體育課上作文（通用23篇）
在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的體育課上作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
體育課上作文 篇1
今天下午，一直都在下雨，我們只能在室內上體育課了，但是，我們仍然很開心，因為我們可以在室內玩“飛機”。大家別驚訝，我們玩的是非常小的飛機——飛行棋！
我們排好隊之後，趙老師讓我們一組一組拿棋子。我想先找到玩的夥伴，於是找來了江心童、陳一諾和徐楊。我們決定用“黑白配”和“石頭、剪刀、布”來決定誰先走，結果陳一諾第一個走，我第二。我放好了棋盤，選了蘭色的飛機。
我們開始下棋了。一諾最厲害了，一甩就是“六”。我只甩出一個“六”，所以一直叫着“六六順”，但一點也不管用。心童半天才出一顆棋，徐楊不知道怎麼玩，竟然反方向走，我幫她把棋放正。
下課了，老師説：“不要把棋盤裏的'東西帶走。”我們留下了棋，卻帶走了下棋的快樂！
體育課上作文 篇2
我是一個體育欠佳的人，跑步、短繩、立定跳遠都不好。
一次體育課，我們要測100米跑，及格分是2分03秒，結果我跑了個2分24秒。哎，沒辦法，我吃飯吃得少，身體又不好，怎麼能跑及格呢？我正在自卑時，我的.好朋友走過來説：“不要緊，還有些同學也沒及格，在補測時一定要堅持，堅持就是勝利，我會給你加油的！”聽了她這番話，我才有了些信心。
補測開始了，老師説：“預備，跑！”我如風一般飛出起跑線。沒過一會兒，我就跑了兩圈，只剩下兩圈了。我心想：只要再堅持一下就可以跑到終點的。但我一開始力氣用得太多了，現在沒力氣就落後了。就在這時，我聽到了好友們的高聲呼喊：“周若淼加油，周若淼加油！”一邊喊還一邊鼓掌。我終於鼓起勇氣，向終點用力拼去，終於，我及格了，還有許多同學還在努力地跑呢！
我高興極了，雖然沒有力氣了，還是連連向好朋友們道謝。就是因為有他們掌聲的鼓勵，我才能到達成功的彼岸。
體育課上作文 篇3
翻開潔白的一頁，開始新的旅程，收錄新的心情，講述新的故事。
今天下午上體育課，老師讓我們同胞們蹲下休息一會。我低下頭，看見地板縫中穿梭着許多“可愛”的小螞蟻，我拿起一塊小石頭注視着一隻small螞蟻。
它慢吞吞地散步與”美景“中（沙土裏），我輕輕地用石頭點了一下它的後背，只見他慌慌張張飛速地跑了起來，一不小心掉進了一個非常小的.坑裏，它使出全身的解術，終於逃脱了險境。之後，它又飛速地跑了起來。我又一次地用石頭傷害了它，它流血了，但它就在奄奄一息的緊要關頭，仍然努力地跑着，它是那麼的慌張……
這是老師下令讓我們站起來，繼續上課。完了！剛才老師在我看螞蟻的時候講了很多的知識，我什麼也沒聽進去，哎！
體育課上作文 篇4
今天我們上體育課，老師讓我們男生踢足球，我太高興了，我最喜歡踢足球了。
老師把男生分成兩隊，我排在第二隊。第一隊的隊長挑選了幾個踢得好的同學 和我們第二 隊的比賽。我們的隊長楊宏健，是我班的體育委員，我很想參加，但他卻把和他 關係不錯的幾個狐朋友狗友和第一隊進行比賽，把我們幾個當替補隊員。
我有些生氣，也不服氣。
第一場，我們隊的.王清宏往我們自己球門裏踢，這樣我們丟失了寶貴的一分，兩隊一比零，我們處於劣勢。隊長想把王清宏換下去，把我換上來，我拒絕了，因為他瞧不起人了，我不想參加了。
他把張超換了上去。
沒想到第二場剛要開始就放學了，我們輸給了第二隊，我很生氣地回到 教室，想找楊宏建算筆賬，可他一溜煙地跑了，我只能明天再找他理論了，唉！
體育課上作文 篇5
這一天，陽光燦爛，第一節課上完，第二節課是體育課，同學們已經迫不及待的來到了操場上，他們很快選好了自己喜歡的項目，開始玩了起來。
操場霎那間變得生機勃勃，多姿多彩!
