五水共治作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的五水共治作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
五水共治作文1
水是生命之源，和我們的生活息息相關，保護水資源也是我們應盡的責任。那麼我們該如何保護、愛護水資源呢？來看看我們北極星假日小隊舉行的“助力五水共治我們在行動”的活動報道吧！
這天陽光依舊燦爛，我們佩戴着鮮豔的紅領巾，身着班服，蹦蹦跳跳的來到了此次活動的第一站：餘杭塘河。一走到餘杭塘河的遊步道，我們立馬安靜了下來，大家都被河邊上的水位線杆所吸引。“今天的水位是2。3！”程子軒眼尖的説道。“不！是2。4，昨天下過雨了。”羅高原反駁到。“對，對，是2。4”同學們都應和着。
看完水位後，我們在大人的幫助下接了一瓶河裏的水，然後拿出事先準備好的一瓶礦泉水、一瓶自來水，還有檢測Ph值用的試紙和滴管。我們先用滴管吸滿想要測的水的品種，然後將水輕輕的滴一些到試紙上，靜等30秒之後，將試紙和紙板卡通過顏色深淺進行對比，得出Ph值。通過試驗，同學們發現五水共治後，河道的水乾淨了許多，和自來水的Ph值差別不大。
當然，光動手還是不夠的，我們還要了解中華民族5000多年治水的歷程和水資源分佈的足跡。於是，我們前往了第二站：中國水利博物館。水博物館一樓按時間順序分為四個展廳：第一展廳為早期水利，主要講述從新石器時代黃河、長江流域的原始先民們通過智慧用水進行生產生活，創造了獨具特色的華夏文明。第二展廳是古代水利，主要介紹了我國從秦漢到元明清各個時期輝煌的治水歷史和成就。第三展廳近代水利和第四展廳當代水利都介紹了戰爭年代在水利設施連年失修、水旱災害頻繁的困境下，水利先驅們力挽狂瀾，推動水利事業的發展，展示了新中國輝煌的治水成就。
水與我們的生活密不可分，藉此我們倡議：發揚五水共治，人人爭當河小二。傳承前輩堅持不懈、奮力拼搏的優良傳統，讓祖國的天更藍、水更清。
五水共治作文2
星期天，我和爸爸媽媽一起回鄉下。
剛進村口就聽到“轟轟”的聲響。村裏大水塘放幹了水，幾位工人正在用高壓水泵沖刷着淤泥……我很是好奇，便拉住爸媽的手開始詢問：“為什麼要用水泵來沖刷淤泥呢？”
爸爸一下子打開了話匣子。“我小時候的池塘，江河水清魚肥，用竹竿釣魚，在小溪裏的石頭縫裏翻螃蟹。尤其是夏天的傍晚，人們會在池塘裏洗澡，小河邊散步、納涼。”
我緊追不捨，問爸爸：“現在小溪裏怎麼沒有螃蟹捉啊。”爸爸皺了皺眉頭，“這個和現在不節約用水，工廠污水亂排有關啊！”
這時，我的腦海中浮現出前段時間新聞報道中出現的畫面——牛奶河，黑水河等。“爸，這就是‘五水共治’嗎？”“是啊！”爸媽兩人開始嘀咕起來。“我們兩人為五水共治各捐了500元呢，為了讓我們的家園更美好，大家一齊動手。”
我們邊走邊説，一進家門口就看見奶奶正在準備飯菜，見奶奶要把淘米水倒掉。我立馬上前，“奶奶，把這水給我吧！”
我連忙拿着淘米水給花壇裏的花澆水。爸媽衝着我豎起大拇指，我一本正經地對奶奶説：“奶奶，以後澆水用淘米水就可以啦！每天節約一點水，時間長了就成了一個大大的湖呢？”“好，奶奶同意！”
開飯時，爺爺回來了。手裏拿着一份報紙，“五水共治在行動”這幾個字映入我的眼簾。奶奶笑着説：“你爺爺也在研究宣傳呢！”“是的，茶餘飯後也跟大家聊聊節約用水，這不村裏的生活污水都統一排放了嗎？”爺爺也笑了。
飯後，我連忙取出儲蓄罐，打開後蓋數着自己的零花錢，我也想為五水共治出一份力。
晚上，我做了一個夢，夢見家鄉的山清了，水綠了，我們一家人挽起褲腳在小溪裏捉螃蟹。大家歡樂地笑着……
我真希望我的美夢能快點成真。
五水共治作文3
“保供水、抓節水、排澇水、防洪水、治污水。”這是五水共治，我想大家都知道，因為廣播、電視常説。
今天，我一回家就見了村裏的池塘。“哇!”我自言自語，“好髒，也好綠啊!”我想：以前應該不這樣，理應乾淨的吧!的確，我聽媽媽説道：“小時候，水非常清，生機勃勃、清澈見底。還可以在水裏洗臉、洗手、玩耍……”但現在——水上冒氣泡，總有死魚浮上來，而且有一層厚厚的垃圾，髒的發綠。唉!
