最美的風景作文四篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的最美的風景作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
最美的風景作文 篇1
霞——————我心中最美的風景。
雲好像是霞的身體，它賦予了霞千萬種奇妙的姿態：如奔騰的江河大浪，又如幽雅寧靜的花朵，它們像輕盈的羽毛，又像母親美麗的臉龐；它們擁有萬馬奔騰的壯觀，也擁有鶴立雞羣的驕傲與孤獨……一千朵霞就有一千種姿態，訴也訴不盡，道也道不完。
陽光好像是霞的心靈，它賦予了霞多種多樣的性格：如火一般燃燒着的紅色，體現出熱烈與火爆；很深很深的粉色，流露出青春與活力；絳黃一樣的顏色，耐心而踏實；很普通的橙色，熱烈又活力，積極又平凡，更有着一股快樂的`孩子氣；黑一樣的暗紫色，高貴而神祕的外表下遮住了一顆不安的心……
森林和小溪好像是霞的畫紙，讓霞在畫紙上隨意塗抹：霞把森林染成了橙色，最普通的橙色，讓森林像在秋天一樣美麗！它把小溪染成了粉色，充滿青春與活力的粉色，讓小溪在霞的渲染下，變得更加有活力！
滿天的霞有着奇妙的姿態和富有意義的色彩：火辣的紅、平凡的橙、活力的粉、智慧的黃、靜謐的黑……
漫漫的霞又一次聚集在天空中。此時此刻，我百般激動，因為我看見了世上最美的風景！
最美的風景作文 篇2
愜意午後，陽光暖人。倚在桌旁，手捧一本畫冊慢慢翻開，頁與頁之間的交替變換在心頭，映出青春最美的風景……
水墨丹青
“×，下課過來一下！”老師站在講台上説。我心裏咯噔一下，心想：完了，昨天晚上作業沒認真寫，肯定要挨批了！下課説來就來，我慢慢地走進了老師的辦公室，又慢慢地移到了老師桌旁，已經做好了接受“狂風暴雨”的準備。沒想到，老師拿出昨天晚上的作業，温柔地對我説：“你看，你這道題沒有寫出來，是解題思路不對，平時應加強練習，多培養；這道題呢，寫的格式不好會扣分……”我點點頭，一種愧疚的感覺爬上心頭，“你要認真！做什麼都一樣，我相信你可以！”老師最後對我説。望着他期望的眼神，有一絲温熱不知何時湧出眼眶……
老師的深情像一汪濃墨，意韻深長，點染出青春的成長。
淡雅素描
深夜書桌旁，一個女孩正在奮筆疾書。
“唉呀！作業真多啊——”我不禁“仰天長怨”，索性鬧脾氣，把筆一甩，不寫了！我趴在書桌上閉眼耍賴，一杯温牛奶緩緩地放到桌旁，散發着香味。我抬起頭，映入眼簾的是父母關懷的'眼神和鼓勵的微笑。媽媽説：“喝完了再寫，補充能量，加油！”爸爸説：“我的女兒很棒，從來不放棄的。”兩句簡單的話，卻在我心裏激起蕩蕩漣漪。沒錯，我能行！於是書桌旁又有了那個努力的身影。
父母的親情像一支鉛筆，平淡素雅，勾勒出青春的愛意。
西洋油彩
燥熱的風撲在每個人的臉上，卻沒有吹動我們自信的心。多少天來的苦練體育只為今天的綻放，我們怎麼能不激動？手搭手，肩並肩，我們齊聲吶喊：“加油！加油！加油！”喊聲響徹操場，跑道上一個接一個拼搏的身影，展現的是青春的力量。絢麗的夕陽下，我們收穫了輝煌，大家的臉上寫滿了燦爛……
同學們的友情像一抹油彩，絢麗美好，描繪出青春的風采。
感謝青春的年華中有你們，為我繪出最美的風景！
最美的風景作文 篇3
四月，一片綠的天地，放眼望去，河邊道旁各種綠色交錯着，互映着，綠得醉人。