瞧，有的同學在踢毽子，毽子被他踢得又高又遠，好像飛到了另一個世界;有的同學在跑步，風在他的耳邊“嗖嗖”的響，他感覺自己將要飛起來了;有的同學在打籃球，左邊跑跑，右邊跑跑，找到對方的球籃，一躍而起，球投進了籃筐裏，旁邊頓時發出了熱烈的掌聲。而我呢?在大樹下玩我最拿手的跳繩，我兩手飛快的`旋轉着，跳繩打在地上發出“啪啪”的聲音，腳在地上一跳一跳，好像撥動着大地的琴絃，像演奏着一首“大地之音”。此時我的心也激動的快要跳出胸膛。
體育課真熱鬧!豐富多彩的活動既有趣，又好玩。秋姑娘也來湊熱鬧，時不時吹動着操場邊的紅楓。“我們”都愛體育課。
體育課上作文 篇6
星期五的體育課，好像是我最巔峯的一次。
星期一測完了坐位體前屈之後，隨之而來的50米短跑和跳遠。在今情況上看來，我的長短跑一直是兩大弱項點，每次測試就好似被推下懸崖。
但即使是弱點測試，氣勢上也不能輸。為了減少自身重量，上身只剩短袖，與三爺、胖碩、老大比賽唯一能贏老大，對其他兩個人壓力還是無比的`大。站一排之後，未到我們，我的心好像都一直吊着，生怕被別人笑話。
“到了，到了，到我啦！”我的心提到了嗓子眼，裁判員一聲開始，我瞬間像離弦的箭一般，射了出去。右邊空無一人，大概領先了３米之後，三爺跑上前去，胖碩也追了上來。“哇，哇，看他的頭髮”一旁的女生叫着喊着，衝向終點後，７秒７的成績不算差，也不算好。他們都圍着我説，“我都驚呆了，你居然起跑領先那麼多”。
或許是拉傷的原因，腿上走路都很痛，但即便很痛，也創造了我體育課上的第一次巔峯。
體育課上作文 篇7
體育課上，馮老師給我們每人10個氣球，於是，一場精彩的吹氣球比賽就開始了。
瞧，朱克凡吹得多起勁呀！幾乎忘了他自己姓什麼了！他憋足氣，蹬着八字步，兩手抓着氣球，就像一個“打氣筒”“呼哧呼哧”地，氣球幾下子就鼓起來了。一個、兩個、三個……他接二連三地吹了好幾個。樂得他坐在地上拍着手笑得前俯後仰。
還有林知微同學，他的力氣大得如牛，只聽見“啪”“啪”的響聲，氣球一個接一個被他吹得粉身碎骨。他的'嘴角被炸得像猴子屁股一樣，又紅又腫。但他因為高興，根本沒注意到自己的形象。還在一邊討價還價：“誰吹不起來，給我！”
嘻嘻嘻，哈哈哈，吹氣球比賽還在緊張進行中。
體育課上作文 篇8
今天是星期二，最後一節是體育課。
“叮鈴鈴”上課了，我迅速的回到教室，坐在自己的位置上，既不想做作業，也不想看書，只想玩我的那堆起泡膠。
我玩得很起勁，還和前面的同學聊了幾句。就這時，我們的牛老師輕輕的推開了門，説道：“剛剛誰説話了？”
牛老師話音剛落，同學就一連串地站了起來好幾個。
“行了，你們去蛙跳吧！還有誰説話了？”牛老師的目光轉到了我的身上。
説話了沒？説了。我心裏想，算了我還是乖乖出去受罰吧！
男生一排女生一排開始跳了。剛開始，呀！很輕鬆麻，一點也不累，慢慢走完一圈之後，我的`腿已經軟的站都站不起來了。我曾想，要不假裝繫鞋帶在那裏休息一會？這個念想在大腦裏轉來轉去，不可以，有第一次就會有第二次三次四次……他會出現在我的生活裏，讓我學會偷懶，所以堅決不可以。
我便堅持的跳完全程。通過這一次教訓，我明白了做任何事，都不能給自己偷懶找藉口！
體育課上作文 篇9
“哦耶！”一下課我趕忙跑到講台上去，看了一眼課程表，“這節課上體育！”