我決定細心觀察，尋找污染源。
有一次，我出門散心，發現了鄰居家把廚房的髒水都倒到池塘裏，水面直冒氣泡，而且也非常油。這些油，導致魚死亡，這是第一個污染源。我還發現村裏有三五户家人直接把化糞池的污水排到池塘裏，使池塘的水臭烘烘的，導致魚死亡，這是第二個污染源。也有一户人家直接把污水排到牆角。還有些小孩子把骯髒的零七八碎兒都扔到池塘裏，多麼不衞生啊!除了這幾個，還有許多……所以現在的水才這麼不乾淨，令人噁心……
所以，為了讓水清潔，才舉行了五水共治。可有些人還是如此。這讓我十分不安。我希望大家都愛水，護水，珍惜水。不要扔垃圾;不要把生活廢水直接排河裏進去。讓大家生活在山清水秀的環境中。大家一起努力吧!為美好世界前進!
五水共治作文4
假期來了，媽媽説要帶我回外婆家看看，但是我卻開始苦惱起來。不為別的，就是外婆家門前的那條臭氣熏天的小河。
每次回到外婆家，迎接我的不是鳥語花香，不是習習春風，而是條滿目瘡痍的小河。小河本身沒有很長，是從村頭的池塘往下流的。記得小時候，這口池塘裏面長滿了荷葉荷花。夏天的時候，我還 能到池塘邊和小夥伴們起去摘蓮子。或者在小河裏捉小魚和小蝌蚪玩。可是慢慢的，我長大了，小河也不再是以前的那麼清澈、乾淨的樣子。越來越多的垃圾堆積在小河兩旁，白色的塑料袋、綠色的礦泉水瓶……小河被五顏六色的垃圾包圍了，於是河水不再流動，開始發綠、發臭。我曾經的快樂天堂再也回不去它原來的樣子了。
可是，這次回外婆家，村裏的面貌卻讓我大跌眼鏡。走進村口，路邊的桃花正熱鬧得開着。微風吹來樹下撒了地花瓣，草地上如同開滿了重重疊疊的粉紅色的小花。
我真不敢相信自己的眼睛，家鄉真的大變樣了。只見小河兩旁鋪上了石塊切成的平整的沿河小堤，河水清澈見底，依稀還 能看見幾條小魚在歡快地游來游去。沿着小河往上，池塘的風景更是美不勝收。池塘中央，不知何時建起了條彎彎曲曲的小石橋，石橋中央還 造了座小涼亭。池塘兩岸栽滿了柳樹，微風拂過，柳枝和水面輕輕漾起。這美麗的景色，真叫人陶醉。
飯後，聽外婆説起，才知道原來是“五水共治”的功勞。現在，我的小河又恢復了原來的面貌，我又可以和小夥伴們盡情地在小河中玩耍了！可是呀，我希望所有人都能好好愛護小河，不要讓它又失去了美麗的面容。
五水共治作文5
浙江多水，因水而聞明。水波浩蕩，波撼浙江。
一個繁榮的城市，不，確切的，是一個繁榮的現代化工業城市。因“工業”二字，它必定淪此浩劫。
21世紀的它，已不再是從前的荒蕪之地，地廣人稀。逐步地，整體走向發達飽和，徹底地衝擊着一線城市。一批又一批的壯志凌雲的青年辦公建廠，儘管年年GDP在節節升高，但這輝煌的背後，卻是污水的排放，環境的污染，生態平衡的破壞。
為此，“五水共治”這個名詞正式問世。“五水”指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水，而目前的社會主抓的是前者。
今天下午，我帶着手機，漫步在調查的路上。久經週轉，撲捉到的，都是些在黑髒的河道之上，兩管污水肆略排放，具體是生活污水還是工業污水，毫無頭緒。但總而言之，污染的還是水。不管是楊家墩村委旁的河道，警校旁的河道、高教園區旁的河道均有此跡象。不過社會也對此做了一系列措施，楊家墩橋旁立下了這樣一個牌子，見照
