了。媽媽跟爾説：“凡事都不能關途而廢，只有保持才會成功。就這樣，我始終學到了當初。現在我不感到乾燥乏味了，而是認為輕鬆乏味”。

三年級，我看到他人跳繩，本人也很想跳，媽媽購了一幅繩給我，可我不懂跳，媽媽示範給我瞅，可我總跳不美，媽媽耐必的`給我作示範，激勵我試着跳，並説：“世上無難事，只有肯攀緣”。在媽媽的勉勵下，我學會了跳繩。也曉得了碰到艱苦不要怕，只要盡力，就能戰勝。

我的開蒙老師——媽媽給了我很大的輔助。

教師優秀作文13

今天，是9月10日，是一年一度的教師節，也是從1984年創辦人王梓坤校長由史以來第二十次的教師節。這是老師們自己的節日，也是我們感謝老師們最好得時機。我們可以送花給老師；送賀卡給老師；送精緻的小禮物給老師；可以祝福老師。今天，我們班今天就過了一個愉快的教師節。

今天下午，我很早就來到了學校，我邊走邊想：“班長早上叫了一些同學吃完飯來學校部制教室，説是要給老師一個驚喜。”我走到教室的時候。我一看，“哇”，

真漂亮啊！一箇中午休息的時間就被他們部制的'這麼漂亮，真是快。

接着，其他的同學也陸續的到了教室，等待着老師的到來。

“來了，來了！”有一個同學喊着。全班同學立刻緊張起來。3、2、1，嘩啦啦！一些同學手拿着着五顏六色的綵帶碎片來潑向老師，我們立刻站了起來。一起喊道：“老師節日快樂！”我看到了平時上課臉神非常嚴肅的徐老師，就在那一瞬間，徐老師笑得非常燦爛。接着許多同學想徐老師獻花、獻禮物和獻賀卡。

接着，班主任劉老師也來了。劉老師一到門口，那一些同學又向老師潑綵帶碎片。劉老師也很開心。唯獨只有英語老師沒有上當。

今天的教師節，真的令我很難忘！

教師優秀作文14

我們學校只有一位英語老師。所以英語課，老師要跑來跑去的。

這倒好，今年，英語老師當了我們的班主任。她要更勞累了。

一天，我上完了英語課，正和好友下樓。老師和我們擦肩而過了。我往後看，看見英語老師正拿着一本本英語作業正要去辦公室。我看了心疼極了，要是我們班的.班長能親自出面代表我們班給英語老師説“老師，您辛苦了”該多好啊。

這句話我一直藏在心裏。我們的班長劉熙怡可是個“母老虎”，我們説了不該説的話。她只會罵我們“多管閒事”。我有膽量了。抱着英語作業，對劉熙怡説：“班長。英語老師，走來走去的。太累了，我們不如去和英語老師説聲‘辛苦’了吧？”劉熙怡不僅沒説我多管閒事。還説：“馮淑敏，你太聰明啦！我們這就去和老師説吧！”

終於，我們找到了英語老師。啊！我們嚇了一跳：英語老師面容憔悴，臉色蒼白。劉熙怡走過去。幫老師抱着作業，對老師説：“感謝老師，您辛苦了！”我也説了。我還想對老師説：“老師，你太累了，好好休息吧！”

教師優秀作文15

相信每一個人都有自己的理想，我也不例外。在我的生活中，我有很多理想，現在我就將我的理想向你們展現。

在我小的時候，我就有了我的第一理想——當一名教師。因為我也想站在講台上面跟字己的學生授課。後來我知道了當一名師不是一件很簡單的事，因此，我的第一個理想就泡影了。

直到我讀五年級的時候，我就經常想當一名介紹世界名地的名勝、文化知識的主持人。讓我們國家的人也學習別的國家的好的東西。

而現在的我，已經是一個六年級的學生了，很快就要踏進中學的大門了。現在的我，已是一個對事情直自已的見解的人了。然而，我現在的`理想就是——做一個對社會有貢獻的，對國家有益的人。在我那漫長的學習過程中，我不敢肯定，也不知道我現在的理想會不會改變，但是我敢肯定昨是：要做一個對社會有用的人。

可能你的理想很多，也可能你的理想在你的一生中只有一個。但是，無論我以後做什麼工作，我永遠不變的是：努力學習，從我做起，從現在做起，做一個對社會有貢獻的人。