“太棒了！”同學們跟着我大喊。有的手舞足蹈，那樣子別提有多好笑了；有的哼起了小曲兒，悠閒自在得很；還有的和朋友聊起天，個個都開心得不要不要的`！“大家在走廊上排隊，靜悄悄的到操場上去。”老師一聲令下，我們來到操場上。做了操，跑了步後，就開始自由活動了。
我和十幾個好朋友一起商量着玩什麼遊戲，忽然，班長柳增一想了個好主意：“不如我們來玩老鼠偷米糧吧！”“好！”大家一致贊同。
老鼠VS貓咪大戰開始，我自告奮勇地帶着“吳米糧”朝“鼠洞”飛去。半路來了只“大貓咪”，擋住了我的去路，不過這對我並無阻礙。只見我左衝右突，再來個“假衝擊”。我假裝往左邊衝，腳卻迅速往右邊跑。“貓咪”一時半會兒還沒反應過來，像個木頭似的站在那裏，我成功回到了鼠洞。嘿！隊友可真給力，也偷來了兩袋。突然，我看見那三隻狡猾的“貓咪”正在討論計劃，哈哈，竟然還在想辦法抓我們。我低頭和夥伴們耳語一番，大家一致同意。
“準備。”“老鼠”們趁小貓還在商量時，一下子全部跑出去。這突如其來的事件讓貓咪措手不及。它們愣住了，不知該對哪一隻“老鼠”下手才好，結果輸了個一塌糊塗。正好下課鈴響了，同學們“飛”回教室。
真期待下一次體育課上的遊戲呀！
體育課上作文 篇10
叮鈴鈴，急促的上課鈴響了。我們班的七十三個人，已經整整齊齊地站在操場中間，等待體育老師的到來。
王老師戴着一頂粉紅色的遮陽帽，邁着輕盈的步伐，走到隊伍的前邊。“立正！”“稍息！”……一番預備活動之後，老師宣佈接下來的長跑活動：女子800米，男子1000米。聽到老師的“命令”，我們都為自己捏了一把汗，隊伍裏開始有點兒小騷動。我也有點兒緊張，但是還是要暗暗給自己加油，這可是事關中招考試的，我一定要好好跑，努力超越以前的自己。
老師決定先測試女生。我們八個人一排，以跑步姿勢站在起跑線上，一個個蓄勢待發，如同箭在弦上。我攥緊拳頭，咬牙，深呼吸，隨着老師的一聲哨響，鉚足勁兒的我們“騰”地一下躥了出去。風在我的耳邊呼呼作響，我能感覺到周圍同伴們的竭盡全力。我偷偷看一眼和我並行的同桌，她的臉因為憋氣漲得通紅。我不甘示弱，努力讓自己不掉隊。可是一圈下來，我的雙腿已經像灌鉛一般，軟綿無力。身後好幾個同伴都超過了我，可她們都在堅持着。我不想放棄，可是想立刻超越她們我卻無能為力。心裏有點懊惱，也只能怪自己平時鍛鍊不夠認真。
“加油！我拉你一把！”超過我幾步的.同桌回過頭來，攥着我的手拉了我一下。旁邊助威的的男同學們看見我們互相鼓勵，立刻豎起讚賞的大拇指。一股暖流頓時流入我的心田，我的渾身立刻充滿希望和力量。
體育課上作文 篇11
今天體育課上，劉老師把我們分成六個組練習打籃球。給每個組的第一個同學發了一個籃球，讓大家一邊拍籃球，一邊跑着繞個圈。男同學們聽了一個個做着“v”的手勢，女孩子們則驚的叫起來“為什麼呀，我們根本不會打籃球！”“就是，怎麼辦？我好怕…….”女同學議論紛紛起來,我也好害怕,因為我原來從沒摸過籃球,更説不上會打了。於是，我走到我們這組的第一個人—夏歡那兒，讓她把籃球借我先練習一下。拿到球后，我深吸一口氣“啪、啪”的拍了起來，可剛拍了幾下，比賽就要開始了，我只好把籃球壞給了夏歡，回到了自己的位置上。
“嘟！”哨聲一響，我們這一組的夏歡開始拍球了，“夏歡，加油”同一組的同學都在為夏歡加油鼓勁。哇，夏歡拍的好好的，無論她怎麼拍，球就像磁鐵一樣緊緊的粘在她的手上，從沒失控過。等她一跑完，我就急切的問她“夏歡，你好厲害，怎麼學的？”“我以前學過”夏歡笑了笑説。一轉眼間，就輪到我了。我拿到球后，深吸一口氣，一邊跑一邊拍。可這球就像和我作對似的`，到處亂跑，我也跟着球一下左邊，一下右邊，完全控制不了它，反而被球給“指揮”的沒了方陣，球后來被我拍着拍着竟然滾到了比賽場地外去了。我只好跑去撿球，由於我的技術太差，球最後是滾回去的……