身為國中生的我們，儘管能力有限，但這並不阻擋着我們共治的進程。生活中，不亂將垃圾、污水倒入河道；社會中，積極配合有關機關單位，調查河道，發現污源，並完成調查報告上遞給治水機關。的確，這些做法看起來有點愚昧可笑。但事實正是如此，五水共治是一個漫長的措施，如果人們不投入配合，還是仍舊如前，那麼不管怎樣整治，這個過程將是無盡的。因此，只有我們大家人人投入配合，將保護環境作為己任，那麼我相信，五水共治，勝利就在不久的將來！
五水共治作文6
水，是生命之源，是生命之本。人可以幾天不吃食物，但不可以幾天不喝水，人的健康離不開水。可是，全球有整整20億人口屬於缺水狀態，他們正在向我們求救。這為我們人類敲響了警鐘。
有的人會問：這個世界上有這麼多大江大河，光是海就有那麼多水，怎麼會缺水呢？是的'，全球總水量為18萬億億升，足以滿足全人類的需求。可是，在這其中，99％都是不適宜人類飲用的海水和極地冰，還有0。99％都在800米以下的地層，真真能夠使用的只佔0。01％。
又有人會問：現在的科技不是很發達嗎？只要把使用過的污水加工後不就能再次使用了嗎？的確，污水經過加工處理後有80％是可以重複使用的。但中國是個人口密集的國家，科技水平落後，大約只有30％能回收利用。
水，孕育着萬物生靈，若她受到污染，那麼所有生命將會收到侵蝕。目前在中國，有70％的人飲用的是地下水，而根據調查，90％的城市的地下水受到污染。
你是想看到一潭清澈見底、魚蝦遊動的水，還是一潭烏黑髮臭、魚蝦絕跡的死水？多地市民相繼請環保局長下河游泳，乍看似笑談，卻是羣眾對污水橫流的痛心，對清清河水的眷戀，對全面治水的期盼。因此，浙江省委十三屆四次全會作出了五水共治的決策：治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水。
五水共治是一石多鳥的舉措，意義重大，任務迫在眉睫。
又想起我家附近的一條大江，曾經這裏還是澄澈的江水，外公幼年時父母就離開了，他常常獨自去江裏捉魚、游泳、釣河蝦。游泳時，外公就從這一片游到另一邊，不斷來回重複。每次調頭的時候都要在岸邊撞一頭再返回，還時不時和條魚鬥牛而現在，江水變成了土黃色，大量腐爛的藻類漂浮在水上，也從來沒有人去碰過那可憐的江水了。
讓我們也行動起來，獻出自己的一份力量，為我們的家園奮鬥吧！
五水共治作文7
美麗的杭州有山有水是個漂亮的城市。於是，我想去採訪下我們小區的居民，問問我們小區附近的河現在和以前有什麼不同。
我首先採訪王爺爺，王爺爺回答説：“以前的河很乾淨，可以在裏面游泳的，也還有很多魚的；現在的河裏都是垃圾、很亂，連魚都沒了，還有一股味道很不好聞。”採訪完王爺爺以後，我又採訪了鄧阿姨，鄧阿姨笑咪咪地回答説：“以前的河裏水是清澈見底，小魚在快活地游來游去；現在的河裏很髒，看上去是深色的，河底根本看不見了，而且水面上還漂浮着瓜皮果削，很髒很髒。”