在這樣的綠色中，我們開始了和四月的親密接觸。天公作美，在明媚的早晨，開始了這次旅行。人行道的兩旁，樹木英姿颯爽地成行而立。樹上的葱蘢綠葉，像無數個可愛的精靈，你拍我，我拍你，在和風中嬉笑打鬧。在微熱的風中，或放眼青山，或看看腳下的綠草，綠色映進了心裏。
春色常在湖邊岸塘。目的地，在溪邊的一片了竹林裏，昨夜下了雨，坐着濕噠噠的，向前看去，清澈碧綠的一汪水宛如一塊翡翠，同樣也是綠得動人。我們在綠樹，綠草，綠水間坐下。
在這片動人的景色中，同學們紛紛打開百寶袋拿出了自己的午餐，有好吃的，沒有一個藏着掖着，總是先給同學們吃，同學們三三兩兩地做起了遊戲，十來個調皮的男孩子竟然傳起了“球”，所謂球，無非是一些零食袋，用膠帶粘起來的。玩得確也是不亦樂乎，只聽“哎喲”一聲，一位同學被砸中了，正中腦門，本以為會引發一場惡戰，結果卻是一句對不起，換來了一句沒關係。空氣中瀰漫的是祥和的氣氛。
回去的路上，一陣好聽低沉的'聲音傳來，“班長，我幫你拿包吧！”班長連聲道謝。那小小的銀色書包，他兩根手指頭拿起來，如沒有重量一般。也許是其他男生看見了吧，也紛紛主動幫女生拿包。女生們推辭，男生們堅持，於是乎，就出現了班裏一個個大高個拿着好幾個女士小包的可愛情形。他們走得不斷出汗，卻不放下那些包。問他們，就答到“不累，女生們更累，她們體力差些。”
這乾淨的綠色中，彷彿用什麼東西洗得更乾淨了，清澈，似琉璃一般。
最美的風景，在路上；路上最美的風景，在四月人間。
最美的風景作文 篇4
我見過雄偉的雁蕩山，去過風景如畫的方山，遊賞過讓人讚不絕口的東輝公園。但是，讓我久久無法忘懷的是那美麗的校園風光。這就是我的學校——大溪國小，讓我感到無比自豪的知識殿堂。
我們的學校位於小鎮中心的繁華地段，每天校門口的車輛川流不息。在人頭攢動的街中央，有一扇並不起眼的大門，門上寫着“大溪國小”，顯得莊嚴肅穆。
走進校園，放眼望去，一片春意盎然。校園四周樹木環繞，綠色的草坪散發出勃勃生機。寬闊的操場上，同學們自由地奔跑。這裏沒有嘈雜的市井交易，雖然只是一牆之隔，但這裏寂靜、優雅，只聽得到小鳥的鳴叫和琅琅讀書聲。
校園的左手邊，是我們喜愛的鉛筆廣場。走入鉛筆廣場，最引人注目的當然是矗立在廣場中心的鉛筆雕像！鉛筆像一位英姿颯爽的士兵，守衞着整個校園。在鉛筆廣場走了走，我看見紫玉蘭旺盛地綻放。遠遠望去，紫玉蘭如同一位美麗的姑娘，在樹蔭下亭亭玉立地站着。辛勤的小蜜蜂在花叢中飛舞，忙得不亦樂乎，讓我不禁想起了羅隱的《蜂》，“採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜”。
穿過西教學樓，是綠草如茵的林蔭小道。
你看，這是蒼翠欲滴的鳳尾竹，又細又長的葉子合併在一起，像冬天裏互相依偎的鳥兒，又像夏日裏那巨大的竹扇。粗壯結實的枝幹上長着許多尖鋭的刺，一不小心就會劃破我們的'皮膚。還有那水杉像頂天立地的男子漢一般高高地挺立着，像守門的士兵，又像即將出徵的戰士。在周圍水黃楊的襯托下，水杉顯得更加高大威風。我踩着光滑的鵝卵石，穿過嫩綠的草地，呼吸着新鮮的空氣，依依不捨地離開林蔭小道。
走出文化國粹長廊，是富有詩意的紫藤花園。
紫藤樹的枝幹不計其數，像蜿蜒盤旋的長龍一般雄偉壯觀。紫藤樹的葉子蒼翠欲滴，像剛出生的小寶寶一般，彷彿用手輕輕一掐便會擠出汁兒來，惹人憐愛。紫藤花嫵媚動人，紫色的小花密密麻麻地點綴着枝幹，抬頭看去，就好像一串串紫色的葡萄，讓人垂涎欲滴。一陣風兒吹來，陣陣幽香在校園瀰漫開來，使人心曠神怡。
外面的世界雖然很大，各地名勝古蹟包羅萬象，但我心中最美的風景依然是我的學校。