通過這次練習，我想我以後一定要好好練練籃球了。
體育課上作文 篇12
火辣辣的太陽照射在我的臉上，豆大的汗珠從額頭滴答而下，撞擊在地面上，發出“轟”的一聲響。這節課是我們班的體育課，老師正組織我們正進行各項體育活動的測試。
這節體育課測試一千米長跑的比賽，我站在起跑線上，一隻手橫放在身前，另一隻手身在背後，腳下站成一個大大的弓字步，後腳略蹬在地面上，身體前傾，只聽得老師哨聲一響，我直衝前去。
同學們一個一個飛快從我身邊掠過向前跑去，我不甘於落後，也加快了步伐，飛快的擺動雙手，加速跟了過去，可是過了一會，大部分人開始慢了下來，沒了力氣，我也和他們一樣。於是只要一跑到老師看不見的地方，就停下來慢慢走，以便於恢復一點體力。跑了幾圈後，就連停下來不走也恢復不了一丁點兒力氣，臉上的汗水像雨點一樣冒出滴下，雙腿像灌了鉛一樣沉重，連抬起來都很困難。我以前從沒有過這樣的感受——太累了。但是我不能停下來，我艱難的抬腿，放下，抬腿，放下，機械式的重複這一個動作。
“只剩下最後一圈了。”我心裏對自己説着，腳下也不又恢復了點兒力氣，加速向前跑去。看着近在咫尺的`終點線，我確是滿臉的沮喪。我以為我是最後一個，可當我隨意向後一瞟時，嘿！我後面竟還有一個人，頓時我全身充滿了力氣，加速衝過了終點線。
太陽換了個位置繼續照着我們，一陣風吹過，樹葉發出沙沙的聲響。“鈴……”鈴聲響了，這節課終於結束了，我全身就像散架了一般，無力的走向教室。“唉……”這節體育課真是太累了。
體育課上作文 篇13
“動物們都不會欺騙和嘲笑，那為什麼比動物高一等的人類都會這樣呢？”——題記
三伏天，太陽越來越大了，迎面送來的炎炎的熱氣。知了的音樂聲不僅沒有讓我們心情舒暢，反而更加煩燥了。花草好像被腿色了一般，無精打睬。我們沒趣兒，就趁這體育課的時候玩抓人。
我自告奮勇的來抓，讓他們來逃。遊戲開始了，我便開始四處尋找，大樹蔭下找過了，卻只有幾片枯黃的葉子；國旗杆下面也搜了個遍，但只有一年級小朋友在玩耍；長郎我找過了，乒乓球桌下也找過了，可是就是沒有看到同伴們的身影。我起了好奇心，來了興致，雖我滿身都汗，口乾舌燥，但我還是決定繼續尋找。
我開始沿着操場死命跑着，跑了好幾圈，有時看見漏之魚，便加快，加快，再加快，像餓狼撲食一樣。但奇怪的事，他們一溜煙就不見了，我每次都空手而歸。突然，我定晴一看，一位同學正探頭探腦的從教室往外伸出頭來，我撒了命的飛奔過去。
同伴們全部都在教室裏，見我這樣多於狼狽不堪的樣子，他們便不由自主的.哈哈大笑起來：有的趴在桌子上叫，有的捧腹大笑，還有的竟然在地上滾來滾去，面對着突如其來的嘲笑。我愣住了，面對着這些冷嘲熱諷，我在想：“這究竟是不是朋友呢？”
朋友，是在遇到困難時伸出手的人，這些人在教室裏嘻嘻哈哈，何況吹着風扇，喝着水的人，談不上是最好的朋友。
雖然我們又和好了，但我還是依然記得，直到永遠、永遠……
體育課上作文 篇14
“叮零零……零！”清脆的上課鈴聲響了，我們的運動之旅開始了，我們衝下樓梯，迫不及待地來到操場上，用期待的目光看着老師，等着洪老師發令。