採訪了兩位居民後，我半信半疑，難道變化會這麼大嗎？於是，我便來到這條河邊一看，啊！真可怕！河水黑乎乎的，水面上漂浮着許多果皮和紙屑，偶爾還看見一些死魚……，我看見心裏很難受，便立刻跑回家對媽媽説：“媽媽，我們一起去河邊清理垃圾吧！”媽媽聽了和我解釋説：“你還小，清理垃圾需專業部門來處理的；現在我們杭州市開展了“五水共治”工程；河道實行河長責任制，每條河道邊樹立了責任牌；河裏養了有淨化水質功能的水生植物“水葫蘆”，還養了有同樣功能的魚類和蚌類等動物。”
我想我可以做的事是不往河裏扔東西，看見有人在扔垃圾要向前阻止，要節約用水……讓我們一起行動起來吧！從身邊的一點一滴做起，讓我們一起共創美好家園！
五水共治作文8
水，是生命的源泉，是人類必不可少的必須品。但如今，我們的水資源已受到污染。因此，國家開展了“五水共治”的活動，“五水共治”即治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水，這是省委十三屆四次全會作出的重大決策。因此，我們每個人都要保護水資源，從我做起，從身邊的小事做起。
為了響應“五水共治”的環境號召，前幾天，我們學校開展了保護環境的活動，讓我們全校師生去水庫邊撿垃圾。同學們積極地參與，手拿垃圾袋，一手細心地撿垃圾，不放過任何角落。有香煙頭，有一次性的塑料杯，有零食包裝盒，有塑料袋……真是應有盡有。同學們一邊撿垃圾一邊議論紛紛，亂扔垃圾的行為可真不好，以後我們不能亂扔垃圾，還要督促身邊的人不要亂扔垃圾，做一個文明的人。經過一小時的撿拾，水庫被我們打掃得一乾二淨。
保護水資源只是一件生活中的小事，比如，看到未關掉的水龍頭，把它關掉；看到身邊的人亂扔垃圾，提醒他，並撿起垃圾；看到有垃圾的地方主動撿起……這只是一件舉手之勞的小事，卻保護了水資源。可是，在社會中，也有許多人不講文明，隨地亂扔垃圾，所以，我們每個公民都要做到“講文明，樹新風”的精神風貌。
在此，我向大家呼籲：“做個文明人吧，讓我們的家園變得更加美好！讓文明之花綻放在世界的每個角落！”
五水共治作文9
“國之棟樑不可無 ，生命之水不可枯”這句話説得真對啊！如果人類離開了水怎麼辦呢？
在新華路口那條河上漂浮着垃圾,死動物，浮油，浮萍······底下都是淤泥，發出惡臭味，令人有嘔吐感。路過的人中總是着眉頭，屏着呼吸，快步走開。南河菜市場後面也有一條河，河上面有一座供人行走的橋，一些人走上橋後，手裏的垃圾連看也不看就扔進河裏，頭也不回一下就走了，河裏的水一下變臭了很多，變黑了許多。
根據20xx年對我國七大水系進行斷面監測，達三類水質可進入自來水廠的最低要求的僅佔29.5%，而劣五類水質卻高達44%；另外，我國淺層地下水資源污染比較普遍，全國淺層地下水大約有50%的地區遭到一定程度的污染，約一半城市市區地下污染比較嚴重。
而且全國已形成區域地下水降落漏斗100多個，面積達15萬平方公里的大漏斗，使海水倒灌數十公里，我國也是一個嚴重缺水的國家。
如果把地球比作一個水桶，那只有一勺水可以用，而這一勺水差不多隻有四分之一能用了，人類再這樣肆無忌憚下去，就會連這四分之一的水也會消失掉。所以，我想説：“生命之水不可枯！”