“今天，我們要學習跳高，從最基礎的摸高開始。”對於一個從來沒摸過跳高杆子的我來説，有點泄氣了，似乎我即將面臨的是一個前所未有的挑戰。但我還是躍躍欲試，好奇心驅使着我做了決定——拼一把。
只見老師斜着跑出三步，身子向前一躍，手往上一伸，在空中劃過了一條完美的弧線。更讓我驚歎的是：老師輕輕一跳，手竟然遠遠超過了杆子，我們無一不拍手叫好。接下來到我們了，我的心怦怦直跳，但極力做出不泄的神情。到我了，我深吸一口氣，向前跨三步，跳！耶，我戰勝了心中另一個自己，我沒有最好，但我要更好。哇，後面幾個男生的.手無不碰到了竿子，與竿子交臂時，還發出一聲聲清脆悦耳的靜電聲，引來一陣羨慕的眼光。老師對我們提出了建議與好的方法，還有自己的一些跳高經驗。我仔細地聽着，回想着自己跳的時候的動作，還找出了缺點，我反覆琢磨着如何跳得更高。令人期待的第二輪開始了，我汲取了同學們的優點，改正了自己的缺點，果然，第二次跳比第一次高了不少。可快樂美好的時光總會悄然流逝，短暫的40分鐘過去了，下課鈴從耳畔傳來。
我回頭望了望竿子，露出留戀之情。這節課是難忘的，這節體育課讓我學會了戰勝自我。
體育課上作文 篇15
星期五下午的體育課，我們舉行了一場激烈的比賽。
我們開始分組，經討論，我、鈞左、鈞右、郭源暢、範宇航龔柏巖和董翰欽一夥。開始了，對方的.周炳睿搶到了球，正在慢慢的往前帶，我和鈞左鈞右開始搶球，可週炳睿傳給了胡辛然，這時射門。進了！不過我們起了爭議：守門員不是吳彥周啊！我們爭論一會兒，決定讓這他們。
接着董翰欽傳給了我，胡辛然就過來搶。我就一直帶球，直到到了他們的球門那裏。我傳給了鈞左，他又傳給了龔柏巖，龔柏巖就射門，進了！我們平了。他們的守門員劉昊辰十分生氣，於是就氣勢洶洶的發球。大腳，哦！傳給了我，這時他們對的幾名隊員就過來搶，我沒法傳球。這時董翰欽大喊：“林宇森，從空擋傳給鈞右！”我立馬找到一個，傳球！結果傳高了。周炳睿帶球，就要射門了！可範宇航從後面跑過來，當時周炳睿正在挑球準備射門，範宇航趕忙用頭傳給了龔柏巖，太棒了！我們擁抱起了範宇航。雖然他的控球率很少，不過他的防守還是很好的。
正當誇獎範宇航的時候，突然球騰空而起。“這個球我一定要傳給鈞左或鈞右！”我心想。於是我趕快使用弟弟教我的“倒掛金鐘”！結果落到了胡辛然的腳下，幸虧劉鈞右搶了過來，射門！進了！我們領先一球！接着他們犯規了，我們就發點球。再一次是射進！太棒了，最後一分鐘了，我們一定要保守住，等到下課我們就贏了！接着我們就開始了保守，下課了！我們贏了！
體育課上作文 篇16
關愛是一片天空，給人無限的希望;關愛是一片森林;關愛是一盞明亮的燈，照亮人們美好的未來。在我成長的歲月中，有很多別人關心我的事情，現拾起記憶中的一朵浪花，與你分享。
一節體育課，我因岔氣而肚子疼，肚子裏彷彿有一個小精靈在頑皮的跳來跳去，在它歡快地跳着小步舞曲時，我卻痛得在地上亂打滾。我不得不向老師申請“放假”。
我靜靜地倚在一棵樹旁。望着同學們快樂的面頰，每個人都洋溢着遊戲給予它們的幸福。時間一分一秒的過去，我的肚子卻未能平靜。
突然，一隻温暖的手撫摸着我的肩膀，我抬頭一望，陽光點綴着他那微笑的臉蛋。只見他把一杯熱乎乎的水遞給我。我不禁感到一絲驚訝。“喝吧，也許會好些。”又是一次微笑。我震住了，眼睛與鼻子感到十分濕潤。我拿着水杯“咕咚咕咚”地喝着。在往常無色無味的白開水，此時我感到有絲絲甘甜。那是幸福的味道，那是美麗的味道。在喝水時，我的眼淚掉下來。那是幸福的一瞬間，那是美麗的一瞬間，那是愛的一瞬間，在那一瞬間裏，我是幸福的寵兒，雖然肚子還隱隱作痛，但在精神上，我最忠實要好的朋友，他用幸福彌補着我的疼痛。
老師常對我們講：關愛是一句問侯，給人春天的'温暖;關愛是一個眼神，給人無聲的祝福……生活中只有充滿愛，才會讓我們的心靈變的博大，我也記住了老師的教誨，做一個誠實而又熱忱的人，由衷地去關愛身邊的人。
體育課上作文 篇17
叮零零……上課了，同學們伸長脖子看數學老師來時有帶書沒，沒有！耶！是體育課！
我們推推搡搡的下樓。這時，老師説：“這次進行四百米跑步比賽。”我腿一軟，坐到在操場上。比賽開始了，老師指令一發出，同學們像離弦的箭一樣跑了出去。比賽非常激烈，不知不覺到了我們班的小燕子——林燕婷，她是女中豪傑，跑起步來，那叫一個快啊，像風一樣，又像出膛的子彈，把同組的'男生甩得遠遠的。她給女生長臉了，誰説女子不如男！
不知不覺，到我跑了。我看了一下同組的同學，還好都不是跑步健將，我暗自高興。指令發出去了，我沾沾自喜，我只要不是倒數第一就好！正在我發呆時，才發現他們已經開始跑了，原來他們都不是省油的燈，個個都“身懷絕技”呢！於是我加快速度過了兩個來回，腳漸漸像是綁了千斤重的鉛塊似的不聽使喚，邁不出去，好像在説讓我休息一會行嗎？呼吸也加快了好多，喉嚨裏十分乾燥，好像是有團火在燒似的。馬上要到終點了，我深呼吸，加快腳步，像頭牛似的一埋頭衝到終點，還好，還好，我不是“第一”，不是“第一”。
一看李鑫霖，好恐怖啊！他跑完步後嘴脣都紫了。哈哈！看張江，他一跑起來，身上的肉就像果凍似的一上一下，太好玩了。有些人還沒跑完就停下，真是太“野”了……
這時，你聽，摳掉耳屎聽，同學們的笑聲，運動員的呼吸聲，啦啦隊們的歡呼聲，匯在一起不就是一首悦耳動聽的體育曲子嗎？
體育課上作文 篇18
在我的記憶寶庫，珍藏着一個個美好的事例，一個個有優良品格的人……但是，只有那個體育課上的身影讓我難以忘記！如果好奇，就得聽我慢慢説來……
她有着又高又瘦的身材，瘦的如同一根火柴。她有着一身漂亮衣服，但是，也不一定代表她的心靈就是灰暗，沒有陽光照耀的。只要任何人借她任何一件物品，她都爽快的答應了。她就是樂於助人的馮婉婷。
那次，在上體育課時，我和小夥伴正在玩耍，我被高年級的哥哥踢到了我的臉。那疼痛如同一場狂風暴雨，深深地激起了我那絕望的神情，和流個不停的淚水。我心想：“為什麼？為什麼？”這個足球偏偏提到了我的臉上呢？我就會如此痛苦！我恨你！就是你讓我如此痛苦。我只聽到我哭泣的聲音和同學們嘲笑的議論聲。那時，沒有任何一個人安慰我，關心我，幫助我。我的心裏頓時灰暗了，絕望到達了頂峯，沒有人知道我的'感受，只有馮婉婷是一個例外。她對我説：“你怎麼了？”我們去旁邊坐一會吧！我點點頭，用微笑表達了謝意。我對她説：“謝謝你，只有你關心我，幫助我。”她安慰着我，從始至終陪伴着我，那痛苦漸漸消失了，那天讓我記憶深刻。在這裏，我想對你説：“謝謝你！”讓我覺得困難的時候有人幫助，我不是一個人孤獨的抗戰。你就是我心中的榜樣。”
你是一個善良，樂於助人的人，每當我遇到困難，我就想起這件事，這件事鼓勵着我，督促着我，讓我保持積極向上的優良品質，感謝你！
體育課上作文 篇19
陽光透過樹的縫隙灑向大地，斑駁的樹影下是三個談笑風生的身影。“走吧，我們去捉七星瓢蟲”錢爽提議道。“好呀！”我和朱瑋琪異口同聲回答。三人便像三隻兔子般一蹦一跳地跑向我們的“百草園”。