在此，我要對肆意破壞水資源的人説：“温柔的水可以滋潤大地，給人類帶來糧食的收穫！上善若水，請趕走垃圾族，為人類信以為賴的水資源做出正確的行動吧！為保護水資源而行動！為水資源的宣傳而行動！”
水是人類發展的命脈，治水之道，亦是強省之道，德治之道，轉型之道，為政之道。我要在這裏説：“保供水，抓節水，排澇水，防洪水，治污水，最重要的是治污水。如果把它們比作五個手指頭，那麼，治污水就是大拇指，把污水治好了，大家就會亮出大拇指。做到五水共治，讓我們投身‘五水共治’，共建美麗江城！還要加強環保意識，把用過的洗米水.洗衣水衝馬桶，可以節約水資源哦！”
水之治，乃民之治。
五水共治作文10
6月的一個週末，我跟着爸爸所在的杭州醫學院檢驗醫學院黨總支前往衢州開展五水共治活動。
我們驅車來到衢州市萬田鄉河塘村社區後，爸爸帶領黨員們在一個小樹林植了樹，並舉行了宣誓儀式。隨後我們坐車到達廟源溪邊，這裏風光秀麗、空氣清新，近處鬱鬱葱葱的樹木、五彩繽紛的花朵、清澈見底的小溪，遠處連綿起伏的山峯、瓦藍瓦藍的天空、像棉花糖一樣的雲朵紛紛映入我的眼簾。據説以前這裏的河水很不乾淨，上面時常會有死豬等異物漂浮，臭氣熏天，周邊村民苦不堪言。經過五水共治，景象有了翻天覆地的變化。欣賞着美麗的風景，我想到了朱熹的詩句：勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。接下來我們要了解一下這裏的水質，來到採集水源的地方，我迫不及待地拿起採水器來到溪邊。同行的阿姨告訴我，應該先把採水器裏面的水排出，然後把採水器放入水中，我把水提了上來，倒入玻璃罐中，反覆幾次後水樣採集完成。回到社區，阿姨帶領着我拿出玻璃罐，取出試紙，放入水中。15秒鐘後，試紙顯示PH值是6。9，表明這些水偏酸性，但可以直接飲用，説明這裏的水質不錯，生態環境良好。水質檢測結束後，我們休息了一下，接着去給村民進行醫療服務。在阿姨的指導下，我學會了量血壓，我熟練地給村民們測量着血壓，心裏美滋滋的。
這次五水共治活動，我學會了檢測水質，瞭解了廟源溪治水前後的巨大變化，我想把它作為五水共治的樣本介紹給全省各地的小朋友。同時我懂得了保護環境人人有責，作為一名國小生，我要爭當五水共治的小標兵！
五水共治作文11
“這是一條烏黑的小河，河面上飄着許許多多的垃圾，小河周圍的小花小草都耷拉着腦袋，一些工廠的垃圾，廢水正源源不斷的匯進小河中，小河散發着惡臭，連小鳥都不敢接進，遠遠望去，就像給大地戴上了一條灰色圍巾，顯得沒有什麼生機……”這是什麼地方的景色？對了，這就是幾年前我家鄉的一條小河。
“水是生命的源泉”，可是我們的水卻變得這麼渾濁不堪，這會給人類的生存帶來嚴重的危害。所以，我們國家開展了“五水共治”活動。
“五水共治”是什麼呢？就是指治污水、防洪水、排澇水、保供水和抓節水。
這個五水共治並不是説説而已，它在近幾年就實施了，從水的潔淨程度就可以看出：幾年前我去爸爸家鄉的山上看泉水，泉水非常的渾濁，但今年我再去看看，發現泉水也變得清澈了，雖然沒有和以前一樣可以看到水底的鵝卵石，但比幾年前的水要好得多，水中也有了幾條小魚，這時候我想：五水共治的效率真好啊，相信過不了多久，水就能恢復原來的樣子。