校園的東南角雜草叢生，有高大而又細長的藤條，有隨風飛舞的蒲公英，有各種各樣的蟲子，這裏是我們的樂園。“我們每個人都拾一個枯樹枝吧，好捉七星期瓢蟲。”朱瑋琪邊説邊拾“看，像不像老魔杖”。我笑道：“是有是啊。”大家都笑了。“別笑了，看，七星瓢蟲！”錢爽驚呼。只見一隻瓢蟲披着七星的大衣，在泥土裏遊行着。我們用三根木枝來回搭建着供他走的路，可當瓢蟲先生跑到最高處時，突然不知怎地他不想玩了，以殼裏伸出隱藏的'翅膀，那是一對極大的翅膀，前端透明，後端卻漸漸黑下去。“飄蟲先生飛了，同志們，追啊！”就這樣瓢蟲先生被抓了再飛，飛了再抓，它累了，我們仨也玩累了。“不玩瓢蟲了。我們捉蚯蚓吧！”我説。“哪兒有蚯蚓呢？”開始犯愁了。
這時，我們的“老魔杖”變成了“挖掘機”，在泥土裏翻着，“看，這兒的泥土比較鬆，應該會有蚯蚓的”。遠處傳來錢爽的聲音，我和朱瑋琪趕忙跑了過去。果然，不一會兒，便見到了蚯蚓。它在土裏慢慢地蠕動着，我們把它放到花瓣上，再到別處挖個小洞，用花瓣牀抬它到新家，忙完這一切後我們都擦了把汗，似乎又找回了記憶中的童年。
體育課中的“生物實驗課”，操場角落邊的笑聲，揮不去的童年記憶……
體育課上作文 篇20
體育課上，老師把全班分為四組，讓組長領我們在操場上練廣播體操。
正做着，一陣風颳來，將地上的塵土颳了起來。我趕緊把眼睛閉上，可是，眼睛還是眯了。我努力地睜眼，可是，越睜越睜不開，眼淚順着眼角流了下來，我用手捂住眼睛。旁邊的'盧佩君看見了，問我：“你怎麼了？”“眼睛眯了”我回答着。這時有幾個同學圍了過來，張禹彤用手給我揉眼睛，孟秋蕊馬上説：“別揉，越揉東西越出不來。”王思月趕緊告訴了老師，老師過來對我説：“哪隻眼睛眯了？”“右眼。”我用手指指。“你把眼睛閉上”老師將我的眼皮上下分開，吹了一口氣，我的眼睛閉得更緊了。老師説：“現在好點了嗎？”我睜開眼睛：“比剛才感覺好一點。”但還是不停的眨眼，還是睜不開。老師對班長説：“你領她到校醫室，讓校醫給她看看。”班長領着我來到校醫室，可那裏並沒有人。一會兒，老師來了，他看到後又説：“你跟我去體育組吧。”老師領着我來到體育組。老師指着屋裏面的一位女老師説：“你去找張老師。”我走到張老師面前。張老師説：“哪隻眼睛眯了？”我指了指右眼。張老師將上下眼皮輕輕分開説：“看見了。”然後她又用手指甲輕輕地一刮：“出來了。”她將一個比沙子還小的小黑點兒，放在了我的衣袖上：“看見了嗎？”我的眼睛立刻舒服了。
看着那個小黑點兒，我心裏想：眼睛裏真是揉不得沙子呀!我趕緊説：“謝謝張老師！”老師説：“沒關係！我是翻眼皮專家。”
體育課上作文 篇21
“今天上午第一節課要測400米中長跑喲！請做好準備！”體育委員妍説。啊！教室裏的同學們都異口同聲的叫起來。天哪，就是那個跑完後能讓人累死的四百米中長跑，拜託，我的體育神經不發達，怎麼辦呀？聽説兩分鐘及格呢！搞不好我連格也及不了。希望語文老師上這節課呀，可語文老師最後一節課不上，啊，太倒黴了！上課鈴拉響了，我們心煩意亂的走出了教室，哎，測吧！
我問已經測了的同學，他們滋味都不好受，都快累趴下了，哎，看來，是躲不過了，我更加忐忑不安，偏偏體育老師正在念我的.名字。我站在跑道上，心想萬一我跑倒數第一怎麼辦，老師已經吹哨了。不一會，我測完了一分五十六秒，耶！及格了！我坐在操場旁邊“靜觀其站”，突然，三個跑步高手聚集在了一起，狹路相逢勇者勝，沒想到，名不見經傳的劉勇也在裏邊，哼，跟這三個跑步高手一起，你只有輸的份。沒想到，他卻“後發制人”。
老師一吹哨，劉勇起跑最慢，前面三個都在那裏爭第一，哼，劉勇輸定啦！平時笑我，跑完後我要笑個夠，我幸災樂禍。劉勇想：天哪，前面三個要爭第一啦，我就在後面看好戲，慢慢跑吧！反正我絕對是跑倒數第一，慢慢跑吧！前面三圈，他一直落後，而前面三個還沒分出勝負，而劉勇這時一點也不累，由於前面跑得慢，所以保存了很大的體力，雖然前面那三個跑步高手都是“重量級”的人物，但是畢竟前面那三圈消耗的體力太大了，所以到最後已是精疲力盡。我想：老天，不會吧！
體育課上作文 篇22
在童年時光中難免會遇到一些小尷尬，三年級一次體育課的那件事，我現在一想起還感覺沉浸在當時那尷尬境界中。
那天天氣比較冷，我穿上了媽媽給我洗的香噴噴的校服和校褲嗎，那時我長胖了許多，校褲勉強穿下了，就是行動不方便，讓我怎麼也沒想的是數學老師竟然叫體育老師幫他代課，本來這對於我是一個好消息，可是我一點也開心不起來，看着體育老師那嚴肅的臉我不得不打消了請假的這個念頭，開始跑了，我努力地跨着步子，可雙腿彷彿被另一雙手拉着似得跟我唱反調兒，只跑了一會兒我就累得氣喘吁吁，滿頭大汗，我落伍了。眼尖的體育老師看見了我大聲喊‘‘那個女同學，快跟上，不要拖後腿!”我感覺到別的班的同學用奇怪的目光看着我，我的臉滾燙，恨不得找個洞鑽進去，我吃力的使出了更大的'力，終於趕上去了。“咔咔”，跑完時我的直覺告訴我，我的褲子破了，我十分緊張，生怕被人看見我的窘態，走路也拘束起來，我變得不活潑了，我無法聯繫媽媽也無法和老師直説，我好難堪呀！
下課了，我小心又迅速的躲進了洗手間，查看了我褲子的“傷情”,還不算太嚴重，但我還依舊提心吊膽，我不禁想到了媽媽對我的提示多運動，少吃點……那時我還不服哩！現在大了，我也明白了很多，這便是我的童年時的小尷尬。
體育課上作文 篇23
牀前的小鬧鐘滴答滴答的走着。可我在牀上翻來覆去的躺着，就是無法進入夢鄉。因為我回想起早上的一節課，那是一節體育課。
我記得上第一節體育課時我們迅速的站好了隊。我們都很聽老師的話，因為老師今天有點不舒服。體育課代表，更是為老師擔心，幫助老師管紀律和整隊。所以我很羨慕體育課代表。因為他可以幫助老師管紀律，而且還可以讓同學們乖乖聽她的話。老師就輕聲了，説了一句跑步。體育課代表就説了一句女生先跑，男生跟着。我們聽了他的話，就開始跑步啦。我感覺跑的零零散散，好像被敵人打敗的殘兵一樣，很不整齊。所以我們的體育課代表就明顯突出了它的'作用。他就開始告訴同學們不要跑快要要整齊的不好，不要反開着跑，尤其是前邊女生跑得太快，男生跑的太慢了。兩個隊無法和在一塊兒根本不整齊，感覺不是一個班的。我們聽了體育課代表的話都跑得很整齊了。但是我們跑了一圈兒又一圈，就當停下的時候。老師，我們跑的太不整齊了，讓我們從新跑。我們都很委屈，不想再跑了。但是體育課打表説必須跑步好了，重新再跑加跑十圈。這時我對體育課代表，有一種嚴的態度。我們終於排好三，對以後課代表對我們説我們可以去拿球，如果夠不到的可以我幫你拿。這時我又感覺到體育課代表是一個樂於助人的人，他自己拿到球時候比我們誰都活潑。
我覺得體育課代表是一個幫助老師，嚴厲，和樂於助人，活潑的體育課代表。所以想到鍾滴答滴答地走了，我依然無法進入夢鄉。