我們也應當也為五水共治貢獻出一份力量，例如：日常生活中，我們可以用洗衣服的水來拖地和沖廁所；洗完青菜和洗手後的水，也可以用來沖廁所和澆花。生活中，只要我們做節水的有心人，處處都可以節約用水。洗手，洗澡擦肥皂時，不要讓水龍頭“嘩嘩”地流；洗米後的水可以用來美容、洗菜……只要你有心，就一定能節約到許多水。
我們還可以為治污水貢獻出一份力量，我們只要不往水中扔白色垃圾，也可以讓水變得乾淨一點。
水是多麼的珍貴，我們一定要保護好水資源，不要讓眼淚成為地球上的最後一滴水。
五水共治作文12
你知道嗎，現在的小河裏到處都是垃圾。就拿我家前面的這條小河來説吧。以前河水清澈見底。到了夏天，太陽火辣辣地照下來，人們為了解暑，就到小河裏洗澡，大家是多麼快樂呀!可是，現在的小河又髒又臭，因為人們都把垃圾往小河裏扔，把污水也排放在小河裏。你説這樣的小河能不變髒嗎?
終於有一天，人們想起了往日那條清澈見底的小河，現如今卻變成了這幅模樣，好像就是兩條小河不是一條小河。人們認識到了自己的過錯，下定決心一定要把小河清理乾淨，變回以前清澈、美麗的小河。
説幹就幹，於是，大家趕緊行動起來，有的人負責把小河旁的垃圾一一撿乾淨再在小河旁邊種上花草;有的人負責把小河裏的垃圾撈起來;有的人負責寫告示牌，告訴人們不要再錯下去了，不要再把垃圾扔到小河中，不要再把污水排放在小河裏，告示牌上寫着“保護環境，人人有責”。從那一天開始，每一個人都變得愛護環境了，小河也恢復了以前的那副樣子，清澈見底，不再又髒又臭了。小孩子們又可以到小河中嬉戲、玩耍，又可以看見小魚兒們在清澈見底的河水中自由自在地游來游去。大家都很高興小河恢復了乾淨!
為了我們美好的家園，為了我們美好的未來，為了讓天更藍，讓水更清，讓我們共同努力，堅持“五水共治”，共創美好家園!
五水共治作文13
人們常説：春來遍是桃花水，不解仙源何處尋。水是美的，同時也是人類的生命之源。我曾做一個夢：有一天我和同伴開心的在水中游着，突然一片的黑色的水向我們襲來，同伴一個個沉了下去，我心中憤怒起來，可是，我也慢慢失去了意識……
水在人們心中一直是：“取之不盡，用之不竭”。而人類無節制的用水，肆無忌憚地污染水資源，已經使水資源發出了一陣陣痛苦的呻吟。到底誰才是罪魁禍首呢?
第一個兇手就是建在沿岸的工廠，它們每天都會流出很多廢水，原來清澈的水流已經變成黑色水流，併發出一陣陣讓人作嘔的惡臭;第二個兇手就是生活在河邊的居民。他們隨意地將生活垃圾拋向河裏，河道儼然成了一個天然的垃圾場。同時，洗衣液、洗潔精的廣泛使用，使得大量的有毒的物質流入水中。這些垃圾、廢水一天一天的累積，讓大量的魚類因為沒有潔淨的生活壞境死亡。死魚附在水面上，結果一片慘狀;第三個兇手就是我們自己。我們刷牙的時候打開水龍頭開始刷牙，我們可曾關注到水龍頭的水正在往外流?在和小夥伴打水仗笑得開心的時候我們可曾想到缺水山區的孩子們連口水都喝不上?大自然在哭泣吧?
人類是時候停止濫用水資源的行為了，參與五水共治：治污水、防洪水、排洪澇、保供水、抓節水這五項造福人類的工作。為了繼續生活在這美麗幸福的世界。為了子孫後代能喝上水用上水，我們必須努力，不讓大自然母親流淚。我時常在想，雨啊你是水神的眼淚嗎?你是在為人類犯下的錯哭泣嗎?
我們人類應該不想成為我夢中的那隻魚吧!魚需要清澈的水，人需要潔淨的水。保護水資源，從我做起，從身邊的小事做起，還地球一個綠樹成蔭、鳥語花香、河水清澈、魚兒歡暢的美好世界吧!
五水共治，從我做起!
五水共治作文14
“走嘍！”隨着這麼一聲愉悦的歡叫，我們就開始去奶奶家裏啦！一路上，路旁的景物漸漸地漸漸地，從高高的高樓大廈，變成了雄壯的高山；暗灰的地面，漸漸變成了骯髒的湖水；一輛又一輛汽車，變成了一羣羣牛羊。哦！原來我們到了！
奇怪，剛剛一路過來的湖水怎麼全都那麼髒？莫非是有人在在湖底建了個垃圾場？不可能的吧。”於是，我帶着滿腦子的疑惑，去問媽媽。媽媽説：“唉，想想也難過啊。其實這主要的原因是因為人們浪費水，在河裏亂扔垃圾，導致了河水堵塞，河水不流通，河水污染等現象，所以你以後也要保護環境喲”我聽了，似懂非懂地點點頭，準備回家找“度娘”。
到了家問了“度娘”之後，才知道，原來我們的人類如今不保護環境，亂扔垃圾，才導致了水流污染，為此杭州還舉行了五水共治的活動呢！主要為治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水這五項。我們呢，也要做到：看到有人要把垃圾扔到水裏時，一定要在第一時間勸阻；有垃圾一定要等到垃圾桶旁再扔掉，不能隨手扔；排泄糞的時候不能把亂七八糟的東西都塞進去，會造成水管堵塞……
過了幾天，我突然問媽媽：“媽，是不是現在杭州的水都很髒啊”媽媽聽了，笑道：“有些還好，但是也有些很髒的，所以你以後要保護環境！”聽了之後，我心下決定：要把這些知識告訴我的夥伴們，讓大家一起“治水”！
五水共治作文15
水，一個簡單的字眼，卻可以使我們的生活發生翻天覆地的變化。
曾經聽過這樣一個故事：在一個美麗的小鎮上，住着許多人，他們有吃有喝，左鄰右舍互相幫助，日子過得可美啦！在他們村莊旁邊有座山，山上有好多鬱鬱葱葱的樹木，人們便拎起斧子，上山去砍樹，砍的樹用來當家具。不久，山上的樹沒了，洪水來了，環境差了…….地球媽媽哭了。我想，現在我們的環境污染很嚴重，加上各大化工企業都排出噁心的污水，使原本清澈見底的河道變得烏黑烏黑的。“五水共治”真的是迫在眉睫。
記得前幾天聽爸爸説過，乍浦鎮黨委書記姚叔叔強調，針對“五水共治”我們乍浦主要是以河道疏浚、岸坡整治、水系連通、生態修復等措施，目的就是改善我們乍浦鎮河道功能衰減、水環境惡化等突出問題，保障區域防洪安全和糧食安全，支撐乍浦經濟社會可持續發展。那我想現在負責管道連通的叔叔們每天都頂着烈日進行管道疏通肯定也是在為這個政策努力，讓我們的天更藍、水更綠，環境更美！而我就應該在他們休息的時候，跑到屋後給他們倒杯茶，説聲：叔叔們辛苦了。
我們應該讓“五水共治”這個活動吹響每一個社會角落裏的大號角，呼籲人們行動起來，讓地球媽媽笑得更加燦爛。 我相信若干年後，當“五水共治”活動收穫質變之時，我已是朝氣蓬勃的青年，面對碧水連天如畫的江南，我會為自己曾經付出而驕傲！更會為將來的美好而奮鬥！